有關(guān)節日六年級作文錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的節日六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
節日六年級作文 篇1
老師節日快樂(lè )，老師我好想對您說(shuō)一千遍一萬(wàn)遍老師您辛苦了因為這是我們陪您過(guò)的最后一個(gè)教師節了，以前我總期待著(zhù)長(cháng)大，可等長(cháng)大了我又想回到以前。老師您教我們六年了，還記得剛來(lái)上學(xué)的時(shí)候，我把你當成一個(gè)阿姨，那時(shí)我對張老師說(shuō)老師好，卻對您說(shuō)阿姨好我還無(wú)知的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)莻�(gè)阿姨怎么和老師在一起��！”媽媽輕輕地拍著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“傻丫頭，那個(gè)阿姨也是一位老師�！爆F在想想那時(shí)候還真好玩，轉眼間六年快過(guò)去了，這六年來(lái)您是不是每天晚上都在熬夜給我們備課？是不是每天的好心情都在給我們上課是被我打破？
老師這六年來(lái)您總是教育我們要怎么做一個(gè)道德高尚的人，做一個(gè)不撒謊的人，可是當我把考得不好的試卷藏起來(lái)自己模仿上簽名的時(shí)候是不是傷了您的心，當然我這到不止傷了您的心還傷了爸爸媽媽的心，老師這個(gè)毛病我改了，以后不會(huì )再犯了，以后我會(huì )好好學(xué)習的一定不會(huì )讓您傷心第二次。
老師這是最后一年了，我們只要一想起明年就畢業(yè)了，我有幾千個(gè)幾萬(wàn)的不愿意，老師小學(xué)時(shí)光您一直在我們身邊從來(lái)不曾離開(kāi)過(guò)我們，您把我們當成乖孩子，我們也把您當成一個(gè)慈母，此時(shí)的心情很復雜不知該說(shuō)什么好，有時(shí)想到快要離開(kāi)母校離開(kāi)您了我就很傷心，最難過(guò)的時(shí)候我還會(huì )偷偷的掉眼淚，老師寫(xiě)到這里你會(huì )不會(huì )覺(jué)得我寫(xiě)的很夸張啊，老師其實(shí)我寫(xiě)的是心里話(huà)，心里話(huà)也就是悄悄話(huà)，老師你有QQ號嗎，可以告訴我嗎我想經(jīng)常跟您談?wù)勑睦镌?huà)。
老師你是不是過(guò)得很快樂(lè )，老師我希望你永遠快樂(lè )，希望您在永遠年輕美麗的臉上留下最最燦爛的笑容，呵呵，老師，我代表沒(méi)有給你發(fā)電子郵件或做賀卡的同學(xué)在這里祝您：
永遠快樂(lè )，永遠年輕美麗，
身體健康，合家歡樂(lè )，事事順心
萬(wàn)事如意！
——最最敬愛(ài)您的學(xué)生
節日六年級作文 篇2
“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，古老東方的一片土地上盛開(kāi)著(zhù)56朵民族之花。不同的花朵都盛開(kāi)著(zhù)奇特的民風(fēng)民俗。
