六年級窗花作文（精選20篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級窗花作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　六年級窗花作文 1

　　北方的冬天，萬(wàn)花凋謝、千葉飄零，而窗花卻在寒風(fēng)中怒放，給寂靜的冬天帶來(lái)片片生機和活力。

　　窗花是美麗的，也是潔白的。它不像其他花草那樣五顏六色，也不需要蔥翠綠葉的襯托，它一身銀裝素裹，潔白無(wú)瑕，來(lái)裝點(diǎn)冬的風(fēng)彩。窗花是潔白的，但在陽(yáng)光照耀下，就會(huì )閃出七彩光芒，就好像是在它的身軀上鑲嵌著(zhù)七彩珍珠、晶瑩剔透，千變萬(wàn)化，令人眼花繚亂。

　　窗花是美麗的，也是多姿的。它不像其他花草那樣有著(zhù)一樣的身姿，它形狀各異，盡展美麗多姿的風(fēng)貌。你看，那多姿多彩的窗花，有的像在微風(fēng)中擺動(dòng)的小花、小草，婀娜多姿；有的像孔雀開(kāi)屏的羽毛，迷人美麗；有的像隨波跳舞的珊瑚水草，生機無(wú)限；有的像飛翔在天空的白鴿，報道著(zhù)平安幸�！�…真是讓人難以用語(yǔ)言描述，百看不厭，應不暇接。

　　窗花是美麗的，也是短暫的。它成長(cháng)在每個(gè)寒冷的夜晚，怒放在每個(gè)寒冷的.冬晨。當太陽(yáng)升起后，它會(huì )在陽(yáng)光的照耀下，漸漸融化，她會(huì )洗去窗上的灰塵。窗花的生命是短暫的，但它卻不畏嚴寒、甘于孤獨，用美麗點(diǎn)綴著(zhù)今天的貧乏和沉寂，讓我們冬天的生活充滿(mǎn)生機和快樂(lè )。

　　我被這美麗的窗花吸引住了，站在窗前出神地看著(zhù)這些奇妙的圖畫(huà)，漸漸地窗花在我呼出的熱氣下消失了。后來(lái)我欣賞窗花的時(shí)候就離窗戶(hù)遠一些，但是當太陽(yáng)升起的時(shí)候，金色的光輝灑在窗上，給窗花涂上了一層金色的光亮，這時(shí)所有美麗的景象在慢慢的消失，到了最后只留下了一條條長(cháng)長(cháng)的水痕，就像南方潮濕天氣中窗上的水痕一樣�？粗�(zhù)這美麗的圖畫(huà)消失，我心里真不知道有多難受。

　　寒冷的冬天沒(méi)有綠葉，沒(méi)有紅花，沒(méi)有清山綠水。然而，大自然的力量在玻璃上紡織了神奇而又獨特的窗花，使人看到了生機勃勃！

　　六年級窗花作文 2

　　今天付老師教我們剪窗花。剪窗花分為四個(gè)步驟，分別是折紙、圖畫(huà)、裁剪、修剪。折紙就是先拿一張正方形的彩紙，對折成三角形，折疊三次。疊成之后付老師又告訴我們一個(gè)竅門(mén)，大彎對小彎，剪刀進(jìn)中間。畫(huà)圖是把你要剪得圖案畫(huà)上去，這個(gè)可以充分發(fā)揮你的想象力，可以右邊剪一個(gè)大圓，左邊剪小三角形，小長(cháng)方形，中間剪一條條海草、小草，小花、蝴蝶等等。裁剪最重要，要求做到線(xiàn)線(xiàn)相連，大到彎如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒。做到千刻不亂、萬(wàn)剪不斷。剪窗花還要求色彩搭配，在對比中求協(xié)調。

　　我按著(zhù)付老師教的步驟去做，我先在彩紙上把小花、小草、愛(ài)心畫(huà)上去，拿起剪刀認認真真剪了起來(lái)，就像手里拿了一個(gè)易碎的娃娃，一不小心就四分五裂。經(jīng)過(guò)我努力奮斗，一張整潔的紙面，就剪成了我想要的`圖案，我把紙張打開(kāi)，煞是好看，那小花就像手拉手的好朋友，那小草就像山川一樣連綿起伏，那愛(ài)心就像一條小河澆灌著(zhù)小花、小草�？粗�(zhù)、看著(zhù)我陶醉起來(lái)。

　　突然，一聲尖叫把我驚醒，“給我看，給我看，你怎么剪得�！蔽业哪抗饬⒖剔D到對面同學(xué)剪紙作品上，她剪的圖形簡(jiǎn)單，是一些長(cháng)方形、三角形、圓形、半圓形，但她搭配的很好，很喜慶。

　　同學(xué)們的作品各種各樣，有剪一種圖形的窗花、有剪花朵的、有剪動(dòng)物的，我看每個(gè)人剪的非常好。付老師也夸我們第一次剪成這樣非常不錯。

　　最后付老師又告訴我們，剪窗花是一種民間藝術(shù)，窗花代表祝福，他還代表一個(gè)家庭的才藝跟節日的氣氛，他還是裝飾品，你們回去可以買(mǎi)各種顏色的彩紙，剪成不同形狀的窗花，用膠水貼在紙盤(pán)上，用繩子穿起來(lái)掛在墻上，就成了很漂亮的藝術(shù)品。剪窗花還可以開(kāi)發(fā)人的大腦，開(kāi)拓人的思維能力跟想象力。

　　剪窗花，我愛(ài)你！

　　六年級窗花作文 3

　　我喜歡剪窗花因為它有著(zhù)獨特的吸引力。每當我看到過(guò)年的窗戶(hù)上貼滿(mǎn)了各種各樣的窗花：有表示“年年有余”的魚(yú)；表示馬到成功的“馬”；還有最常見(jiàn)的“�！钡搅�！看著(zhù)這些美麗的窗花我不禁手癢癢起來(lái)，由此我產(chǎn)生了想剪窗花的樂(lè )趣。

