有關(guān)我的同桌六年級作文錦集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的同桌六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌六年級作文 篇1
在我的生活中，有許多美好的值得回憶的事，像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，能時(shí)時(shí)地吸引我。
那是我讀五年級的時(shí)候，老師給我安排了一位男生同桌，他叫李心魏。男同桌可比女同桌帶“勁”�？墒且贿B三天，我們倆就像木頭一樣，從來(lái)沒(méi)有一句交流語(yǔ)，就算老師讓我們討論問(wèn)題，我們也沒(méi)講話(huà)。而班上絕大多數同桌，只要坐在一起就有說(shuō)有笑了。想到這些我就生氣地瞟了他一眼，他就好象什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，端正地坐著(zhù)、聽(tīng)課、做作業(yè)。一看這形式，就是坐上三年他也不會(huì )主動(dòng)和我講話(huà)。一天，我采取了一次小小的行動(dòng)，我用左臂慢慢地伸過(guò)了桌上的“三八線(xiàn)”，向他那塊“領(lǐng)地”前進(jìn)。我盼望他有一些反應，哪怕是一點(diǎn)不滿(mǎn)的情緒也好�？墒�，他卻一點(diǎn)反應也沒(méi)有。
第二節課是數學(xué)課。在做數學(xué)題時(shí)，我被一道題給難住了。我嘴唇動(dòng)了好幾下，才吞吞吐吐的對他說(shuō)：“你的答案能不能借我參考一下？”我的聲音小得只有他才能聽(tīng)到。我知道他身上的數學(xué)細胞有些發(fā)達，老師安排他和我坐不是沒(méi)有用意的，他把剛做好的作業(yè)本遞給了我，我打開(kāi)就抄，沒(méi)想到他一下把作業(yè)本奪走了，還驚訝地看著(zhù)我，他一定沒(méi)懂得“參考”這個(gè)詞的意思，我氣極了，把他的東西推到了地上，他彎下腰揀東西的時(shí)候，我就后悔了，心理有些不安�！皠e生氣，別生氣，你教我，你教我！”我的嘴巴軟得像塊泡泡糖，趕忙彎腰揀東西。他給我講那道題時(shí)，又是繪畫(huà)，又是演算。他看我還沒(méi)懂，又從頭到尾講了一遍，說(shuō)句實(shí)話(huà)，就連我班一些女生也不如他，他給我講了三遍，我才明白。最后，他抬著(zhù)書(shū)本對我說(shuō)：“以后，你可不要抄別人的作業(yè)了，這對你沒(méi)好處！”
聽(tīng)了他的話(huà)，我臉上熱辣辣的字。
我的同桌六年級作文 篇2
她是我的同桌，也是我的好朋友，之所以說(shuō)她是“摳門(mén)精”，是因為她隨時(shí)隨地都帶著(zhù)一把鐵算盤(pán)，恨不得把一分錢(qián)掰成兩半來(lái)用。如何摳門(mén)呢？請聽(tīng)下文分解。
記得一次，我和她去買(mǎi)橡皮，她拉著(zhù)我來(lái)到校門(mén)口，從第一家小賣(mài)部一直看到了許多家，當時(shí)我愣是不知道她要不要買(mǎi)，她笑著(zhù)說(shuō)：“你看，這家的橡皮便宜，但是太小了；那家的橡皮大，但是貴了點(diǎn)……”直到來(lái)到最后一家，她終于掏出錢(qián)和老板成交，她笑嘻嘻地沖著(zhù)我說(shuō)：“你看，真是貨比三家不吃虧��！”我差一點(diǎn)栽倒在地，天啦，這樣的人，你不佩服都不行！
