【推薦】六年級畢業(yè)作文匯編十篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的六年級畢業(yè)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級畢業(yè)作文 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)地同學(xué)們：
大家下午好！
我是六年級六班的陳洛加，感謝老師和同學(xué)給我這次交流的機會(huì )。此時(shí)，我的心中激動(dòng)萬(wàn)分。時(shí)光如梭，到德外已近兩年了。記得五年級時(shí)，我從中江直屬小學(xué)來(lái)到了德陽(yáng)外國語(yǔ)小學(xué)。當看到德外的一座座宏偉的大樓，一流的設施和那可愛(ài)的草坪，身為德外的我，心中感到無(wú)比激動(dòng)、自豪。高興之余，我又有一些擔心。德陽(yáng)外國語(yǔ)小學(xué)，顧名思義要學(xué)習英語(yǔ)�？晌业挠⒄Z(yǔ)基礎比較差。要強的我心里總有一些擔心。開(kāi)學(xué)的第一堂英語(yǔ)課，我們從玩中學(xué)到了知識，消除了我對英語(yǔ)的恐懼心理。于是，我對英語(yǔ)產(chǎn)生了農厚的興趣，不禁喜歡上了英語(yǔ)。從那以后，上課時(shí)，我會(huì )認真聽(tīng)老師講課，并大膽舉手度單詞�；丶液�，我又經(jīng)常聽(tīng)磁帶，每天早晨堅持讀20分鐘英語(yǔ)。隨著(zhù)自己的努力，我的英語(yǔ)成績(jì)提高了！
第一次月考竟意外地考了滿(mǎn)分！
我高興地跳了起來(lái)，樹(shù)立起了學(xué)好英語(yǔ)的信心。一直到今天，我都堅持用這種方法學(xué)習。
我的數學(xué)成績(jì)一般，我認為數學(xué)是一門(mén)既難懂又乏味的功課。到了德外，在老師的教導下，我對數學(xué)的看法改變了，覺(jué)得它是一門(mén)妙趣橫生的功課，我充滿(mǎn)了對數字游戲的幻想，對數學(xué)的興趣也日益濃厚。每次做題時(shí)，我定會(huì )咬文嚼字讀題、分析題，弄懂題意后方才下筆做。為了更好的學(xué)習好數學(xué)，我又報了數奧班。我從來(lái)不把學(xué)習特長(cháng)當作是在消磨時(shí)間。在學(xué)習中，常常會(huì )有些不懂的題，我總會(huì )虛心向同學(xué)或老師請教。直到弄懂為止。有時(shí)，我會(huì )找一些課外的題，仔細琢磨，提高自己的思維能力。
我把這種端正的態(tài)度、刻苦的學(xué)習精神也用在學(xué)習語(yǔ)文上。課堂上，在老師的引領(lǐng)下，我會(huì )滔滔不絕地抒發(fā)自己的見(jiàn)解，甚至有時(shí)與老師辯論一個(gè)問(wèn)題到面紅耳赤。做作業(yè)時(shí)，我常有很多墨團，那時(shí)因為我做事毛躁的習慣所致。老師告訴我“慢工出細活”，于是我下筆前一定認真想，下筆時(shí)認真寫(xiě)，如今的我書(shū)寫(xiě)很棒了。為了提高寫(xiě)作能力，我們在老師的指導下“與好書(shū)交朋友”，同學(xué)之間互換課外書(shū)籍看，我在書(shū)海里暢游，常常將感人肺腑的句子積累下來(lái)，并在一篇篇或樸實(shí)或優(yōu)美的文章里學(xué)到了很多寫(xiě)作方法。這樣舉一反三，我的作文能力也提高了許多。
