發(fā)現六年級作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現六年級作文9篇，歡迎大家分享。
發(fā)現六年級作文 篇1
在我8歲的一個(gè)早晨，我發(fā)現了“小孔成像”這一有趣的事。這是我親手實(shí)驗所得到的結果。
那天早上，我正在樹(shù)上散步，樹(shù)影灑滿(mǎn)路邊，一個(gè)個(gè)光斑跳來(lái)跳去。突然，我發(fā)現了一個(gè)的現象：陽(yáng)光從樹(shù)葉縫里透過(guò)來(lái)，照在地上的光影不是葉縫的形狀，而是一個(gè)個(gè)圓圓的亮斑。
我看到后感覺(jué)十分奇怪。于是，趕忙跑回家去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了后對我說(shuō)：“那圓圓的亮斑是太陽(yáng)的像��！”我聽(tīng)后更加奇怪了：“誰(shuí)給太陽(yáng)照相呢？”媽媽又說(shuō)：“這就是‘小孔成像’�！蔽腋苛�，媽媽接著(zhù)說(shuō)：“來(lái)，你做個(gè)試驗就明白了�！�
我按照媽媽的要求，拿來(lái)了蠟燭，火柴，一張紙和剪刀。我接著(zhù)在紙的中間剪了一個(gè)很小的圓洞，再點(diǎn)燃蠟燭，放在桌上。忽然，媽媽問(wèn)我：“把紙放在火苗后面，會(huì )在墻上照出一個(gè)影子來(lái)，對吧？”我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可等我把紙放到蠟燭后面時(shí)，照在墻上的竟是火苗。我驚訝地瞪大眼睛問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事��！”“這就是‘小孔成像’呀！”
我恍然大悟。那樹(shù)葉縫就像一個(gè)小孔，陽(yáng)光就像燭光那樣從葉縫中射過(guò)來(lái)，地上就出現了一個(gè)個(gè)太陽(yáng)的像了�！翱尚】诪槭裁茨艹上衲�？”我窮追不舍�！暗饶闵狭酥袑W(xué)，物理課時(shí)老師會(huì )告訴你的�！�
我趴在窗邊，向路邊的樹(shù)影里望去，只見(jiàn)無(wú)數的光斑還在跳躍。
發(fā)現六年級作文 篇2
春天到了，萬(wàn)物復蘇。一大早，媽媽就帶我來(lái)到了浦口公園玩。
一走進(jìn)公園大門(mén)，第一眼看到的是一個(gè)小池塘。媽媽告訴我現在已經(jīng)有小蝌蚪了。我趕忙跑到小池塘邊，真的發(fā)現一群小蝌蚪，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，在水里自由自在地游來(lái)游去，就像一個(gè)個(gè)的逗號在水中跳著(zhù)歡快的舞蹈。離小蝌蚪不遠處，一群金魚(yú)擺著(zhù)好看的尾巴，在悠閑地散著(zhù)步，好快活喲！小魚(yú)的不遠處，有一只小烏龜正伸著(zhù)四肢，昂著(zhù)頭，在曬太陽(yáng)呢！我真想把它捉回家養起來(lái)，可是我捉不到，并且，它是屬于小池塘的，我們不能限制它的自由。
離開(kāi)了小池塘，我和媽媽沿著(zhù)小橋來(lái)到了假山上。假山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，那綠綠的、嫩嫩的小芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的小眼睛，還眨呀眨的，真可愛(ài)！“嘰嘰”“喳喳”，哦，原來(lái)是小燕子從南方飛回來(lái)。小家伙們又開(kāi)始忙碌起來(lái)了，你看，它們用自己的小嘴巴把一根根的樹(shù)枝搬回家，又去做新的溫暖的家。我想：這樣的新家，它們的小寶寶就會(huì )住得更舒服了。
