有關(guān)我的六年級作文300字匯總6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我的六年級作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的六年級作文300字 篇1
書(shū)本有如一扇傳送門(mén)，可以穿越任何一個(gè)時(shí)空。書(shū)本好似大海，可以在海里看到五彩斑斕的世界。書(shū)本在我的世界里是必不可缺的一部分。
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是那遼闊的天空任我自由自在的飛翔；如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是那燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )成長(cháng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是那任我遨游的海洋；如果我是一只小鹿，那么書(shū)就是那任我奔跑的森林。
如果你問(wèn)我你現在最愿意干什么，我會(huì )毫不猶豫的告訴你我想擁有一本書(shū)，然后用心地去讀、去記
我曾說(shuō)過(guò)一句格言：別人擁有黃金屋，我只渴望一本書(shū)。
可見(jiàn)書(shū)是多么重要。
從幼稚園到小學(xué)我的知識發(fā)生著(zhù)翻天腹地的變化。
幼稚園的時(shí)侯我喜歡讀童話(huà)，小學(xué)喜歡讀名人故事。
從中我知道了人世間的酸甜苦辣、美丑善惡。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養品。我離不開(kāi)書(shū)，讓書(shū)與我永遠相伴。
我的六年級作文300字 篇2
有人喜歡山間小溪，認為小溪意味著(zhù)默默的進(jìn)步；又有人喜歡樹(shù)林，認為樹(shù)林象征著(zhù)深不可測，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是幽深；還有人喜歡湖泊，想著(zhù)湖泊的那份清新而我則不同，我認為學(xué)校就是一處美景。
每天，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，讀書(shū)時(shí)那異口同聲的聲音，與花壇，與操場(chǎng)形成一個(gè)和諧的美。那種美，很難體會(huì )，因為那是快樂(lè )的我們與花壇中草木的快樂(lè )所交融的美。每當我看到這種美時(shí)，臉上不由得露出與這種美相似的快樂(lè )心情。
晴天，陽(yáng)光灑在花壇中，草木們歡樂(lè )地向我們致笑，我們則為身在這種和諧之美中而歡笑，跳躍，笑容像那燦爛的陽(yáng)光一樣閃爍著(zhù)光芒，在校園里隨處可見(jiàn)。這時(shí)，我們與花草一起笑，這就是一個(gè)美景。
陰天，天灰蒙蒙的，我們的心里也像那天空一樣灰蒙蒙，沒(méi)有了晴天的那種極端的歡樂(lè )。烏云，給花壇里抹上了一點(diǎn)灰色，我們無(wú)法極樂(lè )，草木們也不會(huì )，學(xué)校里的歡聲笑語(yǔ)越來(lái)越少。但是，這也是一種統一的美景。
這種美，正是大自然和諧統一的美，小溪、樹(shù)林、湖泊等，沒(méi)有和諧，誰(shuí)會(huì )它美，誰(shuí)來(lái)與大自然同樂(lè )？所以，世界上根本沒(méi)有什么美景，只有和諧才能美！
我的六年級作文300字 篇3
每一個(gè)人都想長(cháng)大，而我也想要長(cháng)大，長(cháng)大以后，是成為國家的棟梁之材呢？還是，碌碌無(wú)為、無(wú)所作為呢？我想，我一定要成為一個(gè)有用之才，一個(gè)有益于人民的人，
成為一個(gè)國家的‘頂梁柱’
我想，20年之后的我，將會(huì )是一名優(yōu)秀的特級教師，就像我想在的老師‘張宏老師’一樣，在我手下交出
的，一個(gè)個(gè)肯定是國家的棟梁，國家的‘頂梁柱
我想，20年之后的我，肯定是一個(gè)漂亮的少女，長(cháng)著(zhù)一對水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃般的‘巧嘴’，留著(zhù)一個(gè)齊劉海，頭發(fā)隨風(fēng)飄揚，美麗極了！
我想20年之后的`我，已經(jīng)早已結婚生子了，說(shuō)不定兒子或女兒都已經(jīng)3、4歲了呢！還有一個(gè)像我爸爸一樣優(yōu)秀的丈夫，天天給我做早餐。
我想，20年之后的我，聰明又能干，將會(huì )住入大別墅，把爸爸媽媽都接過(guò)來(lái)，讓爸爸媽媽享福，還準備一個(gè)大花園，讓爸爸在花園里種上各種各樣的花，我還會(huì )專(zhuān)門(mén)請幾個(gè)仆人，伺候他們老人家，還會(huì )專(zhuān)門(mén)請按摩師。當然啦！我在忙也會(huì )多抽松······