開(kāi)學(xué)第三周，在競選班委時(shí)，我光榮地當上了“學(xué)習委員”。后來(lái)又擔任過(guò)“中隊長(cháng)”、“大隊委”。在工作中，一遇到困難的事，我會(huì )請教老師，讓老師為我指點(diǎn)迷津，加上我工作精益求精，我的能力越來(lái)越強，我成了老師得力的“小助手”。但是，我的性格十分倔強，有時(shí)在班上比較孤立。這讓我的工作有時(shí)有些困難。每當這時(shí)，老師總會(huì )告訴我怎么關(guān)心、體貼、理解同學(xué)，怎么團結同學(xué)，怎么做個(gè)有“人情味、有威信”的班委。我按照老師的方法，去和同學(xué)們多接觸，大家更能理解我了，我比以前更開(kāi)心了，朋友也越來(lái)越多了。所以我想告訴同學(xué)們：并不是“江山易改，本性難移。只要功夫深，鐵棒磨成針�！闭娴�，我想自豪地告訴媽媽?zhuān)以僖膊蛔瞿莻�(gè)讓她擔心、任性的、只顧自己感受的小女孩了。
時(shí)間飛快地從我身邊飛過(guò)。轉眼間，我已經(jīng)上了六年級了，馬上就要畢業(yè)了。為了自己美好的未來(lái)，為了不辜負老師、父母的期望，我應該更加努力學(xué)習。對待學(xué)習，我依然保持旺盛的精力，尋求最有用的方法，而且我比以前更耐心，更細心了。同時(shí)，告訴自己絕不參與無(wú)聊的紛爭與無(wú)畏的攀比。
當然，再緊張的學(xué)習，也應將“身心健康”放在第一位。所以生活中，保持充足的睡眠也是很好的。沒(méi)有好睡眠，怎有好學(xué)習。我就做到了這一點(diǎn)。每天中午、晚上，只要一拉鈴，我便鉆進(jìn)被窩里，面對著(zhù)墻，一會(huì )兒就睡著(zhù)了，實(shí)在睡不著(zhù)，就閉上眼睛，也是養神呀！
這樣，早上和下午才會(huì )有精神學(xué)習。不僅如此，早晨我積極參加鍛煉，從不偷懶。吃飯時(shí)，我會(huì )嘗試著(zhù)吃一些我不喜歡而又有營(yíng)養的蔬菜。我是很討厭喝牛奶的、吃雞蛋的。但是老師要求我們必須每天早晨吃雞蛋、喝牛奶，并且教給我們方法。每次吃時(shí)，咬上一口雞蛋，然后喝一口牛奶，就咽了下去�，F在，我漸漸習慣了，身體也越來(lái)越好了！
作為班委，不僅自己應做好，還得帶動(dòng)全班。要想帶動(dòng)全班，得讓同學(xué)們服你。要想同學(xué)們服你，得做好同學(xué)們的榜樣，要處處爭做最好。所以，我準備每天早上組織好同學(xué)們早讀，做作業(yè)常落下的人，我會(huì )對他們進(jìn)行督促，遇上一些不良行為，我要敢于制止，只要我的方法是對的，我就會(huì )堅持。
同學(xué)們，把握今天吧！讓我們記住“策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息！”
謝謝！
六年級畢業(yè)作文 篇2
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，小學(xué)生活恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著(zhù)歡快音符的樂(lè )章。小學(xué)生活就是這樣，不過(guò)也少不了是師生之間的歡聲笑語(yǔ)以及友愛(ài)互助，這樣才能把你的生活裝點(diǎn)的更加美麗。
有一回，老師讓我看著(zhù)幾位同學(xué)把課文背完，我那天剛好有急事，可我又不知道怎樣拒接老師，只好問(wèn)問(wèn)好朋友朱樂(lè )妍愿不愿意幫幫我。朱樂(lè )妍聽(tīng)我說(shuō)明原因后便立即答應幫我監督他們背課文，當時(shí)我感動(dòng)得就差沒(méi)跪下來(lái)了。
