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流逝六年級作文（精選25篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的流逝六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
流逝六年級作文 1
有人說(shuō)，時(shí)間是無(wú)聲的，那么一轉眼，一個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，睜眼閉眼的功夫，半天又過(guò)去了，那么迷迷糊糊的，似乎還沒(méi)有醒，朦朦朧朧的，半年又過(guò)去了。我和表弟曾經(jīng)也興奮地問(wèn)過(guò)：“爸爸，時(shí)間是什么聲音呀？”爸爸卻笑著(zhù)說(shuō)：“時(shí)間還有什么聲音嗎？”
我常常一個(gè)人坐在客廳里，雙手抱著(zhù)腳一動(dòng)不動(dòng)，就盯著(zhù)客廳墻上的那個(gè)鐘，隨著(zhù)秒針的移動(dòng)，發(fā)出很輕很輕，細微地幾乎讓人聽(tīng)不見(jiàn)的“嘀嗒”一聲，又是“嘀嗒”聲，仿佛永遠也不停下來(lái)似的，這就是時(shí)間流逝的聲音嗎？我也曾有過(guò)一個(gè)沙漏，上下一樣大，中間很細，有點(diǎn)兒像數字“8”，里面的'一端充有黑色的細沙，把它倒一個(gè)頭，如果沙子從一端流盡了，就是十五分鐘，很準的。我常常把它倒過(guò)來(lái)，聽(tīng)著(zhù)里面細沙流逝的聲音，“沙啦啦……”我覺(jué)得很好聽(tīng)，覺(jué)得，那就是時(shí)間流逝的聲音。
我看過(guò)一本書(shū)，名字記不得了，里面就有人把人的一生比作是一個(gè)巨大的沙漏，一但開(kāi)始，你就停不住它“沙啦啦……”，而沙漏從一端流盡了，人的一生就結束了，我那時(shí)覺(jué)得那個(gè)人好傻，流光了再反一面不就好了嗎？可長(cháng)大了我才知道，時(shí)間沒(méi)有人可以掌握，但你卻可以聽(tīng)到時(shí)間流逝的聲音，“嗒…嗒…”“沙啦啦……沙啦啦……”“宇宙或蒼穹的漫長(cháng)，秒針或呼吸的微茫任憑時(shí)間染白你的發(fā)，歲月劃傷我的臉頰……這是我最喜歡的歌，聽(tīng)著(zhù)，我仿佛真的聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)間流逝的聲音”“嗒…嗒…”“沙啦啦……沙啦啦……”
時(shí)光有聲，永恒的旋律。
流逝六年級作文 2
曾何幾時(shí)，還是一群懵懂的孩子，在嬉笑中成長(cháng)，玩耍中學(xué)習。會(huì )因一點(diǎn)小事而憂(yōu)傷，也會(huì )因朋友間一個(gè)會(huì )心的動(dòng)作而興奮。
與同學(xué)漫步在校園中，手挽著(zhù)手，到處都充斥著(zhù)蕭條的氣息。我的心神不禁一陣恍惚，直到上課鈴扯著(zhù)嗓子使勁叫的時(shí)候，才猛然間回過(guò)神來(lái)，手挽著(zhù)手沖進(jìn)教室。
斗轉星移間，這條小路與我的影子已明暗了幾千多個(gè)日子，不知不覺(jué)中已到了該退出的時(shí)候了。六年了，也正是這六年，讓我從一個(gè)稚嫩的“小不點(diǎn)”，大人口中的“小屁孩”蛻變成長(cháng)為一個(gè)懂事的、大人口中的“乖小孩”。
轉身回首回望那匆匆逝去的流年，有多少的甜，有多少的澀，又有多少的離別摻雜在其中。就像一顆青橄欖，放進(jìn)嘴里是多么的苦澀，但當澀過(guò)去的'時(shí)候，便能品味到那一絲絲夾在澀里的清甜。這種甜讓我感到舒適，如那陽(yáng)光照在樹(shù)隙間撒下的一點(diǎn)碎影，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)溫暖闖進(jìn)我的心房。
以前，我們總盼望著(zhù)長(cháng)大，在長(cháng)大后的歲月里卻又害怕長(cháng)大。但天下沒(méi)有不散的筵席，現在我們仍手挽著(zhù)手漫步在那條小路上……
流逝六年級作文 3
歲月匆匆，泡沫聚散，許多記憶已在時(shí)間的沖刷下逐漸淡去，只有鐘擺仍舊在響著(zhù)，“滴答，滴答”。轉身瞧看光陰的畫(huà)廊，每一幅畫(huà)上都殘留著(zhù)歲月的塵埃。家人、朋友、包括自己，我們還回的去那段可以肆意揮霍時(shí)間的歷史嗎？恍然間，忽然發(fā)覺(jué)過(guò)住就宛如一塊易碎的水晶，曾經(jīng)的光鮮亮麗在時(shí)間的重擊下變得脆弱不堪，瞬間變成了滿(mǎn)地的渣，曾經(jīng)的一切仿佛都是一場(chǎng)夢(mèng)，好似觸手可及，可又離的那么的遙遠，只能自嘲，它一定是太真實(shí)了，真實(shí)的讓我難以忘卻。我，長(cháng)大的我，不再是孩提的我，站在暗淡無(wú)光的草坪上，帳望灰天，淚水順著(zhù)緊閉的眼眸流下，裹挾了整個(gè)臉……
一看到外婆頭上增添的幾縷白發(fā)，母親臉頰上因夙夜勞累而釀成的皺紋，我就心如刀絞，想要狠狠地抓住時(shí)間，把它摔個(gè)粉碎，好讓它不再拿我們的生命和它散步的.腳步比較，因為它走的太倉促，使我有些赴不上它的步伐。人生只有短暫的幾十年。求求你，時(shí)間，請你好好享受悠閑自得的午后，散步的時(shí)候慢些。我不敢對你有太多的奢望，你只需走的慢點(diǎn)就好了。
記憶中父親那高大的身軀去哪兒了？難道努力支撐這個(gè)家的負擔，換來(lái)的只能是一副日漸瘦削的軀殼和微駝的背影嗎？父親如同一棵高大的樹(shù)，雖然強壯可并不表示在歷經(jīng)磨難與風(fēng)沙之后，不會(huì )轟然倒塌。
時(shí)間，我雖然欣賞你的公正，可心中又不免對你有些許恨意。我恨你倉促的腳步，讓我無(wú)暇打量身邊的一切。
流逝六年級作文 4
滴答，滴答……墻上的鐘表一刻不停地走著(zhù)，時(shí)間飛快的流逝著(zhù)，一切，都要從新開(kāi)始......
