六年級成長(cháng)作文集錦九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級成長(cháng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級成長(cháng)作文 篇1
冬天到了，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地落了下來(lái)，緊接著(zhù)刮起了那微小的風(fēng)“呼呼”讓雪花在空中旋轉，好像一只只白色的彩蝶在翩翩起舞，那微小的風(fēng)正是那形態(tài)各異的樂(lè )器幫它伴奏。
我穿上暖和的大棉衣，在廚房的窗戶(hù)上看雪花飄舞。我的臉紅通通的，眼珠子在那兒打轉，情不自禁地叫了起來(lái)：“哇！好美呀！”我的心像吃了蜜一樣甜，漸漸的，雪停了，風(fēng)也停了，我們不約而同地來(lái)到雪地上，有的在上面跑來(lái)跑去，可松軟了；有的堆雪人，兩個(gè)球兒一個(gè)上，一個(gè)下，在放一個(gè)胡蘿卜，在鼻子的位子上在放上兩顆桃核，變成眼睛，看！多可愛(ài)的雪人呀！還有的在打雪仗，一團團雪球就像一顆顆炮彈從天而降，打得對方左躲右閃，難以招架。后來(lái)有的小朋友呵呵的笑了起來(lái)，有的小朋友卻嗚嗚地哭了起來(lái)，。就這樣，這些并不引人注目的雪花給我們帶來(lái)了不少的快樂(lè )。
��！誰(shuí)說(shuō)冬天單調，誰(shuí)說(shuō)冬天枯燥，誰(shuí)說(shuō)冬天扼殺了一切，漫漫風(fēng)雪中，隱藏著(zhù)多少盎然的春意，又孕育著(zhù)蓬勃的生機。
六年級成長(cháng)作文 篇2
歌德有句名言：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)像一座明堂，帶給你豐富多彩的知識；書(shū)像游樂(lè )園，帶給你無(wú)盡的樂(lè )趣。
小時(shí)候，我并不認識幾個(gè)字，所以也不知道書(shū)是個(gè)什么東西。但是，當晚上我躺在床上的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)媽媽捧著(zhù)一本《經(jīng)典童話(huà)故事》一篇一篇童話(huà)從媽媽那能說(shuō)會(huì )道的嘴里蹦出來(lái)。所以，我對書(shū)這種東西極為好奇，每天都在進(jìn)一步地揣摩它的神奇之處。
后來(lái)，我上小學(xué)一年級了，也漸漸懂得了許多個(gè)字，我不像以前那樣需要聽(tīng)媽媽講故事了，現在常常是捧著(zhù)一本《安徒生童話(huà)》在那兒深情地讀著(zhù)，有些內容甚至能簡(jiǎn)略地背了下來(lái)，直到那一刻，我才明白了讀書(shū)的重要性。
到了四年級了，當我拿到了一本《西游記》時(shí)，我立馬看了一下作者，是吳承恩，看完了作者，我便迫不及待地翻開(kāi)它，不一會(huì )兒，便入迷了，我仿佛身臨其境，看見(jiàn)了孫悟空大戰二郎神的情景，又看見(jiàn)了孫悟空和牛魔王打斗的驚人場(chǎng)面。于是，我也學(xué)著(zhù)孫悟空的樣子，拿著(zhù)掃把當金箍棒，耍了一會(huì )后，繼續“啃大餐”了。
到了六年級，老師說(shuō)過(guò)，一本名著(zhù)要看三遍，我聽(tīng)了之后，回家后趕緊把作業(yè)做完，馬上捧起一本《水滸傳》，像一匹餓狼似的貪婪地看著(zhù)，看著(zhù)看著(zhù)，仿佛到了景陽(yáng)岡，看見(jiàn)武松打虎的驚人場(chǎng)面，有看見(jiàn)了……就在那一刻，我明白了讀書(shū)的樂(lè )趣。
