【熱門(mén)】我的同桌六年級作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的我的同桌六年級作文7篇，歡迎大家分享。
我的同桌六年級作文 篇1
姓名：王歡歡
性別：女
身高：155厘米
身份：小學(xué)六年級學(xué)生
地址：為了這家伙的安全，我保密哦！
特點(diǎn)：漂亮、暴力、幽默
漂亮
在我眼里，美若天仙就是為歡歡量身而定的。
她披著(zhù)一頭淑女型短發(fā)，一雙水靈靈的眼睛里透著(zhù)機靈，可愛(ài)的瓜子臉中又透著(zhù)幾絲調皮。偷偷告訴你們，歡歡特別臭美呢！
暴力
唉，說(shuō)起暴力啊，歡歡可是最暴力的人之一��！
瞧，又有哪個(gè)男生惹她了，她立馬起身去打他。直到打得人家哭爹喊娘才放過(guò)他。不過(guò)還是有些男的沒(méi)記性，剛被打了，又去招惹她了。當然！下場(chǎng)慘烈了！
幽默
有一次，我問(wèn)歡歡：“現在怎么沒(méi)螞蟻��？”因為是冬天，歡歡便回答：“當然是冬眠去了！”當我說(shuō)螞蟻應該不冬眠吧！她還說(shuō)：“是嗎？那她們去哪了？這個(gè)問(wèn)題值得思考！”
警告：這些話(huà)都不要讓她知道��！要不然不被她打才怪呢！
我的同桌六年級作文 篇2
每當躺在床上，回想著(zhù)今天在班上發(fā)生的有趣事，我就會(huì )不由自主地想起我的同桌。你一定很想知道她是誰(shuí)吧？告訴你，她叫安佳琪。
五年級時(shí)曾見(jiàn)過(guò)她一面，當時(shí)她正在追打同學(xué)梁巖，我一看，嘖、嘖，還是個(gè)潑辣的呢。不巧六年級卻和她分在一班，而且還是同桌，我首先對她望而生畏。她雖然不是班長(cháng)，但非常愛(ài)管閑事，真想給她起一個(gè)外號，嘻嘻。對了，不要告訴她，否則我就要死翹翹了。就在今天上午，我由于早上沒(méi)有吃飯，到上課時(shí)，肚中便唱起了“空城計”，到了第三節下課，我已嚴重的體力透支了，再不吃東西，我怕會(huì )餓的走不動(dòng)路。便拿著(zhù)最后一點(diǎn)體力下樓到小賣(mài)部買(mǎi)了兩包東西。叮鈴鈴，上課了，我邊吃邊跑，跑到班里還沒(méi)吃完。上課時(shí)，我坐得筆直，裝作認真聽(tīng)講，趁老師不注意時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢放入嘴中，當我吃第二口時(shí)，愛(ài)管閑事的她看見(jiàn)了，只得放下，伺機而出，祭祭我的五臟廟，“咕轆”，“咕嚕�！�，肚中的饞蟲(chóng)發(fā)出了最后通牒，不管三七二十一了，吃吧。一陣狼吞虎咽，便吃完了，我轉過(guò)臉發(fā)現她那一雙“銅鈴般的眼睛”正瞪著(zhù)我，心中頓生敬畏。最后，我給她說(shuō)了原因，她才沒(méi)告訴老師。
記得還有一次老師讓組長(cháng)檢查作業(yè)，其他幾位同學(xué)都保質(zhì)保量地完成了，只有我字寫(xiě)得很差，而且還故意少寫(xiě)了一道題，組長(cháng)檢查作業(yè)時(shí)，唯有她協(xié)助組長(cháng)一道一道去過(guò)關(guān)，當時(shí)我懷里像揣住個(gè)兔子忐忑不安。只聽(tīng)她大聲說(shuō)：“王澳翔‘偷工減料’，我要報告老師�！碑敃r(shí)我恨不得拽住她的辮子給她拼了，可是來(lái)不及了，老師已經(jīng)來(lái)到我們組，詢(xún)問(wèn)作業(yè)情況，我只好低下頭。
我常抱怨，我的命好苦，六五班最厲害的偏讓我碰上，但是仔細想來(lái)，我的同桌其實(shí)沒(méi)有錯。
我的同桌六年級作文 篇3
我的同桌叫梁豪志，今年12歲了，他是一個(gè)意志力十分堅強，絕不拖人后腿的人。
