六年級暑假趣事作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的六年級暑假趣事作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
六年級暑假趣事作文 篇1
由于我是六年級的畢業(yè)生,沒(méi)有暑假作業(yè),爸爸媽媽只要求我看一些書(shū),限制我上網(wǎng)時(shí)間,其它一概都由著(zhù)我。我獲得了空前的自由,經(jīng)常和朋友出去玩,和朋友們玩的過(guò)程中發(fā)生了很多有趣的事情,其中最令我難忘的暑假趣事——去無(wú)錫陽(yáng)山采水蜜桃。
我們一行5個(gè)人,由我朋友爸爸的司機開(kāi)車(chē)送我們去陽(yáng)山。一到陽(yáng)山,車(chē)子就駛入了一個(gè)桃樹(shù)的世界。山上、山下、河邊、屋前、屋后以及道路的兩旁都是桃樹(shù),桃樹(shù)上都掛滿(mǎn)了一只只大大的水蜜桃。遠遠看去,像是一只只小燈籠掛在樹(shù)上,好看極了。不一會(huì )兒,車(chē)子就駛入一個(gè)桃園,剛下車(chē),就發(fā)現頭頂上一片一片的水蜜桃,一只只圓圓的、白里透紅,表面長(cháng)滿(mǎn)了茸毛。我頓時(shí)流了口水,多想馬上咬一口啊。
我們到老板那里拿了籃子,就立刻去采桃子。一開(kāi)始,興奮的我們見(jiàn)桃就采下來(lái),放在籃子里。采著(zhù)采著(zhù),發(fā)現籃子越來(lái)越沉,拎著(zhù)越來(lái)越吃力,而且滿(mǎn)頭大汗,于是我們就在樹(shù)下坐下來(lái)。我們靠著(zhù)粗壯的桃樹(shù)聊天,我們比較誰(shuí)采的'水蜜桃多,誰(shuí)采的水蜜桃大。我仔細觀(guān)察了我們的籃子,發(fā)現里面的水蜜桃良莠不齊,有大有小,有些還沒(méi)熟透呢。
原來(lái)是我們太猴急了,只顧采,沒(méi)有去挑選最大最好的桃子。于是,我們決定,接下來(lái)我們只采最大的、最好看的桃子。休息了月會(huì )兒,我們又開(kāi)始行動(dòng)了。我抬著(zhù)頭慢慢觀(guān)察,對準備采的每只桃子都精挑細選,仔細比較后才會(huì )摘下來(lái)放在籃子里。
我們又采了一會(huì ),發(fā)現腰也酸了、脖子也僵硬了、手也拎不動(dòng)了。我們又坐下來(lái)休息,從籃子里挑出一個(gè)最大的水蜜桃,剝去皮,大大地咬一口。水蜜桃的汁甜甜的,從我的嘴角流出。我很開(kāi)心地吃著(zhù),忘記了酸痛。
看著(zhù)我們的籃子滿(mǎn)滿(mǎn)的,我們都品嘗到了自己勞動(dòng)收獲的喜悅。后來(lái),桃園老板幫我們把桃子裝好箱,我同學(xué)爸爸的司機付錢(qián)后,我們帶著(zhù)桃子回家了。
回家后,我把我的勞動(dòng)成果分給爸爸媽媽爺爺奶奶和隔壁鄰居的小朋友吃,大家都說(shuō)水蜜桃好吃。
這件暑假趣事,讓我終生難忘。
六年級暑假趣事作文 篇2
那日,正是中午,好像是誰(shuí)惹太陽(yáng)公公生氣了似的,他的臉紅通通的,全身散發(fā)著(zhù)火熱的光,
剛剛走過(guò)那驕陽(yáng)似火的夏日,一些刺激有趣的事情已經(jīng)存在了記憶寶庫里;仡^看看,一切好像是昨天才發(fā)生過(guò)似的,那天真無(wú)邪的笑臉,可受漂亮的酒窩仍在眼前浮現;純真歡樂(lè )的聲音,悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌喉總在耳邊縈繞;使我忘不了,也不想忘掉。
在腦海中,如同放電影一般地搜索一個(gè)小孩落入水中的畫(huà)面正在上演。那不是我們正在……
