【精華】夢(mèng)想六年級作文合集6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的夢(mèng)想六年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夢(mèng)想六年級作文 篇1
把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？——題記
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應該放棄�；ㄩ_(kāi)花落又是雨季，春天啊你在哪里？”聽(tīng)著(zhù)這句歌詞，我在心中堅定地會(huì )說(shuō)夢(mèng)想是遙不可及，但是不應該放棄。正如雪萊所說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠么？”我們要相信屬于我們的春天就在不遠的地方。我不禁想問(wèn)：“夢(mèng)想是什么？”
夢(mèng)想是流星一瞬那璀璨的光芒，夢(mèng)想是曇花一現那婀娜的身影，夢(mèng)想是雨后彩虹那絢麗的七彩，夢(mèng)想是雛鷹高飛那經(jīng)受的挫折。
小時(shí)候，我坐在教室中，看著(zhù)他在講臺上神采飛揚地講課，微笑的臉龐帶著(zhù)驕傲和自豪，心中的知識無(wú)限雄厚，經(jīng)歷的事情無(wú)限豐富，那時(shí)我心中建立了夢(mèng)想，我想成為一個(gè)老師，那稚嫩的想法悄然扎根在我的心中，從此，夢(mèng)想伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。
長(cháng)大了，我更堅定了我的夢(mèng)想：我想當一名老師，想當一名科學(xué)老師�？茖W(xué)那神奇的世界把我深深吸引住，讓我流連忘返。我在家中，總會(huì )時(shí)�？纯纯茖W(xué)書(shū)，那璀璨的流星為什么一瞬即逝？那美麗的曇花為什么一現即謝？那雨后的彩虹為什么會(huì )形成？……許許多多的問(wèn)題，我都能在書(shū)中找到答案。還有那生物的有趣結構，物理的精妙計算，化學(xué)的奇妙變化，天文的神秘宇宙，地理的奇異構造，我看著(zhù)，看著(zhù)，有時(shí)竟忘了吃飯，深深地融入其中。從此，夢(mèng)想伴隨著(zhù)我的讀書(shū)。
中學(xué)了，我那幼苗似的夢(mèng)想早已發(fā)芽，成為參天大樹(shù)。走進(jìn)中學(xué)，一切都在成長(cháng)中改變，唯有我那心中的夢(mèng)想，一直在這。我希望能夠當上老師，帶著(zhù)微笑，神采飛揚地在講臺上給同學(xué)們講課，上課時(shí)老師，學(xué)生，下課則可以是兄弟。如今，我正朝著(zhù)這夢(mèng)想一步一步地走去。從此，夢(mèng)想伴隨著(zhù)我的努力。
有夢(mèng)就去追，用最大的努力去實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地建砌。夢(mèng)想必須是建立在執著(zhù)，汗水，努力之上�，F在快去追你那夢(mèng)想吧，把那遠大的夢(mèng)想分為一步一步，這樣你更能實(shí)現。加油吧！我們一起努力！
夢(mèng)想六年級作文 篇2
幼時(shí)，我總愛(ài)看電視：“動(dòng)畫(huà)城”，動(dòng)畫(huà)片《西游記》、《哪吒鬧�！贰木蕜∏槭刮腋吲d萬(wàn)分。
進(jìn)入小學(xué)了，我又看了《西游記》、《三國演義》……少兒讀本。我知道了作者吳承恩、羅貫中等，心里對他們十分崇敬。接著(zhù)，我又看了電視劇《唐明皇》，知道了作者是綿陽(yáng)的吳因易。
于是，我異想天開(kāi)地也想當作家。媽媽聽(tīng)了后說(shuō)：“你做夢(mèng)吧！”哦，想當作家，就是我的夢(mèng)想。
二年級學(xué)作文了。開(kāi)頭，我總下不了筆。郭老師教我們，作文就是把口頭語(yǔ)言變成書(shū)面語(yǔ)言，把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。
