實(shí)用的我的六年級作文合集十篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我的六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的六年級作文 篇1
我的名字叫朱萌萌，今年13歲，是一個(gè)正處在青春期的小姑娘。
我長(cháng)著(zhù)一雙不算太大的眼睛，但還可以稱(chēng)的上是炯炯有神。一張大嘴巴，聽(tīng)爸爸說(shuō)，大嘴巴的女孩往往是能說(shuō)會(huì )道的，這話(huà)實(shí)在是太對了。我長(cháng)著(zhù)一雙小耳朵，耳后成天拖著(zhù)一條馬尾巴，上面的裝飾品很多，一時(shí)半會(huì )兒也說(shuō)不清楚。
我——一個(gè)成績(jì)優(yōu)良的學(xué)生，雖然課堂上表現出色，但在考數學(xué)的時(shí)候總是粗心大意，臭毛病不改：要么少寫(xiě)一個(gè)小數點(diǎn)，要么少寫(xiě)一個(gè)數字，所以數學(xué)成績(jì)總是提不上去，不過(guò)，偶爾我也會(huì )考一兩個(gè)高分。
我——一個(gè)樂(lè )于助人。團結集體。尊敬師長(cháng)的好學(xué)生因此同學(xué)們都愛(ài)和我在一起玩。
我——擁有一副好心腸的女孩，做為一名少先隊員，我們應該事事走在人前，也應該幫助社會(huì )上那些有困難的人，這一點(diǎn)我達到了：記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我和弟弟準備去爸爸的店里玩，半路上，我忽然見(jiàn)到有塊地方被人群圍得水泄不通，我是一個(gè)愛(ài)熱鬧的人，便拉著(zhù)弟弟擠到人群中間，想看個(gè)究竟，哦！原來(lái)是一位老奶奶帶著(zhù)自己的孫女兒，在那里乞討，我看著(zhù)這位老奶奶，她那痛苦的表情讓我心腸一下子軟了下來(lái)，再看看那個(gè)小女孩，只見(jiàn)她扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮，一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，一張櫻桃小嘴，身上穿著(zhù)一件釘滿(mǎn)補丁的衣裳，臉上黝黑黝黑的，骨瘦如柴，可憐極了。我的手不由自主地伸進(jìn)自己的口袋里，把自己買(mǎi)早餐的錢(qián)，輕輕地放進(jìn)老奶奶的小盤(pán)子里。熱心的人越來(lái)越多了，他們都踴躍捐款。
人群漸漸散了，我和弟弟高興地向爸爸的店里走去。半路上，我的肚子突然痛了起來(lái)，我連忙向前面的公共廁所跑去�？墒�。令我氣憤的是：剛才在路邊要飯的老奶奶正躲在廁所里樂(lè )呵呵地換上她的漂亮衣服呢，我氣憤極了，真是利人害己。蒼天哪，我又白白花了兩元錢(qián)。
這就是我，一個(gè)快樂(lè )。天真。熱心的我。
我要我自我，最像我的自我，笑過(guò)哭過(guò)我，會(huì )全都不記得，夢(mèng)想總會(huì )有沙漠，夢(mèng)想就是種快樂(lè )。啊……快長(cháng)大，快快長(cháng)大，對這個(gè)世界say‘hi’。
我的六年級作文 篇2
我有一對小烏龜，黑綠色的，形狀像一個(gè)指南針。它的頭上有一雙水靈靈的眼睛，像黑色的瑪瑙一樣，它的嘴非常大，牙非常銳利。它的脖子能長(cháng)能短可好玩了。它的四只腳粗壯而有力，它的蹼在水中可用了。有了它小烏龜在水的速度可比陸地上快，還有它的爪子也非常銳利。它身上的殼是不讓別的小動(dòng)物傷害自己，它身上的殼不僅可以保護自己，還可以打扮自己，身上棕色和綠色。
它吃起來(lái)大口大口的，它不吃素菜，只吃肉，它很少動(dòng)，拉的也不多。但有些時(shí)候它在水缸里游來(lái)游去，像在尋找什么東西。
有一件事讓我十分生氣又好笑，簡(jiǎn)直讓我拿它沒(méi)辦法。有一次我把一條小金魚(yú)放在小烏龜的水缸旁邊的水缸里，小烏龜看見(jiàn)了就往上爬，爬上水缸口上，頭往前伸，腳一蹬就掉進(jìn)了小金魚(yú)的水缸里。小烏龜進(jìn)了小金魚(yú)的水缸里，就不停地追小金魚(yú)，小金魚(yú)嚇得到處亂游。我拿出小烏龜放在地上，輕輕的拍它幾下。它縮著(zhù)頭，好像在說(shuō)我再也不敢了。接著(zhù)我把它放回水缸，這回它學(xué)乖了，再也沒(méi)有爬了出來(lái)了。
我真喜歡我的小烏龜啊!
