【推薦】六年級作文合集5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級作文 篇1
在我的心目中，最熟悉的人當然是媽媽了。我的媽媽中等的個(gè)子，有一頭波浪一樣的卷發(fā)，那雙明亮的眼睛炯炯有神。
媽媽很關(guān)心我的學(xué)習，但媽媽最關(guān)心的還是我的身體健康。
有一次，我在深夜里喊肚子疼，媽媽馬上到我的房間來(lái)給我揉肚子。媽媽揉了好一會(huì )兒我的肚子才不疼了。媽媽剛準備回自身的房間睡覺(jué)，我的肚子突然又疼了。這次疼的更厲害了，我疼得在床上滾來(lái)滾去，臉上還露出了痛苦得表情。媽媽連忙找了藥給我吃，又繼續給我揉肚子。媽媽又揉了好長(cháng)時(shí)間，我的肚子才漸漸地不疼了。為了防止我的肚子再疼，媽媽決定在我的床上陪我。結果，我每隔幾分鐘肚子就疼一次，折騰得媽媽一夜沒(méi)睡好。
第二天媽媽帶我到醫院去檢查，醫生說(shuō)我是腸胃不好，給我開(kāi)了藥。后來(lái)，我又吐了幾次，媽媽心疼得不得了，一會(huì )摸摸我的頭是不發(fā)燒，一會(huì )兒又問(wèn)我哪兒不舒服，擔心的坐立不安。
中午，媽媽怕我吃完?yáng)|西再吐，所以按照醫生的囑咐，沒(méi)讓我吃飯，讓我到床上睡一覺(jué)。等我醒來(lái)的時(shí)候果然感覺(jué)好多了。媽媽下班回來(lái)看到我好多了，心情也放松了，臉上也露出了笑容。
這就是我的媽媽。媽媽非常愛(ài)我，長(cháng)大后，我要像媽媽關(guān)心我那樣關(guān)心媽媽?zhuān)堰@些愛(ài)永遠記在心中。
六年級作文 篇2
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，懷著(zhù)好心情，走進(jìn)那美妙音響世界。
不一會(huì )兒，我就聽(tīng)見(jiàn)�！�，�！�。哦！原來(lái)是山泉姐姐在歡快地歌唱呀！這時(shí)，一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)發(fā)出“沙啦啦”“沙啦啦”的聲音，仿佛是在和山泉姐姐對唱呢！小鳥(niǎo)兒們也不甘示弱。布谷鳥(niǎo)兒發(fā)出“布谷”“布谷”的聲音，一只不知名的鳥(niǎo)兒發(fā)出“咕咕”“咕咕”的聲音。這時(shí)，我聽(tīng)到“沙沙沙”“沙沙沙”的聲音，這又是誰(shuí)在歡快的歌唱呢？哦！原來(lái)是瀑布哥哥在有力的歌唱，你天生的金嗓子，那雄厚的`男高音是多么的有氣勢��！
就在這時(shí)，天下起了大雨，像一千個(gè)俠客在天空中吼叫著(zhù)，又像一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟誦。不知什么時(shí)候，雨悄悄的停了，太陽(yáng)也悄悄的出來(lái)了。雨過(guò)天晴，彩虹也悄悄的出來(lái)了，知了唱著(zhù)“知——了，知——了”甘露滴在水洼發(fā)出�！�，�！恕�
在自然還有許多無(wú)窮無(wú)盡的聲音，而都有著(zhù)幻的色彩，能讓我們富有想象力。
有一次，我望著(zhù)窗外。不一會(huì )兒，就狂風(fēng)大作，烏云密布。不一會(huì )兒就聽(tīng)到“轟隆隆，轟隆隆”的聲音。隨后就聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙，啦啦啦”的聲音！��！這就是大自然無(wú)窮無(wú)盡的聲音。
這就是音響世界，讓我們一起走進(jìn)音響世界吧！
六年級作文 篇3
把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功……”每當悠揚的旋律在我耳畔響起，我總是被歌詞很深深感動(dòng)，從中我獲益匪淺。
人生是一條漫長(cháng)的旅程，有的平坦，有的崎嶇，甚至路上也有密布的荊棘。在這旅程上每個(gè)人都會(huì )遇到坎坷和挫折。但生命的價(jià)值就是堅強地闖過(guò)挫折，沖出坎坷！跌倒了，不要乞求別人把我們扶起；失去了，不要乞求別人替我們找回。如果想得到成功，那就不能把希望寄托在別人身上。我們要在暴風(fēng)雨中經(jīng)受鍛煉，要履險如夷闖人生。
輸，其實(shí)就是人生遇到的挫折，這是在所難免的。在那迷惘失落而又無(wú)所為的日子里，不知你有沒(méi)有看到，在陰霾下挺立的蒼松翠柏，在死一般的黑夜里閃爍的光輝；不知你有沒(méi)有想過(guò)，堅定的信念定能把失敗超越。
輸了，并不意味著(zhù)你比別人差；輸了也不意味著(zhù)你永遠不會(huì )成功；輸了，更不意味著(zhù)你到了人生的終點(diǎn)。相反，失敗的終點(diǎn)往往是成功的起點(diǎn)。只要你敢于正視失敗，敢于拼搏，你一定會(huì )摘到成功的花朵——那朵遠在天邊的奇葩，人生像奔流的江海，沒(méi)有島嶼和暗礁就難以激起美麗的浪花。輸了，把失敗作為動(dòng)力！我們應有寬廣的胸懷，千萬(wàn)不要去計較那微不足道的創(chuàng )傷。
