有關(guān)六年級敘事作文300字錦集十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級敘事作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級敘事作文300字 篇1
今年我是在奶奶家過(guò)的年，這個(gè)年令我非常難忘。尤其是叔叔抓麻雀的事讓我記憶猶新。
一天早晨，我穿上衣服，媽媽幫我扎好辮子，我就蹦蹦跳跳地去找倩倩姐姐玩。我們手拉著(zhù)手跑到門(mén)口，看到叔叔正在用手拉著(zhù)一根繩子，好像在干什么秘密活動(dòng)。我們躡手躡腳地走到叔叔身邊。叔叔把食指放在嘴邊，“噓……”。叔叔指了指廚房旁邊那個(gè)小房子，我們順著(zhù)叔叔手指的方向看去，幾只麻雀在低著(zhù)頭吃地上的糧食，它們頭上有個(gè)“陷阱”——一個(gè)棍子支著(zhù)一個(gè)網(wǎng)狀的東西，棍子上拴著(zhù)一根繩子，另一端被叔叔抓著(zhù)。只要叔叔一拽那根繩子，麻雀就被捕住了。不一會(huì )兒陷阱里面就有四只麻雀，可是叔叔還想多捕幾只，于是我們又等了一會(huì )，可是最后陷阱里只剩一只了，其它的都到旁邊去了。這時(shí)候叔叔著(zhù)急了，趕緊一拉繩子，可是那只也被嚇跑了。我很失望，轉過(guò)身我看到叔叔臉上也出現了失望的表情。最后來(lái)我家串門(mén)的人越來(lái)越多了，麻雀也都飛走了。
我們雖然沒(méi)有捕到麻雀，心里有些失落，但是我學(xué)到了捕麻雀的方法，知道了做什么事都不要貪心，要踏踏實(shí)實(shí)做每一件事。
六年級敘事作文300字 篇2
“啪啦”我的眼鏡摔壞了，這已經(jīng)是我第二次摔破眼鏡了，想起媽媽說(shuō)的話(huà)：“如果你在把眼鏡摔壞，我就在也不給你買(mǎi)了”。這時(shí)，不爭氣的金豆豆又從我的眼眶里跳了出來(lái)，我哭了。
正當我傷心時(shí)，班長(cháng)過(guò)來(lái)說(shuō)“怎么了，把眼鏡摔破了吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，班長(cháng)便急怱怱地走了�！扳忊忊彙�，今天的放學(xué)鈴為什么打的那么沉重？大概因為我把眼鏡摔壞了吧。走在回家的路上，我的腳像穿著(zhù)萬(wàn)噸鋼鐵一般走不動(dòng)了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒“喳喳”地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)“你看這個(gè)小孩摔破了……”，想到這里我哭了，我很傷心。這時(shí)，班長(cháng)跑到我跟前說(shuō)：“走，我帶你去個(gè)地方�！蔽倚睦锵�，你是不是在諷刺我？我真是啞巴吃黃蓮──有苦說(shuō)不出��！一到站，我才發(fā)現了一個(gè)店的名字──光明眼鏡店。我說(shuō)：“你帶我來(lái)這里干什么？”“給你配眼鏡的�！蔽覀儼嚅L(cháng)快嘴說(shuō)到。我又好奇地說(shuō)：“哪來(lái)的錢(qián)？”“湊的”，班長(cháng)爽快地說(shuō)。說(shuō)完，帶到店里配了一個(gè)黃色的眼鏡，我對著(zhù)班長(cháng)說(shuō)到：“謝謝你，班長(cháng)”，班長(cháng)說(shuō)：“不用謝，這都是我班長(cháng)的責任，遇到同學(xué)有困難，就應該及時(shí)幫助”。帶著(zhù)眼鏡走在回家的路上，我感動(dòng)地熱淚盈眶……。
