【推薦】六年級的作文六篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
我的童年時(shí)，參加過(guò)一次比賽，說(shuō)是比賽，實(shí)際上是一件“囧事”。記得在幼兒園的時(shí)候，有一回放學(xué)，學(xué)校外面熱鬧得很，我和媽媽湊了上去，看個(gè)究竟，原來(lái)，幼兒園舉行了一次比賽，聽(tīng)了這話(huà)，我們立刻報了名，參加比賽。這下，我和我的媽媽忙得不可開(kāi)交，每天除了學(xué)習，就是給舉辦方咨詢(xún)、準備在活動(dòng)那一天進(jìn)行比賽。那時(shí)候在幼兒園。我的名氣也不小，要是讓我來(lái)參加這種比賽，豈不是張飛吃豆芽——小菜一碟啦。
回到了家，媽媽立刻打了電話(huà)，聽(tīng)到里面喊：“非常感謝您的參與，請與勞動(dòng)節參加比賽，現在請您……”媽媽還沒(méi)有等人家說(shuō)完，就掛了電話(huà)，我激動(dòng)極了，一蹦三尺高。
比賽一天天臨近了，我每天晚上加緊復習，已經(jīng)熬成了“熊貓”，那對黑眼圈絕對是“正宗”，所有的內容仿佛已經(jīng)刻在了腦子里。
比賽來(lái)到了，媽媽精心把我打扮了一番，連我自己也認不出來(lái)我了，過(guò)了一會(huì )，我們坐車(chē)來(lái)到了酒店，準備進(jìn)去，門(mén)口的保安說(shuō)：“請說(shuō)一下您的比賽編號�！薄凹{尼，是什么編號，我怎么不知道？”我和媽媽異口同聲的說(shuō)�！皼](méi)有編號，那就不是來(lái)參加比賽的�！痹趺椿厥�，我們怎么就沒(méi)有比賽編號呢，我和媽媽怎么也想不通。
在回家的路上，我們冥思苦想，還是想不出來(lái)，回到了家，向舉辦方打了個(gè)電話(huà)，終于把這件事弄了個(gè)水落石出：回到了家，媽媽往舉辦方打了個(gè)電話(huà)，里面說(shuō)：“哦，我知道了，你們那一天還沒(méi)有等我說(shuō)完就掛了電話(huà)，這可是需要身份證號的�！�
哎，忙活了這么長(cháng)時(shí)間，原來(lái)只是個(gè)竹籃打水——一場(chǎng)空啊。來(lái)到廁所，我不經(jīng)意地看了眼鏡子，突然發(fā)現我的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了“囧”。
六年級的作文 篇2
轉眼間，兩個(gè)月的暑假過(guò)去了，我升入了三年級。我們的數學(xué)老師換成了張老師。
我的數學(xué)老師姓張，個(gè)子高高的，身材稍胖，張老師的臉又白又凈，長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，戴著(zhù)一幅眼鏡，看起來(lái)又年輕又漂亮，頭發(fā)又黑又亮，美極了！
張老師不僅長(cháng)的美，也很關(guān)心我們的學(xué)習。有一次，張老師在黑板上出了幾道應用題，其中我有一道題不會(huì )做，我急得就像熱鍋上的螞蟻。數學(xué)老師發(fā)現了，忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“來(lái)，我給你講一下�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。張老師搬來(lái)一把凳子在我旁邊坐下來(lái)，開(kāi)始給我將這道題。在老師的講解下，我很快明白了這道題的意思。
張老師很關(guān)心我們，在學(xué)習上對我們的要求很?chē)栏�。有一天，同學(xué)們的作業(yè)沒(méi)有交齊，張老師知道了，氣的暴跳如雷。上課鈴聲響了，張老師快步走進(jìn)教室走上講臺，用嚴厲的目光看著(zhù)我們，好像在說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)，快站起來(lái)！”沒(méi)有交作業(yè)的幾個(gè)同學(xué)馬上站了起來(lái)�？吹竭@樣，張老師的臉才緩和下來(lái)。
張老師就是這樣的一個(gè)人，我愛(ài)我的張老師。
六年級的作文 篇3
