菊花六年級作文(15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的菊花六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
菊花六年級作文1
“這朵好看……那朵也很美……還有那邊的……”在熹微的旭日光下，一個(gè)紅領(lǐng)巾的身影在小山坡的野菊花叢里晃動(dòng)著(zhù)，不一會(huì )兒，她的手里已經(jīng)握住了一大束鮮艷的野菊花。她嘴角露出一絲微笑，自言自語(yǔ)道：“我一定要給老師一個(gè)驚喜�！�
小姑娘匆匆忙忙地趕回學(xué)校，書(shū)包還沒(méi)來(lái)得及放下，就往老師辦公室跑去。她不從正門(mén)進(jìn)去，而是繞到了辦公室后面的一個(gè)小花園里。她輕輕地打開(kāi)靠花園的那扇窗戶(hù)，往里探頭�！肮徊怀鏊�，老師還沒(méi)回來(lái)�！苯又�(zhù)，小姑娘的視線(xiàn)轉移了窗臺下的一張教師辦公桌上。桌上擺放著(zhù)一個(gè)地球儀、一個(gè)插滿(mǎn)了筆的筆筒、一瓶還沒(méi)蓋上蓋兒的墨水，還有那副架在語(yǔ)文書(shū)和備課本上的眼鏡，對小姑娘來(lái)說(shuō)一切都是那么的熟悉�！鞍�，老師昨晚肯定又熬夜備課了�！毙」媚锊唤了计饋�(lái)。忽然，她盯住了桌上的一樣東西，一樣使她異常興奮的東西——日歷上“九月十日”的醒目字眼，使小姑娘的臉又重新露出了微笑。小姑娘心想：“我先把一束黃野菊插在老師的筆筒里，另一束摻有藍野菊的野菊束我要親手送給老師，老師一定會(huì )很高興的�！迸�，小姑娘要給老師一個(gè)驚喜，原來(lái)是送野菊花呀——教師節的禮物，真是別出心裁呀。小姑娘把十朵鮮艷的黃野菊小心翼翼地插在老師的筆筒里，欣然地笑了起來(lái)。
小姑娘雙手捧著(zhù)另一束野菊，邊哼著(zhù)歌兒邊跳著(zhù)回課室，兩條小辮子和粉色蝴蝶結也跟著(zhù)一甩一晃的，心里甜滋滋的感覺(jué)都洋溢在臉上。在明媚的陽(yáng)光照映下，她笑得是那么的天真，那么的甜��！
菊花六年級作文2
前不久，媽媽從花鳥(niǎo)市場(chǎng)請來(lái)了一位身穿黃袍的客人——菊花。
每天早上，我將它端出去讓它沐浴在陽(yáng)光下，它伸出一片片金子般的花瓣，讓我在花香中陶醉，每天晚上，我總要將那盆黃菊放在我的床頭邊，讓花香伴隨我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉。
菊花它雖然沒(méi)有牡丹那樣名貴，也沒(méi)有美人蕉那樣艷麗，更沒(méi)有曇花那樣讓人去仰慕，可它卻以它那樸素的身軀，以它那長(cháng)時(shí)間的花期，以它那品種繁多的身姿，以它那樸實(shí)無(wú)華而散發(fā)的淡雅的芬芳，以它給人們的貢獻，贏(yíng)得了人們的贊嘆和歌頌。
古今中外多少詩(shī)人對菊花的贊頌，有詩(shī)為證：
菊頌天性高潔獨傲霜，我花開(kāi)日盡秋光，曾經(jīng)陶令東籬立，美酒送來(lái)魂更香。
黃金委地新收得，莫道山翁到底窮。
淺色千重柔葉，深心一點(diǎn)嬌黃。
只消可意更須香。好個(gè)風(fēng)流模樣。
玉蕊今誰(shuí)攀折，詩(shī)人此日凄涼。
正須蠻素作伊涼。與插釵傍鬢上 傳說(shuō)在南陽(yáng)縣有甘谷，人們喝了那里的水能活幾百歲，具說(shuō)是悉芳菊落入水中，因而山泉便成發(fā)菊花水。
菊花品種繁多，色彩艷麗，朵朵白菊白的似銀、黃的似金、紅的似火．．．．．.
