【推薦】六年級作文300字合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
戰爭、戰亂、沒(méi)家的孩子、倒塌的房子、流浪的人群、滿(mǎn)街的乞討聲……電視里的一幕幕，忽然讓我正視了一個(gè)問(wèn)題，如果我家變窮了，我該怎么辦？咣當……嘩啦……外面好像有人在砸東西。我不再胡思亂想，起身打算出去看看是怎么回事，然而在我站起來(lái)的一瞬間，我發(fā)現家里變了，變成了我原來(lái)的“家”！
七八十平米的房子，三戶(hù)人住�？蛷d，廚房，衛生間都是共用的，而我家，只分到了一間不到十平米的小屋。一米二的小床，四個(gè)人睡，衣服擠在一個(gè)藍色的小箱子里，電視是從老家搬來(lái)的老式電視，床上扔著(zhù)兩部傳統板磚手機，真的是我原來(lái)的“家”，一個(gè)讓我痛苦的“夢(mèng)”。
那么，砸的東西聲音也不難解釋了。果然，我耳邊響起一陣急促的腳步聲，我急忙躺下裝睡�！办o茹，你跟誰(shuí)？”爸爸媽媽沖進(jìn)來(lái)問(wèn)，見(jiàn)我睡覺(jué)，無(wú)趣的走了。這是我最不愿意聽(tīng)到的問(wèn)題，也是我最不愿回答的問(wèn)題。我從不怕家里變窮，雖然吃草莓是我一直以來(lái)的愿望，看看櫻桃的樣子是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，但我怕，怕他們會(huì )因為貧窮而吵架，怕因為他們吵架而失去這個(gè)家，所以我害怕回到這個(gè)“家”。
“不要！”我大叫一聲，卻發(fā)現這是一個(gè)夢(mèng)，“怎么了，做噩夢(mèng)了？”媽媽?xiě)暥鴣?lái)，我撲進(jìn)媽媽?xiě)牙�，哭了…�?/p>
六年級作文300字 篇2
在我的記憶中，有不少同學(xué)陪伴過(guò)我，開(kāi)導過(guò)我，幫助過(guò)我……現在我說(shuō)說(shuō)陳曉瑩同學(xué)幫助我這件事，來(lái)表達我對她的感激。
有一次，我遇到一道難題，左思右想，怎么也解不開(kāi)，急得直撓頭。這時(shí)，我的好同學(xué)——陳曉瑩來(lái)了。她問(wèn)我：“周睿婧，你有哪道題不會(huì )呀？”我說(shuō)：“28×29這道題我不會(huì )算�！薄班�，原來(lái)是這道題，我會(huì )，我來(lái)教你吧！”“謝謝你！”曉瑩說(shuō)：“28×29，先乘個(gè)位的數，再乘十位上的數�！� 曉瑩看了看我，然后演算了一邊給我看，又說(shuō)：“還可以這樣算呢，把29看成30，先算28×30，再減去28，這樣算速度更快！你來(lái)試一試吧�！蔽荫R上算了算，果真不錯！我說(shuō)：“謝謝你，曉瑩，這道題是你教會(huì )我的，你真好！”曉瑩說(shuō)：“不用謝，讓我們再研究其它算法，看看哪種方法更好，好嗎？”我拼命地點(diǎn)頭。
常常有同學(xué)幫助，陪伴，開(kāi)導，我覺(jué)得真開(kāi)心！
六年級作文300字 篇3
窗，一個(gè)多么引以為常的事物。而有人，只用它來(lái)透氣。試問(wèn)，有誰(shuí)曾認認真真地思考過(guò)它的奇妙？
一扇小小的窗，當你向遠處看時(shí)，可能是白茫茫一片，可能是高樓大廈，可能是萬(wàn)紫千紅的花園，可能是綠油油的草地，可能是大海，可能是田園人家，可能是一群飛向藍天的鴿子，可能是大雨過(guò)后，閃在天邊的彩虹……
一扇小小的窗，當你向進(jìn)處看時(shí)，可能是對面的居民樓，可能是小溪流水，可能是綠樹(shù)成蔭，可能是一座古老又略帶一絲韻味的木橋，可能是正在玩耍的孩子，可能是正在聊天的老人，可能是正沖你打招呼鄰居，可能是人來(lái)人王的大街……
