小學(xué)六年級作文：我的采訪(fǎng)體驗生活
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的小學(xué)六年級作文：我的采訪(fǎng)體驗生活，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級作文：我的采訪(fǎng)體驗生活1
“清明時(shí)節寸紛紛，路上行人欲斷魂�！苯衲甑那迕鞴澥�4月4日星期四，我們全家一大早就開(kāi)車(chē)前往老家—潮陽(yáng)谷饒去掃墓祭祖，一路上的車(chē)排成了車(chē)龍，都往墓地趕著(zhù)。
我是第一次要去掃墓，在路上我心里總是猜測著(zhù)山上的墓地到底是怎樣的很是期待，終于到了目的地，我迫不及待的沖了上去，可是雨天的山坡路太滑了，“撲通”我摔了一個(gè)嘴啃泥。我爬了起來(lái)，媽媽看了說(shuō)：“大燁，心急吃不了熱豆腐，山坡路得慢慢走的”。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，慢慢地走著(zhù)。山上有很多果樹(shù)：楊梅樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、香蕉樹(shù)、橄欖樹(shù)……一顆顆小楊梅掛在樹(shù)上，有的蘋(píng)果紅得好像喝了很多酒的小孩，香蕉好像一只只小船掛在樹(shù)上�？諝馇艴r極了！
走呀走，終于到了祖奶奶的墓前，我們將墓前的雜草清除干凈之后再將貢品和紙錢(qián)放到祖奶奶的墓前，點(diǎn)了香燭，開(kāi)始祭拜了，媽媽嘴里念念有詞的也不知在念叨著(zhù)什么，拜好了將香燭插在土里，接著(zhù)我們拿了幾根木材點(diǎn)火，再將紙錢(qián)放進(jìn)火里去燒，最后我們點(diǎn)起了炮竹，磕三拜后把東西收好回家。
山上的祭祖人真多，到處都是錢(qián)紙和炮竹的回聲，今天的山上可真熱鬧呀！
回家之后，我全身濕淋淋的可我還是很開(kāi)心，因為從這次掃墓讓我懂得了很多很多。
小學(xué)六年級作文：我的采訪(fǎng)體驗生活2
今天是元宵節，也就是2月17日、農歷正月十五。還是中華人民共和國的節日。
今天晚上，我和老爸媽媽去看燈籠，有魚(yú)形的、有圓形的、還有很多很多燈籠，圓形的最多魚(yú)形的最少，也有很多顏色的燈籠，比如說(shuō)紅色的、白色的、綠色的等等。紅色的燈籠也是最多的。
那里還有猜謎游戲，比如說(shuō)池里沒(méi)有水，地上沒(méi)有泥；生在水中，卻怕水沖等等。到了晚上，我和老爸和媽媽一起去看煙花，煙花放的很大聲，還一閃一閃的像一顆一顆星星在天上閃來(lái)閃去的。還有圓圓的月亮，我抬頭望了望月亮，想起了奶奶，我奶奶在老家，我我很想她，月亮看上去是很小，可其實(shí)月亮超級大，大得像里面灌滿(mǎn)了東西一樣。但是，月亮沒(méi)有空氣、只有二氧化碳，所以不適合我們居住。
今天晚上還放鞭炮，連車(chē)都響了。今年的元宵節實(shí)在太好玩了，希望明年的元宵節和今年一樣好玩。
下一個(gè)元宵節一定是最美的！
小學(xué)六年級作文：我的采訪(fǎng)體驗生活3