衡水，一座美麗的小城，這里是董子的故鄉，這也是衡中的故鄉。每到春節，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )包餃子，吃團圓飯，守歲。包餃子時(shí)，奶奶按照習俗，會(huì )往餃子里放幾個(gè)1角的硬幣，誰(shuí)要是咬到這個(gè)硬幣，誰(shuí)來(lái)年可就有福嘍！這時(shí)，遠在外地的姑父和姑姑，會(huì )從石家莊往衡水趕來(lái)吃團圓飯。奶奶大展身手，展示著(zhù)她那精湛的刀工，“咔嚓！咔嚓！”地切菜。廚房里煙霧猶如仙境，可奶奶卻一點(diǎn)汗也不出，也不覺(jué)得累。晚上，我們一家人坐在一起吃大魚(yú)大肉，哇！那叫一個(gè)香，全家人有說(shuō)有笑。燉魚(yú)有滋有味，紅燒肉肥而不膩。外面，爸爸在院子里放煙花，吃完飯后，我們全家開(kāi)始守歲，嘮著(zhù)家常，磕著(zhù)瓜子，播著(zhù)春晚，那叫一個(gè)愜意！
衡水湖邊還有花燈�；粼谕砩峡锤裢馄�。一個(gè)個(gè)大小各異的花燈，美麗極了。
每個(gè)地方有每個(gè)地方的習俗，每個(gè)地方的習俗也不一樣，在我眼中，都很獨特，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。
節日六年級作文 篇3
你們問(wèn)我想要什么節日，那就是不上學(xué)節，不上學(xué)是好多學(xué)生都想要的，如果有不上學(xué)節就好了。
這一天早上我開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)，可是到了校門(mén)口的時(shí)候，我看見(jiàn)了幾個(gè)大字“今天是不上學(xué)節”我一看這幾個(gè)字，我開(kāi)心的跳起來(lái)。我馬上跑回了家，把這個(gè)事和我媽媽說(shuō)，我媽媽說(shuō)：“不可能吧！我們小時(shí)候都沒(méi)有見(jiàn)這么一個(gè)節日，你們怎么會(huì )有？”“我們有怎么啦，我看呀你就是舊思想，我們有不上學(xué)節�！蔽疑駳獾恼f(shuō)。
我對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓遣簧蠈W(xué)節，所以我要在家里玩，你可不可以不說(shuō)我？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭就去做飯了，媽媽一走我就馬上去把電腦打開(kāi)，電腦一開(kāi)機就開(kāi)始玩了，我玩了一會(huì )兒發(fā)現家里還是沒(méi)有在學(xué)校學(xué)習好，也沒(méi)有在學(xué)校里和自己的好朋友一起玩好，不上學(xué)其實(shí)也沒(méi)有什么好的，我真的好想馬上去上學(xué)呀！
就在我想回學(xué)校上學(xué)時(shí)，媽媽在微信上看見(jiàn)老師說(shuō)：“現在同學(xué)們馬上回到學(xué)校來(lái)，不上學(xué)節只是壞人搞的�！蔽乙豢瘩R上背起了書(shū)包向學(xué)校跑去，這時(shí)媽媽說(shuō)：“對，不可能有不上學(xué)節�！�
正當我著(zhù)急慌忙地往學(xué)校奔去，耳邊卻傳來(lái)媽媽的聲音：“快點(diǎn)起床啦，不然上學(xué)就會(huì )遲到了�！蔽乙槐犻_(kāi)眼，發(fā)現竟然是一個(gè)夢(mèng)��！你們可不可以對我說(shuō)，有不上學(xué)日好不好？
節日六年級作文 篇4
這個(gè)國慶節，我們是在大山中的一個(gè)小山村度過(guò)的。
這個(gè)小山村坐落在新昌的”穿巖十九峰”里。左面群上環(huán)繞，右面溪水潺潺。在小溪旁邊種著(zhù)大海似的稻谷，一眼望不到邊。小山村滿(mǎn)是丹桂，散發(fā)著(zhù)罪醉人的香氣。
