【必備】我的六年級作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級作文 篇1
我們班就像一個(gè)歡樂(lè )的大家庭，同學(xué)們差不多都是屬龍的，有大龍，有小龍。其中有四名男生不僅屬龍，而且名字里也有“龍”字，他們又分別坐在教室的東南西北，因此被同學(xué)們戲稱(chēng)為“四海龍王”。他們分別是北海羅云龍、南海劉世龍、西海蔡海龍、東海劉威龍。
“北海龍王”羅云龍，上課發(fā)言積極，思維敏捷。有一次上語(yǔ)文課，老師出了一道謎語(yǔ)題：“判”字打一成語(yǔ)。全班同學(xué)都啞口無(wú)言，只有他站起來(lái)大聲回答：“一刀兩斷�！崩蠋熦Q起了大拇指，全班立刻響起了雷鳴般的掌聲。
“南海龍王”劉世龍與“北海龍王”羅云龍完全不同，他不愛(ài)舉手回答問(wèn)題C有一次，數學(xué)老師出了一道簡(jiǎn)單的問(wèn)題，教室里頓時(shí)小手如林，可“南海龍王”無(wú)動(dòng)于衷，老師點(diǎn)名讓他站出來(lái)回答問(wèn)題，他回答得完全正確。老師說(shuō)：“劉世龍，你很聰明，以后要多舉手回答問(wèn)題�！笨墒恰澳虾｝埻酢边�是外甥打燈籠―照舊（舅）。
“西海龍王”蔡海龍特別搞笑，他的頭長(cháng)得像小和尚頭似的，很圓，常常理得光光的，很滑稽。有一次“晨光交流”活動(dòng)中，他講了一個(gè)笑話(huà)：星期五的最后一節課，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)了“今天沒(méi)有作業(yè)”六個(gè)字，頓時(shí)同學(xué)們高興得手舞足蹈�？衫蠋熮D過(guò)身來(lái)對大家說(shuō)：“這是星期六的作文題目�！宾畷r(shí)，全班暈倒。笑話(huà)講完，同學(xué)們都哈哈大笑，可他臉上一點(diǎn)兒笑容也沒(méi)有，簡(jiǎn)直像一位專(zhuān)業(yè)搞笑演員。
再說(shuō)說(shuō)“東海龍王”劉威龍，過(guò)去既調皮又搗蛋，上課不認真聽(tīng)講。后來(lái)，他變得愛(ài)幫助同學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)。掃起地來(lái)，總是滿(mǎn)頭大汗，同學(xué)們都夸他是“勞動(dòng)模范”。
瞧，這就是我們班的“四海龍王”，各有各的特色，你喜歡他們嗎？
我的六年級作文 篇2
我的臥室里有一幅畫(huà)，這幅畫(huà)是爸爸從西藏帶回來(lái)的，畫(huà)上是一匹威武的駿馬，我非常喜歡這幅畫(huà)。
這匹馬通體棗紅色，一股英雄之氣從骨子里透出。它的耳朵好像削尖的竹子，真是“竹批雙耳駿”��！它的眼睛炯炯有神，堅定地怒視著(zhù)前方，好像要用目光穿透面前的所有屏障。它的鼻孔一開(kāi)一合地冒著(zhù)氣，好像火車(chē)的煙囪噴出的氣。它仰天長(cháng)嘶，聲音好像能灌溉田野。它的臉?lè )浅Ｓ⒖�，再加上前額上的一條白印，就更加俊美了。它的脖子很粗，奔跑時(shí)烈火似的鬢毛隨風(fēng)飄動(dòng)，非常優(yōu)美。它的肌肉勻稱(chēng)而健美，前胸上的肌肉一塊一塊的凸起，充滿(mǎn)了力量。它的腿強壯有力，奔跑時(shí)四蹄騰空，真是“風(fēng)入四蹄輕”��！它的蹄子是黑色的，好似穿了一雙黑皮鞋。它的尾巴左右搖擺，像一枝大毛筆，好像已經(jīng)準備好畫(huà)一幅美麗的畫(huà)了。
