【實(shí)用】六年級的作文300字合集8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文300字8篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

　　在我生日的時(shí)候，爸爸在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一塊電手表，爸爸給我的時(shí)候，我迫不及待地戴上。

　　手表的樣子呈圓形，里面的表盤(pán)是白色的，在表盤(pán)外邊有一層透明的表殼，看上去可好看了。旁邊有四個(gè)銀色的按鈕，第一個(gè)按鈕的功能是發(fā)光，在夜里讓我能清楚地看表；第二個(gè)按鈕的功能是計時(shí)和可以調整時(shí)間。有一次妹妹要跑步讓我給她計時(shí)，結果，她跑了兩分鐘；第三個(gè)按鈕的功能是查看日歷用的。我通常都不看我家里的那本日歷，而是用我的手表看，因為它非常輕；第四按你的功能是定點(diǎn)，也就是鬧鐘里讓我起床的那種功能，別看它小，可發(fā)出的聲音可就大了，好像在說(shuō)：“小主人，快起床，要不然就遲到了！”

　　有一次，我早上起床，穿好衣服，吃完早飯，我背上書(shū)包去上學(xué)。在路上，我不知道具體時(shí)間，我一看表，原來(lái)都7：30了，于是我開(kāi)始跑起來(lái)了。最后，差一點(diǎn)就遲到了。

　　我喜歡我的'手表，不僅因為它功能多，還讓我改掉了愛(ài)睡懶覺(jué)這個(gè)壞習慣，讓我上學(xué)沒(méi)有遲到過(guò)。

　　爸爸給我手表的目的是要告訴我每時(shí)每刻都要珍惜時(shí)間，時(shí)間就像流水一樣一去不返，要緊緊地利用每一分每一秒好好學(xué)習，好好做事情，做時(shí)間的主人。

六年級的作文300字 篇2

　　你瞧，門(mén)外走來(lái)一個(gè)魁梧的男生。他長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，筆直的鼻梁，大大的嘴巴。最引人注目的是他那大大的腦袋，活像一個(gè)大皮球，好像腦子里裝滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)。他呀，就是我的小伙伴——潘越，人稱(chēng)“小學(xué)者”。

　　潘越可勤奮了，一有時(shí)間就看書(shū)，長(cháng)時(shí)間的閱讀使他有了回報，作文、閱讀那是得心應手，有時(shí)連我這個(gè)大名鼎鼎的班長(cháng)都自嘆不如。他尤其鐘情關(guān)于大自然的書(shū)籍，所以對動(dòng)物植物這一方面的內容甚是了解。

　　有一次，一只“不速之客”——螞蟻爬到了我課桌上，我全神貫注盯著(zhù)它看。它小心翼翼地爬著(zhù)，順勢，爬到了我手上，搞得我癢癢的，一甩，把它甩到了地上。我蹲下身一看，小螞蟻掙扎了一會(huì )兒，翻過(guò)身來(lái)，仍舊活靈活現的。我百思不得其解：一只微不足道的螞蟻，從高高的“懸崖”上掉下，竟還沒(méi)死，難道它有“起死回生”之術(shù)?我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)向潘越請教。他聽(tīng)了，哈哈大笑，頭頭是道地說(shuō)了起來(lái)：“螞蟻的身體很輕盈，無(wú)論從多高的地方摔下，都不會(huì )死。就像一片落葉從樹(shù)上飄下來(lái)仍舊完好無(wú)損一樣……”潘越還跟我講了很多有關(guān)螞蟻的知識，我聽(tīng)得津津有味，對他佩服得五體投地。

　　聽(tīng)了我說(shuō)的，你是不是也喜歡上這位勤奮好學(xué)的好學(xué)生了呢。

六年級的作文300字 篇3

　　我的媽媽是個(gè)中等身材，媽媽的五官很端正，留了一頭黑長(cháng)發(fā)，在我的心里媽媽是最美的。

　　我的媽媽每天都很忙很辛苦，早上很早就出門(mén)了。中午趕回來(lái)接我，我上下學(xué)基本都是媽媽來(lái)接我，因為我爸爸經(jīng)常不在家，所以，家里的家務(wù)活都有媽媽來(lái)做。輔導我學(xué)習等這些重任都由 媽媽扛在肩上。媽媽每天都是忙忙碌碌，從不抱怨。

