【精選】六年級成長(cháng)作文合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級成長(cháng)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級成長(cháng)作文 篇1
我很榮幸能來(lái)梨華中學(xué)讀書(shū)，因為這兒與世隔絕，遠離了城市的喧囂與污染，造就了如今的文明宿舍、綠色生態(tài)校園。我為身在這樣的校園而感到驕傲。
文明宿舍快樂(lè )的圣殿
“一天之計在于晨”。清晨打開(kāi)窗戶(hù)，柔和的陽(yáng)光緩緩的降落在舒適的大地上。窗外的小樹(shù)越來(lái)越茁壯了，葉子變得更綠了；不知名的小草也長(cháng)高了不少；小鳥(niǎo)、鴿子從天空中掠過(guò)，我沉睡的心靈在這一刻仿佛被春雨洗禮了一般，美好而向上。新的一天又開(kāi)始了。作為住校生，每天起床后最重要的一件事就是打掃衛生。說(shuō)起衛生，我們宿舍那可是杠杠的。每天每個(gè)人都各司其職，并以最快的速度、最短的時(shí)間、最嫻熟的動(dòng)作漂亮的完成分配的任務(wù)，最后再檢查個(gè)人衛生。所以，我們宿舍的衛生經(jīng)常受到宿舍阿姨的夸獎。
在學(xué)校，每天最快樂(lè )的時(shí)光當屬在宿舍的時(shí)間。因為在那里我們的靈魂能得到釋放，我們緊繃的神經(jīng)能得到舒緩，我們的歡聲笑語(yǔ)可以盡情綻放。在宿舍里，我們一起談自己有趣的事情，最主要的是可以盡情娛樂(lè )。
“百變大咖秀”，這個(gè)有趣的游戲，至今仍使我記憶猶新。記得當時(shí)宿舍的幾人分別扮演的是《還珠格格》中的皇后、小燕子、紫薇、容嬤嬤，我扮演的角色是人云亦云的皇后娘娘。而“百變”的一幕就是紫薇被容嬤嬤針扎的可憐場(chǎng)景。
好戲開(kāi)場(chǎng)了，容嬤嬤手中拿著(zhù)一把“細針”（0.7的鉛芯），冷笑著(zhù)走向被“捆綁”在地的紫薇面前，只見(jiàn)她抬高手臂，狠狠的向著(zhù)紫薇刺了下去。此時(shí)，旁邊的兩位配樂(lè )人員唱起了《當》，紫薇痛的失聲叫到：“這年頭，丫環(huán)也不好當��！饒了我吧，容嬤嬤！”說(shuō)完，小燕子（小雨飾）破門(mén)而進(jìn)，氣勢洶洶地向我們走來(lái)，我連忙躲在容嬤嬤后面向墻角退去。被逼無(wú)奈，我們“打”了起來(lái)：你扯我的衣角，我拉你的褲腿；你抓我的頭發(fā)，我拽你的小辮。最后，大家的頭發(fā)全散了，衣服也皺的不成樣子。相互看了一下對方，都哈哈大笑了起來(lái)。有很多類(lèi)似這樣的“百變”夜晚，它們陪著(zhù)我度過(guò)勞累的一天。
綠色校園生命的勃發(fā)
校園里別的東西不多，就是樹(shù)多。你瞧，走進(jìn)校園，撲面而來(lái)的是槐樹(shù)花的淡淡清香，道路兩旁是幾棵粗壯的柳樹(shù)，它們那蓬大的樹(shù)冠，成了校園的一大景觀(guān)：翠綠的密密麻麻的柳葉匯集在一起，遠遠望去，像一把碩大的綠傘。進(jìn)門(mén)右拐，幾排直挺挺的白楊樹(shù)便屹然聳立前方，粗壯的有些發(fā)白的樹(shù)干從粗到細挺拔直上，到達3米高的地方就冒出一簇簇小綠葉子。往上看去，那些葉子越來(lái)越密、越來(lái)越大、越來(lái)越綠。再往上，樹(shù)干就變得特別細，仿佛一陣風(fēng)就能把它刮斷�？墒�，千萬(wàn)別小看它，它的生命力很頑強，而且還幫了我們大忙。事情是這樣的：