下午上美術(shù)課，老師教我們素描，我接連畫(huà)錯了好幾個(gè)地方，但是我沒(méi)帶橡皮，雖說(shuō)同桌的橡皮是貨比三家才買(mǎi)來(lái)的，但是沒(méi)辦法，我只能硬著(zhù)頭皮找她借。她極不情愿地從筆袋里拿出橡皮，趁她還沒(méi)有反悔的時(shí)候，我一把搶過(guò)橡皮，要知道，今天是我陪她買(mǎi)了橡皮，要是平時(shí)，連門(mén)兒都沒(méi)有。我剛用橡皮擦了一兩下，她便心疼地湊了過(guò)來(lái)。由于她的橡皮質(zhì)量不是很好（買(mǎi)的便宜怎么有好貨），我使勁地擦了兩下，她的臉活像一張拉長(cháng)的驢臉，一把奪過(guò)我手中的橡皮，邊嘆氣邊說(shuō)：“你擦一次夠我用十次了！”說(shuō)完還憤憤地望了我一眼。唉！
最摳的還要數那一次了。那是一天下午放學(xué)，我要去買(mǎi)鉛筆芯，卻突然發(fā)現錢(qián)丟了。正好那天她帶有錢(qián)，我便向她借五角錢(qián)，她一本正經(jīng)地考慮了很久，但是還是顯得有些猶豫。我終于忍不住了：“你到底要考慮多久��？不就是五角錢(qián)嗎？又不是不還你�！八诌t疑了一會(huì )兒，說(shuō)：“那好吧，我借你……”“五角錢(qián)！”我開(kāi)心地抱住了她，“你真好！”她說(shuō)：“我還沒(méi)說(shuō)完呢，我說(shuō)我借你一根鉛筆芯�！薄笆裁�？我倒……”我徹底無(wú)奈了。
面對這樣的“摳門(mén)精”……周子雅，我又有什么辦法呢？
我的同桌六年級作文 篇3
我的同桌，是個(gè)全能高手，每當我提起他，都令我自嘆不如。首先，先說(shuō)說(shuō)我和他之間的差距吧！
我的同桌，身穿藍色運動(dòng)衣，戴著(zhù)一幅黑色的眼鏡，臉上經(jīng)常掛著(zhù)迷人的笑容，讓人看了，會(huì )感到有“學(xué)霸”的風(fēng)格。先說(shuō)我和他學(xué)習之間的差距吧！有一次，上數學(xué)課時(shí)，老師出了幾道非常簡(jiǎn)單的應用題，可這幾道題便把我難倒。而我的同桌，還沒(méi)等老師把題目出完，他便胸有成竹地立馬寫(xiě)出來(lái)了。在老師講題目時(shí)，我的同桌突然站起來(lái)，對老師說(shuō)：“老師，這道題目還有更簡(jiǎn)單的解法�！闭f(shuō)完，便走上黑板前，拿粉筆用初中學(xué)的解法寫(xiě)在了黑板上。同學(xué)們都對我的同桌贊嘆不已，我心想：我們才六年級，他就已經(jīng)把初中的知識給學(xué)習了。接著(zhù)，老師繼續出題，在老師出題的過(guò)程中，我的同桌又站了出來(lái)，說(shuō)：“老師，你題目出錯了�！蔽叶俭@呆了，我都沒(méi)發(fā)現，他是怎么發(fā)現的。上完數學(xué)課后，心想，我的同桌真學(xué)霸！
不光如此，他的體育能力更是讓我望塵莫及。上體育課時(shí)，體育老師讓我們跑操場(chǎng)一千米。我們操場(chǎng)才兩百米，跑一千米就等于五圈，全班同學(xué)都才跑了一圈，就已經(jīng)累得不行了。而我的同桌卻跑在全班的最前面，也是第一個(gè)堅持跑完一千米的人，他還不累的感覺(jué)，同學(xué)們和我都快累得不行了，我的臉都發(fā)燙，而我同桌的臉都是青色的。
我的同桌，是個(gè)學(xué)習和運動(dòng)的高手，我真是太喜歡我的學(xué)霸全能同桌。
我的同桌六年級作文 篇4
這學(xué)期，我和三位武藝超群的麻辣女生同過(guò)桌。
“��！”教室里傳來(lái)我凄慘的叫聲，原來(lái)，我又遭到了三辣的群毆。此三辣是：
第一辣――大蒜辣崔嘉雯是我本學(xué)期第一任同桌，她有鋼鐵腸、鐵石心，視鐵尺為匕首，睹施冉當刀靶，讓我天天遍體鱗傷。有這樣的同桌，“嗚……”一個(gè)字：“慘��！”
第二辣――生姜辣此人練的是“雙手神掐”，這招不僅狠，而且速度快得驚人�！霸�(huà)不到，指先到”，還沒(méi)看清出招，你就已經(jīng)呻吟起來(lái)了。她就是“雙手神掐”第96998代傳人，聞名全班的顧堯娟是也。
第三辣――山椒辣男生聽(tīng)到她的名字，個(gè)個(gè)是叫苦不迭，寒毛聳立，此人名為朱煜文。她是女霸王公司的“一把手”，只要她一瞪眼，誰(shuí)都得讓她三分。男生見(jiàn)她總是避讓三尺，就這樣躲著(zhù)還難免被她痛扁。
