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【熱門(mén)】我的同桌六年級作文集合九篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的同桌六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的同桌六年級作文 篇1
“我是新來(lái)的同學(xué)，我叫露天始”說(shuō)完，那位女同學(xué)來(lái)了個(gè)90°鞠躬�！肮�，那你是天使，我是上帝?”我們班著(zhù)名的胖子拍著(zhù)桌子說(shuō)道�？吕蠋煕](méi)有生氣，而是很平淡的說(shuō):“天始，婉佳那里有個(gè)空位你去那里坐吧�！�"謝謝老師!”說(shuō)著(zhù)天始來(lái)到了我旁邊，哎，我不習慣這個(gè)新同桌，她的舉動(dòng)讓我震驚。
下課后，一大群男生圍到天始的旁邊和她說(shuō)話(huà)，我像兔子一樣飛奔了出去，我可不要湊熱鬧�！窦�，我做你的朋友，好嗎?'不知什么時(shí)候，天始出現在了我后面，“我不!”我毫不客氣的說(shuō)，“你給我變出一輛汽車(chē)出來(lái)，我就做你的好朋友!” 天始捂住了我的眼睛，“呼”天始吹了一下后，我睜開(kāi)了我的眼睛，她放下了她的`手，“哇!”一輛嶄新的奔馳出現在我眼前，我急忙說(shuō)：“快!快!快變回去啊!”“呼’又是一聲后，奔馳不見(jiàn)，我本來(lái)想說(shuō)，我做你朋友吧!可是，那一聲鈴聲打破了我的思想，‘叮叮�！薄鞍�，婉佳，你還不肯接受我嗎?”“我接受”’我是天使�！啊抑滥闶翘焓及��！薄安�!我是真正的天使，從天上來(lái)的天使，我曾經(jīng)更上帝發(fā)過(guò)誓，如果入小學(xué)后的那一天5點(diǎn)之前沒(méi)有和我的同桌結成好朋友的話(huà)呢，我就得會(huì )天上去了，結成朋友后我就可以在人類(lèi)中多活20年，可惜現在已經(jīng)過(guò)了5點(diǎn)了，我要回天上去了，很高興成為你的朋友，可惜晚了�！闭f(shuō)著(zhù)，她長(cháng)出一雙潔白的翅膀，她真的是天使!真的是天使!我后悔莫及，她慢慢的變成1顆亮點(diǎn)，慢慢地升上天空，直到消失。
我的同桌是天使-------天始，如果我在遇見(jiàn)她，我一定首先和她成為好朋友，直到我們死去后才分開(kāi)，就猶如一根鞋，直到破舊才肯丟掉。
我的同桌六年級作文 篇2
一駁回我的同桌，我就不會(huì )想起他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再抓起睜大一點(diǎn)，說(shuō)不定眼珠不會(huì )掉落呢！
他是一名男同學(xué)，但是說(shuō)出卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛(ài)人洗手，甚至比我們班的女生都整潔。因為他身上總有一股香味，所以同學(xué)給他起了個(gè)綽號叫“香香公子”。
他非常有意思，每當我不快樂(lè )的時(shí)候，他總是想要辦法把我逗樂(lè )，我一看見(jiàn)他那詼諧的樣子，就不禁開(kāi)懷大笑，一下子就把苦惱拋到九霄云外去了。
我的同桌是班上出名的淘氣包，連老師都拿他沒(méi)辦法。他雖然很頑皮，但卻非常聰慧，自學(xué)好，每次成績(jì)都是全班的前三名。
我的同桌僅次于的優(yōu)點(diǎn)就是關(guān)心別人，助人為樂(lè )。如果同學(xué)們有困難無(wú)可奈何他，他總是熱心協(xié)助，誰(shuí)忘帶什么東西，只要他有，他就不會(huì )很仁慈地贈予別人，有時(shí)為了協(xié)助他人，不擇手段自己倒是。
