【推薦】夢(mèng)想六年級作文合集10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

夢(mèng)想六年級作文 篇1

　　每個(gè)人都有自已的夢(mèng)想，但能不能實(shí)現就是另一回事，只有你肯認真努力，夢(mèng)想才會(huì )實(shí)現，但不能過(guò)于貪婪。

　　我打小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是－－成為一位鋼琴大師，自已作曲自已彈。我已經(jīng)做好了計劃：我從小就開(kāi)始學(xué)鋼琴，我打算苦練鋼琴，爭取青出于藍而勝于藍，超越自已的老師。然后我就努力學(xué)習，完成自己的學(xué)業(yè)后，我要考一所音樂(lè )大學(xué)，在學(xué)校里努力學(xué)習鋼琴知識，使鋼琴水平升高。等琴技達到一定水平后，我就開(kāi)始學(xué)習圖書(shū)館、網(wǎng)上的鋼琴知識，研究鋼琴的原理，如何彈得更好聽(tīng)，怎樣作曲。直到我學(xué)會(huì )作曲，作曲熟練、琴技高超之后，我會(huì )去游歷世界，找鋼琴大師切磋較量。一邊增長(cháng)自己的見(jiàn)聞，一邊通過(guò)與大師的較量提高鋼琴水平。游遍世界之后，我會(huì )找幾位音樂(lè )好友組建一個(gè)樂(lè )團，你唱歌、我彈琴、他吹簫……演練熟、默契足之后，就去舞臺表演。等樂(lè )團發(fā)揚光大之后，我會(huì )退出，找一份音樂(lè )類(lèi)工作，每天作作曲、彈彈琴，賺錢(qián)給爸爸媽媽養老，讓他們知道我也是位鋼琴大師；每天彈琴給他們聽(tīng)，用琴聲給他們帶來(lái)快樂(lè )。

　　這就是我的夢(mèng)想，完成夢(mèng)想的計劃我也一定會(huì )執行下去！

夢(mèng)想六年級作文 篇2

　　現在，是科技高速發(fā)展的時(shí)代，人們的衣食住行已不成問(wèn)題，并將步入更高層次的生活水平。汽車(chē)就是最好的證明，但人們還不滿(mǎn)足，因為現在的汽車(chē)還有許多缺陷，需要進(jìn)一步的改善。

　　在我心里，夢(mèng)想中的新型汽車(chē)外表像一棟房子。當然，不僅只是長(cháng)得像，功能也如一棟房子，臥室，廚房，衛生間……樣樣俱全，是外出旅游的必須品，并且可以折疊，不用時(shí)還可以放進(jìn)櫥子里。

　　現在環(huán)境污染日益嚴重，我夢(mèng)想中的汽車(chē)使用的是天然無(wú)污染并取之不盡用之不竭的新能源，排出的氣體能使路邊的花草樹(shù)木精神抖擻，更努力的工作。車(chē)內不再彌漫甲醛等對身體有害氣體的味道，而是大自然的味道。人們在也不會(huì )為坐車(chē)有害健康，污染環(huán)境所困擾了！

　　國有國法，家有家規，校有校訓，道路上自然也有交通法規，但因一些人麻木自信，做出違反交通法規的事來(lái)，從而引起許多不必要的麻煩。我的新型汽車(chē)可以探測司機的情緒以及心里犯規的念頭，并及時(shí)提醒司機，在必要時(shí)候還可自主停車(chē)和報警。

　　怎么樣，聽(tīng)了我的講述，你有沒(méi)有迫不及待的想擁有一輛這樣的汽車(chē)呢？

夢(mèng)想六年級作文 篇3

　　與夢(mèng)想相伴，人生不會(huì )孤寂，只會(huì )無(wú)限精彩。

　　——題記

　　天空，對于小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)即是夢(mèng)想，振翅高飛兮游遠方。大海，對于小溪來(lái)說(shuō)即是夢(mèng)想，浪花奔騰兮流四方。春天，對于花兒來(lái)說(shuō)即是夢(mèng)想，姹紫嫣紅兮顯靚妝。成功，對于人生來(lái)說(shuō)即是夢(mèng)想，奮力追求兮永不忘。

