小學(xué)六年級狀物作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學(xué)六年級狀物作文，希望對大家有所幫助。

小學(xué)六年級狀物作文1

　　風(fēng)輕輕的吹過(guò)，太陽(yáng)高掛在空中，陽(yáng)光柔柔的、暖暖的，照在我的背上真舒服。我躺在樹(shù)蔭下，欣賞著(zhù)身邊各式各樣的植物，使我興起種植物的念頭。

　　一回到家，我馬上沖向陽(yáng)臺，拿出一個(gè)空空的花盆，挖了一些剩下的培養土，還走到家外的一間花店去買(mǎi)一些玉米種子來(lái)種。一天又一天的過(guò)去，我每天都用心的呵護它。過(guò)了一段時(shí)間后，玉米的根有如一根一根的針一樣沖出地面，根也把我的大花盆給刺穿了，底下的滴水孔，也被它的根給塞住了，后來(lái)我的盆子還被擠的裂成四片，我想我真的該換盆子了。

　　換上新盆，我每天都用心照顧它，后又因為沒(méi)有夠大的盆子給它用，所以我干脆把它移植到學(xué)校的花園里，就在它快要結玉米時(shí)，不知道是哪個(gè)冒失鬼無(wú)意間跌倒，竟然壓倒了它，它終于倒下了，了，我十分的難過(guò)，但這也是沒(méi)辦法啦!

　　我小心翼翼的把它扶起，并拿一根竹竿支撐它，希望它沒(méi)事。

　　隔天一到校，我心愛(ài)的玉米已垂頭喪氣的掛在竹竿上，唉!這段的心血白費，我只好無(wú)奈的向它說(shuō)再見(jiàn)，幫它埋在土里，希望它的犧牲能帶給別的植物更好的成長(cháng)。

　　雖然我一手栽種的玉米就這樣的死去，心中不免難過(guò)，但我是可以重新來(lái)過(guò)，就因為這樣，在這個(gè)舒適的春天里，我又種了各式各樣的玉米，今年的夏天，我帶著(zhù)甜甜的玉米和同學(xué)們分享呢!

小學(xué)六年級狀物作文2

　　鈴!鈴!第三節課放學(xué)后，我來(lái)到花園觀(guān)察微小的昆蟲(chóng)——螞蟻。我在高大挺拔的大樹(shù)底下發(fā)現一個(gè)黑漆漆的小洞，四周有許多螞蟻村民，熙熙攘攘地往來(lái)，有些螞蟻在緊張的忙碌著(zhù);還有守衛兵螞蟻;還有勤勞的工蟻;還有警察蟻呢!

　　一群螞蟻村民們無(wú)視了我的存在，它們一直認真地又有序地工作著(zhù)。我生了氣，想逗弄它們一下，我向媽 媽要了兩塊錢(qián)，買(mǎi)了個(gè)面包，扯了小塊，放在洞旁，征糧蟻發(fā)現了，使勁力氣，也依舊絲毫不動(dòng)，征糧蟻回了家，我想螞蟻應該放棄了，剛要奪回來(lái)時(shí)，螞蟻從我的視線(xiàn)冒了出來(lái)，它們分成了兩隊：一隊在前面用力地拖;

　　另一隊在后面用力的推著(zhù);還有一只最悠閑的工作：指揮。每一只螞蟻變成紅螞蟻，臉像火一樣的紅，就一小步一小步的慢悠悠地拖回洞穴里，一群美麗的女螞蟻紛紛前去向自己的丈夫投去擁抱，仿佛在說(shuō)：你真棒!

　　唉，螞蟻真堅強，不退縮，勇往直前。

　　我另外參觀(guān)了洞穴，我用炯炯的眼神搜索著(zhù)，我看十幾只老螞蟻仰望天空再測氣象;我看見(jiàn)一只只小螞蟻，專(zhuān)注的聽(tīng)著(zhù)年輕的螞蟻教師講螞蟻的故事，家長(cháng)們在門(mén)口默默地注視著(zhù)孩子們;我還看見(jiàn)愛(ài)美的螞蟻在照著(zhù)草鏡化妝呢!