我看這幅畫(huà)看得出神，好像已經(jīng)騎上了這匹我喜歡的馬，身披鎧甲，在殺機四伏、喊聲震天的戰場(chǎng)上奮勇殺敵了。
無(wú)限忠實(shí)是馬的品德，無(wú)所畏懼是馬的精神，是啊，這是多么高尚的品質(zhì)��！我一定要向馬這位良師益友學(xué)習，忠實(shí)而且無(wú)畏，長(cháng)大后做一名勇敢、忠心的軍人，用忠誠和無(wú)畏保衛我們親愛(ài)的祖國，守護我們美麗的家鄉
我的六年級作文 篇3
我是一個(gè)孤獨的小男孩，父母只會(huì )罵我打我騙我，從來(lái)都沒(méi)關(guān)心過(guò)我，關(guān)心的只有學(xué)習成績(jì)。
我每個(gè)星期都只能在家里呆著(zhù)，跟我做伴的只有書(shū)，我的自由天空又暗了下來(lái)。白天，我只能在家里寫(xiě)作業(yè)，看電視，連一點(diǎn)自由都沒(méi)有；中午，我也只能去媽媽那吃飯，回來(lái)后只能自言自語(yǔ)。媽媽每次說(shuō)去幫我買(mǎi)自行車(chē)。電腦，可到頭來(lái)我什么都沒(méi)得到。在以前，媽媽是不會(huì )這樣對我的可是現在，干什么都要和她說(shuō)后才能干，我又不是公司職員，又不是一名下屬，可我卻只能在那寬一毫米長(cháng)一毫米的自由空間里活動(dòng)。媽媽?zhuān)抑滥苫詈苄量�，可您也不用用電腦來(lái)耍我呀，如果再這樣，我就在電腦上設用戶(hù)，設密碼，不讓你動(dòng)它一下。
我很孤獨……
我的六年級作文 篇4
乘著(zhù)希望的翅膀，飛過(guò)夢(mèng)工廠(chǎng)，映入眼簾的是身穿白袍的生命守護者，沒(méi)錯，二十年后的我是一位成功而充滿(mǎn)愛(ài)心的醫生，秉持著(zhù)工作的熱忱，用心傾聽(tīng)病患的疼痛，感受患者的需求，借著(zhù)高超的醫術(shù)把許多病人從生死邊緣拯救回來(lái)，我會(huì )以西方醫學(xué)之父—希波克拉底為榜樣，做一個(gè)具有仁心仁術(shù)的好醫生。并期許自己能才為一名醫術(shù)高超的醫生，憑借著(zhù)一股熱情，遠赴重洋到非洲幫助貧苦人民，為他們蓋學(xué)校以提供孩童讀書(shū)，同時(shí)發(fā)起用垃圾換衣服的活動(dòng)，幫助了許多孤兒與窮人，努力協(xié)助他們改善生活環(huán)境，讓貧窮不再出現。
二十年后的我要保持謙虛的心，并立志當一個(gè)“手心向下”的人，時(shí)時(shí)提醒自己“惜福、知福、造�！�，在工作之余為許多人帶來(lái)福音，并將希望的種子散播到每個(gè)角落，抽空到偏郷去照顧與教導那里的孩童，創(chuàng )造美好的學(xué)習與生活環(huán)境，也要當個(gè)夢(mèng)想者幫貧童義診，幫助弱勢，并號召其它夢(mèng)想者大家一起幫助貧童與發(fā)揮愛(ài)心服務(wù)他人。
二十年后的我，要帶著(zhù)書(shū)本和相機環(huán)游世界，到美國欣賞黃石公園的奇幻自然；到埃及觀(guān)看法老王的金字塔；到意大利瞻仰蘇維�；鹕窖蜎](méi)的龐貝城，望著(zhù)年代久遠的古城墻，就像坐上時(shí)光機來(lái)到千年之前，這些都訴說(shuō)著(zhù)先人所留下的歷史，至今仍屹立不搖，令世人難以忘懷；我也要坐在巴黎塞納河畔，悠閑的啜飲咖啡，靜靜地享受這美妙的世界；到羅浮宮感受藝術(shù)的洗禮，盡情的遨游在歷史的殿堂之中，一切都是那么的美好。
