發(fā)現六年級作文300字匯編五篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的發(fā)現六年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

發(fā)現六年級作文300字 篇1

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，那是從十一歲那年開(kāi)始的。

　　那一年，我發(fā)現了自己有美術(shù)的天賦，事情是這樣子的。

　　上美術(shù)課的時(shí)候，老師說(shuō)要畫(huà)一幅海報去參加比賽，我就開(kāi)始設計一幅海報，沒(méi)想到我一畫(huà)就立刻畫(huà)出來(lái)了，并不是空腦子，什么想不到，而是很迅速就畫(huà)出來(lái)了，我真的想不到會(huì )這么快，就連我們班最棒的同學(xué)也不能迅速畫(huà)出來(lái)，但是那時(shí)我還沒(méi)有發(fā)現自己的美術(shù)天賦，老師給我們看的那些海報也很漂亮，老師給我們看給我們一個(gè)參考，或是模仿那些海報，甚至老師還說(shuō)不會(huì )畫(huà)的按照那些海報來(lái)畫(huà)�？墒俏也�沒(méi)有按照老師給的那些海報來(lái)畫(huà)，我只是用自己的方法來(lái)畫(huà)這幅海報，這種方法應叫原創(chuàng )。如果參考老師給的那些海報來(lái)畫(huà)，那就稱(chēng)不上叫原創(chuàng )的方法，老師給我們看的那些海報之中，每一幅畫(huà)都有雷同之處，我只有畫(huà)一幅與眾不同的畫(huà)我才有獲勝的機會(huì )，我畫(huà)的第一幅海報的時(shí)候，還沒(méi)有發(fā)現我自己有美術(shù)的天賦，我一直畫(huà)第二、第三幅，我越畫(huà)越好，只是我才發(fā)現自己又美術(shù)天賦，我欣喜若狂，高興之余，我一直畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得也很好，我真的是非常高興，我希望我可以考進(jìn)美術(shù)學(xué)院。

　　這就是我發(fā)現我有美術(shù)天賦的時(shí)候。

發(fā)現六年級作文300字 篇2

　　今天，我家來(lái)了兩位新成員——-兩只可愛(ài)的小金魚(yú)。它們是媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的。沒(méi)過(guò)幾天，我就和他們成為了形影不離的好朋友。

　　金色的小金魚(yú)取名叫小金，黑色的小金魚(yú)取名叫小黑。小金和小黑都穿著(zhù)美麗的紗裙，小金的頭上似乎系著(zhù)一個(gè)蝴蝶結，而小黑有一雙黑珍珠般的眼睛，它們倆游起來(lái)一搖一擺，像高貴美麗的公主在歡快地舞蹈。

　　最有趣的，就數小金魚(yú)吃食物了。我剛把魚(yú)食撒下去，小金和小黑在水里拼命地搶食物，在水里風(fēng)一樣地游來(lái)游去，直到吃飽了才會(huì )停下來(lái)，心滿(mǎn)意足地吐著(zhù)泡泡，仿佛對我說(shuō)：“好朋友，謝謝你！”

　　一天晚上，我要去上廁所，路過(guò)魚(yú)缸，發(fā)現我的朋友正瞪著(zhù)眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，霎時(shí)我丈二和尚——-摸不著(zhù)頭腦了，于是我去請教媽媽。媽媽笑了笑說(shuō)：“它們是在睡覺(jué)呢？”我更加好奇了，我去查了百度，原來(lái)魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以睡覺(jué)不會(huì )閉上眼睛，原來(lái)如此。

　　經(jīng)過(guò)了這次觀(guān)察，我發(fā)現小金魚(yú)的奧秘是不能閉上眼睛，自然真是無(wú)奇不有，還有更多奧秘等著(zhù)我們去觀(guān)察、去思考。

發(fā)現六年級作文300字 篇3

　　前幾天，老師讓我們種一種植物。如花生、黃豆、玉米……發(fā)了芽就帶到學(xué)校。我種的是花生和玉米。

　　我把一個(gè)礦泉水瓶剪掉了上半部分，做成一個(gè)簡(jiǎn)易的小花瓶。再把肥沃的'土壤裝進(jìn)瓶子。然后，我把花生種子和玉米種子小心翼翼的埋進(jìn)土里，澆上水，我的植物就種好了。

