【熱門(mén)】發(fā)現六年級作文匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的發(fā)現六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現六年級作文 篇1
我在十歲的時(shí)候，發(fā)現了人為什么吃冰糕會(huì )越來(lái)越渴，這完全是我獨立思考的結果。
在五年級的暑假，有一次我和媽媽在步行街買(mǎi)衣服，由于那時(shí)正是酷暑，走了一會(huì )兒，便覺(jué)得自己口干舌燥，一步也不想走，媽媽給了我一元錢(qián)，讓我買(mǎi)瓶礦泉水或買(mǎi)塊冰糕吃。我到了商店，一想礦泉水只能喝而冰糕不僅可以解渴，也非常甜，便買(mǎi)了一塊冰糕。吃了之后，我不僅一點(diǎn)也沒(méi)感到解渴，反而比原來(lái)更渴了。我于是又買(mǎi)了一塊。誰(shuí)知第二塊吃了過(guò)后，反而更渴了，我便又買(mǎi)了一瓶水，一瓶水喝完后，我一點(diǎn)也不覺(jué)得渴了，便和媽媽買(mǎi)起了衣服。
回家后，我便想為什么吃冰糕會(huì )越來(lái)越渴呢？我認真思考起來(lái)，想想以后看了看百科知識，通過(guò)自己分析，我想：一般冰糕都是用牛奶做的，而牛奶里主要成份是蛋白質(zhì)，吃到胃里后，人體分解蛋白質(zhì)還需要更多的水。所以人吃了冰糕不僅起不到解渴的作用，反而會(huì )越來(lái)越渴。
我把自己的見(jiàn)解告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尩南敕ê臀也恢\而合，連連夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦子的好孩子。從此，我感到渴時(shí)再也不用冰糕來(lái)解渴了。我為自己的發(fā)現而高興，我想我的同學(xué)們應該還不知道這個(gè)秘密，我一定得告訴他們，讓他們也來(lái)分享它。通過(guò)這件事，我也懂得了一個(gè)道理：只要仔細觀(guān)察周?chē)氖挛�，認真思考，就會(huì )有許多驚人的發(fā)現。
發(fā)現六年級作文 篇2
一個(gè)郁悶的清晨，我獨自悶悶不樂(lè )地走在街上，走在茫茫人海中。一切都是那么的無(wú)趣，色彩是那么的暗淡。
“快樂(lè )，你在哪兒��？”我的心在咆哮，“你個(gè)該死的，無(wú)影無(wú)蹤的精靈！你出來(lái)露個(gè)臉��！”
我回憶起小學(xué)時(shí)，與同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)，與朋友的追逐打鬧。那個(gè)時(shí)候，我們多么快樂(lè )��！我回憶起那快樂(lè )的時(shí)光，不禁笑了。周遭的一切頓時(shí)鮮艷了起來(lái)，我耳邊也響起了歡聲笑語(yǔ)。
哦，快樂(lè )，你就這樣不請自來(lái)了嗎？
我看到你，在天空中快樂(lè )地飛翔，把快樂(lè )的種子播撒在人們的心坎上。
突然，一個(gè)孩子哭著(zhù)跑了出來(lái)——原來(lái)是被父母打了——他蹲在陰暗的角落里啜泣。你用你那快樂(lè )的大眼睛看著(zhù)他，雙手捧著(zhù)他最?lèi)?ài)的玩具——他的玩具已經(jīng)被父母“關(guān)愛(ài)”時(shí)毀滅了。他驚奇地瞪著(zhù)你，抹著(zhù)眼淚�！拔覀円黄饋�(lái)玩吧！這可是你最?lèi)?ài)的玩具熊熊！”你說(shuō)�！皝�(lái)吧”，他笑了。
哦！快樂(lè )，你是那個(gè)男孩最心愛(ài)的玩具熊熊！
一位女士，在辦公室里對自己的下屬破口大罵，原因是下屬把一項無(wú)關(guān)緊要的工作搞砸了，自己會(huì )少得一點(diǎn)工資！你縱身一躍，跳到女士的辦公桌上，安慰道“不必為這點(diǎn)小事生氣啦！沒(méi)必要嘛！賺不了幾個(gè)錢(qián)的！”你送了她一杯她最?lèi)?ài)喝的咖啡。她不發(fā)氣了，還給了下屬一塊面包，說(shuō)“帶回家去，給孩子吃吧！”