青春在流逝，我們跟著(zhù)它的腳步慢慢成長(cháng)：時(shí)間在流逝，我們跟著(zhù)它的節奏，漸漸明白了好多好多事。
整個(gè)暑假，就仿佛一瞬間的流星，還來(lái)不及許愿，它便匆匆的走了。
在閉上眼的那一刻，我們聽(tīng)到了童年在歌唱青春的魅力，我們看到了童年在麥田中自由地奔跑，也想去體驗那快樂(lè )，可童年卻頭也不回地走了，在轉身的那一瞬間，童年的背影，已被夕陽(yáng)淹沒(méi)......
回首過(guò)去的五年，才發(fā)現自己真的.很幼稚，經(jīng)不起一點(diǎn)起碼的教訓，動(dòng)不動(dòng)就流眼淚，早已忘記了眼淚是珍珠的這句話(huà)。
回憶，在腦海里流逝，漸漸走出自己的記憶，想用雙手去抓住，可抓住的，卻只是那虛假的快樂(lè )......
沒(méi)有力氣再去和人較量，我雖然沒(méi)有特殊的地方，但我始終需要一個(gè)本來(lái)的自尊心，我想，我并不需要旁人的同情，我也有一雙屬于自己的翅膀，可以載我飛得更高......
好久沒(méi)有真正笑過(guò)了，所以漸漸開(kāi)始忘記了怎么去笑，因為時(shí)間在流逝，所以，學(xué)會(huì )的，只是怎樣把外人驅逐出我的世界，把虛偽的快樂(lè )，放在自己的面前，把寂寞，哭泣與悲傷放在自己的后面……不讓人看透......
或許，時(shí)間真的可以沖淡所有的一切吧......
流逝六年級作文 5
大雁走了，有再來(lái)的時(shí)候；樹(shù)葉落了，有再長(cháng)的時(shí)候；菊花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；可時(shí)光為什么就不會(huì )再回來(lái)呢，是他們不想回來(lái)嗎？是有人控制他們嗎？那人是誰(shuí)，時(shí)間又去了哪兒？
轉眼間，四千多天已經(jīng)過(guò)去了，像白云，被微風(fēng)吹散，沒(méi)有留下任何痕跡，就消失了。我想到這些，不禁為過(guò)去浪費掉的時(shí)光而感到痛心了。
一天的生活隨時(shí)間的推移而消逝了，這其中是怎樣流逝掉的呢？早晨起床吃完早餐，我就匆匆地去上學(xué)了，放學(xué)了回家，吃晚飯，做作業(yè)，寫(xiě)書(shū)法，睡覺(jué)。一天過(guò)得好像很忙碌，但又有多少時(shí)光被白白浪費：發(fā)呆時(shí)，時(shí)光過(guò)去了；聊天時(shí)，時(shí)光過(guò)去了；體育課中停下來(lái)休息時(shí)，時(shí)光過(guò)去了。一個(gè)學(xué)期在彈指一揮間中就過(guò)去了。
在來(lái)去匆匆的時(shí)光中，在大千世界中的我，只有空度光陰罷了，只有迷迷糊糊罷了，四千多個(gè)日子中，我又有做些什么？我就只能這樣碌碌無(wú)為？我的學(xué)習生活就只能平平庸庸？我得到了什么？除了彷徨，就只剩期盼了，期盼時(shí)光倒流，我能重活十二年。我來(lái)到人世間，父母希望，我能變成一片沙灘中的'金子，但我卻好平凡，不杰出，不拔尖。我要在以后的時(shí)光中，奮起直追，達到我的目標。但過(guò)去的十二年，我為何要虛度光陰呀！
請告訴我，時(shí)光為什么就不會(huì )回來(lái)呢？
流逝六年級作文 6
時(shí)間短暫。如煙消散……短短六年擦肩而過(guò)，不知是否記得那時(shí)短暫而快樂(lè )的時(shí)間。
我們一起在田野間的溝坎上、草叢中和廣闊的田野間奔跑、嬉戲，一切煩惱全忘掉了。還記得學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部嗎？那是記憶最清楚的地方就算幾年過(guò)去依然記憶猶新……我們放學(xué)一起來(lái)的小賣(mài)部，無(wú)論有錢(qián)沒(méi)錢(qián)都要進(jìn)去看看瞧瞧，期待有新的花樣玩具和小人書(shū)還有那五毛一袋的麻辣條。我們結伴走路回家，一路上我們有說(shuō)有笑……就算餓了也有路上的“野草莓”！雖然不及真真的草莓好吃，但是在我們眼里那是最美味的水果。還記得我們一起到后山“冒險’我們爬果樹(shù)，用彈弓打麻雀，在年齡小的弟弟妹妹們眼里我們似乎是上天入地、無(wú)所不能。
但是當這一切不見(jiàn)了，我們搬回了城市，我的小賣(mài)部、我的田野、我的果樹(shù)還有我的好朋友……都……都沒(méi)有了！他們走了�，F在的朋友個(gè)個(gè)爭強好勝，互不相讓?zhuān)瑫r(shí)常因為別人比自己高了0.5分而和朋友鬧別扭。在我們鄉村小學(xué)從不會(huì )這樣，我們從來(lái)都是互思互學(xué)、互幫互助�？磥�(lái)團結的'同學(xué)一個(gè)比一個(gè)更有心計、一個(gè)比一個(gè)陰險�；蛟S有些夸張有些假，不過(guò)確實(shí)變了，他們的心靈越來(lái)越成熟了、越來(lái)越隨著(zhù)社會(huì )的影響變了……
想問(wèn)問(wèn)他們的童真去了那里？他們的快樂(lè )沒(méi)了嗎？他只會(huì )愁苦考試的成績(jì)、父母的責罵……這個(gè)世界究竟怎么了？他們難道只是為了學(xué)習而學(xué)習嗎？他們只是學(xué)習的工具嗎？
流逝六年級作文 7
時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像梭一樣穿梭。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地從我們身邊溜走。正如朱自清寫(xiě)的《狂奔》，王菲唱的《當年狂奔》。你知道嗎，不僅時(shí)間在流逝，我們的時(shí)間也在流逝。
時(shí)間不等人，父母從小就把這種想法灌輸到我們的記憶中。他們認為輸贏(yíng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始。在這一點(diǎn)上，我們已經(jīng)開(kāi)始了漫長(cháng)而無(wú)休止的工作和研究，沒(méi)有任何不敬。因為他們不允許我們停止前進(jìn)。然而，我們被逼得越緊，我們就越開(kāi)始反抗，憤世嫉俗成了我們的代言人。我們不再關(guān)心時(shí)間的流逝對我們自己的影響。生活中只有一種無(wú)聊。時(shí)間的流逝已經(jīng)成為過(guò)去，再也不會(huì )回來(lái)了。