“媽媽呀……”不能多說(shuō)了，山椒辣領(lǐng)著(zhù)另二辣向我殺來(lái)，快逃！否則小命難保也。
我的同桌六年級作文 篇5
同桌，是我們在學(xué)校的時(shí)光里，陪伴我最多的人。他們有的活潑開(kāi)朗，有的性格內向，還有的調皮搗蛋在與他們相處的生活中，我們體驗到了無(wú)盡的快樂(lè )，變得不再孤單寂寞，而我有幸遇到了一個(gè)幽默陽(yáng)光的同桌。
我的同桌有一個(gè)十分響亮的名字：方振宇。每次看到這個(gè)名字，我就會(huì )想到他為人方正，而事實(shí)也的確如此。
最吸引人的不是他的名字，而是他那嬰兒般的臉。他是一個(gè)1米7幾、120多斤的“壯士”。一般像他這個(gè)體型的人都會(huì )有一張焦黑的臉，而方振宇的臉卻分外的白皙，并且白里透著(zhù)淡淡的紅色，不僅是顏色像嬰兒的，質(zhì)感也十分相似：當你用手捏捏方振宇的臉時(shí)，會(huì )覺(jué)得是摸在了一個(gè)裝滿(mǎn)了水、表面涂了一些潤滑油的氣球上，給人一種柔軟且光滑的感覺(jué)。
方振宇不僅長(cháng)相特別，性格也與常人不同。若是讓我用一個(gè)詞來(lái)形容他，我定會(huì )不假思索的使用“幽默”這個(gè)詞啊!因為他是我見(jiàn)過(guò)的人中，最會(huì )帶來(lái)歡樂(lè )的人了!
一次下課，我正在座位上收拾東西。突然方振宇像吃錯了藥似的，在我旁邊大喊了一聲：“我一是個(gè)大傻瓜”，正當我想安慰他，是不是早上忘了吃藥的時(shí)候，他又大喊了一聲：“的同桌!”我聽(tīng)后十分疑惑，不明白他是在說(shuō)什么�？蓭酌腌姾笪揖筒桓吲d了，因為方振宇兩句話(huà)連在一起就是：“我是一個(gè)大傻瓜的同桌�！倍耐乐挥形乙粋�(gè)人，這是在罵我呀!可我當我識破他的“詭計”想要去打他時(shí)，他早就像兔子一樣跑沒(méi)影了。
總是不懷好意的方振宇，除了開(kāi)玩笑以外，還有一個(gè)大特點(diǎn)，那就是邋遢，最能體現這一點(diǎn)的，就是他每日一變的發(fā)型了。
方振宇每天早上到校時(shí)，幾乎都是一種沒(méi)睡醒的模樣，他的發(fā)型也像他的表情一樣，一副懶洋洋的樣子。有些頭發(fā)沒(méi)“睡”好，只“睜開(kāi)”了眼睛，然后趴在頭皮這張“大床上”不肯起來(lái);還有一些頭發(fā)比較勤快，早已“站立”好了，但是還有一部分頭發(fā)“起床”的動(dòng)作太過(guò)猛烈，沒(méi)有“站”穩，傾斜地插在頭皮上。從方振宇的頭發(fā)的光澤上可以看出，他已經(jīng)有很長(cháng)沒(méi)有洗頭了!每當我問(wèn)起時(shí)，他都是幽幽地說(shuō)一句：“我已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有洗頭了�！比绻阋詾樗念^發(fā)天天都是這樣，那你就太天真了，因為他那一頭亂發(fā)如同變形金剛，可以變形，而且每一次都能亂出新天際，亂出新花樣來(lái)。特別是在下雨天，方振宇能免費的“燙”一個(gè)爆炸頭。雖然質(zhì)量和維持的時(shí)間不太長(cháng)，但是足夠讓同學(xué)們欣賞一番了。
“曾經(jīng)有一份真摯的同桌放在我面前，我沒(méi)有好好的珍惜，待到失去的時(shí)候我才后悔莫及”如今因為位置調整的緣故，我和方振宇分開(kāi)了，現在想想，真是好懷念與他同桌的時(shí)光。
我的同桌六年級作文 篇6
我從小學(xué)起，已經(jīng)換過(guò)十幾個(gè)同桌了，但說(shuō)到同桌，第一個(gè)浮現在腦海中的，就是蔡樂(lè )毅嬉皮笑臉的`模樣了。