夜幕降臨，我們和鄰居張老師一家在農家樂(lè )前的空地上吃飯。一陣涼爽的秋風(fēng)，送來(lái)桂花的香氣，使我禁不住大口呼吸著(zhù)這甜甜的空氣。飯桌旁，菜籃子里還放著(zhù)剛才采來(lái)的蔬菜，夾雜著(zhù)泥土的芳香；小溪邊，店主正在殺剛抓來(lái)的土雞�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的口水已“飛流直下三千尺”，不禁想，這下有口福了！只恨得飯菜上得太晚。上菜時(shí)，我被那香氣引得更加饑腸轆轆，立馬狼吞虎咽了起來(lái)。猛然抬頭，突然發(fā)現遠處山峰的輪廓線(xiàn)在夜色中變得更加雄壯-像一條龍騰飛在夜空中。夜色逐漸濃郁，店主在棚子上亮起了一盞燈，那柔和的燈光，正像十五的月亮一般。周?chē)拇迕褚步o自己放了個(gè)假，都聚在這里吃飯，交杯換盞，好不熱鬧！
飯后，我們在一條狹長(cháng)的走廊中休息。為了慶祝國慶，走廊上已掛上了一頂頂紅燈籠。天空中，幾縷云彩像紗布似的籠罩著(zhù)月亮，透出的幾絲微弱的光芒灑在走廊旁邊的小河上。在田野的小路上佇立著(zhù)一桿孤零零的路燈，發(fā)出不太亮的光芒，是瞌睡人的眼，使這個(gè)小山村愈顯得孤寂。這篇田野被薄霧籠罩，像被披上了一層紗，朦朦朧朧的。忽然，田野中閃過(guò)幾道白光，在深邃的夜空盤(pán)旋著(zhù)，時(shí)疏時(shí)密，明明暗暗�！拔灮鹣x(chóng)！”我大叫起來(lái)-這是我第一次看見(jiàn)這精靈般的蟲(chóng)兒！這自然是這個(gè)小山村給我的一個(gè)小驚喜。
晚上八點(diǎn)，我們回到了住宿的農家樂(lè )。拉開(kāi)了窗戶(hù)，山里涼爽的清風(fēng)輕柔地吹進(jìn)來(lái)，比城市中的空調還舒服。遠處，為了慶祝國慶，路燈桿上全都掛著(zhù)鮮艷的國慶，大樹(shù)上也纏著(zhù)藍彩燈。這里安靜得連樓下打籃球的人的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)，還有陣陣微弱的蟲(chóng)鳴，動(dòng)聽(tīng)地交織在一起，組成一支優(yōu)美的小夜曲。我躺在床上，倦著(zhù)疲憊的身體，任這支小夜曲哄我入睡。
這里雖沒(méi)有都市的節日那么隆重熱鬧，卻又是另一番鄉村節日的樸素以及城市里的體會(huì )不到的寧靜美。
節日六年級作文 篇5
拭去眼角的淚珠，撫平心中的動(dòng)蕩，在今天這個(gè)屬于我的節日里又想起她，想起那一句：“祝你節日快樂(lè )！”
記得那時(shí)我大概還在上小學(xué)吧，每天等啊盼啊，數著(zhù)日歷上一個(gè)個(gè)紅色的圓圈，經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(cháng)的等待后，終于盼來(lái)了寒假。我幻想著(zhù)怎樣輕松自在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，怎樣解決一堆堆心愛(ài)的零食，每天在父母的“溺愛(ài)”中看著(zhù)日升日落，等著(zhù)屬于我的節日——-生日。然而，我所有的幻想在放假的第二天就全部破滅。媽媽把一個(gè)身著(zhù)破衣舊衾的小女孩帶到家里來(lái)，說(shuō)是一次偶然認識的一個(gè)山村的窮孩子，讓我利用寒假教她學(xué)習，這樣她就可以上半個(gè)學(xué)期也就是可以交半個(gè)學(xué)期的錢(qián)了。我當時(shí)可以說(shuō)是"使我不得開(kāi)心顏”��！占用我寶貴的寒假時(shí)間教她功課，那幼稚枯燥的低級知識我可沒(méi)耐心教�？勺詈笪疫�是被媽媽的幾句好話(huà)給收買(mǎi)了，還不得以把我心愛(ài)的零食分給她一半。