四年級有一段時(shí)間，我的成績(jì)一直下滑。衛琪琪看我成天悶悶不樂(lè )愁眉苦臉的，便每天犧牲寶貴的下課時(shí)間來(lái)幫我補習。她不僅講的妙語(yǔ)連珠，還很幽默，使我聽(tīng)得很認真。一段時(shí)間后，成績(jì)自然穩步上升。
現在我已是六年級的學(xué)生，一想到不能再與相處六年的同學(xué)在一起；不能再與死黨一起整男生；不能再與同學(xué)拌嘴；不能再與同學(xué)們一起嬉戲……
明天，我們畢業(yè)了……
六年級畢業(yè)作文 篇3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。楊柳枯了，有再青的時(shí)候�？晌业男W(xué)生活卻一去不復反了�；厥淄�，一幕幕就像發(fā)生在昨天，不同的滋味在這一天涌上心頭。
甜
最甜的就是友誼，五年的友誼濃郁醇香，剛入一年級的我們，從相識到無(wú)話(huà)不談，與他們相處了五年，經(jīng)歷了五年的小學(xué)生活，這樣的友誼怎能不甜?有快樂(lè )我們大家一起分享，有困難我們大家一起擔當。哎!可就是畢業(yè)的這一天來(lái)了，我幸福的小學(xué)生活結束了。
酸
最酸的就是坎坷，記得上一次。我們考試沒(méi)考好，被老師訓了一頓。我們會(huì )為沒(méi)有為師長(cháng)爭氣而感到心酸。為辜負家長(cháng)的一片苦心而難過(guò)�？删褪�，畢業(yè)的這一天來(lái)了。哎!心酸啊!
苦
最苦的就是學(xué)習，為了最終的目標，為了最終的夢(mèng)想，我們必須付出艱辛。
的勞動(dòng)，為完成作業(yè)，遠離了電視，放下了球拍。動(dòng)畫(huà)片，小考以后再看。搞聚會(huì )，畢業(yè)后再見(jiàn)。哎!小學(xué)生活真苦。但就是——畢業(yè)這一天來(lái)了。
辣
最辣的就是批評。當我們考試沒(méi)考好。
時(shí)，就會(huì )面對狂風(fēng)驟雨般的批評，痛定思痛后，除了感激，除了奮斗，我們別無(wú)選擇。終于，畢業(yè)的這一天來(lái)了。
小學(xué)生活，讓我成長(cháng)起來(lái)，酸甜苦辣，讓我久久回味，不能忘懷�？啾M甘來(lái)。五年的付出將會(huì )有豐厚的回報。當我輕松的在卷子上畫(huà)上最后一個(gè)句號時(shí)。我知道——我的小學(xué)生活結束。
六年級畢業(yè)作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快呀！一晃眼孩子們都十三歲了，今年的兒童節是我們的最后一個(gè)兒童節，對于大家來(lái)說(shuō)第一和最后是讓人最懷戀的，因為第一意味著(zhù)它的開(kāi)始，最后意味著(zhù)它的結束。今年的兒童節我們不像往年那樣開(kāi)心，我覺(jué)得今年的兒童不應該慶祝，反而應該傷心，因為這意味著(zhù)快樂(lè )的童年將要結束，將會(huì )永遠告別童年。吃完后，我們一個(gè)要好的同學(xué)一起在操場(chǎng)散步，是那樣讓人留戀，摸著(zhù)墻磚，看著(zhù)操場(chǎng)，回憶著(zhù)以前的事。
一次我們四班和二班進(jìn)行拔河比賽，男生與男生比，女生與女生比。男生比賽時(shí)，我們女生一個(gè)勁兒的喊“加油”很怕輸了這場(chǎng)比賽，因為那時(shí)我們班的平均成績(jì)常常排在第一，但是體育方面就不如二班好，每次比賽都是二班第一，我們第二，所以，這次我們班必須拿第一�！耙�！太好了！四班贏(yíng)了！贏(yíng)了！贏(yíng)了！”我們班的男生贏(yíng)了，大家太興奮，像一瘋子，見(jiàn)到人就擁抱。該女生了，雖然我們有點(diǎn)怕，但還是殺上了戰場(chǎng)�！凹佑�！加油”男生也叫起來(lái)，可是，二班的女生的力氣太大了，我們拉不動(dòng)，只有她們在拉，我們最終失敗了。這樣，兩個(gè)班打成了平手，我們班的女生就坐在花臺上哭鼻子，男生則對著(zhù)我們搖頭。
