六年級感恩作文合集6篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級感恩作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級感恩作文 篇1
大家好！
我叫陳浩然，今天我演講的主題是“懂得奉獻，學(xué)會(huì )感恩”
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“在人生的路上，將血一滴一滴的滴過(guò)去，去飼候別人，雖然自覺(jué)漸漸瘦弱，也為快活�！边@句話(huà)代表一種精神，那就是奉獻。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jì)，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長(cháng)播下了最初的種子�！边@句話(huà)代表了另一種精神，那就是感恩。
說(shuō)到奉獻和感恩，我們最應該感恩在那艱苦卓絕的歲月中拋頭顱、灑熱血的先輩們，是他們用生命和鮮血鑄就了新中國的建立。沒(méi)有他們浴血的奮戰就不會(huì )有我們今天的幸福生活，我們應該感恩他們。我們的父母給予了我們生命，從呱呱落地的那一刻起，他們就無(wú)微不至的照顧著(zhù)我們，渴了為我們端水，餓了給我們端飯，生病了，他們會(huì )整日整夜的不睡覺(jué)，陪伴在我們身邊，直到我們身體完全康復，才會(huì )露出欣慰的笑容……總之，我們的父母為我們每天日夜操勞，牽腸掛肚，對于他們我們應該用一生的感恩來(lái)報答，我們應該在父母的身邊站成一顆樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)一樹(shù)感恩的花，花葉不敗，感恩無(wú)終。我們的老師為了我們的學(xué)習，白天韻味無(wú)窮的講課，晚上認真的批改作業(yè)，即使錯一個(gè)標點(diǎn)符號或單位名稱(chēng)，他們也會(huì )用紅筆勾勒出來(lái)，讓我們不再犯錯，老師就像一顆顆石子，為我們鋪出寬廣的道路；老師就像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識的大門(mén)，他們一生嘔心瀝血，孜孜不倦，不求回報，我們應該用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答他們。
奉獻無(wú)處不在，感恩無(wú)時(shí)不有。我們青少年作為祖國的未來(lái)，是國家騰飛的希望，我們應不懈的努力，奮力拼搏，用實(shí)際行動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻為祖國奉獻出自己的綿薄之力。
行動(dòng)起來(lái)吧！懂得奉獻，學(xué)會(huì )感恩，讓這世界變得更加美好。
謝謝大家！
六年級感恩作文 篇2
地震，撕裂了房屋，分離了骨肉，令世人悲慟，天地動(dòng)容。震后很長(cháng)一段時(shí)間，學(xué)校不再有往日的歡聲笑語(yǔ)和勃勃生氣，很多孩子只能與家人躲避在安全而簡(jiǎn)陋的地方。校園里沒(méi)有了瑯瑯的讀書(shū)聲，沒(méi)有了悅耳的歌聲，沒(méi)有了追逐嬉戲的熱鬧。那時(shí)，孩子們返校上課幾乎成了一種奢望，他們的臉上，也漸漸失去了本該有的、天真爛漫的笑容。
作為地震災區的教育工作者，我們看在眼里，急在心里：物品可以重買(mǎi)，房屋可以再建，但，孩子們的學(xué)習是不能耽擱的呀！
就在我們一籌莫展的時(shí)候，很快，地震災區匯聚了所有人的目光�！耙环接须y，八方支援”，全國人民給予了我們最大、最及時(shí)的關(guān)愛(ài)與幫助。他們捐款捐物，搭建板房，積極參與災區重建，親切慰問(wèn)災區的孩子們。
他們是在用自己的行動(dòng)，盡可能的慰藉孩子們幼小的心靈，盡可能的平復孩子們大災之后的陣痛，也正是他們，用心靈譜寫(xiě)著(zhù)人間大愛(ài)的贊歌。他們，不僅重燃了災區人民的信心，還讓災區的孩子們感受到了這愛(ài)的無(wú)私與偉大。
那時(shí)候，在許多愛(ài)心人士的努力下，板房學(xué)校很快建成并投入使用，孩子們又回到了自己的學(xué)校。雖然教室簡(jiǎn)陋點(diǎn)，但影響不到孩子們學(xué)習的激情。他們徜徉于知識的海洋，漸漸淡忘了地震災難所帶來(lái)的苦痛和傷害。
在一個(gè)極其普通的日子，每一個(gè)身處災區的孩子們還意外得到了一份特別的禮物——愛(ài)心包裹。在板房教室里，孩子們拿著(zhù)愛(ài)心包裹，臉上洋溢著(zhù)興奮與喜悅，讓老師覺(jué)得由衷的欣慰。那一刻，包裹好似愛(ài)之甘泉，滋潤著(zhù)孩子們的心靈，重塑著(zhù)孩子們的自信；那一刻，愛(ài)在相互傳遞，愛(ài)在悄然流動(dòng)，如清泉般明澈。
孩子們久違的歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)了一切，盡管仍有余震，仍在板房教室上課，但，此時(shí)的孩子們，充滿(mǎn)了對學(xué)習的渴望，飽含了對生活的美好憧憬。他們相互炫耀著(zhù)手中的福娃，相互欣賞著(zhù)對方的禮物，相互展示著(zhù)彼此的書(shū)法……天真、快樂(lè )、童趣又溢滿(mǎn)校園。這，難道不是愛(ài)的力量嗎？
