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書(shū)香四溢伴我成長(cháng)作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的書(shū)香四溢伴我成長(cháng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)香四溢伴我成長(cháng)作文1
煮一壺光陰的茶，細細品味，而書(shū)的“苦蕎“也便消融其中；擷取一片嫩葉，獨自欣賞，而書(shū)的”紋痕“也便鑲在葉片上。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔前�，書(shū)的世界無(wú)奇不有，書(shū)的世界回味無(wú)窮，書(shū)的世界是可貴的、高尚的，走進(jìn)書(shū)的世界，你會(huì )發(fā)現：自然奇觀(guān)向我們娓娓道來(lái)，宏偉的歷史在眼前浮現，那精彩玄幻的奧秘也遍布于我們的腦海里。在那個(gè)奇妙的黃金屋里，我們可以領(lǐng)略古人們的博大胸襟，因為我們細讀了《花木蘭》，因為我們欣賞了《三國演義》，還因為我們品味了《水滸傳》；在那塊翠綠的顏如玉中，我們感知了世界萬(wàn)物神奇的風(fēng)光，正是我們觀(guān)嘆了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，也領(lǐng)悟了《海洋世界》，還更是我們博覽了《自然景觀(guān)》。
書(shū)，是神圣的，是高尚的。
是書(shū)，教會(huì )了我們要像螞蟻一樣團結，在熊熊烈火中挽救生命。
是書(shū)，悄悄地在風(fēng)中低吟做人的道理：像羚羊一樣不屈獵人的追逐，誓死脫離惡人的魔掌，在無(wú)盡的傷心崖上，越過(guò)一座座生命的橋，尋回一個(gè)個(gè)生命的.圣潔。
是書(shū)，在繁華的草木枯榮中教導我們一定要珍惜生命，警示我們一定要在那條黑暗的長(cháng)廊中挖掘光明，別被黑暗蒙蔽了雙眼，白白浪費了寶貴的生命。
書(shū)，是光明的，是明亮的。
書(shū)，像一片大海上的啟明燈，每當我們迷失于海航的時(shí)候嗎，它總能像盞昏黃的燈，照亮我們人生的方向，尋回我們因黑暗而玷污的那顆海藍般澄澈的心靈，讓我們在海上的大風(fēng)大浪中，穩住航行的方向盤(pán)，找到黎明的曙光。
書(shū)，像島嶼上的波浪，每當在我們得不到心靈的安撫時(shí)，它會(huì )輕輕吻著(zhù)島嶼上的巖石，就正如輕撫著(zhù)我們的心一般，輕柔而又奇幻，在焦慮當中，我們因書(shū)而顫動(dòng)，最終得到了一絲絲心靈的慰藉。
書(shū)，因顫動(dòng)而精彩，雖然茶有苦澀，卻帶微甜；書(shū)，因精彩而充滿(mǎn)了魅力，雖然葉有枯榮，卻留下盎然生機。
書(shū)香之旅伴我成長(cháng)，也將伴隨我們歷經(jīng)人生中不畏風(fēng)雨的旅程！
天，籠著(zhù)濃密叆叇的云層；云，載著(zhù)填上普照萬(wàn)物的太陽(yáng)，像書(shū)，載著(zhù)我們逐漸長(cháng)大……
書(shū)香四溢伴我成長(cháng)作文2
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！遍喿x書(shū)籍，知天文曉地理；閱讀書(shū)籍，賞青山綠水看云外天；閱讀書(shū)籍，品世間百態(tài)欣喜炎涼。享受閱讀，享受成長(cháng)。
在我的記憶中，小時(shí)候就喜歡閱讀小人書(shū)，慢慢長(cháng)大，不再滿(mǎn)足于冰心奶奶《繁星·春水》的溫情，不再滿(mǎn)足于《安徒生童話(huà)》里面簡(jiǎn)單的快樂(lè )，開(kāi)始閱讀了《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