以前的喜怒哀樂(lè )我都會(huì )記在心里，因為我永遠不再擁有童年，這個(gè)永遠意味著(zhù)我沒(méi)有過(guò)兒童節的權利了，在以后的日子里我不是兒童，而是青年。
童年像流星一樣劃過(guò)，留下一道炫麗的星光
童年像小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)，留下難忘的嘰嘰喳喳……
青春像春天一樣來(lái)臨，帶來(lái)五顏六色的花朵，
青春像花兒一樣開(kāi)放，帶來(lái)醉人心脾的芬芳……
六年級畢業(yè)作文 篇5
“再見(jiàn)，同學(xué)們!再見(jiàn)，我的老師!再見(jiàn)，我溫馨的母校!我還會(huì )回來(lái)的，我還會(huì )回來(lái)看你的，我會(huì )一直想著(zhù)你們的�！边@會(huì )是每一個(gè)即將離開(kāi)母校的學(xué)生們的肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合?為何天下會(huì )沒(méi)有不散的宴席?時(shí)光使我告別了充滿(mǎn)童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì )有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過(guò)傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但總比無(wú)聊的大人要來(lái)的快樂(lè )些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來(lái)臨，煩惱離我們越來(lái)越近，初中的學(xué)習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無(wú)不讓人苦惱。
我那可敬的老師，學(xué)生只想在這里對您說(shuō)聲辛苦了。多年以來(lái)，您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年，您真了不起!六年，這漫長(cháng)的時(shí)間多寂寞難耐呀!尤其是同學(xué)有時(shí)一犯個(gè)錯誤，您就更費心了。您為了我們把心都操碎了，把眼都熬紅了;把身體累垮了，頭發(fā)都白了。有時(shí)，一想到這些，我就不由得會(huì )讓淚水掛在臉頰旁。默默時(shí)，您的我笑容還會(huì )浮現在我眼前。這些年來(lái)，是您，讓我懂得了：陽(yáng)光是這樣哺育大地的;雨露是這樣滋潤禾苗的!有時(shí)您生病代課，不和學(xué)生們說(shuō)，還故意要隨著(zhù)我們去吧!誰(shuí)不知道，您放縱我們，是因為身體支撐不住了呀!有一天您累倒了，請假在家休息，而在您身體正在恢復這幾天內，學(xué)生們該是多么的擔心您、想念您啊!現如今要分離了，學(xué)生專(zhuān)門(mén)想讓老師操心都沒(méi)機會(huì )了，只要靠自己，我給您保證，這兩天單學(xué)生就不會(huì )讓您費心，學(xué)習成績(jì)會(huì )突飛猛進(jìn)，讓您的心里一輩子都會(huì )存著(zhù)學(xué)生的名字。沖刺畢業(yè)的兩個(gè)月，讓您好好歇歇吧!