假山的旁邊是一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上參加鍛煉的認可真不少。他們有的在打羽毛球，那白色的羽毛忽左忽右，像一只翩翩飛舞的仙鳥(niǎo)，有的在下棋，有的在打乒乓球。。。他們都脫下了厚厚的棉襖，穿上了薄外套。舒展舒展筋骨，活動(dòng)活動(dòng)腿腳，整個(gè)廣場(chǎng)充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了朝氣。人們似乎不愿辜負這美好的春光，盡情地享受著(zhù)春的溫馨。
春天，萬(wàn)物都在咝咝地生長(cháng)著(zhù)。我也要在這大好的春光里好好學(xué)習。
發(fā)現六年級作文 篇3
快過(guò)年了，今天又有一些親朋好友來(lái)拜訪(fǎng)了。我在廚房為他們切了幾個(gè)蘋(píng)果。不過(guò)他們很客氣，沒(méi)有吃。等到客人們都走了，我拿起了一塊，看著(zhù)蘋(píng)果的顏色變成了淺咖啡色，這讓我的胃口一下子變小，我不愿意再食用了。
媽媽走了過(guò)來(lái)，看到我對著(zhù)蘋(píng)果發(fā)愁，笑著(zhù)說(shuō)：“對著(zhù)蘋(píng)果發(fā)什么呆呢？”我嘟嘟囔囔的說(shuō)：“你看，你買(mǎi)的這是什么蘋(píng)果啊，都壞了，怪不得客人不吃呢�！眿寢屄�(tīng)了，說(shuō)：“它并沒(méi)有壞呀，如果真的壞了的話(huà)，那這個(gè)蘋(píng)果就應該是軟的，你捏捏，軟不軟？”我捏了捏，并不軟。我更迷惑了，既然沒(méi)有壞，為什么果肉還這么黑？難道就是這個(gè)品種嗎？不對呀，我削蘋(píng)果的時(shí)候并沒(méi)有看出來(lái)呀。媽媽知道我現在一定有一連串的問(wèn)題要問(wèn)她，還沒(méi)等我張開(kāi)口，她就賣(mài)關(guān)子的說(shuō)：“既然你那么想知道，你就自己查查唄�！蔽抑缷寢尩挠靡�，就跑到屋里，打開(kāi)電腦，開(kāi)始查起來(lái)。
“哦，我明白了，原來(lái)是這樣啊”我驚喜的說(shuō)道。
媽媽問(wèn)：“你明白了些什么呢？”
我回答道：“其實(shí)，蘋(píng)果肉里含有一種叫鞣酸的有機物質(zhì)。用小刀削皮時(shí)，小刀接觸蘋(píng)果，蘋(píng)果肉里的鞣酸就和刀刃的鐵質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應，生產(chǎn)一種黑色的鞣酸鐵覆蓋在蘋(píng)果肉表面。除了鞣酸以外，蘋(píng)果里還含有一種氧化酶。當蘋(píng)果削去表皮后，空氣遇到果肉，在氧化酶的催化下果肉中的有機物質(zhì)便被氧化、變色，所以也使削去皮的蘋(píng)果改變顏色�！�
媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“行，吃個(gè)蘋(píng)果也能讓你增長(cháng)知識。那我再問(wèn)你，變了色的蘋(píng)果吃完對身體有害嗎？”
我不緊不慢地說(shuō)：“變色的蘋(píng)果肉不影響食用，少量的鞣酸鐵對人的健康沒(méi)有損害�！�
這一天我又增長(cháng)了知識，覺(jué)得很快樂(lè )。呵呵。
發(fā)現六年級作文 篇4
我們身邊有許多新奇的事，只是你沒(méi)有去發(fā)現。但只要認真去觀(guān)察·去發(fā)現，就一定會(huì )有所期待。
就拿我來(lái)說(shuō)吧。就在前天，我正想出去玩。剛來(lái)到家門(mén)口，就發(fā)現在家門(mén)口的墻壁上，趴著(zhù)一只與眾不同的壁虎，這只壁虎不是沒(méi)有尾巴而是長(cháng)了兩條尾巴。我很好奇，站在家門(mén)口看了老半天，站著(zhù)站著(zhù)，突然想：“咦！是不是這只壁虎變異了？”我胡思亂想。但還是感到莫名奇妙，因為我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這樣的新奇事。我連忙跑回家里跟爸爸說(shuō)門(mén)口墻上有變異的壁虎。意想不到的是，爸爸聽(tīng)了，不但不驚訝，還捧腹大笑。這時(shí)候，我就是丈二的和尚——摸不著(zhù)頭腦。爸爸看我這樣，笑得更加厲害了。過(guò)了一會(huì )兒，爸爸的笑聲停了，我又問(wèn)。爸爸說(shuō)：“壁虎長(cháng)兩條尾巴不是變異，而是壁虎在遇到危險的時(shí)候，會(huì )把尾巴自斷，留給敵人。但這只壁虎可能在逃脫敵人的時(shí)候，尾巴還不斷，連接著(zhù)身體。以后新的尾巴長(cháng)出來(lái)，受傷的尾巴愈合，所以才會(huì )有兩條尾巴。剛才我笑個(gè)不停，就是因為你說(shuō)這只壁虎變異�！鳖D時(shí)，我恍然大悟。撓了撓頭，看看爸爸，不好意思的笑了。
