【推薦】六年級感恩作文六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的六年級感恩作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級感恩作文 篇1
感恩，在某些人看來(lái)，這是一件很微不足道的事，而在某些人看來(lái)，想做到是不可能的。懂得感恩的人，他們的生活會(huì )很充實(shí)，很開(kāi)心；然而，你知道，誰(shuí)最值得你去感恩呢？
我四歲的時(shí)候，家里還算富裕，只是勉強達到小康水平，那時(shí)的我，天真貪玩。有一次，我在電視上看到高爾夫球比賽，神氣十足的高爾夫運動(dòng)員小心翼翼地將球打出去，當他聽(tīng)到裁判裁決“低桿76碼”時(shí)，他向空中伸出一個(gè)“v”手勢。
真好玩！我便開(kāi)始吵著(zhù)要打高爾夫球，那時(shí)父母的經(jīng)濟條件自然不能滿(mǎn)足我這個(gè)任性的要求，我自然很苦悶，但他們并沒(méi)有就此擱下這件事，反而去想方設法滿(mǎn)足我這個(gè)愿望。終于有一天，他們從一本手工書(shū)中看到了高爾夫球的制作方法，于是……
“咦，這是什么？”剛從幼兒園回來(lái)的我指著(zhù)一團用報紙包著(zhù)的東西向父親問(wèn)道。母親小心地將外層的報紙解開(kāi)，那竟是我夢(mèng)寐以求的高爾夫球套組，雖然這是用報紙制作出來(lái)的，但是這也是父母的一番心意！當時(shí)的我沒(méi)有想到這么深層次的事，高興得拿起就玩。后來(lái)，雖然那高爾夫球套組已不知所蹤，但那段快樂(lè )永遠留在我心里。
也許這對于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，這只不過(guò)是一件微不足道的事，但是，真正的溫馨往往是見(jiàn)微知著(zhù)的。我感謝我的父母，感謝他們給予了我那么多溫馨的回憶，讓我的童年如此快樂(lè )。也許多年之后，你的父母已經(jīng)老了，請不要拋棄他們，要懂得感恩，要感恩他們?yōu)槟阕鲞^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當然，只感恩父母是遠遠不夠的，我們要感恩身邊的每一個(gè)為我們帶來(lái)快樂(lè )的人吧，他們是我們快樂(lè )人生中不可缺失的一部分。
請學(xué)會(huì )感恩他人吧。
六年級感恩作文 篇2
感恩，每個(gè)人都有自己要感恩的人，而我要感恩的是我的母親!
母親是你懷胎十月把我生下來(lái)的，是您把我從小帶到大。如果你是彩虹那么我就是彩虹上那耀眼奪目的色彩;如果你是一棵大樹(shù)，那我就是大樹(shù)上那一片一片的葉子;如果你是那老芭蕉，那我就是被你哺育的小芭蕉!
媽媽?zhuān)阍诓粦撚邪櫦y時(shí)，有了皺紋;在不應該有白發(fā)時(shí)，有了白發(fā)。而造成這些的原因是我，是因為我，讓你操心，所以有了這些。
媽媽?zhuān)绻梢�，我希望：自己拿�?zhù)一束康乃馨，和一粒長(cháng)生不老不老藥丸，親手交給你，并對你說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�，你放心，我將�?lái)一定成為一位對家人對社會(huì )有用的人，讓你安心享福，媽媽我愛(ài)你，沒(méi)有你哪來(lái)的我呢?沒(méi)有園丁的精心培養，哪來(lái)的一片生機，哪來(lái)的茂盛呢?”
媽媽辛苦了，我愛(ài)你!
