有關(guān)六年級的作文合集5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　星期三這天，天氣變化多端，忽雨忽晴。我一大早就起來(lái)了，心里很興奮，因為這兩天是我們天長(cháng)小學(xué)和金都小學(xué)、時(shí)代小學(xué)三校要舉行“遠動(dòng)會(huì )”比賽，所以我感到非常激動(dòng)。

　　來(lái)到學(xué)校，等同學(xué)們全都到齊后，何老師就馬上帶我們集合去校門(mén)口的大汽車(chē)上準備出發(fā)，到了那邊，我們下了車(chē)進(jìn)入大操場(chǎng)，啊! 場(chǎng)地真雄偉，真壯觀(guān)呀！大操場(chǎng)中間是主席臺，兩旁是座位，下面中間是一塊綠色的草坪,旁邊是紅色的跑道。

　　老師安排我們按小組的座位坐下，然后又帶我們練練出場(chǎng)式，做好準備。何老師很辛苦，忙的她臉上是通紅通紅的，熱心的家長(cháng)們也忙著(zhù)照顧我們，給我們送水送棒冰送雨披。

　　過(guò)了一會(huì )兒，出場(chǎng)式開(kāi)始了，我的心也飛騰起來(lái)，等輪到我們時(shí)，我們二(2)班同學(xué)們就像四十四位小精靈很有精神的站在主席臺前面，我與郭淑怡、吳晨悅和金穎是在前面跳舞，王梓舉班牌，其它同學(xué)們喊口號，主席臺的老師們給我們熱烈的掌聲。

　　出場(chǎng)式結束了，比賽項目開(kāi)始了，首先是廣播體操比賽，同學(xué)們的臉上都帶著(zhù)微笑做的很認真，我心里暗暗祈禱為我們班加油, 廣播體操結束后，同學(xué)們回到了自己的位子看比賽，結下來(lái)是女子60米跑步，我們班的趙凱璐是“短跑健將”。她像一只靈巧的小燕子快速的追了上去，給我們班得了60米跑步第二名，金旭文也像勇猛的小老虎為我們班100米跑步得了第三名，陳嘉楊也不錯男子跑步也得了第四名，第一天的比賽結束了。

　　第二天的比賽更精彩“接力賽”。比賽開(kāi)始了，老師的一聲吶喊，起跑的同學(xué)像離弦的箭一樣，往前飛奔。把棒交給自己的隊友。我們的隊友也如猛虎下山，手里緊握接力棒，飛一般沖向自己的隊友，把棒交給第三位同學(xué)。第四位、第五位......由于我們的齊心合力，最后我們班得了小組第一名，同學(xué)們歡蹦亂跳，開(kāi)心極了!

　　��！運動(dòng)會(huì )在熱烈的氣氛中結束了！20xx的這次運動(dòng)會(huì )是多么有意義、快樂(lè )呀! 我鄭重宣布：“這次運動(dòng)會(huì )圓滿(mǎn)成功”。

六年級的作文 篇2

　　日月如梭，光陰似箭，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。轉眼間，我的小學(xué)生涯已經(jīng)過(guò)去了11個(gè)學(xué)期。今天已是1月25日了。凌晨五點(diǎn)半，我匆匆從床上爬起，天色尚早，天空呈現出一片血紅色。我把宿舍里的東西打包收拾好，然后靜靜的坐在床上，等待天亮。大家都一言不發(fā)，大家都在默默地等待，等待日出，等待新的一天，等待英語(yǔ)期末考試，等待這學(xué)期的收獲……時(shí)間在悄悄流逝，太陽(yáng)緩緩地從東方爬起，天空露出了魚(yú)肚白。我們又迎來(lái)了新的一天。

　　吃吧早餐，我早早來(lái)到教室，與我一樣，別的同學(xué)也來(lái)得格外早。大家都安靜地坐在座位上，看書(shū)、背單詞、做練習……只有一兩個(gè)同學(xué)有時(shí)會(huì )鬧騰一番！

　　考試終于到來(lái)了，和昨天一樣，上午九點(diǎn)，準時(shí)開(kāi)考�？记拔宸昼�，老師把考卷發(fā)了下來(lái)，大家都認真地看聽(tīng)力部分。在哨聲響起的那一剎那，大家都開(kāi)始奮筆疾書(shū)。教室里出奇的靜，只有筆行在紙上的如蠶食桑葉般的刷刷聲。因為是期末考試，所以試卷很簡(jiǎn)單�？荚嚂r(shí)間是七十分鐘，但大部分同學(xué)只用了四十分鐘就把試卷做完了。試卷寫(xiě)完了，大家卻都沒(méi)有放下筆休息，而是拿著(zhù)筆，指著(zhù)每一題，每個(gè)字，認真地讀題，不放過(guò)任何一個(gè)單詞、字母。直至最后一分鐘！