　　當路邊小狗;汪!汪!汪!時(shí)，才想起我該回家了!有機會(huì )，我還要去螞蟻洞穴散散步。

小學(xué)六年級狀物作文3

　　放學(xué)后，我騎著(zhù)自行車(chē)在回家的路上，突然聞到一股淡淡的香氣彌漫在天地之間，深深地吸了口氣，香氣沁人心脾。這是從哪兒散發(fā)出來(lái)的呢？我四下看了看，馬路的一旁有許多桃樹(shù)，此刻已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的花兒。這時(shí)，一輛大卡車(chē)從我身邊呼嘯而過(guò)，留下一股刺鼻的氣味。

　　我很奇怪，為何我剛才沒(méi)有注意到它呢？我仔細想了想，得出一個(gè)結論：它本想釋放出積蓄了大半年的香氣，給人們一個(gè)驚喜，卻被這彌漫著(zhù)汽車(chē)尾氣與許多煙霧的空氣給遮蓋住了大半，如果人們能少排放一些廢氣，它一定會(huì )綻放出更濃郁的香味兒。

　　我仔細瞧了瞧它的模樣，這花瓣白里透著(zhù)紅色，近看粉紅，遠看雪白，但若是許多棵一起看在眼里，那就是粉紅色的一片花海了。桃花通常為五個(gè)花瓣，偶爾會(huì )有幾朵六瓣或七瓣的。那里面的花蕊是桃紅色，頂部會(huì )有一個(gè)圓形的米黃色的小球兒，看著(zhù)別有一番風(fēng)趣。

　　桃樹(shù)的葉子碧綠而油亮，好像涂了層蠟似的。中間凹下去，兩邊向上翹起，邊緣呈鋸齒狀，使我聯(lián)想起一個(gè)倔強的小孩子。桃花在它的襯托下，便顯得生氣勃勃，格外秀麗了。

　　我愛(ài)桃花的顏色與香氣，更愛(ài)它默默無(wú)聞為人們提供芬芳新鮮的空氣而不求回報的高尚品質(zhì)。

小學(xué)六年級狀物作文4

　　我從小就喜歡吃糖，更喜歡吃冰糖葫蘆，盡管它普通得不能再普通，便宜得不能再便宜，可我還是喜歡吃。如果給我兩個(gè)選擇：一是山珍海味，二是冰糖葫蘆，我會(huì )毫不猶豫的選擇二，冰糖葫蘆雖然便宜，但卻美味。

　　冰糖葫蘆不僅味好，看相也好。一個(gè)個(gè)山楂串在一起，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的，這些小姑娘個(gè)個(gè)穿著(zhù)晶瑩透亮的糖衣裳，美極了！讓人垂涎三尺。

　　冰糖葫蘆的做法極其簡(jiǎn)單，先準備七八個(gè)山楂，洗凈后去掉里面的籽，接著(zhù)把它們一個(gè)個(gè)串入我們事先準備好的竹簽里。最后再把它們在熬好的湯里打一個(gè)滾，糖葫蘆就做好了，如果你想更入味，還可以撒些芝麻。

　　吃冰糖葫蘆我認為是童年中最快樂(lè )的事，把糖葫蘆放在嘴里的第一個(gè)感覺(jué)就是甜！我吃糖葫蘆的方法與眾不同，我喜歡囫圇吞棗地一嘴一個(gè)或兩個(gè)一起吃，這樣每咬一口，我都能體會(huì )到由酸到甜，再由甜到香的滋味。

　　我愛(ài)吃糖葫蘆還有一個(gè)原因，就是我愛(ài)吃酸。爸爸媽媽從不吃這些，因為他們看到這個(gè)就像“望梅止渴”那樣，嘴里直淌酸水。爸爸媽媽“偷吃了一次”，晚餐時(shí)，他們什么菜也不吃，只吃豆腐，我問(wèn)他們怎么了，他們笑著(zhù)說(shuō)牙被酸倒了。

　　我愛(ài)你——冰糖葫蘆！

小學(xué)六年級狀物作文5

　　我家有一只小倉鼠，名叫“湯圓”，黃中帶白的毛，胖嘟嘟的身子，縮起來(lái)活像一個(gè)湯圓。

　　湯圓無(wú)聊時(shí)，就會(huì )玩起轉輪，胖胖的身子鉆進(jìn)小小的轉輪，顯得特別擁擠。只見(jiàn)湯圓扭動(dòng)身子，四只小腳跑起來(lái)，“咕嚕嚕、咕嚕�！�，轉輪飛快地轉了起來(lái)。不轉時(shí)，湯圓又玩起了新花招“倒掛金鉤”。只見(jiàn)湯圓爬上轉輪的“屋頂”，兩只后腳勾在鐵絲上，兩只前腳不停地晃動(dòng)，就像一個(gè)秋千在空中搖搖晃晃。

