匆匆_作文600字

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的匆匆_作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

匆匆_作文600字1

　　世界彌漫著(zhù)匆匆的氣息，總是那一片天空，那一個(gè)黑夜，行色匆匆地重復著(zhù)，徘徊著(zhù)，連游絲般的痕跡也逃離不了那陣狂風(fēng)，吞沒(méi)在海洋里，默默地定格在一個(gè)遙遠而陌生的世界，帶來(lái)的旋律是匆匆的腳步，該在哪里停��？在世界的盡頭？在記憶的長(cháng)河？一片墨藍，一片沉寂……

　　匆匆從那里來(lái)？要到哪里去？又將在哪里停止？它徘徊在世界，不會(huì )因為生命誕生的喜悅而停��；不會(huì )因為人在臨死之際的掙扎而深情地展望；不會(huì )因為午夜的鐘聲而眷戀地停留；不會(huì )因為乞丐伸出雙手向它乞討傾訴悔恨的淚水而軟下心腸……他是冷酷的，但他又是那樣的公平，不會(huì )多給任何人一秒鐘，不會(huì )讓任何人在生命盡頭多睜眨一下眼，在匆匆之中，帶給人一個(gè)個(gè)流逝消失的世界。永遠下著(zhù)雪的地方還是在飄落柔潤的雪花，留不住的，匆匆的。一江春水向東流，花開(kāi)一次就成熟，誰(shuí)一笑而過(guò)？在春天和夏天之間，又有多少花朵凋零？因此初中，她凋謝了，不屬于凝結果實(shí)的世界。春天是個(gè)傷感的季節，她讓人想起疲憊不堪的昨天。聰明的，我問(wèn)你，為什么綻放光彩的時(shí)間那么短暫？

　　從小，我很喜歡彩虹，因為它可以帶給你美麗的遐想、希望。直到九歲知道了匆匆，我卻不那么喜歡彩虹了，因為它那樣燦爛，但只是瞬間消失的美麗。太陽(yáng)落下還會(huì )升起，但卻不是昨天的那一個(gè)；天黑了，明天還會(huì )綻放亮藍，但已不是昨天的藍了；生命樹(shù)上不時(shí)飄落枯葉，但卻不是昨天的那一片了……一剪孤影佇立在窗前，窗外的小路有人走過(guò)，半夜驚醒的燭光不忍克責我：如今，你不再童稚，不再混濁，而是迷惘，而是匆匆——我似乎看不清眼前的一切了。在匆匆中，我拼命地奔跑著(zhù)，不知道是為了什么；時(shí)而我也會(huì )停下來(lái)，呆呆地望著(zhù)，不知道在等什么——這份執著(zhù)就是那所謂的夢(mèng)想？

　　朋友，你聰明的，告訴我，為什么要在匆匆中徘徊？

匆匆_作文600字2

　　太陽(yáng)落了，有再東升的時(shí)候；小河凍了，有再奔流的時(shí)候；夢(mèng)兒醒了，有再繼續的時(shí)候�？墒�，聰明的，請回答我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是他在跟我們捉迷藏罷：又躲在哪兒呢？是他自己消逝了罷：那又是多久才不辭而別的呢？光陰荏苒，如白駒過(guò)隙。

　　五年了，我也不知道自己度過(guò)了多少晝夜。黯然默算著(zhù)，一千八百多個(gè)日子已從手中悄然無(wú)聲地滑過(guò)；好似捧在手里的水慢慢地從指縫里浸落，滴在了塵土里，飄在了風(fēng)雨中，沒(méi)有任何動(dòng)靜，沒(méi)有種種聲音。

　　中學(xué)時(shí)段總是要來(lái)的初中，幼兒時(shí)光總是要去的；來(lái)去中間的小學(xué)階段又是如何匆匆的呢？早上的陽(yáng)光是溫暖的，他總是拍著(zhù)我的小屁股，喚我起床。

　　可是，陽(yáng)光的溫度是會(huì )變的啊，于是我也跟著(zhù)匆匆的更衣?lián)Q褲，只得茫然地度過(guò)又一段時(shí)光。于是——上學(xué)的時(shí)候，時(shí)間從輕快的腳步聲中穿過(guò)；考試的時(shí)候，時(shí)間從緊張的呼吸中溜過(guò)；放學(xué)的時(shí)候，時(shí)間從一聲聲歡呼中飛過(guò)。他過(guò)得如此匆匆，不得不讓我想要挽回他，抹走那淺淺的足跡。我開(kāi)始試圖用手遮掩住他，可是他卻從我的袖口邊鉆過(guò)。睡覺(jué)時(shí)，他也就招呼都不打送走了今天，迎來(lái)無(wú)數個(gè)明天。