我的六年級作文 篇3
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼��！但是，它卻在我心目中占著(zhù)特高的地位。在我記憶的長(cháng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著(zhù)，我與書(shū)結下了不解之緣，每當捧起一本本包著(zhù)書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
小時(shí)候，我覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)有什么“味道”，但隨著(zhù)我逐漸地成長(cháng)，接觸書(shū)籍越來(lái)越多了，發(fā)現原來(lái)書(shū)籍是一杯喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，愈喝愈有味道！古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)，即“讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子而家，味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精深，但也癡書(shū)切切，非同尋常。在我的“小書(shū)店”里有著(zhù)許許多多的書(shū)籍，其中那一本書(shū)里的一篇文章，使我一生受用，也讓我念念不忘。
我第一次接觸書(shū)是在3歲那年，我還年幼，自然喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活�？墒菄绤柕母赣H不得不逼我與書(shū)認識。從此，我與書(shū)結下了不解之緣。
起初，我很討厭書(shū)。因為它束縛了我自由的童年，‘強迫’我盡早地認識世界。我討厭書(shū)的存在，討厭書(shū)的廣泛，是書(shū)‘剝奪’了我快樂(lè )的童年，也是書(shū)，使我和它結下了一輩子難解的緣分。書(shū)陪伴我的時(shí)間，比父母陪伴我的時(shí)日還長(cháng)，因為我童年中的三分之二的時(shí)間都是在書(shū)海中度過(guò)的。
漸漸地，我發(fā)現了書(shū)中的樂(lè )趣，發(fā)現了書(shū)的廣泛作用。從此，我不再討厭書(shū)了，而是愛(ài)上它了——我終生的益友，書(shū)。
記得四年級時(shí)，已經(jīng)要求寫(xiě)日記了。某天下午，繆老師要求寫(xiě)日記�；氐郊�，我咬著(zhù)筆桿子，不知道選啥題材，望著(zhù)外面陰沉沉的天，聽(tīng)著(zhù)隔壁房間里老鐘敲了六下，又沒(méi)別的作業(yè)可做，無(wú)聊透頂。向周?chē)鷴吡艘蝗�，一本我從未看過(guò)的書(shū)——《皮皮漫游中國旅行記》，好奇心驅使我翻開(kāi)它，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫(huà)，有趣的故事，太好看了。
我看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)外婆的腳步聲。直到她發(fā)問(wèn)：“作業(yè)做得怎么樣了？”我一驚，書(shū)“哐”地掉在了地上，外婆在門(mén)外警惕地問(wèn)：“什么東西掉了？”我撒了個(gè)謊：“是鉛筆盒”沒(méi)想到她還不死心，繼續問(wèn)：“那么該有東西從里面掉出來(lái)，我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門(mén)上流下來(lái)，最后定一下神說(shuō)：“當然沒(méi)有啦，那些東西都被固定好了�！薄芭��！蓖馄趴偹阕吡�。撒謊容易圓謊難，我也為書(shū)付出了代價(jià)。