菊花的莖大多數都是綠色園形的，上面還有細絨毛，除了萬(wàn)壽菊的莖是六邊形的，菊花與別的花不一樣，別的花大多數是在春天盛開(kāi)，唯有菊花獨具一格，在樹(shù)木花草凋謝之時(shí)卻傲然挺立.
菊花不但可以欣賞，還可以泡茶，就是在中藥里也有一份功勞，菊花為清熱藥，胸悶、降火、解毒。菊花！我愛(ài)你，愛(ài)你的美麗、愛(ài)你的芬芳、愛(ài)你的千姿百態(tài)、更愛(ài)你的無(wú)私的奉獻精神。
菊花六年級作文3
我喜歡花，喜歡荷花、牡丹花、桂花……每一朵花似乎都有自己的特點(diǎn)，然而，我最喜愛(ài)的卻是菊花。
菊花是一種及其平凡的花，它沒(méi)有桂花那么芳香，也沒(méi)有玫瑰那么華麗，它只是穿著(zhù)樸素的衣服，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，經(jīng)常被人們遺忘。
菊花有很多種類(lèi)，最常見(jiàn)的是黃色，幾十縷黃色的絲圍成一種獨特的花形，美麗而又高雅，也向人們展示著(zhù)它素雅的一生。菊花是一種草本植物，它沒(méi)有粗大的枝干，也沒(méi)有繁密的葉子，它總是傲然挺立在風(fēng)雨中，向人們展示著(zhù)生命的精彩。
在我家的小院里，種著(zhù)一種美麗的菊花品種，名叫“大麗菊”。顧名思義，這種菊花紅艷艷的，好象一位少女，美麗而又清純，在幾片綠葉的襯托下，顯得更加嬌嫩、活潑、生機勃勃。
冬天來(lái)臨了，北風(fēng)呼嘯，仿佛要把大地都臣服在它的腳下，花兒調零了，樹(shù)木在北風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�？墒沁@時(shí)，菊花卻沒(méi)有倒下，它昂首挺胸，嬌小的身軀在這時(shí)卻顯得異常高大。菊花，它壓倒了寒風(fēng)，壓倒了那些自以為高人一等的花兒們。它不畏風(fēng)寒，用它的活力溫暖了冬天，溫暖了我的內心。在我遇到了困難想退縮時(shí)，就會(huì )想到菊花，并會(huì )捫心自問(wèn)：“難道我還不如一朵菊花嗎？”
��！菊花，你用你的一生默默地為人們做著(zhù)貢獻！你沒(méi)有牡丹那樣富貴，也沒(méi)有百合那樣美麗，但你從不氣餒，頑強地展示著(zhù)你的一生。��！菊花，你在我的心中永遠盛開(kāi)！
菊花六年級作文4
大家早上好。我是一株婀娜多姿的菊花，我身高50厘米，莖高10厘米左右，為淡綠色的�；▋河�30到40個(gè)‘小香蕉’花瓣兒組和而成，中間還有 金黃金黃的小花蕊�；ò甑念伾珡睦锏酵庥蓽\ 入深，是嫩黃色-黃色-淡黃色，排得井然有序。
雖說(shuō)我們與其它花比我們漂亮比不過(guò)，可是我們卻善意多多。我們是多年生草本植物，是一種常見(jiàn)的庭院栽培花卉，據記載早在3000多年前中國就有人發(fā)現我們的同胞了，中國的菊花傳入歐洲，約在明末清初開(kāi)始。談到這兒，不要說(shuō)我太驕傲，我們本身就是中國的十大名花之一，加上曾與松梅竹‘歲寒三友’為伴，與其它花比，自然享有高貴的別名，如菊華、日精、帝女花、鞠、金蕊......，。我的小主人也特別喜歡菊花，可正應為他的愛(ài)，導致了我的伙伴們一個(gè)個(gè)離開(kāi)人世，那是因為他每天都把我們放到陽(yáng)臺上暴曬，只有我和幾個(gè)伙伴好不容易生存了下來(lái)。這以后小主人對我們不敢那樣了，對我們更加無(wú)微不至了。哦，忘了提醒大家，我們喜歡涼爽、較耐寒，應有良好的通風(fēng)環(huán)境。既不能不曬太陽(yáng)，又不能暴曬。安全小提示‘不能讓菊花受到蟲(chóng)害，如有即時(shí)驅趕’。想到這里，我又想起了幾句詩(shī)，夢(mèng)浩然的‘待到重陽(yáng)時(shí)，還來(lái)就菊花’，陳毅元帥的‘秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其夸何’。陶淵明的‘采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山’。......