“后天，明天多少。明天永遠不會(huì )到來(lái)。世界厭倦了明天的苦難……”這首古詩(shī)難道不是對時(shí)間的一種忽視嗎？昨天的.事情推遲到今天，今天的事情推遲到明天，等等。時(shí)間過(guò)去了，但我們沒(méi)有付出任何勞動(dòng)。我們如何談?wù)撌斋@？
過(guò)去的時(shí)間也是一種寄托和記憶。當你老了，能夠回憶起過(guò)去也是一種幸福。想想吧！一個(gè)人的生命是如此短暫，以至于他每天都在度過(guò)，一轉眼又是一年。它帶走了我們的過(guò)去，但沒(méi)有帶走我們的記憶。我們可以浪費多少青春？答案是否定的。因此，我們應該珍惜每一天，每一分鐘和每一秒鐘。讓這些都成為美好的回憶，不要等到以后去怨恨、責備，留下未完成的愿望和遺憾。
時(shí)間在流逝，我們也在變老。珍惜剩下的歲月，不要讓它們悄悄溜走。
流逝六年級作文 8
兩個(gè)星期以前，我們從學(xué)校徒步走到茶山果站。那里環(huán)境優(yōu)美，條件良好，也幫助我們結交了許多朋友。說(shuō)真的我要感謝那里，感謝這六天。六天，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，讓我終身難忘。
在一聲聲哨響中，我們高中生活的第一課開(kāi)始了。分配給我們中隊的教官姓楊，他很優(yōu)秀，是我們的好榜樣。那幾天天氣很熱，讓軍訓更苦，雖然如此，但我收獲了很多。在那里完全超出了我的想象，原本以為我會(huì )生活得很糟糕，適應不了，但我全身心投入訓練和同學(xué)交往，我可以自豪的說(shuō)：“我做得很棒�！碧鞖怆m然很熱，但我感覺(jué)那種氣氛溫馨而清涼。肩部雖然很熱，但讓我感到勞動(dòng)的不容易，激起了我要努力學(xué)習的斗志與拼搏。我要努力做的得更好。第二天的收獲也不少，教官先讓我們復習學(xué)過(guò)的，讓我們找回記憶，跟著(zhù)新的感覺(jué)走，也讓我們鼓足了勇氣，準備迎接新的挑戰，而我們即將面臨的是一個(gè)高難度的挑戰——踢正步，這個(gè)步伐讓教官很頭疼。走了一遍、兩遍……終于，我們成功了，教官滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。天氣非常讓人不爽，但我們還是堅持了下來(lái)，至少對得起自己。通過(guò)每個(gè)隊員的'努力和教官的耐心教育，我們做得很棒，得到了領(lǐng)導的肯定。這是我們所有隊員和教官值得欣慰的。
在那里，我過(guò)得很快樂(lè )，所以時(shí)間還沒(méi)來(lái)得及和我打招呼就匆匆流逝，但是它在那慢慢鼓勵我邁向成功。
流逝六年級作文 9
時(shí)光如白駒過(guò)隙，飛快流逝。轉眼間，我已是即將步入初中的學(xué)生了。但是從我牙牙學(xué)語(yǔ)到現在，已是四千多日子，可這仿佛還在昨天，依舊歷歷在目。時(shí)光真奇妙啊，去得無(wú)影無(wú)蹤，來(lái)得無(wú)聲無(wú)息，在我剛察覺(jué)之時(shí)，時(shí)光又過(guò)去了。
當我看電視時(shí)，時(shí)光從屏幕前一閃而過(guò)；當我玩耍時(shí)，時(shí)光從腳步聲中逃走；當我思索時(shí)，時(shí)光便從我思考的雙眼前悄然無(wú)息地過(guò)去……
小時(shí)候，我曾幻想：如果我能把時(shí)光抓住，那該多好��！我就不用擔心時(shí)間流逝的太快了，而時(shí)光也不用天天跑來(lái)跑去了。于是，我不停地向前奔跑，希望能跟上時(shí)間的腳步；我不停地伸手，向空中揮舞，希望能抓住時(shí)光，哪怕像指尖觸碰泡泡的那一霎那也好啊。等我累垮時(shí)，我才明白：時(shí)光是永遠抓不住的，但是我卻能跟上時(shí)光的腳步，做更多有意義的.事情。
從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我仿佛看見(jiàn)大家都在跟時(shí)間賽跑。大人為了養家糊口，與時(shí)間賽跑；學(xué)生為了好好學(xué)習，與時(shí)間賽跑。有很多時(shí)候，成績(jì)差的同學(xué)會(huì )向我說(shuō)：“好羨慕那些成績(jì)好的同學(xué)�！钡俏艺J為與其在這里向我傾訴煩惱，不如抓緊時(shí)間，好好學(xué)習。成績(jì)好的同學(xué)，他們的成績(jì)不是說(shuō)出來(lái)的，而是努力與時(shí)間賽跑出來(lái)的。
因此，現在讓我們好好珍惜時(shí)間，與時(shí)間賽跑。長(cháng)大后，不會(huì )因虛度年華而悔恨，不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧。
流逝六年級作文 10
“時(shí)間從何處流逝？”我迷惑不解的問(wèn)著(zhù)，媽媽告訴我時(shí)間從你玩耍時(shí)的腳下流過(guò)；爸爸告訴我時(shí)間從你看電視的眼睛上流過(guò)；外公告訴我時(shí)間從你上課開(kāi)小差時(shí)流過(guò)。時(shí)間到底從何處流逝呢？聰明的你，能告訴我嗎？
時(shí)間可以浪費嗎——“小剛，快去寫(xiě)作業(yè)，”小剛的媽媽大聲的叫著(zhù)，“媽媽我再玩一會(huì )兒哦！”小剛邊踢球邊回答，小剛一點(diǎn)也不把媽媽的`話(huà)放在心上，心不在焉的玩著(zhù)�！靶偪烊�(xiě)作業(yè)，”“知道了，”小剛坐在桌子前心里一點(diǎn)也沒(méi)有要去寫(xiě)作業(yè)的心思。第二天，大家都把作業(yè)交上了只有小剛沒(méi)有交，他終于被老師批評了，灰溜溜的在同學(xué)們面前抬不起頭來(lái)。同學(xué)們時(shí)間是不能浪費的，時(shí)間最公平、最公正。把握時(shí)間，從我做起。