我在書(shū)的陪伴下一天天長(cháng)大，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識，書(shū)也教給我做人的道理，書(shū)是我永遠的朋友。
我的六年級作文 篇4
今天我家買(mǎi)車(chē)了。
我早上一醒來(lái)特別興奮。我們來(lái)到汽車(chē)店看到了一輛黑色的東風(fēng)悅達起亞的車(chē)。我們一家人喜歡的不得了，一口氣買(mǎi)了下來(lái)。買(mǎi)回家之后爸爸幾乎每天都開(kāi)著(zhù)它上班�？墒俏覀兗覉@的空氣正一天天被污染，看著(zhù)我們的家一天天惡化，我于心不忍。
我希望人類(lèi)以后的車(chē)都是太陽(yáng)能的，這樣就不會(huì )排放尾氣污染大自然了。沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候，我們也不用擔，它會(huì )自動(dòng)轉換成充電模式。也不用擔心它開(kāi)到一半會(huì )沒(méi)電，它也會(huì )自動(dòng)充電。未來(lái)的'汽車(chē)還可以飛上藍天，讓我們就算不坐飛機也可以一睹藍天的風(fēng)采。我還希望未來(lái)的汽車(chē)是全自動(dòng)的，只要吩咐一聲去哪里它就會(huì )自動(dòng)駕駛。你只需要坐在位子上靜靜的享受全能的服務(wù)。只要放入一定的東西想要什么吩咐一聲即可。也就是說(shuō)我希望以后的車(chē)都是全自動(dòng)的。你不用擔心會(huì )變胖只要你有一點(diǎn)點(diǎn)的超標就會(huì )受到很?chē)绤柕膽土P哦。
這就是我夢(mèng)想中未來(lái)的車(chē)，你呢？你夢(mèng)想中未來(lái)的車(chē)是不是也和我一樣充滿(mǎn)許多不切實(shí)際的幻想呢？呵呵。
我的六年級作文 篇5
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我積累了許多名言，比如：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹……”其中我最喜歡的就是那一句“有志者事竟成”了。你別小看這短短的六個(gè)字，古今中外，許多名人都是靠著(zhù)這種精神步入成功的殿堂的。
你看那身殘志堅的張海迪，5歲時(shí)被飛來(lái)橫禍奪去了半個(gè)身體，但是她并沒(méi)有自暴自棄，也沒(méi)有沮喪沉淪，而是勤奮學(xué)習、熱心助人，被譽(yù)為當代保爾。命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻頑強地與疾病和生活抗爭，在那唯一的一條希望中找到了活下去的信心。她從沒(méi)有走進(jìn)過(guò)校門(mén)，卻不屈不撓的自學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，精通五種語(yǔ)言。張海迪，一個(gè)殘疾女作家都能有這種堅持不懈的精神，那我們呢？