“好困呀！”我躺在自己的床上，疲倦地把頭埋進(jìn)鴨絨被里，枕著(zhù)新衣入夢(mèng)了�！皻g迎進(jìn)入E時(shí)代！”機器米納一邊疏導交通，一邊歡迎著(zhù)站在十字街頭的我。哇！真不愧為是新世紀的大都市。我感慨眼前的一切，讓我驚訝萬(wàn)分，一棟棟高樓大廈直竄云霄，高聳入云；汽車(chē)在樓層中穿梭，懸在半空中；天不知多高，有多么藍；地下超市里人山人�！�。我坐上一輛正在高空中行走的黃色出租車(chē)，來(lái)到家里。爸爸正在健身，媽媽正上著(zhù)網(wǎng)，我撲過(guò)去“真是咱們的家嗎？”機器人吉米朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一字一字的說(shuō)：“小主人，這就是你的新家，家的天堂！”��！我的新家，真好！多現代住宅：歐陸式風(fēng)格的花園，可視電話(huà)，可移動(dòng)式觀(guān)景臺，還有四季溫水游泳池等等。我坐在沙發(fā)上，準備看電視�？梢粫r(shí)卻找不到遙控器，只聽(tīng)媽媽輕聲地說(shuō)：“請選中央一臺�！边@時(shí)，電視機上出現了卡通圖片。我不解了，媽媽摸著(zhù)我地頭說(shuō)：“這是一臺聲控電視機，只要說(shuō)出你要看的頻道，它就會(huì )按你的要求去做�！薄霸撈鸫擦�！”我從媽媽的喊聲中醒了過(guò)來(lái)，窗外溫暖的陽(yáng)光照在身上，透過(guò)美麗的光暈，我似乎看到美麗的未來(lái)在向我招手。
小學(xué)六年級作文：我的采訪(fǎng)體驗生活4
暑假如一包蜜糖，誰(shuí)都想吃，吃了都覺(jué)得甜，暑假作文。暑假又如一個(gè)蜂窩，把如蜜蜂般的學(xué)習負擔都招了來(lái)。暑假總是充滿(mǎn)歡樂(lè )，也總是帶著(zhù)煩惱，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)習暑假學(xué)校的作業(yè)并不多，學(xué)習起來(lái)輕松，但附加的三個(gè)特長(cháng)班（我自己）使我腹背作業(yè)，前邊不停地趕特長(cháng)作業(yè)，后邊又有學(xué)校作業(yè)，本來(lái)好好的暑假，現在卻成了遺憾�？崾铍y熬，在家吹空調也罷，可奔波于烈日之下就著(zhù)實(shí)讓人難受，且日日如此，天天依舊，但人人如此，也算個(gè)安慰。學(xué)習本是好，但這么一折騰，卻又不太好了，小學(xué)六年級作文《暑假作文》。瞧，無(wú)數汗流浹背的學(xué)子正匆忙的在學(xué)習籠中奔波，有的一節課，有的一上升，有的一天，試問(wèn)：你學(xué)懂（好）了嗎？我估計，其中一半人自愿，另一半則是家長(cháng)要求，家長(cháng)總不能代替孩子，家長(cháng)要學(xué)，可孩子不一定想學(xué)，這一半的人能聽(tīng)好課？再說(shuō)另一半學(xué)生，愿上是一回事，聽(tīng)好的又不同，所以說(shuō)最終只有少數受益匪淺。說(shuō)是這么說(shuō)，實(shí)際到底學(xué)了點(diǎn)皮毛，我嘛，感覺(jué)似學(xué)非學(xué)，非學(xué)似學(xué)，看起來(lái)一個(gè)暑假天天學(xué)應該有很大收獲，也是，但細細回憶，又覺(jué)如書(shū)殼一副內容卻沒(méi)有一般。好了，說(shuō)了這么多，到底特長(cháng)班好不好誰(shuí)也說(shuō)不清楚，反正只要學(xué)得踏實(shí)快樂(lè )就行了！
小學(xué)六年級作文：我的采訪(fǎng)體驗生活5
這天是正月十五，皓月當空，銀光灑滿(mǎn)大地。我們吃個(gè)晚飯，就和爸爸媽媽一齊，然后到印臺山下東正街的天橋上觀(guān)看禮花。��！好熱鬧呀！人們穿著(zhù)節日的盛裝，臉上洋溢著(zhù)愉快的笑容，興高采烈地聚到那里。
