精選我的老師六年級作文合集九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我的老師六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師六年級作文 篇1
六年的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師有許多，但其中最讓我難以忘懷的是曾經(jīng)的語(yǔ)文老師——盧老師。雖然她現在已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但她給我的印象卻深深地映在我的腦海中。
她，大大的眼睛，高高的鼻梁，嘴角邊還有一顆黑黑的痣。我喜歡她，喜歡她的盡職盡責，喜歡她的無(wú)私奉獻。
記得初入小學(xué)，我還適應不了小學(xué)的生活，上課老是不能集中精力聽(tīng)課，結果拼音學(xué)得一塌糊涂，爸爸媽媽也被我急得團團轉。于是，每天，等同學(xué)們都放學(xué)回家了，老師便把我和其他幾個(gè)學(xué)生留在教室里補課，她還拿來(lái)了香噴噴的點(diǎn)心分給大家吃。我們拿出錯的一塌糊涂的作業(yè)本，老師開(kāi)始一道道的給我們分析，還把白天講的課又給我們大致講一遍。我們學(xué)的很累，但我們知道，老師更累，所以沒(méi)有抱怨什么。四點(diǎn)半了，盧老師的丈夫來(lái)接她回家，而盧老師說(shuō)：“再等一會(huì )兒吧，我先把這幾個(gè)孩子教會(huì )，不然他們跟不上大家了�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我很感動(dòng)，發(fā)憤要努力學(xué)習，不辜負老師對我們的一片苦心！
終于，大家都訂正好了，此時(shí)已經(jīng)將近五點(diǎn)了，盧老師說(shuō)，我們可以回家了。臨走時(shí)，她把頭湊到我的耳邊，悄悄地對我說(shuō)：“孟星辰，我知道你很聰明的，只是還沒(méi)有展現給大家都看。老師希望你以后上課的時(shí)候呀，認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，向大家證明，你是很棒的。好不好？”我睜大眼睛仰頭望著(zhù)盧老師，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我開(kāi)始很努力地學(xué)習，一天天地進(jìn)步起來(lái)。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我考上了寧波外國語(yǔ)學(xué)校，我終于從一只毫不起眼的“丑小鴨”，變成了美麗的“白天鵝”。
盧老師，您如同紅燭，照亮了別人，燃燒了自己，讓一個(gè)孩子從無(wú)知變得博學(xué)多才，我將永遠感恩您！
我的老師六年級作文 篇2
“啊啊啊……煩死了！”我憤怒地將筆投進(jìn)垃圾桶，整個(gè)人推在了椅子上。
周五的作業(yè)剛寫(xiě)完，媽媽就朝我甩來(lái)兩張數學(xué)奧數卷，然后上班去了�！爸芰筒荒茏屛液煤眯菹�？”我仰天長(cháng)嘯。于是媽媽剛踏出門(mén)，我就把筆扔進(jìn)了垃圾桶。雖然題目有一點(diǎn)難度，但是想一想還是會(huì )的，我又猶豫地撿回筆，剛寫(xiě)了一題，心中就莫名其妙地煩躁起來(lái)。在完成了三題之后，我終于又忍不住了，心中的怒火抑制不住地“蹭蹭”往上漲�！芭尽币宦曃抑刂氐貙⒐P拍在桌子上，“我不干了！”
我撲到床上，戴著(zhù)耳機，點(diǎn)開(kāi)手機里的漫畫(huà)，津津有味地看了起來(lái)�！稗Z！砰！”一聲巨響從客廳傳來(lái)，隨即又傳來(lái)了一串根本不標準的普通話(huà)讀的課文。我立馬從床上彈了起來(lái)，宛如活火山將要噴發(fā)似的打開(kāi)了門(mén)，大喊一聲：“奶奶，你在干什么�！�
戴著(zhù)老花鏡的奶奶笑呵呵地轉頭：“我在學(xué)習呀！”我走近一看，奶奶在用媽媽的舊手機聽(tīng)納米盒呢！我又奇怪了：“讀個(gè)課文怎么會(huì )發(fā)出那么多響的聲音呢？”奶奶聽(tīng)了，像做錯了事的小孩一樣抱歉地笑了笑：“我在找紙和筆。打擾到你學(xué)習了嗎？”我搖了搖頭。我根本不在寫(xiě)作業(yè)啊。說(shuō)出去怕是會(huì )被人笑話(huà)吧？一個(gè)63歲的老人在學(xué)習，而一個(gè)孩子在玩手機！我走進(jìn)房間，又提起了筆。
通過(guò)這件事，奶奶教會(huì )了我要好學(xué)勤奮，她從此也成了我的老師。奶奶的一言一行，始終影響著(zhù)我。