記得我第一次去舞蹈班時(shí)，一節課下來(lái)，我的腿都快站不起來(lái)了，那種痛簡(jiǎn)直無(wú)法形容，就好比身上的每一寸肌膚，都被扯碎，揉成一團。我不禁掉下了眼淚，但是我明白，苦是沒(méi)有用的，我何必在這浪費時(shí)間呢？我還不如好好練習。想到這兒，我抬起頭來(lái)，擦了擦眼淚，站了起來(lái)，一遍又一遍地練習著(zhù)，雖然腳很痛，而且有些紅腫，但是我并沒(méi)有停下來(lái)，依舊持之以恒的練習著(zhù)。終于，功夫不負有心人，我憑著(zhù)這種“有志者事竟成”的精神得到了老師的贊賞。我感謝這句名言，是他讓我在挫折中挺起頭來(lái)，是他讓我在痛苦中嘗到了香甜……
讀到這兒，你一定會(huì )明白：不管男女老少，都需要這種“有志者事竟成”的精神。我們每個(gè)人心中都有一個(gè)成功的種子，想要它開(kāi)花，那不妨用成功的汗水去澆灌它，這樣他才會(huì )發(fā)芽、開(kāi)花，到那時(shí)，你就離成功不遠了。
我的六年級作文 篇6
“你不要再拖拉了，你看看，別人7：30起的床，都沒(méi)遲到。而你，6：40開(kāi)始喊你，你卻7；00起床都遲到了20分鐘，你看你拖拉成什么樣！”這句話(huà)不知道被家長(cháng)們說(shuō)了多少遍，可我還是一如既往地拖拉，他們的話(huà)似乎起了反作用，我拖拉的更嚴重了，天天拖拉，天天遲到，學(xué)校里的同學(xué)們喊我“遲到大王”，家里，姐姐喊我“拖拉大王”，直到有一天……
我背著(zhù)小包，來(lái)到補習班門(mén)口，推開(kāi)教室門(mén)，輕輕喊了一聲：“報告”，直走進(jìn)，找到自己的位置坐下，旁邊的同學(xué)都轉過(guò)身來(lái)望著(zhù)我，一雙雙目光投向了我。
我心里一陣發(fā)麻，感覺(jué)自己好像惹了大禍一樣。正當我尷尬的時(shí)候，一個(gè)嚴厲的聲音響起：“易瑞芝，你看你，又遲到了，今天，你要把教室打掃干凈，并且下課去辦公室把今天遲到的原因一五一十地給我說(shuō)清楚！一字不少！這是對你遲到的懲罰！”
我嚇呆了，直愣愣地坐在椅子上，打掃衛生還不用擔心，可是今天早上遲到的原因……。真是悲催！下次再也不要拖拉了！
突然，同桌重重的踩了一下我的腳，我才清醒過(guò)來(lái)，她對我說(shuō)：“今天同學(xué)們在課堂上一直講話(huà)，一直吵，之前老師剛發(fā)一頓脾氣，心情很不好。何況你又遲到了那么久，你要是再遲到幾分鐘，就可以不用上課了……"
下課了，我來(lái)到辦公室，把今天早上的事情一五一十地告訴了老師，并且把反省也加了上去，等待老師的回答。
“嗯，易瑞芝，下次不要遲到了，說(shuō)得好不要做不到，要是再遲到了，就要寫(xiě)說(shuō)明書(shū)了，下次要早點(diǎn)來(lái)，老師相信你！”
干了一天的活，我感到四肢酸軟。一回到家，就“哎呦”一聲倒在床上，大喊：“我再也不拖拉了！”
晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我在也沒(méi)遲到了，媽媽獎了我一杯果汁，我剛拿著(zhù)，手一滑，地上滿(mǎn)滿(mǎn)的橘子汁。早上一看，呀！我竟然尿床了！結果，被吃了一頓“美味”的竹筍炒肉……
我的六年級作文 篇7
重慶是一座山水之城。她四面環(huán)山，兩江環(huán)繞，是中國最年輕的直轄市，也是有3000多年悠久歷史的文化名城。
山城重慶，長(cháng)江流韻，靠橋梁來(lái)跨越山水。因此，重慶是一個(gè)橋都，擁有4500多座各式各樣的橋。如：鵝公巖大橋、菜園壩大橋等。其中，我最熟悉的要數鵝公巖大橋了。它用石頭、水泥、鋼條建成的，橋身用許多鋼條斜拉在兩頭，是為了使橋身更堅固。
