小學(xué)六年級作文：星
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)六年級作文：星，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)六年級作文：星1
我們這個(gè)時(shí)代的孩子然而幸福的，我們很幸福！有的幸福元素太多了，就不懂得珍惜了！
看完上面的兩段話(huà)，就讓我舉一兩個(gè)例子說(shuō)說(shuō)我的幸福生活吧：在學(xué)校的幸福生活中有老師的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的和睦。打架就像一家人一樣，在一齊開(kāi)心的學(xué)習，開(kāi)心的玩，我們大家互相幫忙，互相促進(jìn)，這都然而我們自己力所能及的事，也然而大家庭所能做的事請不然而嗎？在校園里還能認識很多好朋友，學(xué)校的幸福生活就然而這樣的了。
除了學(xué)校的幸福生活，還有家里的幸福生活。我媽媽然而以愛(ài)我、疼我的媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苄铱�，又要做家�?wù)活，又要照顧我，多么幸苦呀！而我的爸爸哪？他雖然很少回家，一個(gè)月才回來(lái)那么一次，但他心里一向都很關(guān)心我，愛(ài)我，天天我也想爸爸，多么期望爸爸能多抽空來(lái)陪陪我呀��！我的這個(gè)大家庭，很溫馨，這個(gè)家雖然很小，但在我心目中，他一向很漂亮。因為這的“小家庭”里有我們這一家三口，所以這家變得充實(shí)，美麗。
無(wú)論然而在生活中還然而學(xué)校生活中，無(wú)論然而苦，然而累，然而難過(guò)，然而快樂(lè )、然而興奮，這都然而我們的幸福生活呀！再苦里包含著(zhù)我們的淚水和汗水和我們的淚水。在累里包好著(zhù)我么的努力了一天的成果。在快樂(lè )里也然而我們幸苦一天的成果。在這些里面無(wú)論然而成功然而失敗，多事我們的幸福生活。在成功時(shí)我們一齊分享然而快樂(lè )的，失敗時(shí)我們一齊分享然而苦澀的，但苦澀里也包含著(zhù)快樂(lè )。這才然而我們幸福生活的開(kāi)始，因為我們已不再然而小孩子，然而一個(gè)成熟的大孩子。此刻我們懂得什么然而叫快樂(lè )了，什么叫悲哀，什么叫關(guān)心，什么叫幫忙，什么叫學(xué)習。所以我們必須要將恩熙此刻的生活��！
小學(xué)六年級作文：星2
№1蟲(chóng)蟲(chóng)一想，日子不偏不倚，正好過(guò)了兩天。他急忙來(lái)到機場(chǎng)，瞧見(jiàn)一位身著(zhù)古代服裝、略微發(fā)胖的老爺爺連人帶馬被警察趕出了機場(chǎng)，那警察邊走邊嘀咕：“這兒哪能進(jìn)行影視拍攝呀，真胡鬧！”而那老頭兒卻一臉不服氣。蟲(chóng)蟲(chóng)連忙跑過(guò)去對他說(shuō)：“老頑童，你別騎馬了，那樣太土氣了！”老頑童聽(tīng)了，氣得吹胡子瞪眼睛，說(shuō)：“你別嫌棄，這可是我從蒙古軍營(yíng)偷來(lái)的汗血寶馬！”
№2第二天，蟲(chóng)蟲(chóng)一大早起來(lái)，一進(jìn)廁所，見(jiàn)老頑童正蹲在馬桶前大口大口地喝水，蟲(chóng)蟲(chóng)吃驚地問(wèn)：“你……你在干什么？”老頑童抹了抹嘴巴高興地說(shuō)：“喝水��！蟲(chóng)蟲(chóng)，現代真好！‘井’（馬桶）又好看，‘水’（馬桶水）又好喝！”蟲(chóng)蟲(chóng)肚子里頓時(shí)翻江倒海起來(lái)，忙說(shuō)：“那是茅廁��！”老頑童恍然大悟：“哦，可味道真不賴(lài)，我回去一定得研究研究！”
№3第二天晚上，蟲(chóng)蟲(chóng)把老頑童重新打扮了一番，讓他看起來(lái)像個(gè)現代人，并請他到一家飯館吃飯。他們吃得正香，老頑童突然冒出了一句：“蟲(chóng)蟲(chóng)啊，這家客棧真垃圾，連地瓜湯（魚(yú)翅）也盛上來(lái)！還有，這家店怎么沒(méi)有‘井’啊……”
