有關(guān)六年級的作文匯編八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的汽車(chē)，我也不例外，但這也是因人而異的，瞧：富翁們就喜歡跑車(chē)，那開(kāi)起來(lái)多拉風(fēng)呀，比如：法拉利，gtr，蘭博基尼，瑪莎拉蒂，布加迪，阿斯頓馬丁，凱尼塞克，英菲尼迪等等等，而我既沒(méi)有富翁們的雅興，又不會(huì )像“窮人”那樣垂頭喪氣，我喜歡的車(chē)，名叫——起亞k5。下面就讓你來(lái)欣賞欣賞這輛博取大眾喜愛(ài)的車(chē)吧！
起亞k5，由著(zhù)名設計師彼得＆#8226;希爾瑞設計完成，外觀(guān)靚麗，內飾精致，配置豐富是k5的主要亮點(diǎn)，虎嘯式進(jìn)氣格搭配運動(dòng)型鋁合金拋光輪轂更凸顯該車(chē)運動(dòng)感十足。該車(chē)的整體風(fēng)格偏向運動(dòng)，時(shí)尚前衛。、k5的主要目標人群是擁有成功享受快樂(lè )，品鑒經(jīng)典而不失熱情的精英人群，他們獨具品位、尊享格調，又滿(mǎn)懷縱橫天地的豪情，不受世俗束縛，用優(yōu)雅和智慧書(shū)寫(xiě)著(zhù)成功人生。尊貴與動(dòng)感并重的k5恰好滿(mǎn)足了這些精英人群的需求，為他們開(kāi)創(chuàng )品質(zhì)、格調、時(shí)尚的汽車(chē)生活。
在我的極力推薦下，在今年3月底，爸爸終于買(mǎi)下了一輛外表靚麗，做工精致，配件優(yōu)良的k5。
在周末，我們一家與朋友一家一起開(kāi)車(chē)去野炊。我們5人坐在車(chē)里也不覺(jué)得擁擠，剩下的空隙拼起來(lái)似乎還能塞下一個(gè)大漢�；叵肫饗寢屧f(shuō)過(guò)，她們小時(shí)候上學(xué)，郊游，野炊，都要自己走著(zhù)去，走幾十里的路，常常累的氣喘吁吁，大汗淋漓�，F在，我們有了k5，就再也不用擔心了。瞧！爸爸以前在鄉鎮上班，每天早上都要同事來(lái)接他，現在有了k5，有時(shí)還會(huì )去接同事；以前沒(méi)有車(chē)，都要隔幾個(gè)星期，擠公交回老家看望爺爺奶奶，現在有了k5，一個(gè)星期回老家幾趟......有了k5，一切都方便多了。k5改變了我們的生活，讓一切變得方便起來(lái)，變得迅速起來(lái)，變得美好起來(lái)。
他就是我最喜愛(ài)的汽車(chē)，也是讓你愛(ài)不釋手的耗油低，外形美的k5!
六年級的作文 篇2
不知何時(shí)，我開(kāi)始羨慕站在舞臺上歌唱的人�？偸怯X(jué)得，我的心能隨著(zhù)音樂(lè )而跳動(dòng)。歌聲澎湃，我心澎湃；歌聲苦澀，眼角流淚。
我開(kāi)始習慣于唱出自己的心聲；我開(kāi)始憧憬有一天我也能像歌星那樣，站在舞臺上，面對臺下千萬(wàn)掌聲，面對臺下無(wú)數搖晃的熒光棒。
這就是我的夢(mèng)想嗎？
一向內向的我為了這個(gè)夢(mèng)想不斷改變自己，不斷超越自己，一次又一次地表現自己。我發(fā)現：在追夢(mèng)中，我變得更加勇敢啦！
這就是夢(mèng)想的力量嗎？
擁有夢(mèng)想的人就等于把握住了奇跡。因為夢(mèng)想能改變生活，改變命運。相信夢(mèng)想就是最好的信仰，指引我勇往向前不彷徨！
在夢(mèng)想面前，每個(gè)人都是平等的。只要肯努力、肯拼搏，夢(mèng)想就會(huì )變成現實(shí)。
少年朋友們，勇敢追夢(mèng)吧！不畏艱險追夢(mèng)的歷程就是成長(cháng)的歷程。
因為這個(gè)世界上最強大的信念就是夢(mèng)想，夢(mèng)想能夠指引我們走向勝利的彼岸。
夢(mèng)想快樂(lè )，快樂(lè )夢(mèng)想！