哦！快樂(lè )，原來(lái)你是一位女老板最?lèi)?ài)喝的咖啡！
有一棵樹(shù)快死了！你心生憐憫，連忙飛過(guò)去，發(fā)現它竟被閃電劈開(kāi)了一條大口子！你心生同情，給它打上了針。
快樂(lè )，你永遠是人們最?lèi)?ài)的。你是人生五味的主人！人生匆匆，為何不給自己留一份快樂(lè )？去了極樂(lè )世界，也只能樂(lè )極生悲，把自己扔進(jìn)悲痛之中。
這時(shí)，我便納悶了，為什么別人都被你照顧了，你卻對我不屑一顧呢？終于，你帶來(lái)了我的朋友們！我快樂(lè )了。對著(zhù)你的背影，我喊“快樂(lè )，我愛(ài)你！”
有一個(gè)從來(lái)就不快樂(lè )的人聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)“呆子！怎么可能有快樂(lè )存在？”
哦！快樂(lè )從來(lái)不會(huì )幫助不相信它的人！
發(fā)現六年級作文 篇3
我在去年暑假的時(shí)候就發(fā)現了蚱蜢的秘密。
去年暑假，我去陶圩表哥家玩。在表哥家，我翻箱倒柜后找到了幾本故事花，便津津有味地看了起來(lái)。當我看到一個(gè)故事中提到蚱蜢的時(shí)候，我突發(fā)奇想要找到蚱蜢的鼻子，便把表哥叫來(lái)，問(wèn)：“表哥，這里什么地方的蚱蜢最多？”表哥反過(guò)來(lái)問(wèn)我：“表弟，你為什么這樣問(wèn)？”我說(shuō)：“我想知道蚱蜢的鼻子長(cháng)在哪里，所以要幾只蚱蜢做實(shí)驗�！北砀缯f(shuō)：“好，我支持你。房子后面的田野蚱蜢最多，我帶你去�！闭f(shuō)著(zhù)，表哥把我帶到房子后面的田野旁。
來(lái)到田野邊，可以看見(jiàn)一堆堆雜草長(cháng)在路邊。表哥用棍子朝草上一打，一群蚱蜢就從草里飛出來(lái)。我躡手躡腳地朝一只蚱蜢走去，然后突然的用雙手一撲，它就成了我的囊中之物了。我高興地向表哥揮了揮手，說(shuō)：“怎么樣，我厲害吧�！北砀缯f(shuō)：“快點(diǎn)吧，要吃飯了�！比缓笪覀兏黠@其能，捉了十幾只蚱蜢。我們用袋子裝好，拿了回家。
回到家里，表哥讓我去打水，自己把蚱蜢的翅膀和后腿都拔掉了。我打來(lái)了一個(gè)臉盆水，然后把蚱蜢的頭浸泡在水里，過(guò)了一會(huì )兒，我把它從水里拿出來(lái)時(shí)這個(gè)蚱蜢還是活蹦亂跳的，好象比以前更有精神了。我再把它的肚子浸在水里，剛放進(jìn)去，它就掙扎得很厲害。過(guò)了一會(huì )兒，當我把它從水里拿出來(lái)時(shí)，它已經(jīng)奄奄一息了。我以為自己眼花了，但我又拿了幾只蚱蜢做了同樣的實(shí)驗，結果還是一樣。我高興得一蹦三尺高。因為我發(fā)現了蚱蜢的鼻子不是長(cháng)在頭上的，而是長(cháng)在它的肚子上的。
我不僅知到了蚱蜢的鼻子長(cháng)在肚子上，而且還懂得了想要知道答案，必須自己動(dòng)手，因為全天下沒(méi)有花的午餐。
發(fā)現六年級作文 篇4
我的母親不高，一米六左右的個(gè)子。剪著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，黑發(fā)中夾雜著(zhù)許多銀絲。臉蛋胖乎乎的，眼睛炯炯有神，略帶血絲，一認真做起事來(lái)就瞇得小小的。一看到這些血絲，我就不禁回憶起來(lái)……
記得那是五年級時(shí)，我參加年段漢聽(tīng)大賽。不知為什么，媽媽每天飯后都要鬼鬼祟祟地在門(mén)邊探探頭，再小心翼翼地關(guān)上門(mén)，然后不知干什么后，再開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地出來(lái)。我好奇極了，可又無(wú)法“下手”。
機會(huì )來(lái)了！這天下午，媽媽又關(guān)上門(mén)“例行公事”。恰好，手機極合時(shí)宜地“唱起了歌”。我靈機一動(dòng)，拿起手機敲了敲門(mén)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)謾C！”“來(lái)了！”