那日,正是中午,好像是誰(shuí)惹太陽(yáng)公公生氣了似的,他的臉紅通通的.,全身散發(fā)著(zhù)火熱的光,熾烤著(zhù)大地,每一處角落它都不放過(guò),人們宛如在大火爐中度日一般,汗如雨下。表哥煩燥地說(shuō):“這么熱的天誰(shuí)能愛(ài)得住呀!北斫憬又(zhù)說(shuō):“是啊,要是能泡在水里,那該有多好呀!蔽已壑榛狄晦D,大叫一聲:“有了! 大家圍過(guò)來(lái)說(shuō):“什么有了,有了什么呀……”我不緊不慢地說(shuō):“別急別急,我們去游泳吧!弊谝慌缘男”淼苈(tīng)說(shuō)我們要去游泳,搖著(zhù)小腦袋,嘟著(zhù)小嘴,無(wú)助地看著(zhù)我們,好像在說(shuō):“可不可以不去呀?”原來(lái),表弟最怕水,更不用說(shuō)是去游泳了。表哥像個(gè)軍師似的,把我們叫到一邊,“密謀”了一番。表哥便一本正經(jīng)地走到表弟身旁,摸著(zhù)他的頭說(shuō)道:“你就別去了,乖乖地在家寫(xiě)作業(yè)吧。我們去嘍!北砀缦蛭覀兪故寡凵,我們也跟著(zhù)附和起來(lái)。旁邊的小表弟在一旁心緒不定,在去與不去之間徘徊不定,聽(tīng)我們這么一說(shuō),他站起身,向屋里跑去。我們正納悶他去干什么呢?過(guò)了一會(huì )兒,只見(jiàn)他手拿著(zhù)游泳圈,還帶一套專(zhuān)用的游泳套具,還挺大架勢哩!我故意問(wèn)他:“你這是干什么去呀?”他結結巴巴地說(shuō):“我去……去……游泳!边@句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,把大家逗得哈哈大笑了。
我們跳舞進(jìn)游泳池,游了好幾個(gè)來(lái)回,宛如幾條小魚(yú)在水中穿梭,好不愜意呀!此時(shí),那膽小的表弟還只是小心翼翼地在池國欄桿旁,用腳在水中游。我沖他叫了一聲:“膽小鬼,快下來(lái)吧,下面可舒服哩!贝蠹引R聲說(shuō)道:“是啊,可舒服呢!笨杀淼苓是一動(dòng)不動(dòng),我們便向四周游開(kāi)了。只聽(tīng)“澎”的一聲,水面泛起一層層浪花,美麗無(wú)暇,晶瑩剔透。原來(lái)表弟趁我們不注意,準備悄悄下水池,可腳底踩滑,聰明反被聰明誤呀。
那日之事已化為泡影,如今的我要繼續走我的求知之路,取得好的成績(jì),換老師、父母一張欣慰的笑臉,給自己一個(gè)美好的未來(lái)。
六年級暑假趣事作文 篇3
一說(shuō)到暑假里的有趣的事情,那就是打乒乓了.
那些日子,我住在蘇州外公外婆家.正巧,外婆家那個(gè)小區有活動(dòng)室,里面有幾張乒乓桌,這下我可樂(lè )壞了,邀了弟弟來(lái)打乒乓.弟弟上三年級.乒乓專(zhuān)業(yè)訓練,這下,我可要好好和他較量較量了.
第一局
"比賽開(kāi)始,"外公說(shuō)道,"由外甥發(fā)球."我笑瞇瞇地發(fā)了個(gè)拿手的下旋球,弟弟措手不及,吃球,我接著(zhù)又來(lái)了一個(gè),可弟弟依然想不出對策,又吃了一個(gè),這時(shí),外公看不下去了,對弟弟說(shuō):"哥哥發(fā)的是下旋球,你要把球向上挑,懂嗎
"弟弟半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭.輪到弟弟發(fā)球了,弟弟突然發(fā)到了我的'左邊,我也是猝不及防,失了一分.接下來(lái),我們開(kāi)始推擋,一會(huì )向左,一會(huì )向右……"11:7"外公喊"外甥勝."我一蹦三尺高,可弟弟不服氣了,于是我們又戰了一場(chǎng).