一位名人說(shuō)過(guò)，美是無(wú)處不在的，生活里不缺少美，而是缺少能發(fā)現美的眼睛。發(fā)現新奇的事也是這樣，只要努力觀(guān)察，努力發(fā)現，就一定有所收獲！
發(fā)現六年級作文 篇5
當你對一切都已熟識的時(shí)候，當你對突如其來(lái)的問(wèn)題困惑的時(shí)候，當你被威力十足的'困難壓抑得喘不過(guò)起來(lái)，又難以解決的時(shí)候，不防換個(gè)角度思考問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)得好：“條條大道通羅馬�！苯鉀Q問(wèn)題的方法并不是唯一的。當你換個(gè)角度思考問(wèn)題時(shí)，就會(huì )有新的發(fā)現和體會(huì )。
今天，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，竟然下起了雨。昨天還依舊陽(yáng)光明媚，而今天卻驟然變色。從早晨開(kāi)始，便是陰天，走在路上，沒(méi)有太陽(yáng)的光輝灑下，天氣也變得寒冷起來(lái)。到了第三節課，也只是滴了幾滴雨滴，而下課的時(shí)候，卻猛烈的下了起來(lái)，伴隨著(zhù)風(fēng)的為虎作倀，雨越下越大。而接下來(lái)的體育課也自然而然的取消了。同學(xué)們也都在狠狠地咒罵為什么會(huì )下雨。而放學(xué)的時(shí)候，我也被淋成了落湯雞。
下午，與仍持續的下著(zhù)，我帶著(zhù)傘，出發(fā)前往學(xué)校，雖然有雨傘的遮擋，我還是被淋濕了。
教室里只有幾個(gè)早到的同學(xué)，我和他們一起在討論這場(chǎng)雨是好是壞。一位同學(xué)說(shuō)：“這場(chǎng)雨下的當然不好了，就因為這場(chǎng)雨，阻礙了我們的出行，淋濕了我們的衣裳、取消了我們的體育課，怎么可能是好的呢？”“對，對！”旁邊幾個(gè)同學(xué)附和道。我也十分的贊同�！暗覀冏屑毜乃伎家幌�，每個(gè)事物都應是有兩面性的，那雨也應該有好的地方才對！”我突然想到，于是說(shuō)道。
“是呀，我們來(lái)?yè)Q個(gè)角度去思考，放學(xué)時(shí)走在路上，兩旁有一些麥田，田中的麥子已經(jīng)長(cháng)得和成熟的韭菜這么高了，看著(zhù)他們很享受的接受雨的滋潤，我想我們也應該有答案了！”一位同學(xué)思考后說(shuō)道。
是呀！換個(gè)角度去思考，往往會(huì )有新的發(fā)現和體會(huì )。不要老是在一個(gè)方向思考，去鉆牛角尖，換個(gè)角度去解決問(wèn)題，往往會(huì )有意想不到的收獲。
發(fā)現六年級作文 篇6
世界上有六十多億的人，我從來(lái)都不知道有人還跟我同名，可那天的經(jīng)歷著(zhù)實(shí)讓我吃了一驚。
那是國慶假期里的一天早上，天空被天藍色的水粉染得無(wú)比湛藍，這使我的心情也很舒暢，路兩邊的風(fēng)景，從汽車(chē)兩旁呼嘯而過(guò)，沒(méi)過(guò)多大一會(huì )兒，我們就到了目的地：鄭州市野生動(dòng)物園。
動(dòng)物園里的人很多，媽媽再三叮囑我一刻也不能離開(kāi)她，我只得遵守女王大人的話(huà)，緊緊拉著(zhù)她的手，寸步不離。走著(zhù)走著(zhù)，我們看到了一群小猴子圍在一起，中間還站著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)工作服的女子，不用想，那肯定是在喂它們吃東西了。小猴子們一個(gè)個(gè)爭先恐后地去搶吃的，都快要打起群架了，女飼養員還專(zhuān)門(mén)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，戴了個(gè)帽子，肯定是怕小猴們把她的頭發(fā)揪光了吧！