記得有一次我和梁豪志一起在星期六的早上七點(diǎn)爬山。當我們來(lái)到山腳下的時(shí)候我看到了我們班的兩個(gè)女同學(xué)。我心想：難道他們也是來(lái)爬山的。過(guò)了一會(huì )，我就問(wèn)她們：“你們也是來(lái)爬山的，是的話(huà)敢不敢和我們倆比賽爬山啊�！睕](méi)想到她們居然爽快的答應了我的請求。剛說(shuō)完我們倆就立即跑過(guò)去了。我們剛跑完一半的路程的時(shí)候，我就看到梁豪志滿(mǎn)頭大汗，累的氣喘吁吁，那是哪兩個(gè)女生里我們還有一段路程�？吹搅汉乐纠鄢蛇@樣我心想：原來(lái)他已經(jīng)累成這樣了之前的路程他為了不讓我擔心，為了不拖累我，為了不成為我的累贅，所以一直靠他的意志力堅持著(zhù)。想完我立即對梁豪志說(shuō)：梁豪志別跑了，你都累成這樣了休息一下吧�！钡汉乐菊f(shuō)：“我們不能停，不然會(huì )輸的�！弊詈笪冶涣汉乐菊f(shuō)服了，我們倆贏(yíng)了，但是梁豪志最后累得站都站不起來(lái)了。
看，這就是我的同桌。
我的同桌六年級作文 篇4
小學(xué)的時(shí)光是那么美好那么快樂(lè )，學(xué)習壓力少，什么活都不用干，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我的同桌打破了我這美好的時(shí)光，我們見(jiàn)面就吵架，考試就比較，直到那天我才知道他竟是我表妹。
那天爸爸叫我找點(diǎn)回家，說(shuō)有個(gè)表妹要來(lái)家里。聽(tīng)到有個(gè)表妹要來(lái)家里，我心立刻激動(dòng)起來(lái)了聽(tīng)說(shuō)她和我一樣大只不過(guò)我沒(méi)從未見(jiàn)過(guò)她，放學(xué)我早早的回家了，到了家中看見(jiàn)表妹還沒(méi)來(lái)，就去了趟廁所，忽然，聽(tīng)到媽媽叫道，表妹來(lái)了我沖出廁所迎接表妹可眼前的一幕讓我大吃一驚，眼前的這一個(gè)人竟是我同桌，我們幾乎同時(shí)叫出了對方的名字，我吃驚的站著(zhù)，我從他的眼神，知道他也很吃驚這是媽媽出來(lái)打破了尷尬說(shuō)：'原來(lái)你們認識��！快到里面坐，媽媽進(jìn)去就問(wèn)我們這么認識的，我跟媽媽說(shuō)了我們是同桌，還夸了她幾句，他看見(jiàn)我夸她，他也夸了我幾句就這樣我們玩了一個(gè)晚上。
到了明天，我們說(shuō)了幾句話(huà)，問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，我們成了好朋友。
我的同桌六年級作文 篇5
同桌，是我們在學(xué)校的時(shí)光里，陪伴我最多的人。他們有的`活潑開(kāi)朗，有的性格內向，還有的調皮搗蛋在與他們相處的生活中，我們體驗到了無(wú)盡的快樂(lè )，變得不再孤單寂寞，而我有幸遇到了一個(gè)幽默陽(yáng)光的同桌。
我的同桌有一個(gè)十分響亮的名字：方振宇。每次看到這個(gè)名字，我就會(huì )想到他為人方正，而事實(shí)也的確如此。
最吸引人的不是他的名字，而是他那嬰兒般的臉。他是一個(gè)1米7幾、120多斤的“壯士”。一般像他這個(gè)體型的人都會(huì )有一張焦黑的臉，而方振宇的臉卻分外的白皙，并且白里透著(zhù)淡淡的紅色，不僅是顏色像嬰兒的，質(zhì)感也十分相似：當你用手捏捏方振宇的臉時(shí)，會(huì )覺(jué)得是摸在了一個(gè)裝滿(mǎn)了水、表面涂了一些潤滑油的氣球上，給人一種柔軟且光滑的感覺(jué)。
方振宇不僅長(cháng)相特別，性格也與常人不同。若是讓我用一個(gè)詞來(lái)形容他，我定會(huì )不假思索的使用“幽默”這個(gè)詞啊!因為他是我見(jiàn)過(guò)的人中，最會(huì )帶來(lái)歡樂(lè )的人了!