　　正當我進(jìn)行“南柯一夢(mèng)”時(shí)，他就從我身上跨過(guò)。又當我送走月亮，迎來(lái)太陽(yáng)的時(shí)候，這一日便悄悄地溜走。我后悔而悵然若失時(shí)，新的時(shí)光又在我的惘然中閃過(guò)。這流水般的日子里，六年光陰仿佛彈指一揮間；在這美麗而寬闊的校園里我又何曾做過(guò)什么有意義的事情？大概只有重蹈覆轍罷了，只有空虛地來(lái)回于學(xué)校到家的路程罷了。一千八百多日子一晃而過(guò)，多少有些惋惜。過(guò)去的日子如細雨，融進(jìn)了大地；如錢(qián)紙，化為灰燼。我要好好學(xué)習，不要讓著(zhù)這時(shí)光白浪費了！聰明的你，請回答我，日子怎么就一去再復返了呢？

匆匆_作文600字3

　　花開(kāi)花落，不禁讓人感嘆時(shí)光飛逝，日月如梭。轉眼間，我已離開(kāi)小學(xué)兩年了，可六年級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然深深地印在我的腦海里。

　　（一）“拍地“

　　"同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習圓周長(cháng)�！皵祵W(xué)老師帶著(zhù)我們分組測量了幾個(gè)圓的周長(cháng)、直徑，又讓我們尋找它們的規律，最終發(fā)現，用周長(cháng)除以直徑會(huì )有一個(gè)定值，它叫做圓周率�！爆F在認識了圓周率，我們計算圓的周長(cháng)就更方便了，只要用π乘d就可以了，那么怎樣記住這個(gè)公式呢？“老師停了下來(lái)，望了望我們，笑著(zhù)蹲了下來(lái)。正當我們都好奇地探出身去看時(shí)，只聽(tīng)”啪“的一下，她站起來(lái)，”拍地，大家記住了嗎？“我們楞了一下，接著(zhù)都笑了起來(lái)，這個(gè)生動(dòng)的比喻也讓我們都記住了這個(gè)公式。

　　（二）一次沒(méi)有悲傷的離別

　　縷縷清風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)吹進(jìn)教室，平常十分熱鬧的房間，今天竟這般安靜。每人都睜大了眼睛，望著(zhù)這個(gè)教室，望著(zhù)彼此，卻一句話(huà)也不說(shuō)，因為我們都怕打破了這份安靜。

　　這時(shí)，我們班主任走進(jìn)教室，見(jiàn)我們這樣便說(shuō)：”都這么傷感干什么，又不是再也見(jiàn)不到了�！奥�(tīng)了老師的話(huà)，我們也認為與其傷心的度過(guò)這一天，不如讓小學(xué)的最后一天變得更有意義、更快樂(lè )，給我們的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。同學(xué)們紛紛拿出自己的同學(xué)錄，讓每個(gè)人都在上面寫(xiě)下寄語(yǔ)，留作紀念；還有三五個(gè)人聚在一起，回憶這六年來(lái)各種有趣的事。那一天，我們并沒(méi)有像其他班那么悲傷，相反，我們聽(tīng)到其他班的哭啼聲還在說(shuō)笑。

　　放學(xué)了，我們拿起書(shū)包走向教室門(mén)口，卻又紛紛回頭，看著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)回憶的教室，不知等到下次開(kāi)學(xué)，這里會(huì )坐滿(mǎn)了怎樣的學(xué)生。我嘆了口氣，依依不舍的鎖上門(mén)。

　　那年來(lái)的匆匆，去也匆匆，我們也不清楚所謂離別，是什么概念。如今只想對他們說(shuō)一句：同學(xué)們，許久不見(jiàn)，你們還好嗎？

匆匆_作文600字4

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”小學(xué)的時(shí)候就學(xué)了這篇《匆匆》，在那個(gè)年少無(wú)知又單純的世界，我們激動(dòng)的在語(yǔ)文課本上已經(jīng)度過(guò)的三千多個(gè)日子濃縮成一個(gè)數字，然后一天給這個(gè)數字加一，最后一個(gè)月后就把這件事全然拋到了腦后。都是這樣的�？墒菚r(shí)間還在不停不停地流逝，日子還在一天一天的往我們的反方向跑，然后我們過(guò)了5年級，過(guò)了6年級，然后現在馬上又要進(jìn)高中。有的時(shí)候真是覺(jué)得這樣的光速實(shí)在太不可思議，不管是快樂(lè )、悲傷，無(wú)論怎么跪著(zhù)向上天祈求多一些時(shí)間，時(shí)間還是一樣冷漠的繼續跑著(zhù)，然后才會(huì )有我們恍然大悟的開(kāi)始發(fā)奮、努力，開(kāi)始學(xué)會(huì )跟時(shí)間一樣的速度或是比時(shí)間還快的與它賽跑。 有的時(shí)候我們會(huì )贏(yíng)，我們在一個(gè)限定的時(shí)間內超額的付出了許多，這個(gè)時(shí)候就有種絕妙的成就感。但這種堅持真的很困難。有很多次在時(shí)間還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候我興致勃勃的列出了一張計劃表，還不停的鼓勵和安慰自己“我已經(jīng)按照自己的能力設定計劃了，一定可以完成！”心情更好些的時(shí)候還有興趣為我的計劃表加上好看的花邊。但計劃總是趕不上變化，期限到頭了，心情也變糟了，計劃表上的紅勾勾寥寥無(wú)幾……有什么辦法嘛！誘惑人的東西實(shí)在太多了，總是對自己太好了，覺(jué)得不能委屈了自己，所以行動(dòng)就跟著(zhù)意愿走了。 因此，8月份11歲了以后，我在新一年的目標就是，一定要學(xué)會(huì )怎么利用自己的時(shí)間，讓自己為自己成功的付出感到自豪！