時(shí)間一定要珍惜——一天，小紅背著(zhù)書(shū)包興高采烈地去上學(xué)。在路上小紅發(fā)現了一位老奶奶受了傷，無(wú)法走路，想去扶她，可她一看手表如果去送老奶奶回家的話(huà)，上學(xué)就要遲到了，遲到一定會(huì )被老師批評的，但善心戰勝了懼怕，小紅還是把老奶奶送回了家。當她來(lái)到了學(xué)校時(shí)已經(jīng)遲到了，老師不知道內情，罰小紅站到門(mén)外，本來(lái)應該很傷心的她卻在門(mén)外自由自在地說(shuō)：“不要浪費時(shí)間哦！”時(shí)間最公平，最公正，我們要合理利用一切時(shí)間。
時(shí)間可以從浪費中流逝，時(shí)間可以從珍惜中創(chuàng )作一切財富，所以浪費好還是珍惜好大家一定心里有數了。珍惜時(shí)間、把握時(shí)間，從今天做起！
流逝六年級作文 11
她的名字叫做果果茶，是我可愛(ài)的表姐，她一定不知道我也上作文網(wǎng)了；一個(gè)勁的對我說(shuō)小荷有多好多好……當然沒(méi)感覺(jué)的人都會(huì )被吸引了。
果果，我知道你一直謙讓著(zhù)我這個(gè)做妹妹的，記得小時(shí)侯我到你家，因為貪玩，想要沖咖啡，就把你們家一個(gè)本身一套中的一只杯子打碎了，明知會(huì )被你父母批評一頓，你還是替我扛下了，記得在你手腫起來(lái)的時(shí)候，你還笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事，雯雯下次乖，不要在調皮了哦！”“哦……”我紅著(zhù)眼眶有些怕怕的說(shuō)道。
每次新年的到來(lái)，親人相聚的時(shí)候，姑媽總是要說(shuō)你跟我們比起來(lái)怎么樣怎么樣，但是你還是灑脫著(zhù)笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，以后我姐姐哥哥弟弟妹妹長(cháng)大有名了，我也以此為榮嘛！你不知道的.是為什么我門(mén)這一輩的會(huì )跟你最親，因為你永遠是我們心中最耀眼的姐姐或者是妹妹。你喜歡吃，所以胖胖的，冬天我們就借這個(gè)理由抱著(zhù)你依偎著(zhù)你，你疑惑時(shí)，我們就回答：“笨拉~當然靠著(zhù)你取暖拉！要不然你認為我們要怎樣？”但是，靠在你身邊，真的會(huì )有一股熱流在身上淌過(guò)……
你有時(shí)候會(huì )戲弄我們說(shuō)：“下輩子我才不要做你們的姐姐/妹妹！”我們卻會(huì )很緊張的說(shuō)：“不要拉，就算這樣我們下輩子還會(huì )來(lái)找你的！”“啊”真是的，人哪里有下輩子呀，安分的過(guò)好這輩子已經(jīng)算是不錯的了……
不要一天到晚只知道吃了，你只要把這個(gè)壞習慣改了，你就是一個(gè)完美無(wú)暇的人了，下次帶水蜜桃糖給你吃，不許不睬我，知道嗎！ 我還在相信你太自占的畫(huà)面。
流逝六年級作文 12
時(shí)光如一陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，轉眼間，我就告別了美好的童年，成了一名中學(xué)生，自從摘下紅領(lǐng)巾的那一刻起，我才明白，時(shí)光在流逝。
“光陰好比河中水，只能流去不能回�！笔前�！每當我想起這句話(huà)，我都會(huì )有無(wú)限的后悔和無(wú)奈。我也曾經(jīng)計算過(guò)，人的一生在長(cháng)，也不過(guò)3億多秒而已，我總是想起這個(gè)數字，也常常下定決心，從這一刻起珍惜每一秒，但到頭來(lái)，也只不過(guò)堅持了幾天而已。
有時(shí)候，我睡覺(jué)之前會(huì )想：又是一天過(guò)去了，這一天我到底都作了些什么呢？而這時(shí)，可能連我都不知道，這一天我到底都作了些什么，我常常下定決心，明天我一定要把握好每一份每一秒！但到了第二天，也常是跟昨天一樣。這是我想起了這樣一首詩(shī)：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！闭谖宜伎歼@些的時(shí)候，時(shí)間的車(chē)輪仍在“緩緩”的'滾動(dòng)著(zhù)。
時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢(qián)，在珍惜生命的同時(shí)，更要去努力學(xué)習。畢竟，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！币妹恳环菝恳幻�，把握好學(xué)習的動(dòng)力，努力學(xué)習。
朋友們，請記住，時(shí)光在流逝，沒(méi)有人能留得住時(shí)光老人，抓緊現在的時(shí)光，去努力學(xué)習吧！不要再浪費每一份每一秒了，它是你生命的組成部分。雖然你不能留住時(shí)光老人，但你可以走在他的前面，我要說(shuō)的是：“時(shí)光如何水，莫讓他從你的指尖流過(guò)�！�
流逝六年級作文 13
某一天我不再煩你了,你會(huì )想我嗎。
某一天，你撥我的電話(huà)號碼，語(yǔ)音告訴你我已經(jīng)停機。你的耳邊不再有人和你討價(jià)還價(jià)的想多講幾分鐘電話(huà)，不再有人在掛電話(huà)之前吵著(zhù)要你親親和抱抱。這樣的一個(gè)我消失了，你會(huì )難過(guò)嗎？
某一天，不再有人胡言亂語(yǔ)，不再有人長(cháng)噓短嘆，不再有人時(shí)而溫順的對你言聽(tīng)計從，又突然大呼小喝的對你亂發(fā)脾氣。你失去了這樣的一個(gè)我，會(huì )失落嗎？到了那樣的一天，我還是希望你有一點(diǎn)點(diǎn)的難過(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)的失落，一點(diǎn)點(diǎn)的想我，只要有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于我的記憶就好，真的只要一點(diǎn)點(diǎn)就好。
某一天，你打開(kāi)電腦，我的頭像變成了永遠的灰色，是我感覺(jué)到累了、倦了，也真的受傷了。