　　湯圓還會(huì )裝死。有一次，我們家小狗嗅了嗅湯圓，想用爪子去抓它。湯圓一見(jiàn)大事不妙，突然眼睛緊閉，身體一動(dòng)不動(dòng)，倒在了地上。小狗沖著(zhù)湯圓“汪汪”叫了幾聲，它還是沒(méi)有反應。我看見(jiàn)了就用手去抓湯圓，誰(shuí)知它“呼”地像一陣風(fēng)似的鉆進(jìn)了棉花里。原來(lái)剛才它是在裝死呀！

　　有一次，我給湯圓一小根胡蘿卜，湯圓立馬吃了起來(lái)。我總覺(jué)得湯圓的腮幫子越來(lái)越鼓，最后蘿卜還剩一小截時(shí)，它竟然整個(gè)吞了下去。哇！說(shuō)實(shí)話(huà)現在湯圓的腮幫子比身體還要寬，看起來(lái)像眼鏡蛇。我去摸了摸，里面還有胡蘿卜碎片呢。我又看了一會(huì )兒，只見(jiàn)湯圓后腳擠左邊的那個(gè)腮幫子，居然從嘴巴里吐出了一些胡蘿卜碎片，然后用前腳捧起來(lái)繼續吃。過(guò)了一會(huì )兒，另外一個(gè)腮幫子里的食物也被擠了出來(lái)。原來(lái)，倉鼠的`腮幫子還可以用來(lái)儲存食物��！

　　看，這就是湯圓。怎么樣，和你家的倉鼠一樣嗎？

小學(xué)六年級狀物作文6

　　花是美麗的象征，入人都愛(ài)花，有人愛(ài)嬌艷多姿的菊花，有人愛(ài)雍容華貴的牡丹，有人愛(ài)傲霜斗雪的紅梅，有人愛(ài)出淤泥而不染的荷花……我卻愛(ài)奇特的落地生根。我家種了一盆落地生根，樣子與眾不同。那呈銀色的主干放射出光澤，碧玉般的葉子有兩毫米厚，怪不得人們把它叫做“厚臉皮”，葉子沿邊長(cháng)滿(mǎn)了鋸齒形似的小刺，主干和葉子組成了它那特有的、帶刺的身材，使人產(chǎn)生一種嚴肅、毫不客氣之感。

　　有一天，突然刮起了狂風(fēng)，我去陽(yáng)臺一看，落地生根被刮斷了，我以為它不能活了。媽媽用布把斷的地方連接起來(lái)，包好。過(guò)不幾天，我再來(lái)看，想不到它的“傷口”已經(jīng)痊愈了。這種不怕挫折的精神太令人佩服了。

　　不久以后，有一次，我在給花澆水的時(shí)候，不小心碰掉了一片葉子。這時(shí)候表弟走過(guò)來(lái)，把那片葉子插在泥上里。我想它是不會(huì )再生長(cháng)了，就沒(méi)有去護理它。一個(gè)星期以后，我意外發(fā)現那里競長(cháng)出一棵新芽，“落地生根”是因此而得名吧。

　　炎熱的夏天。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，許多關(guān)麗嬌嫩的花兒經(jīng)不起這嚴峻的考臉、白了臉。低下頭，而落地生根卻頂著(zhù)轎陽(yáng)，承受住考驗。

　　寒冷的冬天，百花調謝，它卻依然像過(guò)去那洋翠綠。傲霜斗雪，從不彎腰低頭，一心要學(xué)松柏頑強的性格。我愛(ài)落地生根，愛(ài)它的身材;愛(ài)它的顏色;更愛(ài)它的堅毅的性格、頑強的生命力。

小學(xué)六年級狀物作文7

　　天空中出現了一群可愛(ài)的小精靈。哦！那是春姑娘派來(lái)的使者——柳絮！

　　柳絮是柳樹(shù)媽媽最心愛(ài)的寶貝，它們的感情非常深厚。風(fēng)兒督促著(zhù)柳絮寶寶們該走了，它們還在和柳樹(shù)依依不舍地告別，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)要對媽媽說(shuō)。