不想再多說(shuō)了，只有行動(dòng)代表一些。大家要和和睦睦，團結一心。在以后的日子里，不論是考試或是比賽，都應該拿出自己最棒的一面。一句話(huà)：不求最好，但求更好。因為這會(huì )是我們在小學(xué)參加的最后一次了，任何的一項。再多為班里增添點(diǎn)榮譽(yù)吧!讓我們在進(jìn)行學(xué)校倒計時(shí)的生活中多一些歡呼吧!讓校領(lǐng)導們永遠記住，我們人散心不散，我們是打不垮的六一班，也是永恒勝利的六一班。而這背后的力量是源于同學(xué)們心中的一份愛(ài)。
風(fēng)，還在輕輕的吹著(zhù)。雨，還在密密的下著(zhù)。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍，只得化為一句話(huà)：“珍重，再見(jiàn)�！�
六年級畢業(yè)作文 篇6
小學(xué)的六年就這樣結束了，在六年里，一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都蘊涵著(zhù)好多的酸、甜、苦、辣。一個(gè)腳印可能讓我很高興，也可能一個(gè)腳印讓我很傷心，但就是不管怎樣小學(xué)也就是讓我難以忘懷，這時(shí)想起，我剛剛入小學(xué)的時(shí)候還就是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，總就是很調皮，每一天都會(huì )笑著(zhù)度過(guò)，根本沒(méi)有什么就是會(huì )讓我費腦，好想念當初無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )生活啊!
如今，不知道每天有多少煩心事纏繞著(zhù)我，好希望再回到過(guò)去，再過(guò)一次小孩的快樂(lè )生活，可惜時(shí)光不能倒流，這一切的一切都無(wú)法再重來(lái)一次，小學(xué)的同學(xué)都就是忘年之交，和每一個(gè)同學(xué)都一起度過(guò)了六年之久的時(shí)光，六年啊!就是我們從無(wú)知走向成熟的重要階段，這么好的時(shí)光就就是和我們這一幫無(wú)法忘記的好朋友一起度過(guò)的!好朋友們，好想你們啊，不知道.以后還有機會(huì )再在一起不了，但愿我們能很有緣，可以總就是在一起，以后如果有什么事可以讓我幫忙的話(huà)，我一定在所不辭，因為我們永遠都就是好朋友。
和小學(xué)的老師一起生活的日子也就是我人生中的一段無(wú)法忘記的記憶，老師，在這六年中你們很照顧我，就是你們讓我走到了今天，真的很謝謝，我不會(huì )忘記你們的。你們永遠就是我的老師，以后就要離開(kāi)你們了，好不舍啊!
小學(xué)的沒(méi)一段記憶我都不可能忘記，因為這就是我最珍貴的記憶，我要永遠記得我在小學(xué)過(guò)得好幸福。我會(huì )把我的記憶永存在我的腦袋里!讓這記憶成為我一生中最重要的東西。
我真心的祝愿我的小學(xué)老師同學(xué)們：在以后的歲月里，事事順心，每天都有一個(gè)好心情!
老師、同學(xué)，后會(huì )有期!希望你們可以過(guò)得很幸福，我真心祝福你們!
馬上就要進(jìn)入初中的大門(mén)了，祝愿我自己在新的學(xué)校每天都過(guò)得開(kāi)心、高興。沒(méi)有任何煩惱。哎!還就是好想念曾經(jīng)的同學(xué)啊!不舍、依戀即將要伴隨著(zhù)我進(jìn)入初中的大門(mén)!
我要永遠開(kāi)心!加油!