我一定會(huì )在追夢(mèng)中繼續努力前行，直到走向成功的彼岸。因為人生因夢(mèng)想而美麗！
六年級的作文 篇3
你喜歡春游嗎？在這個(gè)鶯飛燕舞的季節，讓我來(lái)帶著(zhù)你去春游吧！
在去春游的路上，我看到了很多油菜花，一片片油菜開(kāi)出了黃澄澄的花，在春風(fēng)的吹拂下涌起層層金色的波浪，美麗極了。
油菜花散發(fā)著(zhù)迷人心脾的清香，它們時(shí)不時(shí)仰起可愛(ài)的笑臉，天真地仰望著(zhù)蔚藍的天空。嫵媚多姿的垂柳飄起長(cháng)發(fā)，婆娑起舞，輕輕地從那些經(jīng)過(guò)它們的人們肩頭拂過(guò)。
它舞呀，舞呀，好像在炫耀春天對它的撫愛(ài)。
一棵棵小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出舒展著(zhù)自己的身軀，長(cháng)出嫩綠的葉子，大地一片碧綠。
我們很快到了桃園，我們下了車(chē)往里走，看見(jiàn)了一些仿佛覆蓋著(zhù)紅色的樹(shù)，原來(lái)那些紅色的樹(shù)正是美麗的桃樹(shù)。
這時(shí)的桃花上面還粘著(zhù)晶瑩的露珠，從粉到白過(guò)度色的桃花我最喜歡。然后老師給我們拍了幾張合影。繼續往前走到了盆桃那里，那里的樹(shù)從遠處看就像一片花的海洋，真漂亮！
老師又給我們拍了好多照片，我們在桃花林里盡情的玩耍。我們還在地上撿了一些鮮艷的桃花做標本呢！
不知過(guò)了多久，我們也都玩累了，這時(shí)才想起來(lái)老師還在辛苦的為我們做午餐呢！
我們來(lái)到做飯的地方，幫老師一起做飯。
飯做好了，是我們和老師一起做的，飯很好吃，我吃了三碗！
啊，桃園的桃花真美！下次來(lái)我就等到桃子成熟的時(shí)候來(lái)，可以吃到美味的桃子呢！
六年級的作文 篇4
平常父母為工作而奔波，為經(jīng)濟而跋涉，總是那么的忙忙碌碌，我真擔心他們會(huì )忘了我的生日。如果他們記得我的生日的話(huà)，我都覺(jué)得他們對我特別的好，心頭上感到十分的窩心；但如果他們汲汲于工作，營(yíng)營(yíng)于經(jīng)濟而忘了我的生日，我就會(huì )覺(jué)得他們不關(guān)心我，讓我十分的傷心。
我的生日就在窩心與傷心之中悄悄的渡過(guò)，有時(shí)歡樂(lè )無(wú)限，有時(shí)平靜無(wú)波，但有一次卻叫人難以忘懷。那一次的生日前幾天，爸爸居然對我說(shuō)：“你生日的時(shí)候，我們帶你到日本游玩，”我真不敢相信自己的耳朵，喜孜孜的回道：“真的嗎？真的嗎？我是否在作夢(mèng)？”爸爸笑得前俯后仰的說(shuō)：“你看我像是在騙你嗎？就讓我們在日本慶祝你的生日吧！”那時(shí)，爸爸的聲音是天籟，是天底下最美、最好聽(tīng)的聲音。
那天，我們搭機前往日本，玩了六天五夜，玩得十分的盡興。 在日本異國的天地里，事事都讓我非常的感到興趣，都讓我睜大眼睛，嘖嘖稱(chēng)奇。我們在名勝景點(diǎn)玩得不亦樂(lè )乎，不以日記，不以筆墨，我們以相機寫(xiě)下我們在日本的行程，做為我生日的花絮；我們在飯店里品嘗當地的特產(chǎn)，不以文字，不以簿本，我們也以相機寫(xiě)下當時(shí)的美好時(shí)光，做為我生日的最佳禮物。
時(shí)光匆匆，在日本的時(shí)間好像撥快的時(shí)鐘，又像是長(cháng)了飛毛腿的時(shí)針，“咻”一下就過(guò)去了。我的生日在日本寫(xiě)下了漂亮的句點(diǎn)，一個(gè)很圓滿(mǎn)，很快樂(lè )的句點(diǎn)。過(guò)生日時(shí)，除了盈沁在幸福的漣漪里之外，另一層的意義就是又長(cháng)了一歲，應該要更能懂事才對。這次的生日，使我認識日本的風(fēng)俗民情，也讓我能擁抱父母的溫暖付出， 親愛(ài)的爸媽?zhuān)x謝你們。