書(shū)一直伴我成長(cháng)，它就像我的人生果，營(yíng)養美味兒，它像淙淙流水流經(jīng)山谷，滋潤干枯的樹(shù)木；而我像一只貪婪的蜜蜂穿過(guò)甜美的花朵，雙手沾滿(mǎn)知識的甜蜜；像展翅高飛的雄鷹越過(guò)山巒，飽覽知識的群山。
閱讀冰心《繁星·春水》，“母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的.風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里�！边@些文字仿若心中雨點(diǎn)打動(dòng)我的眼眸，欣賞冰心對母愛(ài)的歌頌，對母親的依戀，那年我還是個(gè)孩子，如她那般小的孩子，愛(ài)的哲學(xué)由此萌發(fā)。
閱讀一代匠心巨作《三國演義》，見(jiàn)證歷史金戈鐵馬，曹操奸詐英勇而為雄，文韜武略，氣勢不凡，知天命之年，仍有“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。諸葛孔明神機妙算，步步驚心；周瑜活活氣死，高呼“既生亮何生瑜”；生死輪回，歷史車(chē)輪滾滾而來(lái)，斑駁史冊，紛飛而去。
閱讀秋雨先生《文化苦旅》，追尋歷史古跡，揭秘不為人知的文化苦旅，跟隨他接受中國世界人生的文化苦情的洗禮，熏陶。也知不能輕易成就一代文學(xué)巨匠，也知一代文學(xué)巨匠不能被輕易打倒。秋雨先生那種堅毅和自我的堅持值得所有人學(xué)習，無(wú)論在什么樣的時(shí)代里，熠熠發(fā)光，都顯得很珍貴，但他的那種“倔強”是不能輕易被模仿、被打敗的……
這些都還遠遠不夠，中華歷史五千年，弗朗西斯·培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善變�！毕胍蔀橐粋�(gè)睿智之人，還需“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，則“仁”在其中矣。
書(shū)香四溢伴我成長(cháng)作文3
瞧，那個(gè)戴著(zhù)小紅帽、掛著(zhù)記者證的小女孩是誰(shuí)呀？當然是我啦！
今天，我第一次以小記者的身份出現在太倉市新華書(shū)店，參加小記者團活動(dòng)。心里十分激動(dòng)，充滿(mǎn)了期待。
剛進(jìn)門(mén)，濃濃的書(shū)香撲面而來(lái)，在這里看書(shū)的每個(gè)人，不管是坐在地上還是靠在書(shū)架旁，看的都十分投入。我們來(lái)到集合點(diǎn)，那兒己經(jīng)有五六個(gè)“小紅帽”了。我一眼就看見(jiàn)了我的同伴賈靜瑤，平時(shí)一向文靜的`她，今天戴著(zhù)小紅帽的樣子，還有幾分神氣呢！
“小紅帽”們陸陸續續到齊了，我們的活動(dòng)也在九點(diǎn)半開(kāi)始了。
首先，徐記者介紹本次活動(dòng)內容。接著(zhù)我們列隊，由工作員叔叔帶著(zhù)我們參觀(guān)書(shū)店，我來(lái)過(guò)這兒幾次，這次來(lái)，我發(fā)現這兒多了一臺用于查書(shū)的機器。書(shū)架上的書(shū)擺放得也更整齊了，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)把我的眼睛都看花了，每一本都吸引著(zhù)我的眼球：《簡(jiǎn)愛(ài)》《老人與�！贰赌汶x善良有遠》……除了書(shū)籍，還有文具用品，音像資料……參觀(guān)過(guò)書(shū)店后，叔叔又向我們介紹新華書(shū)店的前世今生，你知道嗎？新華書(shū)店誕生于1937年4月24日，是由題名的呢！目前太倉新華書(shū)店藏書(shū)3萬(wàn)多種，約15萬(wàn)冊。