種種不應心使我和她的'相處并不快樂(lè )。在生活中，我總是讓她一遍遍地洗臉，因為我總認為她不注意自己的衛生，馬馬虎虎，不認真洗。為此媽媽也是一遍遍地教育我。她特別的乖，乖的讓我嫉妒。掃地，抹桌，澆花……她都爭著(zhù)干，媽媽不僅夸她，還拿她和我比。我就更不開(kāi)心了。在學(xué)習上我每天教她許多內容，雖然她也想要多學(xué)，可是我并不知道她是不是能消化掉。我時(shí)不時(shí)也會(huì )因為她粗心、學(xué)得很差或字寫(xiě)不對而說(shuō)她，可她從來(lái)都不哭，只是紅著(zhù)眼圈。有時(shí)，在我睡覺(jué)時(shí)，她還在寫(xiě)那個(gè)字，做那道題，我也會(huì )因為她難能可貴的勤奮而一時(shí)心軟，但一到學(xué)習時(shí)，我又對她非常嚴格。隨著(zhù)父母愛(ài)的漸漸轉移，我就更不喜歡她了，那時(shí)的我也開(kāi)始幼稚起來(lái)：父母因為她都不喜歡我了�；孟胫心切╅_(kāi)心的日子，也都成為“煩惱”。一天，我又在給她講一道題，她心不在焉，不認真聽(tīng)還一直盯著(zhù)我看，本來(lái)就不太聰明，也不動(dòng)腦思考，我講了好多遍用了好多種方法她都不明白。我斥責她讓她好好聽(tīng)講，要平時(shí)她認真聽(tīng)早就明白了，可是仍然無(wú)濟于事，她依然我行我素。我終于忍不住了：“你一定要和我對著(zhù)干��？我叫你認真聽(tīng)你非心不在焉；我叫你動(dòng)腦筋你偏不。每天要這么和你生氣，我至少少活30年……”那天我說(shuō)了好多，她第一次落淚了，哭得那么傷心，上氣不接下氣，臉上留下一道道深深的淚痕，淚珠已聚成一條銀線(xiàn)，劃過(guò)紅撲撲的臉蛋，滴落下來(lái)。她抹著(zhù)眼淚跑到廚房端出一碗冰涼面條，啊，我突然想起今天我的節日——生日，我端過(guò)來(lái)，可是我感到它是暖暖的，也是燙手的。她哽咽的說(shuō)：“對——對不——起，我想——想記住你，祝你——節日快-快樂(lè )！”頓時(shí)，我的大腦一片空白，耳邊一片寂靜……
第二天，她悄悄地走了，我醒來(lái)屋中空無(wú)一人，包裹也都不見(jiàn)了，我連道歉的機會(huì )也沒(méi)有了，改正的機會(huì )也沒(méi)有了。我寂靜地站在窗前……
此后的每一次生日，我總會(huì )端起一碗冰涼的面條，因為我始終忘不了她，忘不了那一碗燙手的面條，那一顆顆低落的淚珠，忘不了那一句斷斷續續的：“祝你——節日快-快樂(lè )！”
節日六年級作文 篇6
貪玩，是孩子們的天性。我嘛，自然和大伙兒一樣，喜歡著(zhù)自己的節日——六一兒童節。因為，兒童節當天，學(xué)校都會(huì )為小朋友們準備禮物：有小蛋糕、水果凍、牛奶飲料等等。精彩還在后頭，還有許多有趣的節目呢！
記得四年級的一次六一兒童節，我們的語(yǔ)文老師安排我們幾個(gè)女生參加娛樂(lè )節目，學(xué)袋鼠跳躍，要求是這樣：參賽者在規定的時(shí)間內，穿上麻袋，然后跳到終點(diǎn)，終點(diǎn)處有人接應著(zhù)，接應的人也要像前一位參賽者一樣裝束，跳到起點(diǎn)處……如此循環(huán)，相同的人數，用時(shí)最少的隊伍獲勝，名次以此類(lèi)推。