于是，我根據那年漲水，媽媽背我淌水送我上學(xué)寫(xiě)了作文《水》得了優(yōu)。到仙海湖游玩，那里的美景激發(fā)我寫(xiě)了《游仙海湖》，郭老師看了后鼓勵我去投稿，但多次投稿都石沉大海。這時(shí)，我意識到夢(mèng)想原來(lái)就是實(shí)現不了的理想。
爺爺鼓勵我說(shuō)：“只要努力，美夢(mèng)也能成真�！彼�告訴我，要寫(xiě)好作文必須要多讀、多寫(xiě)、多練，留心觀(guān)察周?chē)氖挛�。我就這樣去努力，天天上學(xué)時(shí)，我留心觀(guān)察安昌河邊的釣魚(yú)人，寫(xiě)了《釣魚(yú)》。接著(zhù)，我又到七曲大廟去拜了文神——魁星菩薩，咳！還真靈，《釣魚(yú)》在綿陽(yáng)日報發(fā)表了。
郭老師在班上表?yè)P了我，鼓勵我繼續努力。功夫不負有心人，接著(zhù)，我的作品《喜樹(shù)林》、《紅桔》、《麻雀》……相繼在綿陽(yáng)日報、綿陽(yáng)科技報、青少年文學(xué)發(fā)表了。
我想，繼續努力，我的作家夢(mèng)一定能實(shí)現。
夢(mèng)想六年級作文 篇3
“叮鈴鈴——”愉快又美好的一天在這急促的鈴聲中悄悄地拉開(kāi)了帷幕。我伸了伸懶腰，起床了。
吃完營(yíng)養美味的早餐，拎起我那心愛(ài)的公文包，乘著(zhù)公交車(chē)，上班去嘍！
到了公園，來(lái)到我的辦公室，我將包里的文件拿出。雖然是這個(gè)公司的副總裁，但我每天挺輕松的。出于習慣，我每天回家會(huì )帶上一些需要批閱的文件，第二天再帶到公司。一些重要的文件呢，我會(huì )交給總裁處理。剛剛打開(kāi)筆記本電腦，秘書(shū)就敲了敲門(mén)，進(jìn)來(lái)了�！案笨偛�，這是您今天需要批閱的文件�！闭f(shuō)著(zhù)，秘書(shū)將文件遞給了我�！傲硗�，總裁讓您通知各部門(mén)，上午8：30開(kāi)會(huì )，就‘進(jìn)不進(jìn)口新裝備’這一問(wèn)題開(kāi)個(gè)會(huì )。征求一下大家的意見(jiàn)。除此之外，如果沒(méi)什么其他的事情了，我先走了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，秘書(shū)出去了。先按總裁的意思，我把8：30要開(kāi)會(huì )的消息連同開(kāi)會(huì )的主題發(fā)給了大家，然后我看起了文件。
不一會(huì )兒，到了開(kāi)會(huì )的時(shí)間。我走進(jìn)了會(huì )議室，其他人也陸陸續續的來(lái)了。會(huì )議開(kāi)始了，大家發(fā)表各自不同的看法。有的人認為公司里的設備已經(jīng)齊全了，沒(méi)有必要再進(jìn)口設備；有的人認為進(jìn)口設備未必是件壞事，設備好了，產(chǎn)品也就好了，人們才能用的放心，有的人還認為……最后，由于多數人贊成進(jìn)口設備；我們決定聽(tīng)那些人的建議。會(huì )議結束后，我和總裁擬定了方案，發(fā)給各部門(mén)，看看他們的建議如何。
吃過(guò)午飯，轉眼便到了下午，我帶著(zhù)秘書(shū)和幾位工作人員，到超市買(mǎi)了一些孩子玩的玩具、娃娃和老人用的保暖物品。我們先去了孤兒院，孩子們見(jiàn)我們來(lái)了，便跑出來(lái)歡迎我們。我們與他們這群天真可愛(ài)的孩子一起玩耍、嬉戲、打鬧，大家開(kāi)心極了，每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。離別前，我們將一些禮物送給孩子們，孩子們開(kāi)心的笑了。緊接著(zhù)，我們來(lái)到了敬老院。我們對敬老院的老人們噓寒問(wèn)暖，讓他們感受到了家的溫暖。老人們的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，露出了淺淺的笑。最后我們將一些保暖用品贈給老人叮囑老人們注意身體。不妨告訴你，我們公司每過(guò)一個(gè)月就會(huì )有人去看望那些孤兒和老人，算是為社會(huì )盡一份力吧。