我們邊玩兒邊逛，覺(jué)得有些累了，就走到一棵大樹(shù)旁坐了下來(lái)，開(kāi)始了再無(wú)聊不過(guò)的家庭日常：嘮嗑、吃東西。
我們的話(huà)題從天南海北聊到了明星八卦，正聊得激情滿(mǎn)懷時(shí)，媽媽叫住了我：“先別聊了，你先去給把垃圾扔垃圾桶！”我正準備對老媽怒目而對，老媽又補充了一句：“別走太遠，一分鐘內必須回來(lái)！”
我應該是饒了遠路，走了老遠才找到垃圾桶，隨手一丟，百分百命中。扭頭就走，這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫我，糟了，時(shí)間超過(guò)一分鐘了。我“哎”了一聲，就準備以百米沖刺的速度回到媽媽身邊。突然，看到了有兩個(gè)人扭頭看我，我一愣，有些害羞，便低頭趕緊跑了。
事有湊巧，在大象樂(lè )園，我們和那一家子又碰到了，微笑寒暄之后，我才明白，那家人的孩子也叫李希諾，跟我同名，只不過(guò)希是希望的希，所以那對夫妻聽(tīng)到媽媽叫我時(shí)才蒙圈了。了解了事情的真相后，我不好意思地笑了！
世界那么大，突然發(fā)現，有人跟我同名，好神奇呀！我們實(shí)在是太有緣分了！
發(fā)現六年級作文 篇7
星期六的早上，我從市場(chǎng)里買(mǎi)了兩條金魚(yú)。一回到家，我便把兩條金魚(yú)放到玻璃缸里，然后我就透過(guò)玻璃觀(guān)察它們的一舉一動(dòng)。
看著(zhù)看著(zhù)，突然腦子里出現了一個(gè)問(wèn)題：為什么我還沒(méi)靠到魚(yú)缸邊的時(shí)候，魚(yú)就好像已經(jīng)知道我要過(guò)去似的，迅速地游開(kāi)了？我努力地思考這個(gè)問(wèn)題，一邊想一邊盯著(zhù)魚(yú)發(fā)呆。媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在發(fā)呆，就拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“在干嘛呢，發(fā)什么呆��？”我回過(guò)頭笑瞇瞇地對媽媽說(shuō)：“我正在思考問(wèn)題，別打擾�！眿寢屪轿遗赃呎f(shuō)：“什么問(wèn)題��？”我聽(tīng)了，心里想到：反正自己想不出來(lái)，那干脆問(wèn)媽媽吧。于是我便問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁次疫�沒(méi)來(lái)到魚(yú)缸邊，魚(yú)卻早已察覺(jué)？”我等待著(zhù)媽媽的回答，可聽(tīng)到的竟然是：“自己的事情，自己去找到資料�！薄澳恪蔽也铧c(diǎn)就要當場(chǎng)暈倒，真是氣死我了。算了，既然媽媽不說(shuō)，我就自己去查找資料。
然后，我去到書(shū)房里，拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻開(kāi)目錄，看了看，里面只有“魚(yú)睡覺(jué)為什么不閉眼“并沒(méi)有我所想要的答案。我想：雖然書(shū)上沒(méi)有，可著(zhù)不代表這個(gè)問(wèn)題是不存在的，因為我可以到電腦里查。我打開(kāi)電腦，再上百度，再在上面打上“魚(yú)的眼睛”這四個(gè)字，過(guò)了一會(huì )兒，上面就顯示出我所想要的答案。上面寫(xiě)著(zhù)：“所有的魚(yú)都是近視眼，它們很少能看到12米以外的物體。這與它們水晶體的彎曲度不能改變有關(guān)。不過(guò)，魚(yú)雖然近視，但反應卻很靈敏，就像我剛才遇到的那情景。一般來(lái)說(shuō)，魚(yú)類(lèi)的視野比人要廣闊很多，所以不用轉身就能看見(jiàn)前后和上面的物體。��！我終于發(fā)現魚(yú)的眼睛是近視的了，太棒了！