六年級畢業(yè)作文 篇7
畢業(yè)后，我們只能留下那張呆呆的畢業(yè)照�！}記
現在，我們可能很難想象小學(xué)畢業(yè)后，那一起相處了六年的同學(xué)會(huì )怎樣？是否想起往事會(huì )潸然淚下？是否會(huì )記住那些好朋友的名字？是否大家會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)？
考試前，我們緊張地復習迎考，似乎并沒(méi)有為畢業(yè)后的分別而悲傷，也沒(méi)有與同學(xué)們嬉戲打鬧而歡喜，而是進(jìn)入了一個(gè)緊張的學(xué)習狀態(tài)，但我，一想起畢業(yè)后大家會(huì )各奔東西，難免會(huì )有一些傷感……
啊，在到校園里走一走吧……
操場(chǎng)安靜下來(lái)了，往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里呢？被秘密定格的雨水順著(zhù)葉子的脈絡(luò )滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式來(lái)不及銘記？隨著(zhù)“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不圓滿(mǎn)的句號。
畢業(yè)后，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的秘密？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少竊喜與害怕？吧你的背影剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì )把你忘記嗎？當記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)摩平，是否會(huì )在叫不出你的名字？
啊，再到校園里走一走吧……
罵了幾年的飯菜似乎成了美味；吃飯時(shí)的玩笑似乎成了永恒的回憶；老師嚴厲的批評似乎成了親切的話(huà)語(yǔ)；上課時(shí)的小動(dòng)作似乎成了兒時(shí)的游戲；令人心煩的考試似乎也成了對我們學(xué)習的鑒定；乏味的復習似乎也成了對過(guò)去的溫習。這一切的一切都變得如此美好，自然舍不得六年來(lái)教導我們的嚴師，舍不得六年來(lái)一起成長(cháng)的同學(xué)，更舍不得這個(gè)母�！悄�！
過(guò)去了，結束了，該散場(chǎng)了吧？
風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì )飛遠，但腳印留在了母校的操場(chǎng)……
記住，畢業(yè)后不要忘了那張呆呆的畢業(yè)照上那些呆呆的笑臉……——后記
六年級畢業(yè)作文 篇8
想起畢業(yè)聯(lián)歡的場(chǎng)景，首先是四位主持人登場(chǎng)，我們帶著(zhù)喜悅的`心情，等待著(zhù)第一個(gè)節目。由陳蘆慧的朗誦因為所以，她那生動(dòng)的語(yǔ)句，幾乎打動(dòng)了我們全班人。
第二個(gè)節目是由鄧思思，況思雨，朱詩(shī)雨帶來(lái)的魔術(shù)一個(gè)雞蛋浮在水面上，剛聽(tīng)到魔術(shù)二字，我們驚呆了，驚嘆道;她們怎么會(huì )魔術(shù)呢，我們帶著(zhù)驚訝的神情觀(guān)看她們的魔術(shù)，魔術(shù)很成功，我想這應該是他們找到了秘訣吧。
最令我感受極深的是，老師推薦我們一個(gè)游戲叫股王和跳騎馬舞，老師先搬了8個(gè)凳子，九位同學(xué)，以為喊停的同學(xué)，我們隨著(zhù)江南STYLE舞動(dòng)起來(lái)，圍繞凳子走了幾圈，等喊停之后，我們立馬搶到凳子，誰(shuí)沒(méi)有搶到的人，淘汰。淘汰的人選擇真心話(huà)還是大冒險。最后，經(jīng)過(guò)幾番拼比，還是雷超同學(xué)是股王，大家把他扔在空中，以示祝賀。老師讓他和10被飲料，雷超像饑餓的男孩盡情地喝。最有激情的一個(gè)環(huán)節是，當然要數學(xué)跳騎馬舞羅，老師叫我們把腳打開(kāi)，一步一步的教我們，老師放音樂(lè )我們跟隨音樂(lè )跳起來(lái)，大家都汗流滿(mǎn)面。老師也賠了我們玩了一個(gè)下午，這也畢業(yè)會(huì )是多么的快樂(lè )啊。
這個(gè)畢業(yè)聯(lián)歡是那么有趣，這是和老師在一起玩的最長(cháng)時(shí)間的以此畢業(yè)會(huì )了，這場(chǎng)畢業(yè)會(huì )，將永遠印在我的腦海里，永不磨滅。
六年級畢業(yè)作文 篇9
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，還有一個(gè)多月就要離開(kāi)相處多年的母校，我的內心充滿(mǎn)了太多的不舍。
回首我第一次踏入母校的大門(mén)，那幼小的身軀，那無(wú)知的眼神，那對陌生環(huán)境的恐懼，那對高年級的哥哥姐姐們的羨慕，如今還歷歷在目，仿佛是昨天發(fā)生的事。
從未像現在這樣，舍不得這個(gè)美麗的校園，的確，以前司空見(jiàn)慣的一切，現在變的是那么的珍貴啊!我舍不得校園的一草一木，是欣欣向榮的他們點(diǎn)綴了這個(gè)可愛(ài)的校園，讓校園更加美麗;我舍不得辛勤工作的老師，是他們領(lǐng)我暢游了知識海洋，告訴我人生的哲理，讓我從一個(gè)懵懂的孩子漸漸變的懂事起來(lái);我舍不得朝夕相處的同學(xué)們，是他們給了我真摯的友誼，讓我不再是那個(gè)孤單的孩子……
就讓我記住這些讓我留戀的一切一切吧!我相信我永遠都不會(huì )忘記這些的，因為有了這些，才有了我金色的童年，因為有了這些，才使我的生活變得充實(shí)快樂(lè )……
還有多少時(shí)間能和母校在一起呢?噢，只有短短的一個(gè)月了!這一個(gè)月說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)。只是，無(wú)論如何，在剩下的日子里，我會(huì )無(wú)比的珍惜與同學(xué)們在一起的日子，記住同學(xué)們一張張燦爛的笑臉，我要和同學(xué)們一起為心中的夢(mèng)而奮斗!