我的老師六年級作文 篇3
她有一雙美麗的大眼睛，可是眼睛下總有一個(gè)黑眼圈。伶俐的嘴巴帶我們遨游知識的長(cháng)河。嘴角慈母般的微笑，讓我們倍感親切。她就是我們五（2）班的語(yǔ)文老師——沈老師。
她講起課來(lái)繪聲繪色，嗓音甜美動(dòng)人，會(huì )把人帶入一個(gè)奇幻的世界，和她一起欣賞德國的花、威尼斯的小艇和泰國的象。每每一到下課，我們都流連忘返，無(wú)不陶醉在她的世界里。
她還是一個(gè)十分公正的老師。她不像別的老師，會(huì )不分青紅皂白地冤枉成績(jì)不好的同學(xué)，而是公正地問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈，在下定論。她尊重每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子改正錯誤的機會(huì )記得有一次，我們班的“暴脾氣小子”——小軍和小明吵架了。老師先穩定他們的情緒，再向他們問(wèn)清了經(jīng)過(guò)。原來(lái)是小明先罵了小軍幾句，小軍氣不打一處來(lái)，怒火中燒，朝他打了一拳。小明被激怒了，接著(zhù)兩人互不相讓?zhuān)ご蛟谝黄�。老師先批評了小軍不該打人，接著(zhù)又語(yǔ)重心長(cháng)地告訴小明：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！苯K于，經(jīng)過(guò)“金牌調解師”——沈老師的伶牙俐齒后，他們終于又再次重歸于好。
我們的沈老師不僅伶牙俐齒，而且還有一個(gè)招牌動(dòng)作——笑�；蛟S你會(huì )認為這很普通，那你就大錯特錯了。種種的笑里暗藏玄機。在小軍和小明打架時(shí)，她有一種威嚴的笑，在勸誡他們。在他們不情愿來(lái)到講臺旁時(shí)，沈老師又是一種欣慰的笑，因為他們肯各自退一步。當他們和好如初時(shí)，老師又是平日里最可愛(ài)的笑，有點(diǎn)兒如釋重負。
這就是我們五（2）班無(wú)可替代的語(yǔ)文老師。
我的老師六年級作文 篇4
五年級的路途走完了，又迎來(lái)六年級新的學(xué)期。我們所有老師都被換掉了，我非常喜歡我們的新班主任——蔣老師。
她有一雙明亮的大眼睛，挺起的鼻子，大大的嘴巴。一頭金黃的頭發(fā)，扎著(zhù)短短的辮子。開(kāi)學(xué)第一天的早讀課上，蔣老師向我們宣布本學(xué)期將進(jìn)行兌卡游戲，每個(gè)人如果集齊四張白色的榮譽(yù)卡，就可以?xún)稉Q一張粉色的榮譽(yù)卡，得到四張粉色的榮譽(yù)卡就可以去換一張紅色的榮譽(yù)卡。獲得一張紅色的榮譽(yù)卡，就可以直接參加最后的優(yōu)秀三好生的評選。當然一聽(tīng)到此消息，我們便在下面議論紛紛�！耙院笪覀兊淖鳂I(yè)如果得了優(yōu)，就可以獲得積分5分；上課舉手發(fā)言一次加一分，發(fā)言?xún)纱渭觾煞�，發(fā)言三次直接加十分，滿(mǎn)三加十。還有很多可以獲得積分，這就要靠自己。另外我們班的小擂臺正式成立，一共有八小隊�！笔Y老師一直娓娓道來(lái)，最后在黑板上寫(xiě)下了“小擂臺”和八小隊序號。
當天下午放學(xué)之前蔣老師讓我們在記事本上記下：1。帶一本書(shū)，捐贈給一年級剛入學(xué)的小朋友，并寫(xiě)上一句贈言，會(huì )獲得積分。2。帶一本有價(jià)值的書(shū)捐給班級，懸賞積分同等價(jià)。
從這里開(kāi)始，從現在起，我感覺(jué)場(chǎng)游戲已經(jīng)正式開(kāi)始。蔣老師讓我感覺(jué)我們班將徹底改變，越變越好。
我的老師六年級作文 篇5
XX年的暑假過(guò)得好快呀，一轉眼，再過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)一些同學(xué)說(shuō)，新開(kāi)學(xué)后，以前教我們的老師都要換掉了，當時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息后我非常難過(guò)，因為我舍不得我的桂老師，他也是唯一一個(gè)從一年級教到五年級的老師。
我的桂老師，雖然個(gè)子不高，而且還有些胖，她就像一位帶著(zhù)無(wú)窮的智慧的慈奶奶，帶著(zhù)我們學(xué)習知識，帶到我們走向美好的未來(lái)，讓我們一生都忘不了他。
