關(guān)于六年級寫(xiě)朋友的作文匯編5篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六年級寫(xiě)朋友的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級寫(xiě)朋友的作文 篇1
我是個(gè)大膽的女孩，什么都不會(huì )把我難倒�？晌í毸�，我最害怕。如果失敗，我會(huì )十分害怕同學(xué)的目光，同情、安慰、嘲笑甚至幸災樂(lè )禍，讓我失去了真正的自我。
我好強，從來(lái)容不得失敗，所有內心就顯得十分脆弱。每當考試或比賽臨近，我的情緒就會(huì )高度緊張，但心喜報單會(huì )冷落了我。
然而，屋漏偏逢連陰雨，到了五年級，我的成績(jì)就出現了一個(gè)大冷門(mén)：數學(xué)成績(jì)直線(xiàn)下降。我對那些數學(xué)考試只能持嘗試的態(tài)度，在培優(yōu)方面，我更是比尖子生落了一大截。我不敢了解別人的成績(jì)，以眼耳盜鈴的方式蒙騙自我。
到了演講比賽了，老師盯著(zhù)我看，老師叫我和馬鑫露寫(xiě)演講稿，我一向認為我寫(xiě)得還能夠，可是我沒(méi)被選上，我太失望了，難道我就這么差？不，我要振作起來(lái)，努力學(xué)習，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，先苦后甜，我要努力學(xué)習！沒(méi)寫(xiě)好，不算什么。
這是真正的自我，生活就是這樣，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，時(shí)時(shí)擺在面前，我只能沉默以對，改變不了什么。
從那次起，我學(xué)會(huì )了真正的勇敢，擁有了真正的勇氣。從那以后，我再也不害怕了，雖然失敗過(guò)但我感到自我成功了，懂得了成功的真正好處：一向害怕失敗的人，終究不會(huì )成功。
我又多了個(gè)新朋友——失敗。
六年級寫(xiě)朋友的作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)得好：“人生難得一知己�！辈诲e的，一個(gè)知心的朋友在你身邊，在你憂(yōu)愁時(shí)安慰你；在你灰心時(shí)鼓勵你；在你成功時(shí)祝福你；在你困難時(shí)開(kāi)導你……
朋友是琴，演奏一生的美妙；朋友是茶，品味一世的清香；朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的幸福和快樂(lè )；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨和祝福。與朋友那珍貴的友情是無(wú)價(jià)的，因為她是人生之中少有的珍奇！擁有一個(gè)知心朋友，就等于擁有了人間少有的溫暖，少有的快樂(lè )。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”那首深情動(dòng)聽(tīng)的.《朋友》唱出了友誼的珍貴，那優(yōu)美的旋律，動(dòng)聽(tīng)的歌詞遠遠流傳，在每個(gè)人的心中泛起一陣陣波瀾，朋友——這個(gè)詞已在我心中播下種子，扎下了深根……
書(shū)，也是我的知心朋友。她帶我走進(jìn)充滿(mǎn)奇幻色彩的世界之中；她帶我走進(jìn)灰姑娘的生活，走進(jìn)七個(gè)小矮人的世界……一切都是那么美妙，那么神奇！主人公傷心時(shí)，我為她流淚；主人公成功時(shí)，為她歡呼；主人公遇到困難之際，為她出謀劃策……書(shū)，還告訴我人生的真理，生命的真諦！
友誼是藍天，我便要化作一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，自由飛翔；友誼是大海，我便要化作一條幸福的小魚(yú)，快樂(lè )生活；友誼是高山，我便要化作一棵小樹(shù)，偎依在大山的懷抱之中。魚(yú)兒離不開(kāi)給予它生命之源的大海，雄鷹離不開(kāi)給予它自由之源的天空，我離不開(kāi)朋友們?yōu)槲铱棾傻挠颜x之圈。
六年級寫(xiě)朋友的作文 篇3
在我們班里啊，經(jīng)�？煽匆�(jiàn)一位扎著(zhù)馬尾辮的小女孩，她，就是我的好朋友——孫希彥。
她扎著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，眉毛像月牙一樣彎，牙齒雪白雪白的，上牙中間的兩只往外長(cháng)出來(lái)，像小兔子一樣，看上去有幾分調皮，幾分可愛(ài)。
孫希彥的脾氣十分好。記得有一次下課，我和她正在聊天呢。突然，班里一個(gè)調皮的男生趁她不注意，伸手抓住她的馬尾辮，猛地往下拽，差一點(diǎn)把她扯得摔倒了，幸好我及時(shí)扶住她。我覺(jué)得那位男生太惡作劇了，我本以為孫希彥會(huì )很生氣，可她往后看了一看，只是笑了笑，又回過(guò)頭，繼續和我聊天了。
別看她脾氣好，但是她玩起來(lái)可十分活潑哦。