最近幾天，霧霾十分嚴重，而且還時(shí)常攜手黃沙來(lái)襲。湛藍的天空隨即就變得烏云密布。哦，不，是連烏云都看不見(jiàn)。透過(guò)窗戶(hù)看去，只見(jiàn)地上的垃圾隨風(fēng)飄揚，肆虐的沙塵狂吼著(zhù)、咆哮著(zhù)，遠方的一切都看不清晰。橙黃的天色也變的讓人沉重不堪，黃沙夾雜著(zhù)垃圾、石子，無(wú)情的摧毀著(zhù)萬(wàn)物。外面冷冷清清，死一般的沉寂。班里也十分壓抑，看不見(jiàn)一絲絲活力。這時(shí)，窗外搖晃著(zhù)的白楊樹(shù)成了最美麗的景觀(guān)：你瞧，它多么勇敢，抗拒著(zhù)黑暗，不低頭、不認輸，頑強的奮斗著(zhù)；狂風(fēng)不斷的拍打著(zhù)它弱小的身軀，永不服輸的信念支撐著(zhù)它彎下了腰又挺直了背。你瞧，它多像不倒翁��！永遠都打不到的“大英雄”。它們幾十年、甚至幾百年如一日的為我們擋風(fēng)暴、遮沙石。這才造就了如今的綠色生態(tài)校園。
其實(shí)生態(tài)校園最主要的一點(diǎn)就是少污染、多綠化。我們學(xué)校綠色隨處可見(jiàn)，最初3月份還毫無(wú)生機、一片光禿禿的景象�？�4月剛到，樹(shù)葉就像被施了魔法一樣“噌”的冒了出來(lái)。讓人不禁感覺(jué)一震。還有許多不知名的小黃花，它們的花瓣是長(cháng)的，只有一層，遠遠看去，像一只只絢麗的黃蝴蝶停歇在上面嗅著(zhù)淡淡的花香。
校園里還有許多苗圃�，F在學(xué)校給每個(gè)班都分了一塊兒小地，班級可以根據自己班地的情況決定種什么。這一下，班里可熱鬧了，有人提議種韭菜，有人說(shuō)種大蔥，還有的說(shuō)種黃瓜……但由于班級的'地不太好，多方咨詢(xún)之后，我們班決定種生命力頑強的苜蓿。說(shuō)干就干，只見(jiàn)大家伙兒翻土、撿石子、灑水，之后撒上同學(xué)贊助來(lái)的苜蓿種子。這里面的每一粒種子都帶著(zhù)六（4）班的希望，每一處土地，都留下了我們的汗水與歡笑。其他班級也掀起了種地熱潮：草莓、辣椒、西紅柿、韭菜、青菜……
付出就有收獲。大家的心血都沒(méi)白費，如今地里長(cháng)滿(mǎn)了小小的幼芽。在種地這一過(guò)程中，雖然辛苦，但卻為校園增添了新的生命力。瞧啊，鮮紅的國旗冉冉上升，我們可愛(ài)的校園也會(huì )變得更加美麗、更加和諧。
六年級成長(cháng)作文 篇2
每個(gè)人都有和自己的父母溝通過(guò)，從中受到很多的啟示，啟發(fā)。而我和爸爸的溝通只是跟朋友聊天一樣。我從小就喜歡呆在爸爸的身邊，我總覺(jué)得爸爸會(huì )給我帶來(lái)不一樣的體會(huì )。爸爸教會(huì )了我很多的東西，有生活、有學(xué)習、還有怎么做人的道理。
讓我到現在都不能忘記的一次溝通，是在我五年級的時(shí)候，讓我受益匪淺。在那炎熱的暑假的夜晚里，我和爸爸在公園里散步，公園里到處都是人，夜空中星星閃爍。吵鬧的聲音把我和爸爸逼進(jìn)了一個(gè)寧靜又蚊子多的地方。我正在抬頭看星星，爸爸突然對我說(shuō)：“該上六年級了，你打算怎么辦？不該準備些什么嗎？”我看著(zhù)那顆啟明星，并沒(méi)有回答爸爸的問(wèn)題。反而問(wèn)爸爸：“啟明星為什么總是那么亮？”爸爸笑著(zhù)對我說(shuō)：“因為她是想為你照出一片星空�！薄笆菃�？那么小的星星，怎么可能呢？”我眼睛一眨也不眨地看著(zhù)啟明星問(wèn)道�！爸灰敢�，就能做到。即使只有那么微弱的星光，只要她努力，她堅持不懈，就會(huì )做到�！卑职挚粗�(zhù)那顆最亮的星星說(shuō)。我看著(zhù)爸爸說(shuō)：“就像學(xué)習嗎？只要努力，只要肯付出，就會(huì )發(fā)出比別人更亮的光芒嗎？”“那是當然，其實(shí)星星離你并不遠，還有夢(mèng)想離你也不遠，只要你比別人踮起腳尖，就會(huì )夠到。只有站得更高，看到的就會(huì )更遠�！卑职置�(zhù)我的頭說(shuō)。從那后，我學(xué)會(huì )了比別人更努力，別人辦不到的事情說(shuō)不定我能辦到，就像別人只能去看那顆星星，想象自己的夢(mèng)想。但我卻要試試夠到星星，我要去試著(zhù)完成我的夢(mèng)想。
爸爸就是這樣教給我了很多的道理，不光是我的父親，還是我的導師，甚至他的一言一行都在潛移默化的引導我一步一步的向前走去。讓我的前途更加光明，更加輝煌！