一扇小小的窗，能看到真與假，能看到善與惡，能看到美與丑……
我經(jīng)常坐在窗邊，看外面的世界，有人說(shuō)，我是一只井底之哇，在坐井觀(guān)天，而我卻認為，從哪一扇還沒(méi)有井口大小的窗中，能看到一個(gè)與眾不同的世界！
六年級作文300字 篇4
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，正想摔的時(shí)候，理智戰勝了沖動(dòng)，在腦海里不停地掂量著(zhù)到底是小木船重要，還是友誼重要。突然腦海閃過(guò)一張張畫(huà)面：我們一起寫(xiě)作業(yè)，一起到廣場(chǎng)溜冰，一起爬山看日出……
我的手軟了下去，可是看到我的小木船“面目全非””——零零散散地散落在一旁，小船槳都斷裂了。沖動(dòng)化成了一只下山猛虎，把理智壓在了下面。那可是我做的第一個(gè)小木船，”雖然談不上精致，卻花了我一片心意��！我正想發(fā)作，卻看到了陳明那熟悉的眼神，他的眼神里充滿(mǎn)了愧疚，似乎在乞求我的原諒，那水靈靈的大眼睛，隱隱約約蒙上了一層淚光。我的手一次次地舉起，一次次地放下，而我的內心經(jīng)歷了煎熬。
在猶豫的過(guò)程中我想明白了，友誼是最珍貴的，什么也換不回來(lái)！我將小木船還給了陳明。我決定了我和陳明要用友誼來(lái)做一個(gè)小船，永永遠遠都不會(huì )破碎的一個(gè)小木船。
我還要在這小船上刻上五個(gè)字：友誼值千金！我要讓七個(gè)大洲的人們都知道：友誼是世界上最寶貴的財富，友誼值千金！
六年級作文300字 篇5
我有一只可愛(ài)的布娃娃，我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字叫“米蘭”，我一見(jiàn)到你，就象見(jiàn)到了我的貼心寶貝一樣，一見(jiàn)到你我所有不開(kāi)心的事全沒(méi)了。
記得有一次，我見(jiàn)你身上臟兮兮的，想把“米蘭”洗干凈，可我不知道怎樣才能將“米蘭”洗干凈，我就胡亂地把“米蘭”塞進(jìn)洗衣機里，過(guò)了一會(huì )兒，我把“米蘭”拿出來(lái)，去發(fā)現“米蘭”變成了一只落湯雞了！哎呀！我這心里一著(zhù)急，就放聲大哭起來(lái)，媽媽聽(tīng)到我的哭聲，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你在干嗎呢？呀？洋娃娃怎么變成這個(gè)樣子了啊”？我聽(tīng)了更傷心了，連忙說(shuō)：“我把“米蘭”放洗衣機里，出來(lái)后它就變成這個(gè)樣子了！嗚嗚！媽媽聽(tīng)后，禁不住哈哈大笑，我非常納悶，為什么媽媽要笑呢？后來(lái)，我和媽媽一起把“米蘭”曬干后，“米蘭”還是那么可愛(ài)了，又變回原來(lái)的摸樣了。哈哈！我終于知道媽媽為什么笑了！
“你”是多么的可愛(ài)��！見(jiàn)到你，就像見(jiàn)到了天時(shí)般的感覺(jué)，雖然現在我已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，但我依然那么那么的喜歡你，當我不開(kāi)心時(shí)，“你”是我的開(kāi)心果，當我快樂(lè )時(shí)“你”同我一起分享，“你”就是我最知心的朋友，也是我最貼近的寶貝。
我喜歡我那可愛(ài)而迷人的“米蘭”，不知道你喜歡不喜歡？
六年級作文300字 篇6
我們家鄉有一棵老樹(shù)，那是一棵經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨的參天大樹(shù)。