我和幾位女生被選上了，比賽前，我們不甘落后，放學(xué)后，大家一起練習，剛開(kāi)始，看到自己笨拙的動(dòng)作，我們都禁不住發(fā)笑，而且笑得前俯后仰。
“預備、開(kāi)始！”隨著(zhù)一聲令下，我們女生中的假小子——欣婷自告奮勇，先開(kāi)始了練習。只見(jiàn)她一邊前進(jìn)，一邊說(shuō)：“哎呀，我的媽呀，真會(huì )折騰人！”我們也極賣(mài)力地喊道：“欣婷，加油！欣婷，你最棒……”當欣婷跳到終點(diǎn)時(shí)，大家圍了上去，歡笑聲連成一片。
“欣婷完成了，還有誰(shuí)想試試？”我這個(gè)小隊長(cháng)問(wèn)道。一連幾聲，還是全體鴉雀無(wú)聲，我心想：你們不就想讓我試試嗎？試試就試試，身當士卒嘛，我也上場(chǎng)了……。就這樣，我們從羞怯、笨拙到大膽、熟練，一遍遍地練習著(zhù)。
到了六一當天，比賽正式開(kāi)始了，為了鼓舞士氣，我第一個(gè)上場(chǎng)。我使出了吃奶的勁，朝著(zhù)終點(diǎn)跳去……第二個(gè)上場(chǎng)的是欣婷；第三個(gè)是……
比賽結束后，接下來(lái)當然是頒獎嘍！當聽(tīng)到學(xué)校領(lǐng)導宣布“第二名，四年一班”時(shí)，我們班個(gè)個(gè)歡呼雀躍，一片沸騰。
哈哈，熱鬧還在后頭呢！回到教室，老師開(kāi)始分發(fā)禮物：水果凍、牛奶、餅干……文娛游園又接著(zhù)開(kāi)始了：猜謎語(yǔ)、夾玻璃球、踩氣球……瘋狂的勁兒，簡(jiǎn)直快把教室掀翻了。
這樣的兒童節，我能不喜歡嗎？同學(xué)們，你們呢？
節日六年級作文 篇7
您好!雖然我們每天朝夕相處，但我還是想用書(shū)信的形式鄭重地向您表達我對您的的感恩之情。
感恩您給了我生命，讓我有幸來(lái)到這個(gè)世界，來(lái)認識這個(gè)世界的精彩;感恩您的慈愛(ài)，您的慈愛(ài)像一束溫暖的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我幼小的心，無(wú)論我受到多么大的委屈，總能從您那里找到安慰，您的慈愛(ài)總能給我信心和勇氣，讓我面對生活中的各種困難……感恩您的嚴厲，您的嚴厲就像一把鋒利的寶劍，時(shí)刻修正著(zhù)我的缺點(diǎn)和毛病;但我更感恩您為我所作出的犧牲和放棄……
去年，我生病了。每當我病情發(fā)作時(shí)，老師就會(huì )打電話(huà)讓您來(lái)接我，有一次，您因為著(zhù)急都撞到一輛汽車(chē)上了，我多么心疼您啊!我真恨自己的病!您四處求醫問(wèn)藥，幾乎跑遍了市里的各大醫院，最后在省中醫院我被確診為胃炎。大夫建議用中藥進(jìn)行調理，同時(shí)配合飲食調養。藥太苦了，不懂事的我倒過(guò)藥，還不好好吃飯，為了監督我用藥，為了給我進(jìn)行飲食調養，您毅然放棄了自己的工作。您是一個(gè)視事業(yè)如生命的人，然而，為了我的健康，您毫不猶豫地選擇了放棄，做了我的全職“保姆”，這對您來(lái)說(shuō)是多么大的犧牲啊!
媽媽?zhuān)抑滥鸀槲宜龅囊磺卸继N含著(zhù)無(wú)私的母愛(ài)，它將讓我受益一生，做您的女兒，我很榮幸，因為我有享用不盡的偉大母愛(ài)!媽媽?zhuān)瑏?lái)世您做我的女兒，讓我來(lái)呵護您!
吻您，媽媽!祝您身體健康，萬(wàn)事如意!