伴著(zhù)父親的諄諄教誨，懷著(zhù)興沖沖的心情，我急急忙忙地沖進(jìn)教室，貿貿然然地就往一個(gè)男生的旁邊坐下。后面響起一個(gè)同學(xué)的聲音，說(shuō)我坐錯了位子。我猛地一抬頭，眼光接觸到前面一張剛剛扭轉過(guò)來(lái)的臉龐，嘴角彎彎地牽扯著(zhù)一抹笑容。眼中濃濃的是一層笑意，傳給我一股春天般溫暖的感覺(jué)，我也不禁笑了。就這樣，我接受了我在新學(xué)校的第一個(gè)朋友——我的同桌xx。
我沒(méi)有想到她是那樣一個(gè)外表文靜、秀氣的女孩，薄薄的嘴唇卻愣是能說(shuō)會(huì )道，加上我也愛(ài)吹牛，我倆就在教室里海闊天空的吹了開(kāi)來(lái)，她談她的學(xué)校、老師、同學(xué)，談以后、將來(lái)，眼中忽閃忽閃著(zhù)一絲光芒，黑黑的短發(fā)在空中飄啊飄，整個(gè)人給我一種激昂的感覺(jué)，帶動(dòng)著(zhù)我也不禁興奮起來(lái)，那時(shí)候我發(fā)覺(jué)她是一個(gè)外柔內剛、活潑開(kāi)朗的`女孩。
而那以后，她不時(shí)地給我幾次出乎意料的感覺(jué)，這感覺(jué)在日后的朝夕相處中，使我愈發(fā)地感到她的可愛(ài)。
我們每一個(gè)人都能從朋友那兒吸收到一些自己缺少的好東西。xx是一個(gè)非常認真細致的人，看她對待一切都小心仔細的神情，每每使我羨慕和佩服。我有一個(gè)壞毛病，就是做事情不夠細致，這已是我成長(cháng)中的煩惱了，因為，它常常帶給我無(wú)窮的麻煩。是xx一眼看到了這個(gè)壞毛病，用她那薄薄的嘴唇對我進(jìn)行了一番開(kāi)導，使我的認識發(fā)生了根本的改變，伴著(zhù)她對我的潛移默化的影響，我也逐漸細心了。
xx外表給人一種十足的林黛玉型的弱不禁風(fēng)的感覺(jué)，卻沒(méi)想到她干起活來(lái)，參加起體育比賽來(lái)，卻是那么干勁十足。每逢禮拜二掃除，那么一大塊黑板，就看到她的身影從黑板這邊竄到那邊，拿著(zhù)抹布在黑板上做出一條一條的“拋物線(xiàn)”，不一會(huì )兒如鏡般的黑板就映出了她的笑臉。學(xué)校的運動(dòng)會(huì )報名工作由我負責，壓根沒(méi)想到讓她報名，沒(méi)料到她一本正經(jīng)地用手指著(zhù)報名表上的“跳高”兩字，嘴里哼哼著(zhù)：“就這個(gè)！就這個(gè)！”那一甩手，一瞪眼，一皺眉的樣子使我感到一種躍躍欲試的勁頭。嗨，瘦弱的身體內還蘊藏著(zhù)巨大的能量呢！沒(méi)法子，上吧！憑她那勁頭，鐵棒也能磨成銹花針呢！
xx也是一個(gè)很講原則的人。每個(gè)星期六早讀練字時(shí)間已逐漸成為許多同學(xué)的抄課本時(shí)間了。而xx不管周?chē)男蝿菔侨绾伟l(fā)展變化，她依舊一筆一劃地照著(zhù)字貼臨摹，沉浸在對字體的揣摩中，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。幾個(gè)星期下來(lái)，原來(lái)大小不一，毫無(wú)個(gè)性更無(wú)氣派的字，早已變成了另一副模樣，看她捧著(zhù)被我表?yè)P的本子嘻嘻笑的模樣，只覺(jué)得她是一朵獨一無(wú)二的發(fā)著(zhù)淡淡香的花，非同一般。
日子長(cháng)了，我對她的了解越來(lái)越深，總覺(jué)得有一句話(huà)正適合她——“人不因美麗而可愛(ài)，卻因為可愛(ài)而美麗�！彼谖倚哪恐姓侨照橥昝�，她的內心深處有一種實(shí)實(shí)在在的美，只有走近她的人，才能感到那股溫暖的觸力。那是一種發(fā)自?xún)刃牡氖澜绾陀钪嫒f(wàn)物的熱愛(ài)之情。
以后，我還會(huì )和她繼續相處，時(shí)間會(huì )讓她表現出更多的優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì )和她繼續互相幫助，互相影響，直到我們成為“舊”同桌。
六年級的作文 篇4
媽媽是世界上所有人最敬愛(ài)的人。媽媽給予了我們生命，給予了我們看世界的權力。我的媽媽極其普通，和許多的媽媽一樣。但我的媽媽在別人眼里很普通，不過(guò)在我的內心里卻是最偉大的。