某一天，你的生活中沒(méi)有了我，請記住我對你的好，我的任性、固執，我的寬容、關(guān)懷，我毫不邊際的孩子話(huà)，我的瘋話(huà)、傻話(huà)、傷心時(shí)候流著(zhù)淚無(wú)奈時(shí)候嘆著(zhù)氣說(shuō)過(guò)的話(huà)。
某一天，你的記憶中沒(méi)有了我，不要忘記我喜歡什么，討厭什么。而我無(wú)論如何都不會(huì )忘記任何一個(gè)關(guān)于你記憶的片斷，你習慣什么，反感什么，覺(jué)得什么是幸福，什么是痛苦。
某一天，你的生命中不再有我的.電話(huà)，我的留言，我的胡攪蠻纏，我對你的依賴(lài)。我依然希望你過(guò)的好，希望看到你幸福的過(guò)著(zhù)每一天。
今天陌生的，是昨天熟悉的。
流逝六年級作文 14
隨著(zhù)歲月的流逝，我慢慢長(cháng)大。與父親之間的言語(yǔ)溝通越來(lái)越少。禮拜回家，總是母親對我噓寒問(wèn)暖，一旁的爸爸卻沉默。我不能理解，仿佛與爸爸之間隔著(zhù)一道門(mén)，門(mén)鎖著(zhù)，我出不去，他也進(jìn)不來(lái)。我不能理解父親。終于有一天，我向母親表明了我的心事。媽媽說(shuō)，在我小時(shí)侯，爸爸出門(mén)總會(huì )騎著(zhù)車(chē)帶我，發(fā)燒生病他與母親一樣著(zhù)······媽媽的話(huà)，勾起了兒時(shí)我對父親的回憶。
小時(shí)侯，一有空，父親便讓我趴在他背上幫他拔白發(fā)。我一根一根地拔著(zhù)，數著(zhù)，卻總也拔不完，數不完，父親的白發(fā)好多。我問(wèn)爸爸：“爸爸，你黑黑的頭發(fā)咋變白了呢？”父親無(wú)語(yǔ)。
后來(lái)，我小學(xué)畢業(yè)了，在出門(mén)前的一個(gè)晚上，是父親為我裝的行李，他用了一塊白色的油紙布把棉被包起來(lái)，沒(méi)有像母親一樣嘮叨，只說(shuō)：“這樣可以防潮�！�
我點(diǎn)點(diǎn)滴滴地想著(zhù)父親對我的愛(ài)。我明白了小時(shí)侯自己為爸爸拔的`白發(fā)，那一根根白發(fā)是兒女的愛(ài)。我明白了為我裝行李時(shí)的那一句話(huà)，言語(yǔ)雖少，卻飽含著(zhù)對我無(wú)限的愛(ài)�，F在，父親已入到中年，也許，幾十年之后，父親會(huì )白發(fā)蒼蒼，會(huì )彎腰駝背······我開(kāi)始自責，后悔，我不該在心理與父親關(guān)閉著(zhù)那扇門(mén)。我理解了，明白了；父親給予我的是一種深沉的愛(ài)。而這種愛(ài)，只能用心去體會(huì )，去領(lǐng)悟。
流逝六年級作文 15
可我有一個(gè)毛病——愛(ài)看電視，我怎么都改不掉，每次都忍不住看。我問(wèn)自己：“電視真的那么好看嗎？沒(méi)有電視，你就活不成了嗎？”我回答說(shuō)：“我知道我不可以看電視，我要干大事業(yè)，我不要看電視，可是，我就是要愛(ài)看電視，我有什么辦法？”我再一次問(wèn)自己：“難道你忘記了嗎？上次，你為了看電視，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，第二天就被老師罵了，你爸爸媽媽是多么的傷心，他們的希望全部都寄托在你一個(gè)人身上，可你卻愛(ài)看電視，你覺(jué)得你這樣做對嗎？你問(wèn)心無(wú)愧嗎？”我委屈的回答：“我知道，我全都知道，可是我壓制不住我對電視的'感情，我舍不得電視，我真的舍不得，你知不知道！”
一天，我懷著(zhù)沉重的心情來(lái)到學(xué)校，根本沒(méi)心思聽(tīng)課，一心想著(zhù)怎樣才可以不讓我看電視。一陣鈴聲，上課了，第一節是語(yǔ)文課，今天正好學(xué)了一首古詩(shī)——《長(cháng)歌行》，里面有對我影響最深刻的一句話(huà)——“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句話(huà)告訴我們要珍惜時(shí)光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。我的心一震一震的，我想起，我以前是多么的浪費時(shí)間，我一定要改正，雖然我知道這可能會(huì )失敗，但失敗是成功之母�？傆幸惶�，我會(huì )改正我的錯誤。
現在，電視遙控在手中，真的好想按一下電源看電視，但是我一想到“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話(huà)，我含著(zhù)眼淚忍住了，說(shuō)：“電視，我與你無(wú)緣，我不可以看你，再見(jiàn)�！�
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言，我送給愛(ài)看電視的孩子們。時(shí)間在流逝，不要再浪費了。
流逝六年級作文 16
洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；
吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；
默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。
我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。
等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。
我掩著(zhù)面嘆息。
但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
─朱自清
時(shí)間永遠是個(gè)爭論的話(huà)題。不為別的`，只因為它的永恒。它見(jiàn)證了歷史，經(jīng)歷著(zhù)現在，還要去演繹神秘的未來(lái)。它對于每個(gè)人都是公平的，不會(huì )多給任何人。但是我寧愿它不公平，多給我一些，哪怕從以后的生命中扣除也好。，時(shí)間總顯得不夠，兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活一天一天重放！也許我還能好點(diǎn)，還有個(gè)網(wǎng)絡(luò )。三點(diǎn)就是個(gè)圓了，不錯，面積大了點(diǎn)。卻也大不了多少。生活仍然那么蒼白。青春的筆再也畫(huà)不出該屬于我的那道彩虹。