春天，小草睡醒了，它揉了揉眼睛，臉上露出了喜悅。老榕樹(shù)也披上了新裝，春風(fēng)一吹，它跳起了優(yōu)美的舞蹈。小蝴蝶紛紛飛來(lái)向樹(shù)爺爺問(wèn)好，榕樹(shù)夸它們有禮貌！
夏天，榕樹(shù)也在追趕潮流，它換上了一件深綠色的衣裳，像一個(gè)雄壯的青年為我們遮風(fēng)擋雨�！疤珶崃�！”樹(shù)上的知了抱怨著(zhù)說(shuō)，可老榕樹(shù)卻一聲不吭地矗立在那兒，好像有一個(gè)金剛不壞之身。許多村民都在老榕樹(shù)下乘涼談話(huà)，它卻從不偷聽(tīng)秘密。
秋天，榕樹(shù)戴上了金黃色的帽子。秋哥哥跑得太快了，害得年邁的榕樹(shù)得了重重的感冒�！鞍√�，啊嚏！”葉子一片片落下來(lái)了。爺爺說(shuō)：“我老了，頭發(fā)都掉光了！”
冬天，大雪紛飛，老榕樹(shù)可真禿頭了。此時(shí)，它穿上了新大衣，那大衣是雪白的。人們全都回到家里暖和去了，可他卻一個(gè)人孤零零地扔站在那里，任風(fēng)吹，任雨打，可他一聲也沒(méi)叫過(guò)。
老樹(shù)，你好厲害！能這么經(jīng)得住艱難，在任何季節，任何天氣，從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一聲，一次。
六年級作文300字 篇7
十八般武藝，樣樣是好戲！我的拿手好戲就是——魔方。
記得在中段考過(guò)后，大家壓力瞬間消失，魔方這個(gè)小玩意，也成為了流行物品，人人手上幾乎都有，我也抵擋不住誘惑，也買(mǎi)了個(gè)魔方，天天都要玩上一兩回。
我有了魔方之后便到處“拜師”希望能有人叫我轉魔方，玩魔方，果然，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我“嘴巴鞭炮”的轟炸下，有一個(gè)師傅終于答應了我的央求，就這樣，我當上了初學(xué)者。
我先是練習師傅交給我的方法，左弄弄，右弄弄，把魔方搞得吱吱響，也沒(méi)琢磨出點(diǎn)什么道理來(lái)。我很好奇魔方內部是什么樣的'？便把手中的魔方拆散。我再將秘密與方法結合，悟出了魔方的旋轉規律。
有一次課上，我在與同桌悄悄地玩魔方，比賽看誰(shuí)更快復原，玩著(zhù)玩著(zhù)，我們把全身心都投入了進(jìn)去，課一點(diǎn)兒都沒(méi)有聽(tīng)，使我慢慢退步�？斓狡谀⿻r(shí)，我意識到了自己的不足，便放下玩心，專(zhuān)心致志地復習，期末才考到了理想的成績(jì)。
這就是我的拿手好戲，它能讓我在仙境里陶醉，也能讓我們癡迷于它，忘記自律�，F在，我們應該在周末適當玩，其他時(shí)間都放在學(xué)習。這樣才能達到更好的效果！
六年級作文300字 篇8
五一節，我和我的媽媽?zhuān)牌乓黄鸬洁l下——也是我的老家，去植樹(shù)。
一路上，我們一邊快樂(lè )地唱著(zhù)歌，一邊欣賞著(zhù)道路兩旁美麗的景色：一排排郁郁蔥蔥的大樹(shù)，草地上是五彩繽紛的野花，它們把大地染得像彩虹一樣。到了鄉下，呈現在眼前的是一只只蝴蝶，蜻蜓在菜地上輕盈地飛舞，真像一個(gè)人快樂(lè )的小精靈��！
我飛快地從鄉間小路跑到老家，啊，老家還是那么親切，像老朋友一樣，這里環(huán)境清幽，十分舒服。
“開(kāi)始植樹(shù)了！”婆婆喊著(zhù)。我用鋤頭在才老家的院子里找了一塊空地，開(kāi)始鑿大坑，而我的媽媽?zhuān)牌畔劝焉?shù)的老葉子摘掉，然后和我一起鑿樹(shù)坑。婆婆說(shuō)：“因為桑樹(shù)自己的營(yíng)養都不夠，哪有營(yíng)養供應葉子長(cháng)大呀！”挖好了樹(shù)坑，我正準備把樹(shù)放進(jìn)去時(shí)，婆婆說(shuō)：“等一下，樹(shù)有營(yíng)養才能長(cháng)大呀！你先去弄些牛糞來(lái)�！薄芭＜S，不會(huì )吧！唉，為了桑樹(shù)的成長(cháng)，只好去弄了�！庇谑�，我拖著(zhù)鐵鍬，到路上去找牛糞�？�，那兒就有，我跑過(guò)去，屏住呼吸，小心翼翼地把牛糞鏟在鐵鍬上，好了，我拖著(zhù)鐵鍬向老家走去。