有一次考試，老師害怕同學(xué)們打小抄，規定每人只準帶上一只筆�？荚囬_(kāi)始了，他嚴肅地問(wèn)了一起。當考試慢完結時(shí)，躺在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語(yǔ)道：“怎么辦？怎么辦？”他整天低聲問(wèn)：“什么事？”沙曼說(shuō)道：“我的.中性筆不龍骨了，明明有許多油，可就是寫(xiě)出不出有字來(lái)，真急人�！甭�(tīng)見(jiàn)這話(huà)，他冥想了一下，便毫不猶豫地把自己的筆交了過(guò)去。
“這怎么能行，你不寫(xiě)出了？”
“你寫(xiě)完，我再寫(xiě)�！�
“可那就沒(méi)有時(shí)間了�！�
“別說(shuō)那么多了，你慢寫(xiě)出，否則答不完了……”
時(shí)間到了，卷子被收走了，結果，他少問(wèn)了一個(gè)5分的題。但他并沒(méi)愧疚，在關(guān)鍵時(shí)刻協(xié)助了同學(xué)，他實(shí)在很快樂(lè )。
這一次，沙曼錄了100分，全班第一，當老師發(fā)布成績(jì)時(shí)，沙曼并沒(méi)高興，她向他投去了感激的目光……
類(lèi)似于這樣的事，在他的身上知道有多少，他那樂(lè )于助人的精神給同學(xué)們留給了深深的印象。
這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。
我的同桌六年級作文 篇3
你，還好嗎，我的同桌？幾日不見(jiàn)，望著(zhù)你空蕩蕩的座位，我的心里竟涌起一陣陣失落。也許就在幾個(gè)星期前，你踏著(zhù)有些涼意的春風(fēng)闖入了大家的生活……
同桌，你知道嗎？當老師伴著(zhù)清脆悅耳的上課鈴聲把你介紹給我們，并安排讓你坐在我旁邊時(shí)，我偶一擋頭，便迎接到了你對我的第一個(gè)微笑，在握手擊掌之后，我們開(kāi)始了同桌之間的'友誼。
同桌，你還記得嗎？當天的課程，你筆直的腰與黑色的小西裝，你彬彬有禮的回答，都使我感到不安，你是我遇到的第一個(gè)實(shí)力強大的競爭對手，當第一單元測試完畢，你以滿(mǎn)分的絕對優(yōu)勢理所當然地當上了正班長(cháng)。這是第一次超越我的分數，在家長(cháng)的責罵下，在好朋友的挑釁下，我與你第一次打起了屬于男孩之間的架。你被這場(chǎng)莫名其妙的架打得暈頭轉向，在掉了兩顆牙后，你也毫不示弱地用自己精學(xué)了三年的少林拳反抗……當我倆都沒(méi)了力氣，紛紛躺在綠意盎然的草坪上時(shí)，太陽(yáng)染紅了你潔白襯衫上的一大抹血跡，我們就此講和。
同桌，當聽(tīng)說(shuō)你為了救一個(gè)一年級落水的小男孩而發(fā)高燒時(shí)，我的心中不免涌起陣陣傷感。我回想以前，在打完那一架后，我們便成了好兄弟、好朋友、好伙伴，我們一起揪前排女同學(xué)的小辮子，一起在最兇、最古怪的科學(xué)老師的杯子里放青蛙，一起學(xué)習，一起罰站……到現在，我清楚地記得你天真的笑容，你爽朗的笑聲，以及我們說(shuō)好天長(cháng)地久的友誼。
同桌，你快好起來(lái)吧！讓我們一起學(xué)習，一起快樂(lè )成長(cháng)！
我的同桌六年級作文 篇4
她，一個(gè)活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光自信的女孩；她，一個(gè)天真無(wú)邪、弱不禁風(fēng)的女孩；她，我的同桌——馮玲玲。
一雙水汪汪的眼睛，小巧的耳朵，櫻桃小嘴。她，是我的同桌。
她是我的同桌，也是我的冤家。受傷時(shí)，她是個(gè)愛(ài)哭鬼；開(kāi)心時(shí)，她是個(gè)陽(yáng)光女孩；而火冒三丈時(shí)，她根本就是個(gè)夜叉！
哭，是女生的專(zhuān)利，更是她的特權！她從不為小事而哭，當被他人打罵時(shí)，她就會(huì )瞪大她的`眼珠子，頓時(shí)，淚花便奪眶而出……