六年級成長(cháng)作文 篇3
旅行，是我們經(jīng)歷這大千世界的一個(gè)過(guò)程。而成長(cháng)，是我們經(jīng)歷后的結果。
今年的國慶旅行豐富且又短促，自駕游從鄭州出發(fā)，先到武漢。在武漢的大街上，能看到許多的外國人。楚河漢街是武漢夜晚最熱鬧的地方，那里聚集著(zhù)許多現代潮流。街道兩旁的店鋪肩并肩地坐著(zhù)，隨時(shí)歡迎著(zhù)游客的到來(lái)。
從武漢的繁華中走過(guò)，緊接著(zhù)便到了鳳凰古城。夜晚是鳳凰這一天中最美的時(shí)刻，在沱江河兩岸，熱鬧非凡、燈火斑斕、摩肩接踵。但再繁華熱鬧的夜晚，仿佛也影響不了虹橋，她安靜而優(yōu)雅地站著(zhù)，看著(zhù)人來(lái)人往，看著(zhù)時(shí)光駕船而去，感受著(zhù)歲月伴著(zhù)燈火照耀并溫暖著(zhù)自己。她不知陪著(zhù)鳳凰看了多少次日出日落，經(jīng)歷了多少次風(fēng)吹雨打，她只知道自己深?lèi)?ài)著(zhù)這座深山里的古城，像《邊城》里的翠翠一樣，在等自己心中的永恒......
離開(kāi)鳳凰，我們又穿越般的來(lái)到極具現代化的城市——湖南長(cháng)沙。湘江穿城而過(guò)，給人以寬廣和浩瀚。江兩旁的高樓大廈鱗次櫛比，一個(gè)個(gè)威嚴地守望著(zhù)湘江水。
在旅行中，面對繁華熱鬧的景象，本還以為自己會(huì )有許多熱烈與激動(dòng)，但自己反而變得更加平靜。旅行中的閱歷，催促著(zhù)自己成長(cháng)，這是旅行中的成長(cháng)。成長(cháng)后的自己，再次看到這樣景象，就穩重了許多，這是成長(cháng)中的旅行。
我眼中的世界，它嘈雜，但也豐富，它匆匆，卻讓人快速成長(cháng)，它復雜，而又五彩斑斕。
成長(cháng)中的旅行，讓我們有了一個(gè)高度地去欣賞不同的景色，對各異的景色有著(zhù)不同的想法與情感，有著(zhù)美好的回憶和值得珍惜的閱歷。對眼前的事物，有一定的評判標準，知道什么是真正的好與壞，打開(kāi)眼界，充實(shí)內心，感知世界的冰冷與溫暖。
六年級成長(cháng)作文 篇4
經(jīng)典，與我同行，伴我成長(cháng)，它傳授給我知識，教會(huì )我做人的道理。
那一次，老師布置了幾道應用題讓我們做。做著(zhù)做著(zhù)，我遇到了“攔路虎”，冥思苦想了一會(huì )兒，仍然沒(méi)有思路。我拍拍頭兒，無(wú)意中瞄到了同桌的本子，竟然工整地寫(xiě)著(zhù)做題的步驟。難道他會(huì )做？平日里同桌的數學(xué)成績(jì)一直沒(méi)有我好，經(jīng)常都是他向我詢(xún)問(wèn)，今天他……我猶豫著(zhù)，如果向他求助，會(huì )不會(huì )讓同學(xué)笑話(huà)我？我收回了目光，還是拿不定主意。這時(shí)，腦中跳出一句話(huà)：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！边@是大教育家孔子的話(huà)，他都能做到這樣，何況我要問(wèn)的還是自己的同學(xué)。想到這兒，我情不自禁地為自己剛才的想法而自責，便笑著(zhù)轉向了同桌……
期中考試前一天，放學(xué)后，我回到家，放下書(shū)包，告訴媽媽明天考試，今天沒(méi)有作業(yè)，便一頭扎進(jìn)房間玩起了電腦。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽見(jiàn)還在玩兒，便輕提示道：“‘溫故而知新，可以為師矣’，這句話(huà)你是不是忘到九霄云外去了？”我停下手，想了想，便放下電腦，拿起了課本……
盡管老師經(jīng)常教育我們自己能做的事要自己做，可做起來(lái)并不容易。我不愛(ài)收拾床，讓媽媽幫我收拾；我不想整理書(shū)桌，讓奶奶幫我整理；我不愿洗襪子，讓爸爸給我洗。那天，爸爸終于發(fā)話(huà)了：“你背的‘己所不欲，勿施于人’丟哪去了？”從那以后，我再不這樣了。