古人說(shuō)：功夫不負有心人。我真正認識到經(jīng)過(guò)努力后成功的滋味，好甜。
發(fā)現六年級作文 篇8
在生活中，總會(huì )有一些意外的發(fā)現。你碰到過(guò)嗎？有那么一天，我就在街上發(fā)現了壁虎捕食。
那是一個(gè)星期天的下午。我和媽媽在街上走著(zhù)走著(zhù)，忽然，我有所發(fā)現似的回頭一看，咦，這家商店的玻璃櫥窗上好像有什么“怪物”粘在上面。我拉住媽媽?zhuān)呓豢�，原�?lái)那是一只壁虎和一只蒼蠅。我們停下腳步，在櫥窗旁邊輕輕地蹲下，觀(guān)察起來(lái)。那只壁虎的四只腳正穩穩地吸在玻璃上，雙眼緊盯著(zhù)前面的蒼蠅。呀!原來(lái)，這只壁虎正準備要捕食蒼蠅!我望了一眼那只大難臨頭的蒼蠅，它還在用兩只腳在頭上搓來(lái)搓去，一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現背后正有一只壁虎在虎視眈眈的盯著(zhù)自己。壁虎走向了那只蒼蠅，它走得那么輕，就連平日機警的蒼蠅也毫無(wú)察覺(jué)。在光滑的櫥窗上，壁虎每走一步都又穩又輕。眼看，壁虎走得越來(lái)越近了，只要再向前一步，就能來(lái)到蒼蠅的身后了。這時(shí)，壁虎停止了向前爬行，長(cháng)舌頭朝蒼蠅一伸，一卷。嘩，就在壁虎收回舌頭那一刻，那只倒霉的大蒼蠅已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了!眨眼間，壁虎就把那只剛才還在玻璃上搖頭晃腦的大蒼蠅吃掉了!
我真是又驚又喜，既為壁虎捕食的驚人速度而感到驚訝，也為自己能在街上意外地發(fā)現這樣的一幕而高興。原來(lái)，生活中只要留心觀(guān)察，處處都可能有新的發(fā)現。
發(fā)現六年級作文 篇9
我經(jīng)常站在鏡子面前，仔細打量鏡中的我。那是因為我跟媽媽出去散步的時(shí)候，常常聽(tīng)人說(shuō)我長(cháng)的非常秀氣，到底哪里秀氣呢？
我寬寬的額頭，不大不小的眼睛，雙眼皮，微高的鼻梁，紅紅的小嘴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉龐后面還豎著(zhù)一對招風(fēng)耳。嘿！多精神。喜歡我的人可多了，我在家里像個(gè)“小太陽(yáng)”。早上起來(lái)，爸爸給我穿鞋子，媽媽給我洗臉。我才不呢，自己的事情自己做。
記得有一次我鬧著(zhù)要和爸爸媽媽分床睡叫，這可壞了，嚇得我大半夜沒(méi)睡好。當時(shí)我非常膽小，獨自一人在黑暗中總感覺(jué)魔鬼向我撲來(lái)，為了表現我的在別人心里的好印象，我硬挺了過(guò)來(lái)。從此以后，我終于適應了獨自睡覺(jué)的習慣。并且這也成為了我在女生中炫耀的話(huà)題。
小的時(shí)候，有些叔叔阿姨老是開(kāi)玩笑的問(wèn)我“為什么要讀書(shū)？”我說(shuō)：“為了長(cháng)大做個(gè)有本事的人、能為國家做出貢獻的人才讀書(shū)”。這下可遭了！爸爸媽媽整天讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)的，這不，上個(gè)星期還給我報了一個(gè)鋼琴輔導班和畫(huà)畫(huà)班。其實(shí)我愛(ài)爬山、旅游、到動(dòng)物園看小狗還有看蠶寶寶吃桑葉�？墒菫榱嗽趧e人心里留個(gè)好印象，什么苦我都愿意受。不過(guò)，這也成為了爸爸媽媽制服我的一個(gè)好辦法。
雖然我的性格很內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，可是我在我的心里面，膽子還是不小的。我知道什么事該做什么事不該做，知道干啥要像啥，處處為別人著(zhù)想。我堅信，將來(lái)某一天我一定能成為以為勇敢的女生。為了我將來(lái)的成果，跟我一起努力吧！
……
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