我還覺(jué)得這副眼鏡特別珍貴，因為就是同學(xué)們純真的友誼。
六年級敘事作文300字 篇3
在寒假中，我去三亞，在那里發(fā)生一件難忘的事。
初三，我們一家和爸爸朋友共三家坐私人游艇去出海。
游艇可大，共有三層，底層是四間臥室，中間是餐廳客廳，敞篷休息室，上面是休閑處，可曬太陽(yáng)。哦！太好！我們在上面一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊吃東西，一邊欣賞海景，真開(kāi)心！一個(gè)小時(shí)過(guò)去，我們的游艇停在一個(gè)波浪不大的海灣，船老大告訴我們可以在這深海游泳。
我非常激動(dòng)，想：我們可以在深海游泳，太棒！我連忙拿起游泳衣，沖向臥室，換好游泳衣，就要跳入大海，水手攔住我，叫我穿上救生衣再游。我和哥哥、爸爸在海中暢游起來(lái)。我想：機會(huì )難得，我要好好游！我一會(huì )兒仰游，一會(huì )兒自由泳，一會(huì )蛙泳，真自在。突然，我的手和腿好像被刺一下，然后火辣辣的疼。我想：這什么東西呀？像針一樣，好痛呀！我想看個(gè)究竟，就忍著(zhù)疼痛游到游艇旁，爬上來(lái)一看，手上腿上都起小白泡泡。船老大說(shuō)：“這是水母咬的'，快用白醋涂一涂�！蔽以诩装迳舷鹊疀_洗一下，船老大拿來(lái)白醋倒在紙巾上，再把紙巾貼在有水泡的地方。我忍著(zhù)痛經(jīng)歷這一切。
沒(méi)想到白白的，像傘一樣，漂亮柔軟的水母會(huì )咬人！
原來(lái)，水母那么厲害！我們可不能小看海底生物��！
六年級敘事作文300字 篇4
我即將畢業(yè)了！望向窗外廣闊的藍天，心里從滿(mǎn)對未來(lái)的希望，在我展翅高飛的當兒，萬(wàn)般的不舍卻涌上心頭……
六年來(lái)，是老師孜孜不倦的教導，使我掌握了讀、算、寫(xiě)的竅門(mén)，體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣；是老師無(wú)私的奉獻，啟發(fā)了我的智慧，使我知書(shū)達理，懂得如何待人處事；是老師的發(fā)掘與栽培，讓我有機會(huì )施展才華……感謝你們的陪伴，讓我在成長(cháng)的歲月中茁壯成長(cháng)。?
回想這兩千多個(gè)日子里，課堂里有我們瑯瑯的讀書(shū)聲和歡歌笑語(yǔ)；樹(shù)萌下和走廊上，留下我們的足跡；球場(chǎng)上更有我們的活力。記得有一次，班上的女生在班際籃球賽中因微分之差而敗北，平日負責訓練我們的幾個(gè)男籃球高手竟然哭了。曾幾何時(shí)，在辯論會(huì )上我們爭得面紅耳赤，勢不兩立，但一轉身卻又談笑風(fēng)生……?
啊，六年前的我空手而來(lái)，六年后的今日，我卻滿(mǎn)載而歸！老師與學(xué)生之間的互動(dòng)，同學(xué)之間的互愛(ài)與互助，將是我小學(xué)生活中最美麗的回憶！
六年級:紀錦淞
六年級敘事作文300字 篇5
有一次，我和我媽?zhuān)叶�，我二嬸，還有我妹妹一起去我大姑家，大人都在大姑家打麻將，我和妹妹在玩電腦。大姑家的窗臺上擺放著(zhù)很多的小蜜橘。我嘗了一個(gè)，真的很甜，不愧是小蜜橘。