第二局
這局一開(kāi)始我就出師不利,原來(lái),針對我的下旋球,弟弟學(xué)了一招,叫"搓球",我一發(fā)過(guò)去,他不但還了過(guò)來(lái),而且只在網(wǎng)前一點(diǎn)點(diǎn),我怎么也夠不著(zhù).我立即改變戰術(shù),在最后一球,我抓住弟弟不小心的失誤,來(lái)了個(gè)大力扣殺,11比9,我以微弱的優(yōu)勢勝利了,這回可讓弟弟心服口服.
六年級暑假趣事作文 篇4
太陽(yáng)已掛在天邊,陽(yáng)光已在大地上留下痕跡,中午,隨之而來(lái)。
我趁暑假想好好的睡個(gè)懶覺(jué),但我的朋友們卻不同意,一大早就三五成群的來(lái)找我玩。
我們幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑的'來(lái)到了小廣場(chǎng),小廣場(chǎng)人雖然不多,但歡樂(lè )的氣氛總是不斷呈現。其中一個(gè)朋友從衣服袋里,拿出來(lái)一枚閃閃發(fā)光的硬幣,扯著(zhù)嗓子喊:“我們玩猜硬幣吧!贝蠡镆矝](méi)有反駁,齊聲高喊:“行!
這時(shí),我就忍不住要耍小聰明了,我清了清嗓子,胸有成竹的對著(zhù)同學(xué)們說(shuō):“我先來(lái)藏,誰(shuí)來(lái)猜呢?”我話(huà)音未落,提議玩這個(gè)游戲的同學(xué)便說(shuō):“我來(lái)向你挑戰!(原創(chuàng )投稿 )
說(shuō)著(zhù),他便把自己那枚銀色的硬幣遞給了我。我笑了笑,說(shuō):“你要先閉上眼,不準偷看哦!薄罢l(shuí)要偷看呢!”他故意加重了語(yǔ)氣。他閉上了自己銳利的雙眼,同學(xué)們?yōu)榱朔乐顾悼,都用手捂住了他的眼睛。我也開(kāi)始行動(dòng)了,我把硬幣藏在了左手,攥緊拳頭,說(shuō):“好了,可以松開(kāi)了!蓖瑢W(xué)們紛紛把手從他的眼上挪開(kāi),他就像浴火重生一樣,向我走來(lái)。他歪著(zhù)腦袋,左看看,右瞧瞧,摸摸我的右手,碰碰我的左手。過(guò)來(lái)好一會(huì )兒,他才開(kāi)口:“嗯——我選左手吧!”我心想:這小子可以!居然能選對。我得好好騙騙他,不能讓他贏(yíng)嘍。我故意滿(mǎn)臉疑惑的問(wèn):“你確定嗎?”他沒(méi)有動(dòng)搖,堅定地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“嗯,確定!蔽矣謫(wèn)一遍:“你要是選錯了,別怪我沒(méi)提醒你!彼t疑了,我繼續火上澆油:“你可別輸了!”同學(xué)們也在一旁七嘴八舌地議論:“左手吧!”“不對,右手吧!”“嗯,應該是右手!彼K于猶疑了,上當了:“我選右手!”我笑了笑,大聲說(shuō):“錯了,是左手。你做事不要老聽(tīng)別人說(shuō),你要堅持自己的意見(jiàn)!”
歡快的笑聲似乎還飄蕩在耳邊,可暑假的歡樂(lè )時(shí)光卻早已逝去,但這件事已深藏在了我的腦海,讓我在很多時(shí)候學(xué)會(huì )了選擇。
小學(xué)六年級 楊奔展
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