我把桑樹(shù)放進(jìn)樹(shù)坑里，倒進(jìn)牛糞，然后填上土。耶，種好了！
望著(zhù)自己種好的桑樹(shù)，心里甭提有多高興了。
六年級作文300字 篇9
人心齊，泰山移。一只只小小的螞蟻別看它看起來(lái)微不足道，但他們卻有著(zhù)一種團結的精神。俗話(huà)說(shuō)的好：“眾人拾柴火焰高�！�
今天下午，我背著(zhù)書(shū)包蹲在一個(gè)角落里看起螞蟻來(lái)，我將原先帶來(lái)的豆莢的一小節截和一小塊糖果輕輕的放在地上。靜靜的等待發(fā)生，一分鐘過(guò)去了，那些螞蟻只顧自己的走來(lái)走去。突然看見(jiàn)一只螞蟻用觸角和眼睛瞧了瞧食物，我心想；快搬呀，搬呀�？墒撬詈筮�是若無(wú)其事的走了。時(shí)間一分一分地過(guò)去了，我快要絕望的時(shí)候，，一只螞蟻在食物上爬來(lái)爬去，好像在試探實(shí)物有沒(méi)有毒，螞蟻查看過(guò)后，向同伴打招呼；你們快來(lái)幫忙呀，這邊有食物，而且沒(méi)有毒。那些同伴們聽(tīng)到后立刻跑過(guò)來(lái)，一只小螞蟻站在旁邊，仿佛在為“螞蟻勇士”門(mén)助威吶喊。終于，他們在不懈努力下，把食物搬進(jìn)了洞里。
可是接下來(lái)的事更令我驚奇。突然，幾輛車(chē)飛馳而過(guò)，只見(jiàn)螞蟻不是被踩到水里，就死了。只見(jiàn)螞蟻們圍了一團，不斷的鞠躬，仿佛在哀悼這個(gè)難者�？吹竭@里，我感悟了；不單單只有我們人有情有愛(ài)，有血有肉，螞蟻們有同樣的品格，他們團結的力量讓我們變的渺小了。
六年級作文300字 篇10
我的母親是一個(gè)性格變化鮮明的人，有時(shí)侯嚴厲，有時(shí)侯和藹。
有一天，我的母親要出門(mén)。母親出門(mén)時(shí)對我說(shuō)：“如果在我回來(lái)之前你寫(xiě)完作業(yè)，我就給你買(mǎi)冰棍吃，可是如果沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，我就不給你買(mǎi)冰棍了�！笨墒�，我只寫(xiě)了一會(huì )，就經(jīng)受不住電視的誘惑，打開(kāi)了電視機。突然，我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，就把電視關(guān)了。只見(jiàn)爺爺推門(mén)而入，看到了我正在寫(xiě)作業(yè)，表?yè)P了我，就拿了個(gè)東西走了。于是，我又打開(kāi)了電視機，津津有味地看了起來(lái)。當我看到最精彩的地方時(shí)，電視突然黑屏了，我突然感到后面有一陣冷風(fēng)。我的第六感告訴我后面有人。我把頭向后，母親在后面拿著(zhù)遙控器，正在看著(zhù)我。他并沒(méi)有打我，而從包里拿出一袋冰棍放到桌子上。就進(jìn)屋了。我把冰棍吃了，到了第二天，我早早的起了床，把作業(yè)寫(xiě)完了。 從今以后，我寫(xiě)作業(yè)是再也不拖拖拉拉了。
母親很愛(ài)我，還很關(guān)心我。記得有一次我們放學(xué)時(shí)，外面下起了大雨，我們走到校門(mén)口就解散了。我看到母親在門(mén)口焦急地尋找我。我們一起回家。等回到家以后，我發(fā)現母親的左肩膀濕了。
我的母親就是這樣一個(gè)性格變化明顯的人。
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