生氣時(shí)，她是只老虎，毫無(wú)放肆地“破壞”。其實(shí)她并沒(méi)有惡意，因為她那水汪汪的眼睛里充滿(mǎn)了淚花，她就是這么天真。
開(kāi)心時(shí)，她會(huì )找上她的朋友，一同玩耍，她就是個(gè)陽(yáng)光女孩。
我和我的冤家的爭吵中，明白了她的性格。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我有和她爭吵了，沒(méi)隔多久，他雖然沒(méi)有生氣，但她的眼中有出現了晶瑩的淚花，我看這致命的弱點(diǎn)頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了……
到了第二天，一切似乎都那么平靜，似乎昨天什么事情都沒(méi)發(fā)生，同桌她依然和同學(xué)們有說(shuō)有笑……
猛然間，我發(fā)現我的同桌是一棵弱不禁風(fēng)的小草，又是一棵朝氣蓬勃的太陽(yáng)花……
她，是我的同桌，一棵小草，一朵小花……
是我的同桌！
我的同桌六年級作文 篇5
我和許多同學(xué)做過(guò)同桌，一年級時(shí)的周宇澤，二年級時(shí)的殷袆，三年級時(shí)的夏天澤……在這些同學(xué)中，令我最難忘的就是四年級時(shí)的張?chǎng)魏屏�，我和他之間發(fā)生了許許多多的事情。
記得四年紀時(shí)，杜老師剛把張?chǎng)魏普{到我旁邊時(shí)，我真的很看不慣他。張?chǎng)魏迫碎L(cháng)像頭“小豬”，戴著(zhù)一副眼鏡，大大的嘴巴，虎頭虎腦的，對任何人都笑瞇瞇的，從不向人打架，說(shuō)話(huà)也很溫和，看上去就是那老實(shí)、傻傻的人，但我卻對他看不順眼。
幾天以來(lái)，張?chǎng)魏茖ξ叶际钟押�。有的時(shí)候，明明是我的錯，但他還是一笑而過(guò)。那次，我不小心墨水翻到了張?chǎng)魏频难澴由�，我回過(guò)頭，冷冷地對他說(shuō)：“對——不——起！”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系的�！睆�?chǎng)魏颇贸鲆粡埣埥聿亮瞬�，友好地說(shuō)�！芭�，那算了，本身你的腿放在那礙事的.地方干什么！”我不懷好意地說(shuō)，變得找起他的碴兒來(lái)了。而張?chǎng)魏茀s笑了笑，繼續做起作業(yè)來(lái)。
張?chǎng)魏埔廊淮矣押�，可我依然討厭他。但自從這件事后，我稍稍改變了對他的態(tài)度。那次期末大考，我由于準備得不充分而忘記帶尺了，可下面一道題是要用尺的，我急得像熱鍋上的螞蟻�！霸趺崔k，怎么辦？”我滿(mǎn)腦子都是“怎么辦，怎么辦�！薄芭�，不如向張?chǎng)魏魄笾�，可是，原�?lái)我那樣對他，如果……唉，算了，闖一闖吧�！薄皬�?chǎng)魏�，你……你能不能借我尺一用？”我失去了平日里的霸道，小聲地對張�(chǎng)魏菩α诵ξ艺f(shuō)�！昂玫�，你拿去用吧！”張?chǎng)魏菩α诵ξ艺f(shuō)。后來(lái)，在英語(yǔ)考試中，他忘記帶水彩筆了，他微笑對我說(shuō)：“張莉云，水彩筆能借給我用用嗎？”我毫不猶豫地借給了他說(shuō)：“你用吧，還有謝謝你的那把尺�！薄安挥��！睆�?chǎng)魏茡]了揮手說(shuō)。
后來(lái)，我對張?chǎng)魏频膽B(tài)度來(lái)了180度的大改變，隨著(zhù)年紀的增高，我和他也成了很好的朋友。
我的同桌六年級作文 篇6
從第一次坐在教室里的那一刻到現在，我有過(guò)許多同桌�，F在提起他們，有的我已經(jīng)淡忘了。所以，對于那些如煙的往事，我已不想再回首，只想珍惜眼前的擁有。