　　夢(mèng)想是何等的重要��！

　　失去了夢(mèng)想，就如同于喪失了前進(jìn)的動(dòng)力和靈魂，人必然會(huì )似秋日的花兒一樣日漸枯敗，精神全無(wú)；擁有了夢(mèng)想，就好比冬夜里尋得了一盞明燈，既能照明方向，又能給予溫暖，人肯定會(huì )像春光照耀下的花兒活力四射，神采飛揚。人生亦是如此，如若缺少了夢(mèng)想的滋潤和相伴，便會(huì )從此枯寂，只能剩下無(wú)盡的哀嘆和乏味……

　　與夢(mèng)想相伴的人生，是幸福的，沒(méi)有缺憾的�，F任阿里巴巴集團總裁馬云先生，開(kāi)始創(chuàng )業(yè)時(shí)，可以說(shuō)舉步維艱、困難重重，中途曾經(jīng)還一度面臨公司倒閉的危機，他四處奔波力圖拯救這一境況，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，通過(guò)自己驚人的毅力和不怕失敗的勇氣最終獲得了創(chuàng )業(yè)的成功，所以才有了今天的淘寶、支付寶、螞蟻花唄等便捷的支付軟件的出現，人們的消費生活因此更加便利。試想，如果當初馬云創(chuàng )業(yè)艱難時(shí)放棄一直以來(lái)的夢(mèng)想，還有今天的一切嗎？答案是肯定的：絕對不會(huì )。我想，正是由于馬云創(chuàng )業(yè)路上一直有夢(mèng)想相伴，他才有了非凡的毅力和勇氣，帶領(lǐng)著(zhù)整個(gè)團隊不斷向前進(jìn)軍，最終成就了現在的自己，也造就了一番偉大的事業(yè)，贏(yíng)得了人生的美好和幸福。

　　當然，生活中許許多多的人并不是這樣。有些人走著(zhù)走著(zhù)，就忘記了當初出發(fā)的方向和目標，從此便渾渾噩噩，虛度光陰，一事無(wú)成，到頭來(lái)只會(huì )抱怨時(shí)運不濟，命運多舛，這樣的人是可悲的。

　　錢(qián)鐘書(shū)先生筆下的方鴻漸便是如此，用趙新梅的話(huà)——“他是個(gè)毫無(wú)用處的人”。方鴻漸一生毫無(wú)理想，留學(xué)歐洲卻只想混個(gè)文聘，不思進(jìn)取。生活中，卻抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)的精神法則度日，絲毫沒(méi)有細致規劃。愛(ài)情中，他卻像個(gè)任人擺布滑稽的小丑，只會(huì )逆來(lái)順受，不懂經(jīng)營(yíng)和計劃，所以他的人生結局注定以悲劇性的“鐘聲”收場(chǎng)�？梢�(jiàn)，人生的道路上，任何階段都不能缺少夢(mèng)想的相伴，因為有時(shí)夢(mèng)想就像我們的良師益友，在我們迷茫無(wú)助的時(shí)候給我們真誠地提供各種建議；有時(shí)夢(mèng)想就像一針及時(shí)的強心劑，在我們缺乏奮斗動(dòng)力的時(shí)候給我們提供不竭的能量；有時(shí)夢(mèng)想還像一位精神的伴侶，在我們孤獨寂寞的時(shí)候能慰藉我們脆弱的心靈。夢(mèng)想的力量不能小覷，無(wú)可限量。人生的道路上，我們不僅要做一名夢(mèng)想的宣傳者和播種者，更要做一名夢(mèng)想的堅守者和耕耘者。

　　與夢(mèng)想相伴，人生不會(huì )枯寂，只會(huì )無(wú)限精彩。與夢(mèng)想相伴，人生不會(huì )乏味，只會(huì )無(wú)盡樂(lè )趣。

　　假如我是一只鳥(niǎo)，我愿意振臂高飛，勇敢地與夢(mèng)想相伴，追尋人生的快樂(lè )。

　　假如我是一條小溪，我愿意日夜兼程流淌不息，堅定地與夢(mèng)想相伴，拓寫(xiě)人生的寬廣。假如我是一朵無(wú)名的小花，我愿意迎著(zhù)陽(yáng)光四季開(kāi)放，自信地與夢(mèng)想相伴，抒寫(xiě)人生的詩(shī)章。

夢(mèng)想六年級作文 篇4

　　只有一堂精彩的語(yǔ)文課，才能勾起同學(xué)們對語(yǔ)文的熱愛(ài)；只有一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，才能讓同學(xué)們對語(yǔ)文有更加濃厚的興趣。只有一堂有趣的語(yǔ)文課，才能讓同學(xué)們影響深刻。而我的心目中就有這么一堂語(yǔ)文課。