　　考試結束后，大家就都解放了，沒(méi)了學(xué)習的負擔，每個(gè)人臉上都露出甜甜的笑容。我在座位上舒舒服服地伸了個(gè)懶腰。但是接下來(lái)，還要進(jìn)行本學(xué)期最緊張的事情——競選“三好生”。每個(gè)人都從作業(yè)本上撕了一張白紙，在上面寫(xiě)下本學(xué)期最令自己滿(mǎn)意的9位同學(xué)。選票收齊后，就要進(jìn)行最激動(dòng)人心的環(huán)節——唱票環(huán)節。唱票的同學(xué)每報一個(gè)名字，我的心就顫動(dòng)一下。當唱完最后一張票的時(shí)候，我懸著(zhù)的心才放了下來(lái)。我們班共有39人，我的得票是38票，也算不錯了。

　　最讓人擔心的并不是考試和競選“三好生”，而是考試成績(jì)，我已經(jīng)知道我錯了什么題目，所以我很害怕考試成績(jì)出來(lái)。但該來(lái)的終究是要來(lái)了，中午，程老師和濮老師為我們通報了語(yǔ)、數、外三門(mén)功課的成績(jì)，對于我來(lái)說(shuō)，數學(xué)有退步，其他科目沒(méi)有什么變化。我的心情一落千丈。正如俞老師所說(shuō)的：“調研考試考砸了沒(méi)關(guān)系，因為調研一學(xué)期有兩次，這次沒(méi)考好，下次可以彌補。但是期末考試只有一次，沒(méi)有給你彌補過(guò)失的機會(huì )�！蔽野堰@次機會(huì )丟掉了，機不可失，時(shí)不再來(lái)。我很后悔我考試時(shí)為什么不再多檢查幾遍。但是我轉念又想：既然這次考試考得很差，那就讓它過(guò)去吧，在下學(xué)期的調研考試中考出自己理想的成績(jì)！

　　時(shí)光似水，靜靜流淌。流過(guò)了無(wú)數個(gè)日日夜夜，流到了今天。在這六年級上學(xué)期的最后一天里，我獲益匪淺，感受頗多！任這時(shí)光靜靜流淌，流向美好的明天，希望我能在明年考出好成績(jì)！

六年級的作文 篇3

　　時(shí)間的流逝，帶走了以往的童真與稚嫩，隨之而來(lái)的是成熟。

　　生命的輪回，讓我們不再弱小，不再害怕，學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了勇敢。

　　四季輪回，花開(kāi)花落，日月交替。是的，不知不覺(jué)中，我們長(cháng)大了！

　　小時(shí)候看來(lái)，長(cháng)大多么美妙��！我們長(cháng)大了，就可以自己像個(gè)小大人似地走路上學(xué)；我們長(cháng)大了，就可以自己拿著(zhù)零用錢(qián)去買(mǎi)棒棒糖和小發(fā)夾；我們長(cháng)大了，就可以穿上跟媽媽一樣美麗的衣服，在大街上昂著(zhù)頭走路；我們長(cháng)大了，還可以跑得像飛一樣快，跳得更遠，跟大哥哥大姐姐一樣；我們長(cháng)大了，還可以……所以，從小我就期盼長(cháng)大，期盼長(cháng)大的一切“福利”，轉眼間，我就成了一名六年級的小學(xué)生，成為了我夢(mèng)寐以求的“大姐姐”！

　　一切都如我所愿，長(cháng)大的感覺(jué)真是幸福又美好！

　　小時(shí)候，還是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主，瞧，現在手有力了，人長(cháng)高了，長(cháng)壯了，可以開(kāi)始幫助父母做事了，當爸爸太勞累時(shí)，我們可以用自己漸漸有力的小手為爸爸提一下袋子，分擔一點(diǎn)；當媽媽身體不好時(shí)，生病時(shí)，我們要用小手端上藥水，還要嘗試著(zhù)握著(zhù)抹布擦地；當奶奶行動(dòng)不方便時(shí)，我們不再袖手旁觀(guān)，我們可以開(kāi)始用自己的手扶住曾經(jīng)抱過(guò)你蒼老的手臂，扶著(zhù)奶奶上樓……

　　我們長(cháng)大了，也懂得了感情變故。

　　小時(shí)候，對于親人的逝世只是感到同情，再也不會(huì )有其它想法，沒(méi)有難過(guò)，沒(méi)有傷心，不對，應該是不懂得難過(guò)，不懂得傷心，對死亡有一種說(shuō)不出的恐懼，面對死亡只是讓人感到茫然不知所措。然而，成長(cháng)了，長(cháng)大后的我明白了悲歡離合，生死變遷，明白了重逢激動(dòng)歡喜，離別的撕心裂肺，懂了這世上有了一個(gè)很懸的東西——感情。