二十年后的我，在學(xué)習與工作的過(guò)程中，遭受失敗的打擊時(shí)，我會(huì )勇敢爬起來(lái)繼續努力向前，以永不放棄的精神邁向目標，更要自我鼓勵、自我要求，磨練自己尋找解決問(wèn)題的方法，相信如此必會(huì )嘗到甜美的果實(shí)。人生就像一艘船，困難是大浪，突破大浪需要努力與決心，而激起的美麗浪花會(huì )引導我們順利到達“成功”的島嶼。
二十年后的我，或許我已經(jīng)結婚，有了孩子，身為人母的我必須照料孩子與家庭，利用假日全家出游，欣賞郊外明媚風(fēng)光，讓孩子親近大自然，培養他們愛(ài)護自然的態(tài)度，每天晚上讀故事陪伴孩子入睡，讓孩子有個(gè)快樂(lè )童年。
現在的我，想要達成二十年后所設定的目標，就必須先努力充實(shí)自己的基本能力，并以他人為學(xué)習榜樣，盡自己的力量努力不懈地去實(shí)踐夢(mèng)想，時(shí)時(shí)自我要求，筑夢(mèng)踏實(shí)，進(jìn)而用心圓夢(mèng)使自己成為偉大夢(mèng)想的實(shí)現家。
我的六年級作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉眼20年過(guò)去了，這時(shí)我已是一名享譽(yù)全球的科學(xué)家。
在我的幫助下，人們成功的找到了第二個(gè)‘地球’----天火星，并且我還發(fā)明了‘不老劑’讓人們青春永駐。就連國際科研會(huì )會(huì )長(cháng)也對我敬佩有加，稱(chēng)我是‘發(fā)眀狂’。這天，國際科研會(huì )會(huì )長(cháng)弗萊克。杰克打來(lái)電話(huà)。他在電話(huà)里說(shuō)明了現在環(huán)境的惡劣和臭氧層的變化，并代表全球人民向我要求，發(fā)明一種環(huán)境美化機。我一向不愛(ài)拐彎抹角，便豪爽的答應了�？蛇@終究是一件難事啊。于是我為了找尋靈感，悄悄的潛入工廠(chǎng)。在那里，我看見(jiàn)人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，很多人養了一種叫’盧‘的動(dòng)物，雖然他能凈化空氣，但很不容易養活，并且價(jià)格昂貴。我便買(mǎi)來(lái)一直進(jìn)行解刨實(shí)驗，原來(lái)在他的身體里有一個(gè)凈化環(huán)境的薄膜，通過(guò)凈化找到空氣中的病菌來(lái)充饑。這是我靈感突發(fā)，騎著(zhù)我的魔毯飛回家里。經(jīng)過(guò)七七四十九天的實(shí)驗研制出第一臺環(huán)境美化機。它的主要作用是吸有害的病菌和二氧化碳，然后經(jīng)過(guò)消毒掃描、清除。便能排放出新鮮的空氣，價(jià)格便宜，老少使用。我將發(fā)明公布于世，投入生產(chǎn)。
十年后，科研會(huì )會(huì )長(cháng)又要我發(fā)明東西，人類(lèi)這樣對待地球母親，不管發(fā)明多少東西都沒(méi)用的。我在沉思下一次怎么辦呢？
我的六年級作文 篇6
每個(gè)人都有自己敬佩的人，有個(gè)人敬佩老師，有的人敬佩同學(xué)，有的人敬佩父母，還有的人敬佩親人……而我，卻敬佩我們小區的清潔工。
我敬佩我們小區的清潔工 ，是因為他具有默默無(wú)聞 為大眾服務(wù)的高尚品質(zhì)。