　　今天真是天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云��！我們剛好要學(xué)習魯迅筆下的一篇課文《從百草園到三味書(shū)屋》。就在昨天晚上，老師告訴我們了一個(gè)天大的好消息。為了能讓我們更加形象、生動(dòng)的學(xué)好這篇課文，于是帶著(zhù)我們全班同學(xué)去魯迅故里里面的百草園和三味書(shū)屋。這下可把同學(xué)們給高興壞了，終于可以上一節與眾不同的語(yǔ)文課了。

　　今天上午，我們早早的來(lái)到了學(xué)校，我們和老師一同出發(fā)，來(lái)到了魯迅故里的大門(mén)口，同學(xué)們更是興奮得不得了。三五成群地圍在一起，嘰嘰喳喳的說(shuō)不停，臉上都露出了開(kāi)心的笑容。老師也和同學(xué)們打成了一片，和他們一起討論著(zhù)什么，陽(yáng)光灑了下來(lái)，周?chē)�的游客們也漸漸地多了起來(lái)，有些同學(xué)卻顯得緊張了起來(lái)，不敢相信這是真的。終于，開(kāi)門(mén)了，同學(xué)們一股腦兒的全都擠了進(jìn)去。

　　我們先來(lái)到了百草園，看見(jiàn)了魯迅筆下的碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)和紫紅的桑葚，甚至還聽(tīng)見(jiàn)了叫天子那響亮的叫聲，老師一一的給我們做了介紹，還告訴了我們像人形一樣的何首烏。還有，有蓮房一般果實(shí)的木蓮。魯迅筆下的那快樂(lè )的童年時(shí)光又活脫脫的展現在了我們的面前。

　　接著(zhù)我們又去參觀(guān)了魯迅的三味書(shū)屋，看見(jiàn)了刻在桌子上的那一個(gè)“早”字，也讓我們學(xué)習到了魯迅的那一種熱愛(ài)學(xué)習、不怕困難的那一種精神。

　　這么一節有趣的語(yǔ)文課就要過(guò)去了，我們依依不舍的告別了百草園，告別了三味書(shū)屋，又回來(lái)了我們的學(xué)校。

　　這就是我心目中的語(yǔ)文課，我一直夢(mèng)想可以有這么一節語(yǔ)文課，可不知道什么時(shí)候才可以實(shí)現我這一個(gè)夢(mèng)想呢？

夢(mèng)想六年級作文 篇5

　　在21世紀的汽車(chē)種類(lèi)繁多，是人們外出旅行的好幫手。因為汽車(chē)給人們帶來(lái)了方便，所以大多數的家里都有了自己的汽車(chē)�？墒�，現在汽車(chē)還有許多缺陷，而我想象中的未來(lái)汽車(chē)卻是這樣的，我叫它：萬(wàn)能汽車(chē)。我心中的未來(lái)汽車(chē)，不僅外形很漂亮，還有一個(gè)自動(dòng)遙控器，只要心中想著(zhù)什么顏色，汽車(chē)就會(huì )變成什么顏色，這樣就有不同顏色的車(chē)開(kāi)了。

　　未來(lái)的新型汽車(chē)還很環(huán)保，它是用太陽(yáng)能發(fā)電。并且還不會(huì )排放尾氣，汽車(chē)壞了，還可以材料來(lái)循環(huán)使用，不過(guò)就是要添一些錢(qián)換一個(gè)新的。未來(lái)的汽車(chē)也很實(shí)用，這里面非常寬闊，所以這里面還有客廳，電視，沙發(fā)等生活用品。如果你要去很多的地方，它還可以變成一駕可以飛的汽車(chē)，汽車(chē)如果沒(méi)油了，同樣也不要僅，它有許多備用燃料。要去郊游的話(huà)，這輛車(chē)還會(huì )推薦你去哪一個(gè)地方，景色好，空氣清新，帶你去世界各地游玩。如果有小偷來(lái)偷汽車(chē)的話(huà)，它會(huì )自動(dòng)報警，并向主人發(fā)送信息，等警察過(guò)來(lái)，將小偷捉住。