　　大家一起跟時(shí)間競走，然后小步跑超過(guò)時(shí)間，再大步跑把時(shí)間拉開(kāi)一大段距離，回過(guò)頭享受勝利的快樂(lè )吧！

匆匆_作文600字5

　　記憶最深處，痛并快樂(lè )著(zhù)

　　——題記

　　記得那時(shí)，踏著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，帶著(zhù)自信的微笑，懷著(zhù)緊張的心情，邁開(kāi)步伐，踏進(jìn)初三的大門(mén)，到現在，褪去了一絲稚氣，多了幾分成熟，面對即將到來(lái)的中考，面對迫不得已的分別，若有所思。

　　望著(zhù)飛去又來(lái)的大雁，我想起了我們。面對殘酷的體育訓練，在塵土紛飛的操場(chǎng)上，我們互相鼓勵，揮灑下青春的汗水。面對兇神惡煞的'宿管，在狹小的宿舍里，偷偷摸摸的留下我們的歡聲笑語(yǔ)，面對堆積成山的習題，我們一起奮筆疾書(shū)。。。。。。我們一起哭，一起笑，快樂(lè )與悲傷，分成十份，我們共享，在初三的畫(huà)卷上描繪出有福同享，有難同當這八個(gè)大字。想著(zhù)，憶著(zhù)，淚水浸濕我的眼眶，面對迫不得已的分別，我卻不知所措。

　　看著(zhù)曾經(jīng)覺(jué)得破敗不堪的學(xué)校，我竟有幾絲不舍。三年，在這里生活了三年，就像我第二個(gè)家�，F在想想，這個(gè)家是那么溫馨，這里有親似家人的同學(xué)，好似母親的班主任。還記得剛踏入這個(gè)班，聽(tīng)著(zhù)他人對您的評價(jià)，對您一直刻意的對抗。殊不知，為了讓我們考入理想的高中，您帶著(zhù)病堅持給我們上課�？捎H可敬的您，像一盞明燈，指引著(zhù)我們前行。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在您身上得到了最完美的詮釋�？墒俏覀�，在這匆匆逝去的時(shí)光里，即將分別。

　　每天坐在沉悶的教室里刷題，聽(tīng)著(zhù)七八年級的學(xué)弟學(xué)妹們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑，就不由自主的想起，那時(shí)，我剛剛踏入初中，心總是漂洋在大海上，從沒(méi)有過(guò)腳踏實(shí)地。那時(shí)的我，傻傻的以為，中考還離我很遠�？梢晦D眼，中考已經(jīng)倒計時(shí)。

　　或許，這就是青春，狂放里夾著(zhù)一絲細膩，稚嫩里帶著(zhù)一份成熟，痛苦里夾著(zhù)一絲甜蜜。匆匆那年，即將逝去。

匆匆_作文600字6

　　太陽(yáng)西下了，有再升起的時(shí)候；百花凋謝了，還有再綻放的時(shí)候；草兒枯了，有春風(fēng)吹而再綠的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年時(shí)光為什么一去不復返呢？——是我把他們弄丟了罷：那丟在何處呢？能不能找回來(lái)呢？是他們自己跑遠了罷：現在又到了哪里呢？

　　我不知道他們給了我多少歡樂(lè )，但我的童年確乎是離我越來(lái)越遠了，在默默里算著(zhù)，兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去了，就像茫茫雨水中的一滴小雨珠，滴在一望無(wú)際的草地里，沒(méi)有聲音，更沒(méi)有影子，就這樣的悄聲無(wú)息。我不禁低頭掩著(zhù)面嘆息。