桂老師教的是英語(yǔ)，上課的時(shí)候她非常投入，雖然已經(jīng)50多歲了，但她卻一直充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限著(zhù)活力，在我們眼里，她有時(shí)候就像一個(gè)20多歲的大姐姐，年輕而充滿(mǎn)活力，在給我們講課的時(shí)候，更是如此，枯燥的英語(yǔ)單詞只要從她嘴里念出來(lái)，就變成了一串串美妙的音符，
同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(cháng)了脖子，瞪大了眼睛，聽(tīng)得津津有味，仿佛被桂老師帶到了國外，在外國人對話(huà)一樣，為了能夠更加活躍課堂氣氛，桂老師還經(jīng)常自己用英文編一些朗朗上口、容易記憶的英語(yǔ)笑話(huà)或是順口溜，她講那笑話(huà)的時(shí)候，總能引得同學(xué)們哈哈大笑，我們就在這歡快的笑聲中不知不覺(jué)地記住了課本中所學(xué)的知識。
桂老師不僅教學(xué)有方，對同學(xué)們更是關(guān)愛(ài)有方。記得我讀一年級的時(shí)候，爸爸媽媽都因工作的原因不在我身邊，總是不在我身邊，有時(shí)候上課，我就會(huì )走神去想媽媽?zhuān)稽c(diǎn)讀書(shū)的心思都沒(méi)有了，老師發(fā)現了這種情況后，并沒(méi)有責怪我，而是耐心地找我談話(huà)、開(kāi)導我，在心靈上給了我極大的安慰，不僅如此，她還單獨給我補課，也因為桂老師的幫助，我的學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有因此而落下，這些都來(lái)自桂老師的功勞。
桂老師就是這樣一位對工作、對我們極其負責的好老師，雖然她不再在新學(xué)期來(lái)教我們了，但我會(huì )永遠記著(zhù)她， 我永遠愛(ài)她!
我的老師六年級作文 篇6
是您，如同陽(yáng)光般地走進(jìn)了我們的心里；是您，如同雨露般滋潤著(zhù)我們的成長(cháng)；是您，讓我們用求知的目光打量知識大門(mén)后的奧秘。哦，我們是秧苗，您就是甘霖；我們是小草，您就是大樹(shù)；我們是小船，您就是小槳；我們是莘莘學(xué)子，您便是吾等恩師！
老師，是流傳至今的偉大職業(yè)。教師節，更是一種祝福偉人的偉大節日。
9月9日，同學(xué)們在也按捺不住了。于是，趁著(zhù)活動(dòng)“興風(fēng)作浪”，表達出對老師的敬意。
伴著(zhù)優(yōu)雅的'輕音樂(lè )，同學(xué)們陸續上臺。用稚嫩的聲音朗讀著(zhù)詩(shī)歌，讀出了自己對老師的尊敬之情與感恩之意。我想，天籟之音莫過(guò)于此。這深情款款的童音每一個(gè)字都如同山間的溪水叮咚作響一般可愛(ài)，一般動(dòng)聽(tīng)。老師的臉上也洋溢著(zhù)久久不散的笑容，如同三月的春光般溫暖動(dòng)人，宛若那清晨的露水般甜香誘人。同學(xué)們都沉浸在師生的溫馨世界中，臉上如同做美夢(mèng)般癡癡地笑著(zhù)。我那時(shí)多想用相機把這一動(dòng)人的畫(huà)面記錄下來(lái)呀！可又怕那擾人的“咔嚓”驚到他們。于是，就只好半醉半醒地聽(tīng)完了這一場(chǎng)春光般美好的競賽。
老師，我想正是您“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”的努力，才有了“陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅”。
今日，祝您節日快樂(lè )。送給您一副對聯(lián)：三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁！
感謝普天下的每位老師，每位人生啟蒙。
我的老師六年級作文 篇7
我的小學(xué)生活轉眼間度過(guò)了六年。接下來(lái)，我們馬上就要畢業(yè)了，一回想起這六年來(lái)對我們依依關(guān)照的老師，心里總有一陣感動(dòng)。這六年來(lái)中最讓我感動(dòng)的是我的英語(yǔ)老師——miss鄭。
MISS在同學(xué)們的眼中是一位嚴厲的老師，他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學(xué)們畢業(yè)考的成績(jì)，為了同學(xué)們的美好前途，他總是不斷的對同學(xué)們不斷的付出。每天，我們兩個(gè)班的作業(yè) 堆得像一座山，她利用下課的點(diǎn)滴時(shí)間，把自己藏在作業(yè)堆里埋頭苦改。