　　于是想動(dòng)手把這千百年來(lái)深受人們喜愛(ài)的漢族民間藝術(shù)剪一剪，正好趕上老師這節課教剪紙。我準備好正方形的卡紙跟手工剪刀，開(kāi)始了剪紙創(chuàng )作。

　　首先把正方形的紙向斜對角對折兩次，再把第二次折的`打開(kāi)，呈現在我們眼前的是一個(gè)三角形，三角形的中間有一個(gè)對稱(chēng)軸，沿著(zhù)對稱(chēng)軸向對角折一次，再向另一邊對折，同學(xué)們折的七扭八歪，不是折的不對稱(chēng)，就是這多了，那折少了，令我嗤之以鼻，而我呢卻從他們的頻繁出錯中研究出了如何做到對稱(chēng)的好方法，這就是折完后再把中間對折，要是不對稱(chēng)的話(huà)，它們的大小就會(huì )不一樣，我是不是很厲害呀！經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才到了畫(huà)輪廓的部分，看見(jiàn)大屏幕上出現畫(huà)輪廓的步驟，我比這葫蘆畫(huà)瓢。先畫(huà)了一個(gè)尖角的輪廓，又在里面裝飾了一些花紋，畫(huà)的是牛的角，“牛角”對著(zhù)“牛角”，好像在斗牛似的。又一次經(jīng)歷了“風(fēng)吹雨打”來(lái)到了最后的環(huán)節“剪”。我沿著(zhù)它的輪廓小心翼翼的剪著(zhù)，忽然傳來(lái)一陣慘叫聲，原來(lái)是有人剪壞了，這次我一定要小心，小心，再小心。終于剪完了，呈現在我眼前的是有著(zhù)十二個(gè)一樣角的一“片”雪花，美麗極了！

　　剪窗花的過(guò)程是快樂(lè )的，窗花是美麗的，我愿為美麗的窗花唱一曲《美麗的歌》。

　　六年級窗花作文 4

　　每當看到奶奶戴著(zhù)老花眼鏡，坐在那搖啊搖的椅子上，拿起剪刀和紅紙，我就知道，奶奶要剪窗花了。

　　奶奶每次都會(huì )把鮮紅的窗花貼在擦洗得潔凈無(wú)比的窗戶(hù)上，乍一看，多精神多喜氣。我的好奇心迫使我迫不及待地拿起剪刀，嘗試著(zhù)剪窗花。

　　我偷偷地從奶奶剪好的花樣兒中亂拿了一張，便飛快地跑回了自己的`房間。我看了看手中的窗花：他弓著(zhù)腰，雙手合在一起，仿佛在教他人禮儀。他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，已爬滿(mǎn)了皺紋，雪白的胡須已蓋住了他的脖頸�！斑�？這不是孔子嘛！”仔細端詳之后，我忍不住嘀咕。

　　我坐了下來(lái)，拿起剪刀不由分說(shuō)，把孔子的輪廓剪了下來(lái)，拿起來(lái)和奶奶的比較。奶奶剪得多精致啊，而我的卻是紅乎乎的一團，我深深地吸了一口氣，再徐徐吐出，便低下了頭，拿起了刻刀，刻了起來(lái)�？痰墩娌缓糜�，我生疏地捏著(zhù)刻刀，刻起了孔子那彎彎曲曲的皺紋和胡子。突然，我的手一滑，卻來(lái)不及及時(shí)“剎車(chē)”，我的心“咯噔”一下：胡子斷了！��！孔先生，對不起對不起！我不想就此收手，重新鼓起勇氣，再次拿起刻刀，向他的脊背刻去，他的背可真駝啊。

　　眾所周知，孔子是一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的人，我仿佛看到他獨自坐在自己家的小院里，借著(zhù)夕陽(yáng)那微弱的光又翻開(kāi)了一卷竹簡(jiǎn)，埋頭讀書(shū)。而在他的身后，竹簡(jiǎn)早已堆成了小山丘。

　　再看看這幅剪紙，孔子的手、身姿是那么端莊，仿佛他的面前有一大群的弟子端坐在案�？鬃诱龜[著(zhù)姿勢，教他們學(xué)習禮儀呢！他的背雖然駝了，但依舊挺著(zhù)身板，教三千弟子成為有禮儀的人。

　　突然，一只大手拍在了我的肩上，我猛然回頭，聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“好小子，原來(lái)是你把我的窗花拿走了，害我找了半天�！蔽也坏饶棠陶f(shuō)完，急忙推開(kāi)門(mén)跑了出去。

　　六年級窗花作文 5

　　寒假里，老師布置了剪窗花的任務(wù)，讓我們更了解這民間藝術(shù)。

　　我跟媽媽相約去買(mǎi)剪窗花的材料，我們在書(shū)店挑了比較薄的彩紙，再加上剪刀跟刻刀等材料已經(jīng)準備好了�；氐郊�，媽媽打開(kāi)電腦，我們一起尋找關(guān)于羊年窗花的樣式。網(wǎng)上有許多精美的羊剪紙，但由于我是初學(xué)者，只能挑選比較簡(jiǎn)單的.剪紙。

　　我先用鉛筆按照網(wǎng)上的樣式把圖片上鏤空的部分畫(huà)下來(lái)，再用刻刀沿著(zhù)鉛筆畫(huà)的地方刻。但是刻刀太難控制了，不一小心，我就刻到線(xiàn)條外了，而且之前空的地方也就凹凸不平，樣子不夠美觀(guān)，聽(tīng)了媽媽的建議，我在這一個(gè)失敗的作品上進(jìn)行試驗。這一次，我先用刻刀把鏤空的地方刻一個(gè)洞。再用小剪刀沿著(zhù)線(xiàn)條剪。果然，比之前只用刻刀來(lái)得更加美觀(guān)。于是我又畫(huà)了一只一樣的羊形窗花，用這樣的方法剪了綿羊的窗花，雖然我的窗花并不是很漂亮，但是我對窗花更加了解。