六年級的作文 篇5
我是一棵梧桐樹(shù)，生長(cháng)在充滿(mǎn)活力的校園里，見(jiàn)證著(zhù)孩子們一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天到了，我的樹(shù)葉寶寶們探出了一個(gè)個(gè)小腦袋，在春雨的滋潤下，爭先恐后地穿上淺綠的新裝，可愛(ài)的同學(xué)們圍在我身邊，唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞。沙沙沙，沙沙沙……我的樹(shù)葉寶寶們伴著(zhù)陣陣清風(fēng)，也唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，夏哥哥來(lái)了。同學(xué)們換上了短衫短褲，我的孩子們也換上了深綠的服裝。于此同時(shí)，我的枝頭上開(kāi)滿(mǎn)了淡黃綠色的小花。有的像塔，有的像饅頭，有的像茶杯……這些小花散發(fā)出一股淡淡的清香味。許多小朋友在我的身旁乘涼、嬉戲。
夏哥哥走了，秋姑姑悄然來(lái)臨。美麗的小花謝了，可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶們穿上了金黃的衣衫。樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，它們結著(zhù)伴，跳著(zhù)舞，紛紛回到大地媽媽的懷抱。我雖然有些不舍，但為了明年能夠長(cháng)得更茁壯，我只能忍痛割?lèi)?ài)，與孩子們告別。很快，我的孩子們都走了，金秋也就過(guò)去了。
冬天隨著(zhù)刺骨的寒風(fēng)撲面而至，皚皚白雪覆蓋在我的枝干上。雖然我的孩子們都走了，但我并不覺(jué)得孤獨，因為那些充滿(mǎn)純真的`同學(xué)們穿著(zhù)厚厚的棉襖，在雪地里堆雪人、打雪仗，看到這情形，我綻放出了快樂(lè )的笑容。偶爾也有幾只不知名的鳥(niǎo)兒落在枝頭戲耍。就這樣，冬天過(guò)去了……
春天再度來(lái)臨，今年又像去年一樣度過(guò)。歲月在變遷，時(shí)間在流逝，生命在輪回。而我卻一直矗立在這里，見(jiàn)證著(zhù)校園的年復一年，見(jiàn)證著(zhù)一代代學(xué)子們離開(kāi)校園前行在追夢(mèng)的路上！
六年級的作文 篇6
嗨！問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“蜜蜂、園丁、蠟燭、人梯、鋪路石、燈塔、渡船……通過(guò)這些詞，你們聯(lián)想到了什么？”對，那就是這世上最讓人尊敬的一個(gè)詞——老師。
今天我要向你們說(shuō)說(shuō)我的一位好老師——我的數學(xué)老師郭老師，也是我的班主任。她是一位美麗的女老師，感覺(jué)就像好媽媽一樣親切。她扎著(zhù)馬尾辮，走得快時(shí)，那辮子就在她背后快樂(lè )地跳躍著(zhù)，或開(kāi)心地搖擺著(zhù)，充滿(mǎn)了活力；她的眼睛雖小，卻黑亮有神；她的嘴巴雖然有點(diǎn)大，卻會(huì )發(fā)出抑揚頓挫的聲音，“叮叮咚咚、叮叮咚咚”敲打著(zhù)我們的心房。
她就像和煦的春風(fēng)，一陣陣拂過(guò)我們稚嫩的心田。
記得有一次，我們班的唐蓓妍摔了一跤，手和腳都摔破了，還流了血，我和幾個(gè)同學(xué)都嚇壞了，我們急忙把她扶到郭老師的辦公室。郭老師一看也急了，連忙扶住唐蓓妍讓她坐在椅子上，然后拿出藥來(lái)給唐蓓妍擦，唐蓓妍一直在哭。郭老師見(jiàn)了，邊吹氣邊擦，還安慰她：“不疼了不疼了，要堅強一些喔�！甭�(tīng)著(zhù)郭老師溫柔的話(huà)語(yǔ)，唐蓓妍不哭了，我們也松了一口氣，感到很溫暖。