一次下課，我正在座位上收拾東西。突然方振宇像吃錯了藥似的，在我旁邊大喊了一聲：“我一是個(gè)大傻瓜”，正當我想安慰他，是不是早上忘了吃藥的時(shí)候，他又大喊了一聲：“的同桌!”我聽(tīng)后十分疑惑，不明白他是在說(shuō)什么�？蓭酌腌姾笪揖筒桓吲d了，因為方振宇兩句話(huà)連在一起就是：“我是一個(gè)大傻瓜的同桌�！倍耐乐挥形乙粋�(gè)人，這是在罵我呀!可我當我識破他的“詭計”想要去打他時(shí)，他早就像兔子一樣跑沒(méi)影了。
總是不懷好意的方振宇，除了開(kāi)玩笑以外，還有一個(gè)大特點(diǎn)，那就是邋遢，最能體現這一點(diǎn)的，就是他每日一變的發(fā)型了。
方振宇每天早上到校時(shí)，幾乎都是一種沒(méi)睡醒的模樣，他的發(fā)型也像他的表情一樣，一副懶洋洋的樣子。有些頭發(fā)沒(méi)“睡”好，只“睜開(kāi)”了眼睛，然后趴在頭皮這張“大床上”不肯起來(lái);還有一些頭發(fā)比較勤快，早已“站立”好了，但是還有一部分頭發(fā)“起床”的動(dòng)作太過(guò)猛烈，沒(méi)有“站”穩，傾斜地插在頭皮上。從方振宇的頭發(fā)的光澤上可以看出，他已經(jīng)有很長(cháng)沒(méi)有洗頭了!每當我問(wèn)起時(shí)，他都是幽幽地說(shuō)一句：“我已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有洗頭了�！比绻阋詾樗念^發(fā)天天都是這樣，那你就太天真了，因為他那一頭亂發(fā)如同變形金剛，可以變形，而且每一次都能亂出新天際，亂出新花樣來(lái)。特別是在下雨天，方振宇能免費的“燙”一個(gè)爆炸頭。雖然質(zhì)量和維持的時(shí)間不太長(cháng)，但是足夠讓同學(xué)們欣賞一番了。
“曾經(jīng)有一份真摯的同桌放在我面前，我沒(méi)有好好的珍惜，待到失去的時(shí)候我才后悔莫及”如今因為位置調整的緣故，我和方振宇分開(kāi)了，現在想想，真是好懷念與他同桌的時(shí)光。
我的同桌六年級作文 篇6
我認識我的同桌是在一個(gè)月以前，班主任剛剛按照成績(jì)給我們換了位置。
一個(gè)長(cháng)頭發(fā)的女生低垂著(zhù)頭拎著(zhù)書(shū)包隨意地將椅子拖到了我旁邊，連個(gè)招呼都不打就趴在桌上開(kāi)始睡覺(jué)。那時(shí)我心想：怎么會(huì )有這么沒(méi)有禮貌的人？
寫(xiě)數學(xué)的時(shí)候我無(wú)意間瞥見(jiàn)了她的側臉，細細彎彎的眉毛，小巧玲瓏的鼻子，臉頰因為睡姿壓出了一片淡淡的紅，卻是一番像小動(dòng)物似的可愛(ài)，我無(wú)意中看得出了神，墨水在作業(yè)本上化了開(kāi)來(lái)，像一株藤蔓彎彎曲曲地生長(cháng)開(kāi)來(lái)。
下一堂課是英語(yǔ)，老師抱著(zhù)厚厚的一疊試卷走了進(jìn)來(lái)：居然是要考試。同桌這才緩緩醒轉，有些茫然地揉了揉眼睛，看了看老師，又轉頭看了看我，很自然地開(kāi)口：“借我支水筆�！闭f(shuō)完又補充道：“要藍色的�！�
我愣了下。因為我平時(shí)用的都是黑的，但前一次因為買(mǎi)錯了筆，恰好有支藍的，想也不想就拿出來(lái)給了她。
沒(méi)想到考完后她卻沒(méi)有歸還，而是一副笑嘻嘻的樣子沖我道：“我今天沒(méi)帶筆，等會(huì )兒還要寫(xiě)作業(yè)，你再借我一會(huì )兒�！�
我沉默不語(yǔ)。畢竟她不還我，我又能怎么樣呢。
但是后來(lái)我很快改變了對她的印象。一切開(kāi)始于她書(shū)桌中的一本海子的詩(shī)集，我看到的第一眼就動(dòng)了心，沒(méi)想到她早就注意到了，把書(shū)抽了出來(lái)遞給我：“借給你看了。你一定要好好珍惜啊。還有，今天的數學(xué)作業(yè)就靠你了�！�
我拿到書(shū)的那一刻，整個(gè)人歡喜得像炸開(kāi)的煙花，謝謝也不說(shuō)就自顧自看了起來(lái)。后來(lái)我注意到書(shū)頁(yè)上的折角，才知道她還沒(méi)有看完。
我和我的同桌雖然才認識了一個(gè)月，但是我想我們的關(guān)系，早已從那本詩(shī)集開(kāi)始，開(kāi)出了燦爛的花。
我的同桌六年級作文 篇7
短頭發(fā)，大眼睛，挺直的鼻梁，薄薄的嘴唇，臉上總掛著(zhù)燦爛的笑容，這就是我的同桌——陳晨。
他總在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。
星期四上午第二節課是美術(shù)課，我忘了帶水彩筆，剛要回家去拿，還沒(méi)踏出教室門(mén)口，上課預備鈴聲就響了起來(lái)，這可怎么辦��？我急忙轉過(guò)身去向坐在后面的男同學(xué)借水彩筆，但看到的卻是他們搖頭的肢體語(yǔ)言。這時(shí)險些遲到的陳晨急匆匆的跑進(jìn)教室，他剛坐下來(lái)，看到我著(zhù)急的樣子，問(wèn)道：“張學(xué)林，你怎么了，需要幫助嗎？”我結結巴巴地說(shuō)：“我……我忘了帶水彩筆�！蔽倚睦镞�不斷埋怨自己的丟三落四。陳晨聽(tīng)了二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿出水彩筆放在課桌中間，笑瞇瞇的對我說(shuō)：“我們倆一起用吧�！蔽衣�(tīng)了十分感動(dòng)。上課時(shí)還不時(shí)的用感激的目光看看他，從此我就更加喜歡我的好同桌啦。
還有一次在上數學(xué)課時(shí)，我因走了神，老師講的知識點(diǎn)我沒(méi)徹底理解，作業(yè)時(shí)，我被一道難題困惑了，無(wú)助的扭過(guò)頭去看看陳晨，發(fā)現他已經(jīng)做完了。我心想，要是提出讓他幫忙我，覺(jué)得很沒(méi)面子。于是，我握著(zhù)筆陷入了冥思苦想中。陳晨發(fā)現了我的窘樣，輕輕的問(wèn)：“怎么啦？”我嘟噥著(zhù)說(shuō)：“這道題目我有點(diǎn)困難�！彼宦�(tīng)就說(shuō)：“我來(lái)告訴你�！彼贿吔o我講解題思路，一邊告誡我上課要好好聽(tīng)講。這時(shí)，我直覺(jué)得臉上火辣辣的，一股說(shuō)不出的味道油然而升。
這就是我的同桌，我學(xué)習的榜樣。
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