【精選】我的同桌六年級作文3篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的同桌六年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌六年級作文 篇1
這個(gè)學(xué)期，我有幸和一位男同學(xué)坐在一起，他叫------廖煜軒。
可是為什么要叫廖廖呢？因為他太胖了，胖得簡(jiǎn)直像一只熊貓，他身上的肉不亞于海綿，軟綿綿的。臉上的肥肉太多了，像一個(gè)球，每次跑步就會(huì )上下不停地抖動(dòng)著(zhù)。于是，同學(xué)們給他取了個(gè)“Q”的外號：廖廖。
廖廖很會(huì )睡覺(jué)，也許這就是他增肥的秘方。他除了午飯吃完后會(huì )睡，在數學(xué)課上會(huì )睡，即使在我們班主任的語(yǔ)文課上，他也能悠閑自在地趴在課桌上，閉上雙眼，絲毫不受外界影響。在最近的一節數學(xué)課上，他就這么做了。
數學(xué)潘老師在講臺上拼命地上課，唾沫星子在空中飛濺。寥寥他今天早上打過(guò)藍球，精神不是很好，所以他一百二十斤的身子要休息了。
他的雙眼慢慢地合上了，變成了一條縫，拿書(shū)的一只手一松，“啪”地一聲，掉在了地上，他沒(méi)有發(fā)覺(jué)，頭像灌了鉛一般，以非常緩慢的速度往下“沉”�，F在的他，頭腦一定很模糊吧。
“現在來(lái)讀圓柱表面積公式�！迸死蠋熋钗覀�。
“圓柱的底面積…”。
全班一齊讀的聲音可謂驚天泣鬼神，不亞于“佛咒”。寥寥仿佛觸電一般，身體一抖，搖了搖頭，馬上明白過(guò)來(lái)現在的.情況，慌忙撿起地上的書(shū)，繼續上課。
可是，也就過(guò)了一分鐘不到，他又睡去了，仿佛到了仙境一般，雙腿在慢悠悠地搖著(zhù)，左手過(guò)一段時(shí)間，就不由自主地抽一下。我實(shí)在看不下去，一拳狠狠地打在他身上�？伤钠ふ媸呛�，竟然沒(méi)有反應，只是微微地把眼睛睜開(kāi)，露出眼珠和眼白，接著(zhù)慢慢從嘴里飄出兩個(gè)字：“干嘛？”
這家伙，從盤(pán)古開(kāi)天開(kāi)始睡估計到了世界毀滅，也不會(huì )醒。
這就是我的同桌，一個(gè)又胖又愛(ài)睡的同桌。
我的同桌六年級作文 篇2
我有一個(gè)人人都羨慕的同桌，她的名字叫劉家怡，雖說(shuō)她是女的，但是對我很好。 她戴著(zhù)一雙小眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，她大概有一米五，有時(shí)看著(zhù)她，還是有點(diǎn)可愛(ài)。
她是我見(jiàn)過(guò)最稱(chēng)職的同桌，記得有一次，我的語(yǔ)文考試一不小心，考的七十多分，我默默的趴在桌子上，眼淚慢慢的流下來(lái)。我的好朋友有的考的不錯，就來(lái)諷刺我，有的說(shuō)，老姚呀，你不是說(shuō)要考九十分嗎，怎么考了七十分。有的說(shuō)，你也有今天，沒(méi)想到呀！有的好朋友，看都不看我一眼。而我的同桌，她考了九十分全班最高，她一直默默的坐在我旁邊，可能是怕說(shuō)一句話(huà)，就會(huì )刺激到我，她用眼神，示意來(lái)嘲諷我的人離開(kāi)，過(guò)了一會(huì )，她說(shuō)，姚建明，你沒(méi)事吧其實(shí)一次考差沒(méi)關(guān)系，成功是失敗之母，圣人都會(huì )犯錯，你現在放棄，只是讓別人少了個(gè)對手。對自己根本沒(méi)有好處，我的頭慢慢的抬了起來(lái)。用那紅紅的眼睛，看著(zhù)她。