輸并不可怕，為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮；為了實(shí)現人生的夙愿，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽(yáng)；雖然我們并不堅強的翅膀也許會(huì )受傷，但我們一定要飛向遠方。青春像一團燃燒的火，一輪滾燙的紅日，讓我們攜手并肩描繪新世紀的風(fēng)采，去感悟人生的真諦，譜寫(xiě)生命的樂(lè )章！
六年級作文 篇4
如果我是一朵白云，那家就是廣袤的天空；如果我是一只小船，那家就是溫馨的港灣；如果我是一片落葉，那家就是肥沃的土地，如果我是一張白紙，那家就是五彩的畫(huà)筆。
在六年級時(shí)，媽媽為了我的“前途”著(zhù)想，為我報了一個(gè)游戲班，美其名曰：“為了你的身高，苦點(diǎn)兒冷點(diǎn)兒累點(diǎn)兒不算什么”。
因為三點(diǎn)鐘有英語(yǔ)課所以就只能六點(diǎn)至八點(diǎn)的課，夏天還好，冬天就不行了；剛出門(mén)天就黑了，回來(lái)的時(shí)候街上早已沒(méi)人了。
起初是夏天，我在回家路上還悠然自得，一邊享受著(zhù)專(zhuān)屬于夏天的涼爽，一邊等待著(zhù)走在路上的燈“嘩”一下打開(kāi)，像在迎接我的感受。
但冬天可不一樣，一出門(mén)天就似黑非黑，似白非白，頂著(zhù)“涼爽”的壓力向著(zhù)目標奔去。
冬天不僅冷，而且還會(huì )下雪。有一次，八點(diǎn)已下課，外面早已黑成一團，只希望著(zhù)能十五分鐘能洗完澡，八點(diǎn)二十準時(shí)回家。但又在這時(shí)，我忽然發(fā)現窗戶(hù)外面飄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)雪團，像一個(gè)個(gè)天使降臨人間，可這一切在我看來(lái)，雪花就是一個(gè)個(gè)披著(zhù)白衣的黑色惡魔，笑嘻嘻地朝我逼近。
糟了，下雪了，雪在路面會(huì )造成危害，一不小心就會(huì )滑倒。我心里已是一團亂麻。
雪的壓力讓我異�？焖�，出門(mén)時(shí)已是鋪了一層厚厚的白地毯。正在我唉聲嘆氣時(shí)，突然有一個(gè)身著(zhù)紅羽絨服的女人拍了我一下：“頊穎”。我很快反應過(guò)來(lái)，叫了聲：“媽?zhuān)甙伞�。她不管三七二十一就舉著(zhù)一把傘，拉著(zhù)我走進(jìn)茫茫雪夜之中，一邊向我問(wèn)“你冷不冷？累不累？困不困？餓不餓？咱趕快回家，媽給你熬了粥”。后面的話(huà)我一句也沒(méi)聽(tīng)清，只感覺(jué)一股暖流在身上流淌——有家的感覺(jué)真好，有粥，有溫暖，有關(guān)心的話(huà)……
到了家，爸爸迅速幫凍僵的我脫去衣服，幫我把凍僵的手重新復蘇，媽媽幫我端來(lái)了暖和的飯，熱乎的粥……那飯不比他們一起吃的遜色。有家的感覺(jué)真好，有爸爸，有媽媽……
天再陰，雨再大，鳥(niǎo)兒不會(huì )怕，因為它有家；浪再大，風(fēng)再大，魚(yú)兒不會(huì )怕，因為它有家；雪再大，風(fēng)再大，我不會(huì )怕，因為我有家。有媽媽?zhuān)邪职�，有關(guān)心我的家人。
六年級作文 篇5
今天，我去滸山的“啟路文具”買(mǎi)了一本格外精致的同學(xué)錄。
這一本同學(xué)錄的封面是黑色的，正中央是一個(gè)巨大的空漂流瓶，漂流瓶做得十分可愛(ài)，它的四周?chē)@著(zhù)許多的愛(ài)心線(xiàn)條。在漂流瓶的右上方，有三個(gè)用繁體字書(shū)寫(xiě)的“同學(xué)錄”，而下面則是一句英文：CLASSBOOK。將這本同學(xué)錄翻開(kāi)來(lái)，首先映入眼簾的是一張類(lèi)似于卡片的硬紙，這張硬紙上寫(xiě)了許多的“畢業(yè)紀念”，像“是緣份是我們彼此相逢，是友誼使我們緊緊相連”……優(yōu)美的語(yǔ)句。再繼續翻下去，第二頁(yè)是專(zhuān)門(mén)讓同學(xué)們簽名的地方，叫做“學(xué)友簽名處”，我決定讓陪伴了自己六年的伙伴們在這兒瀟灑地簽下自己的大名。而第三頁(yè)、第四頁(yè)、第五頁(yè)就都是讓同學(xué)們填寫(xiě)自己資料和贈言的地方了，里面的內容豐富極了，有姓名、生日、星座、住址、QQ、郵箱等等。我鄭重地在第三也寫(xiě)下了自己的資料和贈言贈言是這個(gè)樣子的：童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想。
還有不到一個(gè)學(xué)期就要畢業(yè)了，我會(huì )好好珍惜身邊的每個(gè)老師與同學(xué)，讓他們在這本同學(xué)錄上寫(xiě)下自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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