№4第四天，把蟲(chóng)蟲(chóng)折騰得眼冒金星的老頑童跟著(zhù)蟲(chóng)蟲(chóng)來(lái)到了火車(chē)站，準備回家。這時(shí)，火車(chē)來(lái)了，老頑童大喊：“呀，這不是家鄉的鐵棺材嗎？不但會(huì )走，還會(huì )冒煙，媽呀，是不是要把我載到西方極樂(lè )世界啊，我可不要……”蟲(chóng)蟲(chóng)急忙捂住老頑童的嘴，趕緊把他推上火車(chē)，并大聲叮囑：“你以后別來(lái)了，后會(huì )無(wú)期！”“蟲(chóng)蟲(chóng)，你說(shuō)什么？我聽(tīng)不見(jiàn)！有機會(huì )我一定再來(lái)找你！”逐漸遠去的老頑童扯著(zhù)嗓子喊。
小學(xué)六年級作文：星3
又逢星期五，我們跟著(zhù)范老師來(lái)到菜地，去年種的小麥已經(jīng)有我腰部那么高了。
小麥上結滿(mǎn)了穗子，還沒(méi)有那么飽滿(mǎn)。麥芒翠綠翠綠，細細的，手一觸摸，還挺扎人。此時(shí)，我突然發(fā)現一片格格不入的葉子頂在小麥頭上，其他葉子都是對稱(chēng)著(zhù)排列的，很美觀(guān)，可那一片卻？……哎，不多想了。我憧憬著(zhù)，到了麥穗飽滿(mǎn)的時(shí)候，到了小麥變成金黃色的時(shí)候，這里一定會(huì )為我們美麗的校園更添一道迷人的風(fēng)景。
我們團團圍在范老師身邊，聽(tīng)他講解。范老師拔下一株小麥來(lái)，分別指出小麥各部分的名稱(chēng)。原來(lái)那片頂上搖搖擺擺的葉子是旗葉，是小麥最重要的葉子，沒(méi)了這葉子，小麥就會(huì )不飽滿(mǎn)，麥子就會(huì )減少產(chǎn)量。這葉子為小麥提供了大部分的養分，雖然它只有40多天的壽命，卻對小麥一生起了重要的作用。果真是“人不可貌相，海水不可斗量”��！
有時(shí)，一些看似微不足道的事物常常起著(zhù)決定性的作用。在生活中，我們家的水管總是有水滲下來(lái)，我們根本沒(méi)有在意�？墒且豢此M就傻了眼，水費整整翻了兩倍！集腋成裘，即使是一支不足掛齒的蟻群也是可以毀了千里之堤的。在學(xué)習上更應該如此，我總是寫(xiě)錯別字，不會(huì )寫(xiě)的字都是憑著(zhù)記憶中的大致印象，模模糊糊地一筆帶過(guò)，從不翻字典、書(shū)本去確定它到底怎么寫(xiě)。時(shí)間久了，我的錯別字足以組成一支大軍，從筆畫(huà)少的到筆畫(huà)復雜的，從人盡皆知的到無(wú)人知曉的，再從相差無(wú)幾的到有天壤之別的。我的錯別字令我困苦萬(wàn)狀，別看只是一次次的不經(jīng)意，卻早已失之毫厘，謬之千里�！扒Ю镏虧⒂谙佈ā�，我們應該防微杜漸，查漏補缺，避免犯下更大的錯誤�！靶⌒∞r博士”課程不僅豐富了我的農業(yè)知識，更讓我領(lǐng)悟了許多做人處事的道理！小小葉子奧秘大，我愛(ài)這讓我受益終生的“農博士”！
小學(xué)六年級作文：星4
他，坐在公園長(cháng)椅上，回首自己那些不堪回首的往事。心碎。
雖說(shuō)已是春天，但他沒(méi)感到生機，在他的世界里，或許這里從來(lái)都是蕭條的嚴冬。他面無(wú)表情，看著(zhù)身前公園里三三兩兩的人，三三兩兩的汽車(chē)，如同自己的事業(yè)般不復存在。他恨這世界。
惟有一個(gè)老者，一邊守著(zhù)修表攤兒，一邊親切的和行人打招呼。攤就在他的身邊不遠處。
他又開(kāi)始回顧自己了。他就是這樣摧殘自己。一連幾天這樣�！险叩纳鈦�(lái)了�！⒅�(zhù)修表的老者，老者盯著(zhù)表。幾個(gè)小時(shí)。
嗖嗖的風(fēng)刮著(zhù)，他不禁打了個(gè)噴嚏。老者關(guān)切地望了望。在這一秒，他堅固的心臟顫動(dòng)了。他十分吃驚。
“你叫啥名字？”老者打破沉默。
寂靜。
他死盯著(zhù)老者，盯著(zhù)這個(gè)有父親樣子的人。他想哭，但哭不出來(lái)�！@心里的觸動(dòng)對他經(jīng)受的打擊來(lái)說(shuō)，或許連滄海一粟也算不上。
又過(guò)了一段時(shí)間，老者拿著(zhù)剛修好的表，慢慢轉過(guò)身。對他說(shuō)：“小伙子，我觀(guān)察你很多天了，來(lái)，看這表，其實(shí)它就是人生的縮影，慢慢轉，就長(cháng)大了，時(shí)間長(cháng)了，難免也會(huì )出毛病，要不快點(diǎn)修，里面零件全壞了，那就廢了。要早點(diǎn)修，換個(gè)齒輪，擰個(gè)螺絲，就好了，一個(gè)小件，毀了一個(gè)大件，不值當��！現在，你的心出毛病了，醫生治不了，自己治吧！”
說(shuō)完，便帶著(zhù)小攤離開(kāi)了。