　　未來(lái)汽車(chē)的功能，我就不必再繼續講下去了，只要我們有堅持不懈的精神，我相信，一定會(huì )造出來(lái)這輛新型汽車(chē)的。

夢(mèng)想六年級作文 篇6

　　如今，由于生活改善，汽車(chē)走進(jìn)了家家戶(hù)戶(hù)，給予了我們許多的便利。我想，汽車(chē)只能在陸地上奔跑，卻又不可以飛行、潛水，況且現在停車(chē)位越來(lái)越少，道路堵塞的事越來(lái)越多，我便想象著(zhù)以后的汽車(chē)會(huì )不會(huì )打破常規。

　　首先，未來(lái)中的車(chē)輛必須要有吸附功能，有了這個(gè)功能不但可以減少停車(chē)擁擠問(wèn)題，而且堵車(chē)再也不是平常事了。另外，汽車(chē)還必須擁有自動(dòng)緊急避讓功能，在將要發(fā)生事故的千鈞一發(fā)的時(shí)刻，汽車(chē)將會(huì )自動(dòng)避讓或停止，這樣就可以避免一些事故的發(fā)生。

　　此外，我認為以后在天上飛的不一定是飛機，在水里游的不一定是潛水艇，而是汽車(chē)，如果滿(mǎn)足這兩個(gè)條件，笨重的飛機和潛水艇就有替代品了，還可以建設空中（水底）紅綠燈，空中（水底）加油站等公眾設施。

　　如果汽車(chē)越來(lái)越多，汽車(chē)的制材也不一定要用那么死板的鐵塊了，改成新穎簡(jiǎn)便的制材。

　　不有一個(gè)獨特的地方，這種汽車(chē)加的“油”不是石油，還是經(jīng)過(guò)特殊處理的二氧化碳、一氧化碳混合起來(lái)的。以后汽車(chē)再也不是破壞生態(tài)的惡魔了，而是相當于一棵會(huì )走動(dòng)的活的“樹(shù)”。

　　未來(lái)的汽車(chē)城只是我們的想象，要將它由夢(mèng)變?yōu)楝F實(shí)，只有靠我們這些21世紀的朝氣蓬勃的少年去創(chuàng )造，努力吧！

夢(mèng)想六年級作文 篇7

　　夢(mèng)想，如滿(mǎn)天星星那樣璀璨，卻是那樣的遙遠，令我觸摸不到；夢(mèng)想，如曇花一樣純潔，開(kāi)時(shí)卻是一瞬間，令我不敢想象永恒；夢(mèng)想，如流星一樣美好，卻不能永遠定格，令我不知它是否流過(guò) ......

　　初到學(xué)園，大家在心里便埋下各自的夢(mèng)。雖然在這漫漫的學(xué)園之路上有許多人播下不只一粒夢(mèng)想的種子，可有一粒是深埋在心底的，它躲在一個(gè)小小的角落里生根、發(fā)芽、開(kāi)花并結果。直到你在內心深處發(fā)現了它，看到它已結果，你卻不知道它是什么時(shí)候播下的，內心深處的夢(mèng)想是什么。你要去挖掘、探索，你要像考古學(xué)家一般，慢慢地整理時(shí)間膠卷。將時(shí)間倒轉，你終于看到了它，你驚訝了 ......

　　這埋在內心深處的種子，卻只是在一年級第一次雙門(mén)拿滿(mǎn)分時(shí)立志，說(shuō)： “ 我長(cháng)大要做一個(gè)文學(xué)家，一個(gè)科學(xué)家。 ” 這便是我內心深處的夢(mèng)想，最稚嫩的夢(mèng)想，也是最純真的夢(mèng)想，我們要好好呵護它。

　　也許，這將會(huì )成為我們實(shí)現夢(mèng)想的輔料，我們在走人生之路迷途時(shí)的路標，我們失望時(shí)的良劑。

　　當你即將要放棄時(shí)，你見(jiàn)到了它，你明白它一直存活在你心中，你便會(huì )感到欣慰，因為它一直默默地默默地守護著(zhù)你，從不放棄，你便會(huì )振作起來(lái)，立誓再也不會(huì )放棄，繼續走你的人生之路。當你遇到挫折時(shí)，你想到了它，它對你說(shuō)： “ 加油，你一定會(huì )解決當前的難題的。 ” 它的話(huà)像是有魔力一般，所有的困難都將迎刃而解。