梅花不僅有極高的觀(guān)賞價(jià)值，同時(shí)還有不可底估的藥的價(jià)值，冬天還能不畏風(fēng)霜的競相開(kāi)放。風(fēng)霜奈何不了它，北風(fēng)吹不倒它，寒冬擊不跨它，這是一種多么頑強的精神啊。
菊花六年級作文5
風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。在秋季的一天里，有個(gè)叫小穎的小女孩，早早起床，背著(zhù)鼓鼓的書(shū)包走在鄉間路上，她邊走邊像兔子一樣一蹦一跳地往山坡上去。路間的花、草、樹(shù)木，迎著(zhù)柔風(fēng)左右微微擺動(dòng)，誘惑小女孩白皙的雙手，她摘了兩片翠綠的葉片放在櫻桃小嘴邊吹曲，還不時(shí)走一段路就隨心所欲地轉個(gè)身，不知不覺(jué)到山坡上，她那布滿(mǎn)花紋的花裙敞開(kāi)與足旁的野菊媲美呢！不用猜測小女孩已經(jīng)選定這鮮艷的野菊。
她輕輕的彎下腰才起菊花，野菊是黃金金的，在綠油油的葉片襯托上顯得美極了，像露出燦爛笑容的太陽(yáng)公公``````
向遠處眺望，那兒一簇簇，這兒一朵朵，看得眼花繚亂，細心地觀(guān)察花瓣上凝結著(zhù)剔透的露珠，在陽(yáng)光下一閃一閃的。小女孩一會(huì )兒采了兩束，分別打上粉色的禮花，一束送給愛(ài)戴的語(yǔ)文老師，另一束送給敬愛(ài)的數學(xué)老師。
小女孩又輕快地蹦著(zhù)跳著(zhù)往學(xué)校去，她是全班第一個(gè)到學(xué)校，正好趁沒(méi)人的機會(huì )到辦公室，小女孩突然間發(fā)現老師窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，窗簾已整齊收起，那老師在不在呢？于是小女孩踮著(zhù)腳，輕聲輕步向窗口移去，她想試探老師是否在，便悄悄輕扣玻璃，屋子里依然寧靜。小女孩才松了口氣，放心地站在老師窗前，她第一眼是看見(jiàn)辦公桌右側的日歷幾頁(yè)沒(méi)翻；桌前的備課本寫(xiě)滿(mǎn)密密麻麻的字，作業(yè)本一本一本改完堆放在旁；左側的紅墨水用了一瓶又一瓶。老師為了學(xué)生，日夜操勞，連日歷也忘記翻，興許老師她也忘了今天是一年一次的“教師節”老師的辛勤，關(guān)心學(xué)生怎能不使小女孩的淚水在眼球里打轉呢？
糟！老師快來(lái)了。小女孩順手包日歷翻到九月十日，深情的雙眼注視老師的座位，將準備好的野菊插入筆桶，心里默默地念著(zhù)教師節快樂(lè )，愿著(zhù)小小禮物表達我對您的感激！然后轉身離去。
菊花六年級作文6
菊花，秋天的仙女，帶給我們清爽。
菊花，堅強的使者，給予我們勇氣。
每年秋天，是我最喜歡的季節。一走出家門(mén)，總能感覺(jué)到來(lái)到了菊花的天堂。家家戶(hù)戶(hù)的窗臺上，小區的過(guò)道上隨處可以看見(jiàn)擺放著(zhù)的各式各樣的菊花。秋風(fēng)吹起的落葉，好像再催促我去欣賞它們哩！我來(lái)到小區門(mén)前的大花壇，遠遠望去，像一只只用彩紙折的千紙鶴停留在那筆直的菊花莖上，原來(lái)是五顏六色的俏麗菊花呀！他們似乎在對我微笑，我也朝它們微笑。不一會(huì )兒，我就陶醉其中了。我想想我自己是一只小蜜蜂，一會(huì )停留在花芯上，貪婪的吮吸著(zhù)甜甜的花蜜，一會(huì )躺在溫馨的花瓣上，享受花床的美妙。突然一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我是被菊花迷醉了！