不知不覺(jué)到了晚上。吃過(guò)豐盛的晚飯后，我批閱起文件來(lái)，有時(shí)我會(huì )看一兩本書(shū)，放松放松心情。接著(zhù)，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，我憧憬著(zhù)明天又會(huì )是怎樣的一天。
這就是我夢(mèng)想中精彩的人生，雖然只有短短的一天，但表達出了我對精彩人生的渴望追求：雖然平凡、輕松，卻又是那樣充滿(mǎn)意義、精彩。但愿我的人生也是如此的精彩。
夢(mèng)想六年級作文 篇4
21世紀到了，家家都普及了汽車(chē)。我爸爸想買(mǎi)一輛汽車(chē)，媽媽一狠心拿出家里積蓄的四分一買(mǎi)一輛汽車(chē)這幾天爸爸跑遍了各大汽車(chē)賣(mài)點(diǎn)，可就沒(méi)有一個(gè)稱(chēng)心如意的汽車(chē)。路費就花了幾百元。一天，于是爸爸到大街上閑逛，發(fā)現一個(gè)汽車(chē)賣(mài)點(diǎn)，那里只有20平方米只有一輛汽車(chē)可是沒(méi)有人，只好明天在來(lái)。爸爸興奮的一夜也沒(méi)有睡覺(jué)，早上爸爸早早就喊我起來(lái)。
我們來(lái)到汽車(chē)賣(mài)點(diǎn)，大門(mén)以開(kāi)門(mén)了。門(mén)口有一個(gè)老爺爺在四處觀(guān)望，爸爸和我走進(jìn)里面。一輛汽車(chē)在我面前出現了，全身是銀色的，老爺爺來(lái)了，說(shuō)：''你們是來(lái)買(mǎi)車(chē)的吧。剛好我有一輛汽車(chē)賣(mài)給你吧這車(chē)可了起了！只要一輛qq車(chē)就可以買(mǎi)這一輛了車(chē)了‘'我們順著(zhù)他的目光向前望去，一個(gè)用戶(hù)手冊出現在我的眼前我翻看了一下.“哇！這車(chē)性能太好了，還可以變形呢！
爸爸經(jīng)過(guò)一翻思考決定買(mǎi)了。我們立馬上車(chē)了.我爸爸喊了一聲變警車(chē)，了立馬變成警車(chē)了.一路上暢通無(wú)憂(yōu).車(chē)又變成了貨車(chē),丨剛在我們后面的汽車(chē)嚇了一跳.回到了家.媽媽聽(tīng)了立馬驚呆了·“叮叮�！迸对瓉�(lái)是夢(mèng)了但愿夢(mèng)想成真！
夢(mèng)想六年級作文 篇5
光陰似箭，一眨眼功夫已是20xx年，那時(shí)的我給自己建了一幢環(huán)保別墅。
我為我的別墅在外部穿了一層特殊材料制作的外衣，這層外衣可以收集太陽(yáng)能發(fā)電，電能可供家電的使用。夏天火球般的烈日炙烤著(zhù)大地時(shí)，別墅的外衣不但阻隔外部熱浪的侵襲還會(huì )吸收室內熱量為別墅降溫，這時(shí)的我身穿時(shí)尚連衣裙，正坐在搖椅上津津有味地喝著(zhù)冷飲呢！冬天別墅外刮著(zhù)刺骨的寒風(fēng)、飛舞著(zhù)鵝毛大雪時(shí)，我的別墅就會(huì )裹緊外衣，有效呵護室內的一切，還會(huì )適時(shí)啟動(dòng)制熱裝置為別墅供暖，此時(shí)的我身穿寬大的睡衣邊品嘗著(zhù)羊肉火鍋邊欣賞著(zhù)別墅外純潔而美麗的雪的世界！這種特殊的外衣就像人類(lèi)的皮膚，有效保護我們的同時(shí)，還是一種特殊傳感器，當他與我產(chǎn)生思想火花時(shí)，可以適時(shí)根據我的想法啟動(dòng)各種家電來(lái)滿(mǎn)足生活需要，從而可以節省更多時(shí)間充分享受生活。每當夜幕降臨時(shí)，別墅里就黑洞洞的，我用手輕輕一按太陽(yáng)燈的開(kāi)關(guān)，唰——太陽(yáng)燈都不約而同的釋放出柔和的'亮光，別墅里在一瞬間就亮堂起來(lái)，太陽(yáng)燈就是充分利用了太陽(yáng)光來(lái)為別墅照明的，我感謝太陽(yáng)燈讓我征服了黑暗，獲得了光明。