　　你經(jīng)歷了這些你明白了。它永遠都不會(huì )放棄你，因為它信任你。你哭泣了，世上竟有人如此相信你。懂得了這些，說(shuō)明你長(cháng)大了，但這并不是代表了你不要夢(mèng)想了，不需要它了。要知道它永遠會(huì )守護你，直到你已離去。

　　呵護夢(mèng)想，不要輕言放棄。好好呵護它，不要讓它剛長(cháng)出，便枯萎了。你便是勝利者了。

　　加油，爭取讓夢(mèng)想開(kāi)花結果。

夢(mèng)想六年級作文 篇8

　　有一種東西叫做夢(mèng)想，它隱藏在我們的內心深處，既是抽象又是具體的。

　　人們常說(shuō)它是虛無(wú)縹緲的，但它卻又在人的心中生根發(fā)芽。翱翔天空是雄鷹的夢(mèng)，縱橫海洋是魚(yú)兒的夢(mèng)，馳騁疆場(chǎng)是戰士的夢(mèng)，名牌大學(xué)是學(xué)生的夢(mèng)。人人都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，都有為夢(mèng)想而奮斗的權利。一個(gè)實(shí)現夢(mèng)想的人，就是一個(gè)成功的人。一個(gè)夢(mèng)想，系著(zhù)一顆美麗的心，讓無(wú)數有夢(mèng)的人著(zhù)迷。每一個(gè)有夢(mèng)的人心里，都有一個(gè)屬于自己的最美之夢(mèng)，靜靜守護著(zhù)它，只為了讓夢(mèng)想之花能夠含苞怒放。只要有夢(mèng)想，就有希望，就有動(dòng)力，一種支持著(zhù)自己無(wú)論如何都要完成的毅力。夢(mèng)想，是一個(gè)目標，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。我的夢(mèng)想是當一名像楊紅櫻阿姨一樣的兒童文學(xué)作家，因為我喜歡閱讀，閱讀能開(kāi)闊我的視野，能夠讓我增長(cháng)知識，能夠讓我的大腦充滿(mǎn)智慧。我常常沉浸在精彩的故事情節中不能自拔，有時(shí)拿到一本好書(shū)，便會(huì )迫不及待的將它看完，而且總會(huì )多次閱讀，直到內容已爛熟于心為止。我希望自己能寫(xiě)出能讓人們喜歡的書(shū)，就像楊紅櫻阿姨一樣，我特別喜歡楊紅櫻阿姨的.書(shū)，因為我感覺(jué)她的書(shū)能給我帶來(lái)歡樂(lè )。同時(shí)她的書(shū)是孩子們心靈的真實(shí)寫(xiě)照，所以深受人們的喜愛(ài)。但是要成為一名文學(xué)作家不是一件容易的事。作家必須要有淵博的知識，要有豐富的想象力，要用敏銳的眼睛去觀(guān)察周?chē)�發(fā)生的一切事物。夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì )變得神圣。所以夢(mèng)想的實(shí)現是必須付出努力的，只有付出汗水，才能收獲成功的喜悅。我真希望，我能通過(guò)自己的努力實(shí)現我的夢(mèng)想。

　　到那時(shí)，我會(huì )像楊紅櫻阿姨一樣為小朋友們寫(xiě)出許許多多好看的童話(huà)故事。在我的童話(huà)故事里我要讓小朋友們坐在白云上和小鳥(niǎo)一起唱歌、跳舞；我要讓小朋友們在廣闊的草原上和斑馬賽跑；我要讓小朋友們住在五彩繽紛的糖果的世界里上課、游戲。夢(mèng)想，是堅信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅持，是每個(gè)擁有她的人最偉大的財富。夢(mèng)想，我要對你說(shuō)：探索未來(lái)的道路難免磕磕絆絆，不過(guò)，還好有你在，在我跌倒的時(shí)候，我還可以勇敢的站起來(lái)，繼續前進(jìn)。

　　謝謝你不會(huì )嫌棄我，一直拉著(zhù)我的手，一直帶我向前沖。因為有你，我的心也不再寂寞。夢(mèng)想照亮我的人生，即使在苦在難我也不會(huì )放棄我的夢(mèng)想。為了夢(mèng)想，去奮斗吧，去努力吧。

夢(mèng)想六年級作文 篇9

　　當星星爬滿(mǎn)深藍色的夜幕時(shí)，寂靜星空，歲月靜好。仰望星空，透過(guò)那浩瀚、飄渺的宇宙，我在找尋著(zhù)我的夢(mèng)想。天上的每一顆星辰，都飽含著(zhù)濃濃的夢(mèng)想，星辰浮沉，我的夢(mèng)想在何方？

