【必備】告別六年級作文匯編8篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的告別六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

告別六年級作文 篇1

　　童年是多彩的世界，童年就像無(wú)邊的大海，大海里發(fā)生了很多有趣的事，童年是最美妙的音符，每個(gè)音符都代表了不同的意思，童年就是一場(chǎng)夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。

　　眨眼間，就要告別母校了在這我懂得了做人的道理，也學(xué)會(huì )了很多知識，在這里我嘗到了不同的味道，比如，悲傷開(kāi)心等等，在這里我們的老師與我們和諧相處，我們不懂的地方，老師慢慢把我們教懂為止，這位老師就是我們的班主任——呂老師。

　　在母校發(fā)生了很多事情，例如快要下課的時(shí)候我不小心摔在地上，過(guò)了一會(huì )下課了，我們班上的很多同學(xué)看到我行動(dòng)不方便就跑過(guò)來(lái)到我的面前，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就扶著(zhù)我一步一步的走進(jìn)了教室，讓我心里感到很溫暖，這個(gè)母校讓我嘗到人間的喜怒哀樂(lè )。

　　母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(cháng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(cháng)成了一個(gè)有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者！

　　母校，您給了我許多，我要對你說(shuō)聲：“謝謝！”

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。

告別六年級作文 篇2

　　有很多故事，都在莫名其妙地發(fā)生。

　　也許那只是電視劇的故事情節，可是我們在日常生活中，卻不一定能夠看得真切。因為喜歡，所以才會(huì )感覺(jué)這一切都視若無(wú)睹。

　　如果真的可以去期盼，去欺騙一個(gè)故事，那么未來(lái)所得到的結果都是意想不到。

　　我認識，那時(shí)候一點(diǎn)都不熟悉的你。我以為故事就這樣結束了，可是后來(lái)卻發(fā)現，很多東西都漸漸有了因果，如果不去恢復，如果什么都不去說(shuō)清楚。

　　那么結果可能都會(huì )置若罔聞。

　　只是偶爾想起來(lái)的時(shí)候，會(huì )感覺(jué)有點(diǎn)難過(guò)。

　　如果真的認識，那么未來(lái)也不免得會(huì )留下很多的遺憾。你聽(tīng)到他們的對話(huà)式，我們也會(huì )清楚地感受到，每一種對話(huà)都有設置的陷阱。

　　可是如果我還是在這里，我們都不會(huì )有什么真正的感覺(jué)。

　　他們都是性情中人，所以根本就不會(huì )在我們的腦海中形成一種不同的感覺(jué)。因為從來(lái)都不會(huì )有什么真正的難過(guò)與絕望，那么長(cháng)久的故事，也突然變得難以想象。

　　只是偶爾，想把他們寫(xiě)到我的日記本里。

　　突然，就告別了結局。

告別六年級作文 篇3

　　光陰似箭，不經(jīng)意時(shí)間跑掉了，我長(cháng)成一個(gè)大孩子了，即將離開(kāi)我愛(ài)的學(xué)校，步入初中。充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活匆忙的跑掉。別了，我愛(ài)著(zhù)的母�！�—實(shí)驗小學(xué)。

　　剛剛轉來(lái)的時(shí)候，我心里擔心、猶豫，我本來(lái)就膽小如鼠。是那一份份友誼，是那一個(gè)個(gè)好朋友真誠的友誼感動(dòng)了我，溫暖了我本膽小的心靈……我在您，母校的懷抱里逐漸成長(cháng)，從不懂事的小孩子，變成里一個(gè)活潑開(kāi)朗懂事的大孩子。

　　而今，我再走進(jìn)母校。學(xué)校里的一草一木都讓我倍感親切，仿佛時(shí)間倒流，我又回到了從前。昔日，那些不起眼的小草、花朵，此時(shí)卻覺(jué)得比任何花朵都好看，都迷人。那清新的芳香，那鮮艷的顏色，我心里暖暖的，一種說(shuō)不出的感覺(jué)涌上心頭……