我想，20年之后的我，不會(huì )把所有精力放到工作上，我會(huì )多抽空，逛逛街一類(lèi)的，讓大腦放輕松。
我想，20年之后的我······
我的六年級作文300字 篇4
烏黑的頭發(fā)像刺猬似的尖尖的，前面還有一個(gè)貌似三角形的劉海，大大的頭跟西瓜一樣，別人都說(shuō)我是大腦袋大智慧。濃濃的眉毛配上有神的小眼睛，是不是非常搭呢?我的鼻子上有一顆痣，我非常喜歡，因為它就是我的“身份證”，只要記住它，每個(gè)人都會(huì )認識我。
我是一個(gè)熱情活潑的小男孩，無(wú)論誰(shuí)不高興，我都能把他逗笑，我覺(jué)得我自己就是一位名副其實(shí)的開(kāi)心果，我喜歡運動(dòng)，有籃球，足球，乒乓球等等，其中我最喜歡打乒乓球，只要有時(shí)間，我都會(huì )約同學(xué)來(lái)打幾球，不僅在學(xué)校打，在家時(shí)也會(huì )自己練習，墻就是我永遠打不敗的對手。
有一次，我把我自己關(guān)在車(chē)庫里打乒乓球，才一會(huì )兒，我就起勁了，無(wú)論外面多吵，我都聽(tīng)不到，因為乒乓球的聲音一直在我耳邊回蕩，自己像發(fā)了狂似的，一直用力抽，等發(fā)現自己筋疲力竭的時(shí)候，球已經(jīng)壞了。
我還喜歡打籃球，在學(xué)校我都是第一個(gè)沖向前打球，無(wú)論是拍球，帶球，傳球，投籃我都樣樣厲害。雖然我矮，但我只要用力一躍，還是能發(fā)揮出色。有一次，我和同學(xué)王錦搶球，他左轉右轉也不是我對手，趁他沒(méi)注意，我一拍，球搶到手了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的我。
我的六年級作文300字 篇5
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深的叫著(zhù)夏天……”
每當聽(tīng)到它，我就會(huì )想起短暫而快樂(lè )的童年，童年是沒(méi)有家長(cháng)約束的時(shí)候。放學(xué)正迫不及待的放下書(shū)包，換上燦爛的笑容去找小伙伴玩，正像歌詞中所唱的那樣，“等待著(zhù)放學(xué)，等待著(zhù)回家，等待著(zhù)游戲的童年�！蓖甑臅r(shí)候由于玩了很長(cháng)時(shí)間，只到爸爸媽媽來(lái)叫人的時(shí)候才恍然大悟，作業(yè)只寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)，在考試的時(shí)候才明白沒(méi)有好好復習總是抱個(gè)大鴨蛋回家，被家長(cháng)教訓已是家常便飯。
歌中說(shuō)的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蓖戟q如一面潔凈的鏡子，而這面鏡子就會(huì )隨著(zhù)時(shí)光慢慢流去。此刻的我已是一名四年級的小學(xué)生，再也不是兒時(shí)那么的小孩子了，跟兒時(shí)比起來(lái)我就應更珍惜時(shí)間，只有這一把鑰匙才能打開(kāi)智慧的空間，所以我們要珍惜每分每秒，長(cháng)大后做祖國的棟梁之才，為發(fā)展科學(xué)而努力奮斗。
我的六年級作文300字 篇6
我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)是什么樣子的呢？我經(jīng)過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間的冥思苦想，現在，和你們分享一下吧。
我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)，有著(zhù)小巧的外觀(guān)，即使是二十輛這樣款式的汽車(chē)并排行駛在一起也不會(huì )感到擁擠，你一定會(huì )疑惑吧，那么小一輛車(chē)能坐幾個(gè)人呀!但是，你想，未來(lái)科技該有多先進(jìn)��！這種車(chē)子可以坐下不下十個(gè)人，而且，這種車(chē)子，可以坐下不下十個(gè)人。而且，這種車(chē)子一點(diǎn)都不費油，而是利用陽(yáng)光，空氣，月光，雨水作為動(dòng)力的，非常環(huán)保。
它的功能還不只如此，你接著(zhù)聽(tīng)我講，這種車(chē)不用人駕駛，只需要輸入地名，它就會(huì )以最近的路線(xiàn)快速行駛。
你說(shuō)什么？它可不可以飛？當然了，你只要按下一個(gè)類(lèi)似翅膀的按鈕，它就會(huì )展開(kāi)和車(chē)身同色的翅膀，在藍天白云之間，讓你過(guò)足“鳥(niǎo)”癮！
“咕嚕�！倍亲咏辛�，座椅就會(huì )感覺(jué)到你肚餓，并迅速遞上美味的食物。
這車(chē)的功能多著(zhù)呢，我就不和你一一介紹了。
怎么樣，你喜歡我夢(mèng)想中的這款新型汽車(chē)嗎？