“多漂亮啊呀！”才放出幾束煙花，我就已經(jīng)陶醉在這迷人的夜色中。忽然聽(tīng)到幾聲巨響，天空中出現幾個(gè)亮點(diǎn)，緊之后無(wú)數條“小蝌蚪“一齊飛向天空。過(guò)了一會(huì )兒，又是一聲巨響，又一個(gè)亮點(diǎn)出現了，“啪”的一聲，開(kāi)出許多黃色的小花，漸漸地變成了綠色、慢慢地又變成了紫色，真是美極了。像太陽(yáng)一樣絢麗多彩的禮花，有的像孔雀開(kāi)屏，有的像鐵樹(shù)開(kāi)花；有的像蘑菇。。。。繽紛的禮花一次又一次劃破寧靜地夜空，最后放出了一個(gè)大紅色的禮花，頓時(shí)天空猶如白晝，煙火星星點(diǎn)點(diǎn)地散落下來(lái)，好像一顆顆閃亮的星星，慢慢地變成一個(gè)個(gè)長(cháng)長(cháng)的小燈籠，又美麗又可愛(ài)。然后人們歡呼起來(lái)了，大家都不由自主地伸手去接，我也情不自禁地說(shuō)：“到我那里吧，落在我的手中，多么美麗的禮花，讓我應接不暇，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，人們和我一樣久久不愿離去。
回到家中，我還陶醉在里面，那些燦爛的景象，一向在我眼前浮現，我衷心地祝愿我們的祖國繁榮昌盛，我們的生活像禮花一樣更加絢麗多彩。
愉快的笑容興高采烈地聚到那里。
小學(xué)六年級作文：我的采訪(fǎng)體驗生活6
我愛(ài)冬天，因為冬天有暖暖的火爐，溫暖的陽(yáng)光和飄零的雪花。
冬像一首深沉的詩(shī)歌。當繁華落盡，雁陣悄然飛去，只給我們面前留下白茫茫的一片，秋天去了，春天馬上來(lái)到。于然而，我在冬季里便有了一份期待，期待綠油油的春天，期待溫暖永駐。每一個(gè)冬日的早晨，天都下著(zhù)雪，雪花像輕盈的蟬翼一樣跳著(zhù)透透亮亮、快快樂(lè )樂(lè )的舞蹈。
落雪了，雪花紛紛揚揚，飄飄灑灑。密密麻麻的冰沙入眼來(lái)。地面、草坪、屋頂、樹(shù)上……處處然而白花花的一片。高大挺拔的樹(shù)干、光禿禿的枝椏，隨著(zhù)雪的到來(lái)，樹(shù)上越積越厚，看得出樹(shù)枝已經(jīng)穿上了一件白色的外衣。
冬天雖然不像春天那樣百花爭艷，萬(wàn)紫千紅；也不像夏天那樣生機盎然，郁郁蔥蔥；更不像秋天那樣默默無(wú)聞，但然而它然而無(wú)法替代的，因為它孕育了春天，孕育了希望。冬天讓整個(gè)世界變得如詩(shī)如畫(huà)，柳樹(shù)垂著(zhù)樹(shù)枝，不時(shí)的躲避北風(fēng)的騷擾；松柏巍然聳立，頂著(zhù)風(fēng)雪，迎著(zhù)風(fēng)霜，像個(gè)勇敢的戰士在保家衛國，縱使冰天雪地任憑雨打風(fēng)吹；桂花樹(shù)文靜的呆在那兒，不離不棄，雖然葉子已經(jīng)落光，就像一個(gè)遲暮的老紅軍，青春不再，容顏易改，但然而那顆即將枯萎的心靈仍然充滿(mǎn)著(zhù)不屈的意志。
小學(xué)六年級作文：我的采訪(fǎng)體驗生活7
冬悄悄地走了，春天披著(zhù)綠衣輕輕地來(lái)了，來(lái)到了田野里向我們展示著(zhù)一派醉人的春色。
走在田間小路上，放眼望去，一大片綠油油的麥苗，使我望眼欲穿。綠色象征著(zhù)生命，象征著(zhù)希望。綠色能使人心情舒暢，使人心情愉悅。一陣清涼的風(fēng)襲過(guò)田野，麥苗輕輕地蕩起一層層綠色波浪，麥苗隨風(fēng)飄舞，像是在炫耀著(zhù)自己優(yōu)美的舞姿。自己仿佛走進(jìn)了一片綠色的海洋，海水碧綠碧綠的。我似乎覺(jué)得自己躺在一張柔軟的綠毯上，是那么的舒適！
向東看去，成片成片的果園，你連著(zhù)我，我連著(zhù)你，果園里那一棵棵排列整齊的果樹(shù)，像是孩子們排著(zhù)整齊的隊伍。瞧！梨樹(shù)開(kāi)出了一朵朵雪白的梨花，緊緊地相互依偎，給梨樹(shù)增添了光彩。一片片葉子和一朵朵花在風(fēng)的陪伴下心情地嬉戲。我似乎看到了那一個(gè)個(gè)梨寶寶掛在了枝頭，農民伯伯的臉上露出了欣慰的笑容。