　　去的盡管去吧，來(lái)的盡管來(lái)吧，這來(lái)去的中間會(huì )不會(huì )出現些什么呢？早上起來(lái)，小屋里的鬧鐘響了，把我從睡夢(mèng)中叫醒。于是——打鬧的時(shí)候，日子從打鬧聲中溜去；哭泣的時(shí)候，日子從閃爍的淚光里閃過(guò)；傍晚時(shí)，我凝望天空，看著(zhù)變化多端的白色云朵，日子便輕輕悄悄地跟隨云朵，從我的眼前飄過(guò)。等眼前的景象變成那一顆顆閃爍的星星，我才發(fā)覺(jué)一天的時(shí)光，從我的手中不知不覺(jué)的溜走了。我不禁后悔而滿(mǎn)面茫然，可是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在我的愁緒中閃過(guò)了。

　　在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我又能做些什么呢？只有回憶罷了，只有向往罷了，在這充滿(mǎn)童真與歡樂(lè )的童年里，我又能做些什么呢？過(guò)去的日子如淡淡云霧，被微風(fēng)吹散了，如草尖上的芬芳晨露，被初日蒸融了，我的童年一去不復返了，這流水般的日子里，六年時(shí)光仿佛彈指一揮間；在這美麗而寬闊的校園里，我又何曾做過(guò)什么有意義的事情？我留著(zhù)些什么記憶呢？我何曾留著(zhù)像霧般朦朧的記憶呢？我匆匆地來(lái)到這世界，轉眼間也將匆匆地回去罷？但不能平的，為什么要這般匆匆的度過(guò)這一生��？

　　你聰明的，告訴我，我的童年為什么一去不復返了呢？

匆匆_作文600字7

　　時(shí)間流得很快,快得連一張清晰的面容也被沖刷盡了。歲月雖如梭，但我那毫不留情地幼稚浪費了我如今最寶貴的。此時(shí)此刻、每時(shí)每刻，我都希望——時(shí)間��！你再走慢些吧！

　　三年太短，初一生活已經(jīng)過(guò)去大半，我所留戀的��！我所珍愛(ài)的��！請你們慢些離去！黎明之際偷偷在陽(yáng)臺上待日出的我們，懷揣著(zhù)一顆悅動(dòng)的心，聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)語(yǔ)、花囈，一點(diǎn)一滴，時(shí)間就這樣過(guò)去，當太陽(yáng)露出光禿禿的腦門(mén)，金紅色的光芒照在我們的臉上，閃耀著(zhù)青春的光芒。鈴聲打破了靜謐。充滿(mǎn)活力與激情的一天又要開(kāi)始了。拿起掃帚拖把大家一起打掃寢室，小心翼翼的用布抹過(guò)一塊塊瓷磚生怕留下昨夜早起歡鬧過(guò)的痕跡，時(shí)不我待，便又匆匆趕出寢室，一路歡笑。一蹦、一跳、一跑過(guò)了圓夢(mèng)橋，偶爾柳枝輕輕拂過(guò)面龐。

　　進(jìn)了教室，一張張洋溢著(zhù)青春的面容藏進(jìn)了我心里。你們陪伴著(zhù)，時(shí)間依舊匆匆，快得一天到頭了，你們的音容笑貌還未全記住。日落山下，不愿消逝的殘紅遠遠映在天邊。當完全沉寂下來(lái)時(shí)，我的晚修就開(kāi)始了，在那殘剩的分鐘，我們拼搏、認真、努力，筆尖在紙上舞動(dòng)著(zhù)速度的快拍。連片的“唰唰”聲和諧極了。埋頭題海，這是與作業(yè)君的決斗。八點(diǎn)了，奮戰即將結束，手也已經(jīng)酸痛，脖子也僵硬了，但有的是開(kāi)心——成功了！成功地努力了一天，成功地融入這快節奏！帶著(zhù)這種喜悅之情與朋友們相聚在月光之下，那柔柔的微亮照在我們臉上，我們抒發(fā)內心情感，偶爾的小悲傷，偶爾的歡鬧騰。抬起頭來(lái)，那張被潑了濃墨的宣紙上閃著(zhù)晶瑩的光，是誰(shuí)的水晶跑到天空了？這刻可以停止嗎？春夏交替，這日子就這樣重復著(zhù)。一路上，有過(guò)失去，有過(guò)得到，有過(guò)迷茫，有過(guò)疲倦，有過(guò)光彩，有過(guò)榮耀。最重要的：我進(jìn)步了！我成長(cháng)了！時(shí)光匆匆，謝有你們！

匆匆_作文600字8

　　時(shí)間匆匆, 人的生命就如葉子一般,春天發(fā)芽,夏天旺盛,秋天變黃,冬天凋零.