只聽(tīng)里面一陣手忙腳亂之后，媽媽出來(lái)接過(guò)手機聽(tīng)起電話(huà)，我也趁機鉆進(jìn)了房間。一進(jìn)房間，我便轉動(dòng)眼珠開(kāi)始“搜查”�？烧伊撕冒胩�，卻也看不出點(diǎn)蛛絲馬跡出來(lái)。正當我垂頭喪氣，準備“撤退”時(shí)，枕頭旁的一個(gè)小瓶子吸引了我的目光：咦？那不是眼藥水嗎？媽媽的眼睛不好了？……懷著(zhù)滿(mǎn)腹狐疑，我退了出去。
第二天，出差的爸爸回來(lái)了。不等他換鞋，我就迫不及待地一五一十地把媽媽的“秘密”告訴了他。聽(tīng)完后，他不禁啞然失笑：“你媽得的是虹膜炎！你小時(shí)候，你媽自己一個(gè)人帶你，累得很！久而久之，身體操勞過(guò)度，眼睛和腎都不好了。本來(lái)眼睛只是有些難受，不當回事，后來(lái)才看醫生�？梢呀�(jīng)晚了，黑眼球被發(fā)炎的結晶體幾乎全遮去了，打了一針才解開(kāi)了五分之一。醫生反復叮囑不要用眼過(guò)度�！蔽毅蹲×�，媽媽明知眼睛不行，還照著(zhù)我說(shuō)的做……
此時(shí)正值漢聽(tīng)大賽期間。老師叫我們這些進(jìn)入年段賽的同學(xué)們多找些詞語(yǔ)念聽(tīng)寫(xiě)，我便叫媽媽去詞典上查詞給我念。媽媽默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應了。
此后只要一有空，她便像個(gè)小學(xué)生似地捧起語(yǔ)文書(shū)和詞典，對著(zhù)書(shū)上地寫(xiě)字表查詞語(yǔ)，再折下書(shū)角。
第一次聽(tīng)寫(xiě)，我嫌她太慢，念一會(huì )就要找一會(huì )。我叫道：“你干嘛不抄到本子上呢？”她默默地接受了。
功夫不負有心人，比賽結束，我捧著(zhù)那張年段第一的獎狀。這風(fēng)光的背后，大半是媽媽的辛勤奉獻！
母愛(ài)似水，無(wú)時(shí)不刻滋潤著(zhù)我們的心田。它是世界上最偉大的東西，甚至連時(shí)間都無(wú)法褪去它的光輝！
發(fā)現六年級作文 篇5
一天，我剛寫(xiě)完作業(yè)，就發(fā)現我家的鴿子進(jìn)屋了，我悄悄的探頭一看，哦，你這小賊，又想吃蔬菜了，我正想把它趕走時(shí)，我驚奇的發(fā)現，鴿子跟本不想吃蔬菜，它只是把捆蔬菜的草繩咬成一段一段的�？墒�，它要干什么呢？我好奇極了，我便悄悄地跟在后面，看它能玩出什么花樣。它飛到窩里，把軟軟的繩子放到里面。我像個(gè)偵探似的，跑了幾個(gè)來(lái)回，也沒(méi)發(fā)現什么，可正當我要走時(shí)，我卻發(fā)現，鴿子窩里有一個(gè)用草編的小窩，好像一個(gè)小搖籃。原來(lái)，鴿子媽媽要下蛋了。鴿子爸爸要搭一個(gè)新窩，好讓快要出生的小鴿子，快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)。
我偏偏想讓鴿子爸爸再去做一個(gè)，看看它是否關(guān)愛(ài)自己的孩子，我隨便把窩拿了出來(lái)，這次，我可不要放過(guò)了，我把軟軟的草繩放了起來(lái)，又在廚房放好了一些樹(shù)枝，我便在旁邊看好戲，鴿子爸爸果真又來(lái)了，它正想咬那些樹(shù)枝帶走時(shí)，它便停住了，因為它發(fā)現這不是草繩而是樹(shù)枝了。鴿子爸爸急壞了，這到底怎么辦呢？鴿子爸爸飛走了，我心里默默的想，樹(shù)枝它不要，草繩它卻要，啊，我知道了，樹(shù)枝太硬會(huì )把小鴿子壓痛的，而草繩是軟的，這樣，小鴿子才覺(jué)的舒服，原來(lái)，鴿子爸爸這么心疼它的孩子啊�？蛇@會(huì )鴿子爸爸在干什么呢？我東看看西望望，也沒(méi)看見(jiàn)鴿子爸爸回來(lái)，這可把我給急壞了，到了晚上，爸爸手里捧著(zhù)鴿子爸爸，原來(lái)，鴿子爸爸為了小鴿子，跑到別人家，被別人抓走了。我大吃一驚，淚水在眼里打轉。我悄悄地跑到鴿子窩前，看見(jiàn)鴿子睡覺(jué)的樣子，淚水悄悄的跑了出來(lái)，我又把窩放了回去。
通過(guò)這件事，我發(fā)現了動(dòng)物也懂得愛(ài)護自己的'孩子。并且，我再也不做出這種事了，因為，這種動(dòng)物的永遠提醒著(zhù)我。