當我漫步在路邊，金黃金黃的油菜花，白里透紅的蘋(píng)果花，粉紅的桃花是那么的令人陶醉。
在這美如畫(huà)的季節里，每個(gè)人都將會(huì )有一個(gè)燦爛的明天，美好的未來(lái)。
小學(xué)六年級作文：我的采訪(fǎng)體驗生活8
我的家鄉然而利津，那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。有繁華的商業(yè)區，又安靜的居民區，還有熱鬧的街道……
那里最美的還然而鳳凰廣場(chǎng)，那里風(fēng)景秀麗。走進(jìn)去，首先看到一塊石碑，上面刻著(zhù)“鳳凰廣場(chǎng)”四個(gè)金光閃閃的大字。周?chē)L(cháng)著(zhù)嫩綠的小草。后面緊之后就然而鳳凰廣場(chǎng)的標志——一只紅色的大鳳凰，它的嘴里含著(zhù)一顆大金珠。
再后面就然而音樂(lè )噴泉，每當星期六和星期天，夜幕降臨的時(shí)候，噴泉就自動(dòng)噴水，水花一上一下，擺出各種各樣的造型，真好看！再向東走然而人工湖，夏天有很多荷花和睡蓮。荷花有粉色的，有白色的，還有黃色的。有的才開(kāi)了兩三片花瓣，有的花兒全都綻開(kāi)，有的還然而花骨朵兒。這么多的荷花，一朵有一朵的姿態(tài)，看這一朵很美，看那一朵，也很美。荷花旁邊然而睡蓮，睡蓮有藍色的，紫色的，粉色的，可好看了！
后面然而山丘，山丘上有很多松柏。夏天，松柏長(cháng)得很茂盛，人們能夠在下面乘涼。還有用石板和石子鋪成的小路，通向四面八方。
看，我的家鄉很美吧！我愛(ài)我的家鄉。
小學(xué)六年級作文：我的采訪(fǎng)體驗生活9
這天然而大年三十，也就然而過(guò)年，這天然而大人和孩子們最開(kāi)心的一天，當然我也不例外。
晚上，我遲遲睡不著(zhù)覺(jué)，等待爺爺放煙花。在煙花還沒(méi)放之前，我興高采烈地拿著(zhù)小鞭炮開(kāi)開(kāi)心心地跑到了家門(mén)口，點(diǎn)燃一扔，過(guò)了一會(huì )兒后就炸開(kāi)了。放著(zhù)放著(zhù)，爺爺就抬著(zhù)煙花走來(lái)了，看著(zhù)爺爺彎著(zhù)腰，喘著(zhù)粗氣，我真想去幫爺爺抬一下，可然而爺爺讓我在邊上看，不要過(guò)來(lái)幫倒忙，因為我力氣太小了，根本幫不上忙。
最后開(kāi)始放煙花啦！一朵朵煙花五顏六色得，美極啦！有的像開(kāi)在天上的花兒，有的像切成一半的西瓜，還有的像一張可愛(ài)的笑臉，各種各樣的形狀，美極啦！我看著(zhù)看著(zhù)就開(kāi)始想了，要然而我也能像煙花一樣，飛到天空中去游玩，那該有多好��！可然而我沒(méi)有翅膀，也不像電視里的大俠有輕功，怎樣辦呢！我還然而要好好學(xué)習，以后坐飛機、火箭飛上藍天、遨游太空吧！
忽然我想到，爸爸媽媽和老師們都說(shuō)，煙花雖然好看，一不留意會(huì )炸傷人，也有可能引起火災，更會(huì )污染我們的環(huán)境。我想我以后要發(fā)明一種更好的煙花，比此刻的煙花更加漂亮，而且更加安全，不但不污染環(huán)境，還能美化環(huán)境和帶來(lái)更好的空氣，讓它給我們的過(guò)年帶來(lái)更多的喜慶歡樂(lè )。
小學(xué)六年級作文：我的采訪(fǎng)體驗生活10
端午節在每年農歷的五月初五，又叫端陽(yáng)節，有很多奇特習俗，接下來(lái)，然后就讓我來(lái)為你們介紹介紹一些習俗吧。
“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)�！边@是一首有關(guān)端午節的民謠。
全國各地人民過(guò)端午節的習俗大同小異，而端午節吃粽子，古往今來(lái)，中國各地都一樣。