突然，想到去年秋天和奶奶一起去拜訪(fǎng)住在老家的山上一位親戚的事。那天，我不小心踩在落葉上，滑倒了，腿還破了點(diǎn)皮，血都流出來(lái)了。因為那時(shí)小，所以一點(diǎn)疼就哇哇大哭。奶奶見(jiàn)了，趕緊從路邊的菊花叢里摘了幾朵，搗爛后敷在我的傷口上，我的傷口突然有了一絲絲清涼的感覺(jué)，痛也似乎減輕了不少，后來(lái)聽(tīng)奶奶說(shuō)，菊花還有消毒敗火的功效呢！我再一次愛(ài)死它了。
菊花的堅強品質(zhì)也值得我們學(xué)習。深秋初冬的時(shí)候，許多話(huà)都凋謝了。唯有菊花沒(méi)有被初冬時(shí)節的寒風(fēng)嚇到依然開(kāi)放。它雖然沒(méi)有月季那么美麗，沒(méi)有牡丹那么嬌貴，更沒(méi)有茉莉那樣誘人，但他卻讓人感動(dòng)。我突然想到蘇軾的一句詩(shī)：荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
高貴的品格，堅強的品質(zhì)，菊花，我愛(ài)你！
菊花六年級作文7
這個(gè)星期，菊花老人在我校開(kāi)展了菊花展，校園里到處都擺滿(mǎn)了菊花。漫步在校園，能聞到淡淡的菊花香，還有一些沒(méi)有名字的菊花擺在路邊，讓我們展開(kāi)想象，給它們起名字。
其實(shí)，菊與梅、蘭、竹并稱(chēng)“植物四君子”，它們各不相同，尤其是菊花，那千姿百態(tài)的花朵和不畏嚴寒的性格更使人喜愛(ài)。每逢秋天來(lái)臨，漫山遍野的菊花便會(huì )開(kāi)放，它們像小朋友的臉一樣襯托著(zhù)金色的秋天�？茨且欢涠渚栈�，紅的似火，橙的像霞，白的如云，黃的同金。其中，我最?lèi)?ài)的就是瀑布菊了，之所以稱(chēng)它為瀑布，是因為它的花瓣好似瀑布一樣自然垂下，如飛流直下的瀑布，那碧綠的葉子襯托著(zhù)鮮艷的花朵，便使瀑布菊變得更加美麗。
星期五，黃老師組織我們進(jìn)行了一次采風(fēng)，活動(dòng)的目的是讓我們對那些沒(méi)有名字的菊花起一個(gè)形象、生動(dòng)、富有詩(shī)意的名字�；顒�(dòng)一開(kāi)始，我就對著(zhù)一盆瀑布菊著(zhù)了迷。這朵瀑布菊的花蕊有綠色和黃色，花瓣自然下垂，靠近花蕊部分有著(zhù)不起眼的綠色和黃色，接著(zhù)變成粉紅色垂下，花瓣彎曲收尾時(shí)又變成白色，就好像粉白色的瀑布落下，看著(zhù)看著(zhù)，我不由得著(zhù)了迷，所以我把它起名為粉白瀑布。我抬起頭看了一下周?chē)耐瑢W(xué)，他們都沉浸在被菊花裝飾的校園之中。是呀，學(xué)習了一天，也該放松一下心情了。
漫步在校園之中，看著(zhù)這美麗的菊花，我不由得吟誦起了自己寫(xiě)的一首詩(shī)：
贊菊
秋日菊花各不同，
祥云瀑布滿(mǎn)天星。
我來(lái)贊賞菊花美，
美不勝收令我醉。
菊花六年級作文8
“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！边@是元稹眼中的菊花，“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃�！边@是古代著(zhù)名詩(shī)人李商隱眼中的菊花。
我站在菊花的海洋里，眼花繚亂。那一朵朵顏色各異、千姿百態(tài)的菊花，讓我難忘。有黃色猶如煙花一般的“精興右進(jìn)”，有紫色和白色相互錯雜的“含沙細雨”，還有紅色的像少女一樣亭亭玉立的“紅十八”，引得人們駐足癡望，紛紛拿出手機來(lái)拍照。