我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，我似乎與每一部小說(shuō)，戲劇的主人公合為一體，和他們共同悲傷，共同快樂(lè )�？煨W(xué)畢業(yè)了，我相信我的朋友——書(shū)不會(huì )離我而去，會(huì )來(lái)眷顧我，書(shū)永遠都會(huì )伴我成長(cháng)的。
六年級成長(cháng)作文 篇3
成長(cháng)中有許多的快樂(lè )的事，今天我要講的是我考雙百的那件事，這件事令我至今都感到無(wú)比的快樂(lè )。
那件事發(fā)生在二年級，老師說(shuō)：“后天就要考試了，大家抓緊學(xué)習�！蔽衣�(tīng)到老師的話(huà)，突然間緊張起來(lái)，因為我怕考得不好，因為我怕我名落孫山，所以我每天下課都在復習和做試卷，而且每天回家后，我都復習到12點(diǎn)多。第二天，也是考試前一天，老師給我們發(fā)模擬卷，那個(gè)時(shí)候我特別的緊張，因為我生怕這一次沒(méi)得名列前茅，突然我腦子里出現媽媽對我說(shuō)的話(huà)：“加油，你能行的！”于是我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)，老師說(shuō)：“開(kāi)始答卷了�！蔽议_(kāi)始填試卷，在老師收卷前，我及時(shí)地把每一道題都“吃”得干干凈凈，打敗了一只又一只攔路虎。
因為明天就要考試了，所以我回到家又抓緊時(shí)間復習，連躺在床上休息的時(shí)候，都在回憶著(zhù)知識點(diǎn)。第二天臨考試前，老師說(shuō)，我考得還不錯，有100分呢！我高興得差點(diǎn)一蹦三尺高，但又想起媽媽說(shuō)過(guò)的“滿(mǎn)招損，謙受益”，我趕緊調整心態(tài)。馬上就迎來(lái)了緊張的期末考試，試卷發(fā)下來(lái)了，竟然一點(diǎn)都不難，而且，里邊的很多題我都已經(jīng)做過(guò)類(lèi)似的了。不久后，老師給我們發(fā)了成績(jì)單，我竟然又考了100分，那個(gè)時(shí)候我是多么的高興��！
從中我知道了一個(gè)道理，其實(shí)只要堅持就是勝利，只要付出就會(huì )有收獲，“一分耕耘，一分收獲”，這一次考試讓我的成長(cháng)中又多一份快樂(lè )！
六年級成長(cháng)作文 篇4
心里苦苦的
看著(zhù)鏡子中的我，不禁再次嘆息，額頭上又多了小痘痘，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！我下了狠心，準備把“外來(lái)者”給趕走，又是用手擠，又是用水敷。折騰了半天，拿起鏡子一照，痘痘還在額頭熠熠生輝。我拋下鏡子，躺在床上，心里有些生氣，又苦苦是，痘痘��！你別總賴(lài)在我這兒行不行？
心里酸酸的
一個(gè)月了，痘痘仍舊屹立著(zhù)，再次拿起鏡子，心里竟沒(méi)有以前那么惱火了，竟覺(jué)得這粉嫩嫩的小痘痘有些可愛(ài)了，也許是已經(jīng)適應了，那么那么討厭它們了！看著(zhù)鏡中的我，心里酸酸的，摸著(zhù)痘痘，我真的又愛(ài)又恨吶！
心里甜甜的
我發(fā)現我完全釋然了，也許是因為媽媽的那番話(huà)。那天，當我正為額頭上的痘痘苦惱時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)“雨，你這青春痘是成長(cháng)的象征呀！你有什么好傷心的，這不是災，不是病，這說(shuō)明你在長(cháng)大！”我恍然大悟，這痘痘無(wú)關(guān)上并不，只是因為成長(cháng)，這不是每個(gè)女孩都要經(jīng)歷的嗎?從那天起，從那一刻起，我不再苦惱，我為成長(cháng)而快樂(lè )。這青春痘代表我不再是那個(gè)什么事都要依賴(lài)媽媽的小女孩，我正長(cháng)大，要學(xué)會(huì )自己的事情自己做。
那么，我也不需要與痘痘們戰斗了，因為一顆顆成長(cháng)的種子在萌發(fā)，它們不就是嗎？