我又想起了“王英豪事件”。是這樣的，那是上午的第四節課剛打鈴，我是班長(cháng)，要維持紀律，我看見(jiàn)王英豪在玩卡，就對他說(shuō)，讓他把卡交出來(lái)，下課再還給他。結果他一溜煙就跑出了教室，我馬上去追他，沒(méi)追到，怎么辦，我也慌了，心想：完了，完了。因為我沒(méi)處理好王英豪這件事情，他不見(jiàn)了，郭老師肯定會(huì )罵我的。沒(méi)辦法，還是去找郭老師吧。于是我鼓起勇氣到辦公室吿訴了郭老師，講清原由后，老師沒(méi)有批評我，還說(shuō)我沒(méi)有錯，并且讓我先去上課，她自己去找王英豪。后來(lái)，經(jīng)過(guò)郭老師辛苦的尋找，終于找回了王英豪。我覺(jué)得郭老師真辛苦，我以后要履行好班長(cháng)的職責，做好老師的小助手。
老師就像一眼泉水，汩汩不斷流出活水澆灌著(zhù)祖國的花朵，未來(lái)的希望。
常聽(tīng)大人們說(shuō)：“桃李滿(mǎn)天下”是對老師的祝福，老師的尊敬。我在這里也要祝郭老師桃李滿(mǎn)天下，希望我就是其中優(yōu)秀的一個(gè)，我們班上的同學(xué)就是那桃李中的優(yōu)秀的一部分。
我愛(ài)你，我的好老師——郭老師！
六年級的作文 篇7
我的家鄉是吉林，那里有許多特產(chǎn)，我有許多理想，我要為吉林爭光。
吉林有許多山，說(shuō)說(shuō)長(cháng)白山吧，雖然那既沒(méi)有黃山的奇石，也沒(méi)有桂林的山那么美、那么險、那么秀，但是它有世上獨一無(wú)二的天池—火山口！在幾百年前，火山爆發(fā)了！經(jīng)過(guò)雨水的積累，天池—世界奇觀(guān)出現了。
說(shuō)完了山該說(shuō)水了，渾江是一條大江，它可是一道美麗的風(fēng)景，它既沒(méi)有西湖那樣秀麗，也沒(méi)有漓江那樣靜、那樣清、那樣綠。不過(guò)它也有迷人之處，在冬天來(lái)臨之際，江面上結了冰，所有人都在那里滑冰，別提多刺激了。
吉林有許多特產(chǎn)，有葡萄酒、山藥、人參等。假如我是工程師，我會(huì )用手中的畫(huà)筆把吉林所有的景色都變成最好的建筑。假如我是一只小鳥(niǎo)，我要把吉林用羽毛包裹起來(lái)，讓它展翅飛翔！
在我的夢(mèng)想中，我喜歡所有的自由，我會(huì )努力把家鄉變得更繁華，把家鄉變得更有文化，把家鄉變得比世界每一個(gè)城市都發(fā)達！
我愛(ài)我的家鄉！我希望全世界所有人都為我的家鄉喝彩！這就是我的夢(mèng)想！
我愛(ài)我的家鄉，也愛(ài)我的夢(mèng)想！在新的一年里，我會(huì )為我的夢(mèng)想而勇敢地邁出第一步！為了我的家鄉，我會(huì )努力學(xué)習，不斷成長(cháng)，用我的愛(ài)和投入，改變家鄉的模樣！
我愛(ài)我的家鄉！
六年級的作文 篇8
理想，是每個(gè)人心中的一個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)有大有小，也許觸手可碰，也許遙不可及，但理想永遠是人生導航的燈塔。有夢(mèng)就有遠方，有了理想，就有了奮斗的目標;而當你實(shí)現了自己的理想，便會(huì )感到莫大的幸福。
與我同窗共讀六年的同學(xué)們個(gè)個(gè)懷揣夢(mèng)想，有的想成為偉大的科學(xué)家，有的想做一名救死扶傷的“白衣天使”，還有的想當一名人民教師，教育祖國的未來(lái) ……然而，平凡的我，心中也有一個(gè)夢(mèng)悄悄埋下種子，生根發(fā)芽，它就是——成為一名小說(shuō)家!
