【實(shí)用】六年級作文300字匯編八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的六年級作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
我靜靜地靠在大樹(shù)下，一只黑色的小螞蟻吸引了我的視線(xiàn)。
它走呀走呀，一直找不到它的家，難道他迷路了？還是他知道路，但是家太遠？忽然，跑來(lái)了另一只小螞蟻，他應該是他的家人吧，要不他怎么與他碰了碰觸角，有一起依偎著(zhù)往前走呢？跟隨著(zhù)他們，終于找到了他們的家。進(jìn)去不一會(huì )，又帶領(lǐng)著(zhù)一大群螞蟻走了出來(lái)。只見(jiàn)他們排成一條線(xiàn)，，大踏步的走過(guò)一棵棵小草組成的森林，走過(guò)小丘，走過(guò)高山。他們翻山越嶺，走到了一小塊面包旁。哦，原來(lái)那只小螞蟻發(fā)現了食物呀！不一會(huì )，他們就人手一份，排成一條整齊的隊伍，回家了。它們一趟一趟地搬啊搬啊，一塊面包不過(guò)多長(cháng)時(shí)間就漸漸的越來(lái)越小，直到面包沒(méi)有了才停止他門(mén)的搬運。那只小螞蟻走在最前頭，仿佛他就是個(gè)隊長(cháng)。
在回家的路上，又遇到許多同伴，他們互相打著(zhù)招呼，但他們的隊伍從沒(méi)出現過(guò)掉隊、散亂的現象。他們就像一只出征打仗的軍隊，勝利后凱旋歸來(lái)；他們也像一直方隊，為森林、小丘表演。原來(lái)螞蟻的家族這么團結！
日漸沉西，暗下來(lái)的天色將我喚醒，螞蟻真偉大��！
六年級作文300字 篇2
寒冷的冬天一過(guò)，春姑娘便帶著(zhù)春風(fēng)春雨翩翩而來(lái)，它張開(kāi)雙臂，舞著(zhù)纖手，把碧綠灑滿(mǎn)大地，把百花插上枝頭，花兒爭奇斗艷，散發(fā)出誘人的清香，令人心曠神怡。鳥(niǎo)兒舒暢自由，向著(zhù)藍天高唱：“春天來(lái)了�！�
春天一到，春雨也變來(lái)臨了。果真，這幾天在下著(zhù)小雨呢！你看，小雨細如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無(wú)聲無(wú)息地下著(zhù)，不住地滴在我的臉上、身上。樹(shù)枝上的嫩芽微微探出可愛(ài)的小腦袋，靜靜地望著(zhù)我微笑。小雨調皮地落在它們的身上。哈！好一件“珠紗衣”呀！風(fēng)娃娃也是那么頑皮，不住地吹著(zhù)雨絲到處奔走，落在樹(shù)上，落在小草上，落在我們的臉上。雖然，我的衣服被淋濕了，但是，我的心里依然是樂(lè )滋滋的。
過(guò)了一會(huì )，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。柳樹(shù)上長(cháng)出了嫩黃的柳絲，每條柳絲的末端都掛著(zhù)晶瑩透亮的水珠，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，銀光閃閃。竹林里，春筍悄悄地把頭伸出地面，長(cháng)長(cháng)地伸了個(gè)懶腰，吸了一口大地賜予的新鮮空氣和土地的芳香。小孩子們擺脫了媽媽的懷抱，奔向大自然，盡情地享受著(zhù)春天的溫暖，像小苗一樣茁壯成長(cháng)。
飄飄灑灑的春雨，我愛(ài)你！
六年級作文300字 篇3
人們都說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭�！焙贾莸镊攘υ谟谖骱�。
今天，我們一家去久負盛名的杭州西湖游玩。清晨趁著(zhù)黎明的曙光，我們來(lái)到了杭州西湖邊。朝霞映照在碧綠而清澈的湖水上，那像翠玉似的湖水閃爍著(zhù)金光，一陣陣的秋風(fēng)吹拂水面，整個(gè)湖面都在微微晃動(dòng)。我邊看邊沿著(zhù)岸邊慢慢走著(zhù)，走了幾十步又回頭去欣賞湖邊的美景，它們變幻無(wú)窮，熠熠發(fā)光。突然間，天空中下起了蒙蒙細雨，更為西湖增添了幾分姿色。西湖在細雨中仿佛披上了一件薄紗，蒙蒙朧朧的。湖中的幾條魚(yú)兒正搖擺著(zhù)尾巴游來(lái)游去，嬉戲玩耍，它們在洗一場(chǎng)秋雨澡呢！