六年級感恩作文 篇3
不知道停止了多久，許久，發(fā)現您頭發(fā)上的白色發(fā)跡，沙啞的身影。弱小的身軀。聽(tīng)看見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)您身上存在著(zhù)一種說(shuō)不出的力量。
——題記
橫笛的聲音曲折，悠揚。記錄著(zhù)您用一支筆為我們寫(xiě)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。碾壓過(guò)時(shí)間的車(chē)輪，筆已經(jīng)磨掉了顏色。盡管看起來(lái)并不好看，但被您拿起之后卻略顯大氣。您用沙啞的聲音向我們傳授知識，我們學(xué)會(huì )了在知識海洋中暢游，您用長(cháng)滿(mǎn)繭的手一筆一劃，叫我們寫(xiě)字。如做人一般，方正，正直，一筆一劃，不歪不斜。細膩的心靈，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)照著(zhù)我們，就此，深深感動(dòng)了。
記得，您打著(zhù)點(diǎn)滴給我們上課。是在那個(gè)下午，聽(tīng)到這個(gè)驚人的消息。在上課不聽(tīng)講時(shí)，在您嘶聲著(zhù)讓我們安靜時(shí)。殊不知，高大的背后卻是一個(gè)略顯單薄的背影，您的身體虛弱極了，仿佛弱不禁風(fēng)�？墒�，您卻樹(shù)立下一個(gè)頂天立地，任風(fēng)吹雨打的高大形象。那一刻，自己才發(fā)覺(jué)。您門(mén)口的那株米蘭已經(jīng)漸漸凋零。老師，請打開(kāi)窗。這滿(mǎn)園的春色都是為你而綻放。
是您傳授給我們知識，如一盞明燈一般，照亮人生。甜蜜蔓延整個(gè)角落，仿佛甜徹心房的濃濃咖啡。如沫春風(fēng)，縷縷吹來(lái)。我感到十分很幸運，上天賜予我如此恩典，我遇到了一位好老師。我很欣賞冬日的暖陽(yáng)，而您，就是我內心那永遠不滅的陽(yáng)光。照亮并溫暖被冰涼占據的身體。老師，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那陣悠揚的聲音，使我們內心的感激。
從小學(xué)到初中，仿佛經(jīng)歷了多次悲傷�；谢秀便遍g，腦海中時(shí)常想到的是您的微笑。這個(gè)“您”字，也許代表了所有的老師。
您總是給我們布置“一大串”的作業(yè)，總是寫(xiě)呀寫(xiě)呀也寫(xiě)不完。還好，我總是超額完成。記得那次考試失利，那次與同學(xué)吵架。這一切，將我染的滿(mǎn)目瘡痍。不知道為什么，滿(mǎn)心疑惑，我只知道我永遠都是對的，從來(lái)都沒(méi)有錯過(guò)。那天教師節，進(jìn)入您的辦公室，撲鼻而來(lái)的是陣陣的芳香。恰聞芳香的同時(shí)，您對我說(shuō)不要太在意別人對自己的看法，大膽一些，做最好的自己。僅僅5分鐘的談話(huà)時(shí)間，在內心停留了許久許久。您的話(huà)如一劑良藥，撫慰心靈的創(chuàng )傷。
天色漸晚，腦海中依稀顯現您在昏暗的燈光下，苦思冥想為我們出題。您從不給我們說(shuō)自己的身體狀況。媽媽說(shuō)老師是最偉大的。常常，父母愛(ài)的是自己的孩子，而老師愛(ài)的卻是別人的孩子。不顧自己的身體，全身心傾注于自己的事業(yè)，老師是偉大的，偉大的人，偉大的職業(yè)。您是幽默的，您是偉大的，您對我們的愛(ài)永遠無(wú)法報答。
一位好老師，完美的恩典，我，深感榮幸。
謝謝您。
六年級感恩作文 篇4
“感恩的心，感謝有你……”感恩節就快到了，這里先給大家一個(gè)祝福：祝大家感恩節快樂(lè )！
感恩，是我們每一個(gè)人能做卻不敢不，想去做的一件事，我們力所能及，可卻沒(méi)多少人真正做到了這一
點(diǎn)。你們可曾知道？感恩，或許只需要一次關(guān)懷，或在他疲憊時(shí)送上一杯熱茶，或是幫他捶捶背……人們就是把感恩想的太復雜了，其實(shí)，感恩并不難。