當看到他們用愛(ài)心包裹里的彩筆描描畫(huà)畫(huà)時(shí)，當看到孩子們畫(huà)出的一張張精美的作品時(shí)，我想，災區的孩子們，正在用心描繪絢爛的明天，是這人間真愛(ài)，讓他們更自信的面對困難與挫折，更勇敢的面對未來(lái)與挑戰，我為孩子們能擺脫心理陰影而感到高興。在那每一張畫(huà)紙上，不光畫(huà)出了他們陽(yáng)光般的心境，更傾訴著(zhù)他們共同的愿望。這是用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)的傳奇，我們有理由相信，災區的明天一定會(huì )更加美好的。
這小小的包裹，寄托著(zhù)片片真情，感動(dòng)著(zhù)無(wú)數災區的人們，更感動(dòng)著(zhù)莘莘學(xué)子。經(jīng)歷這次大災，孩子們內心涌動(dòng)的一定是感恩與回報�！疤鞛臒o(wú)情，人有情，大災之后有大愛(ài)”已銘刻于孩子們的心中。他們正以實(shí)際的行動(dòng)在傳承美德，詮釋這愛(ài)的真諦。
歷經(jīng)大災磨礪的孩子們，在愛(ài)的感召下，必定會(huì )更加堅韌、茁壯的成長(cháng)。這是國人方幸，這是民族之福，而重建中的地震災區，也將會(huì )創(chuàng )造出更輝煌的明天。
六年級感恩作文 篇3
我們的身邊總有一個(gè)人在默默地為我們付出。
是她，帶我們來(lái)的這個(gè)美妙有奇幻的世界，是她，在我們一歲的時(shí)候精心的照料我們，而我們卻又哭又鬧，是她，在我們三歲的時(shí)候為我們梳妝打扮，而我們卻穿著(zhù)媽媽給我們買(mǎi)的新衣服在泥巴里玩耍，又是她，在我們七歲的時(shí)候送我們去上學(xué)，而我們卻不聽(tīng)她的話(huà)在街上亂跑亂跳，還是她，在你成年的時(shí)候，她又忙著(zhù)幫你操辦婚事，她就是你的那可敬可愛(ài)的母親。
在我們中年的時(shí)候，我們會(huì )顧及到自己的家庭、自己的孩子，可是你有沒(méi)有想過(guò)自己的母親，她的臉上已經(jīng)布滿(mǎn)了皺紋，她的頭發(fā)就像一朵碩大的蒲公英，那時(shí)候她已漸漸衰老，當她悄悄離我們而去時(shí)，你才會(huì )想起你欠她的太多太多了，可是已經(jīng)晚了。
正因為這樣我們更應該感恩母親，也許母親需要的并不是多么昂貴的禮物，而是你我們的一句溫馨的話(huà)語(yǔ)和你的佳績(jì)，每當我們要去上學(xué)的時(shí)候對母親說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)胰ド蠈W(xué)了�！狈艑W(xué)回家時(shí)對媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了�！�
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，從現在開(kāi)始讓我們一起攜起手來(lái)——感恩母親。
六年級感恩作文 篇4
你會(huì )感恩嗎？也許，很多人會(huì )說(shuō)自己會(huì )感恩，也許大家會(huì )把“感恩”理解為“感謝別人對自己的恩惠”，對，是感謝別人，可又有誰(shuí)知道“感恩”的另一種意思呢？我想：即使有人知道，也未必有人重視它吧。
感恩，是感謝別人的一種方式，更是一種珍惜生命，享受生活的方式。感恩是要：感謝父母的養育之恩；感謝老師的教育之恩；感謝社會(huì )的給予之恩；總之我們應該感謝我們身邊的一的一切。
感謝父母的養育之恩——父母生我們養我們是不容易的，整天為了我們在外面勞累奔波。爸爸媽媽每天是那么的辛苦，可我們又有誰(shuí)去珍惜過(guò)這份愛(ài)呢？試答：沒(méi)有人。是誰(shuí)在我們饑餓時(shí)為我們端來(lái)一碗熱氣騰騰的面條？是誰(shuí)在我們寒冷時(shí)為我們送來(lái)棉被？是誰(shuí)在我們傷心時(shí)過(guò)來(lái)安慰我們？那就是我們偉大的父母。當我們肆無(wú)忌憚地伸手問(wèn)父母要錢(qián)時(shí)，可曾想過(guò)父母的辛勞？當我們過(guò)生日時(shí)，我們第一個(gè)想到的總是我們的朋友、同學(xué)，卻忘記了我們那最親最近的`人——父母。當我們生病時(shí)，父母總是第一時(shí)間帶我們去醫院，哪怕是冒著(zhù)風(fēng)冒著(zhù)雨，他們也毫不畏懼。如今，我們長(cháng)大了，敢問(wèn)：我們是不是該關(guān)心關(guān)心父母，體諒體諒他們呢？
老師是我們一生中的第二個(gè)父母，因為他們也很關(guān)心我們，有的老師甚至把關(guān)愛(ài)自己孩子的愛(ài)都無(wú)私的給了我們，老師也很偉大！
從此時(shí)此刻開(kāi)始，我們一定要學(xué)會(huì )感恩，感恩父母，感恩老師，感恩所有關(guān)心我、愛(ài)護我、支持我的人。
六年級感恩作文 篇5
“哈哈哈哈……”是哪里笑得那么歡啊，原來(lái)是五(7)班的大課間呢!
