【精品】六年級好作文五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級好作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級好作文 篇1
正在讀《好腦子壞成績(jì)》一書(shū)，美國臨床心理學(xué)博士惠特利所著(zhù)。它的副標題是“如何激發(fā)孩子的學(xué)習潛能”，這是個(gè)不錯的話(huà)題，我慶幸自己淘到了這本寶書(shū)。
事實(shí)上，大部分的孩子都有一個(gè)好腦子，但你卻發(fā)現隨著(zhù)年級的升高，很多孩子成績(jì)掉隊，逐漸喪失了學(xué)習的興趣。這是一個(gè)較為普遍的現象，本書(shū)正是針對這一現象來(lái)進(jìn)行的心理學(xué)層面的探討。我們會(huì )發(fā)現每一個(gè)孩子在最初階段都是不缺乏興趣的，因為新鮮知識本身就具有無(wú)窮魅力，孩子是屬于這個(gè)魅力領(lǐng)域的。然而，隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)一步深入，強度的不斷增加，特別是無(wú)可避免的競爭會(huì )使一部分孩子產(chǎn)生畏怯心理。很多事情不是光靠興趣就能解決問(wèn)題的，學(xué)習亦如此。當興趣難以支持其前進(jìn)，就要有賴(lài)于責任心了。
不少學(xué)習成績(jì)差的孩子所共有的一個(gè)問(wèn)題就是回避，面對他們必須解決的問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)努力而仍不奏效的情況下，他們便自然地轉向放棄。當然，他們會(huì )為自己的行為羅致很多漂亮的借口，其實(shí)不少成年人也是這樣做的。尋找借口可以是自己得到某些虛擬的安慰。另一種情形是他們還會(huì )尋找精神替代品，直接表現為做他們喜歡做而又不覺(jué)得費勁的事�？雌饋�(lái)他們得到了某種意義上的成功，在他們喜歡的領(lǐng)域，他們享有被尊重的感覺(jué)，但面對現實(shí)，他們便不得不低下頭承認失敗。
這種精神替代可以表現為學(xué)不好那門(mén)課就干脆不學(xué)，轉而拼命地學(xué)其他課，以求心理慰藉；若所有課成績(jì)都不理想，便沉溺于網(wǎng)絡(luò )或社會(huì )團體，精神替代也有時(shí)也表現為瘋狂寫(xiě)日記，愈加封閉自己�？傊�，每個(gè)學(xué)習成績(jì)不好的孩子多多少少都有些心理問(wèn)題的。但是他們卻不愿意讓人來(lái)揭破自己的這個(gè)傷疤，自己不敢面對，也不允許他們提及。責任感的缺失導致勇氣的衰減，最終陷于愈不學(xué)愈無(wú)法學(xué)的惡性循環(huán)之中。
解決此種問(wèn)題的關(guān)鍵在于建立孩子的責任感，讓他們直面困難。父母和老師應多和孩子溝通，使孩子放下思想包袱，要使孩子明白戰勝眼前困難的快樂(lè )遠遠大于在其他替代品上獲得的快樂(lè )。另外就是方法上的引導，不要讓孩子總是看到整個(gè)困難，而要教他們學(xué)會(huì )分解困難，找到突破口。一般情況下，成績(jì)不好的孩子總會(huì )籠統地說(shuō)我學(xué)習不好，但他們不明白其實(shí)自己可能只是在某些學(xué)科上成績(jì)不好，而并不是全部。再進(jìn)一步探究又會(huì )發(fā)現可能在那不好的學(xué)科里也有他學(xué)的比較好的章節，這樣分析下來(lái)，孩子就會(huì )漸漸看到自己的希望，轉而鼓起勇氣向困難進(jìn)軍。
解決一個(gè)具體的作業(yè)題，其情形也大致如此。如果你一看到這個(gè)題就覺(jué)得很難，然后怎么也不能聚集精神來(lái)對待它，那么實(shí)際上你已經(jīng)被這道題打敗了。正確的.做法是我必須知道自己對這道題到底能了解多少，有可能的話(huà)，請教他人來(lái)讓自己明白這道題的大致方向，然后，我便可以向著(zhù)正確目的進(jìn)發(fā)。這樣，即使我依然不能解出這道題，至少我在心中明白自己走到了哪一步。最終我可能會(huì )依靠他人幫助解決掉這道題，而這個(gè)過(guò)程能讓我體驗到我離這道題的正確答案到底有多遠。讓自己內心清楚，這很重要！