感恩父母，父母養育了你，使你從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，逐漸出落得亭亭玉立，陽(yáng)光帥氣。父母讓你豐衣足食，吃得好，穿得好，有好的先給我們：而父母終年瘦骨伶仃，穿著(zhù)打過(guò)了多少次的補丁的衣服，為了讓我們吃得好，穿得暖，他們省吃?xún)�用，讓我們過(guò)上好日子。父母需要的，只是我們的一句問(wèn)候，或我們遞上的一杯暖茶，這不用等到父親節或母親節再去做，在平常難道我們連這點(diǎn)都做不到？
感恩老師，老師教給我們知識，開(kāi)闊我們的視野，不是有句話(huà)是這樣說(shuō)的嗎：老師似園丁，而我們就是祖國的花朵，老師給我們施肥，給我們澆水，讓我們茁壯成長(cháng)：老師似蜜蜂，辛辛苦苦采來(lái)花粉，卻無(wú)償的給予了人類(lèi)……魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“我好像奶牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶，血”老師不就是這只奶牛嗎？我們在課間時(shí)送上一份問(wèn)候，或在老師生日是給老師一個(gè)驚喜都讓老師感動(dòng)不已……
感恩同學(xué)，同學(xué)送給你最真摯的關(guān)懷，最親切的問(wèn)候，在你最需要幫助時(shí)幫助你，而她也不求回報。我們在她需要時(shí)借給她一個(gè)橡皮，借他一口水……他都十分感激。這也是感恩。
……
還有很多人在你身邊默默幫助你，只是你不知道而已……
世上的一切都值得感謝，感謝小河，給了我們可口的水源；感謝樹(shù)木，它讓我們有了避暑之地，不在暴露在陽(yáng)光底下……
讓我們學(xué)會(huì )共同互相關(guān)愛(ài)，互相幫助。生活在互助的藍天下��！
六年級感恩作文 篇5
學(xué)會(huì )感恩，努力綻放生命的花瓣，讓陣陣幽香浸潤他人的肺腑。
走過(guò)崎嶇的險路，肩上扛著(zhù)祖國的希望，感謝有你的陪伴，感謝心中有了那朵茉莉花，帶著(zhù)它沖破巖石的禁錮，融化冰雪的覆蓋，走一條幽徑，展開(kāi)翅膀，放飛希望，展開(kāi)翅膀，放飛希望，飛到藍天最高處，不再懼怕猛烈的暴風(fēng)雨，因為心中永遠有一朵淡淡的茉莉花。
人，應該常常懷著(zhù)一顆感恩的心，古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應當涌泉相報�！备卸魇且环N生活態(tài)度、是一種品德、是一種思想境界，我要感恩的人是我們以前四年級的彭老師……
彭老師，當我在生活中遇到困難時(shí)，是您細心教導我，讓我明白了做人的道理。我有問(wèn)題不會(huì )做時(shí)，是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績(jì)時(shí)，要面對的不是您的責罵，而是您幫我指出錯誤的根源。我取得好成績(jì)時(shí)，您教育我：“每當你考到理想的成績(jì)時(shí)，你不要驕傲，考到不理想的成績(jì)時(shí)，你也不要灰心，下次努力考好來(lái)�！边@句話(huà)，我一直銘刻在心，因為我知道，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！蔽矣浀蒙蟼�(gè)學(xué)期的一次單元測試時(shí)，我不知道只考了八十幾分，試卷一發(fā)下來(lái)時(shí)，您叫我上講臺上拿試卷，我一看到這個(gè)分數，眼睛就已經(jīng)濕潤了，回到座位上，眼淚也不由自主的'流了下來(lái)，同學(xué)們安慰我，可是，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我沒(méi)考過(guò)這么低分的呀!