　　走進(jìn)往日讀書(shū)學(xué)習的教室，坐在椅子上，仿佛又回到了六（5）班，聽(tīng)老師講課，老師十分幽默，因此我們都喜歡上課，我的耳邊響起了老師甜美的聲音：“豆豆，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”看看桌子上還有一個(gè)刻上去的清晰的“早”字，聽(tīng)見(jiàn)同桌對我說(shuō)：“不管干什么事都要早！”一下課，同學(xué)們就開(kāi)始講笑話(huà)，追逐打鬧，嘻嘻哈哈的笑著(zhù)。

　　摸著(zhù)黑板，我想起了我們的班主任。她的每個(gè)細胞里都充滿(mǎn)著(zhù)幽默，她和藹可親，我們都把她當作自己的好朋友，一起玩游戲，打雪仗。她對待工作十分認真，每次都要工作到很晚，有一次我作業(yè)忘在學(xué)校了，去拿時(shí)還看見(jiàn)老師在工作。

　　別了，我的母校！我會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻的想念你！

告別六年級作文 篇4

　　告別母校自古以來(lái)，中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類(lèi)文化傳承的“功臣”。一年一度的教師節來(lái)臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門(mén)。

　　秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽(yáng)光照耀下花朵的園丁——我的老師們。

　　我的老師，讓學(xué)生依賴(lài)和尊敬的老師；讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師；在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng )口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。

　　曾幾何時(shí)，無(wú)知天真的我們跟隨著(zhù)老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ)；在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì )做的復雜題目；在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì )成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，不知何時(shí)，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線(xiàn)已經(jīng)有了白雪的痕跡！

　　您很支持我的觀(guān)點(diǎn)，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰線(xiàn)，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺(jué)得自己是一抹孤獨的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停止，那就要有一個(gè)決定和理由來(lái)塵埃落定。有人贊美老師是園丁，澆灌著(zhù)我們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們人生的道路，同時(shí)，也照亮了我們人生的方向。

　　我想說(shuō)；

　　老師，啊老師。您像我兄長(cháng)。

　　老師，啊老師，像老朋友一樣……

　　教師節，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節快樂(lè )！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿(mǎn)天下！老師們，同學(xué)們，育我在坎坷中堅強的成長(cháng)的母校。我雖然到別的.校園了。但我的心中永遠記得你們的養育。你們是我心中的一盞明亮的燈，照耀我永遠走向成功的道路。

告別六年級作文 篇5

　　短短小學(xué)六年，卻給我留下了許多美好的回憶。其中莫過(guò)于和老師，同學(xué)一起相處了。

　　先介紹老師吧。我們班的班主任是賴(lài)老師。每當我們完成了自己的學(xué)習時(shí)，賴(lài)老師總是很和藹，即使在課堂上，我們說(shuō)一些笑話(huà)時(shí)，她也不會(huì )生氣，只是跟我們一起哈哈大笑。這個(gè)時(shí)候的賴(lài)老師，大家都喜歡。但是，每當我們學(xué)習態(tài)度不端正，或臨近期末的時(shí)候，賴(lài)老師就好像變了一個(gè)人。我們的作業(yè)只要字體不規范或字跡潦草，都過(guò)不了賴(lài)老師這道“安檢”。凡是上課說(shuō)笑的嗎，都需要重罰。而我這個(gè)經(jīng)常上課說(shuō)笑的，也白撞到她的“槍口”上了。這個(gè)時(shí)候的賴(lài)老師，是大家都懼怕的。還有一位教數學(xué)的何老師，他十分嚴厲，光是站在那，全班就會(huì )鴉雀無(wú)聲。又一次我違反了她的規定，只見(jiàn)她站在講臺上，看著(zhù)我，我頓時(shí)感到冷汗狂飆。還好，他只是警告了我幾句，我松了一口氣，原本繃緊的神經(jīng)終于松了下來(lái)。