　　自己動(dòng)手做窗花，從一個(gè)欣賞窗花的人變成了制作窗花的人，看到自己做的窗花貼在自己房間的窗戶(hù)上，心里十分的開(kāi)心。

　　六年級窗花作文 6

　　窗花是我國的民間藝術(shù)，窗花一般貼在窗戶(hù)或門(mén)上，各種各樣的窗花代表的意思就不同了。

　　人們結婚的時(shí)候，就把“喜”字貼在自己的房間里;過(guò)年的'時(shí)候，人們就會(huì )把窗花貼在窗戶(hù)上裝點(diǎn)自己的家，每到一個(gè)節日，如圣誕節、端午節、春節……我們都能看見(jiàn)窗花。

　　我家也貼過(guò)窗花，每當我看見(jiàn)窗花，我就會(huì )喜洋洋的，因為它讓我感覺(jué)到了一種喜慶的歡樂(lè )，紅色的窗花更令我喜愛(ài)，因為這更能讓人感到暖暖的喜洋洋的氣氛。

　　我自己還做過(guò)窗花呢!我做的是一條魚(yú)，剪橫條花紋的時(shí)候，我不小心剪斷了，可是我并沒(méi)有灰心，重新拿了一張紙，吸取了上次的教訓，我終于做成功了，看了我親手做的窗花，我又感覺(jué)到了那種喜洋洋的喜悅。

　　我國最早的剪紙作品發(fā)現是在1967年，我國考古學(xué)家在新疆吐魯蕃盆地的高昌遺址附近的阿斯塔那古北朝幕中發(fā)現的。剪紙，又叫刻紙、窗花或剪畫(huà)。區別在創(chuàng )作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具不同，但創(chuàng )作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統稱(chēng)剪紙。窗花可以為禮物作點(diǎn)綴之用，甚至可以作為禮物贈送他人。

　　我想大家都是喜歡窗花的，你只要在家見(jiàn)到窗花也會(huì )喜洋洋的

　　六年級窗花作文 7

　　快過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前貼春聯(lián)。不過(guò)，我最喜歡的還有剪窗花，貼在窗子中間，更可能突顯出一個(gè)家庭的才藝跟節日的氣氛。

　　我從網(wǎng)上查到，剪窗花，作為中國民間藝術(shù)的剪紙，最早起源于漢唐時(shí)代，千百年來(lái)，它以其特有的魅力，流行于民間，每有婚娶節慶，剪紙必定登堂入室，大放異彩。

　　為了繼承跟發(fā)揚民間藝術(shù)，在快過(guò)春節前，外婆拿出她會(huì )剪花鳥(niǎo)的.看家本領(lǐng)，扎扎實(shí)實(shí)地露了一手。只見(jiàn)她拿出一張紅紙折來(lái)折去，幾剪刀下去，就剪出一對栩栩如生的鴛鴦戲水。再疊一張紅紙，幾剪刀下去，打開(kāi)一看，就是一對喜鵲含梅�？吹梦夷康煽诖�，真不敢相信自己的眼睛，擺在面前的剪紙，競是出自外婆之手。

　　于是我帶著(zhù)好奇心，請外婆教我剪窗花。外婆說(shuō)：“剪紙有幾種方法，根據不同的動(dòng)物選擇不同的方法，可以從頭剪，也可以從尾剪，還可以從身子剪起……”說(shuō)完，她就教我折紙。我學(xué)著(zhù)外婆的樣子，將一張紅紙折了幾下。開(kāi)始剪時(shí)，我不是剪歪了，就是將紙剪斷，不是彎得不夠，就是彎得太厲害，剪出來(lái)的鳥(niǎo)不是少腳就是缺翅膀。好不容易剪了一只小鳥(niǎo)，打開(kāi)一看，卻發(fā)現這東西鳥(niǎo)不像鳥(niǎo)，雞不像雞。但我還是挺高興的，畢竟是自己的“杰作”。

　　許多民間藝術(shù)逐漸在消失，我一定要繼續承跟發(fā)揚民間藝術(shù)，絕不可以忽視。外婆答應我有時(shí)間，一定還教我剪窗花，我也要像外婆一樣繼承民間剪花藝術(shù)，為節日喜慶，裝點(diǎn)生活，增添樂(lè )趣。

　　六年級窗花作文 8

　　我的老家在陜北，每到過(guò)年過(guò)節，家家戶(hù)戶(hù)都要剪窗花。家鄉的人心靈手巧，很多人都會(huì )剪窗花。

　　去年我回老家過(guò)年，看到家家戶(hù)戶(hù)的窗戶(hù)上貼滿(mǎn)了各式各樣的窗花，有人、有花、有牛、有魚(yú)……個(gè)個(gè)活靈活現，好看極了。窗花的每一種圖案代表一個(gè)意思。我家的窗戶(hù)上也貼上了大公雞和大鯉魚(yú)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，過(guò)年的時(shí)候貼這些，是為了在新的'一年里萬(wàn)事如意，接財接福。大鯉魚(yú)表示年年有余(魚(yú))，大公雞表示吉祥如意。我看到門(mén)上倒貼著(zhù)一個(gè)福字，就問(wèn)媽媽什么意思，為什么要這樣貼?媽媽告訴我，福倒就是福到，意思是說(shuō)福到我們家來(lái)了�？粗�(zhù)家里吃的、喝的、穿的什么都有，心里高興極了，福真的到我們家來(lái)了!

　　我很好奇，也想試一試，就請媽媽教我剪窗花。媽媽拿出一張大紅紙，七折八疊，再用剪刀在中間和邊上剪了一圈。然后打開(kāi)剪好的窗花，我一看，原來(lái)她剪的是春暖花開(kāi)，燕子飛蝴蝶舞的窗花。我照樣學(xué)樣，也模仿媽媽的樣子剪了一張春暖花開(kāi)的窗花，媽媽說(shuō):“剪得好，像個(gè)樣子。春天來(lái)了，你要好好學(xué)習，不要辜負這大好時(shí)光�！�

　　我記著(zhù)媽媽的話(huà)，努力學(xué)習，有空的時(shí)候，也剪了一些燕子、蝴蝶，貼在我的小臥室的窗戶(hù)上。

　　我愛(ài)窗花，更愛(ài)我的家鄉!