責任引導，標志著(zhù)我對自己負責，我是個(gè)有“格”的人，絕不可以被困難捏來(lái)捏去，這樣的孩子長(cháng)大了，或許更可信賴(lài)吧！
當然，我此文的目的也不在于強求每個(gè)人都必走同一條道路，但對于那些明明有學(xué)力而輕易放棄的孩子應該是有一定啟示的。
六年級好作文 篇2
爸爸，您知道嗎？您在我心目中是多么偉大、負責，我也有許多心里話(huà)對您說(shuō)，又總是沒(méi)機會(huì )開(kāi)口，但有些話(huà)憋在心里憋久了不痛快，今天我就在習作中傾訴傾訴這些年您對我的愛(ài)吧！
我真幸運，有了您這樣一位負責的好爸爸！那是我讀二年級的時(shí)候。您騎著(zhù)您的老伙計—摩托車(chē)送我上學(xué)。這輛摩托車(chē)風(fēng)風(fēng)雨雨跟隨爸爸幾年，雖然有點(diǎn)舊但仍然不失新時(shí)的威風(fēng)，它的任務(wù)就是每日送我上學(xué)。那天下著(zhù)傾盆大雨，您讓我披著(zhù)雨衣。由于那天起得很晚，所以您上班要遲到了，但您還是像往常一樣，先把我送到學(xué)校再去單位，根本不顧及自己會(huì )不會(huì )遲到……
我真幸運，有您這樣一位嚴厲的好爸爸。前幾天，我寫(xiě)完了作業(yè)，玩了許久后準備看電視，結果受到了您的訓斥：“玩了這么久，快去看會(huì )兒書(shū)！”我聽(tīng)了您的話(huà)后，剛想反駁，可看到您那張陰沉的臉，只好垂頭喪氣的回到書(shū)房看書(shū)。盡管如此，您也只是心平氣和地對我說(shuō)：“人如果不多花點(diǎn)時(shí)間、精力在學(xué)習上，能成為祖國的有用之人嗎？”聽(tīng)了這番話(huà)，我的心里慚愧極了，便打起精神看書(shū)。若沒(méi)有您的那句教誨，我也沒(méi)有今日的好成績(jì)，爸爸，謝謝您！
我真幸運，有您這樣一位不怕累的好爸爸。每每看到您下班回來(lái)后那副辛苦、沾滿(mǎn)勞累的面孔，都感覺(jué)自己也勞累不堪。所以我在心里暗暗做決定：我一定要考到好成績(jì)來(lái)回報我的好爸爸！
每次回憶往事，一想到這里，淚水便不由自主的流下來(lái)。我多想快快長(cháng)大，讓您停下手中的活兒，在家里享福！爸爸，我想對您說(shuō)：“爸爸，您太辛苦了！辛苦得連頭上都有幾絲白發(fā)了；辛苦得連額頭上都有幾條皺紋！我要永遠和您在一起，永遠永遠……”
六年級好作文 篇3
考完試啦！真想大喊大叫一通，讓全世界都知道這個(gè)消息真的累了，想歇息了，呵呵，是自己太懶了呢。
也不知道自己什么時(shí)候變的這么樂(lè )觀(guān)了，考的差竟然不會(huì )再去抱怨，一句無(wú)所謂就可以將差心情忘得無(wú)影無(wú)蹤要感謝我姜姐呢，讓我變得這么開(kāi)心。
其實(shí)對于考試吧，還是有點(diǎn)擔心呢，主要是怕辜負許多人：爸爸，媽媽?zhuān)夤�，前哥，還有歷史老師其中最怕的就是爸爸和前哥，總覺(jué)得考不好特對不起他們然后很大壓力，很累很累，累到真的很想一直躺在床上，什么也不想，然后睡著(zhù)，一直睡著(zhù)……
呵，想起來(lái)覺(jué)得搞笑，今天考試的時(shí)候，差點(diǎn)沒(méi)暈倒在考場(chǎng)呢就是覺(jué)得大腦一片空白，然后頭暈暈的，一個(gè)勁的冒冷汗，腰特別酸不過(guò)還好沒(méi)暈過(guò)去，不然糗大了呃，呵呵。
……
嗯，現在開(kāi)始，不要再想考試，想想假期吧期盼已久的，三天，完完全全沒(méi)有作業(yè)的假期，整整，四千三百二十分鐘的假期好好享受吧
姜姐，嫻兒，琪，還有晨晨，呵，不知道為什么會(huì )想到你們，總之，和你們在一起，我覺(jué)得很幸福，很滿(mǎn)足，很開(kāi)心我。親愛(ài)的弟弟妹妹，還有姐姐沒(méi)有……哥……？嗎？……突然想到一個(gè)名字：周鶴純叫你純哥好了，那前面的姜姐改成純姐，反正是同一個(gè)人啦，呵呵