　　快的甚至讓人來(lái)不及回味,便已悄然流逝.然而,凋零過(guò)后便又會(huì )誕生出新的生命來(lái).正如朱自清在文章里寫(xiě)的一樣"去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著(zhù);去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢

　　"望著(zhù)來(lái)去匆匆的時(shí)間,我們難道就只有嘆息的份

　　看完《匆匆》之后,我想朱自清在寫(xiě)此文時(shí),應是懷著(zhù)惆悵的心情吧.的確如此,看著(zhù)時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地流走,誰(shuí)會(huì )不感到一絲傷感呢

　　我抱怨時(shí)間的腳步太快,抱怨自己虛度了太多的年華.有時(shí)候晚上睡覺(jué)時(shí),會(huì )后悔自己一天的虛度,漸漸地,在時(shí)間的沖刷下淡忘了,因此每天都做著(zhù)同樣的事:早上賴(lài)會(huì )兒床,上學(xué)偷會(huì )兒懶,晚上玩會(huì )兒電腦,一天就這么過(guò)去了.

　　"一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰"不過(guò)是一句空話(huà)而已,有多少人會(huì )把時(shí)間當做金子一樣珍惜

　　我還曾在一篇短文中看到:一個(gè)人小時(shí)侯玩玻璃球,中年時(shí)打麻將,到老的時(shí)候后悔了,正巧 他碰見(jiàn)了時(shí)間老人,他懇求 老人再給他一次機會(huì ).于是老人便

　　破例給了他一次.他馬上回到了他的小學(xué)時(shí)代,然而他看見(jiàn)了

　　玻璃球馬上又手癢了,他又像以前一樣生活了.最后他再看見(jiàn)時(shí)間老人時(shí),老人不再答應他的要求了,他只好這樣又虛度了自己的一生.

　　時(shí)間很飄渺,我們看不見(jiàn),聽(tīng)不見(jiàn),更留不住.所以朱自清才會(huì )在文章中寫(xiě)到:在默默里算著(zhù),八千多日子已經(jīng)從我手中溜走;像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流逝里,沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子.我不禁頭涔涔而淚潸潸了.

　　雖說(shuō)我們的日子不可能每時(shí)每刻都是精彩充實(shí)的,但是也不能虛度,不妨在早上看一下淡粉色的朝霞,呼吸一下新鮮的空氣,感受一下美好的世界;用發(fā)呆的時(shí)間看一本自己喜歡的書(shū);用打游戲的時(shí)間在網(wǎng)上查一查資料……這樣雖不是做一項偉大的科學(xué)研究,但也會(huì )讓我們的時(shí)間不被浪費.

匆匆_作文600字9

　　流年似水，短暫的時(shí)間如潮涌般淹沒(méi)了我們，我們在時(shí)間的軌道上徘徊，在時(shí)間的漩渦中回蕩，流下的只有一個(gè)影子······

　　六年了，眼望分別的日子一天天到來(lái)，內心的不舍卻無(wú)從說(shuō)起，我們即將要離開(kāi)我們的母校，離開(kāi)這里，曾經(jīng)的歡笑成了這兒一抹稍縱即逝的弧線(xiàn)，我們無(wú)奈，卻又不得不離開(kāi)這所學(xué)校。教師，是記憶的漣漪和芬芳，而同學(xué)，則是生命的旅客，即使再要好，到頭來(lái)也是各奔前程。紅塵一世，生命中，可曾留有永恒的記憶？就算是父母，也要離我們而去，剩下的，只有自己。

　　時(shí)間匆匆，眼望著(zhù)只剩下半個(gè)學(xué)期了，我們拼命掙扎，可是在時(shí)間的湖泊中，卻總是繞不出去。無(wú)奈，我們只能珍惜，珍惜相聚的日子。因為很快，我們就要升學(xué)考了，也許在漫漫人生中會(huì )碰見(jiàn)，也許，那將可能是最后一次見(jiàn)面。想到要離開(kāi)，我的心中竟有一絲凄涼，一絲眷戀，一絲不舍。人生是刺激有趣的，每一次畢業(yè)就是一次歷險，想到這，我不禁舒暢了許多。但是，真正到了升學(xué)考的時(shí)候，我們真的會(huì )放下？真的會(huì )不留一絲感情地姍姍而去呢?

　　人是有感情的動(dòng)物，當我們離開(kāi)時(shí)，我們就會(huì )感受到友誼的珍貴與短暫，會(huì )為逝去的友誼感到悲傷而遺憾，雖然離開(kāi)了母校，但是，心還在，我們會(huì )為母校的光榮繁偉感到高興：會(huì )為母校的業(yè)績(jì)感到自豪：會(huì )為母校的一切感到由衷的喜悅。因為那是我們的母校，是陪伴著(zhù)我們成長(cháng)的搖籃，人生的天堂。