有一件事，初二的時(shí)候想做的，現在仍然想。以前是夢(mèng)，現在仍然是。以前是沒(méi)條件，現在是沒(méi)時(shí)間。
“我想學(xué)Flash�！�
“有意義嗎？現在初三了�！�
“……”
時(shí)間仍然在蒼白的世界中流過(guò)，不為任何人，任何事。沿著(zhù)一條沒(méi)有起點(diǎn)也不知道終點(diǎn)的線(xiàn)走著(zhù)？跑著(zhù)？跳著(zhù)？
��；而我仍然早蒼白的世界中活著(zhù)，為了學(xué)習，成績(jì)，分數。為了父母，老師，學(xué)校。沿著(zhù)另一條與時(shí)間平行的線(xiàn)，永不相交。所以我倆互不理解。我沿著(zhù)這條線(xiàn)應該哭？笑？惆悵？迷惘？
流逝六年級作文 17
生活如水，流得好快；生活如茶，好難品味；生活如棋，好難戰勝；生活如雷，好像一直在敲著(zhù)人生的警鐘……
以前，好想聽(tīng)到那首歌，因為那是下課的鈴聲，到那時(shí)候，同學(xué)們三三兩兩就像一堆磁鐵，相吸在一起。在林蔭小道上奔跑著(zhù)，好象一群快樂(lè )的小天使。
現在，我開(kāi)始討厭那歌聲，希望她它趕快消失，因為那時(shí)候，同學(xué)們的罵聲，叫聲，甚至揮拳頭的.聲音都鉆進(jìn)我的耳朵里，它們好可怕，好恐怖。到那時(shí)候，磁鐵就是一塊紅的，一塊藍的，相互排斥了。小道上也沒(méi)有他們馳聘的聲音，沒(méi)有歡聲，沒(méi)有笑語(yǔ)。
童年時(shí)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，活得好自在，小伙伴們在一起玩，好輕松。他們以地為母，以天為父，盡情地投想他們的懷抱。讓人感覺(jué)到不禁的溫暖涌上心頭，被無(wú)邊的愛(ài)沖昏了頭，根本感覺(jué)不到生活中的憂(yōu)愁，似乎那時(shí)候無(wú)法理解。沒(méi)每個(gè)孩子都是一只小小鳥(niǎo)，它不能總依靠在媽媽溫暖的翅膀下，總有一天，它得單飛，總有一天它要學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )自主。
長(cháng)大了，開(kāi)始變得多愁善感，做什么事都很猶豫，不敢坦然地去面對事實(shí)，甚至連想都不敢去想，是因為我長(cháng)大了嗎？但是，那中生活讓人覺(jué)得很無(wú)趣，很傷感，很心寒。這種生活真的讓人無(wú)法預料會(huì )是怎樣個(gè)結局，像電視劇里的情節一樣嗎？還是任其自生自滅？
朋友，如果你還是一只小小鳥(niǎo)，那么，就請你告別依靠，勇敢的單飛吧！未來(lái)的新生活會(huì )更加美好，快樂(lè )起來(lái)，讓自己脫離痛苦的深淵！
流逝六年級作文 18
日子像流水一樣逝去，轉眼之間我已成為了一名高二學(xué)生。初中這兩個(gè)字并不只是個(gè)名字、代號，而是承載我最美年華的地方。
每想至此，心里便久久不能平靜�；厥淄�，有考試不及格的沮喪，有考高分被老師夸獎的自豪，有操場(chǎng)上與同學(xué)好友追逐嬉戲，有教室里狂野而歡快的笑聲，還有畢業(yè)照里每個(gè)熟悉的面孔和影集里那揮不去忘不掉的身影……
初中三年亦是一部由苦與樂(lè )譜寫(xiě)而成的'樂(lè )章。
忘不了曾為一道幾何題的求證而絞盡腦汁、費盡苦心，結果卻因思考時(shí)間過(guò)長(cháng)寫(xiě)不完其他科的作業(yè)；也忘不了幾個(gè)同學(xué)為討論一道力學(xué)題而爭論得面紅耳赤，各執己見(jiàn)，最后不得不請物理老師“仲裁”；更忘不了自習課上，同學(xué)們竟然書(shū)生意氣、指點(diǎn)江山、激揚文字，討論起政治歷史……且美其名曰“家事國事天下事，事事關(guān)心”，結果因擾亂課堂秩序被老師訓話(huà)，嘗到自己摘來(lái)的苦果，但心里卻樂(lè )滋滋的，無(wú)怨無(wú)悔。每至下課時(shí)，教室里都會(huì )洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。直至初三，雖然為夢(mèng)想奮斗很累，卻仍保持著(zhù)一顆積極向上的心，仍會(huì )在下課時(shí)分打打鬧鬧鬧出許許多多的笑話(huà)，在上課時(shí)卻嚴肅很多，態(tài)度分明。
初中的時(shí)候班級氛圍一級棒。碰到集體項目，大家都積極踴躍參與；同學(xué)之間團結友愛(ài)，碰到事情會(huì )互相扶持一起渡過(guò)難關(guān)；無(wú)論好壞，老師對所有學(xué)生一視同仁。很慶幸，我可以在這樣的環(huán)境里快樂(lè )茁壯的成長(cháng)。
三年時(shí)光的流逝，留下一段段美麗的剪影。
流逝六年級作文 19
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句我們從小就熟記于心的話(huà)，告訴我們時(shí)間的寶貴。相信大多數人都明白這個(gè)道理，但能將其銘記于心并時(shí)刻在生活中運用的又能有多少？從古至今人們珍惜時(shí)間的故事少嗎？可是，誰(shuí)不懂？誰(shuí)又做到？
是的，我們都明白，但更多時(shí)候我們忘記了�？偸峭�，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，如流水般，匆匆流過(guò)，一去不復返。時(shí)間就是在你不經(jīng)意間從你的面前消失。你若有心抓住，它就能為你服務(wù)。如果你對其視而不見(jiàn)，任其流逝，那你最終什么也得不到。
時(shí)間不會(huì )停止，所以我們不能讓自己不斷地浪費，不斷地遺憾、懊悔。我們不能阻止時(shí)間的`流逝，但可以在有限的時(shí)間內做不讓今后遺憾的事情。這樣即使生命走到盡頭，回頭望，留下的也是一片陽(yáng)光明媚。