節日六年級作文 篇8
“哈哈，我們一家終于團聚在一起了，好好地享受著(zhù)天倫之樂(lè )。我在門(mén)外看煙花，五光十色，光彩奪目，我相信大家一定知道這是什么節日了吧，這就是我們最傳統、最喜歡的春節。
春節放炮仗還有一段來(lái)歷：傳說(shuō)中有個(gè)年，每年春節就要來(lái)?yè)v亂。后來(lái)，來(lái)了一位長(cháng)老，村長(cháng)給了他很多包子對他說(shuō)：”你趕緊去后山躲一躲�！袄险哒f(shuō)：”我是來(lái)捉年的，于是老者留了下來(lái)，不久年來(lái)了，老者放炮仗把年嚇跑了，此后人們就有了放炮仗的習俗“。
我在北風(fēng)中放炮仗，啪啪的響聲中，天空不在黑暗，人們不在害怕，許多禮花灑滿(mǎn)天空，五顏六色、姹紫嫣紅，只有歡樂(lè )留在人間，開(kāi)心與歡樂(lè )帶著(zhù)激情，我被寒風(fēng)吹著(zhù)，但并不感到寒冷，而全身的激情，讓我滿(mǎn)腔熱血，快樂(lè )無(wú)比。
有人說(shuō)“春節晚會(huì )到了。于是我興沖沖的來(lái)到了房間，我開(kāi)心極了，坐在沙發(fā)上吃著(zhù)年貨，看著(zhù)電視，吹著(zhù)空調，這真是人間天堂般的享受，這時(shí)電視里正放著(zhù)趙本山給一位上學(xué)交不起學(xué)費的人捐款，他的奉獻精神真是讓我感動(dòng)的熱淚盈眶�！�
這就是一方有難，八方支援。我真正的領(lǐng)悟到別人的困難就是自己困難，我們每個(gè)人都應該去幫助需要幫助的人。
節日六年級作文 篇9
每年的春節都很有意思。孩子們最喜歡的，當然是除夕的早晨去集市上挑選煙花、禮花。然后晚上可以盡情地放煙花，或者看別人家放的禮花，那場(chǎng)景自然熱鬧非凡。孩子們這時(shí)的心情啊，別提多開(kāi)心了！我也是在過(guò)年是才能找到那段童年里最快樂(lè )的時(shí)光。
除夕之夜，家家戶(hù)戶(hù)吃完年夜飯后，最喜歡看的一定是《春節聯(lián)歡晚會(huì )》。里面的節目都非常精彩，小品更是為全國觀(guān)眾人民增添了一份歡樂(lè )的氣息�？斓�12點(diǎn)了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了：我們會(huì )隨著(zhù)主持人一起倒數：“十、九、八、七、
六、五、四、三、二、一、零！”這時(shí)候，全國人民都沸騰起來(lái)了，家家戶(hù)戶(hù)更是禮花飛舞。我高興地喊到：“過(guò)年啦！過(guò)年拉！”孩子的天真、興奮勁也在這不經(jīng)意間悄悄流露出來(lái)。到了大年初一，家家戶(hù)戶(hù)都忙著(zhù)給親戚們拜年，當然，我家也不例外。和親戚們在一起的時(shí)侯，自己常常會(huì )成為被關(guān)懷的對象，這會(huì )讓我們的生活變得溫馨、愉快、充實(shí)。人間真情的珍貴可能在于一個(gè)教導會(huì )打開(kāi)人的心扉；一個(gè)鼓勵會(huì )成為推向人生轉折點(diǎn)的一種原動(dòng)力，從而能夠改變一個(gè)人的一生；一個(gè)問(wèn)候會(huì )扶平心靈的創(chuàng )傷；一種溫柔的態(tài)度會(huì )讓已經(jīng)受到驚嚇的孩子對你產(chǎn)生好感，從而讓你有一個(gè)機會(huì )把他栽培成一棵參天大樹(shù)。這些都是人間真情，而且都來(lái)自親朋好友們的內心，我想，假如你遇到困難了，親友們會(huì )在你的身后默默地支持你、關(guān)心你！因此，真情和金錢(qián)比起來(lái)，金錢(qián)不是顯得太微不足道了嗎？