中午時(shí)分，雨下小了。岸上那一棵接一棵的柳樹(shù)的“綠發(fā)”上結出一粒粒晶瑩的“小珍珠”，一些長(cháng)發(fā)的柳姑娘早把長(cháng)發(fā)伸到清澈的湖水中去梳洗了。綠柳清湖，一切看上去是那么的和諧。一眼望去，成陰的樹(shù)，碧綠的湖水悠悠蕩蕩，給人以美感。
下午我們要離開(kāi)西湖了。臨走時(shí)我更依依不舍。我不時(shí)回頭望著(zhù)，想把西湖的美永遠記在腦海中。這時(shí)，我才知道大自然的美是無(wú)法抗拒的。從古至今，不知多少詩(shī)人把西湖比作西子。無(wú)論是淡裝還是濃抹，看上去總是那么美麗。是��！我也有同樣的真切感受。西湖有一種無(wú)法抗拒的美麗，令人陶醉。
六年級作文300字 篇4
閱讀了《魯濱孫漂流記》后，我有很多感想，最大的感觸就是在現代社會(huì )中，我們也要像魯濱孫一樣學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )競爭。
本文寫(xiě)的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中船翻了，漂流到一座無(wú)人煙的小島上，戰勝了種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國的一件事。
這讓我不由自主地聯(lián)想起現今的'社會(huì )，已發(fā)展到信息化時(shí)代，人們生活節奏快，工作、學(xué)習講求的是高效率，人們追求的也是高質(zhì)量的生活，所以要想在競爭激烈的當今時(shí)代，為自己爭得一席之位，或想立足于這個(gè)社會(huì )，必然會(huì )遇到各種各樣的困難，那就必須要自己學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )競爭。像魯濱孫一樣，不僅要有魯濱孫那樣的勇敢精神，還要像他那樣能干、細心、有耐心、考慮周到、明智、有經(jīng)驗、善于思考，怎樣才能鍛煉到這樣的能力呢？那就必須在學(xué)習過(guò)程中不斷鍛煉，積累經(jīng)驗，認真學(xué)習，取得成績(jì)。
讀了《魯濱孫漂流記》后，我就對自己說(shuō)：“我一定要像魯濱孫一樣，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )競爭！
學(xué)好習，長(cháng)大后才能在競爭激烈的社會(huì )中爭得一席之位�！�
六年級作文300字 篇5
如果說(shuō)父愛(ài)是高高聳立的大山，那么母愛(ài)就是緩緩流淌的小溪，而我，就是山水中成長(cháng)的一棵小樹(shù)。
有一次，我考了八十分我傷心極了，心想：今天肯定要挨打了。晚上放學(xué)了，我不敢回家，在學(xué)校里逗留了很長(cháng)時(shí)間，天漸漸的黑了，我只好磨蹭著(zhù)往家里走去，不知不覺(jué)地我走到了家門(mén)口，我心里一直思考著(zhù)怎么跟媽媽說(shuō)呢?眼看著(zhù)天都黑透了，我才把門(mén)打開(kāi)�？墒钱攱寢屩牢铱剂税耸趾�，媽媽只是看了看我的卷子，拍拍我的肩語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“寶貝，沒(méi)事下次努力就行了�！�
還有一次，我寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我只好先睡了。媽媽回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)十點(diǎn)了，她給我檢查作業(yè)，我錯了很多題，媽媽看我正在睡覺(jué)，就沒(méi)有打擾我。早上起來(lái)我準備背上書(shū)包走的時(shí)候，媽媽對我說(shuō)：“你的作業(yè)還沒(méi)改�！蔽抑缓梅畔聲�(shū)包改作業(yè)，媽媽守在我身邊看著(zhù)我改完，她才松了一口氣，送我去學(xué)校。進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我一抬頭看見(jiàn)了媽媽的黑眼圈和紅血絲，心里想：肯定是媽媽為了給我檢查作業(yè)，一整晚都沒(méi)有休息。
父母對我們的愛(ài)讓我終身難忘，我們一定不要辜負父母的期望。
六年級作文300字 篇6
各位哥哥姐姐們，我相信你們都有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭吧。我雖然也有一個(gè)美好的家庭，但是我的媽媽爸爸每次都趁我不在家的時(shí)候看我的“小箱子”。