“快看那兒！快看那兒！”一個(gè)女游客叫起來(lái)。我隨著(zhù)游客的聲音，跑了過(guò)去，映入眼簾的是一朵名叫“綠衣天使”的菊花。它的莖筆直而粗，花瓣自外向里，由白轉綠�；ㄈ锸乔嗑G色的，猶如翡翠般的無(wú)瑕。菊如其名，遠望它俏麗的姿態(tài)，不正像是一位身著(zhù)綠衣的天使，揮動(dòng)著(zhù)潔白如雪的翅膀嗎？它的香味也很迷人，并不是濃郁得令人膩，而是淡雅的藥香，沁人心脾。
菊花不僅形狀各異，而且許多詩(shī)人有一個(gè)與菊花有關(guān)的故事。陶淵明愛(ài)菊近癡，常常是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，在“秋菊有佳色”的環(huán)境里怡然自樂(lè )，自從陶淵明贊菊之后，菊花被人們稱(chēng)為“花中隱士”，而他自己被后人冠之為“菊花花神�！�
菊花還有不少藥用價(jià)值，《本草綱目》中就有關(guān)于菊花入藥的記載。它可以治頭痛、感冒、發(fā)熱等，還可以泡茶喝，清心降火。
菊花，你是如此艷麗芬芳，尤其是在秋冬時(shí)節還能傲霜怒放，令人由衷喜愛(ài)。
菊花六年級作文9
深秋，到處都有菊花的影子。我喜歡萬(wàn)壽菊、金繡球、九月菊……其中我最喜歡的菊花還是——滿(mǎn)天星和美麗的鴛鴦菊。
滿(mǎn)天星的葉子是橢圓形的，邊上還長(cháng)著(zhù)許多小刺，就像一把十分鋒利的小鋸子，它的葉子有大有小，挨挨擠擠的，遠遠看上去就像一家人團聚在一起。滿(mǎn)天星開(kāi)的花非常美麗。它的花瓣是鵝黃色的，花蕊也是同一種顏色。
滿(mǎn)天星開(kāi)的花十分多，我大約地數一數，不數不知道，一數嚇一跳，一共開(kāi)了20朵花。有的花大朵大朵的，有的花小巧玲瓏。滿(mǎn)天星沒(méi)開(kāi)放時(shí)，花蕊就像黃色的小絨球，毛絨絨，摸上去十分柔軟；花朵綻放了，一個(gè)個(gè)就像身穿金黃色衣服的小女孩，在一直沖著(zhù)你笑呢。一聞滿(mǎn)天星，一陣芳香就撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
我不僅喜歡滿(mǎn)天星，還喜歡鴛鴦菊。
睢，這一盆鴛鴦菊，葉子有的大，有的小，邊緣還有一圈齒輪，葉子同別的葉子比起來(lái)，它的葉子顯得十分狹長(cháng)。葉子是綠色的。鴛鴦菊開(kāi)的花真是太漂亮了！它的'花十分大，特別有趣的就是它的花了，一半是黃的，一半卻是紅的，分得十分清楚，它的花蕊是黃色的�；ò晔旨氶L(cháng)，每片花瓣都是卷的，像特意去卷成的。盛開(kāi)的鴛鴦菊就像一個(gè)小太陽(yáng)。我想鴛鴦菊的名稱(chēng)得來(lái)是因為它像一對鴛鴦在一起吧！
看著(zhù)這么美麗的菊花，難道你不喜歡它們嗎？
菊花六年級作文10
天剛蒙蒙亮，楊欣便早早地起了床。因為今天是中國教師節，她要為老師送上自己的禮物。楊欣穿好粉色的上衣，綁著(zhù)小辮子，扎著(zhù)蝴蝶結，背好書(shū)包，蹦蹦跳跳地出發(fā)了。
她來(lái)到花店門(mén)口，精心挑選了一束菊花，因為在9月菊花是百花之一中唯一盛開(kāi)的花兒，楊欣又蹦蹦跳跳地上路了。
太陽(yáng)公公也已經(jīng)升上天空，陪伴它的還有早起的朝霞。楊欣來(lái)到吳老師的門(mén)口準備打開(kāi)門(mén)，卻發(fā)現門(mén)沒(méi)有開(kāi)，于是，她來(lái)到老師辦公桌的窗戶(hù)旁。
楊欣踮起腳，映入眼簾的是一本在左上角的臺歷，上面的日期還停留在9月9日，可能是吳老師太忙，忘記翻了吧。再下來(lái)是一本語(yǔ)文教科參考書(shū)，里面還夾著(zhù)一只鋼筆，可能是因為昨天晚上工作得太晚還沒(méi)來(lái)得及收拾。上面放著(zhù)一副老花鏡，一個(gè)筆簡(jiǎn)靜靜地站在那里。紅巖牌墨水也沒(méi)有蓋起來(lái)，可能是走得太匆忙了忘了蓋吧。最右邊還放著(zhù)一個(gè)地球儀，那是吳老師為了讓他們了解課文中所講國家的地理位置而特地買(mǎi)的。