這次活動(dòng)還請來(lái)了新華書(shū)店的夏叔叔來(lái)和我們分享他的讀書(shū)心得，夏叔叔說(shuō)讀書(shū)也是要分年齡段的，他以西游記為例，首先從繪本開(kāi)始，再到注音本、簡(jiǎn)本，高年級時(shí)讀原著(zhù)，這樣才不至于讀不懂而厭讀。提問(wèn)環(huán)節，中讓我知道了曹文軒獲得國際安徒生獎，莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎。還提到了我喜歡的作家沈石溪，他是中國動(dòng)物小說(shuō)大王；在他的筆下動(dòng)物世界是個(gè)與人類(lèi)平行的有血有淚的世界�！妒セ稹贰栋吡顼w渡》等都是他的作品。
夏叔叔還為我們總結了一個(gè)讀書(shū)人必須具備以下三種能力：閱讀能力、觀(guān)察能力、寫(xiě)作能力。做為一個(gè)小記者更應多讀書(shū)，讀好書(shū)！
最后，工作人員為我們每個(gè)小記者都準備了一份禮物：一本書(shū)和一本莎翁筆記，作為留念，很開(kāi)心。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓我懂得了多讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，修養身心，獲得知識。所以，我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人！
書(shū)香四溢伴我成長(cháng)作文4
泡上一壺綠茶，品上一本好書(shū)，坐在樹(shù)蔭下享受清晨的寧靜。陽(yáng)光灑在雪白的書(shū)頁(yè)上，溢出的書(shū)香彌漫在空氣里�；貞浧鹨郧白x書(shū)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中不由得親切起來(lái)。
記得呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我在母親的懷抱中伴著(zhù)一個(gè)個(gè)溫馨的小故事甜甜地入睡。那時(shí)，書(shū)籍就進(jìn)入了我的世界中。母親那溫柔的聲音講訴著(zhù)那些夢(mèng)幻又甜蜜的童話(huà)，在我的心中卻是那樣的真實(shí)，幼小的心靈中便播下了渴望讀書(shū)的種子。
步入小學(xué)生涯的第一個(gè)學(xué)期，我就開(kāi)始了我的讀書(shū)生活。我捧起那些伴我度過(guò)每一個(gè)夜晚的童話(huà)故事，在一知半解的情況下卻讀得津津有味。白雪公主與七個(gè)小矮人的相遇，是那么夢(mèng)幻；拇指姑娘的奇妙生活，又是那么的美好；灰姑娘美麗的水晶鞋，我又是無(wú)比的向往……這些美麗又美好的故事，伴隨著(zhù)我走進(jìn)了書(shū)的世界，讓我在心底里涌起了溫馨的暖流，無(wú)知又空蕩的腦袋好像逐漸充盈起來(lái)了：讀書(shū)真好！
童話(huà)故事編織了我美好的夢(mèng)，讓我在不知不覺(jué)中步入了三年級。這時(shí)的我已經(jīng)粗識文章，能夠與故事的人物同悲共喜�！缎÷拱弑取分械�.叢林王子斑比的心酸經(jīng)歷讓我心疼；《游子吟》讓我感到了母愛(ài)無(wú)邊；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我在知識的海洋中尋找著(zhù)智慧的寶藏……倘佯在書(shū)的海洋中，我感到了我的生活不再枯燥，書(shū)仿佛成為了我生活中一個(gè)不可缺少的部分。