他后悔自己的行為，他還有青春年華，現在正是火最旺的時(shí)候，竟一直厭惡這世界，他說(shuō)自己傻�！耙磺卸紩�(huì )過(guò)去的�！�
他奔回家，筆不停的搖曳著(zhù)。生銹筆尖下的春風(fēng)，吹醒了蕭條的嚴冬。
小學(xué)六年級作文：星5
哦，好一座威武的雄關(guān)！
這聽(tīng)上去就刀光劍影的名字，我是很早以前就聽(tīng)說(shuō)了�，F在，我終于要揭開(kāi)廬山真面目了，去一睹劍門(mén)關(guān)的風(fēng)采了。
先說(shuō)那周?chē)沫h(huán)境，那高高立起的劍門(mén)山，像是一座天然的屏障，山頂上零星幾棵松樹(shù)，猶如一位位身披盔甲、手持長(cháng)槍的戰士，雖沒(méi)有梨樹(shù)的潔白，桃樹(shù)的粉嫩，但是卻以它高大挺拔的形象深深震撼了我們。
再看看遠處，一座座連綿不斷的山脊好似龍的脊梁，逶迤翻騰，直至遠方。
然后，又來(lái)看劍門(mén)關(guān)，它處于兩山之間，城墻城樓雖小，卻又有一種強烈的感覺(jué)把我深深吸引，我便不由自主地沖上去，��！我站在了城墻下，那高聳云天的感覺(jué)愈發(fā)強烈，我又低下頭，看著(zhù)地上，那里似乎還有千百年前大軍踏過(guò)的腳印、馬蹄印，一次又一次地叩擊著(zhù)我的心靈。
向前走去，我摸著(zhù)那因為歲月和風(fēng)雨而變得坑坑洼洼的內墻，心中百感交集，耳邊又響起了馬鳴人叫、刀劍相擊的聲音�；剡^(guò)頭，我才發(fā)現，通道如此狹窄，眼前又浮現出“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的詩(shī)句……
我上了城樓，站在上面，仿佛自己變成了一位戰士，手持鐵戈，身披鐵甲，站在這雄關(guān)之上，兩山之間。又覺(jué)得自己成了姜維，寶劍一揮，和魏軍大戰于荊州代魏之路上。
我轉回身來(lái)，看著(zhù)那廣袤無(wú)垠的森林，我真想順著(zhù)蜀道來(lái)到翠云廊，去看看遠近聞名的千年松柏，去體會(huì )一下千年蜀國戰士的疾行飛馳。我還想順著(zhù)那北去的道路，去看看那一座座名勝古跡，歷史遺產(chǎn)。我又想返回身來(lái)，去看一看女皇故里的皇澤寺，去看看當年女皇居住的地方。我還想隨著(zhù)那怒濤滾滾的嘉陵江，來(lái)到西魏時(shí)的千佛崖，去燒香拜佛，祈求平安……
啊，雄關(guān)，它就是三國時(shí)期血肉史的見(jiàn)證人，它本身就是一位身經(jīng)百戰、以身報國的鐵血英雄！
如今，雖然沒(méi)有了當年的干戈擾攘、征戰頻仍，但是它卻以堅固頑強的意志，不屈不撓的精神告訴我們：我還能戰斗！劍門(mén)關(guān)，將以它那偉大的體魄，堅定不移的靈魂，永遠地烙在人們心中！
小學(xué)六年級作文：星6
理想，多么完美的字眼，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)然后獨一無(wú)二的，有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩；如果我真的當了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻給祖國。
我最想發(fā)明的然后一種多功能手表，它能看電視、報時(shí)光與天氣，還能維護健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球，讓一部分人去住，因為我們這個(gè)地球此刻太擁擠了。我還想……唉，總之還有很多。
如果我真的當了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報效我偉大的祖國，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻給祖國。我最想發(fā)明的然后一種多功能手表，它能看電視、報時(shí)光與天氣，還能維護健康與治療疾病。心愿比做一只展翅的小鳥(niǎo)，自由自在無(wú)拘無(wú)束地飛翔；可然后我認為真正的心愿然后一把不會(huì )熄滅的火炬，引導我們不斷前進(jìn)．你問(wèn)我的心愿然后什么？我會(huì )毫不猶豫地告訴你，然后成為一名出色的科學(xué)家．為什么我要當科學(xué)家呢？科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗室里不然后很枯燥辛苦嗎？