重慶的夜景特別美麗。因為重慶到處都是高樓大廈，顯得很立體。只見(jiàn)天空上美麗的月亮把皎潔的光亮灑向人間，高樓上的燈火五顏六色，有時(shí)明亮，有時(shí)炫目，有時(shí)隱約……點(diǎn)點(diǎn)燈火，倒映江中，仿佛天上的星星掉入水里，給江水鑲上一顆顆閃耀的鉆石。
重慶還是個(gè)美食天堂。這是的美食一應俱全，琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有。游客們可以在這兒大飽口福，而我們重慶人最?lèi)?ài)的，便是那一口口麻辣鮮香的火鍋。只見(jiàn)那一盆紅紅的湯汁里漂浮著(zhù)又黑又小的花椒和又長(cháng)又紅的辣椒。還沒(méi)入口，就能聞到一股辛辣的味道，感覺(jué)一吃到肚子里，就能?chē)姵龌饋?lái)。鍋里的食材跟著(zhù)火姐姐開(kāi)始跳起歡快的舞蹈。白的是蘿卜，紅的是辣椒，綠的是青菜，黃的是南瓜，最多的是各種肉類(lèi)。那濃濃的味道整條街都彌漫開(kāi)來(lái)，吸引著(zhù)來(lái)自世界各地的游客。
我的家鄉重慶，是祖國西南的一顆璀璨無(wú)比的明珠。
我的六年級作文 篇8
21世紀的汽車(chē)種類(lèi)繁多，是人們出行的好幫手。因為汽車(chē)出行給人們帶來(lái)了許多便捷，所以大多數人的家里都有了汽車(chē)�？墒�，現在汽車(chē)還有很多缺陷，我想象中的未來(lái)的悅達汽車(chē)是這樣的。
未來(lái)的悅達汽車(chē)外形很漂亮，有一個(gè)控制器可以隨意調控成任何的顏色，這彌補了汽車(chē)顏色單調的缺陷，這樣，你每天都可以有不同顏色的汽車(chē)開(kāi)了。這個(gè)控制器可以把汽車(chē)變大變小變成任何形狀，這樣車(chē)子太多的時(shí)候也不會(huì )擁擠。
21世紀的汽車(chē)有很多安全隱患，每年大概有若干人死于交通事故，平均每天都有很多人死去。交通事故多次發(fā)生使多少家庭朋友傷心欲絕，而未來(lái)的汽車(chē)不會(huì )這樣，未來(lái)的汽車(chē)假如周?chē)腥说脑?huà)，它會(huì )在五秒鐘內告訴你。有紅燈的時(shí)候，它會(huì )自動(dòng)停下來(lái)，當你違反交通規則時(shí)，它會(huì )提醒你，如果你沒(méi)有理它，它會(huì )自動(dòng)改正過(guò)來(lái)，如果你與哪輛車(chē)發(fā)生碰撞時(shí)，它會(huì )在第一時(shí)間拍下那輛車(chē)的車(chē)牌，并且自己撥打110、120……等警察來(lái)的時(shí)候它會(huì )全程拍攝事故現場(chǎng)，并拿出急救包給你，如果你昏迷了，它會(huì )大聲“叫”：“有人出車(chē)禍了，快來(lái)幫忙��！”……這樣大大減少交通事故死亡的可能性。當你迷路時(shí)，導航儀又壞了，未來(lái)的汽車(chē)會(huì )幫你聯(lián)系周?chē)木臁?/p>
未來(lái)的悅達汽車(chē)也很實(shí)用，當你去外地旅游時(shí)，它會(huì )為你推薦哪個(gè)景點(diǎn)好玩，哪個(gè)景點(diǎn)有什么特色，這樣你就可以用最少的時(shí)間知道你想去哪兒了，當你在路上想上廁所時(shí)，它可以為你快速提供離你最近的廁所。當你渴了或餓了時(shí)，它會(huì )第一時(shí)間告訴你小賣(mài)部的位置，車(chē)上還有與各地小賣(mài)部聯(lián)系的信號臺，你可以在車(chē)上點(diǎn)，然后到那兒就直接拿，不用排隊了。當你去景點(diǎn)時(shí)，你也可以在車(chē)上買(mǎi)票，然后它發(fā)來(lái)一個(gè)二維碼，你到那兒就可以直接進(jìn)去了。