我愛(ài)國學(xué)經(jīng)典，它是中華民族數千年來(lái)智慧的結晶，它引導一代代炎黃子孫學(xué)知、做人。
六年級成長(cháng)作文 篇5
在成長(cháng)的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著(zhù)我。在我失敗時(shí)，它給了我信心;在我氣餒時(shí),它給了我勇氣；在我傷心時(shí)，它給了我安慰…….它就是一句名言失敗是成功之母!
當我因考試失誤而氣時(shí)餒，面對那鮮紅的“x”,聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的冷嘲熱諷，看著(zhù)父母失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過(guò)了那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個(gè)人沒(méi)有失��？摔倒了，再爬起來(lái)！于是，我又重新振作了起來(lái)，將淚水化著(zhù)汗水，勤奮學(xué)習，不懂就問(wèn)，終于在又一次的考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。��！名言，我感謝你！
當我努力去干一件事而屢遭失敗時(shí)，我氣極敗壞，將自己關(guān)進(jìn)了小房間里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生個(gè)這么笨的我。
于是我擦干眼淚，又繼續干了起來(lái)。功夫不負有心人，終于，我成功了！��！名言，我感謝你！
當我因工作不細致使班級榮譽(yù)受到損害時(shí)，我羞愧萬(wàn)分，恨不得一頭鉆進(jìn)地縫中�；诤薜臏I水無(wú)聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負了老師對我的期望。此時(shí)，“失敗是成功之母！”這句名言輕輕扣開(kāi)我心靈的大門(mén)，我豁然開(kāi)朗：做錯了怕什么？及時(shí)改正就行了唄！那以后，我更加努力地工作，后來(lái)，我還被評為優(yōu)秀隊干。��！名言，我感謝你！
這位好伙伴已陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，幫我闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的激流險灘。如今，我把它工整地抄下來(lái)，貼在書(shū)桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引著(zhù)我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
六年級成長(cháng)作文 篇6
回首以往，腳印輕薄地印在地上，卻深深刻在我的心靈。
——題記
驀然回首，時(shí)間，稍縱即逝，總感嘆時(shí)間過(guò)得太快，還沒(méi)來(lái)得及稍稍回想，卻已流過(guò)大半。
盛夏，黃昏落霞，渾然一體，傾聽(tīng)蟬蟲(chóng)聯(lián)鳴，凝望裊裊垂柳，婀娜身影。我坐在樹(shù)下留戀著(zhù)踏下的腳印，回想著(zhù)走過(guò)的路程。
兒時(shí)，我十分可愛(ài)。
我很小時(shí)，什么事都愛(ài)搶著(zhù)做，例如有一次，家里吃芋頭，要蘸糖吃，我便爭著(zhù)搶著(zhù)去拿糖，拿好糖的我就像得到了什么寶貝，我的一搖一晃的往餐桌旁走去，仿佛下一秒就要跌個(gè)踉蹌，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，突然，“啪”的一聲我摔倒在地。開(kāi)始嗷嗷大哭，臉都哭紅了。
成長(cháng)記憶中又有了好奇這個(gè)腳印。