發(fā)現六年級作文 篇6
曾經(jīng)滄桑的歷史遮蔽了我們的眼睛，愚昧的香氣迷惑了我們的心緒，假如上天再給我們一次機會(huì )，我們會(huì )好好珍惜你——地球。
——題記
看！那憔悴的面目，刻寫(xiě)著(zhù)我們蠢笨的行為；那顯眼的疤痕，刺烙著(zhù)我們愚昧的言語(yǔ)；那悲哀的淚水，充滿(mǎn)著(zhù)我們幼稚的表現�！澳赣H”，你是否感到痛心？而我們人類(lèi)又感覺(jué)到了母親在哭泣嗎？
人類(lèi)在不間斷地亂砍亂伐，導致地球光禿裸露，缺少植被的保護，從而水土流失日益嚴重。昔日那面孔早已不見(jiàn)蹤影。
人類(lèi)不斷建立化學(xué)工廠(chǎng)，沒(méi)有達到國家的排放標準就向天空排出那有毒的物質(zhì)，侵害著(zhù)大地萬(wàn)物的生命和健康，人類(lèi)卻還在為那得利沾沾自喜，認為自己將可以宇宙，逃逸出“母親”的懷抱。眾多工廠(chǎng)廣布大地已不是幸福的開(kāi)端，而是死亡的開(kāi)端。
人類(lèi)無(wú)節制地開(kāi)發(fā)，不停息地利用地球資源，使“母親”的能量不斷遞減�！昂⒆觽�，你們是否聽(tīng)到母親我在呼救呢？”母親的呼喊是如此的悲涼啊。
變了，一切在變……
“母親”，我們發(fā)現了你，我們找到了你，遭遇沖走了那滄桑的歷史，我們不再破壞地球環(huán)境了。自從發(fā)現你后，植樹(shù)造林、保護植被、防止水土流失不再是紙上談兵的事情了，工廠(chǎng)以及地球資源的開(kāi)發(fā)和利用已有了制約。
發(fā)現，使我們懂得了“母親”正在呼救，發(fā)現了“母親”的痛苦，我們已懂得保護你了，因為我們是最親的一家人。
發(fā)現，使地球變得更美好，人類(lèi)就更幸�？鞓�(lè )了。
發(fā)現，超越了物質(zhì)上一切的享有，因為我們同住地球村……
愿每一個(gè)人都能從自己做起，保護地球，愛(ài)護環(huán)境。
發(fā)現六年級作文 篇7
最近，我在數學(xué)課上遇到了一個(gè)比較難的題型，幾乎每次都會(huì )出現在作業(yè)或試卷上，而且做起來(lái)特別繁瑣。我想：我得想個(gè)辦法，讓它變簡(jiǎn)單點(diǎn)兒。
這個(gè)題就是——給你一些平面的組合在一起的正方形，然后讓你拼一拼看能不能組合成正方體。每次做這個(gè)題目時(shí)我都不愿意動(dòng)手，嫌太麻煩;但空憑腦子想又要用很長(cháng)時(shí)間才能想出來(lái)，有時(shí)還會(huì )出錯。所以，我就得開(kāi)始用用我那聰明的頭腦想辦法啦!
我先剪出了幾十個(gè)形狀各不相同的小紙片(每個(gè)都是由5個(gè)或6個(gè)小正方形組合而成)，我按照32排列的，有按照42排列的，還有按照231排列的……把它們按照一定的規律折疊起來(lái)，看能不能折成正方體。
這個(gè)……少了一個(gè)，不行!這個(gè)……左側面重疊了，不行!這個(gè)……誒，這個(gè)可以折成小正方體了!……大約一小時(shí)后，終于把全部的小紙條都折完了!
接下來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，看能不能發(fā)現什么規律了!我想了一會(huì )兒，發(fā)現了其中的奧秘：少了的(如：只有5個(gè)小正方形的);特別長(cháng)的(如：排列為15的);可組成門(mén)字，田字的，都不能組成正方體。哦，對了!排列為123;231的，也不可以折成正方體。剩下的(如：排列為141,231,222,33的)，都可以折成正方體!
我把我的發(fā)現告訴了爸爸媽媽之后，他們連夸我動(dòng)手能力強，愿意動(dòng)腦筋想辦法，還說(shuō)我真棒!聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我心里美滋滋的，想吃了蜜一樣甜!
我想，如果我以后再遇到這類(lèi)題目時(shí)，就不會(huì )再犯難了!因為我想出了可以讓它變簡(jiǎn)便的方法!
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