有人說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席�！本妥屛覀儽舜擞涀Ψ�，一起帶著(zhù)對美好明天的向往踏出校門(mén)吧!我的同窗們，請不要傷心，在最后的日子里，就讓我們記住對方的最美好吧!我堅信，總有一天，我們會(huì )相聚，會(huì )相約在美麗的母校，會(huì )實(shí)現當初的諾言!
六年級畢業(yè)作文 篇10
“密探”潘宇誠大叫到：“拍畢業(yè)照啦！”剛吃完午飯，走進(jìn)教室就聽(tīng)到潘宇誠的叫喊聲，我走到走廊那邊，看到了籃球場(chǎng)那兒，搭著(zhù)架子，心里突然興奮起來(lái)，大聲說(shuō)道：“拍畢業(yè)照啦！”
老師讓我們排著(zhù)整齊的隊伍，走向了籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人，有的人正在整理自己的領(lǐng)子，衣服；有的人則在練習標準的露八齒微笑；還有人在整理自己的發(fā)型……，每個(gè)人都想畢業(yè)照上留下最美好的自己。我也情不自禁地把頭發(fā)重新梳理了一遍，還將褲腿上的橡皮屑、灰塵都拍干凈了，重新“打扮 ”一下的我，感到充滿(mǎn)自信，精神抖擻�！傲�3）班，開(kāi)拍了！”聽(tīng)到后，我們立即走了過(guò)去，一個(gè)黃色頭發(fā)的時(shí)髦女生，來(lái)當我們的引導師，我們按照身高左一個(gè)，右一個(gè)排列好了位子，高的人都站在約有4層高的不銹鋼架子上，我被排到了第一排，經(jīng)過(guò)幾次的調整安排后，每個(gè)人的位子終于確定了，我們都用熱烈的掌聲來(lái)歡迎教導我們的老師們，之后大家都整理了下衣服，一位長(cháng)得很像一只熊的胖攝影師走上了攝影臺，我感到十分緊張，我緊緊拉住褲角，豆大的汗珠從我臉上掉下來(lái)，我生怕自己拍得不好，“好，大家準備好了！我們開(kāi)拍了！” 攝影師用低沉的聲音說(shuō)道。我們都路出了標準的八齒笑容�！耙欢�，非常好！再來(lái)一張！”“一二三，非常好！……”（此處省略“許多次”非常好）攝影師這特殊的“非常好”口頭禪讓我們笑得更加燦爛了！“咔嚓”攝影師用照相機永遠留住了這一刻。
時(shí)光車(chē)輪滾滾向前六年的學(xué)習歲月讓我們在湖小交到了許多好朋友 ，有歡笑，有淚水，校園生活有酸、有苦，也有甜，聚，不代表開(kāi)始；散，不代表結束，流水匆匆，歲月匆匆，唯有友誼永存心中……