　　于是，我天天盼望我的植物能早日發(fā)芽。每天放學(xué)后，我總會(huì )跑到陽(yáng)臺上去看它們，給它們澆適量的水。

　　漸漸的，我發(fā)現我的花生從土里探出了白色的小腦袋。那嫩嫩的芽?jì)涸介L(cháng)越大，過(guò)了兩天，就長(cháng)成了肥厚的葉子，聽(tīng)媽媽說(shuō)那叫“子葉”。兩片子葉外面還包著(zhù)粉色的花生皮兒，那可愛(ài)的樣子就像兩只朝天捧著(zhù)的小手。

　　又過(guò)了幾天，我驚喜地發(fā)現，我的玉米竟然也發(fā)芽了，那嫩綠的芽?jì)簭耐晾镢@出來(lái)，尖尖的，就像一棵小竹筍。

　　我目不轉睛的盯著(zhù)這兩株嫩芽，我突然發(fā)現，玉米和花生的芽居然毫不相同：花生先長(cháng)出兩片厚厚的嫩芽，而玉米則先長(cháng)出如針尖一樣的嫩芽?jì)骸?/p>

　　于是，我去找我的《百科全書(shū)》，這才發(fā)現：這就是單子葉植物和雙子葉植物的不同呀！

發(fā)現六年級作文300字 篇4

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我在小區里發(fā)現了一個(gè)蟻巢。還發(fā)現他們在搬一些薯片的碎片。

　　我想：螞蟻怎么可以搬起這么重的東西呢？還有，螞蟻怎么總是先排號隊伍再出發(fā)，而且還不會(huì )掉隊？一連串的問(wèn)題是我翻開(kāi)了許多有關(guān)螞蟻的書(shū)。原來(lái)，螞蟻能比自己重十倍的物體，俗話(huà)說(shuō)，人多力量大，如果他們覺(jué)得物體超重，就會(huì )集隊把東西搬走。不會(huì )掉隊的原因是：他們一邊走一邊發(fā)出一種物質(zhì)，這種物質(zhì)只有螞蟻才能聞到，一直堅持到把食物搬回家為止。我不信，決定做個(gè)試驗。

　　下午，我把一塊白糖放到離蟻巢不遠的一只螞蟻跟前，那只螞蟻聞了一下，又回去了。我以為螞蟻們不愛(ài)吃白糖，剛想回去，成群的螞蟻結對而出，把白糖完整地搬回了家。這時(shí)，我的腦海中浮現出“團結”兩個(gè)字，因為它們是齊心協(xié)力把白糖搬回家的。

　　我發(fā)現了螞蟻的秘密，同時(shí)也發(fā)現了螞蟻們團結的力量，你只要留心觀(guān)察身邊的事物和大自然，你也會(huì )有像我這樣的收獲

發(fā)現六年級作文300字 篇5

　　根據我們身邊的動(dòng)物，科學(xué)家們有了許多發(fā)明創(chuàng )造，如：根據鳥(niǎo)兒的飛行，發(fā)明了飛機，根據鯨魚(yú)的游動(dòng)，發(fā)明了潛水艇，根據蝙蝠的飛行，發(fā)明了雷達。等。

　　就說(shuō)在中國吧！古時(shí)候在魯國，有位心靈手巧的木匠，叫魯班。有一次，魯班上山時(shí)被草邊的鋸齒割破了手，魯班想發(fā)明一種東西，可以鋸開(kāi)木頭，這就是鋸子的發(fā)明。還有一個(gè)下雨天，魯班來(lái)到了河邊，看到河里的小魚(yú)游動(dòng)到了荷葉下，沒(méi)有被雨淋著(zhù)，魯班想了想，就用毛皮和木頭做的架發(fā)明了傘，后來(lái)塑料袋代替了毛皮，就做成了今天的傘。

　　大名鼎鼎的牛頓，他發(fā)現了地球有吸引力。牛頓的父親送給了牛頓一顆蘋(píng)果樹(shù)，牛頓把它在到了院子里，十分的照顧。有一天，蘋(píng)果樹(shù)結了幾個(gè)蘋(píng)果熟了，從樹(shù)上掉了下來(lái)，愛(ài)思考的牛頓想：為什么蘋(píng)果掉了下來(lái)，沒(méi)有飛到天上去？于是他仔細研究，終于，他發(fā)現了地球有吸引力。

　　朋友幫助我們，我們是不是也應該保護它呢？那么，就讓我們一起來(lái)保護大自然，讓地球更加完美。