直到放學(xué)回家時(shí)，您叫我別哭了，但我一想起那試卷上的叉叉，我又想哭了�；氐郊�，正好表姐在門(mén)口等著(zhù)我，我誰(shuí)也沒(méi)叫，直闖進(jìn)門(mén)，躲在床上哭泣。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，寶貝，你怎么哭了?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，直接把那張成績(jì)不理想的試卷交給了媽媽?zhuān)瑡寢尠盐冶鹫f(shuō)：“你哭又能怎樣?你哭了分數就會(huì )變好嗎?”我聽(tīng)了這番話(huà)之后，便拿起試卷開(kāi)始訂正，晚上去補課時(shí)，您問(wèn)我：“怎么眼睛哭得那么腫啊?”我說(shuō)：“額”進(jìn)去教室后，您在大家面前說(shuō)：“大家看看，許辛茹同學(xué)的成績(jì)及格，但就因為差一分就考到九十分了，對于你們來(lái)說(shuō)差一分嘛!有什么啊，你們無(wú)所謂而已，但她卻哭了……您對我說(shuō)了一句：“加油啊!你是最棒的!不要辜負我們大家對你的期望啊!”彭老師，感謝你的教育之恩，我一定會(huì )以最好的成績(jì)報答您的!
回想起這件事，我覺(jué)得您比冬天的陽(yáng)光還溫暖、您就像蠟燭一樣，默默無(wú)聞的為我們奉獻、也像是園丁，用辛勤的汗水哺育我們成長(cháng)。您放心，我不會(huì )辜負你的期望，在今后的日子好好學(xué)習，天天向上!
六年級感恩作文 篇6
暑去寒來(lái)，彈指一揮間，短暫的6年小學(xué)生活即將結束。6年的美好時(shí)光，將我從一個(gè)青澀懵懂的孩子變成了一個(gè)亭亭玉立的姑娘�！靶⌒∩倌�，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……”，今年的夏天，少年周周的煩惱注定會(huì )多起來(lái)，因為我們現在離畢業(yè)的日子只能用天來(lái)計算了，一想到6年來(lái)朝夕相處的老師和同學(xué)們，離別的愁緒就像一片烏云，籠罩著(zhù)我的心扉。我的鼻子就酸溜溜的，不爭氣的眼淚便奪眶而出。此時(shí)此刻，我懷著(zhù)戀戀不舍的心情，用一顆感恩的心，感謝母校的培育之恩！
6年的聚首卻要迎來(lái)永久的分別，母校，曾經(jīng)留給我們多少歡歌笑語(yǔ)，汗水與淚水。忘不了老師的教誨、鼓勵、批評，同學(xué)的助人為樂(lè )；忘不了那群同甘共苦的舞蹈隊的老師和伙伴們，一次又一次成功的演出，不僅續寫(xiě)一小舞蹈的輝煌，更讓我品嘗到了成功的甜蜜與苦澀……我要感謝我的母校和在背后為我們操碎心的老師，他們是我的“第二個(gè)母親”，雖然我即將踏進(jìn)初中的大門(mén)，但是我永遠都忘不掉，母校老師們的悉心培育，同學(xué)的友愛(ài)與幫助。6年前，我從一只剛出生的小鳥(niǎo)，來(lái)到我親愛(ài)的母校，現在我已是羽翼豐滿(mǎn)的鳥(niǎo)兒，正準備著(zhù)翱翔在蔚藍的天空。時(shí)光飛逝，畢業(yè)考試已臨近，我們一定要考一個(gè)好的初中，來(lái)報答老師對我們的期望，這樣他們才會(huì )感到欣慰。
母校讓我的生命里充滿(mǎn)了理想和信念，充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著(zhù)我對明天的希望，母校已經(jīng)延續在我的身體，我懷念母校，更感謝母校！“學(xué)會(huì )做人”，這是老師最常說(shuō)的話(huà)，我也因此銘記在心中。俗話(huà)說(shuō)，人生沒(méi)有不散的筵席。讓我們帶著(zhù)一顆感恩的心——感恩老師，感恩友誼，感恩母校！