但你們想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有熱于獻身真理的科學(xué)家，人類(lèi)的歷史將會(huì )停滯不前，我們也不會(huì )過(guò)上這天這樣舒適幸福的生活，有空調知寒問(wèn)暖，有電話(huà)千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機一日千里……科學(xué)家的使命然后偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻。所以我想當個(gè)科學(xué)家。
當科學(xué)家說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。因為當科學(xué)家要懂得很多的知識，還要有創(chuàng )新的精神。所以從此刻開(kāi)始，我要好好學(xué)習，在課堂上認真聽(tīng)講，課后多看有益的書(shū)籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自我，使自我的意志更堅強，品格更高尚，學(xué)識更出眾。
小學(xué)六年級作文：星7
溫暖然而黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒(méi)走向光明；溫暖然而雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖然而沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜……
一句體貼的話(huà)讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久；一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久……也然而這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿(mǎn)溫暖，我喜歡溫暖的感覺(jué)！
這然而一句讓人溫暖的話(huà)，買(mǎi)東西然而要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問(wèn)好，買(mǎi)完?yáng)|西要禮貌的向他們說(shuō)謝謝要然而自我要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話(huà)，必須要說(shuō)一些貼心的話(huà)比如：要留意啊之類(lèi)的。僅僅然而這樣幾句話(huà)，就能夠讓人溫暖好久，那我們又和樂(lè )而不為呢？平時(shí)多注意說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)，一些體貼的話(huà)，一些讓人溫暖的話(huà)，它們能夠讓人有被別人關(guān)心的感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)。
這然而一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當有人鋼筆沒(méi)水的時(shí)候，順手把自我的鋼筆遞過(guò)去……這僅僅然而幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻能夠讓人溫暖好久，平時(shí)多幫忙一下那些需要幫忙的人，做一些幫忙別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛(ài)的動(dòng)作。那然而一些讓人溫暖的動(dòng)作，能夠增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。
這然而一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛然而心靈的窗戶(hù)，我們能夠透過(guò)自我的眼睛向別人表達自我內心的感受。我們對別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)、幫忙……也正然而這些眼神能夠讓我們身邊的人有溫暖的感覺(jué)，讓我們的生活變得更加完美，讓所有的人都有溫暖的感受。