大人們都興高采烈的打上了麻將，我和妹妹就在小屋里玩電腦，我發(fā)現小屋的窗臺上也有很多小蜜橘，我和妹妹玩植物大戰僵尸，一人一把。我玩的時(shí)候就讓妹妹給我撥橘子皮，輪到她玩的時(shí)候，我就自己一頓撥。窗臺上的小橘子起碼也得有五十多個(gè)，我就瘋狂地吃橘子，弄得妹妹手忙腳亂，她撥的橘子都被我吃光了，她撥的橘子我一口一個(gè)，吃的我是頭昏腦漲，她還要給我撥，我說(shuō)什么都不能再要了，我歇了一會(huì )，又繼續狂吃橘子。結果大姑來(lái)了，我跟大姑說(shuō)：“這一窗臺的橘子都被我吃了�！贝蠊谜f(shuō)：“不夠的話(huà)，那個(gè)屋子里還有�！蔽壹泵Φ恼f(shuō)到：“吃不了了，真的吃不了了……
可以說(shuō)是，那件事情過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，但是現在想起來(lái)，從來(lái)沒(méi)有那么爽的吃過(guò)橘子�；貞浧饋�(lái)，覺(jué)得有點(diǎn)想要吐的感覺(jué)，吃得太猛了。
無(wú)論多好吃的東西，吃多了還是會(huì )頂住的……
六年級敘事作文300字 篇6
童年，是五彩斑斕的，是幸�？鞓�(lè )的，是無(wú)拘無(wú)束的……可是，我已經(jīng)長(cháng)大了，我必須向童年揮手告別，留下的就只有回憶……
還記得兒時(shí)的我，天真無(wú)比，只要有泥巴，我就能玩上幾個(gè)小時(shí)，找來(lái)小伙伴，什么過(guò)家家、煮飯小游戲、捏娃娃、和稀泥……玩得不亦樂(lè )乎。在地上打兩個(gè)滾，帶著(zhù)滿(mǎn)身泥巴回家，也沒(méi)有人會(huì )罵我。拉著(zhù)小伙伴的手跑進(jìn)大山里大叫一聲，這一切是那么的有趣�？墒�，此時(shí)此刻童年伙伴那天真無(wú)邪的笑容只能留在心底，童年玩過(guò)的泥巴只能印在腦里……
現在，我只能在家永無(wú)休止的做著(zhù)那些呆板的奧數題，哦，我已長(cháng)大，要面臨即將到來(lái)得“第二起跑線(xiàn)”——初中。為了考上一個(gè)好的初中，我只能在家做題、看書(shū)。童年時(shí)朝夕相處的伙伴與我成了競爭對手，我們兒時(shí)的天真的笑聲已經(jīng)蕩然無(wú)存，每天我們談的話(huà)題只有分數、考題……臉上的笑容只是兩者之間的勝利者驕傲的笑……
哦！這就是長(cháng)大的感覺(jué)嗎？這就是與童年揮手告別的感覺(jué)嗎？
六年級敘事作文300字 篇7
赭山西路的一條弄堂里，有我的“老家”，我在這里生活了九年。光陰似箭，日月如梭。歲月像過(guò)濾的篩網(wǎng)，篩去那些悲傷地記憶，那一幕幕卻總是浮現在我的眼前，宛如昨日剛剛發(fā)生一般。
明天就要搬走了，禁不住有些難過(guò)。爸爸媽媽請了搬家公司，小伙子們年輕力壯，一次就能拿動(dòng)一個(gè)大箱子，樓上樓下跑了幾趟，爸媽已經(jīng)汗流浹背，而那些小伙子們仍然大步流星�？粗�(zhù)搬家工人和父母匆匆地搬抬著(zhù)家具，我心中不由得生出依依不舍之情。搬家，搬走的是看得見(jiàn)的物品，搬不走的是我對過(guò)去的懷念。想著(zhù)想著(zhù)，不爭氣的淚珠從眼角滑落，酸酸的。夜深了，搬家暫告一段落。
直到離開(kāi)的前一夜，我才發(fā)現自己是多么留戀這里，那條月光下的小路，我曾背著(zhù)書(shū)包，來(lái)來(lái)回回地走過(guò)無(wú)數次。它承載著(zhù)我的歡喜和憂(yōu)愁。有時(shí)候，我一蹦一跳地走過(guò)，有時(shí)候則心事重重地踱著(zhù)方步來(lái)回走動(dòng)。今夜是難眠的，此時(shí)，我只想高喊一聲：“朋友，再見(jiàn)!”