恍若間，我都上幼兒園了。
幼兒園時(shí)的我，十分受老師喜愛(ài)，有一次，我因一件事犯了錯誤，老師將我“批評”了，我一邊哭一邊“威脅”老師：“哼，你信不信我明天不來(lái)了�！痹緡烂C的老師也被我逗樂(lè )了。
成長(cháng)記憶中又有了頑皮的腳印。
斟酌間，我已經(jīng)長(cháng)大啦。
現在的我，是一名六年級的小學(xué)生，即將邁入初中，記得有一次，三門(mén)老師集中一起布置作業(yè)，語(yǔ)文老師一張試卷，數學(xué)老師也一張試卷，英語(yǔ)老師兩張試卷，我的天哪，要累死我了，哎，現在除了埋頭苦干，還有其他方法嗎？目前我想應該沒(méi)有吧。
我的成長(cháng)記憶中又有了努力的腳印。
喟然長(cháng)嘆，流年似水，好好珍惜當下時(shí)光，留些時(shí)光積戀過(guò)去，遐想未來(lái)。
成長(cháng)，必經(jīng)之路，腳印中，有歡聲笑語(yǔ)，也有揮之不去的煩惱。
六年級成長(cháng)作文 篇7
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì )徘徊在選擇與選項之間。我們朝氣蓬勃，全身充滿(mǎn)了歲月賜予的青春活力，可是我們面對的分岔路也漸漸加多，“歧路中又有歧路”，最后那個(gè)路口也會(huì )漸漸湮沒(méi)在歲月的麾下，在成長(cháng)的巫覡使出的神奇法術(shù)中回到你的直覺(jué)之中，再來(lái)猜測下一個(gè)岔路口盡頭的生活……
每個(gè)人的選擇都是有所不同的。在道道坎一般的難題中，我們糾結于一個(gè)個(gè)迥然不同卻似乎都正確的選項，我們在成長(cháng)面前焦慮而困難地蹀躞著(zhù)，躊躇著(zhù)，好不容易選擇了，原形畢露的直接后果卻常讓我們后悔地直嘆息。
但是好多人忘了這一點(diǎn)，不是嗎？
青春的成長(cháng)造成了選擇，成長(cháng)是選擇的主源，我們卻是青春的朋友!
選擇并不完全是困難地。成長(cháng)之間沒(méi)有選項的對錯，只是有優(yōu)劣勢的區分罷了。成長(cháng)將失敗擺在面前，點(diǎn)頭微笑，嗤之以鼻，它都是朋友；對他的態(tài)度也是一道小小的，容易的選擇��！
我們在成長(cháng)的選擇中嘗試，我們在選擇中跌倒了卻又爬起來(lái)。青春的太陽(yáng)是紅的，紅得健康，紅得可愛(ài)。我們手忙腳亂(與其這么說(shuō)，不如說(shuō)猝不及防)地迎接第一個(gè)青春來(lái)臨的訊息之春，不好意思地看著(zhù)個(gè)子像野草一樣瘋竄，嗓子變高或變沉，紅色的青春痘越出“地平線(xiàn)”而未曾準備好，在睡夢(mèng)中的青春反而蘇醒在夜晚中，回不去的青春的美好，歷代文人早用過(guò)千桶墨水描繪過(guò)了，而在這詩(shī)一般的年華，負著(zhù)歲月的光采的我們固定了時(shí)間的單軌軸，面對一個(gè)個(gè)成長(cháng)的選擇時(shí)，我們終于開(kāi)始自豪——在選擇的背后，有多少雙愛(ài)的眼睛在注視？老師，父母，同學(xué)，甚至是路上的過(guò)路者，不都是愛(ài)的化身嗎？
我們?yōu)槌砷L(cháng)煩惱什么呢？鳥(niǎo)兒呢喃在蔥翠的森林中，細水涓流歡樂(lè )地跳躍在地平線(xiàn)上。不論是憤怒地生長(cháng)的常春藤還 是一星點(diǎn)攢成的綠芽?jì)�，不論是高原上蒼蒼的激流還 是丘陵間蕩漾的烏篷船，不論是寬闊奔放的赤日還 是細柔和煦的圓月，無(wú)不透露著(zhù)生命的氣息……蟲(chóng)豸也在生長(cháng)，同樣面臨著(zhù)我們理解不了的困阻，但是為了那些選擇，也為了成長(cháng)，更為了一雙雙愛(ài)的眼睛與齊刷刷的赤誠之心，挽住那青春的手，一起歡笑著(zhù)赤腳蹚過(guò)選擇之河。
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