楊欣先把臺歷翻到了9月10日。再從手中的菊花中挑選出幾支最美麗，最鮮艷的花兒，踮起腳，倚在窗臺邊，探出身子，伸出手，把菊花插進(jìn)老師的筆簡(jiǎn)里，甜甜地笑了。
她轉身離開(kāi)了。她此時(shí)腦海正在想著(zhù)老師看見(jiàn)菊花的情景，吳老師走進(jìn)辦公桌，驚喜地發(fā)現辦公桌上多了一束美麗而鮮艷的菊花，她先是驚訝然后甜甜地笑開(kāi)了。
原本楊欣是一位差生，自從上學(xué)期吳老師接了這班之后，她發(fā)現楊欣這個(gè)女生有點(diǎn)自卑。于是，她每次都讓楊欣練膽，增強自信心。每次提問(wèn)都讓她先回答；每次大型活動(dòng)都鼓勵她參加；每次讓她當班隊會(huì )主持人。從此，楊欣變了，變得自信，后來(lái)還當上班長(cháng)。這不是吳老師的功勞嗎？
這一束鮮花有多么深刻的意義呀！
菊花六年級作文11
今天是２００５年１１月３日，我們桐鄉市第七屆菊花節的開(kāi)幕式就在我們?yōu)蹑傔@個(gè)水鄉古鎮舉行
。傍晚五點(diǎn)，離開(kāi)開(kāi)幕式還有兩個(gè)小時(shí)，我就在喃喃自語(yǔ)：“怎么辦？怎么辦？沒(méi)有票怎么進(jìn)去？”因為我非常想看一看菊花節的開(kāi)幕式，而且它就在我們?yōu)蹑傉匍_(kāi)呀！前幾天我就對媽媽說(shuō)了自己非常想看看菊花節的開(kāi)幕式。媽媽只是耐心地對我說(shuō)：“孩子，我們沒(méi)有門(mén)票怎么進(jìn)去觀(guān)看呢？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)感到自己去看菊花節開(kāi)幕式?jīng)]有一點(diǎn)信心了，我覺(jué)得自己應該死心了。
吃晚飯前，爸爸說(shuō)帶我去吃飯。我就跟著(zhù)去了。吃到七點(diǎn)十分的時(shí)候，爸爸問(wèn)我：“孩子，今天的菊花節開(kāi)幕式什么時(shí)候開(kāi)？”我說(shuō)：“七點(diǎn)正！”“現在是什么時(shí)候了？”“七點(diǎn)十分了�！薄鞍�！那我們快點(diǎn)吃！我有門(mén)票，吃好晚飯我們就去看菊花節開(kāi)幕式！”這時(shí)，我非常高興，馬上把剩下的飯一口劃到嘴巴里面。飯還在嘴巴里，我已經(jīng)揮著(zhù)手要爸爸帶我走了。爸爸也只好剩下半碗飯不吃帶著(zhù)我就走。路上，我的嘴巴里還在不停地嚼著(zhù)。來(lái)到開(kāi)幕式的大門(mén)口，時(shí)間已經(jīng)到了七點(diǎn)半了，媽媽說(shuō)：“遲了半個(gè)小時(shí)，我看就別進(jìn)去，還是回家算了！”我說(shuō)：“來(lái)已經(jīng)來(lái)了。干嘛不進(jìn)去呢？晚一點(diǎn)怕啥，總比不進(jìn)去要好。媽媽求求你了，趕快進(jìn)去吧！再不進(jìn)去可能就真的晚了！”在我的苦苦哀求下，媽媽才答應了。
于是，我跟著(zhù)爸爸媽媽迅速走進(jìn)去了�！鞍�，我終于可以看到菊花節的開(kāi)幕式了！”我興奮地說(shuō)。
菊花六年級作文12
人們常常贊美爛漫的櫻花，玲瓏的百合，清高的水仙，我卻要贊美貌不驚人的菊花。我覺(jué)得菊花雖然平凡，但卻蘊藏著(zhù)另一種美。
秋天，菊花怒放，它們那半圓形的花瓣散開(kāi)，有的像小河流水那樣溫和，有的像非洲雄獅那樣雄偉，還有的像少女的頭發(fā)一樣飄逸。