有一天 ，老師讓我們交一些保險費，回家后，我想媽媽要了五十多元錢(qián)，在上學(xué)時(shí)，可能是因為書(shū)包 沒(méi)有拉緊，那五十多元剩了三十多元，那張二十元的人民幣掉到了地上。幸虧我及時(shí)檢查了一下，沒(méi)有走出小區大門(mén)，才知道那二十元丟了，不然錢(qián)交不上就慘了，我繼續往回找，可是一直卻沒(méi)有找到。我的心里即忐忑不安又很害怕：如果我現在不找了回去上學(xué)，一定會(huì )被老師批評的，如果現在馬上回去向媽媽再要，那但媽媽也會(huì )批評我的。正當我在仔細找的時(shí)候，突然有一位清潔工叫住了我：“小學(xué)生，你在找什么呀？”“哦，我正在找我的錢(qián)呢�！薄斑@個(gè)二十元錢(qián)是不是你的嗎？”“是啊”我一聽(tīng)，心里比吃了蜜還要甜，我順手接過(guò)了錢(qián)，叫了一聲“謝謝”。然后趕往學(xué)校。這真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀！
清潔工，你這種默默無(wú)聞、為大眾服務(wù)的高尚品質(zhì)永遠值得我敬佩。
我的六年級作文 篇7
在這些學(xué)期中，最令我難忘的一個(gè)人及時(shí)我的好朋友——張一瀾。她，學(xué)習好體育也好，真是一個(gè)德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的好學(xué)生。
她，個(gè)子沒(méi)有我高，帶著(zhù)一副小眼鏡，里面有一雙水靈靈的眼睛。還有能說(shuō)會(huì )道的嘴巴她常常說(shuō)：“我不動(dòng)手打他，卻能把他說(shuō)哭�！蔽艺嫦肟纯此趺凑f(shuō)哭人家的？
她做事干脆，想到了就去做，發(fā)生在前幾天的一件事令我感動(dòng)不已。崔家樂(lè )總是打我那天我正好在跟張一瀾說(shuō)話(huà)，崔家樂(lè )上來(lái)“啪”打我一下大人不計小人過(guò)，他見(jiàn)我們無(wú)動(dòng)于衷就到講臺上那粉筆仍我，頭幾次沒(méi)能扔到我還繼續，終于他一下吧粉筆仍到我的.眼睛，他笑的可開(kāi)心了還鼓掌，真是狼心狗肺的東西，張一瀾上去拉著(zhù)他給我道歉，他還裝自己很強的樣子嚇唬她，誰(shuí)怕他？狐假虎威，之后又一而再再而三的惹我，我實(shí)在忍不住了去告老師，張一瀾跟我一塊去了。
到了語(yǔ)文辦公室門(mén)口，我又不敢了說(shuō)：“再忍他一次吧！”“不行，你還能忍嗎？我都看不下去了，天天欺負你你心里好受嗎？”張一瀾皺著(zhù)眉頭堅決地說(shuō)。我搖了搖頭，在門(mén)口待了一會(huì )我鼓足勇氣進(jìn)去了，總覺(jué)得不敢說(shuō)但張一瀾在我身邊，拼了！我們跟弓老師說(shuō)明了情況崔家樂(lè )也得到了應有的懲罰，哎，但他還不改，好像好男不跟女斗不是跟他說(shuō)的。
我真的很感謝她，在我遇到困難可以幫助我；受傷時(shí)可以安慰我；在我被欺負時(shí)可以挺身而出······謝謝，我們之間的友誼我一定流連忘返。
我的六年級作文 篇8
在我6年學(xué)習生活中做過(guò)很多很多的游戲和活動(dòng)，不過(guò)在這么多活動(dòng)中，我最喜歡的就是黃老師讓我們在班做自己在書(shū)上看到的，或老師教的小實(shí)驗。
同學(xué)門(mén)都做完了自己的小實(shí)驗，并獲得了掌聲。接下來(lái)就到我做實(shí)驗了，我首先將實(shí)驗用的器具:一個(gè)瓶子`一個(gè)比瓶子小一點(diǎn)的鐵球`一酒精燈`一根木棒。
實(shí)驗一開(kāi)始，我先將鐵絲的一頭套在鐵球上另一頭套在木棒上，然后用酒精燈將鐵球燒得火紅火紅的好似一個(gè)小火球，我又按書(shū)上的說(shuō)法把燒紅的鐵球放進(jìn)瓶里，可是這個(gè)比平口小的鐵球卻怎么也方步進(jìn)瓶里，這是為什么呢?是鐵球變大了?還是瓶口變小了?