六年級成長(cháng)作文 篇5
成長(cháng)的煩惱說(shuō)不完
成長(cháng)的一路中跌跌撞撞，煩惱可不少。兒時(shí)，玩具太少，無(wú)聊;現在，負擔太多，苦惱。瞧，煩惱的代表---試卷飛來(lái)了。我緊握著(zhù)雙手，在心中祈禱：蒼天呀，大地呀!讓我考的好，考的好�？墒虑閰s總是不妙
“83”，這個(gè)分數像刀尖在我心上跳，慘了!我可以預見(jiàn)回家后的遭遇了--媽媽的“機關(guān)槍掃射”;爸爸的口水漫天飛教導;爺爺的失望溢于言表;還有奶奶的不住的嘮叨。
我又想起了那天的“四面夾刀”---“怎么回事!才這么一點(diǎn)分，你可知道，這些年我們辛苦打拼是為了什么!你怎么就不學(xué)好……
”媽媽的話(huà)在耳邊縈繞�？粗�(zhù)一張試卷在媽媽的手中化成碎紙蝶，我多想喊出;“媽媽您可知道，那天我正發(fā)高燒!”可我不敢，因為那樣只會(huì )讓你更加氣惱，以為我為開(kāi)脫把接口找。我哭了，卻不敢跑，因為這樣只會(huì )讓你的脾氣更加糟糕�！拔衣�(tīng)你媽說(shuō)，這次你考的不太好，怎么回事?”這是奶奶在爺爺身旁對我的嘮叨，我清清楚楚的看見(jiàn)他們的失望溢于言表。我有些恨自己了，是不是我讓你們生氣，讓你們懊惱。
爸爸，媽媽?zhuān)螘r(shí)，分數成了你們?yōu)槲抑贫ǖ哪繕?何時(shí)，分數在你們眼里竟變得如此重要。我好想自己還是以前的小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束，飛的很高很高。還能在你們的懷抱嬉笑。那可能嗎?我今日面對的只有一望無(wú)際的目標，永遠得不到你們真正的微笑。
六年級成長(cháng)作文 篇6
快樂(lè )是一種奇妙的東西，快樂(lè )就像早晨清脆的鳥(niǎo)鳴，讓你從美夢(mèng)中清醒；快樂(lè )就像一劑永不過(guò)期的良藥，時(shí)刻愈合人們心頭的傷痛。人不能沒(méi)有快樂(lè )，不懂得如何去尋找快樂(lè )的人，是不懂得生活的人。而快樂(lè )又是多種多樣的，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )的源泉也不一樣。
和藹的爸爸，勤勞的媽媽?zhuān)哪母绺绾突顫娍蓯?ài)的我，組成了我們其樂(lè )融融的一家子。
我的健康成長(cháng)。哥哥幽默風(fēng)趣，他是我們家的開(kāi)心果，常常把我們全家逗得開(kāi)懷大笑。你瞧，這是親情的快樂(lè )！
還有一種快樂(lè )，是學(xué)習的快樂(lè )。10年之前，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，而今天，我不僅可以流利地說(shuō)一口漢語(yǔ)，而且還學(xué)會(huì )了不少英語(yǔ)單詞。當我解開(kāi)了一個(gè)難題的時(shí)候，當我又寫(xiě)出了一篇好作文的.時(shí)候，當我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新單詞的時(shí)候，心中會(huì )有一種成功的喜悅，那就是學(xué)習的快樂(lè )。
前段日子，爸爸帶我去游樂(lè )場(chǎng)玩，坐在過(guò)山車(chē)上，看著(zhù)那過(guò)山車(chē)的速度猶如風(fēng)馳電掣一般，那種感覺(jué)，正是我苦苦追尋的快樂(lè )。這是玩的快樂(lè )�？鞓�(lè )是海邊的浪花，浪尖上跳動(dòng)著(zhù)歡歌；快樂(lè )是掠過(guò)晴空的飛鳥(niǎo)，一路歡歌笑語(yǔ)；快樂(lè )是水面蕩漾的漣漪，波光中透露著(zhù)喜悅……