記得有一次上體育課，我和孫希彥一起打羽毛球，兩人打得可帶勁了，十幾個(gè)回合都沒(méi)有分出勝負。突然，她把羽毛球猛地打過(guò)來(lái)，球速太快了，弄得我措手不及，只得乖乖地認輸。這也難怪，她天天都在練，可比我厲害多了。
孫希彥還會(huì )把好東西和別人分享。有一次，我到她家里玩，她就從雪柜里拿出雪糕出來(lái)和我一起吃，津津有味地分享雪糕的美味。
正是因為她有許多優(yōu)點(diǎn)，和我十分相似，就成了我形影不離的好朋友。
六年級寫(xiě)朋友的作文 篇4
我曾有過(guò)許多好朋友，最讓我難以忘懷的是小學(xué)時(shí)的朋友——宋康。
他身高中等，頭上頂著(zhù)一副蘑菇頭，最顯著(zhù)的特點(diǎn)是面部表情，每次見(jiàn)到我，他嘴角向上揚起，右眉也向上微微揚起，又從嘴角吹起一點(diǎn)小風(fēng)，讓頭發(fā)向上飄起來(lái)，然后把雙臂大張，來(lái)一個(gè)大大的擁抱。
我還記得，六年級的那場(chǎng)足球賽，我沒(méi)有報名，而他報了名。我在觀(guān)戰區看見(jiàn)他奮力奔跑，揮汗如雨。我知道他是為了班級的榮譽(yù)�？上н@場(chǎng)比賽最后我們班輸了，但他告訴我：“沒(méi)事，下次，下次咱倆一塊報名�！钡钦l(shuí)知這竟是我們六年級最后一場(chǎng)球賽了。
我還記得，六年級的運動(dòng)會(huì )，我倆為了能在運動(dòng)會(huì )上發(fā)揮出超高的水平，相約每天早上在操場(chǎng)上跑步。每天6點(diǎn)，檢查完作業(yè)后，我們急匆匆地走向操場(chǎng)，在操場(chǎng)上跑步時(shí)，他居然還拿著(zhù)手機放起了音樂(lè )，我跟他說(shuō)，放音樂(lè )干嘛，關(guān)了吧。他說(shuō)，放點(diǎn)音樂(lè )才有儀式感。他可真有意思。
運動(dòng)會(huì )那天，老師在400米項目時(shí)沒(méi)有選我而選了他，賽場(chǎng)上，他跑了第四名，我上前去安慰他，說(shuō)：“別傷心，下次咱倆一塊跑�！笔前�！我多希望有下一次，可這已經(jīng)是我們小學(xué)階段最后的運動(dòng)會(huì )了。
我們同年同月同日生，所以一起過(guò)生日。去年過(guò)生日的時(shí)候，他早早地來(lái)到學(xué)校，等我來(lái)了，送我一個(gè)永動(dòng)珠。放學(xué)后，我給他買(mǎi)了一個(gè)游戲機，現在想想他送的禮物，應該是希望我們的友誼永存。
上初中后，我們進(jìn)了不同的學(xué)校，就沒(méi)機會(huì )聯(lián)系了。我現在十分后悔，后悔當初沒(méi)要他電話(huà)號和家庭住址。我現在多想問(wèn)他一句話(huà)：“你過(guò)得還好嗎？”
六年級寫(xiě)朋友的作文 篇5
有人說(shuō)朋友是你遇到困難時(shí)的一股動(dòng)力，有人說(shuō)朋友是與你有福同享，有難同當的對象……我卻說(shuō)朋友是你傷心時(shí)的一味良藥，撫慰著(zhù)你那受傷的心靈。
有一次，我數學(xué)考試只得了八十六分，下課了，我坐在座位上悶悶不樂(lè )。王崇？t來(lái)找我去玩�？匆�(jiàn)我呆呆地坐在那兒，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了？是不是數學(xué)考得不好？”我有氣無(wú)力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“只得了八十六分�！�
“哦原來(lái)還真讓我猜中了�！蓖醭绨参课艺f(shuō)，“你不用這樣神情沮喪。這次考試考得不好，并不代表你下次不行，這只是你一時(shí)的失誤才考得并不理想。只要你下次吸取教訓，用心思考，認真檢查，我相信你下次考試一定能考好的�！�
聽(tīng)了王崇的這番話(huà)，我霍然開(kāi)朗起來(lái)。調整好了心態(tài)，本來(lái)我的格言就是：學(xué)要學(xué)得開(kāi)心，玩也要玩得開(kāi)心。怎么能因為一次的失利而受到打擊呢！我們高興地加入到游戲的同學(xué)中去了。
在下一次的考試中，通過(guò)努力，我果然考到了一百分。我真該好好謝謝我的好朋友王崇，是他讓我在傷心時(shí)得到安慰，重新樹(shù)立信心，迎接下一次考試，才考出了自己真正的成績(jì)。
如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，那他就像一只沒(méi)有帆的小船，在波濤洶涌的大海中行駛，總有一天他會(huì )翻船。
如果一個(gè)人沒(méi)有朋友，那他就像一只斷翅的鳥(niǎo)兒，最終會(huì )墜入傷心的山谷。
如果有人問(wèn)我，朋友是什么，我會(huì )告訴他朋友就像你傷心時(shí)的一劑良藥，會(huì )撫去你心靈上的傷疤……
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