　　六年級窗花作文 9

　　大家知道春節都有哪些習俗嗎？大家一定能說(shuō)出不少習俗來(lái)。而剪窗花就是其中的一個(gè)。因此，我們的潘老師在過(guò)年前舉辦了一次迎接新年到來(lái)的活動(dòng)，讓我們帶上剪刀和紅紙到童心童畫(huà)工作室，大家在一起學(xué)剪窗花！你是不是想瞧瞧誰(shuí)剪得最好看？

　　我到那里的時(shí)候，先到的同學(xué)們已經(jīng)很認真地在剪了。長(cháng)長(cháng)的桌上放滿(mǎn)了鮮紅的`彩紙，紅紙上還打印好了圖案。原來(lái)老師早有準備，就等著(zhù)我們去剪呢。我心里還真有點(diǎn)迫不及待！趕緊找到位置坐下后，便一絲不茍地剪了起來(lái)。而我剛開(kāi)始第一步還不會(huì )折，還勞煩了媽媽。不過(guò)最后竟然被我剪壞了，還真有點(diǎn)不好意思。我們一直爭分奪秒，想剪出好看的窗花，于是想盡各種辦法。我一直都在思考，要怎么樣才能剪出好看的窗花，還真有點(diǎn)費腦子。過(guò)了幾分鐘，大家的窗花都“新鮮出爐了”。我剪了四個(gè)，其他同學(xué)也都差不多剪了四五個(gè)，不過(guò)看起來(lái)都非常精致、美觀(guān)。我起身看看同學(xué)們剪的窗花，瞬間讓我大吃一驚，有蝴蝶形狀的，有三角形狀的，還有五邊形狀的……看來(lái)大家都是那么的心靈手巧，真是讓我刮目相看！特別是魏子翔的姐姐竟然刻出了兩只老虎，我們都認為很生動(dòng)，惟妙惟肖。我也好想刻一只那樣的老虎，不過(guò)時(shí)間來(lái)不及了，好遺憾��！最后，潘老師讓我們自己手上拿著(zhù)剪好的窗花，拍了一張大合照！

　　參加這次活動(dòng)后，我學(xué)會(huì )了剪窗花，提高了自己的動(dòng)手能力，也算是一舉兩得。這下子，我就可以拿著(zhù)自己剪的窗花貼在窗戶(hù)上了。每天都能看見(jiàn)自己剪的窗花心里就好像樂(lè )開(kāi)了花。

　　六年級窗花作文 10

　　“辭舊迎新過(guò)年啦，張燈結彩春節啦；金雞起舞送福啦，新的一年福來(lái)啦……”一大早我在奶奶歡快的歌聲中醒來(lái)，聽(tīng)奶奶唱起這首歌我就知道新年要來(lái)了。春節是我們小孩子最喜歡的節日了，每到春節，家家戶(hù)戶(hù)都要掛紅紅的燈籠，貼紅紅的對聯(lián)，一片喜氣洋洋。

　　為了增添過(guò)年的氣氛，我們家每年都要剪窗花。我向媽媽自告奮勇承擔了今年剪窗花的任務(wù)。窗花的`樣式豐富多樣，我挑選了幾個(gè)簡(jiǎn)單的樣式，按著(zhù)網(wǎng)上的步驟操作。我準備了紙、筆、剪刀和紅色彩紙，把紙裁剪成正方形，對角對折后再對折三次，把三角形完整的角剪下，畫(huà)上花的圖案，然后把陰影部分剪掉。

　　可是在剪的過(guò)程中，我遇到了難題，總是把葉子部分也連帶剪下來(lái)，一遍一遍嘗試，然而一次一次失敗，我急躁不安，氣憤地丟下了手中的剪刀。媽媽見(jiàn)狀問(wèn)我：“傻孩子，是剪刀還是窗花惹你不開(kāi)心了？”得知我的困惑后，媽媽坐在我的身邊，耐心地用手指著(zhù)窗花的邊緣，告訴我應該怎么剪才不會(huì )破。媽媽一邊教我，一邊還說(shuō)：“慢工出細活，做任何事情都不能著(zhù)急，尤其是手工活，慢慢來(lái)，我們一起完成這個(gè)花的作品吧�！�

　　“對，我一定行．＂我重新拾起剪刀，小心翼翼重復著(zhù)前面的步驟，總算剪好了一張窗花。

　　當我慢慢展開(kāi)窗花時(shí)，我有點(diǎn)緊張，生怕剛才剪的時(shí)候哪個(gè)地方不對，又把窗花剪壞了。我一點(diǎn)一點(diǎn)打開(kāi)她，一片葉子出現了，一只小鳥(niǎo)出現了，一個(gè)”�！白殖霈F了……眼前，竟然展現了一張完美的窗花！我激動(dòng)地拿著(zhù)它到處炫耀，還讓媽媽拍照發(fā)到朋友圈。我把窗花貼在了客廳的窗戶(hù)上，每天都可以看見(jiàn)她。

　　今年的春節越來(lái)越近，越來(lái)越近，窗戶(hù)上那美麗的窗花，在陽(yáng)光下，火紅火紅的，還閃爍著(zhù)金光……

　　六年級窗花作文 11

　　“窗花”不稀奇，但是玻璃開(kāi)出的花，你看過(guò)嗎？

　　寒冷的冬天已悄悄來(lái)臨，當雪花飄落劃過(guò)窗戶(hù)的一剎那，一股寒風(fēng)將雪花的美定格在了那一扇扇明亮的窗戶(hù)上，組合在一起，形態(tài)各異，真像個(gè)天然的“窗花”。

　　看！在中間那塊最大的玻璃上，有著(zhù)各種各樣的窗花。有的如同一片片麥子，讓我想到秋天金黃的麥子在風(fēng)中隨風(fēng)飄舞，為大地穿上了金黃的衣服。農民伯伯們笑盈盈的，都為這好收成而喜不自禁，有的用鐮刀割，有的用收割機收，還有的則是抱著(zhù)一大堆麥子往回運。陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，傳來(lái)飄落黃葉的颯颯聲，笑聲、樹(shù)葉聲與那收割機的陣陣聲響混成一片，如同豐收的交響曲。好一派豐收的景象。