我一直深切地愛(ài)著(zhù)我的母語(yǔ)——漢語(yǔ)。在我的心中，漢語(yǔ)是那樣的博大精深，是那樣的娓娓動(dòng)聽(tīng)，它蘊含著(zhù)無(wú)窮的奧秘!每次，當我讀著(zhù)那一個(gè)個(gè)方塊字的時(shí)候，字里行間似乎隱藏著(zhù)一股巨大的吸引力，將我帶進(jìn)小說(shuō)的世界。那個(gè)世界，時(shí)而美好，時(shí)而驚險，仿佛總是那樣的真實(shí)。正是因為漢字這種神奇的力量，讓我學(xué)會(huì )駕馭它;也正因如此，我開(kāi)始努力學(xué)好語(yǔ)文。我堅信：有朝一日，漢字也會(huì )在我的筆下演繹出絢麗的色彩!
我深知，練習寫(xiě)日記是學(xué)好語(yǔ)文的一個(gè)重要方法�？粗�(zhù)眼前四百字的稿紙，我不禁想起一句話(huà)：“能寫(xiě)好一句話(huà)就能寫(xiě)好一段話(huà)，能寫(xiě)好一段話(huà)就能寫(xiě)好一篇日記�！币痪湓�(huà)?想到這里，塵封已久的往事重新浮現于我的腦海。那時(shí)，正在上小學(xué)一年級的我準備在新本子上寫(xiě)日記。當時(shí)，我思來(lái)想去想了很多，而最終落在紙上的只有這么一句話(huà)：“我今天被老師批評了，不知為什么，我總覺(jué)得身邊的人都很開(kāi)心�！比缃駪浧�，我不禁有些好笑，第一次寫(xiě)日記就寫(xiě)得這么有“內涵”，為什么后來(lái)卻不行了呢?而且，也正因為那些工工整整的鉛筆字跡，讓我萌發(fā)了第二次寫(xiě)日記的愿望。
后來(lái)，一次又一次的執筆，讓那個(gè)曾經(jīng)只能寫(xiě)一句話(huà)的我慢慢成長(cháng)到寫(xiě)幾百字也是輕而易舉，時(shí)間讓理想的實(shí)現距離我又進(jìn)了一步�？墒�，還是有許多坎坷與艱辛，不斷拉長(cháng)著(zhù)這段距離。
日記，作文……一篇又一篇。終于，我覺(jué)得可以提筆嘗試寫(xiě)寫(xiě)小說(shuō)了，可僅僅寫(xiě)了六千字，我就有些沮喪了。當我看著(zhù)如同白開(kāi)水般枯燥無(wú)味的語(yǔ)言，如直線(xiàn)般亢長(cháng)普通的情節，心中的失望難以掩飾。第一次寫(xiě)小說(shuō)，我就被自己PASS了。我真的有些落寞，我不知道是因為自己沒(méi)有用心寫(xiě)，還是因為我的水平根本就差的太遠。
失敗總是帶著(zhù)傷痛，而好文筆也絕非短時(shí)間就能鍛煉出來(lái)的，我這樣安慰著(zhù)自己�？墒菍�(xiě)小說(shuō)也帶給我許多的快樂(lè )，為了內容更加真實(shí)，也迫使我搜集了許多資料，積累了更多的知識。
盡管如此，我還是決定堅持寫(xiě)下去。不僅為了我所熱衷的小說(shuō)，為了我所熱愛(ài)的漢字，更是為了有朝一日能夠實(shí)現我的理想，讓它開(kāi)花結果。
我永遠不會(huì )忘記我的理想——成為一名小說(shuō)家!
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