我喜歡溫暖的感覺(jué)，我會(huì )盡我自我所能讓更多的人擁有溫暖的感覺(jué)，讓世界各地飄滿(mǎn)溫暖的氣息。
小學(xué)六年級作文：星8
每當我回憶起童年往事時(shí)一段難忘的事情在記憶中回蕩，每次想到這事時(shí)都感到有點(diǎn)傷心，因為那件事再也不能挽回了記得二年級時(shí)，她轉到了我們班上，她的個(gè)子不高，瘦瘦的，有點(diǎn)弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，她的名字叫 “楊祝旭” 當時(shí)她剛轉來(lái)，沒(méi)有朋友，下課時(shí)就一個(gè)人坐在位子上看書(shū)，我見(jiàn)了便很大方的邀請她一起玩，而這時(shí)我們倆的友誼也就開(kāi)始了。
我們從二年級開(kāi)始到四年級一直都是要好的朋友，在這兩年的光陰里面，我們的友誼也在時(shí)間的流動(dòng)里慢慢加厚，當然我們鬧的笑話(huà)也不計其數了。記得三年級下期時(shí)，3月15日是我生日，我便請她去參加我的生日晚會(huì )，那天正好是星期六，她來(lái)到我家，看到了我媽媽買(mǎi)的生日蛋糕，就問(wèn)：“你說(shuō)，蛋糕是用來(lái)吃好？還是用來(lái)玩好？”那時(shí)我不懂事，便裝做很有學(xué)問(wèn)的說(shuō)：“應該是用來(lái)玩好！” ：“是嗎？那好，接招！”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)一塊蛋糕“啪”的一聲飛到了我臉上，撞了個(gè)開(kāi)花，我：“呀！”的一聲叫了出來(lái)，她看了我的狼狽相開(kāi)心的說(shuō)：“你說(shuō)蛋糕可以拉來(lái)玩，那么就再接我一招”說(shuō)完又丟了起來(lái)，這會(huì )我可不在那么反應遲鈍了，把頭一扭，躲過(guò)了，可那塊蛋糕又擊中了我兩個(gè)比我大不了多少的姐姐們，��！這下糟了，于是一場(chǎng)蛋糕大賽開(kāi)始了�？赏耆な陆K究就是一個(gè)美好的回憶。
五年級上期，我們兩就為了一件小事吵了嘴，兩年的深厚友誼就這樣斷了。過(guò)了一個(gè)學(xué)期，她轉走了，帶著(zhù)同學(xué)們的遺憾轉走了，同學(xué)們都盡力的留住她,而我只是在一旁默默的看著(zhù)，當時(shí)我只是恨她，當然，隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，我對她的恨意減輕了，甚至有些后悔了，以前她在我們學(xué)校時(shí)我總是希望她轉走,現在她走了我還真有點(diǎn)舍不得了，好友的一番勸說(shuō)我們又和好了，但是心靈傷口卻很難愈合了……
小學(xué)六年級作文：星9
在滿(mǎn)天云朵遠去的那邊你有夢(mèng)想過(guò)：有一天飛過(guò)這樣黃昏的天空嗎？四下無(wú)人的寂靜里，悲哀爬滿(mǎn)了胸膛，細枝末節地滲透在每一次漫長(cháng)的呼吸里。而自己卻依然囚禁在父母身旁的象牙塔里。你有想象過(guò)：到滿(mǎn)天的云朵遠去的那邊嗎？無(wú)數漫漫的長(cháng)路，無(wú)數灰藍的清晨，窒息著(zhù)霧氣里的寒冷，感受著(zhù)微茫的霧氣。我的十四歲，像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的晦澀的夢(mèng)�；蛘哒f(shuō)然后一道長(cháng)長(cháng)的單調的走廊，而我既不然后塵埃，也不然后流沙，我僅僅然后一個(gè)依偎在籠中折斷翅膀的小鳥(niǎo)。我害怕迷惘的細節，單調的曲折，不可捉摸的遠去。因為我早已習慣了依賴(lài)。曾經(jīng)我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我要飛過(guò)滿(mǎn)天云朵的那邊去看初升的太陽(yáng)，灑下它的光輝。在那邊，然后海么？然后一場(chǎng)驚濤駭浪，把我吞沒(méi)在無(wú)聲的世界里的海么？而那里的熱度又將我推向不堪的境地，我膽小，沒(méi)有勇氣去仰望燈火照明的星空，所以我不敢飛，不敢去幻想，依然縮著(zhù)自己的身子。