　　走了，真的要走了，在剩下的日子中，好好珍惜最后的相聚，期待更美好的明天！

匆匆_作文600字10

　　或許依舊浮云流水，或許依舊天空湛藍，記憶中留存最深的，卻是往昔的歡笑，但一切都已過(guò)去。

　　——題記

　　時(shí)光，穿梭不斷，流轉在眼前，時(shí)隔兩年，我仍然記著(zhù)你們，如今我們身在異地，我懷念，懷念我們一起玩耍的日子。

　　那時(shí)我九歲，我們總是在夕陽(yáng)西下時(shí)，不約而同地來(lái)到故鄉的那條小溪，當太陽(yáng)把最后一抹殘陽(yáng)拋灑到溪水上方，溪水慢慢地向前流淌著(zhù)，在殘陽(yáng)的襯托下，顯得是那么清澈。每當這時(shí)我們總會(huì )被這美麗的景色深深的吸引，陶醉在其中。當黃昏來(lái)臨之際，小溪旁會(huì )不時(shí)地傳出歡聲笑語(yǔ)，我們在溪旁捉小魚(yú)、小蝦每當自己捕捉成功時(shí)，旁邊的小伙伴總會(huì )發(fā)出羨慕的聲音，但他們手里卻沒(méi)有停著(zhù)，便更加仔細地尋找起來(lái)，借著(zhù)在溪旁居住的人家點(diǎn)亮的燈光，我們在水草里捕到了一些小蝦。當黑暗到來(lái)時(shí)，我們從溪水中光著(zhù)腳丫，來(lái)到了岸邊，我們又開(kāi)始了高聲談笑，一會(huì )兒娓娓而談，一會(huì )兒又被一個(gè)令人愉快的話(huà)題逗得前仰后合，一會(huì )兒又開(kāi)始打鬧嬉戲。我們的歡聲笑語(yǔ)打破了夜晚的寧靜。就在這時(shí)大人們卻悄無(wú)聲息地來(lái)到了小溪旁，催我們回家吃飯，我們竟然在玩耍之時(shí)，忘記了饑餓，我們在大人們一遍又一遍的催促下，戀戀不舍的離開(kāi)了小溪。我們又在晚飯后，來(lái)到了溪邊的岸上，脫掉鞋，在泥土上走來(lái)走去，泥土濕濕的、軟軟的，我們坐在大石頭上，抬頭看著(zhù)那布滿(mǎn)星星的夜空，閉著(zhù)眼睛，想著(zhù)這一天是如何度過(guò)的，我們總是在睜開(kāi)眼睛時(shí)，看著(zhù)眨著(zhù)“眼睛”的星星，回憶著(zhù)曾經(jīng)發(fā)生的趣事，時(shí)間總是過(guò)得那么急匆匆，在不知不覺(jué)中已經(jīng)到了十點(diǎn)多，我們只好穿上鞋連忙往家里跑，因為大人們總會(huì )對我們有些擔心，我們又依依不舍地看了看夜里的小溪，彼此告別……

　　歲月匆匆流過(guò)，兩年已經(jīng)過(guò)去了，那曾經(jīng)的歲月，就像退了潮的海，雖已不再洶涌澎湃，但他還是把貝殼留給了沙灘，那曾經(jīng)的歲月，就像落了山的太陽(yáng)，雖已不復光輝，但他還是把星星留給了蒼穹，懷念那些匆匆流過(guò)的日子，懷念每一點(diǎn)我們在一起的細碎的陽(yáng)光。

匆匆_作文600字11

　　時(shí)間流得很快,快得連一張清晰的面容也被沖刷盡了。歲月雖如梭，但我那毫不留情地幼稚浪費了我如今最寶貴的。此時(shí)此刻、每時(shí)每刻，我都希望——時(shí)間��！你再走慢些吧！三年太短，初一生活已經(jīng)過(guò)去大半，我所留戀的��！我所珍愛(ài)的��！請你們慢些離去！

　　黎明之際偷偷在陽(yáng)臺上待日出的我們，懷揣著(zhù)一顆悅動(dòng)的心，聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)語(yǔ)、花囈，一點(diǎn)一滴，時(shí)間就這樣過(guò)去，當太陽(yáng)露出光禿禿的腦門(mén)，金紅色的光芒照在我們的臉上，閃耀著(zhù)青春的光芒。鈴聲打破了靜謐。充滿(mǎn)活力與激情的一天又要開(kāi)始了。