到了大年初二，我就更應該提了，因為這天是我的生日，然后爸爸就會(huì )請許多親朋好友來(lái)慶祝我的生日，還會(huì )買(mǎi)上一個(gè)大蛋糕。最高興的人當然就是我嘍！ 今年的春節又會(huì )是什么樣的呢？雖然等春節要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，但是還是阻隔不了我對春節的向往，而且我還相信：只要持之以恒地等下去，終有一天你會(huì )等到你期待的那一天。對于春節，我將懷著(zhù)一顆滿(mǎn)懷期待的心！
節日六年級作文 篇10
朦朧的意識，我醒了，摸黑從床上“滾”了下來(lái)。
刷牙時(shí)才發(fā)覺(jué)，對哦!今天是星期五，慶祝教師節!我該怎么表示自己的心意呢?可偏偏就是想破腦袋也不知道，我好想好想也送個(gè)像“野菊花”那樣特別的禮物，雖然在花群之中顯得很樸素，它，付出的永遠那樣多，得到的永遠是那樣少......那多像我們敬愛(ài)的老師啊!怪我笨，所以只好請教爸爸媽媽了�？赡苓@個(gè)選擇是錯的，因為他們老是認為：禮品不貴重是拿不出手的，老師只是嘴上說(shuō)不用花費那么多而已。(爸爸媽媽什么時(shí)候才能擺脫這種心理?......)其實(shí)我自己心里多想自己也做一份特別的禮物，精致，細膩，小巧。老師，可知道?它的份量雖然是小，但是畢竟是花了不少心思做的，它蘊涵著(zhù)多少情意呀!......
下午
帶著(zhù)煩惱的心情，我中午回到了家里，爸爸居然沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就亂訂了東西，說(shuō)要我下午在學(xué)校等他拿去，停!讓我猜猜是什么?(莫名其妙地，我有不好的預感!)每次教師節，爸爸媽媽送的禮物夸張得讓我難以形容，爸爸電話(huà)的那一端傳來(lái)聲音：“化裝品......”我突然才回過(guò)神來(lái)，天吶!上一年送的不就是這個(gè)嘛，果然，還是沒(méi)有變......問(wèn)題是我怎么拿得出手啊!化裝品?雖然是女老師沒(méi)錯,但是,我還要考慮考慮老師會(huì )不會(huì )想歪?等下懷疑我賄賂他們!哇!別人全都是拿著(zhù)包裝精美的小飾品,但是我的就足足有兩袋!怪可憐的,提著(zhù)那東西,一路上別人都用著(zhù)有色眼光看你......
第三節課的鈴聲響起，我心里緊張著(zhù)，看看旁邊的人吶!他們全都在看著(zhù)我，蔡汶倩，你送的是什么啊?這么大袋!蔡汶倩,給我看看呀!好煩好煩......老師親切的身影出現在了教室門(mén)口,她的表情沒(méi)有往常的嚴肅,臉上笑得咧開(kāi)了嘴,(老師好象蠻開(kāi)心的!哈哈!)她一進(jìn)來(lái)就說(shuō):雖然我們沒(méi)有像二三班那樣,訂蛋糕哇,掛彩帶呀!我也希望大家別這么鋪張浪費,簡(jiǎn)單地畫(huà)一下黑板,讓幾位同學(xué)上來(lái)表演些小節目就可以了......聽(tīng)了這話(huà),頓時(shí)同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲了......啊!老師,您真好哇!我們不能給你漂亮的蛋糕，不能給你絢麗的彩帶，但只想給你帶來(lái)歡笑，來(lái)!我們一起為老師高聲歌唱吧，讓教室充滿(mǎn)歡笑就夠了!......
走廊里回蕩著(zhù)我們響亮的歌聲：“啊......每當想起你,敬愛(ài)的好老師......”下課鈴遲遲還沒(méi)有響,它難道也眷戀我們的歌聲?