媽媽是商業(yè)銀行的普通職工。有著(zhù)１米５８的個(gè)子，是鴨蛋形的臉，扁扁的鼻子。我最喜歡媽媽的眼睛，同時(shí)又很怕媽媽的眼睛。為什么我特喜歡媽媽的眼睛呢？告訴你，媽媽那對眼睛美極了，就像兩顆黑珍珠。我又特別怕媽媽的眼睛，如果我做了虧心事，看見(jiàn)了媽媽的眼睛，我就會(huì )老老實(shí)實(shí)的把我的虧心事說(shuō)出來(lái)。媽媽一上班就特別的忙。我的媽媽在銀行是做儲蓄工作，只要是存、取款，還有叫水、電費的顧客，都是在儲蓄上。媽媽回家后，雖然有些抱怨，但在工作上還是認勞認怨。就說(shuō)那次，我沒(méi)帶鑰匙，所以到媽媽的單位上去拿。因為媽媽就在我家樓下。當時(shí)有許多的人排隊。我才不管三七二十一的，就向隊伍擁了上去。把那些人全擠到了一邊。那時(shí)，只見(jiàn)媽媽嚴厲的說(shuō)：“你給我站到旁邊去，別影響我的工作�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)，“撲通”一聲，就坐到椅子上�？墒菋寢寘s在對那些顧客說(shuō)對不起，她沒(méi)交好女兒。過(guò)了十幾分鐘，媽媽才叫我拿鑰匙，我拿了鑰匙后，頭也不會(huì )的就走了。到了晚上媽媽才回來(lái)。媽媽一回來(lái)衣服也顧不得脫，就到我的房間。媽媽對我說(shuō)：“你這一擁，浪費了多少人的時(shí)間啊，萬(wàn)一你把別人擠倒了怎么辦��？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我這才意識到自己錯了。我連忙向媽媽說(shuō)對不起。
媽媽不僅教育我的品質(zhì)，對我的學(xué)習也是細心教育。每次我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽就在旁邊陪我。有一天，我有幾道應用題不會(huì )做，就問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“現在時(shí)間還早，別急，慢慢寫(xiě)�！惫�，我在媽媽的鼓勵下解開(kāi)了題目。
媽媽就是一個(gè)既嚴厲又和藹可親的人！
六年級的作文 篇5
每個(gè)班里都有一些很有名氣的人，向我們班里，人才倒是不少。有我的死黨；夏紅霞，她有著(zhù)天籟般的聲音。還有一個(gè)叫飛毛腿的男生，光聽(tīng)他的名字就知道他跑步很快了吧。我今天介紹的那可是一個(gè)神人，我們班的著(zhù)名歌星一一楊少微
我不得不承認，他有著(zhù)唱歌的天賦。許嵩的素顏語(yǔ)調混亂，可他一唱，我們大家就會(huì )認為許嵩真的到我們跟前唱歌了一樣。我深深地記得有一次，我們上音樂(lè )課，音樂(lè )老師讓我們自由唱歌。楊少微就上去唱了一首一一小星星，之前別的同學(xué)在唱的時(shí)候，臺下一片混亂，聊天的聊天，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)。唉，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)在認真地聽(tīng)臺上的同學(xué)唱歌。到了楊少微上臺的時(shí)候，楊少微才唱了一句，臺下的人就沸騰了，不由自主的拍起手來(lái)。然后就立刻停了下來(lái)，靜靜地傾聽(tīng)。仿佛我們大家都在陪他一人唱歌，那美妙的歌聲引人入勝。短短的幾分鐘很快就過(guò)去了，我們還沉浸在美妙的歌聲當中，那聲音戛然而止。臺下響起一片熱烈的掌聲，甚至有的同學(xué)在紙上寫(xiě)了微仔，我挺你，高高的舉起。臺下的人大叫著(zhù)；‘楊少微，再來(lái)一首�！�
一堂音樂(lè )課就這樣結束了。
六年級的作文 篇6
我們家有一個(gè)圓形的魚(yú)缸，里面有許多孔雀魚(yú)。
這些孔雀魚(yú)是爺爺送給我的。前幾個(gè)月的時(shí)候，這些魚(yú)死了許多。我又傷心又害怕，怕它們全都死掉了。幸運的是，有兩條魚(yú)幸存了下來(lái)。它們恰好是一公一母，生了許多可愛(ài)的小孔雀魚(yú)。經(jīng)過(guò)上一次死了那么多的小孔雀魚(yú)，我更加喜歡它們了。
小魚(yú)漸漸地長(cháng)大了，母魚(yú)的肚子也漸漸地大了。它們又要有小寶寶了。為了它們的小寶寶，我和爸爸更愛(ài)護它們了。比如定期換水，喂食，給它們找來(lái)水草，讓它們生活的更快樂(lè )!
我非常喜歡這些孔雀魚(yú)，以后我要更細心地照顧它們!
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