　　說(shuō)到同學(xué)，我最先想到的是我的死黨——小陳.一雙明亮的眼睛，一張不大不小的嘴巴，一頭永遠都不肯剪的密發(fā)。但是，他可以稱(chēng)得上是一個(gè)智囊型死黨。有一次，我和其他同學(xué)打架，小陳也聞?dòng)嵹s來(lái)。他先把我們兩個(gè)拉開(kāi)，又教訓了雙方幾句。奇怪的是，我們各挨了五十大板，卻都沒(méi)有再次生氣。還有一位同學(xué)，她，纖瘦的身子，靦腆的性格，平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)。她的語(yǔ)文成績(jì)一向拔尖，每次發(fā)成績(jì)時(shí)，我幾乎都在她后面。因此，我一直把她視為我的競爭對象，一路追趕著(zhù)。久而久之，我便對她產(chǎn)生了一種特殊的感覺(jué)。每當我的心情無(wú)法平復的時(shí)候，我就會(huì )找她聊天。和她聊天，與其說(shuō)是一種休閑，不如說(shuō)是一種享受。因為，他她的話(huà)，總能讓我砰砰直跳的心，平靜下來(lái)。于是，她，在我心中，留下了不可抹去的印象。

　　六年的小學(xué)時(shí)光就快結束了嗎？快得仿佛就是一天的事情。這些美好的時(shí)光，終將成為歷史。不過(guò)，我會(huì )永遠銘記在心中，直到永遠，永遠……

告別六年級作文 篇6

　　你可曾告別？或是激動(dòng)地揮手望來(lái)日可期，我是極度地不舍卻依依惜別？而我卻是悄無(wú)聲息的我的童年告別。

　　有一天大叔叔家做客，妹妹迫不及待的要我陪她玩新買(mǎi)的玩具。那是一套精致小巧，應有盡有的家具。裝客廳的，廚房，小到米粒大的別墅外殼，栩栩如生，讓人想施個(gè)魔法把自己變小，然后住進(jìn)去。然而我的童年并沒(méi)有這么奢侈的東西。妹妹把弄著(zhù)他們興致勃勃地說(shuō)：“姐姐，我們來(lái)玩過(guò)家家吧。你做爸爸，我做媽媽……”我笑出了聲，沒(méi)想到我已經(jīng)可以成為長(cháng)輩了，當我像妹妹這么大的時(shí)候，我還在做孩子。我想的成名，以至于她叫了我幾聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。最后大叫：“你該上班啦！”我才如夢(mèng)初醒。沒(méi)一會(huì )兒又叫：“你該下班啦！你還要把工資都交給我�！蔽疫B忙從一個(gè)位置挪到另一個(gè)位置，順手抓了一把空氣遞給她，她樂(lè )不思蜀地接過(guò)空氣，把外面傳來(lái)的“出來(lái)吃飯啦”拋在腦后，可謂是廢寢忘食。

　　我一回到家就目不轉睛盯著(zhù)我那已經(jīng)褪色的，插著(zhù)手有掩飾不住裂痕的“蠟筆小新”。剛買(mǎi)的時(shí)候因為愛(ài)不釋手，所以栽了跟頭，流著(zhù)淚，小心翼翼地把它們粘好就再也沒(méi)有碰過(guò)它們。

　　我找來(lái)一個(gè)盒子，把他們一個(gè)裝進(jìn)去，他們褪色的嘴角仍也是不住上揚的幅度。他們在一起成天天的被我抱在懷里，耳邊傳來(lái)一首輕音樂(lè )是我的手機鈴聲，顯示的是我發(fā)小的名字，我們已經(jīng)認識十幾年了。她不再是在門(mén)口鼓掌做暗號示意我出去玩過(guò)家家，而是和我聊聊生活的瑣事八卦。我的手機鈴聲有一段精彩評論“我去收拾舊物一堆玩具士兵在排兵列陣。我問(wèn)士兵在做什么，士兵說(shuō)在等司令回來(lái)。我一愣跟他們說(shuō)司令不會(huì )回來(lái)了。士兵不解地問(wèn)司令是不是死了？我說(shuō)‘不，他只是長(cháng)大了’�！蔽覓斓綦娫�(huà)，聽(tīng)見(jiàn)了落葉的聲音，春去秋來(lái)又一載，我也是其中一個(gè)司令。我關(guān)上盒子默念：再見(jiàn)童年，你好長(cháng)大