　　瞧！有的許多冰融在一起，如同一個(gè)雞毛撣子，又像一塊塊美麗的'珊瑚。在外面藍色天空的映襯下，真好似在深藍色的大海中，那朵朵珊瑚在媲美�？烧l(shuí)知，在那珊瑚后面，還有幾只小魚(yú)在玩捉迷藏呢！

　　望！那一片長(cháng)長(cháng)的窗花，真好似一只鯨魚(yú)在遨游，身上還披著(zhù)老虎身上那美麗的條紋，在海洋中引得多少同伴駐足癡望�？粗�(zhù)看著(zhù)，美麗的鯨魚(yú)變成了高聳的山峰，山上怪石嶙峋，一層屋的，形成了一道獨特的風(fēng)景，有多少游人來(lái)瀏覽，還拍下了一張美麗的照片呢！

　　那些零零碎碎的窗花，如同姥姥做衣時(shí)剩下的小碎布。還有的則像是一根潔白的羽毛，飛向那天涯海角。那片綻開(kāi)的，好似節日的煙花，色彩繽紛，使人感受到了那種節日的歡愉與快樂(lè )！

　　還有還有，那朵像……正當我想要繼續沉浸在那美好的想象中時(shí)，——咦？窗花去哪里了？哦，不知不覺(jué)中，它又變成了小水滴！

　　六年級窗花作文 12

　　“春節到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮�！奔舸盎ㄔ谖覈�有著(zhù)悠久的歷史，每當逢年過(guò)節人們都會(huì )貼上各種各樣的窗花。寒假的一天上午，媽媽忽然對我說(shuō)：“今天下午，我們一起去學(xué)剪小金豬吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“真好！”

　　終于到了下午，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情到了活動(dòng)地點(diǎn)。首先，老師給我們展示了一些已經(jīng)剪好的'窗花�？粗�(zhù)這些漂亮的窗花，我心想，我要是能剪出這么漂亮的窗花，那就太好了。接著(zhù)，老師給我們介紹了窗花的悠久歷史和發(fā)展。然后，老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道今年是什么年嗎？”“豬年�！蔽覀円黄鸹卮��！胺浅：�，我們今天學(xué)習剪小金豬�！�

　　“要想剪好一個(gè)小金豬，我們要先學(xué)習剪窗花的常見(jiàn)符號，符號有小圓，大圓，月牙形和棗核形狀�！崩蠋熣f(shuō)道。

　　“先用剪刀頭插進(jìn)紙里，然后要剪著(zhù)轉著(zhù)，圓形就剪好了�！崩蠋熯呎f(shuō)邊示范。接著(zhù)又教我們剪月牙形，“月牙形要先剪月牙的外面，再剪里面�！弊詈�，我們學(xué)習了棗核形狀的剪法。老師教得認真，我們學(xué)得也認真。講完之后，老師先讓我們練習了基本圖形的剪法。老師還告訴我們剪窗花的技巧：“先小后大，先外后內，從左到右，從上到下�！�

　　我們練習了基本圖形的剪法后，老師宣布可以正常剪金豬了。于是，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)小金豬的圖形。我開(kāi)始小心地慢慢地剪，可還是剪壞了。我的心里急得不能行，“怎么辦，怎么辦？看著(zhù)容易，怎么做著(zhù)這么難呀！”我有點(diǎn)想放棄了。我又想：一定要堅持下去，不能放棄。最后，我終于剪出了兩只漂亮的小金豬。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了我們的雙手可以創(chuàng )造出無(wú)數的美麗，而且紅紅的窗花給節日增添了吉祥、喜慶的氣氛，也給我們全家帶來(lái)了美的享受。

　　六年級窗花作文 13

　　過(guò)年了，我和爸爸媽媽歡歡喜喜地回老家過(guò)年。

　　在老家，我有一個(gè)剪紙手藝非常好的爺爺，你只要給他一枝筆、一張紙、一把剪刀這三樣平凡的東西，爺爺就會(huì )用不凡的手藝將紙變成栩栩如生的老虎、兔子等動(dòng)物，他還會(huì )剪花朵、文字等各種形狀。我對這門(mén)手藝非常感興趣，便吵著(zhù)讓爺爺教我，爺爺經(jīng)不住我的再三“糾纏”，終于答應了。大年三十那天晚上，我們拿出剪刀、彩紙等。爺爺先教我第一步：折疊。我學(xué)著(zhù)爺爺的手法將紙折成正方形，疊好后，爺爺問(wèn)我：“你想剪什么呢?”我想了想說(shuō)：“今年是雞年，咱們就剪一頭豬吧!”“好!”爺爺說(shuō)，“我們今天就剪彩一頭大肥豬吧!”學(xué)習正式開(kāi)始了，只見(jiàn)爺爺拿起剪刀，翻轉著(zhù)彩紙，刷、刷、刷，沒(méi)過(guò)兩分鐘，一頭憨態(tài)可掬的.小豬誕生了。只見(jiàn)這頭豬圓滾滾的身子、肥肥的大耳朵、笑咪咪的眼睛，加上西瓜藤似的尾巴，“多可愛(ài)呀!”我贊嘆道。再看看自己剪的，簡(jiǎn)直就是個(gè)怪物，就算是頭豬，也是畸形的，我為自己的笨拙而懊惱，氣呼呼地上樓睡覺(jué)去了。

　　又過(guò)了幾天，我的好奇心又驅使我向爺爺“求學(xué)”，我便又去了，可爺爺早就猜到了我的心思，把事先準備好的材料給我，這次，爺爺自己并沒(méi)有剪，而是精心指導我剪，在學(xué)習中，我知道了方法，加上自己的想象力，一只帶著(zhù)蝴蝶結的“漂漂豬”就在我手中誕生了。我拿來(lái)膠水，迫不及待地將自己的小豬貼到了窗戶(hù)上。晚上，五彩繽紛的煙花照到了窗花小豬身上，使它顯得更加光彩照人。

　　通過(guò)這次學(xué)藝，我懂得了一個(gè)道理，只要你肯努力，沒(méi)有做不到的事，不是有句話(huà)這樣說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人嗎”?