一下課，我、包靈、陳庭雅、許曉倩、趙新燁一起在玩——石頭、剪刀、布+真心話(huà)大冒險，這游戲不知道是誰(shuí)先想出來(lái)的。
“石頭剪刀布”大家同說(shuō)著(zhù)。哈哈，我和許曉倩是布，其他全是石頭，運氣讓我贏(yíng)了一把�！按竺半U、大冒險、大冒險”大家怎么只說(shuō)大冒險，許曉倩說(shuō)：“游戲發(fā)明者規定只有大冒險�！薄鞍 蔽医辛似饋�(lái)，還沒(méi)等我說(shuō)完，許曉倩就“下達命令”公主抱朱浩翔，被莫名其妙抱起來(lái)的朱浩翔完全蒙了。
“石頭剪刀布”我和包靈、趙新燁出剪刀，陳庭雅、許曉倩出石頭。唉，看來(lái)不能太得意。
課間快樂(lè )，趣事多多。
六年級感恩作文 篇6
落葉在空中飛舞，奏出歡快的樂(lè )章，這是它對大樹(shù)媽媽的感恩；魚(yú)兒在水中盡情地嬉戲，讓原本沉寂的大海充滿(mǎn)了歡樂(lè )、活力，這是它對海洋媽媽的感恩；小草在大地媽媽的呵護下茁壯成長(cháng)，在微風(fēng)細雨里，它唱著(zhù)歌、跳著(zhù)舞，這是它對大地媽媽的感恩。因為有了感恩，人世間才多了一份溫暖，因為有了感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。
而在我的一生中，最應該感恩的是我的父母。當我還是一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的娃娃時(shí)，父母就為我操了不少的心：他們不厭其煩的一遍又一遍的糾正我的發(fā)音；吃飯時(shí)，爸爸媽媽手把手教我怎樣拿碗，怎樣握筷、怎樣用勺；學(xué)走路時(shí)，爸爸媽媽總擔心我會(huì )摔跤，便用那溫暖的大手牽著(zhù)我稚嫩的小手，一步一步地往前挪；爸爸媽媽在我生病時(shí)無(wú)微不至的關(guān)心我、呵護我，讓我能夠戰勝病魔，健康成長(cháng)；爸爸媽媽在我取得成功或失意時(shí)，教會(huì )我“勝不驕，敗不餒“的道理；爸爸媽媽為了讓我有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，還特地為我添置了新的家具、書(shū)柜和寫(xiě)字臺，將我的房間布置的舒適又溫馨�？傊�，為了我的成長(cháng)，爸爸媽媽嘔心瀝血、每天都要為我操勞、為我擔憂(yōu)。瞧！他們原本那烏黑的頭發(fā)，已經(jīng)冒出幾根銀絲，額頭上也爬上了幾道皺紋，那炯炯有神的眼睛里時(shí)不時(shí)有了細許血絲。爸爸媽媽·，你們對我的關(guān)心、呵護，我都看在眼里，暖在心里，女兒在這里深情地跟你們道一聲：“謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔�！�?/p>
我對爸爸媽媽的感恩是發(fā)自?xún)刃牡�，所以，在以后的生活中，我一定要多幫媽媽干些家�?wù)活，減輕媽媽的負擔，當爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)，我要為他們唱一曲歌，跳一支舞，以表達我對爸爸媽媽的感激之情；當父母勞累了一天，懶懶的躺在沙發(fā)上休息時(shí)，我會(huì )主動(dòng)地跑過(guò)去，為他們端上一杯熱茶，再為爸爸媽媽揉揉肩、捶捶背。當然，在學(xué)校里，我更要努力學(xué)習，取得優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母，絕不辜負爸爸媽媽對我的殷切期望。
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