告別六年級作文 篇7

　　告別，是對過(guò)去道的一聲“再見(jiàn)”。也是一種新的開(kāi)始，然而，告別卻并非是一件令人愉快的事情。

　　十個(gè)月之前的那一天，偌大的教室里只有我和小旭兩個(gè)人。我們自顧自寫(xiě)作業(yè)，兩個(gè)人一言不發(fā)，教室里顯得格外的寧靜。

　　這時(shí)，他表情凝重地問(wèn)了一個(gè)令我措手不及的問(wèn)題：“下學(xué)期，你就不在這兒了，對嗎？”

　　我愣了，沉默了一會(huì )兒，覺(jué)得沒(méi)必要再隱瞞下去，就心情沉重地答道：“嗯�！笔前�，下個(gè)學(xué)期就得走了，還沒(méi)想好如何與同學(xué)們告別呢！……

　　他以一種疑惑的目光望著(zhù)我：”外面有那么好嗎？為什么要這么著(zhù)急離開(kāi)？多留一個(gè)學(xué)期也好��！”他的目光直勾勾地望著(zhù)我，疑惑中還帶有一絲的不舍。

　　為什么呢？唉，誰(shuí)叫爸爸媽媽那么心急，想讓我快點(diǎn)到縣城的學(xué)校里接受更好的教育�？墒聦�(shí)呢？我卻要帶著(zhù)沉重的心情來(lái)向相處5年的同學(xué)們告別！

　　小旭見(jiàn)我一聲不吭，腦袋耷拉下去，頭也不回地走了。我的心像打翻五味瓶一樣，酸溜溜的。

　　寫(xiě)完作業(yè)，我也要收拾書(shū)包，準備回家了。突然間，門(mén)口進(jìn)來(lái)了五個(gè)人。我抬頭一瞟，感到疑惑：咦？小旭怎么領(lǐng)著(zhù)我的好朋友們又回來(lái)了？我詫異地望著(zhù)他們。小旭難過(guò)地說(shuō)：“我和他們說(shuō)了，我們來(lái)……”他又停頓了一下，好像不愿意說(shuō)出這個(gè)殘酷的現實(shí)，可又不得不說(shuō)出口，“和你告別的，否則，這可能是我們最后一次見(jiàn)面了……”

　　他們一個(gè)個(gè)都低著(zhù)頭，終于，小潘——我的另一個(gè)好朋友發(fā)話(huà)了：“我們都舍不得你，畢竟我們都是最好的朋友嘛。祝你……到新學(xué)校后一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意！”說(shuō)完他還上來(lái)抱了我一下，耳語(yǔ)道：“加油！”其他同學(xué)也紛紛獻上了他們最純樸的祝福。我在他們誠摯的祝福下，不爭氣的淚水從眼中滾滾而下……

　　此后，我的確再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)他們。但每次回想起他們的祝福，我的心就涌起了一股暖流，如春風(fēng)照耀著(zhù)大地，內心融化為一江春水，滋潤著(zhù)我的心田。

告別六年級作文 篇8

　　轉眼間，我的小學(xué)生活將要跟我告別，同時(shí)，我也要和這個(gè)校園告別，跟這里的老師，學(xué)生告別。

　　我很想重新再來(lái)一遍，重新在上一年級，記得一年級的時(shí)候，我背上書(shū)包，走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，自己站到操場(chǎng)中間，默默地看著(zhù)自己的學(xué)姐學(xué)哥們勞動(dòng)�？粗�(zhù)六年級的大哥哥大姐姐們告別母校，卻不知自己又一天也將告別這。二年級的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，再快些才好。卻不知時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。三年級的時(shí)候結交好朋友，以為他們只是普普通通的朋友。四年級的時(shí)候，遇到困難，總以為朋友不會(huì )給我鼓勵，朋友卻給我最大的支持。五年級的時(shí)候還不只是時(shí)間過(guò)得太快�？傄詾椴粫�(huì )和這些好朋友再見(jiàn)。六年級了，知道是時(shí)間流逝的快了，從不敢想和朋友老師和同學(xué)分手的那一天。

　　轉眼即那六年過(guò)去了，要和朋友，老師說(shuō)再見(jiàn)了，知道不可能不說(shuō)再見(jiàn)，但如果可以我將重上一年級。重新再做一遍。

　　再見(jiàn)母校，再見(jiàn)老師，再見(jiàn)我的同學(xué)們，我永遠愛(ài)你們。

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