　　記得有一次，我只考了70多分，媽媽氣得火冒三丈，打了我一頓，說(shuō)我不該考70分真不像話(huà)！讓后幫我一道題一道題的訂正，我心里覺(jué)得對不起媽媽?zhuān)瑡寢屆刻炷敲葱量喽际菫榱宋�。想起�?做得不夠好，就心酸。第二天早上，媽媽還對我說(shuō)：“孩子，媽媽昨天不應該打你�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也有不對地方�！眿寢屄�(tīng)我這么說(shuō)心里好受多了。媽媽說(shuō)：“下次要努力哦！”我答應了媽媽 。

　　媽媽是我生活中離不開(kāi)的人，我要感謝我的媽媽?zhuān)�我的媽媽為我付出了很多。我�?ài)我偉大的母親。

六年級的作文300字 篇4

　　著(zhù)名雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�

　　周五晚上八點(diǎn)多，我來(lái)到我家附近的松滋河畔散步。這時(shí)候，路燈已經(jīng)開(kāi)了，昏黃的路燈下人來(lái)人往。月光淡淡地把河的輪廓勾勒出來(lái)，微風(fēng)拂過(guò)，還能若隱若現地看見(jiàn)泛起的漣漪。夜晚的松滋河沒(méi)有了白日的波瀾壯闊，反而更像一位戴著(zhù)面紗的美麗又神秘的仙女�？缭酱蠛拥陌侧l大橋也為松滋河增添了一份柔和的色彩，像一條媽媽的手臂，輕柔地籠著(zhù)河水。它的影子倒映在昏暗的河面上，又像咧開(kāi)嘴笑的孩子的唇瓣。

　　到了九點(diǎn)，人少了些，路燈也關(guān)了一些。這時(shí)，天上那些調皮的小珍珠們，也愈來(lái)愈清晰地呈現在我眼前。開(kāi)始我只是“定位”于一顆，后來(lái)乍一細看，才真正意識到什么叫“數都數不清”，也知道白居易為什么要用“燈火萬(wàn)家城四畔，星河一道水中央”來(lái)贊美星星了。這時(shí)的河和天際融在了一起，讓我感覺(jué)到了一種平凡美。

　　只要大家做生活的有心人，就會(huì )發(fā)現身邊的世界不是你想象的那么一無(wú)是處，而是發(fā)現更多的美！

六年級的作文300字 篇5

　　一只兇猛的鱷魚(yú)翻過(guò)高山，越過(guò)田野，來(lái)到一座森林里，他在一條清澈見(jiàn)底的小河里安了家。

　　第二天早上，鱷魚(yú)醒來(lái)后看見(jiàn)旁邊住著(zhù)一群快樂(lè )的小鴨子，鱷魚(yú)想：真是天助我也，以后再也不用為食物的事而煩惱了。

　　在鴨群中有一只鴨子叫小勇，小勇天生勇敢，他看見(jiàn)自己的伙伴一個(gè)接一個(gè)被鱷魚(yú)吃掉，很憤怒，一心想要把鱷魚(yú)消滅。于是要挖一個(gè)陷阱，可陷阱要挖的很深，憑它一個(gè)人的力量，什么時(shí)候才能完成呢？其它鴨子知道這個(gè)消息后紛紛表示同意。于是大家齊心協(xié)力挖了一個(gè)三米多深的坑。然后用朽了的木板鋪在上面，用泥土把它藏了起來(lái)。最后跑到河邊對鱷魚(yú)大喊大叫，鱷魚(yú)見(jiàn)了鴨子在罵自己，便十分惱火，馬上游過(guò)來(lái)想吃小鴨子，小勇見(jiàn)了，急忙叫小伙伴繞到陷阱后面，鱷魚(yú)不知道這是一個(gè)陷阱，就不管三七二十一撲了過(guò)去，只聽(tīng)“咚”的一聲，鱷魚(yú)掉了進(jìn)去。鱷魚(yú)還不知道怎么回事，連“救命”都沒(méi)喊就被活埋了。小鴨們興奮地歡呼起來(lái)：“我們勝利了！”

　　從此，鴨子們在河邊玩耍時(shí)，再也不用擔心鱷魚(yú)來(lái)吃他們了。

六年級的作文300字 篇6

　　生命是有限的，也是寶貴的，生命雖然短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，所以我們要熱愛(ài)生命，就連一棵樹(shù)也是這樣的。

　　故事發(fā)生在一個(gè)小區里，有一天，小區里不知什么時(shí)候又多了兩棵小樹(shù)，可是人們對它們一點(diǎn)兒也不好，小朋友們踢球時(shí)故意把球踢到它們身上，還有人把晾衣服的鐵箍拴在上面，小樹(shù)的樹(shù)皮都掉光了，也沒(méi)人給它們澆水，日復一日，年復一年，兩棵小樹(shù)都快枯死了。