　　六年級窗花作文 14

　　春節，是我國的傳統佳節，家家戶(hù)戶(hù)都有貼春聯(lián)的習俗，我家也不例外。

　　除夕那天，我們一家吃過(guò)午飯后，大家都開(kāi)始忙起來(lái)了。外公去菜市場(chǎng)再買(mǎi)一些晚上吃的菜。外婆正在洗碗，爸爸媽媽都在大門(mén)外撕下去年的春聯(lián)，準備換上今年的新春聯(lián)。這時(shí)我看到桌子上還放著(zhù)許多張剪紙剪的'福字窗花呢。心想，這么多年來(lái)，我還沒(méi)有試過(guò)貼窗花呢！不如，趁爸爸媽媽沒(méi)有在屋里，現在，就讓我大顯身手一次吧。我迅速拿起一個(gè)大大的福字，興致勃勃的貼去了。

　　因為要尊重長(cháng)輩，得要先將福字貼到外公外婆的房門(mén)上。我搬起一張小木凳，來(lái)到了外公外婆的房門(mén)口，拿起準備好的雙面膠、小剪刀。我先把雙面膠剪成一厘米左右的長(cháng)度，然后貼在福字的四個(gè)角上。接著(zhù)，把準備好的福字貼了上去，我沾沾自喜地跳下了板凳，仔細一看，傻了眼，把福字貼歪了！我正很沮喪的時(shí)候，爸爸進(jìn)來(lái)了�！皢�，兒子幫爸爸貼福字呢！”�！鞍职�，我貼歪了……”。爸爸過(guò)來(lái)一看，“沒(méi)關(guān)系，你第一次貼，貼成這樣，已經(jīng)很不錯了！”爸爸給了我一句鼓勵的話(huà)。一向不自信的我，聽(tīng)了這句話(huà)，心里馬上變的自信滿(mǎn)滿(mǎn)了。這時(shí)，爸爸又開(kāi)口了：“兒子，去把你房間的窗上也貼一個(gè)吧！”，“好的”，說(shuō)完，我就把雙面膠貼在了福字的每個(gè)角上，來(lái)到我的房間后，仔細地看了看窗戶(hù)，想：剛才貼歪了，是第一次貼，這次是第二次，一定要貼正。不能讓爸爸失望！這樣想后，我便仔細地貼著(zhù)，貼上去后，我跳下來(lái)仔細一看，終于貼正啦！，我看著(zhù)自已貼的福字，心里別提有多高興了！

　　這時(shí)，爸爸媽媽也已經(jīng)把該貼的地方都貼好了，整個(gè)屋子里顯得喜氣洋洋、漂漂亮亮的，來(lái)迎接新的一年！

　　六年級窗花作文 15

　　冬天的早晨，似乎帶著(zhù)繁復的沉重，帶著(zhù)空寂的張望，清冽空曠中附著(zhù)一種堅毅。悄悄告訴你個(gè)秘密，我最?lèi)?ài)偷偷在冬天，凌晨起床看一抹便化開(kāi)的冰窗花。

　　青磚小瓦馬頭墻，她常常會(huì )倚附在素色的古窗上。她框住暗香浮動(dòng)的梅花，好似少女般輕輕低頭嗅香，努力把這雅致的風(fēng)景融在自己的身軀里。

　　晨曦到來(lái)，透明無(wú)瑕的古窗再次染上了郁郁的顏色。土黃的色調，冰窗花使人看著(zhù)沉悶且也不愉快。天要亮了，她找到了一個(gè)可趁之機，從墻縫里幽幽地鉆出來(lái)，輕輕地暈染在略粘灰的古窗上。漸漸地，有了些輪廓。

　　窗根像是她久別重逢的故人，她擁抱著(zhù)不愿離開(kāi)。起先的形，只是碎碎的發(fā)梢，散散的，松松的。我不忍心碰，怕它會(huì )隨風(fēng)飄走。然后，額、眉、眼，順著(zhù)鼻一道印下。我伸出右手，想摸摸她的額、眉、鼻和美人骨，手指順著(zhù)那美人骨滑下，是那么的冰涼，清晰可觸。

　　太陽(yáng)越升越高，天慢慢地晴了，亮了，也暖和起來(lái)。漸漸地，她的眼有些變了，好像染上了一大塊墨跡。不久，唇上也有了變化，像被一只無(wú)形的手抓住。鼻上、頸上，都有了奇怪的圖案或裂紋。她告訴我，她無(wú)能為力。但之前她所倚附的窗格外上的一團花影、一縷花香、聲聲嘆息，足以生動(dòng)所有的日常風(fēng)景。

　　太陽(yáng)越發(fā)白得刺眼。我的.臉頰開(kāi)始發(fā)燙，有些燥熱。她的發(fā)梢已消失。她的眉眼鼻骨，只是留下了淡淡水霧。最后，有一滴水珠掛在了她的嘴巴上，那是她的眼淚。

　　我好像明白了什么驚天動(dòng)地的大事，心里波瀾陣陣。那是她一生中最壯美的風(fēng)景，需要我們人人欣賞，人人愛(ài)護。

　　六年級窗花作文 16

　　每當看見(jiàn)那一張張已褪色的窗花，我的淚水便不由自主地像斷了線(xiàn)的珍珠一般流淌下來(lái)，恍惚中，我依稀看到：我那和藹可親的祖母，正左手拿紙，右手執剪，剪著(zhù)一幅幅鮮艷動(dòng)人的窗花，她的臉上，時(shí)不時(shí)還泛起慈愛(ài)的笑容來(lái)。

　　祖母生前是一位剪紙高手。一張張普普通通的紅紙，到了她的手中，"咔嚓，咔嚓”，不一會(huì )兒工夫，紅紙不見(jiàn)了，取而代之的是一只威風(fēng)凜凜的老虎，它眼珠滾圓，似乎正盯著(zhù)你看，嘴巴老大，似乎正在對你長(cháng)吼。我喜歡花，祖母便剪牡丹，剪刀在祖母的手上流走，紅紙正不斷變化，一抖開(kāi)，一枝綠葉牡丹就在她的手里綻放開(kāi)來(lái)。晌午時(shí)分，滿(mǎn)屋春色，我好像已經(jīng)聞到了花的'芳香。