　　瞧！柳絮寶寶們三五成群，在空中玩耍。有的柳絮高傲地仰著(zhù)頭，身著(zhù)半透明的紗裙，裙子上鑲嵌著(zhù)潔白的絨毛，看見(jiàn)同類(lèi)就“轉一圈”，好像在炫耀自己那美麗的紗裙；有的柳絮飛到高高的空中，仿佛要和白云媲美；有的柳絮不管三七二十一，只要見(jiàn)到人的臉，就立馬貼上去不愿離開(kāi)；有的時(shí)不時(shí)還會(huì )鉆到鼻子里，讓人打一個(gè)大噴嚏；有的柳絮看見(jiàn)了草地，就降落在小草上，吮著(zhù)露珠曬著(zhù)太陽(yáng)，不一會(huì )兒便沉沉地睡了過(guò)去，好不自在；還有的飛到花叢中，好似被姹紫嫣紅的花朵迷了眼，躺在花瓣上享受和花兒在一起的時(shí)光……

　　柳絮寶寶走累了，困得不得了，它一會(huì )兒飄到這里，一會(huì )兒飄到那里，好像在找落腳的地方。飛得高高的柳絮寶寶眼皮發(fā)酸，小聲嘀咕：“好困��！”說(shuō)著(zhù)，便一骨碌滾到軟綿綿的白云上進(jìn)入了夢(mèng)鄉；纏人的柳絮寶寶被行人澆了點(diǎn)水，身子一軟便癱倒在路邊，暈了過(guò)去；草叢中的柳絮寶寶，靜靜地躺著(zhù)，遠遠望去，仿佛一幅單調的綠色油畫(huà)有了絨絨的白點(diǎn)的鑲嵌，更有了奇妙的色彩；而花叢中的柳絮寶寶呢，它們沉浸在沁人心脾的花香中，久久不可自拔�？�，這就是“萬(wàn)花叢中一點(diǎn)白”！

　　柳絮寶寶，真是愛(ài)睡覺(jué)��！

小學(xué)六年級狀物作文8

　　墻，用什么詞來(lái)形容它呢?

　　用寂寞無(wú)助來(lái)形容它吧!有人說(shuō)。

　　是呀!墻是寂寞的，它像一位無(wú)助的老人，兒女們拋棄了它，它只能臥在角落里，望著(zhù)花兒們迎著(zhù)朝陽(yáng)怒放……它任由孩子們在它身上亂涂亂畫(huà)，任由牛皮癬廣告任意張貼，任由蟲(chóng)兒們在它身上亂爬，任由風(fēng)雨的消蝕。

　　墻是忠厚的，具有真正的隱士風(fēng)范，有人說(shuō)。

　　是啊，墻的忠厚，又有誰(shuí)知道呢?世上的萬(wàn)物記在心里，沒(méi)有言語(yǔ)，終月都靜靜的躺在角落里，外面的世物多好哇!然而墻沒(méi)有動(dòng)惻隱之心，只有它知道，外面世界明爭暗斗，只有它知道與世無(wú)爭的快樂(lè )。

　　墻是罪惡、骯臟的，有人說(shuō)。

　　嗯!沒(méi)錯，二戰后，那可惡的柏林墻，使美麗、和平的德國走向分裂。墻，你是罪惡的，你讓美好的家園破碎不堪，你的幸福的家庭失去了溫暖。

　　墻是偉大的，有人說(shuō)。

　　我心里一顫，哦，美麗的墻呀，你是多么雄壯偉大，美麗的萬(wàn)里長(cháng)城是你的化身，你是好漢們向往的地方，你是中華兒女勤勞和智慧的見(jiàn)證。

　　哦!墻，我終于明白了你們的內涵，終于認識到真正的你，我不禁吟道：“人生自古誰(shuí)無(wú)墻，留取丹心照汗青”。偉大的墻，我在筑起你，讓人們共同走向未來(lái)，罪惡的墻，我要拆掉你，讓世界一份悲痛，多一分快樂(lè )，讓世界少些罪惡，多一份善良，讓世界少一點(diǎn)陰云，多一點(diǎn)陽(yáng)光。