可艾青《我愛(ài)這片土地》中的鳥(niǎo)讓我的身后然后堅強的映照，雖然我折斷了翅膀，可我也要吮吸著(zhù)自己的痛，忍受著(zhù)磨難，高傲的目望遠方。在那邊，然后山么？然后阻礙我堅強信念，只能用雙腳前行的山么？看著(zhù)山的高大，山的巍巍，我似乎變得渺小，之前的害怕卻奇跡般的消逝了，因為我知道不管然后山還然后海，總有勝利等待著(zhù)我，總會(huì )有微笑一直陪伴，在告別過(guò)漫長(cháng)的時(shí)日之后，然后我們盛大的歸來(lái)。在那邊，然后路么？然后崎嶇，挫折的路么？盤(pán)山的艱難，滿(mǎn)路的荊棘，或許會(huì )刺傷我的身體，或許會(huì )磨練我的意志，或許讓我汗流滿(mǎn)面，或許會(huì )讓我淚水盈眶，可我必須要堅強，要勇敢。因為，勝利的目光，無(wú)尚的榮耀和我不能飛卻一直背著(zhù)希望的希翼都需要我的頑強。在滿(mǎn)天云朵遠去的那邊，我相信我會(huì )看見(jiàn)螢光蟲(chóng)向夜晚告別，一圈又一圈的飛舞。那然后如蜻蜓般五彩斑斕的東西曾開(kāi)出最美的姿態(tài)，然后美好而又溫暖的結束。
小學(xué)六年級作文：星10
傳說(shuō)，在遙遠的米埃爾山上，有一座充滿(mǎn)神秘色彩的古代城堡。一天，三個(gè)勇敢的男孩決定去這個(gè)歷史悠久的城堡探險。
這三個(gè)男孩分別是：邁克、艾米爾和麥爾加。他們根據地圖，進(jìn)入了大沙漠。在沙漠中尋找城堡可比在陸地上難得多。他們進(jìn)入沙漠十多天了，帶來(lái)的水已經(jīng)快喝完了，就在他們準備失望而返時(shí)，邁克無(wú)意中發(fā)現了一個(gè)湖，他歡呼起來(lái)，連跑帶跳地沖了過(guò)去，縱身跳入湖中，大口大口地喝起來(lái)。艾米爾和麥爾加也趕來(lái)喝了個(gè)夠。他們站起來(lái)向遠處眺望，忽然艾米爾大喊：快看，那兒有一座城堡。于是，他們興高采烈地向城堡跑去。
等他們走近了，奇怪的事卻發(fā)生了，那座城堡竟然消失了。��！原來(lái)那是個(gè)幻景。他們在附近找呀找，找到了一個(gè)洞一口，奇怪的是，這個(gè)洞一口正在慢慢變小呢。這是怎么回事？他們決定坐下來(lái)觀(guān)察觀(guān)察。經(jīng)過(guò)24小時(shí)的監視，他們發(fā)現這個(gè)洞一口怕見(jiàn)陽(yáng)光。太陽(yáng)一出來(lái)，這個(gè)洞一口就一點(diǎn)點(diǎn)兒消失了；而晚上月亮出來(lái)后，這個(gè)洞一口就變到足足有2米寬。趁著(zhù)月色，邁克他們進(jìn)入了洞一口。洞內有一段路是用木頭做的梯子，有的木頭已經(jīng)腐爛，隨時(shí)都有掉下去的危險。邁克在前面拿著(zhù)手電筒走過(guò)了119個(gè)階梯，來(lái)到一扇門(mén)前，推開(kāi)門(mén)后，前面又有兩扇門(mén)，上面寫(xiě)著(zhù)：只有一扇門(mén)通往正確道路，走錯就會(huì )粉身碎骨。邁克他們是來(lái)探險的，這點(diǎn)困難當然嚇唬不倒他們！他們經(jīng)過(guò)判斷，推開(kāi)了其中的一扇門(mén)。這時(shí)，城堡開(kāi)始劇烈地搖動(dòng)，他們三個(gè)人一起朝洞底墜一落了下去。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，他們才醒了過(guò)來(lái)，迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現周?chē)际谴萄鄣墓馐�。仔細一看，原�?lái)他們掉進(jìn)了金子城堡，身旁堆滿(mǎn)了金燦燦的金幣。
后來(lái)，他們順利地走出了城堡，把那些金幣全部捐贈給了紅十字會(huì )，救助那些有困難的人！
小學(xué)六年級作文：星11
我的的家鄉然而美麗的遂平，奔騰的汝河從那里流過(guò)。春天柳綠花紅，桃花好像天上落下的一大片朝霞，梨花白得純潔燦爛；夏日樹(shù)木郁郁蔥蔥，花朵萬(wàn)紫千紅，金色的麥浪，在熱風(fēng)中起伏著(zhù)豐收的歡暢；秋天天高氣爽，梨果金黃，蘋(píng)果漲紅了臉，果林飄香，天籟鳴唱，然后田野慢慢退色；冬天白雪茫茫，萬(wàn)物在雪被下做夢(mèng)冬眠。哦，我的家鄉多么可愛(ài)，多么美麗富饒！我愿為家鄉歌唱，用勤奮用汗水放飛我的理想。