　　祖母從來(lái)不拿我們的贍養錢(qián)，她總是說(shuō)：“我一輩子靠雙手吃飯，不勞動(dòng)，那還有什么意義？”祖母總拿剪好的窗花到集市上賣(mài)，活潑可愛(ài)的善財童子，形象逼真的飛禽走獸，艷麗多姿的各種花卉，把街道打扮得十分喜慶。有時(shí)祖母閑空時(shí)，還會(huì )剪窗花送給鄰居。

　　鄰居孩子沒(méi)處放，祖母便將孩子們接到她的房里。孩子哭了鬧了，她便會(huì )剪窗花，什么“孫悟空大鬧天宮”“嫦娥奔月”“后羿射日”……都是孩子們的最?lèi)?ài)，祖母總是剪一張，講一段。有時(shí)，孩子們還會(huì )領(lǐng)到一張窗花，所以孩子走進(jìn)去時(shí)哭喪著(zhù)臉，走出來(lái)時(shí)，已是喜氣洋洋，笑容滿(mǎn)面。哪個(gè)孩子不要讀書(shū)，祖母便用“鑿壁偷光”來(lái)教育他，哪個(gè)孩子自私自利，祖母便用“孔融讓梨”來(lái)引導，哪個(gè)孩子不愛(ài)動(dòng)腦筋，祖母就剪一個(gè)“司馬光砸缸”來(lái)啟發(fā)。那些窗花貼在窗上，印在心里，孩子們從中悟出了不少道理。

　　可惜，祖母在去年突發(fā)暴病，離我們而去。出殯那天，許多人都來(lái)為祖母送行……那一幅幅窗花，似乎還在講述著(zhù)祖母和它們之間那綿綿的故事……

　　六年級窗花作文 17

　　讀者們可能會(huì )說(shuō)，呀，這么早就剪窗花了，這么快就準備過(guò)年呀，是不是抄的？我敢保證絕不是抄的，其他問(wèn)題的解答就在下面。今天，又下雨了，我和老媽正在討論數學(xué)題目，有一題我做錯了，就是因為沒(méi)有親手做過(guò)。于是，媽媽就讓我動(dòng)手做做。

　　訂正完了題目，我的腦海里就突然閃過(guò)一個(gè)好玩的`游戲。

　　“老媽?zhuān)�我們�?lái)剪窗花比賽吧�！蔽翌D了頓說(shuō)，“剪好后讓外婆來(lái)評價(jià)評價(jià)，誰(shuí)做的窗花最好看，好嗎？”“好的�！眿寢屢曹S躍欲試地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。

　　我和媽媽立刻動(dòng)手剪起來(lái)。我把報紙撕成兩半，把其中的一半張報紙剪成正方形，再折成一個(gè)三角形，對折三次，變成一個(gè)小三角形，這樣紙就折好了。最主要的怎樣剪了。我想了想，就在三角形的一條邊上剪一個(gè)半圓，再在另一邊見(jiàn)許多的小半圓，從小到大。這時(shí)，媽媽已經(jīng)剪好了，對我說(shuō)：“你怎么好沒(méi)剪好，快點(diǎn)兒，在時(shí)間上我已經(jīng)贏(yíng)你了�！蔽衣�(tīng)了不停地安慰自己：“不求快，只求好；不著(zhù)急，慢慢來(lái)�；蛟S老媽媽剪好得不怎么樣呢？我相信，只要我得有創(chuàng )意，不就是我贏(yíng)了嗎？”于是我說(shuō)服自己，自信心又回來(lái)了，又認真地剪起來(lái)。對了，在三角形的頂邊剪一個(gè)大三角形，然后在這個(gè)三角形的左右兩邊建一個(gè)長(cháng)方形和一個(gè)圓形，最后對折剪一個(gè)三角形。我平攤在桌上一看，和媽媽的一比，媽媽的風(fēng)格是優(yōu)雅的，而我的是華俏的，兩張各有其美。

　　評委請過(guò)來(lái)了，他不知道哪張是誰(shuí)的。她看了看，卻說(shuō)那張窗花更漂亮！我大聲地告訴外婆：“那是我的�！蓖馄乓粋�(gè)勁地夸我真是巧手。

　　六年級窗花作文 18

　　春節期間，窗戶(hù)上那些衣袂飄飄的仙女；歌唱著(zhù)《春節序曲》的百靈和喜鵲；穿梭在天際的祥龍；亭亭玉立的牡丹……這些剪得栩栩如生的窗花，你可曾留意到呢？窗花是最我國最古老的民間藝術(shù)，歷史非常悠久，它代表著(zhù)幸福、吉祥和喜慶。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)：“剪窗花的歷史十分悠久，最早可以追溯到漢唐時(shí)期。那時(shí)候的民間婦女用金銀箔和彩帛剪成吉祥圖案等裝飾物，貼在臉的兩側。而我們現代的剪紙大多出之農村婦女之手，她們剪出的花樣大都是農民最向往的東西，如：家禽、家畜、花鳥(niǎo)等�！�

　　“哦！”聽(tīng)了媽媽的介紹，我對窗花的歷史有了一定的了解。其實(shí)，酷愛(ài)手工的我，手早已開(kāi)始癢癢了。在準備好了材料之后，媽媽就開(kāi)始教我剪窗花了。

　　我照著(zhù)媽媽教的步驟去做，先折紙，然后在紙上構圖、繪畫(huà)。我把樹(shù)枝、鮮花……都畫(huà)在了折好的`紙上。開(kāi)始裁剪了，我手中的剪刀，在紙上慢慢地滑行著(zhù)，就像一條條蜿蜒的小溪在我手中流淌，又像大雁在空中略過(guò)一條條美麗的弧線(xiàn)……不一會(huì )兒，一張整潔的紙面，就剪成了我想要的圖案。我迫不及待地按照折印攤開(kāi)�！鞍�！”媽媽不禁驚嘆了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，“好一幅花團景簇的剪紙作品�！笨粗�(zhù)看著(zhù)，我好像來(lái)到了世外桃源，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、溪水潺潺。我呼吸著(zhù)清鮮的空氣，沐浴在暖暖的陽(yáng)光里，顯得格外愜意。接著(zhù)，我又剪了第二幅、第三幅……