如今的粽子多種多樣，璀璨紛呈�，F今各地的粽子，一般都用箬殼包糯米，至于內含的東西，則根據各地風(fēng)俗而定，著(zhù)名的有桂圓粽、肉粽、水晶粽等等。到了端午節，我們可就能一飽口福了。
端午節的許多習俗與“五”這個(gè)數字緊緊地聯(lián)系在一齊。
比如說(shuō)端午節那一天各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。
南方過(guò)端午節要吃“五黃”：黃魚(yú)、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子、雄黃酒。
端午節小孩要佩戴香囊，傳說(shuō)有辟邪之意，實(shí)際是用來(lái)當佩飾用的，然后以紅、黃、藍、白、黑五色絲線(xiàn)扣成索，做出各種不同形狀，形形色色、玲瓏可愛(ài)。
南京過(guò)端午，每家都會(huì )準備一盆清水，在里面加兩枚鵝眼錢(qián)和一些雄黃，家里的大大小小每個(gè)人都要用這種水洗臉，稱(chēng)為“破火眼”，據說(shuō)可保一年沒(méi)眼疾！
看了我的介紹，你們明白一些有關(guān)端午節的習俗了嗎？
小學(xué)六年級作文：我的采訪(fǎng)體驗生活11
春季，有融融的綠意，人們追求著(zhù)生存;夏季，有冰涼的泉水，人們超越著(zhù)生存;秋季，收獲累累的果實(shí)里，人們奉獻著(zhù)生存;冬季，冰封的世界里，人們堅強著(zhù)生存。
生活中，只有那些善于生存、會(huì )自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學(xué)會(huì )生存，使我們日常生活中一種不可或缺的本領(lǐng)。
我看過(guò)一個(gè)故事，故事中湯姆森是一位美國高中學(xué)生。他住在北達科他州的一個(gè)農場(chǎng)。1992年1月11日，他獨自在父親的農場(chǎng)里干活。當他在操作機器時(shí)，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器里，兩只手臂被機器切斷。
湯姆森忍著(zhù)劇痛跑了400米來(lái)到一座房子里。他用牙齒打開(kāi)門(mén)栓。他爬到了電話(huà)機旁邊，但是無(wú)法撥電話(huà)號碼。于是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地撥動(dòng)，終于撥通了他表兄的電話(huà)，他表兄馬上通知了附近有關(guān)部門(mén)。
明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆森進(jìn)行了斷肢再植手術(shù)。他住了一個(gè)半月的醫院，便回到北達科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已經(jīng)回到學(xué)校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。
小學(xué)六年級作文：我的'采訪(fǎng)體驗生活12
8月份的一天，小們冒著(zhù)炎熱，帶著(zhù)問(wèn)號來(lái)到了位于大義的常熟市農科所。
大巴車(chē)駛進(jìn)農科所，出現在我們眼前的是一個(gè)深潭，一池潭水望去，透亮，碧綠！周?chē)�環(huán)繞著(zhù)一棵棵樹(shù)哥哥和樹(shù)妹妹，我不禁對農科所里的一切更加期待了！