我現在的同桌，可以說(shuō)是我很早就想認識的人。初二時(shí)，我就隱隱約約聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的名字，但在耳邊聽(tīng)到的都是她的種種缺點(diǎn)，可我依然堅守著(zhù)那份執著(zhù)，期待認識她——這個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)面的“特殊女孩”。
我滿(mǎn)懷期待，走上了初三的教學(xué)樓，分到這個(gè)班時(shí)，第一個(gè)映入我眼簾的就是她，那個(gè)我最熟悉的陌生人。
我從來(lái)沒(méi)有奢望過(guò)，更不敢想象將來(lái)我會(huì )有更進(jìn)一步地認識她的一天。但現實(shí)讓我不得不相信奇跡，她竟然成了全班離我最近的人!這也許就是所謂的“緣分”吧。
我和她坐同桌的前幾天，我不敢主動(dòng)與她搭訕，只是偶爾問(wèn)她一兩道題，她也總是以冷漠對待我，可我還是刻意地去觀(guān)察她�；蛟S，我想證明自己曾經(jīng)聽(tīng)到的傳言只是一朵朵縹緲的云。過(guò)去，他們都說(shuō)她很“另類(lèi)”，甚至有人用“瘋子”作為她的代名詞。有人說(shuō)，她走到哪里都會(huì )成為焦點(diǎn)。其實(shí)，只是因為她的性格與眾不同，至少，我是這么認為的。
我們有共同語(yǔ)言是在那年深秋時(shí)開(kāi)始的。
那時(shí)，我們的手都被凍傷了，她就熟練地為別人上藥，有時(shí)，她會(huì )偶爾問(wèn)問(wèn)我需不需要，我只是淡淡地“哦”一聲，隨后，她就會(huì )慢慢地為我的手上藥。她做事很細心，很認真，我怎么都看不出在她身上體現出的“瘋”。
從上藥的那一刻起，我們便開(kāi)始了交談。我發(fā)現我們有很多相同點(diǎn)：都喜歡用沙啞的'聲音模仿那些傷感的歌聲;都喜歡席慕蓉的詩(shī);都喜歡在一起八卦地談?wù)撃橙恕覀兌家粯�，一樣地用一顆純真的心走過(guò)花季的浪漫，雨季的張狂。她偶爾會(huì )向我說(shuō)起她的從前，但只是輕描淡寫(xiě)，讓我感覺(jué)似懂非懂，我也沒(méi)有再繼續問(wèn)下去。確實(shí)她的過(guò)去令人傷神，可我卻想不出怎么去安慰她，所以，總覺(jué)得自己在敷衍她。
和她坐同桌有一段時(shí)間了，我仿佛重新認識了她，那些過(guò)去的流言在她身上沒(méi)有絲毫的體現。她說(shuō)：“每個(gè)人的背后都有故事，而唯一的辦法就是掩飾!”她還說(shuō)，她曾經(jīng)有一段時(shí)間的確變得令人難以接受。那是因為她在用外表來(lái)掩飾心靈深處的傷痛。我終于明白，原來(lái)，一個(gè)外表看起來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人，也會(huì )有脆弱的一面。
往后，閑暇之余，我總是傾聽(tīng)她訴說(shuō)著(zhù)她童話(huà)般的故事。
我一直認為，她是上帝派來(lái)的天使。她有著(zhù)“海納百川”的包容，對于我的幼稚想法，她總是微笑。我學(xué)習上碰到的難題，她會(huì )反復地給我講解，直到我徹底理解。她說(shuō)過(guò)：“朋友相處，最重要的是心與心的默契，是互相了解彼此的心，互相信任�！�
我聽(tīng)了她的話(huà)，感觸甚深，我漸漸感覺(jué)到了她身上的“人情味”。
教室外面依然不時(shí)地有關(guān)于她的傳言飄過(guò)，而我的心卻如此平靜�；蛟S，她的話(huà)提醒了我，讓我決定和她一直手牽著(zhù)手走下去。
我的同桌六年級作文 篇7
哈哈，終于輪到換位置日子了，簡(jiǎn)直就是太高興了。