金庸在《超越自己》中寫(xiě)道：“上帝給每個(gè)人同樣的時(shí)間，只有那事半功倍的人才能有過(guò)人的成就；也只有知道計劃的人，才能事半而功倍�！�
魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。所以他每天都要工作到深夜才肯罷休。
正因為時(shí)間在流逝，所以我們每個(gè)人都要把握住擁有的每一分鐘，讓每一分每一秒都過(guò)得有價(jià)值。時(shí)間不會(huì )等著(zhù)你，只有珍惜時(shí)間的人才能處處都取得主動(dòng)的地位。
流逝六年級作文 20
今天風(fēng)和日麗，慈祥的外婆看我和哥哥姐姐都回來(lái)了，就特意請我們到她家吃餃子，因為她知道我們最?lèi)?ài)吃餃子了。
由于現在才2點(diǎn)，離開(kāi)飯的時(shí)間還有很長(cháng)的一段時(shí)間，外婆家又在農村里，沒(méi)有什么電腦啊，玩具呀，只有田野里很好玩，于是我們3個(gè)騎著(zhù)外婆的自行車(chē)，決定在這里好好游覽一番。
我坐上三輪車(chē)，有一種官高權重的的感覺(jué)。因為現在我是龍頭，我想去哪里就去那里。從小在城市待慣的我還從沒(méi)騎過(guò)三輪車(chē)呢，現在終于可以讓我也體驗一下騎三輪車(chē)的滋味。我的腳開(kāi)始擺動(dòng)，三輪車(chē)也開(kāi)始開(kāi)動(dòng)，我好像一坐上去就和車(chē)融在了一起。他很聽(tīng)我的話(huà)，我要向左它就不敢往右。
我氣的越來(lái)越快，越來(lái)越帶勁。一股強烈的風(fēng)向我襲來(lái)，隨之我的衣服也開(kāi)始鼓起來(lái)，一個(gè)小超人誕生了。一路上，成千上萬(wàn)朵油菜花在兩旁為我們加油鼓勁，樹(shù)枝開(kāi)始跳舞，好像在歡迎我們的到來(lái)。
路上的石頭呆呆地望著(zhù)我們，好像它們是第一次看見(jiàn)“超人”。三輪車(chē)的后背開(kāi)始跳舞，好像在回敬它們。
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)騎了一個(gè)多小時(shí)了。一路上的美景讓我的`腳不覺(jué)得酸，不覺(jué)得痛。好像一直有一股力量在我沒(méi)力氣的時(shí)候推著(zhù)我前進(jìn)。我回頭一看，原來(lái)是哥哥在推著(zhù)我前進(jìn)。我這在記得我的后面還坐著(zhù)我的哥哥姐姐。
我感覺(jué)時(shí)間過(guò)的飛快，一眨眼就5點(diǎn)了。三輪車(chē)也開(kāi)得飛快，一眨眼就回到了外婆家�？傊腋杏X(jué)今天什么都過(guò)得飛快。我這才知道，時(shí)間每時(shí)每秒都在流逝，誰(shuí)也阻止不了。
流逝六年級作文 21
春天離了，有再來(lái)的時(shí)候；樹(shù)木枯了，有再綠的時(shí)候；小狗睡了，有再醒的時(shí)候；可我們的.時(shí)間呢？它與萬(wàn)物都不同，一去便不在復返。
它為什么一去不復返呢？是我們沒(méi)有吸引力，還是它對我們不夠喜愛(ài)呢？在讀書(shū)的時(shí)候它便活蹦亂跳地從紙上掠過(guò)。在家中看電視時(shí)，它從屏幕上走過(guò)，到了晚上，它徹底離開(kāi)了我。第二天再曾與它相間時(shí)，它便不再是昨天的它。它依然活潑，但是，它也絲毫沒(méi)有放慢腳步。
在默默里算著(zhù)，已有四千多日子，從我身邊擦過(guò)，我的時(shí)間如登上的天邊浮云，無(wú)論我怎樣努力，也無(wú)法追上它，更拉不回來(lái)。不管我動(dòng)沒(méi)動(dòng)，它也絲毫不會(huì )停下。時(shí)間這個(gè)孩子，到底要怎樣呢？它每天開(kāi)開(kāi)心心來(lái)，高高興興走，給我留下的卻只有后悔與悲傷。
于是，我發(fā)現了時(shí)間猶如坐上了浮云，無(wú)論怎樣，它都不會(huì )停下，我只能做到在時(shí)間里做一些有用的事，把握時(shí)間。于是我不追趕時(shí)間，而是在這時(shí)間內，做一些事，而不是白白浪費。我擺脫了泥潭的困擾，放下了后悔和思念，放棄了追趕時(shí)間的想法。
現在也學(xué)會(huì )了掌握時(shí)間，掌握現在與未來(lái)，不在惋惜過(guò)去，現在我不再孤影自憐，也不孤芳自賞，懂得了珍惜時(shí)間與利用時(shí)間。與時(shí)間競賽，努力向前奮斗。
我們要做到：珍惜時(shí)間，把握機遇，不要把時(shí)間浪費在沒(méi)有用的事情上。切記“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
流逝六年級作文 22
春風(fēng)輕輕地拂過(guò)草地。在嫩綠的小草叢中，一朵淡紫的野花兒羞答答地隱藏其中，若隱若現。我走過(guò)去，撥開(kāi)小草，目睹野花兒清新淡雅的容顏，欣賞它默默卻又絢爛的生命。
高貴的淡紫色花瓣，潤滑如玉，鑲嵌著(zhù)鵝黃的花蕊，可愛(ài)至極。望著(zhù)它那隨風(fēng)搖曳的舞姿，一陣惋惜之情竟油然而生，我不由得想起它那短暫的生命。它的一生是默默的，默默地躲藏在草叢中，被密草遮住視線(xiàn)，望不見(jiàn)湛藍的天空；默默地生長(cháng)與枯萎，沒(méi)有人會(huì )注意到這朵叫不出名字的無(wú)名小花，那可愛(ài)的樣子以及渺小的生命。一想到這兒，我不禁抬頭仰望那潔凈，宛如無(wú)瑕的藍寶石般的天空，陷入了自己的'沉思······
每個(gè)人的生命都會(huì )走到盡頭的，關(guān)鍵并不在于它的長(cháng)短。有的人的一生，也許就像這朵野花兒一樣，他不愿展現自己的美，他選擇的是默默、平平淡淡地度過(guò)一生；而有的人，他雄心壯志，拼盡全力也要當敢于與他人爭奇斗艷的花兒，他把一生過(guò)得轟轟烈烈，只為過(guò)得有價(jià)值和意義。
淡紫的花兒凋零了，在草叢中再也找不到它那嬌小的身影。短短兩個(gè)月的時(shí)間，它默默的一生便已結束了。嘗盡了被人無(wú)視的痛苦，待它播下的種子長(cháng)起時(shí)，是會(huì )選擇隨風(fēng)搖曳，與其他花媲美呢？還是繼續躲藏起來(lái)呢?