嗯，我純哥、純姐唐小嫻、耿小晨童鞋兩位叫作琪琪的小盆友。好想大家在一起，放肆地大叫，大笑，哈哈，什么煩惱也沒(méi)有，什么事也不去想，世界上，只剩下，我們
反正現在狠開(kāi)心啦，什么也不想……
心情好。一切都好
六年級好作文 篇4
夕陽(yáng)是多么的美妙，正當此時(shí)，我仿佛聽(tīng)著(zhù)古典音樂(lè )，喝著(zhù)咖啡，嚼著(zhù)牛排。夕陽(yáng)讓我不禁陶醉了。
原來(lái)，夕陽(yáng)是這么的美妙，旁邊的風(fēng)景又是多么和諧，面對這一切我仿佛脫離了城市的喧囂，而又聯(lián)想到了鄉下人樸素的生活。但我對鄉下生活又是多么得向往。夕陽(yáng)真美，它能帶人進(jìn)入夢(mèng)境，而又好像吹著(zhù)幽幽的笛聲。反正，夕陽(yáng)總是帶著(zhù)寧靜，沒(méi)有喧鬧聲，總能把人吸引住。
而夕陽(yáng)，又會(huì )讓我聯(lián)想起貧困區人們生活的艱苦。心總會(huì )顫動(dòng)一下，好像聞著(zhù)一種氣味，但又說(shuō)不出是什么味道。但又仔細想想，這夕陽(yáng)充滿(mǎn)了對未來(lái)的無(wú)限美好與追求。夕陽(yáng)是紅的，它也能比喻一個(gè)人的心靈。夕陽(yáng)像是代表一個(gè)人寬闊的心靈，燃燒著(zhù)熱氣。夕陽(yáng)還代表著(zhù)許多東西，但代表的東西都是美好的象征。
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。我又望著(zhù)美麗的夕陽(yáng)，陷入了無(wú)限沉思……
六年級好作文 篇5
在參加“感恩母愛(ài)”活動(dòng)時(shí)，小王小丫對我們說(shuō)了這樣一段話(huà)：如果世界上y有100個(gè)人愛(ài)你，那么其中一定有你的媽媽?zhuān)蝗绻澜缟嫌?0個(gè)人愛(ài)你，那么其中也一定有你的媽媽?zhuān)蝗绻澜缟现挥?個(gè)人愛(ài)你，那么她一定是你的媽媽。聽(tīng)后我很感動(dòng)。
在這個(gè)世界上，母愛(ài)是最偉大、最純潔、最無(wú)私的。父愛(ài)如上，沉穩而有力，永遠做我們堅強的后盾，而母愛(ài)則如水，時(shí)時(shí)刻刻滋養著(zhù)我們，卻不向我們求一點(diǎn)回報。母愛(ài)就是這樣，在我們最受傷的時(shí)候，給予我們最無(wú)私的關(guān)懷，如同饑渴難耐的人兒唇上的一滴甘露，滋潤著(zhù)我們的心田。
媽媽有時(shí)對我很?chē)绤�，開(kāi)始我不懂、不理解甚至反感，但后來(lái)我明白了，這都是為了我。每當我遭受了挫折，她總是會(huì )安慰我，鼓勵我，讓我信心重振。
隨著(zhù)歲月的流逝，媽媽額頭的皺紋多了，兩鬢的頭發(fā)白了，一雙手變得粗糙了。額頭的皺紋訴說(shuō)著(zhù)歲月的滄桑，兩鬢的白發(fā)訴說(shuō)著(zhù)她的辛勞，那一雙粗糙的手，是她洗衣、做飯留下的印記。這一切變化只是因為兒女，因為我們，天下兒女牽連著(zhù)母親的心。
這就是我們的母親。她永遠為我們而操勞著(zhù)。讓我們在母親節對她說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)量嗔�！�?/p>
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”偉大而無(wú)私的母愛(ài)，豈是我們能報答得了的？在這個(gè)世界上，最?lèi)?ài)我們的就是媽媽了。而我們也應用全心去愛(ài)媽媽。我想對她說(shuō)出發(fā)自肺腑的心聲：“世上只有媽媽好，媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
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