圓圓的腦袋，刺猬一樣的短發(fā)，粗粗的眉毛，炯炯有神的小眼睛，說(shuō)的就是蔡樂(lè )毅。他在班里，自稱(chēng)是個(gè)“樂(lè )天派”，遇到什么事，總是笑嘻嘻的，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他緊鎖眉頭，一臉憂(yōu)郁的樣子：被老師批評了，在老師面前一副“我知道錯了”的模樣，老師一走，又恢復了嬉皮笑臉的本性；我心情不好的時(shí)候，他總能變著(zhù)法子逗我開(kāi)心，真不愧于“樂(lè )天派”一稱(chēng)號。
至今為止，令我已經(jīng)最深的那一件事，一直藏在我的心里，一直沒(méi)有忘記：記得那是一個(gè)烏云密布的星期一，自習課上，班里格外吵鬧，我作為當天的值日班長(cháng)，不得不讓大家安靜下來(lái)自習，但大家好像因為知道老師去開(kāi)會(huì )了，想趁機多玩會(huì )兒。好不容易，在記名字的威逼下，只好閉上了嘴，乖乖安靜下來(lái)了。一回到座位上，蔡樂(lè )毅就笑嘻嘻地湊上前來(lái)，說(shuō)：“班長(cháng)大人，我看你再多管一會(huì )兒，骨頭就要散架了�！边呎f(shuō)，還帶著(zhù)一種“看好戲”的眼神望著(zhù)我。
“你當我有這么弱��！”我邊瞪著(zhù)他邊說(shuō)，“還有，你，說(shuō)話(huà)，提醒第一次！”一賭氣，整節課都沒(méi)理他，完全把他當成了“空氣人”。
下課了，他一看我臉色不對勁，一直在我身邊逗我：“班長(cháng)大人，別板著(zhù)臉啊，再板著(zhù)臉臉會(huì )變形的，變成我這張英俊的臉可不得了�！蔽以谛睦锿低档匦�，突然，他說(shuō)了一句：“師傅，請受徒兒一拜，能告訴我達成冰山最高境界的秘訣是什么嗎？不然，我真的會(huì )被凍成冰雕的，成為世界第一帥冰雕可怎么辦？”
聽(tīng)了他的話(huà)，我實(shí)在忍不住，笑出了聲，誰(shuí)知，又聽(tīng)見(jiàn)他的聲音在耳邊響起：“號外！號外！我歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了攻破冰山第一招，想要知道的，趕緊過(guò)來(lái)！”但沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)，他竟然有毫不尷尬地說(shuō)：“不用不好意思的，我以后把找出來(lái)的方法寫(xiě)成一本書(shū)，送你們一人一本，不用感謝我，只需要記住我是最帥的蔡樂(lè )毅！”
這就是我的“樂(lè )天派”同桌蔡樂(lè )毅，相信如果你遇到了他，也會(huì )和我一樣覺(jué)得，和他在一起的時(shí)光，都會(huì )被快樂(lè )包圍。
我的同桌六年級作文 篇7
我的同桌，他有一個(gè)娃娃臉，十分紅潤，圓圓的臉龐上，嵌著(zhù)一對圓溜溜的大眼睛，水汪汪的，顯得十分聰明，他的頭發(fā)烏黑油亮，還長(cháng)圓圓的耳朵，他的個(gè)子不高，反應非常靈敏，辦事的效率很高。
我們兩個(gè)做同桌的時(shí)間不長(cháng)，但是我很喜歡他，他學(xué)習十分上進(jìn)，頭腦非常聰明，聽(tīng)講十分專(zhuān)注，所以他的學(xué)習成績(jì)很好， 輕輕松松就能取得好成績(jì)，他平時(shí)一直在練習毛筆字，所以他的毛筆字也寫(xiě)的很好。而且他能說(shuō)會(huì )道，嘴上功夫特別厲害，我跟他斗嘴每一次都是我輸。
文俞果的優(yōu)點(diǎn)非常多，比如說(shuō)她的辦事效率很高，這一點(diǎn)我就很佩服他，有一次，老師讓語(yǔ)文組長(cháng)收作業(yè)，于是，他立刻把組員們的作業(yè)拿過(guò)來(lái)，放在桌子上，開(kāi)始整理起來(lái)，他先把同一種作業(yè)放一堆，然后開(kāi)始數每一種作業(yè)的數量，然后看哪一種作業(yè)不夠，就向沒(méi)交的組員們一一要作業(yè)，最后交給語(yǔ)文課代表。他用這樣的方式幾分鐘就收齊了所有作業(yè)，連老師都表?yè)P他的辦事效率很高。