我們班也養了一盆菊花，我發(fā)現，嬌弱的菊花沒(méi)有“我花開(kāi)后百花煞”的霸道，但在這百花凋謝的季節，菊花便成了最美麗的花，試著(zhù)高爽的秋天里一道亮麗的風(fēng)景。
每逢隆冬來(lái)臨，露水成霜，樹(shù)葉脫落了，群花凋謝了，只有菊花還迎風(fēng)而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態(tài)。菊花雖然沒(méi)有茉莉的芬芳，卻有一絲耐人品味的清香雖然沒(méi)有玫瑰的濃艷，卻又自身的高雅純潔。在嚴寒的冬天，樹(shù)葉落了，百花謝了，只有菊花，路邊的野菊不畏風(fēng)吹雪打，堅強地活了下來(lái)，白居易這樣贊誦它“耐寒唯有東籬菊，金粟初開(kāi)曉更清�！毙⌒〉那锘ǘ伎梢栽谥刂乩щy下堅強的生存下來(lái)，大自然的洗禮已秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何！
“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！蔽覑�(ài)菊花，喜歡它那不畏嚴寒，頂風(fēng)怒放的精神。每當我在生活中遇到困難和挫折時(shí)，一想到菊花，我便受到啟迪，增添了克服困難的勇氣。 經(jīng)給予了它傲風(fēng)斗雪的意志，做人也應該如此。
菊花六年級作文13
我的家里養了很多很多漂亮的花如：菊花、變色球、月季花、橡皮樹(shù)等一大堆的花，但是在這些花里我最喜歡的就是菊花了。
我喜歡菊花，因為它芬芳迷人。瞧，多可愛(ài)的菊花��！也許它沒(méi)有荷花那么嬌艷，沒(méi)有荷花那么清雅，沒(méi)有荷花那么美的獨特。
記得有一次，在我很小的時(shí)候非常喜歡菊花有什么悄悄話(huà)我就告訴它雖然他不會(huì )說(shuō)話(huà)，也聽(tīng)不懂，但是我小的時(shí)候只想把我的喜怒哀樂(lè )分享給菊花聽(tīng)，因為它是我最好的朋友。
在我五歲時(shí)我拉著(zhù)爺爺指著(zhù)菊花說(shuō)：“爺爺這是什么��？”爺爺笑著(zhù)說(shuō)：“來(lái)，你做到這里我給你講講�！庇谑俏揖妥陉�(yáng)臺上的吊椅上，我的爺爺拿著(zhù)小棒子一邊指著(zhù)一邊說(shuō)著(zhù)：“這種花有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字叫萬(wàn)壽菊�！�
爺爺給我講解菊花讓我先開(kāi)始慢慢認識菊花的內在美。爺爺說(shuō)：“菊花莖的顏色要比葉子的顏色深得多，有些還發(fā)棕，但又略呈墨青色，莖上有很多的花紋，好像久經(jīng)風(fēng)霜碧綠的葉子像玉石雕成般，不規則的長(cháng)在莖的兩側。清晨，葉子上的露珠在陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光的可美了，真像一幅出自名家之手的圖畫(huà)。它的根牢牢地扎在盆里，再大的風(fēng)也刮不倒它。菊花很好養，只要三四天澆一次水，一個(gè)月給它施一次豆餅水，也就算是給他吃過(guò)飯，喝過(guò)水了�！�
一到秋天，有許多的花幾乎都凋謝了，只有菊花是那么的嬌艷。
我和我的爺爺都非常喜歡它我和爺爺精心照顧著(zhù)它給它足夠的溫暖，我愛(ài)你——菊花！
菊花六年級作文14
你見(jiàn)過(guò)生長(cháng)在山坡上的野菊花？你喜歡漫山遍野的野菊花嗎？也許，它并不引人注目，因為它是普普通通的小花。