除了改作業(yè)，她還要盯緊我們這些不完成作業(yè)的“搗蛋鬼”。記得有一次：六年級上冊的時(shí)候，我沒(méi)有寫(xiě)周末的英語(yǔ)作業(yè)，老師在課堂上狠狠的批評了我一頓，并且叫我第四節的體育課去找他補作 業(yè)。一來(lái)到老師辦公室老師的第一節課就是：“志陽(yáng)，你來(lái)啦，快坐下�！蔽议_(kāi)始補我的作業(yè)，老師一邊看我的作業(yè)一邊對我說(shuō)：“志陽(yáng)，為什么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)？”我支支吾吾的想了半天，最后才說(shuō)：我沒(méi)有抄作業(yè)回家�！蹦惆�！你��！上了六年級也不把不抄作業(yè)的習慣改改，六年級的功課是十分緊的，不寫(xiě)作業(yè)是不行的�！�
MISS鄭不僅僅是一位”拼命三郎“，更是一只”笑面虎“。記得有一次：上公開(kāi)課，老師看著(zhù)后面的”聽(tīng)眾“。并沒(méi)有媽一些沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，而是十分溫柔的給我們講課，讓我們在課堂上歡聲 笑語(yǔ)；可是下課后”聽(tīng)眾“們走了，MISS就開(kāi)始發(fā)威了”王禹，有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)“。原來(lái)，她一早就發(fā)現有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，剛才礙于情面沒(méi)有發(fā)火。這下客人一走，她怎能饒了這些懶惰蟲(chóng)呢！你們說(shuō)，MISS鄭是不是一只”笑面虎“。
六年過(guò)去了，轉眼間，我們也長(cháng)大了起來(lái)，再過(guò)一個(gè)月，我們就要和我們相伴六年的小學(xué)生活，踏上了成長(cháng)的道路，去上中學(xué)了。一回想起來(lái)，其實(shí)，最應該感謝的是母校，是感謝教過(guò)我們的老師們 ！
我的老師六年級作文 篇8
老師是一本厚厚的書(shū)，里面有看不完的知識；老師是一把鑰匙，為我們打開(kāi)智慧的大門(mén)；老師是一艘船，帶我們駛向成功之岸。我們班來(lái)了一位英語(yǔ)老師。他個(gè)子高高的，帥氣的短發(fā)，烏黑的眉毛總會(huì )皺一下，大大的眼睛清澈得像兩汪泉水，高挺的鼻梁，小麥色的皮膚構成了我們的英語(yǔ)老師。
他上課嚴肅，一絲不茍，回答同學(xué)問(wèn)題時(shí)他耐心講解。九月二日那天，當英語(yǔ)老師踏進(jìn)門(mén)的那一刻，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐好閉住了剛才還滔滔不絕的嘴。英語(yǔ)老師做了簡(jiǎn)單的自我介紹，就開(kāi)始上課了。他一開(kāi)口就把我給震住了，他說(shuō)的真標準，一點(diǎn)也不遜色于外國人。由于老師教的太快了，我聽(tīng)得似懂非懂，其他同學(xué)也半懂半不懂。這一節課就這樣稀里糊涂的上完了。我們的老師也很自戀。有一次他說(shuō)：”你們用英文說(shuō)我最喜歡的老師是英語(yǔ)老師�！拔覀兙妄R聲說(shuō)道：”My favorate teacher is my English teacher！“他笑開(kāi)了花，說(shuō)：”我知道你們最喜歡我！“怎樣？我們的英語(yǔ)老師有意思嗎？其實(shí)我們也真的很喜歡他！
我的老師六年級作文 篇9
我的語(yǔ)文老師，他是位男人，他個(gè)字高高的，而且身體很強壯，一雙炯炯有神的眼睛，一雙烏黑發(fā)亮的眉毛。
我的語(yǔ)文老師，上課的時(shí)候很?chē)绤�。我的語(yǔ)文老師他還很樂(lè )于助人，記得有一次，班上的一位的修改液壞了，語(yǔ)文老師見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“這位同學(xué)你的修改液壞了嗎？老師可以幫你修一下嗎？”那位同學(xué)說(shuō)：“可以”。
要是換了別人，肯定不會(huì )這樣做。
我的語(yǔ)文老師他就是這樣的一個(gè)人：為自己想得少，為別人想得多。
【精選我的老師六年級作文合集九篇】相關(guān)文章：
我的科學(xué)老師精選作文01-17
我的老師-六年級02-09
六年級英語(yǔ)作文我的老師04-10
我的我的老師作文01-15
我的初中老師作文合集15篇02-12
我的初中老師作文(合集15篇)02-08
漫畫(huà)我的老師作文合集15篇01-22
我的老師英語(yǔ)作文合集6篇01-20
我的理想作文老師合集15篇01-02