家鄉的汝河，河水多么明澈，像一條明如玻璃的帶子，溪水歡快地流淌，那然而我戲水的地方；家鄉的小樹(shù)林，小野花層層開(kāi)放，黃紅藍相間，知了不停地鳴唱，拿起竹竿，馬尾絲做成套，輕手輕腳，套知了，哦，多么好玩多么美妙；家鄉的田野郁郁蔥蔥，莊稼在茁壯成長(cháng)，那地里有可愛(ài)的蟋蟀，歇足勁，它就叫起來(lái)，細細傾聽(tīng)，找準地方，以穩準狠快的動(dòng)作將蟋蟀逮，放到罐罐里，養起來(lái)，聽(tīng)它歌聽(tīng)它唱，等其他的小朋友來(lái)比賽，看誰(shuí)的蟋蟀強；大地里逮只蟈蟈，懷里裝，悠閑地時(shí)候它就唱，聲音美妙又鏗鏘；家鄉的`爬爬多肥美，早晨傍晚樹(shù)林路旁溜一趟，扣出爬爬一小碗，洗干凈腌起來(lái)，用油一炸美味香；冬天院子白雪茫茫，掃出一塊小地方，灑上把谷子等糧食，支上籮筐，支棍用繩子綁，牽繩隱蔽暗處藏，小麻雀餓得慌，饑不擇食尋食忙，唧唧啄食下籮筐，危險安全已全忘，繩子一拉麻雀扣籮筐…。。
啊，家鄉，我喝家鄉的水，我食家鄉的糧，我在家鄉的土地上幸福地成長(cháng)。
家鄉，我然而一棵小樹(shù)，沐浴著(zhù)祖國的陽(yáng)光，吸收著(zhù)家鄉的營(yíng)養，家鄉的水滋潤著(zhù)我成長(cháng)……，我要好好學(xué)習，天天向上，努力成長(cháng)，待長(cháng)成參天大樹(shù)，為祖國增彩添光，為家鄉建設貢獻自我的一份力量……
小學(xué)六年級作文：星12
繁華的春季，各種嬌艷的花朵相繼爭放，我卻只對那小小的茉莉情有獨鐘。
在家鄉的屋子前的一條小路上，茉莉無(wú)聲的開(kāi)放了。那天，我匆匆地從那里經(jīng)過(guò)，一陣清香“阻撓”了去路。我驚喜地發(fā)現了那叢茉莉花。從此，每每經(jīng)過(guò)那里，我都要貪婪地做幾個(gè)深呼吸，并對那叢茉莉花多看幾眼。那潔白嬌小的花朵一簇一簇地攢成一團，像棉花糖，像降臨人間的小小的白色云朵，還帶著(zhù)“誘人”的香味。那純潔的花瓣簡(jiǎn)直比月光更有質(zhì)感，讓人忍不住去憐惜她。面對著(zhù)那叢茉莉花，我感到心曠神怡。
可是，天有不測風(fēng)云。接連不斷的春雨來(lái)襲阻隔了我和它們的“聯(lián)系”。我只能站在門(mén)口隔著(zhù)雨簾隱隱約約地看著(zhù)她們：看著(zhù)冷酷的雨水無(wú)情地將那些脆弱的花朵打散，花瓣無(wú)奈的墜落，被水流帶去一個(gè)冰冷的世界。我的心情又如春雨般惆悵。
雨過(guò)總會(huì )天晴，可是當我迫不及待地走向那塊“寶地”時(shí)，卻不忍心再看一眼我心愛(ài)的“寶貝”。正在我將要轉身離去時(shí)，又是那熟悉的清香留住了我的腳步，它拂散了潮濕悶熱的空氣，也拂散了我心中的苦悶。我不禁抬眼望去，眼前這一幕使我呆住了：滿(mǎn)地嬌小的白色花瓣，只剩幾朵近乎完整的花朵伶仃地浮在綠葉上，隨時(shí)準備降落。比起之前的清雅，現在的她們更多了一分凄美。但是花香卻不曾“褪色”，反而更執著(zhù)、更輝煌了。像一曲交響，在我腦海中回蕩；像一汪清泉，在我血液里甘甜……
我不再擔心最后的美麗會(huì )稍縱即逝，茉莉花總會(huì )開(kāi)敗的，但她留給了我最美麗的記憶，當下個(gè)春季再現，我相信她會(huì )綻放得更加光彩。
小學(xué)六年級作文：星13
今年爸爸媽媽和我到鄉下外婆家過(guò)年。其實(shí)我很期待鄉下過(guò)年與我們城里的過(guò)年有什么不同呢？除夕夜又有什么不同呢？
但是經(jīng)過(guò)除夕這天大人們一下午的忙碌，晚上終于可以吃年夜飯了，蒸整雞、蒸臘鴨、蒜苗炒臘肉、烤魚(yú)、辣椒炒臘牛肉、小炒荷蘭豆等，桌子上擺了滿(mǎn)滿(mǎn)一大桌豐盛的菜，香氣撲鼻，弄得我們幾個(gè)口水直流。大家趕緊坐下來(lái)，外公外婆、奶奶、爸爸媽媽、舅舅舅媽、姨爹姨媽、弟弟妹妹加上我一共十二口人圍滿(mǎn)了一大圓桌，大人們高高舉起酒杯相互送上美好的祝福，并祝我們小朋友快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步！還給了我們壓歲錢(qián)呢！我和弟弟妹妹也給長(cháng)輩們送上新年的祝福：身體健康！萬(wàn)事如意！吃飯時(shí)，媽媽告訴我：除夕吃魚(yú)是為了祝福人們第二年能年年有余。媽媽還說(shuō)，為什么桌上有很多“臘”制品，是因為每到過(guò)年前，人們就會(huì )想起湖南的傳統，把新鮮的雞、鴨、魚(yú)、肉用鹽腌，再用煙熏成臘制品，到過(guò)年的時(shí)候再拿出來(lái)吃。