第二個(gè)實(shí)驗是將原來(lái)燒紅的鐵球放進(jìn)冷水里只聽(tīng)見(jiàn)吱吱的聲音，火力一會(huì )兒火紅的鐵球又恢復了本色，我再將鐵球放進(jìn)瓶口，這次卻放的進(jìn)去，怎是什么一會(huì )事呢?我的實(shí)驗獲得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
我回倒座位上時(shí)，同學(xué)門(mén)問(wèn)我這是什么一會(huì )事?我告訴同學(xué)門(mén)這是物體受熱后會(huì )擴漲，受冷后回縮小，這叫做熱脹冷縮，這是同學(xué)門(mén)才恍然大悟。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)不但讓同學(xué)門(mén)知道了熱脹冷縮，也讓我知道了科學(xué)的神秘，從那時(shí)起我就立志當一名科學(xué)家，但我知道完成這個(gè)理想是很難，但是我一定會(huì )向這個(gè)理想進(jìn)發(fā)。
我的六年級作文 篇9
美麗的春天姑娘無(wú)處不在，她來(lái)到了我的小區，我來(lái)到小區找春天。剛一走到小區一陣撲鼻的香味就朝我迎 面撲來(lái)，啊!原來(lái)那是春天的味道呀!我邊走邊看，突然看見(jiàn)了一樹(shù)的山楂花，我跑過(guò)去看 了又看，那一個(gè)個(gè)山楂花美麗極了，紅色的更美麗了，那一 片片紅如火的花瓣讓人覺(jué)得像玫瑰又不像玫瑰。我把手伸了 過(guò)去輕輕的摸了一摸，柔軟極了。每一種花都有不同的姿勢， 這一朵花大方的露出笑容，那一朵花害羞的探了探頭。葉子 把花舉在頭頂，好像在比誰(shuí)舉得更高。
我離開(kāi)了山楂花的地盤(pán)，來(lái)到了二月蘭的領(lǐng)地。二月 蘭雖然沒(méi)有牡丹那么艷麗的顏色，也沒(méi)有玫瑰那高貴的身姿， 但當你靜靜的望著(zhù)那一片片的紫色，聞著(zhù)那一縷縷清香，所 有的煩惱都忘記了，微風(fēng)吹過(guò)二月蘭像一個(gè)少女的翩翩起舞。
我們小區里的花美是美，可是我不會(huì )忘記還有我們小 區池塘邊上的小小柳樹(shù)，那一棵柳樹(shù)就相當于兩個(gè)我這么高， 我拿起一根柳條看了一看，發(fā)現剛發(fā)芽的柳樹(shù)只有我的小拇 指的指甲蓋那么大，它們就像一個(gè)小寶寶一樣。從遠處看柳 樹(shù)就像一個(gè)小姑娘，在池塘邊洗頭發(fā)。
怎么樣，我的小區很美吧？
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