結果呢，好景不長(cháng)，我就坐在了我自己本來(lái)位置的前排，然后還迎來(lái)了兩個(gè)新同桌，一個(gè)學(xué)渣一個(gè)學(xué)霸。學(xué)霸那語(yǔ)文成績(jì)呢？雖然是語(yǔ)文課代表，但是呢語(yǔ)文成績(jì)也算中等。然后數學(xué)成績(jì)卻勝過(guò)了數學(xué)課代表，我就在心里犯嘀咕呢，他為什么不去當數學(xué)課代表呢？這學(xué)渣呀，就是以前坐在第一排卻在老師眼皮子底下擺龍門(mén)陣的同學(xué)。但是呢，他只要認真聽(tīng)成績(jì)也是好的起來(lái)的。他的好呢，只是單方面的好好在語(yǔ)文。但是呢，這兩位的性格簡(jiǎn)直是截然不同。我覺(jué)得吧，學(xué)霸同桌呢，和我一樣喜歡吃東吃西。各種東西都要搜羅來(lái)吃個(gè)遍。而學(xué)渣呢，卻是熱愛(ài)折紙與手工。對于我這種手殘黨來(lái)說(shuō)，與他是沒(méi)有任何投機話(huà)題的。
因為吧，我的英語(yǔ)成績(jì)是好過(guò)課代表，所以老師就讓楊珍請教我。但是呢，他就是不聽(tīng)勸。我想這樣勸過(guò)他幾次，我還說(shuō)不聽(tīng)老人言吃虧在眼前。但是他呢，立馬就給我駁回來(lái)了，他說(shuō)了一句不聽(tīng)老人言開(kāi)心好幾年�？墒俏覀兊陌嘀魅斡⒄Z(yǔ)老師也不老啊。我們這一排組成了一個(gè)填補團體。我的學(xué)霸同桌填補我數學(xué)缺憾，我的.學(xué)渣同桌錢(qián)博語(yǔ)文的缺憾，我這個(gè)英語(yǔ)學(xué)霸填補他倆的英語(yǔ)缺憾。表示很累。給學(xué)霸講題呢很容易的。但給學(xué)渣講題真的是問(wèn)這問(wèn)那，而且問(wèn)的都是很基礎的。但是我永遠都不會(huì )厭煩的，因為他知道問(wèn)，而不是一味不懂裝懂。就在這一方面，我覺(jué)得坐在我后面的那位，他就有這一方面的缺憾了。但是之后呢，終究是被班主任給糾正回來(lái)了。
談一談交情最好的那位吧學(xué)霸同桌。當我輔導了他英語(yǔ)政治之后，他硬要給我比誰(shuí)的英語(yǔ)卷子做的最快。但是我一個(gè)20分鐘加作文一張卷子的人，怎么可能他會(huì )贏(yíng)呢？我做英語(yǔ)卷子速度可以快過(guò)課代表甚至班上的，以前從上海過(guò)來(lái)的，從小就在學(xué)英語(yǔ)的人。但是呢，因為我要讓他獲得信心。所以我就讓著(zhù)她中途故意睡了一覺(jué)。就算我做的難題卷子，我也僅僅需要半個(gè)小時(shí)。這也是我教她的其中一課和英語(yǔ)卷子，數學(xué)卷子，語(yǔ)文卷子，任何卷子都要把握好自己的時(shí)間。
在期末考試復習前期，我倆一直互利共勉，他幫我解決了很多數學(xué)難題，我問(wèn)他解決了很多英語(yǔ)難題。
考試之后我們去看成績(jì)的時(shí)候又碰在了一起，發(fā)現我倆都取得了可人的成績(jì)，而且名字還在一起呢。真是我的好同桌呢！哦，我的新同桌，謝謝你教會(huì )我一些事情。希望我們倆能這樣一直友誼天長(cháng)地久下去。不被任何花言巧語(yǔ)破壞�，F在她可是我閨蜜呢。
正在看文章的你，我相信你也可以有這樣一個(gè)同桌。你還在等什么呢？
我的同桌六年級作文 篇8
我的同桌姓何名堅瓊。
她今年12歲，xx年11月21日出生，身高1.48,體重62斤。她有一對雪亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，長(cháng)長(cháng)的臉蛋，臉上還有一顆顆斑點(diǎn)。
我的同桌是個(gè)默默無(wú)聞的女孩，總是不講話(huà)，上課時(shí)，坐在位置上很少動(dòng)的，上課總是聽(tīng)的.非常認真，我叫她，她有時(shí)都聽(tīng)不見(jiàn)，好象被課堂迷住了似的。她下課時(shí)總是坐在位置上看書(shū)，哪像我們一下課就去外面“風(fēng)流”。讓我好笑的是，何堅瓊吃零食的時(shí)候也是偷偷摸摸的，好像怕別人看她是怎么吃零食似的，總是把手擋在面前。有一次，我說(shuō)：“何堅瓊，你干嘛把手放在嘴巴前面？”你們想不想知道她給我的回答是什么？她給我的回答是一張笑瞇瞇的臉，眼睛就快要瞇成一條縫了，我想有什么好笑的呀？真不知道她在想些什么？