　　回憶歲月，過(guò)往的時(shí)光里包含了許多幼稚而可笑的夢(mèng)想�；孟胛磥�(lái)，哪一個(gè)夢(mèng)想又會(huì )成功？

　　我的夢(mèng)想是當一名作家，在喜愛(ài)的文學(xué)之中，可以寫(xiě)下屬于自己的故事，在寫(xiě)下的一個(gè)個(gè)人物之中去找尋自己的影子，自己心中的夢(mèng)想。我希望讀者可以從我那樸素而廉價(jià)的筆下，找尋，探索，深思，凝重，人生，或者是夢(mèng)想。未來(lái)，似乎是那么的遙不可及，又似乎是那么的觸手可及，仿佛一揮手，那身處未來(lái)世界的泡泡便會(huì )破滅。所以，我想趁著(zhù)現在去幻想未來(lái)。

　　未來(lái)世界的我，按照自己的夢(mèng)想，成為了一名作家。那時(shí)的我，也許身著(zhù)灰白的連衣裙，坐在電腦前，用雙手，用筆觸，在自己所幻想的世界之中，一筆，一筆，構勒著(zhù)，描繪著(zhù)，將心中的藍圖展現出來(lái)；也許只是一身普通的職業(yè)裝，經(jīng)常閉關(guān)，然后在房間里，去寫(xiě)，去看，去改，去讀�；蛟S，我的作品并不能流芳百世；或許，我的名字并不能名貫古今；亦或許，我只是一介平凡之輩，但我依然希望，能夠用手中的筆，將我心中的世界呈現出來(lái)。如此，心中的夢(mèng)想，就算是實(shí)現了，就算是完成了。

　　幻想著(zhù)，幻想著(zhù)，我不禁伸手去觸碰那未來(lái)世界，碰到的卻只是一片空白，腦海中的片段不斷播放�，F如今，剩下的，也只有心中的夢(mèng)想……

夢(mèng)想六年級作文 篇10

　　“嘀嘀嘀”，清晨的馬路上車(chē)輛擁擠不堪，“唉，今天上班又要遲到了”不時(shí)傳來(lái)開(kāi)車(chē)的叔叔阿姨們的嘆息聲�！敖裉斓目諝庹嬖愀�，聽(tīng)說(shuō)pm2.5又超標了”急匆匆趕路的人們紛紛議論著(zhù)。而在另一座美麗的城市里，天空在綠樹(shù)的映襯下顯得格外地湛藍。忽然，有好幾朵“白云”迅速地飄過(guò)，它們分別飄到了不同的工廠(chǎng)和大廈，慢慢地降落了下來(lái)，從里面陸陸續續地走出了一些人后，又快速地升回到了半空中。

　　原來(lái)那些“白云”就是現代化的交通工具——排氧飛艇”。你們可別小瞧了這排氧飛艇，這可是我的新發(fā)明哦。排氧飛艇有一雙可以伸縮的翅膀，銀灰色、流線(xiàn)型的機身非常帥氣，而且也有利于飛行。飛艇的尾部還裝有兩根粗大的靠排出氧氣而推動(dòng)飛行的排氣管，它配有一個(gè)特殊的裝置，能吸收空氣中的二氧化碳等有害氣體，再轉化成氧氣從尾部噴出，產(chǎn)生動(dòng)力。飛艇飛行速度很快，最快可達200千米/小時(shí)哦。人們從家到公司上班，只需短短的幾分鐘時(shí)間。因為有了這排氧飛艇，叔叔阿姨們就可以不再使用汽車(chē)了，馬路就會(huì )恢復通暢且僅供行人行走，我們也不會(huì )再擔心有汽車(chē)尾氣的污染了。道路不需要占用太多的土地，可以種上綠樹(shù)來(lái)代替。當我們走出門(mén)外，看到了大片大片的綠色森林，微風(fēng)撫摸著(zhù)我們的臉龐，聽(tīng)著(zhù)那清脆的鳥(niǎo)叫聲，呼吸著(zhù)無(wú)比清新的空氣，就像是身處在世外桃源一般��！這就是我的夢(mèng)想，為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，我要努力學(xué)習科學(xué)文化知識。