快樂(lè )，無(wú)論誰(shuí)都不能說(shuō)盡它的意義，我希望自己不要失去快樂(lè )！只要天空還擁有一份湛藍，童年還擁有一個(gè)美好的回憶，身體還擁有一份健康，我就會(huì )祈愿自己不要讓快樂(lè )的源泉流走！
六年級成長(cháng)作文 篇7
成長(cháng)大概就是我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢的經(jīng)過(guò)。有一次哭泣，總能讓人瞬間成長(cháng)。
我們經(jīng)常會(huì )想，長(cháng)大多好，確實(shí)，有很多事情只有我們長(cháng)大后才能做，這便是成長(cháng)的快樂(lè )吧！
在十二歲之前，我們的自行車(chē)技術(shù)再好，可學(xué)校也規定未滿(mǎn)12周歲不能騎自行車(chē)上路。受年齡法律限制，我們必須遵守。后來(lái)我們滿(mǎn)12歲了，便可以騎自行車(chē)上學(xué)了。這是成長(cháng)。
一件我經(jīng)歷過(guò)的事情讓我有一種長(cháng)大的感覺(jué)，那是一次演講比賽。
認識我的人都知道，我之前是個(gè)安靜話(huà)少的女孩，天性害羞，膽子比較小。一次校演講比賽，老師就偏偏選了我去參加。班級名額只有一個(gè)，老師怎么會(huì )選我呢？我受寵若驚，但我知道，我是絕對沒(méi)有勇氣在全校師生面前從容淡定地演講，我在考慮要不要跟老師講換人……經(jīng)過(guò)我一番激烈的思想斗爭，我覺(jué)得老師既然把這僅有的一個(gè)名額給了我，肯定是對我有很大期待的，我不能白白浪費老師的一片苦心。但我后來(lái)又想了想，把名額讓給其他更好的同學(xué)，為我們班爭光，或許更好。我還是決定參加，我一定會(huì )不負眾望的，我暗暗為自己加油！
此后的一段時(shí)間里，每天放學(xué)后，我都會(huì )跟著(zhù)老師練習演講。老師說(shuō)我一定要做到在大家面前不怯場(chǎng)，大膽自信一點(diǎn)，才能突破自我的，名詞也并不是很重要。我很珍惜這次鍛煉的機會(huì )，我刻苦練習演講的技巧。老師的鼓勵，同學(xué)們的支持，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。如期而至，很幸運，我的努力沒(méi)有白費，我得了一等獎。
這就是我成長(cháng)的快樂(lè )，自信不膽怯，學(xué)會(huì )勇于面對學(xué)習與生活。相信你成長(cháng)了，也會(huì )獲得成功與快樂(lè )。
六年級成長(cháng)作文 篇8
成長(cháng)中的故事是斑斕的，成長(cháng)中的歡樂(lè )是令人難忘的，成長(cháng)中的故事讓我那么刻骨銘心。
成長(cháng)中的快樂(lè )是一抹難忘的鮮花奶茶。在那個(gè)晴朗的夏天，迎來(lái)了媽媽的生日，我和爸爸商量著(zhù)給媽媽過(guò)一個(gè)只有我們一家三口的溫馨而又讓她難以忘懷的生日。
早晨起來(lái)，爸爸下廚煮了一碗長(cháng)壽面，熱氣騰騰的面，媽媽陽(yáng)光燦爛的笑容，這是我吃的最香的一頓早餐。吃完長(cháng)壽面，一家三口做在客廳的地上，拿出多米諾骨牌，擺出各種圖案，倒了再重新開(kāi)始。我和爸爸將媽媽推在地中央，我們兩個(gè)開(kāi)始圍著(zhù)她擺放多米諾骨牌，造型擺好了，爸爸輕輕一推，一陣清脆的響聲過(guò)后，地上出現了一個(gè)完整的心形，而媽媽就在其中，我和爸爸就在她的左右。那一刻我看到媽媽眼中閃爍的淚花，我想這應該是她最幸福的時(shí)刻吧。而能夠和他們就這樣簡(jiǎn)單的生活在一起是我最快樂(lè )的事。