我們先在大廳里休息片刻，便在不遠處看見(jiàn)了戴著(zhù)草帽站在樹(shù)底下的唐叔叔，隨后他帶我們進(jìn)入了熱帶植物園，里面的果樹(shù)是五花八門(mén)，看得小們都目不暇接了！穿過(guò)樹(shù)叢，走過(guò)小橋和那緩緩流過(guò)的河水，沒(méi)過(guò)多久我便看見(jiàn)了一串串香蕉，我最?lèi)?ài)吃香蕉，真想摘下一只來(lái)嘗嘗。但還是青的，沒(méi)成熟呢！只見(jiàn)香蕉樹(shù)身高3米多，樹(shù)干挺拔有力，葉子更是寬大碧綠，像一把把綠色的芭蕉扇插在上面！還有特別有趣的是人心果樹(shù)，它的樹(shù)干和樹(shù)葉跟一般的樹(shù)沒(méi)什么兩樣，只是它的果實(shí)表面是暗褐色的，而且長(cháng)得像人心，看上去十分奇特！接著(zhù)我們又看見(jiàn)了黃皮樹(shù)，菠蘿蜜樹(shù)，芒果樹(shù)等，看著(zhù)這一個(gè)個(gè)果實(shí)，我都快垂涎欲滴了！
接著(zhù)，我們走出了溫度高達40多度的植物園，來(lái)到了農業(yè)科技園區，參觀(guān)了一些家鄉特有的農場(chǎng)品，參觀(guān)完后，唐叔叔接受了小們的采訪(fǎng)，最后小們和唐叔叔一起在袁隆平爺爺的題詞“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”下合影留念了。
通過(guò)本次采訪(fǎng)，小們能親身體驗到海南的熱帶果林，也體會(huì )到了高溫下工作人員培育果樹(shù)的辛苦！
小學(xué)六年級作文：我的采訪(fǎng)體驗生活13
幸福，這個(gè)詞語(yǔ)讓我感覺(jué)有點(diǎn)茫茫然。幸福到底是什么？
幸福是眼神之間的傳遞。通過(guò)你我間的傳遞摸索到幸福的身影兒。它會(huì )讓你眼前不覺(jué)一亮。
幸福是說(shuō)話(huà)時(shí)候的溫柔語(yǔ)氣。它會(huì )讓你感覺(jué)到心甜甜的。如陽(yáng)光揮灑在你的心窩里。
幸福是生氣時(shí)的忍讓。在吵架或生氣時(shí)，只要一方懂得忍讓?zhuān)蔷蜁?huì )皆大歡喜，你開(kāi)心，我快樂(lè )，你幸福，我幸福。
幸福是理解，是支持。你在外打工，很久猜回來(lái)一次。在外面累死累活本想回到家好好休息，可你妻子卻說(shuō)，你的爛工作還要這干嘛？每次去了很久才回來(lái)一趟，而且還掙不了幾個(gè)錢(qián)。你一定會(huì )覺(jué)得我的家庭一點(diǎn)兒也不幸福美滿(mǎn)。如故偶換作是理解，是支持。你一定會(huì )覺(jué)得自己是多么幸運，有個(gè)好妻子。
幸福是用心體會(huì )。體會(huì )你的家人為你做的每一件事，每一個(gè)動(dòng)作，每一次呼喚。
幸福會(huì )在你迷茫時(shí)喚醒你，在你悲傷是安慰你。幸福讓你知道多少人在關(guān)心你，體貼你，為你付出，溫暖著(zhù)你。
幸福是什么？幸福是眼神間的傳遞、說(shuō)話(huà)似的溫柔語(yǔ)氣、生氣時(shí)的忍讓、理解和支持。
幸�？磕阄业膶ふ�！
小學(xué)六年級作文：我的采訪(fǎng)體驗生活14
那是一個(gè)深秋的夜晚，天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲暖意，讓人感覺(jué)有一種莫名的失落感。天色越來(lái)越暗，頭頂上布滿(mǎn)了烏云，突然就起了一陣大風(fēng)，街上的樹(shù)枝到處搖晃著(zhù)，人人紛紛往家跑。
好像是要下雨了。我加快了腳步，在大雨來(lái)臨的前一秒我趕到了家門(mén)口。我習慣性的掏掏口袋，我臉色頓時(shí)變了顏色。糟糕！忘記帶鑰匙了！這可怎么辦啊，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，現在又下著(zhù)大雨……我心里著(zhù)急的眼淚就要掉出來(lái)了。沒(méi)辦法，只好站在這里等媽媽了。