有些事物，當你擁有時(shí)，它那么普通無(wú)奇，可當你失去時(shí)，它又顯得那樣彌足珍貴。年少的我似乎懂得了搬家的意義。
六年級敘事作文300字 篇8
一天，我和弟弟寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干，準備寫(xiě)作文，弟弟不太會(huì )寫(xiě)，但他仍要和我比賽。于是，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭邊開(kāi)始了。
我們說(shuō)好去外面“找作文”，一出門(mén)，我仿佛看到勝利的曙光。我們在公園玩“公安捉小偷”的游戲。我們先把本子放在公園長(cháng)椅上，在公園里玩了起來(lái)，在玩“公安捉小偷”的時(shí)候，你追我趕。一次，我在汽車(chē)后面藏了起來(lái)，他竟然沒(méi)看見(jiàn)我。我正在洋洋得意時(shí)，卻不知悲劇也快來(lái)臨了。
中午，驕陽(yáng)似火，我們玩的大汗淋漓，去找我們的本子。糟了，上午的樹(shù)膠融化了，我們的本子都不能用了。
回到家，我們不知道是高興還是悲傷，我們把一天的事情重新記下，然后讓別人評評分。我的——600字以上，字體工整，句子生動(dòng)有趣，是一個(gè)“優(yōu)”。弟弟的——不太好，200字左右，鼓勵一下，也是一個(gè)“優(yōu)”。我們真高興��！打了個(gè)平手！
今天，找的作文真好寫(xiě)，又可以玩得開(kāi)心。我愛(ài)上了寫(xiě)作文。
六年級敘事作文300字 篇9
學(xué)校中央有一棵松樹(shù)，在我上小學(xué)時(shí)就聳立在那兒了。
那是一顆十分高大的松樹(shù)，足足有三層樓高呢！我雖然不知道它以前經(jīng)歷過(guò)什么，但，在這六年里發(fā)生的我都記得清清楚楚。也許它剛來(lái)我們學(xué)校時(shí)，只是一顆小樹(shù)，一顆僅僅只有膝蓋高的小樹(shù)，小朋友，不，是學(xué)長(cháng)、學(xué)姐們圍著(zhù)它做游戲。
在我一、二年級的時(shí)候就特別喜歡它，不信你瞧！春天，松樹(shù)眺望著(zhù)我們的風(fēng)箏，為我們歡呼喝彩；夏天，松樹(shù)撐起了它的巨傘為我們遮陽(yáng)；秋天，它依然聳立著(zhù)，仿佛也在欣賞那大片的紅楓葉帶來(lái)的美麗；冬天，它雖然被大雪披上了新衣，但松針寶寶還是調皮地探出腦袋來(lái)。，它是不是在觀(guān)賞我與同學(xué)們打雪仗呢？
這松樹(shù)，怎么越看越像我們的大文豪——魯迅先生？你看，它是那么挺直，不正像魯迅先生寫(xiě)的文章嗎？正直而高大。你看，它不論是嚴寒酷暑，依然保持一副邊防戰士的模樣，它是那么雄偉，不正像魯迅先生的精神嗎？不屈不撓，一心為革命與人民，真令人尊敬，這時(shí)我不禁想起了魯迅先生的名言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！�
我再看看眼前的松樹(shù)，不禁肅然起敬了，胡亂行了一個(gè)不怎么標準的軍禮，思考著(zhù)，便默默走開(kāi)了……
六年級敘事作文300字 篇10
“沙沙沙，沙沙沙”熟悉度聲音又在耳畔回響起來(lái)了。
秋天，涼涼的秋風(fēng)吹過(guò)，枯黃的落葉隨著(zhù)秋風(fēng)慢慢飄落在地上�！吧成成�，沙沙沙”，穿著(zhù)橘黃色衣服的身影正在遠處，拿著(zhù)掃把，掃著(zhù)地上的落葉。那雙枯瘦的手，被寒冷的秋風(fēng)吹咧，被尖銳的掃把刺傷，但是卻沒(méi)有停下來(lái)。那是誰(shuí)？那是一位清潔工老人。那位老人已經(jīng)很老了，但他卻沒(méi)在家里享福，卻在馬路上干清潔�？蔹S的落葉被他掃成一堆堆的，像一座座金字塔。
有一天，在街上，沒(méi)有看到這熟悉度身影，也沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉度聲音。莫非是生病了？莫非是家里有事？忽然，我的耳畔想起了那抹熟悉的聲音“沙沙沙，沙沙沙”。��！哪位老人又來(lái)了。在他的掃把下，每一片樹(shù)葉都綻放了色彩。
也許，幾年后，再不會(huì )有“沙沙”聲，也許，幾年后，又會(huì )有另外一種“沙沙”聲，也許，這“沙沙”聲將永遠的傳下去。
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