心里充滿(mǎn)了溫暖和力量。我把淚水輝掉。重新振作起來(lái)。 她的語(yǔ)文很好，而我的'語(yǔ)文不好。記得期末的時(shí)候，我覺(jué)得我的語(yǔ)文一定考不好，她聽(tīng)到后。把她的所以語(yǔ)文家底拿出來(lái)給我復習，還告訴我重點(diǎn)是哪里，該復習哪些知識。怎么說(shuō)我也是她對手吧。經(jīng)過(guò)她幫我復習，我對戰勝語(yǔ)文，多了幾份自信。
一個(gè)人，不可能十全十美，她唯一的缺點(diǎn)，就是太啰嗦了。真是謝謝她，讓我的六年級時(shí)光多了幾分色彩，我們畢業(yè)了，她不再是我同桌，不過(guò)，我還是很希望和她再做同桌。
我的同桌六年級作文 篇3
我有個(gè)愛(ài)耍寶的同桌，我們倆也常常會(huì )爆發(fā)“戰爭”。這不，你看，在一個(gè)下午，一場(chǎng)關(guān)乎時(shí)間的“戰爭”又打響了，“戰爭”由一個(gè)數學(xué)題引發(fā)：
我問(wèn)邵軒哲：“這個(gè)數學(xué)題目我不會(huì )，邵軒哲你教我一下唄�！鄙圮幷苷f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我拿好東西就教你�！�
我等了好長(cháng)時(shí)間，他還在那磨嘰，嘴里叨嘮著(zhù)“待會(huì )兒，待會(huì )兒，很快就好�！蔽乙粫�(huì )兒做作業(yè)，一會(huì )兒看他好了沒(méi)，結果半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，他還是紋絲不動(dòng)，沒(méi)有任何打算教我的意思。
于是，“戰爭”就此爆發(fā)了，“好你個(gè)邵軒哲，白白浪費我的時(shí)間。老虎不發(fā)威，當我是HELLOKITTY��！”
可是，“戰爭”的結局卻是這樣的：
我不耐煩地對他說(shuō)：“邵軒哲，你倒是跟我說(shuō)一下，這道題怎么做呀？在那空耗別人的時(shí)間是不好的。我們不是剛學(xué)了魯迅先生的.名言嗎‘時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的’你快點(diǎn)兒！”
可邵軒哲卻不緊不慢地說(shuō)：“哎呀！急什么急呀，他不是還說(shuō)了‘時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的’，你和我都一樣，只要肯擠，絕對是有的……”
“好好好，可我現在是塊干涸的海綿，已經(jīng)擠不出來(lái)時(shí)間了，快點(diǎn)！”我都快急瘋了。
“那好吧，接下來(lái)請你擺好打電話(huà)的手勢，我要開(kāi)始了�！蔽疫B忙做好手勢，并擺手叫他繼續。
接下來(lái)，他像電話(huà)機一樣盤(pán)問(wèn)我“六年級以下請按1，六年級以上請按2，謝謝！”我做了個(gè)“2”的手勢�！拔覀兌紩�(huì )請按1，有些會(huì )請按2；深奧請按1，不深奧請按2；是語(yǔ)文請按1，是數學(xué)請按2……”邵軒哲一連向我拋來(lái)了各種各樣的問(wèn)題，我跟著(zhù)他的節奏“1、2、1、2……”地做著(zhù)手勢。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到��！最后，他居然非常瀟灑地對我說(shuō)“很好，所有程序已完成，謝謝你的參與，拜拜！”然后風(fēng)一樣地飄走了。
我暈，搞了這么半天，一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)問(wèn)成，還被坑了這么多時(shí)間。我忍不住想吐槽“時(shí)間都去哪了，都被邵軒哲你這個(gè)活寶浪費了。邵軒哲，你還我時(shí)間！”
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