　　但令人不可思議的事居然在這一年春天發(fā)生了，那兩棵小樹(shù)不但沒(méi)有死，而且比其它樹(shù)長(cháng)的更高！原來(lái)，它們在冬天時(shí)只想著(zhù)活下去，挺直了腰，不屈向上。

　　讀完了這個(gè)故事，我很震驚，每當我們遇到挫折的時(shí)候往往就會(huì )變得悲觀(guān)厭世，可是，如果拿我們和那兩棵小樹(shù)相比，我們的挫折又算得了什么呢？

　　我們每天都在父母的庇護下成長(cháng)，不愁吃，不愁穿，可那兩棵小樹(shù)卻忍受著(zhù)風(fēng)吹雨淋的痛苦，可是它們還那么熱愛(ài)生命，那我們不是應該更加熱愛(ài)我們的生命嗎？

　　生命是很短暫的，它只有短短的幾十年，所以我們要更加熱愛(ài)生命，使它綻放出自己的光彩。

六年級的作文300字 篇7

　　時(shí)光飛逝，又是一個(gè)星期五，不過(guò)心情不太好，今天體育老師來(lái)找我了，他要問(wèn)問(wèn)我去不去參加訓練，我當然很樂(lè )意去啊，不過(guò)必須要征求家長(cháng)的意見(jiàn)，我無(wú)奈了，只能回家問(wèn)爸爸了。

　　剛一回到家，一開(kāi)門(mén)家里沒(méi)人��！那怎么辦，下午就要給老師答復了，可是爸爸不在家，我的手機又欠費了，我急的手足無(wú)措，拿東西摔壞了，打開(kāi)電腦網(wǎng)線(xiàn)斷了，玩手機沒(méi)電了，充電吧又停電了，原因是爸爸忘記交電費了，我在心里想，我的天��！不會(huì )吧。我這是惹到誰(shuí)了，竟然這么倒霉，我簡(jiǎn)直可以去申請吉尼斯世界紀錄了，不過(guò)是最倒霉的世界紀錄。上天��！誰(shuí)來(lái)救救我吧。

　　就在這時(shí)候—突然來(lái)電了。我頓時(shí)感覺(jué)這個(gè)世界太美好了，到處散發(fā)著(zhù)光芒，可是又來(lái)新問(wèn)題了，我餓了但是爸爸沒(méi)做飯，我一下子又變成了泄了氣的皮球，趴在沙發(fā)上一動(dòng)也不想動(dòng)，一轉眼時(shí)間就到了，該上學(xué)去了，我只得重新背起書(shū)包，拿上路隊牌，垂頭喪氣的向學(xué)校走去，鬼知道竟然遲到了，我后悔了，為什么不早點(diǎn)出來(lái)��！我現在萬(wàn)念俱灰，老天爺爺你這是在玩我嗎？我可是你親孫女��！

　　唉！人要是倒霉，喝涼水都塞牙，今天我用事實(shí)證明了這一點(diǎn)！

六年級的作文300字 篇8

　　早晨醒來(lái)，便聽(tīng)見(jiàn)“淅淅瀝瀝”的聲音。我揉了揉模糊的雙眼，走到窗前一看，啊，下雨了。

　　今天的雨絲很細，纏綿不斷，雨簾是那樣密，像一條條飄浮的柳絮。

　　雨雖然下得很細，但街上卻被沖洗得很干凈，一塵不染。兩邊的綠化帶里，濕潤的泥土又喝足了水；垂著(zhù)頭的花兒又挺直了胸；樟樹(shù)的葉子也洗好了澡……

　　而大街上的人呢？因為涼的關(guān)系也都穿得特別多，可是很少有人打著(zhù)雨傘，人們在雨中漫步。

　　我也是其中的一份子。我信步走在街上，看著(zhù)一滴滴可愛(ài)的小露珠滾動(dòng)在綠葉間，禁不住用手指一碰，小露珠便從葉子上滾落了下來(lái)。我又用手輕輕一拍，小露珠們都“跳”到了我的頭上、衣服上，頑皮地打轉。

　　我走著(zhù)，走著(zhù)，雨突然停了�？磥�(lái)我們的云姑娘是哭夠了，自己的身子也變白了。

　　秋雨，你像絹絲一般，又輕又細，溫柔地滋潤著(zhù)大地和人們的心田。

　　這是一篇寫(xiě)秋雨的優(yōu)秀作文，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，文中多處運用了比喻的修辭手法，使文章很有文采。作者抓住了秋雨的主要特點(diǎn)將秋雨寫(xiě)得細致入微，字里行間透露出對秋雨的喜愛(ài)與贊美之情。