我特別喜歡野菊花。記得小時(shí)侯，我住在外婆家。一年秋天，外公、外婆帶我到山坡上去玩。只見(jiàn)那滿(mǎn)山坡都盛開(kāi)黃茸茸的小花。只見(jiàn)那綠色葉片襯托著(zhù)黃色小花，美麗極了。沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們都認為它是一棵野草。秋天，一旦開(kāi)花，它就美得自然，美得樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芳香，更沒(méi)有牡丹的豪華富貴，但它生命力極強。一到深秋初冬時(shí)節，百花凋謝，它卻依然開(kāi)放。外婆告訴我，野菊花還有許多用途。那天，我到山坡上去摘花時(shí)，一不小心，摔了一跤，腳上擦破出了血，我直叫疼。外婆趕緊去摘幾朵野菊花，擠出汁來(lái)，擦在我的腳上，我感到清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)：“野菊花有止血消毒的功能。解放前，窮人治傷買(mǎi)不起藥，就用干的野菊花熬水擦在傷口上，還真管用�！蓖馄耪f(shuō)，“野菊花還有清熱解毒敗火，治感冒�！蔽艺鏇](méi)有想到野菊花還有這么多用途呢��？
我長(cháng)大快要回家上學(xué)了，心里總惦記著(zhù)野菊花，一下子采了不少帶回家。媽媽教我把野菊花洗干凈泡茶喝，泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得清香直入肺腑，真頂上一杯可口的飲料哩。
野菊花土生土長(cháng)，無(wú)所需求，卻默默向人們奉獻。我喜歡它的平凡，它的樸素，它的頑強。我覺(jué)得人不也需要一種野菊花的精神嗎？
我愿做一朵小小的野菊花。
菊花六年級作文15
孤芳自賞的菊：
你好！
有很多人說(shuō)你長(cháng)相呆板，但我可以領(lǐng)略出你孤傲的美。你淡雅的瓣，是別的花少有的冰肌玉骨；你百卉千葩的蕊，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香；你纖弱的枝，將你的美襯托的更嬌嬈。
然而，如此美麗的你，卻不在鶯歌燕舞的春天開(kāi)發(fā)，我知道，你愛(ài)的是秋，你愛(ài)秋的蕭瑟、愛(ài)秋的寧靜，所以，你選擇為秋天增加美麗。你恨春，恨春的浮躁、恨春的喧嘩、恨春的俗氣艷麗、恨春無(wú)情地趕走白雪，恨春百花爭妍的虛榮景象。
沒(méi)錯，你沒(méi)有牡丹的雍容華貴、沒(méi)有玫瑰的艷麗嬌貴、沒(méi)有月季的搖曳多姿，亦沒(méi)有荷花的亭亭玉立。但她們沒(méi)有你的千嬌百媚、沒(méi)有你的淡泊寧靜、沒(méi)有你的高潔傲岸，你的美是她們望塵莫及的。她們嘲笑你，開(kāi)在單薄的秋天。你卻不屑的嘲笑她們，在春天的爭紅中，失去了自我，待到秋天來(lái)臨，又因懼怕寒冷而紛紛離去，只是務(wù)虛不務(wù)實(shí)的完成自己短暫的一生。
菊，我是如此羨慕你，可以摘掉華麗但虛假的面具，勇敢避開(kāi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，去跟秋精靈作伴。你不需要別人夸贊、不需要虛假的美麗，你需要的，僅僅是可以遺世獨立，和秋相伴。
在這個(gè)滿(mǎn)是功名利祿的時(shí)代，我多么希望可以像你一樣，在自己的世界，綻放著(zhù)自己的芬芳，即使無(wú)人問(wèn)津，但是潔身自好。
祝深秋獨放的你：
永葆清幽淡雅、婀娜多姿。
一個(gè)理解并羨慕你的小學(xué)生
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