小學(xué)六年級狀物作文9

　　昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨上高樓，望盡天涯路。

　　當公雞開(kāi)始打鳴，當第一縷陽(yáng)光撒向大地，當露水滴落濺起水花，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始自己的生活。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，吮吸著(zhù)露水，吞噬著(zhù)野草，我是一條毛毛蟲(chóng)，拖著(zhù)臃腫的身軀，悠閑穿梭在草叢之中。

　　遠處一只蝴蝶飄然而至，她的姿態(tài)婀娜如飛舞的仙女，她的翅膀輕盈如撩動(dòng)的絲綢，她的樣子清新如出水的芙蓉。我愣住了。眼前出現了一幅神異的畫(huà)面。啊!我變成了一只蝴蝶，縱情舞蹈在茫�；êＶ�。驀地，我停止了進(jìn)食，吐出了細絲，一層又一層，將自己裹起來(lái)。

　　衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

　　孤獨地困在厚厚的繭中，眼前是模糊的一片，我的心也漸漸開(kāi)始動(dòng)蕩了�；貞涶Y騁而來(lái)，我想起了從前的生活，頓時(shí)，懊悔之意漣漪般地蕩開(kāi)，徘徊在心際。

　　遠處一個(gè)身影若有若無(wú)，頃刻間，我的心中涌出無(wú)限力量。正是那種力量，讓我信念更加堅定。雨殘忍地下了起來(lái)。我，宛如浮萍般漂在水中，朝著(zhù)自己的方向駛去�；诤�、苦楚離我越來(lái)越遠。

　　眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

　　雨停了，太陽(yáng)露出了笑顏。我用力地撕咬著(zhù)繭，快樂(lè )并痛苦著(zhù)。

　　剎時(shí)，幾縷耀眼的陽(yáng)光射入，我縱然一躍，掙脫了束縛，如緋紅的精靈融入了陽(yáng)光的燦爛之中。在無(wú)邊的曠野上，在凜冽的天宇下，我閃閃地飛躍著(zhù)、旋轉著(zhù)、升騰著(zhù)……

　　從此，茫�；êＶ杏卸嗔艘粋�(gè)美麗身影。

小學(xué)六年級狀物作文10

　　一個(gè)星期日的清晨，我照例給嬌艷的玫瑰澆水。忽然，我驚異地發(fā)現花盆下壓著(zhù)一株可憐的小草。它被風(fēng)折了莖，瘦小的個(gè)兒在微風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，狹小的葉片枯黃發(fā)焦，莖干巴巴的，要不是還有一點(diǎn)兒淡淡的綠色，我真不敢相信這個(gè)生命的存在。

　　我懷著(zhù)憐憫的心，小心翼翼地拿來(lái)花盆，填滿(mǎn)土，施上肥，種上這株可憐的小草，期待它的復活，哪怕長(cháng)出幾個(gè)鮮嫩的小綠葉，也是我莫大的希望。

　　過(guò)了幾天，小草兒果然發(fā)芽了！它嫩綠的小芽?jì)和Τ雠杳�，盡情享受著(zhù)陽(yáng)光的照耀。更令人意想不到的是，幾個(gè)星期后，小草竟然開(kāi)出了淡紫色的小花苞，花盆里清香撲鼻。雖說(shuō)花沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有玫瑰的嫵媚，但卻淡雅端莊，溫柔嫻靜。

　　不幸的是，一天下午我在玩耍時(shí)，不小心跌傷了腿，媽媽把開(kāi)滿(mǎn)紫花的小草連根挖起，給我止血，然后隨手扔了，我知道是那棵小草后，十分心疼，為它蓋了一座“墳”。

　　過(guò)了些日子，“墳”上的土松動(dòng)了，一株紫蘭的新芽露出了尖，我大吃一驚，才領(lǐng)悟到小草生命力的頑強。難怪詩(shī)人用“野草燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩(shī)句來(lái)贊頌小草。

　　它啟示我，經(jīng)過(guò)磨煉、不怕困難與挫折的生命是頑強的、有用的、長(cháng)久的，并且是閃光的。我愿做一棵挺風(fēng)傲雪的勁草，在廣闊的天地中堅強生長(cháng)，為人類(lèi)造福。

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