她還是一個(gè)學(xué)習非常棒的女孩，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)都可以排在前三名了，在我眼里，她可是一個(gè)優(yōu)秀生，我非常榮幸能和她同桌，但是她好象有點(diǎn)兒小氣，因為我不比她懂，學(xué)習也不比她好，所以我有時(shí)候不懂的時(shí)候問(wèn)她，這題怎么做時(shí)，她總是說(shuō)：“我自己也不知道？怎么教你呀？”其實(shí)自己明明就會(huì )的，老師說(shuō)上去改的時(shí)候，她立馬上去給老師改，結果是對的。何堅瓊也有點(diǎn)兒偏心，因為徐豪鍇問(wèn)她這題怎么做時(shí)，她都教他。
她在寢室時(shí)也會(huì )和我們一起談笑風(fēng)生，一起玩，還沒(méi)打鈴的時(shí)候，我們總是到何堅瓊的床上，躲在她的被窩里玩，她還大笑起來(lái)呢！連洗腳的時(shí)候，都要笑，真實(shí)夠奇怪的。當她咳嗽的時(shí)候，會(huì )感到很痛苦似的，都要哭了，眼睛都紅了，但是沒(méi)有哭，她會(huì )把頭埋的低低的，不讓人看見(jiàn)。
你們覺(jué)不覺(jué)得何堅瓊是個(gè)非常奇怪的女生？
這就是我的同桌。
我的同桌六年級作文 篇9
仔細打量他，一雙烏黑的眸，一張紅潤的嘴，一對彎彎的眉毛，他就是我的同桌——卞楠。在學(xué)習的路途中，我與他發(fā)生了許許多多有趣的故事，我們互相學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷進(jìn)步。其中有一個(gè)故事讓我學(xué)會(huì )了一點(diǎn)——誠實(shí)。
有一回，英語(yǔ)老師要分析上海作業(yè)。我們拿上海作業(yè)時(shí)，我見(jiàn)我同桌神情緊張，手不是發(fā)抖，眉頭緊鎖，可以看出他忐忑不安的心情。當老師說(shuō)是同桌交換批時(shí)，他松了口氣。他悄悄地對我說(shuō)：“邢俐瑩，我昨天做作業(yè)時(shí)玩了一會(huì )，到好晚才做完，上海作業(yè)是亂做的.，你能幫我少批點(diǎn)錯嗎？我不想被老師罵！”聽(tīng)完了他的話(huà)，我想：幫他是不對的，做作業(yè)時(shí)貪玩本來(lái)就是不對的，我怎能幫他呢？我又想：大家同學(xué)一場(chǎng)，我和他又算是大半個(gè)朋友，朋友有難哪有不幫的道理？我不知如何是好，等我思量片刻后，最后還是決定幫幫他。
老師一道道的題目分析下去，而他那錯掉的題目我卻打上了一個(gè)個(gè)鮮紅的勾。老師一邊分析我一邊想：愛(ài)美之心，人皆有之，誰(shuí)也不想被老師罵呀，換做我也許也是這樣的，畢竟，誠實(shí)不是所有的人都能做到的。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，分析到最后一題時(shí)，卞楠對我說(shuō)：“邢俐瑩，算了，你還是給我打叉吧�！蔽易穯�(wèn)：“為什么，你想受罰嗎？”他說(shuō)：“亂做本來(lái)就是我的不對，我應該受到懲罰，我不能做一給不誠實(shí)的孩子�！闭f(shuō)罷，便拿過(guò)我的紅筆，在他的上海作業(yè)上把原先一個(gè)個(gè)勾，改成了八叉。
老師分析完了上海作業(yè)后，他受到了老師的批評，還罰抄了一遍單詞卷。但在他臉上，我隱隱約約地看到他嘴角上揚。對！那是微笑，誠實(shí)的微笑！
這就是我的同桌，一個(gè)誠實(shí)的人！
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