為了保證別墅內空氣清新、濕潤，我還在陽(yáng)臺上專(zhuān)門(mén)種植了一些花花草草。它們可以起到吸收粉塵、二氧化碳，制造氧氣增加濕度的作用。閑暇時(shí)走進(jìn)這別具一格的小花園，一邊欣賞各種花草的熱鬧、一邊盡情享用這天然氧吧并感受生活所帶來(lái)的愜意。我為了能夠讓這些花花草草在合適的溫度下生長(cháng)，還別出心裁地在陽(yáng)臺上安裝了自動(dòng)卷簾。自動(dòng)卷簾在白天時(shí)自動(dòng)打開(kāi)，讓這些花花草草呼吸新鮮空氣，在晚上時(shí)自動(dòng)關(guān)閉，讓這些花花草草在溫暖中進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。我對它們的照料它們好像都看在了眼里，它們沒(méi)有辜負我的期望，每天它們都不顧一切地競相開(kāi)放出美麗、香氣撲鼻的花朵來(lái)，生長(cháng)出具有濃厚草香的碧綠青草。幾乎每天都要在它們的中間增添出一個(gè)新的小生命來(lái)，望著(zhù)它們對我的一切回報，我笑了。
為了達到零排放，我們要充分利用廢物，在這方面我做的就很好，為了不讓雨水白白流掉，我發(fā)明了屋面集雨系統，來(lái)收集雨水并利用經(jīng)過(guò)處理的雨水用來(lái)沖廁、澆花。在地下，我還建了一個(gè)沼氣池，這樣一來(lái)，糞便和有機垃圾經(jīng)過(guò)發(fā)酵都被轉化成了沼氣，經(jīng)過(guò)轉化而成的沼氣可以做飯，經(jīng)過(guò)轉化后留下了一些殘液，我把這些殘液用來(lái)當花、草的養料。就這樣我既合理的進(jìn)行了廢物利用、變廢為寶，又實(shí)現了零排放。
同學(xué)們，這就是我的夢(mèng)想小屋，喜歡嗎？那么，動(dòng)手吧，讓我們共同創(chuàng )造科技、綠色、環(huán)保、低碳的美好生活。
夢(mèng)想六年級作文 篇6
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每一個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的,幸福的,遙遠的.是夢(mèng)想告訴我們前方的方向,做我們想做的每一件事.是夢(mèng)想告訴我們?yōu)樽约旱哪繕巳ヅ?去奮斗,去拼搏,去開(kāi)拓。
每一個(gè)人的夢(mèng)想都不同.有的人的夢(mèng)想是醫生;有的人的夢(mèng)想是歌手;有的人的夢(mèng)想是演員,有的人的夢(mèng)想是富翁……而我的夢(mèng)想是當一名老師.這是我一直以來(lái)的夢(mèng)想.我從來(lái)不會(huì )和別人說(shuō)我的夢(mèng)想是一名老師.因為我的成績(jì)不是很好,在別人問(wèn)起我來(lái)的時(shí)候,我會(huì )騙她們說(shuō)我的夢(mèng)想是醫生.
也許有人會(huì )說(shuō)我沒(méi)有遠大的理想;也許有人會(huì )說(shuō):'老師有什么好的.工資又低,又不受重視.''但是你可想過(guò),我們的知識都是誰(shuí)教的?如果沒(méi)有老師,我們豈不是很無(wú)知.老師''不受重視'',但是老師卻是我們生活中不可卻少的一人.在你成功的背后,是否付出了汗水?但是否也有老師對我們的教導?
如果我當了老師,我會(huì )有一套我自己的教學(xué)方案.我不會(huì )給同學(xué)們布置過(guò)多的作業(yè).我會(huì )熟悉每篇課文，我會(huì )認真地備課。在課堂上，我會(huì )用生動(dòng)的語(yǔ)言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要把別的老師的各種教學(xué)方法結合起來(lái)，用自己的方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著(zhù)參考書(shū)“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì )讓我的課堂充滿(mǎn)活力，樂(lè )趣，使我的學(xué)生能積極參與。
老師在家長(cháng)的眼中是,神圣的。有許多人在成功的時(shí)候,也許會(huì )忘了自己的親人,但是,他絕對不會(huì )忘了自己的老師.可想而知,老是在我們的生活中是多么的重要呀!
雖然夢(mèng)想離我們很遙遠,但我們行走在路上,就算沒(méi)有實(shí)現,我們充實(shí)而快樂(lè ).只要努力過(guò),便不后悔！
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