其實(shí)成長(cháng)中的快樂(lè )就是這樣簡(jiǎn)單，一件小事就足以讓我們感到快樂(lè )，記得一個(gè)夏日的黃昏，我嚷著(zhù)讓爸爸媽媽陪我去吃“必勝客”，雖然爸爸對西餐并不“感冒”，但他拗不過(guò)我們還是勉強去了。不過(guò)條件是他要到其它中餐館要一碗面帶到“必勝客”，我當然是欣然應允。當爸爸拎著(zhù)面條走入“必勝客”的一剎那，面條的蒜蓉味與西餐館是那樣的格格不入，爸爸看上去是那樣的不自然，我和媽媽笑吟吟的看著(zhù)尷尬的爸爸。他迅速的拿出筷子，那種想一口吃掉的渴望和不置可否的囧態(tài)讓我笑的前仰后合。只聽(tīng)爸爸哎呀一聲，一顆豆大的湯汁迸濺出來(lái)，落在了他白色的T恤上�！熬瓦@樣被你征服！”我脫口而出。這頓晚餐我和媽媽吃的不亦樂(lè )乎，而爸爸卻是狼狽不堪。
這就是我生活中的點(diǎn)滴小事，卻帶給我無(wú)限的歡樂(lè )。這只是我美好生活中的某一天，這就是我成長(cháng)中的歡樂(lè )，它一直伴隨著(zhù)我。爸爸、媽媽我愛(ài)你們，感謝你們的陪伴。
六年級成長(cháng)作文 篇9
小時(shí)候的我整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，從來(lái)不知道什么是煩惱。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，個(gè)子漸漸地長(cháng)高了，成長(cháng)的煩惱也隨之而來(lái)了。
從小我就不愛(ài)運動(dòng)，讀書(shū)以后，體育成了我最大的煩惱。
上一節體育課老師讓我們前滾翻，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作卻令我焦頭爛額，束手無(wú)策。每次我到墊子前，兩腿就發(fā)抖，手心直出冷汗。準備動(dòng)作做好后，我猶豫再三，就是不敢翻過(guò)去。老師看我不敢翻的樣子，幫我推了一把。頓時(shí)我感到天旋地轉，兩眼死死閉住，短短一秒鐘的時(shí)間我感覺(jué)像過(guò)了一個(gè)世紀。到最后我睜開(kāi)眼一看，發(fā)現身體竟然斜翻到墊子外面去了。唉！還是沒(méi)翻過(guò)去。
見(jiàn)此情景，同學(xué)們都笑得前仰后合。我的臉卻漲得通紅，心里懊惱極了。哎，我這么大一個(gè)個(gè)子怎么就翻不過(guò)去呢？真希望地上有個(gè)洞好讓我鉆進(jìn)去�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)很輕松地翻過(guò)去了，我羨慕極了。
回到家，爸爸看見(jiàn)我一副垂頭喪氣的樣子，關(guān)切地問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我就把事情來(lái)龍去脈告訴了爸爸。爸爸沉思了一會(huì )兒，開(kāi)始幫我分析原因。爸爸說(shuō)，這個(gè)主要是我膽子小不敢翻，等我有勇氣翻了，就很簡(jiǎn)單的。爸爸給我示范了幾個(gè)動(dòng)作，教會(huì )了我一些技巧�？墒俏乙坏綁|子上，心里就直發(fā)毛。有好幾次我對自己說(shuō)翻過(guò)去就好了，膽子大點(diǎn)，可是真到要翻得時(shí)候，我還是不敢翻。
說(shuō)實(shí)話(huà)我也非常恨我自己，我怎么這么沒(méi)用，連個(gè)小小的前滾翻都不敢。好煩惱啊，我什么時(shí)候才會(huì )學(xué)會(huì )��！但是，爸爸并沒(méi)有因此放棄，反而一直在鼓勵我。在爸爸的鼓勵下，我又重新燃燒起了斗志，繼續堅持不懈地進(jìn)行練習。我堅信，不久的將來(lái)我一定會(huì )成功的。
每個(gè)人成長(cháng)途中都會(huì )碰到許多煩惱，我們應該樂(lè )觀(guān)地面對它，解決它，煩惱過(guò)后，迎接我們的將是一道美麗的彩虹！
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