兩個(gè)月的時(shí)間也從我的生命里流逝，消失得無(wú)影無(wú)蹤。在以后的日子里，我也要做一朵默默的花兒，但是不同的是，我卻要將自己最好的一面展現在眾人的面前。
流逝六年級作文 23
執筆之前，心有千言待傾，起筆之時(shí)，腦無(wú)只言片語(yǔ)。是什么謀滅了那份清雅、幽靜的心境，讓此時(shí)的我執筆難下。
靜靜地坐在窗前，吹著(zhù)空調送來(lái)的陣陣暖風(fēng)，讓我恍若有種春天到來(lái)的感覺(jué)。起身，卸下外套，跟臨坐的同事相視而笑，然后坐下，又執起手中的筆，想寫(xiě)點(diǎn)什么，寫(xiě)點(diǎn)什么好呢？曾經(jīng)青澀的情感？五味參雜的人生？飛逝急去的流年？瀟灑風(fēng)姿的三尺講臺？還是…就這樣寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不停地勾勒著(zhù)自己的生活感悟。
筆下感嘆著(zhù)流年的光陰，心間感悟著(zhù)時(shí)光的離逝。又是一年年末之時(shí)，我們又將年復一年的總結著(zhù)自己的點(diǎn)滴。靜憶自己這么一年來(lái)的時(shí)光，在忙碌和閑暇中交叉而逝，時(shí)而彷徨時(shí)而果斷，每天在兩點(diǎn)一線(xiàn)中追尋著(zhù)生活的平淡，在三尺講臺上揮灑著(zhù)自己的熱情，在舉手投足間演繹著(zhù)師魂的真諦，在孩子們純真的`天地里尋找著(zhù)童年的快樂(lè )…
抬頭望向窗外，天氣霧霾陰暗，給本來(lái)嚴寒的季節增添了一些令人厭惡的氣氛，雖然心里很不喜歡這樣的季節，但卻無(wú)能為力，只能順迎了自然，讓我習慣它的氣候吧！記得以前曾看過(guò)這樣一句話(huà)：有時(shí)喜歡不關(guān)乎情感，而跟習慣有關(guān)。也許慢慢地習慣了就能喜歡上它了吧！
下課鈴聲在耳邊響起，課間活動(dòng)時(shí)間到了。放下手中的筆，隨手抓起外套，走出辦公室，開(kāi)始跟孩子一起嬉戲在課間活動(dòng)的隊伍里，此時(shí)的我就像一個(gè)充滿(mǎn)童心的孩子，將自己的身影和笑聲逸灑在校園里。
流逝六年級作文 24
時(shí)間的齒輪轉動(dòng)，契合，熔鑄成一條靜靜流淌的歲月長(cháng)河，輕拾起沖擊在岸邊的白沙，任其在指尖滑落，細數，凝視，體驗時(shí)光的悄然流逝。
星體的轉動(dòng)，轉化成四季的輪回。我們在春天撫摸破土的新芽，看一池春水如輕紗被風(fēng)兒吹皺；在盛夏的星空中遙望，聽(tīng)蟬聲陣陣轟鳴；踏著(zhù)落葉走進(jìn)秋天，看層林盡染，風(fēng)吹麥浪，楓葉燃燒萬(wàn)頃密林與群山；捧起一把冬日的白雪，揮灑在寧靜而蕭索的天地之間。年復一年，夾在書(shū)頁(yè)中的，綠葉，金葉，紅葉，記錄著(zhù)歲月的奇跡與永恒。在時(shí)光流逝中，我們體驗變化。 當黎明皆泛起魚(yú)肚白，第一縷破曉的光芒綻放出耀眼的光彩，幾朵慵懶的白云游蕩在澄碧的天空，明媚的陽(yáng)光在大地上涂鴉，勾勒出世間萬(wàn)物的型態(tài)。白駒過(guò)隙，轉眼間，天空的白云被點(diǎn)燃，半天火紅，半天金光，金烏墜地天空沉沉暗去。一絲絲憂(yōu)傷略過(guò)，睜開(kāi)雙眼，星空與心靈在無(wú)聲地對語(yǔ)。在時(shí)光流逝中，我們體驗感悟。 鐘表滴答、滴答的走著(zhù)，一秒一秒的`度過(guò)，無(wú)論多強大的力量也無(wú)法阻止它的前行。如今，走過(guò)四季與朝暮，我們已度過(guò)金色的童年。青年的道路在腳下延伸，它無(wú)比的光明絢爛。我們能做的只有前行，把握今天，面向未來(lái)，在時(shí)光的流逝中，我們體驗成長(cháng)。 時(shí)光的流沙在手中逝去，歲月的長(cháng)河奔流不息流向遠方。體驗到時(shí)光的流逝，一絲歡喜，一絲憂(yōu)郁，我們無(wú)法看到盡頭，但我們的手中把握著(zhù)現在。
體驗到，那時(shí)光一點(diǎn)一滴的流逝……
流逝六年級作文 25
時(shí)間像一個(gè)游子，搭者永不停步的火車(chē)離去，從不回頭。
有人說(shuō)它很無(wú)情，但也有人視它為寶。
我時(shí)常盼望著(zhù)哪一天鐘擺不再搖動(dòng)，哪一天太陽(yáng)不再下落，哪一天地球不再轉動(dòng)。
可時(shí)間卻一直沒(méi)有答應我，并一直在流逝……
烈日當頭，我們在寬敞的操場(chǎng)上進(jìn)行艱苦的軍訓。教官是名男教師，外表看去來(lái)十分兇。剛開(kāi)始大家面對他，都十分謹慎，一點(diǎn)都不敢疏忽�？墒锹佑|了他之后，發(fā)現他還是一個(gè)平易近人的教官，于是同學(xué)們便漸漸地放肆起來(lái)……炎熱的天氣伴隨著(zhù)我們軍訓。教官在隊列前面，用高亢的聲音喊著(zhù)口令。第一次，有一小半的同學(xué)在講話(huà)，他忍了；第二次，有一半的同學(xué)漫不經(jīng)心，他想：算了；第三次，只有一小部分的同學(xué)認真地聽(tīng)了他的.口令，他終于忍無(wú)可忍了！教官皺著(zhù)眉頭，奮力地吼道：“沒(méi)站好的出列罰站！”那是生氣的聲音，那是憤怒的吼叫！大家連忙都回過(guò)神來(lái)，看到教官后都目瞪口呆：只見(jiàn)他兩眼瞪著(zhù)我們，滿(mǎn)臉通紅，額頭上的汗水像沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭，一直流到兩腮。這是我們第一次看到教官這樣可怕的面容，顯然他是真的生氣了。隊伍里鴉雀無(wú)聲。太陽(yáng)越升越高，射出的光更是火辣辣的，讓人睜不開(kāi)眼，大家的衣服也早已濕透了。這難道就是上天給予我們的懲罰嗎？那一刻，我多么想抓住時(shí)間，讓我們重新來(lái)過(guò)，看到的是教官微笑的臉龐。我要把它記在心里，這是教訓！
又一次，學(xué)校舉行“軍訓成果匯演。
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