　　拿起掃帚拖把大家一起打掃寢室，小心翼翼的用布抹過(guò)一塊塊瓷磚生怕留下昨夜早起歡鬧過(guò)的痕跡，時(shí)不我待，便又匆匆趕出寢室，一路歡笑。一蹦、一跳、一跑過(guò)了圓夢(mèng)橋，偶爾柳枝輕輕拂過(guò)面龐。進(jìn)了教室，一張張洋溢著(zhù)青春的面容藏進(jìn)了我心里。你們陪伴著(zhù)，時(shí)間依舊匆匆，快得一天到頭了，你們的音容笑貌還未全記住。日落山下，不愿消逝的殘紅遠遠映在天邊。當完全沉寂下來(lái)時(shí)，我的晚修就開(kāi)始了，在那殘剩的分鐘，我們拼搏、認真、努力，筆尖在紙上舞動(dòng)著(zhù)速度的快拍。連片的“唰唰”聲和諧極了。埋頭題海，這是與作業(yè)君的決斗。八點(diǎn)了，奮戰即將結束，手也已經(jīng)酸痛，脖子也僵硬了，但有的是開(kāi)心——成功了！成功地努力了一天，成功地融入這快節奏！

　　帶著(zhù)這種喜悅之情與朋友們相聚在月光之下，那柔柔的微亮照在我們臉上，我們抒發(fā)內心情感，偶爾的小悲傷，偶爾的歡鬧騰。抬起頭來(lái)，那張被潑了濃墨的宣紙上閃著(zhù)晶瑩的光，是誰(shuí)的水晶跑到天空了？這刻可以停止嗎？

　　春夏交替，這日子就這樣重復著(zhù)。一路上，有過(guò)失去，有過(guò)得到，有過(guò)迷茫，有過(guò)疲倦，有過(guò)光彩，有過(guò)榮耀。最重要的：我進(jìn)步了！我成長(cháng)了！

　　時(shí)光匆匆，謝有你們！

匆匆_作文600字12

　　太陽(yáng)下山了，有再上來(lái)的時(shí)候；小河結冰了，有再融化的時(shí)候，小草枯了，有再長(cháng)出來(lái)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？

　　我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著(zhù)，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上起來(lái)的時(shí)候，鬧鐘上的秒針滴滴答答，秒針有他的腳啊，輕輕悄悄的挪移了。于是去學(xué)校時(shí)，日子從腳下溜過(guò)，學(xué)習時(shí)，日子從筆尖飛過(guò)，看電視時(shí)日子從屏幕里閃過(guò)；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

　　在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如小河，被大海包容了，如枯葉，被土壤覆蓋了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？

　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

匆匆_作文600字13

　　時(shí)間似水，匆匆流去。

　　六年了，在這所小學(xué)里，留下了太多太多的足跡；六年了，校園里每一處都有熟悉的氣味；六年了，校園里每一處都留下了我們歡樂(lè )的影子。

　　小學(xué)生活轉瞬即逝，轉眼間，我們便要分離了，從一年級走進(jìn)學(xué)校，我們每天都說(shuō)在熬，在等，等到六年級就可以不受欺負，就可以變成學(xué)校里最大的學(xué)生。終于，我們上了六年級，就可以不再忍受欺負，卻要忍受分離，我們無(wú)法讓時(shí)光老人的馬車(chē)停止轉動(dòng)，只能看著(zhù)日子從我們指尖溜去，有太多的不舍……在這個(gè)校園里我們?yōu)⒘颂�多淚，留下太多的情。

　　匆匆那年我們有太多的話(huà)，匆匆那年我們有太多的情。

　　歲月匆匆，流水匆匆，可唯有我們的友情天長(cháng)地久。

　　我永遠不會(huì )忘記，你陪我走過(guò)的那條路。永遠不會(huì )忘記，我們一起騎車(chē)去春游，在路旁唱著(zhù)小歌，歌兒飛啊飛，飛到我的心里。我永遠不會(huì )忘記在踏青路上你給我的鼓勵，使我堅持走到了目的地。我們彼此攙扶，彼此守護，我們走過(guò)了太多太多的路，讓我忘記你談何容易。

　　還記得那次，我的卷子上染上了污水，我很無(wú)助，不知怎樣擦去，是你走過(guò)來(lái)幫助了我，雖然污水還是有痕跡，但我還是很感謝你。你知道嗎？陽(yáng)光照在你的臉上，而你照進(jìn)我的心里。

　　不會(huì )忘記，為了引我開(kāi)心的你，滿(mǎn)操場(chǎng)的跑，風(fēng)兒吹亂你的頭發(fā)，你毫不在意，直到我笑了出來(lái)。你知道嗎？風(fēng)兒吹在你的臉上，而你吹進(jìn)了我的心。

　　同學(xué)們，我們一起走過(guò)了六個(gè)春秋，讓我忘記你們，談何容易？

　　時(shí)間，請你慢點(diǎn)走，讓我再看一眼我的同學(xué)們；時(shí)間，請你慢點(diǎn)走，讓我把同學(xué)們的樣子永遠刻在我心里。

　　下個(gè)夏天，教室里又會(huì )坐滿(mǎn)了人，卻，不是我們……

　　歲月匆匆，時(shí)光匆匆，當某一天，某一年，我們的臉上不再稚嫩，我會(huì )依然記得你……

匆匆_作文600字14

　　葉子落了，有再生的時(shí)候；河水干涸了，有再流淌的時(shí)候；薄霧散了，有再聚的時(shí)候。但是，你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是去找別人了罷：去找誰(shuí)？現在又在何處？是他們閑聊了罷：現在又到了哪里玩呢？