未來(lái)的悅達汽車(chē)還有很多好處，我就不一一介紹了，我相信現在科技這么發(fā)達，將來(lái)肯定會(huì )有這么一輛汽車(chē)的。
我的六年級作文 篇9
我是誰(shuí)？
鋼筆說(shuō)：“這個(gè)叫鄭瀚延的小孩子非常愛(ài)學(xué)習，字也寫(xiě)得好，可就是做作業(yè)的速度慢了點(diǎn)兒，還有一點(diǎn)小小的粗心�！�
鏡子說(shuō)：“這個(gè)小孩兒非常會(huì )整理自己，眼睛大大的，嘴巴小小的，頭發(fā)短短的，臉蛋胖乎乎的，可愛(ài)極了！”
計算器說(shuō)：“他呀，完全有能力把作業(yè)做得很好，可就是做作業(yè)的時(shí)候有點(diǎn)不愛(ài)動(dòng)腦筋，總想在我這按來(lái)按去�！�
電腦說(shuō)：“鄭瀚延啊，他是個(gè)小小電腦迷，一到星期天做完作業(yè)了就到我這里上網(wǎng)玩游戲，什么新游戲他上手就會(huì )玩，而且一玩就不肯下來(lái)了，非要媽媽打你！”
羽毛球說(shuō)：“鄭瀚延是個(gè)帥小子，別看他胖，打起球來(lái)還挺厲害，打得我到處飛！”
同學(xué)們說(shuō)：“他呀，他是我們的老大，在學(xué)校的時(shí)候，一下課總是組織我們玩游戲，你追我趕地跟著(zhù)他學(xué)‘憤怒的小鳥(niǎo)’。放學(xué)后，他會(huì )帶我們去他的秘密基地，在那里我們有的吃有的喝，可快活了！”
爺爺奶奶說(shuō)：“鄭瀚延是個(gè)開(kāi)心果，總能逗得我們笑開(kāi)花，家里有了他熱鬧得很！”
爸爸媽媽說(shuō)：“鄭瀚延是個(gè)好孩子，洗衣服，洗碗，拖地板……什么家務(wù)活他都愿意干！”
這就是我，一個(gè)多面的我，你了解我了嗎？
我的六年級作文 篇10
愛(ài)笑的女孩運氣總不會(huì )差，愛(ài)拍陽(yáng)光的男孩也是自信陽(yáng)光的。在攝影社團的男孩——劉浩然，是個(gè)很喜歡拍攝陽(yáng)光的大男孩兒。
一天體育課，腳崴的劉浩然行動(dòng)不便留在班級，我在班級埋頭批著(zhù)作業(yè)。一會(huì )兒，他走過(guò)來(lái)把相機擺在我面前，興奮地說(shuō)：“老師，你看這是剛才我拍的，我就喜歡這樣的陽(yáng)光�！笨吹剿癫娠w揚，我也高興地說(shuō)：“拍得很有意境，
因為你心里充滿(mǎn)自信，所以你現在看到的全是陽(yáng)光�！�
說(shuō)起來(lái)，這個(gè)孩子原來(lái)并不是這樣：上課總會(huì )溜號，回答問(wèn)題聲音不大，不敢直視老師的眼睛，對活動(dòng)也不太積極。但他有一個(gè)對他學(xué)習和表現特別上心的媽媽?zhuān)袉?wèn)題就會(huì )跟老師溝通，曾經(jīng)也困惑過(guò)退縮過(guò)。作為老師給家長(cháng)分析孩子問(wèn)題的同時(shí)，也要鼓勵家長(cháng)，教育要持之以恒。果然六年級了，“丑小鴨”蛻變成了“白天鵝”。學(xué)習狀態(tài)越來(lái)越好，成績(jì)自然進(jìn)步飛快�！鞍魏颖荣悺彼侵髁�，“跳繩比賽”搖繩陪練……班級里聽(tīng)到了他爽朗的笑聲，老師身邊常見(jiàn)他活躍的身影，自信地迎接他的學(xué)習生活。
想對家長(cháng)說(shuō)：孩子只有一次成長(cháng)機會(huì )，他需要你持之以恒的幫助，請不要放棄。他未必會(huì )越來(lái)越好，但不會(huì )越來(lái)越差。