一到夜晚，天氣就越來(lái)越冷，我整個(gè)人站在門(mén)口，雙手抱臂瑟瑟發(fā)抖，心里期待著(zhù)媽媽快點(diǎn)回來(lái)。在滂沱大雨中我看到了一個(gè)蒼白的身影。原來(lái)是劉奶奶，她上半身被淋濕了。我關(guān)切的問(wèn)她：“劉奶奶，你沒(méi)事吧�？爝M(jìn)去吧，不要著(zhù)涼了�！眲⒛棠檀认榈拿嫒萆险宫F出了笑顏：“你是不是在等你媽媽��？外面這么冷，先去我家里待著(zhù)吧，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)等你媽媽回來(lái)�？粗�(zhù)下著(zhù)的大雨，我心有點(diǎn)動(dòng)搖了，卻又不想麻煩劉奶奶。劉奶奶看出了我眼底的猶豫，二話(huà)不說(shuō)的直接把我拽進(jìn)她家，把牛奶，餅干，全部塞到我懷里：“吃完了就直接寫(xiě)作業(yè)了啊，把這里當你家一樣�！蔽铱粗�(zhù)劉奶奶的面容，眼淚濕潤了眼眶。
生活中，人與人之間的關(guān)愛(ài)就是如此簡(jiǎn)單。
小學(xué)六年級作文：我的采訪(fǎng)體驗生活15
我有一個(gè)十分要好的小伙伴。我們是在松山小學(xué)里認識的，她叫劉羽婷。白潤的皮膚，水靈靈的大眼睛，天真的笑容形成了她那可愛(ài)，美麗無(wú)瑕的臉。另外，她還很愛(ài)看書(shū)。
那次體育課，校園里一片歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們相互追逐打鬧，玩耍。只有劉羽婷一個(gè)人坐在臺階上看書(shū)。不僅是在體育課，而且即便是在家里，或是經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)，她都會(huì )看上一會(huì )兒書(shū)；聽(tīng)到同學(xué)有好看的書(shū)時(shí)，她也會(huì )想盡千方百計去找到那本書(shū)來(lái)一飽眼福。
有一次，她聽(tīng)說(shuō)我有一本作文書(shū)，里面的作文寫(xiě)得十分精彩。便來(lái)向我借：“那本作文書(shū)能借我看看嗎？”她細聲說(shuō)道�！霸诩依锬��！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)。放學(xué)后，我回家時(shí)，她急忙追上來(lái)對我說(shuō)：“那本作文書(shū)……”“好吧�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)�！澳愕轿壹襾�(lái)看吧�！被氐郊液�，我把書(shū)遞給她，她就如饑似渴地打開(kāi)書(shū)，專(zhuān)心致志地翻著(zhù)一頁(yè)又一頁(yè)書(shū)……
除了喜歡看書(shū)，劉羽婷還是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，都難不倒她，不過(guò)最突出的還是音樂(lè )。她的嗓音十分甜美，唱歌很動(dòng)聽(tīng)。她也會(huì )樂(lè )器，彈古箏是她最拿手的。悠悠的樂(lè )曲讓人聽(tīng)了心曠神怡。我常常說(shuō)她：“你身上的音樂(lè )細胞太多了吧！”
這就是我的小伙伴劉羽婷，一個(gè)酷愛(ài)看書(shū)，全面發(fā)展的好學(xué)生。
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