　　我不知道他們給了我幾個(gè)日日月月；但我的手確實(shí)漸漸地空洞無(wú)物了。在黯然默算著(zhù)，四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去；像一粒沙子掉在沙灘里，我的日子掉在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有人知曉。我不禁額涔涔而淚潸潸了。

　　該去的盡管去了，不該走的也走了；相同的，該來(lái)的和不該來(lái)的也都來(lái)了，來(lái)來(lái)去去的中間，日子又會(huì )怎樣地匆匆呢？早晨我醒來(lái)的時(shí)候，房間里洋溢著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。太陽(yáng)他有手啊，輕輕悄悄地攀移了；我也迷惘地跟著(zhù)走過(guò)去。于是——刷牙的時(shí)候，日子從牙刷里過(guò)去；玩耍的時(shí)候，日子從一片片嬉笑聲中過(guò)去；發(fā)呆時(shí)，便從一動(dòng)不動(dòng)的雙眼前調皮地翻著(zhù)跟斗過(guò)去。我覺(jué)察到他去的匆匆了，伸出手想極力挽留他，他又從手指的縫中鉆過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便越過(guò)我的身體，從我腳邊大搖大擺地走了。等我睜開(kāi)眼睛重見(jiàn)太陽(yáng)時(shí)，就算又給我溜走了一日。我嘆息一聲，接受一天新的開(kāi)始，就這樣，又過(guò)一日。

　　在消失如瞬間的日子里，在千家萬(wàn)戶(hù)的世界里的我，不知所措，只有徘徊罷了，只有如他所愿罷了；在四千多日的匆匆里，除了這些，又還剩下些什么呢？過(guò)去的日子如溪水，被太陽(yáng)蒸發(fā)了；如書(shū)頁(yè)，被翻走了；我留些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，剎那間也將這樣回去罷，可為什么，為什么偏要白白走這一回��？

　　你很聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

匆匆_作文600字15

　　珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間的文章我們讀了很多，也背了很多。但是我第一次真正深刻的體會(huì )到時(shí)間的寶貴，卻是在今天的一節短短的四十分鐘的語(yǔ)文課上……

　　今天，我們一起學(xué)習了第二課《匆匆》，學(xué)后的我感到了異常的興奮，因為我終于學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間和愛(ài)惜時(shí)間，我也終于感受到了時(shí)間的可貴。

　　第二課《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章運用了大量的排比、比喻、擬人等等修辭手法，可以說(shuō)是一篇有代表性的散文。文章主要講的是作者時(shí)間的感慨，和對自己沒(méi)有在過(guò)去的時(shí)間內留下什么痕跡、做出什么貢獻的遺憾。文中時(shí)間的描寫(xiě)非常全面，感悟也非常深刻。使得我剛剛讀時(shí)以為這是朱自清晚年的一篇作品，后來(lái)我才知道，這竟是朱自清24歲時(shí)的作品！從此，每當我回憶起這是朱自清青年時(shí)做的作品時(shí)，不免十分激動(dòng)……

　　每每想到這里，我十分激動(dòng)，但我一想到現在我們，更是無(wú)與倫比的激動(dòng)！我們都已經(jīng)十三了，粗略的算一下，已經(jīng)度過(guò)四千七百四十五個(gè)日日夜夜了，已經(jīng)度過(guò)十一萬(wàn)三千八百八十個(gè)小時(shí)了，已經(jīng)度過(guò)四億零九十九萬(wàn)六千八百秒了！我們又積累了什么呢？放寬一點(diǎn)，從一年級開(kāi)始算。那也是有兩千一百個(gè)日日夜夜了。在兩千一百多個(gè)日日夜夜里，我們又在哪里留下過(guò)什么有價(jià)值的痕跡呢？如果問(wèn)我們積累的知識和我們歷經(jīng)的時(shí)間能成正比嗎，有誰(shuí)能胸有成竹的說(shuō)：“能��？”

　　世界上最長(cháng)壽的人才活了六萬(wàn)多天，況且那還是從前。隨著(zhù)環(huán)境的改變，空氣和食物的污染，我們最多能活一百零幾歲了，也就是三萬(wàn)多天。而我們現在已經(jīng)度過(guò)了整個(gè)人生的七八分之一了，如果不想讓我們白白浪費這一生，那么只有珍惜時(shí)間。就讓我們在有限的時(shí)間內，為社會(huì )盡可能的做出我們的貢獻吧！

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