　　大年三十的晚上，我將剪好的窗花小心翼翼地貼到了窗戶(hù)上。我想，明天就是大年初一了，家人們欣賞著(zhù)這些窗花，一定能感受到節日熱熱鬧鬧的氣氛。

　　剪窗花是民間藝術(shù)之一，許多民間藝術(shù)逐漸在消失，我一定要繼續承和發(fā)揚民間藝術(shù)。小伙伴們，一起行動(dòng)起來(lái)吧！

　　六年級窗花作文 19

　　啦啦啦，啦啦啦……放假?lài)D！今天，我家旁邊搬來(lái)了兩位新鄰居——是一對母女。

　　第二天早晨，我和新搬來(lái)的那個(gè)小女孩商量著(zhù)，“今天我們剪了窗花來(lái)貼好不好？”我興奮地說(shuō)道。她朝門(mén)里看了看，皺著(zhù)小臉說(shuō)：“好像不行，我們沒(méi)有材料呀�！蔽乙荒樀靡猓骸拔視�(huì )說(shuō)做沒(méi)有準備的事么？哈哈，你看！”說(shuō)著(zhù)像變戲法一樣從背后抽出了兩帶卡紙和兩把剪刀�！霸趺礃�，這下行了吧！快點(diǎn)找個(gè)地方去剪窗花嘍！”還沒(méi)等她點(diǎn)頭，我拽起她的手就沖進(jìn)了臥室。

　　后來(lái)她才知道，我媽媽其實(shí)和她媽媽是小學(xué)同學(xué)，畢業(yè)后一直有聯(lián)系。知道他們的房子要拆了，而我們隔壁的房子要賣(mài)出去，她便買(mǎi)了下來(lái)，于是昨天就搬來(lái)了，材料則是一早便準備好的。我們對坐著(zhù)，一邊聊著(zhù)天一邊剪窗花，不少漂亮的花紙頭在我們的手中夭折，但是卻絲毫不影響我們高漲的興致。

　　時(shí)間不知不覺(jué)的溜走，從8：30到現在的10：00，兩人的作品終于完成了！雖然不美觀(guān)，我們還是人手一個(gè)雙面膠，正準備貼在自家窗戶(hù)上，突然一個(gè)小靈感打斷了我的動(dòng)作，我飛快的跑到那個(gè)小女孩的'面前，大聲說(shuō)道：“給，我們交換，這樣才有意義嘛！”她接過(guò)我的，我同樣接過(guò)她的，貼在了自家的窗戶(hù)上，陽(yáng)光照向窗戶(hù)，映在窗花上美麗極了，我們開(kāi)心的笑了！

　　最后，阿姨還邀請我到他們家去吃她做的小餅干呢！這一天，我過(guò)得十分開(kāi)心，因為我為鄰居貼了窗花，阿姨請我吃小餅干，其實(shí)，更重要的是，我收獲了又一份友情。

　　這份友情，讓我在寒假中一直快樂(lè )著(zhù)！

　　六年級窗花作文 20

　　周六，吃過(guò)早飯，媽媽送我來(lái)到亳州晚報社參加小記者活動(dòng)。遠遠地，就看到周老師等在門(mén)口了。媽媽剛停下車(chē)，我就麻利地跳下來(lái)，迫不及待地朝周老師跑去，只聽(tīng)背后媽媽在喊：“慢點(diǎn)兒啊，你這小子�！甭�？！我恨不得腳底下能長(cháng)出風(fēng)火輪來(lái)，今天可是學(xué)習做剪紙呢，我在電視上看到過(guò)一些剪紙作品，什么《富貴圖》、《九龍圖》、《生命之樹(shù)》，漂亮、生動(dòng)、栩栩如生！讓人好不喜歡！今天有幸可以學(xué)習到剪紙知識，別提我有多開(kāi)心啦！

　　看來(lái)感興趣的不止我一個(gè)，大家都爭先恐后地擠進(jìn)會(huì )議室，想搶到最好的座位。老師說(shuō)：“今天我們先學(xué)簡(jiǎn)單的對折剪紙�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答道：“好！”老師話(huà)一落音，我就把刀、尺子、筆、卡紙所有能用到的東西都準備妥當，躍躍欲試了。老師先給我們看了一張圖片，要我們先把紙對折，再沿著(zhù)折痕畫(huà)出大樹(shù)的一半，最后剪下來(lái)。心靈手巧的女同學(xué)們很快剪了起來(lái)，我也不甘示弱，可是這是我第一次做剪紙，平時(shí)畫(huà)工也不好，剪出來(lái)的竟是歪歪扭扭。我急了，就決定修改一下，把枝葉茂密的大樹(shù)改成了松樹(shù)，這樣就簡(jiǎn)單多了。

　　可是到后來(lái)，這招“小聰明”就不管用了，因為老師要教我們拉花，我照著(zhù)剪，可是剪出來(lái)的'拉花總是拉不開(kāi)，只聽(tīng)“嘶”一聲，呀，我的拉花拉斷了！周?chē)�的同學(xué)都七嘴八舌地捧腹大笑起來(lái)，這樣一來(lái)，手中的拉花一直顫抖著(zhù)，“嘶”一聲，他們的拉花也斷了，我忍不住也笑了起來(lái)……在老師細致耐心的指導下，我一次次地改進(jìn)，終于制作成功啦。

　　一把小小的剪刀，左拐右拐，竟然能剪出一幅幅美麗的剪紙來(lái)，真是太神奇了！

　　這堂剪紙課，讓我對剪紙藝術(shù)產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，我還期待著(zhù)第二次、第三次……的剪紙課呢！

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