他就是我的同桌——文俞果，我非常喜歡跟他做
我的同桌六年級作文 篇8
半個(gè)多月前，我纏著(zhù)我的同桌讓他教我玩魔方。起初他不同意，但在我的死纏爛打之下他只好答應了。他玩的魔方很厲害，我問(wèn)他他最快拼一個(gè)魔方要幾分鐘，他說(shuō)56秒。嗯，我心里又崇拜他了，哈哈！
他剛開(kāi)始教我的時(shí)候，我看不懂他轉的套路，后來(lái)也慢慢懂了。他給我寫(xiě)了魔方公式現轉現寫(xiě)，就是他每轉一次就記在本子上，例如“左上 ，右上 ，左下”�？吹剿敲凑J真的樣子，我很感動(dòng)甚至是想哭。學(xué)兩三天后我就會(huì )拼六面了；可有時(shí)就是會(huì )拼錯，他于是慢慢的糾正我的錯誤。
他甚至在我抄魔方公式的本子上，寫(xiě)下了一句話(huà)“如果不成功，再試一次”，他晚上寫(xiě)的那句話(huà)第二天我到班的時(shí)候才看見(jiàn)它，當時(shí)他就坐著(zhù)我的旁邊，我沒(méi)有問(wèn)他為什么要寫(xiě)這句話(huà)，心里默默的暗喜還有一絲絲的感動(dòng)。
數學(xué)輔導的時(shí)候，我問(wèn)了Z一道數學(xué)題，誰(shuí)知道他竟然說(shuō)：“我寫(xiě)到這一題的時(shí)候，一猜就知道你不會(huì )寫(xiě)，組長(cháng)～嘿嘿！”雖然我知道他話(huà)里有話(huà)，但我心里還是暖暖的，至少他在做題時(shí)會(huì )想起我。
以前覺(jué)得他是中國最坑的同桌，現在我覺(jué)得他是中國最好的同桌，沒(méi)有之一。雖然以前他老捉弄我，但我還是被他的暖心給融化了。
我以前給他起了一個(gè)外號，叫八寶粥，很搞笑的，因為他姓周所以我就取名“八寶粥”。他聽(tīng)見(jiàn)我叫他八寶粥的第一反應就是：你在叫誰(shuí)��？“八寶粥”是誰(shuí)？我卻看著(zhù)他的表情一直在笑，后來(lái)他還不服氣他不想叫八寶粥，他就給我起了一個(gè)外號叫“豬肉湯”。聽(tīng)罷，我笑的肚子疼，“哈哈哈，‘八寶粥’‘豬肉湯’你以為這是餐廳��？”
“八寶粥”感謝我的青春會(huì )遇見(jiàn)你！
我的同桌六年級作文 篇9
我的同桌，是我們班鼎鼎大名的“搗蛋大王”——敖宗駿。
搗蛋大王在大家印象中是瘦瘦的，但敖宗駿是我們班最“肥”的一個(gè)人，它的體重可超過(guò)了120斤。他有著(zhù)一雙小小的眼睛，一笑起來(lái)就瞇成了一條線(xiàn)。他寬大的臉蛋上有一只大大的鼻子，他的鼻子聞起東西來(lái)，可比狗鼻子還靈，就算美食在千里之外，他都能聞到。
有一次上自習課，他在學(xué)校的小賣(mài)部里買(mǎi)了兩包薯片，他一回到教室，就開(kāi)始“收買(mǎi)”我，硬塞給我一包零食，說(shuō)：“鄧艷瑜，我給包薯片你，等下上自習課，你可別告訴老師！”我聽(tīng)了他的話(huà)，昂高了頭，說(shuō)：“哼，我才不要！”上自習課時(shí)，他趁老師不注意，拿起幾片薯片，不顧形象地“吧唧吧唧“地吃起來(lái)，不知我們班的哪個(gè)同學(xué)向老師告密，你的薯片就被老師收入懷中了。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，我正認真地盯著(zhù)老師講課�？蛇@個(gè)調皮的敖宗駿竟然在我不注意時(shí)，把我的鞋帶拆開(kāi)，再把鞋帶緊緊綁在桌腿上，等到下課時(shí)，我一站起來(lái)，桌子就跟我一起，“跌倒”下去，全班同學(xué)看到這場(chǎng)面，都捂著(zhù)肚子笑。我這個(gè)淑女形象就這樣沒(méi)有了。我當時(shí)已起來(lái)，臉上的表情就拉下了，立馬追著(zhù)敖宗駿滿(mǎn)教室跑，他一邊跑一邊吶喊著(zhù)：“女俠，別追了，我以后不敢了！”最后，他還是被我狠狠地打了一頓。
你看，這就是我們班的搗蛋大王——敖宗駿。