就那前幾天的事情來(lái)說(shuō)吧，你們知道我有許多“寶貝”——機器人，同學(xué)送的賀卡，子彈槍......我多么想吧它們完好無(wú)損的保藏起來(lái)�？赡銈円�(jiàn)了卻說(shuō)：“有什么用，又不能當飯吃�！蹦翘煳也辉诩�，你們打掃房間的時(shí)，一把火把我的“財產(chǎn)”化為烏有，我好傷心。爸爸媽媽你們可知道，我為了買(mǎi)機器人贊了好幾個(gè)星期的零花錢(qián)。爸爸媽媽?zhuān)阒滥銈儫氖鞘裁磫�？是我色彩繽紛的童年��！
我知道你們有一個(gè)寶箱，不輕易打開(kāi)。有一天我偷偷的打開(kāi)了小箱子，好奇的看了看：一條紅領(lǐng)巾，一枚�；蘸鸵幻婷妾劆�。箱子雖小但有你們童年的秘密，珍藏你們童年的快樂(lè )。
爸爸媽媽?zhuān)业耐旰湍銈兊耐暌粯�，都是用金色的�?mèng)編成的。爸爸媽媽?zhuān)埥o我一個(gè)“寶箱”吧！讓我也留住自己如詩(shī)如畫(huà)的童年吧！
六年級作文300字 篇7
有人贊美蜜蜂，說(shuō)它是勤勞的使者；有人憎恨蜜蜂，說(shuō)它亂用尾刺刺人。往往詩(shī)人筆下的蜜蜂，大多是在贊美勤勞的蜜蜂。
蜜蜂有人愛(ài)有人恨。有一位詩(shī)人曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”歷來(lái)詠蜂，不是描摹它的形態(tài)，就是贊美它的品格。而這首對蜜蜂的寓意卻有褒有貶，寓意是明顯又是不足確切的。它道出了蜜蜂的辛苦人生：一生辛勞積累，甘愿為他人做貢獻；或是不勞而獲；或是在今生歸屬他人。作者是贊美、是同情、是諷刺、，是無(wú)奈？
蜜蜂是高尚的：它辛勞的出門(mén)采摘花粉，回家后，有勤勞地釀制蜂蜜，為他人，為后人留下“財產(chǎn)”。就如有的人不求別人的回報，依然無(wú)私的奉獻，把自己的成就、快樂(lè )同大家分享，這樣便受到了眾人的喜愛(ài)、尊敬。
蜜蜂又是自私的：在百花紛紛盛開(kāi)的時(shí)候，那無(wú)限美麗風(fēng)光被蜜蜂采占，不顧他人著(zhù)想，把一切占為獨有。就如有的人，在成就事業(yè)的時(shí)候，忘記了當初幫助自己事業(yè)的人，一味的索取，不知道回報。
蜜蜂到底是怎么樣的呢？就要從描寫(xiě)蜜蜂 的形象中去尋繹了。
六年級作文300字 篇8
用風(fēng)和文字文字結構生命
用雨和陽(yáng)光滋潤心田
青春是流浪的風(fēng)鈴，叮當。叮當——
搖響了一曲憂(yōu)傷的歌，搖落了一段少年的心事。
——題記
血色的殘陽(yáng)在天邊消融殆盡，依依不肯離去的余輝含情脈脈地親吻這大地。年少的我也時(shí)不時(shí)的向后回頭……可有時(shí)生活的需要，我選澤了向前。注定背負一些沉重……
深秋，沒(méi)有晴朗的天空，陰陰的下著(zhù)灰色的雨。我討厭這樣的天氣，讓我感到空虛，感到頹廢，甚至是窒息。而在另一個(gè)空間，我知道一定有一個(gè)男孩在雨中踱步。不打傘的男孩讓雨水將他淋透，他喜歡的天，這樣的雨，他說(shuō)那是令人賞心悅目的，那是賞雨但我知道那是對生活的無(wú)奈傷感，當心情變成灰色時(shí)最好的宣泄方式。
有時(shí)候我真覺(jué)得是天意的捉弄，讓我們這樣兩個(gè)人相遇，讓兩顆彼此有太多太多不同的心靈在浮世邂逅。他看起來(lái)那么熱情、活潑、自信，仿佛一切都是美好的，但內心深處又懷著(zhù)一份哀婉，渴求別人的傾訴與撫慰。我想他是一個(gè)感情豐富的人，會(huì )莫名其妙的轉換心情。而我則喜歡簡(jiǎn)單喜歡簡(jiǎn)單的快樂(lè )，討厭復雜的事物�；蛟S真的是天意吧！時(shí)光將我們相連，距離卻將我們分開(kāi)，在青春的歲月中，讓我背負了一份遺憾……
【【實(shí)用】六年級作文300字匯編八篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】六年級想象作文匯編5篇04-06
【實(shí)用】六年級作文快樂(lè )的春節作文匯編六篇04-13
實(shí)用的六年級螞蟻的作文匯編九篇03-31
實(shí)用的六年級寫(xiě)景的作文匯編六篇03-28
實(shí)用的六年級友誼的作文匯編5篇03-26
【實(shí)用】六年級小學(xué)生作文匯編八篇05-09