如今的我已經(jīng)五年級了，童話(huà)故事已經(jīng)逐漸淡出了我的生活。我開(kāi)始嘗試不同類(lèi)型的名著(zhù)：孫悟空的疾惡如仇，宋江的義薄云天讓我稱(chēng)贊；諸葛亮的神機妙算，劉備的鎮定自若讓我敬佩……書(shū)中永恒的香氣彌漫在我左右，我感到了淡淡的墨香在空氣中擴散。書(shū)，讓我打開(kāi)了智慧的大門(mén)，吸取了知識的源泉，讓我豐富了課外的知識，讓我的生活變得多姿多彩。
書(shū)籍，是生命永恒的香味，是伴著(zhù)我度過(guò)九個(gè)春秋最真摯的朋友。我愿意讓書(shū)香永遠伴我成長(cháng)！
書(shū)香四溢伴我成長(cháng)作文5
一年，四季。書(shū)如流水一般穿過(guò)四季，帶我領(lǐng)會(huì )生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴著(zhù)我花開(kāi)花落每一季。
紙鳶初飛，春年花開(kāi)
“紅點(diǎn)桃花千朵嫩，青描柳色萬(wàn)枝新”。停下來(lái)躺在草地上，接受春的請柬。我捧著(zhù)一本《繁星、春水》獨自感受著(zhù)母愛(ài)那份自然，扉頁(yè)上印著(zhù)“母愛(ài)、童真、自然”，記得在書(shū)本中有這樣一句話(huà)：“心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里�！蔽衣錅I了，只為母愛(ài)那份自然，那份偉大，似湖水一般澄澈著(zhù)我的整個(gè)生命。憶起母親對我的點(diǎn)滴，似乎理解了，懂得了母親的那份熱情。
春天，冰心母愛(ài)伴我行。
小荷初露，蜻蜓點(diǎn)水
“翡翠屏開(kāi)槐影茂，鴛鴦池漲藕花香�！贝钇鹨粡埿�，坐在荷池旁的槐樹(shù)下，荷花的香味鉆進(jìn)我的鼻孔。輕攜起一本《魯濱遜漂流記》感受著(zhù)獨特夢(mèng)幻的經(jīng)歷，夜晚的那小島多么孤寂，只有一點(diǎn)星光在魯濱遜身邊亮起，也好想穿越大洋去無(wú)人的小島看望他去，看他如何堅強的生活在那無(wú)人的一片天地。讀著(zhù)，似乎明白了人總不該放棄，要有生命的堅定。
夏天，笛福魯濱遜伴我遠行。
稻谷飄香，碩果累累
“月桂飄香賞心事，蟾宮月滿(mǎn)美景辰�！倍唐谝槐�，打開(kāi)一扇窗，窗外的菊花似乎開(kāi)了。靜靜地啜飲一口，讓窗外的落花與滿(mǎn)腸的馥香一起，懷念過(guò)去�！冻ㄏκ啊肺逸p輕地誦讀。夕陽(yáng)的余暉灑下來(lái)，“百草園”的花快睡了吧？三味書(shū)屋的門(mén)也已關(guān)了吧。是否只有那鹿還在高高的掛起？小時(shí)候的`我曾幼稚地以為在傍晚跑去撿早上開(kāi)的花，以為這便是朝花夕拾，如今品了才知那份往年回憶如此真切。
秋日里，朝日童年伴我行。
學(xué)落無(wú)聲，瑞雪豐年。
“梅試朔風(fēng)舒驥足，雪呈瑞色映芳樽”。窗外學(xué)已落了一地，屋子里卻是如此溫暖。坐在沙發(fā)上，讀著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》，心里那份深深的觸動(dòng)。想著(zhù)出去吧，看看外面的雪景，也為感受那份困境中的堅強�！叭说囊簧豢陕德禑o(wú)為，不可虛度年華�！边@已是我的座右銘。立志要為國家富強而斗爭。讀著(zhù)眼淚便下來(lái)了，腿已廢，眼已盲，仍不懈那份追求，我懂得。瑞雪里，保爾堅強伴我度過(guò)寒冬。
書(shū)卷飄香，漫過(guò)春夏秋冬，教會(huì )我許多，伴我快樂(lè )著(zhù)；一個(gè)個(gè)奇妙的字眼，伴我成長(cháng)著(zhù)。我愛(ài)那些書(shū)。
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