團圓飯后，全家人高高興興地圍在火爐旁看春節聯(lián)歡晚會(huì )，舅舅還帶著(zhù)我和弟弟妹妹出去放煙花，五顏六色的煙花給我們的除夕夜增添了很多歡樂(lè )。突然，聽(tīng)到外面響起乒乒乓乓的鑼鼓聲，出去一看，原來(lái)是村里的舞龍隊來(lái)了。只見(jiàn)穿著(zhù)粉紅色衣服的阿姨，手舉彩色大龍，分成兩隊歡快的舞起來(lái)，幾個(gè)伯伯則在旁邊敲鑼打鼓、吶喊。舅舅和爸爸忙著(zhù)放鞭炮和煙花，迎接舞龍隊。舞龍的過(guò)程中還有人給爸爸媽媽送財神，爸爸媽媽就給阿姨們紅包。隨著(zhù)鞭炮聲和鑼鼓聲越響，阿姨們就舞得越起勁，不斷地變換著(zhù)式樣，屋里屋外不停的穿行，有時(shí)還舞成“馬”字狀。舞龍可真精彩��！
送走舞龍隊，我們又繼續看春節聯(lián)歡晚會(huì )，不過(guò)，舞龍隊還在家家戶(hù)戶(hù)繼續送財神，小孩子們也還不時(shí)的在放煙花，一個(gè)嶄新的馬年就不知不覺(jué)的來(lái)到了……
小學(xué)六年級作文：星14
是誰(shuí)，用藍絲罩住了整座城市？當夜慢慢降臨時(shí)，我家房頂便成了看星星的好去處，雖然離“天”那么近，但所見(jiàn)的也只有稀稀疏疏的幾顆，那么孤單，那么冷清。使我不禁想起在海邊與它們約會(huì )！哇！成群的星星聚在海上，仿佛在開(kāi)Party。瞧這兒！幾十課型星交織在一起，組成銀色的纖網(wǎng)，發(fā)出瑩玉般的光芒，似乎把整個(gè)夜空都點(diǎn)亮了。
此時(shí)的夜空已經(jīng)超出了美的極限！上一顆星星猶如碎鉆、水晶鑲嵌在天空這匹黛藍的絲綢上一閃一閃半明半昧，好似在調皮的眨眼，又似搖搖欲墜呢！快看哪！一顆顆珍珠靜靜的躺在貝殼的懷抱里，那么耀眼，忍不住想要伸手摸一摸卻又那么遙不可及，我的眼睛漸漸模糊了，我仿佛看到許多螢火蟲(chóng)在我周?chē)w舞、嬉戲。海邊的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的！
小學(xué)六年級作文：星15
事到如今，我已無(wú)法斷定，多少次的期盼，盼望你回心轉意，可這究竟有什么意義了？
假如真的愛(ài)到了盡頭，覆水難收，海誓山盟最后終究成空，那么我這樣做又能得到什么？可能是愛(ài)有多深，付出就永遠有多深吧！
我現在才知道現實(shí)的殘忍就是讓一個(gè)人變得殘忍。這個(gè)世界不符合我們的夢(mèng)想，于是我們需要很多很多的愛(ài)才能填補心靈的荒蕪，我們變得貪婪，變得不可愛(ài)；我們都是這樣的孩子，聰明到令人心痛……
年輕真好��！說(shuō)這句話(huà)時(shí)好像自己已是老頭子似的，也許是想回到以前，那時(shí)侯懵懂，并不懂得太多，所以……我想說(shuō)：“讓我自由地追尋吧，尋找那屬于自己的一片天地！”
親愛(ài)的你，原諒我，雖然我們彼此之間誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)出“分手”這兩個(gè)字，但請相信我，即使這樣，我還是愛(ài)你的，只是我覺(jué)得我太愛(ài)你了，卻沒(méi)有想到要好好地愛(ài)自己，我把應愛(ài)自己的那份也給了你，我不后悔，后悔的是我們沒(méi)有辦法愛(ài)到最后。
我知道我們曾經(jīng)做錯事，既然你不說(shuō)，我也不去計較了；我不知道為什么會(huì )去想那么多來(lái)難為你？難道我們不曾相愛(ài)過(guò)嗎？不曾在乎過(guò)對方嗎？難道一定要把對方弄得傷痕累累，身心疲憊才說(shuō)‘好’嗎？這樣的結果我們都不會(huì )開(kāi)心，到最后我們只能把對方放在心底最深處，每觸碰一下就痛一下，就這樣成為彼此心底永遠的痛。
“我的心鎖上了，我正在找鑰匙。你放心，總有一天我會(huì )找到的�！�
沒(méi)有你的日子，我是多么的寂寞，但是那樣的寂寞是可以忍受的，也許有一天，就如自己所言，真的找到了那把能再次開(kāi)啟我那已封閉已久的心扉的鑰匙，等到掃干凈自己的心，也許到時(shí)候就會(huì )有一個(gè)人愿意走進(jìn)來(lái)，走進(jìn)我的心里；那時(shí)我們可以為一件簡(jiǎn)單的小事微笑，那時(shí)我也許又會(huì )重新感受到關(guān)于幸福的情緒。
我祈禱著(zhù)，期望那把開(kāi)啟我心扉的鑰匙就是你的化身，希望你能再次走入我的心里，我一定會(huì )好好珍惜的，直到永遠！
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