　　回過(guò)頭，看看成長(cháng)的足跡，過(guò)去的一切，心中除了留戀，更多的是欣喜，除了煩惱，更多的是幸福。成長(cháng)的意義在于為人們做出貢獻，在于創(chuàng )立自己的人生！我想，幸福感就是因此而來(lái)的吧！

　　如果我說(shuō)長(cháng)大的感覺(jué)是美妙的，那么你呢？

六年級的作文 篇4

　　3030年，我成了一名科學(xué)家。經(jīng)過(guò)多年的研發(fā)，未來(lái)的課本終于在我的手中橫空出世啦！

　　這種課本不是用紙做的，而是一臺小平板電腦。里面有從幼稚園到大學(xué)四年級的所有內容，還有同類(lèi)題型可以練習。如果你有不會(huì )的問(wèn)題，你可以問(wèn)它，天文地理，語(yǔ)文數學(xué)，樣樣精通。這平板電腦還是老師的好助手哩！每天中午、下午放學(xué)時(shí)，老師就會(huì )把家庭作業(yè)發(fā)布在電腦上。聽(tīng)到這兒，你應該會(huì )不屑地來(lái)一句“不就是布置作業(yè)嘛，我們20xx年的一起作業(yè)網(wǎng)也有��！”別急，我的平板電腦做完了作業(yè)還可以和老師、家長(cháng)交流呢！不論老師、家長(cháng)在多么遠，都可以進(jìn)行聊天。而且，你生病請假時(shí)落下的功課也可以在電腦中補上。老師會(huì )把講課的內容錄入平板電腦中，再通過(guò)班級家長(cháng)通發(fā)到公共平臺。很方便吧？

　　未來(lái)課本的安全性很高，需通過(guò)主人的手指紋、眼球、密碼等10到“鎖”才能打開(kāi)使用。如果別人想要強行打開(kāi)，它會(huì )發(fā)出很強的警報信號。假設你的坐姿不端正，它會(huì )伸出機械臂幫助你糾正。如果老師讓你寫(xiě)的家庭作業(yè)沒(méi)時(shí)間檢查，把作業(yè)“投入”電腦的.作業(yè)檢查窗口，它會(huì )自動(dòng)檢測作業(yè)并在屏幕上顯示“全對”或者“有一題錯了”等內容，這樣就省去了家長(cháng)檢查作業(yè)的功夫。還有，未來(lái)課本是不用充電的，是用一種比太陽(yáng)能更環(huán)保更節能的充電材料---灰塵和有害細菌。平板電腦里有一種特殊的構造，可將有害物質(zhì)轉變成電能，既凈化空氣，又能充電，真是一石二鳥(niǎo)！

　　這種未來(lái)課本好吧？我以后一定要研發(fā)出這樣的課本，為莘莘學(xué)子提供便捷的服務(wù)。這是我的中國夢(mèng)。我要好好學(xué)習，讓夢(mèng)想成真。

六年級的作文 篇5

　　那是一節作文課，也是我最難忘的一節課。在課上，我們收獲了欣喜，收獲了知識，還有做人的道理。

　　上課了，我們和往常一樣靜靜等候著(zhù)李老師的到來(lái)。過(guò)了許久，熟悉而清脆的“咚咚”聲卻沒(méi)有如期而至，教室門(mén)口倒是出現了一雙黑色大頭皮鞋，順著(zhù)鞋子往上看，呀！這不是我們的牟校長(cháng)嘛，我的心頭略過(guò)一個(gè)大大的問(wèn)號。也許是看出了我們心中的疑惑，牟校長(cháng)先開(kāi)口了：“同學(xué)們，李老師因為得了紅眼疾無(wú)法來(lái)為大家上課，今天由我為大家上一李作文課�！毙ｉL(cháng)為我們上課，真新鮮！我們不由得挺直了腰板，坐得更端正了。

　　只見(jiàn)牟老師微笑著(zhù)轉身在黑板上瀟灑地寫(xiě)下了幾個(gè)大字——給×××一封信，“同學(xué)們，你們寫(xiě)過(guò)信嗎？知道寫(xiě)信的好處嗎？”牟老師頓了頓，接著(zhù)說(shuō)：“古有鴻雁傳書(shū)，在一筆一畫(huà)中傳遞問(wèn)候，增進(jìn)感情，即使是在網(wǎng)絡(luò )普及的現在，寫(xiě)信仍然是我們生活中必不可少的一部分�！蹦怖蠋煹脑�(huà)像一把神奇的鑰匙勾起我的好奇，我開(kāi)始思索著(zhù)該給誰(shuí)信了！

　　“同學(xué)們，今天咱們就來(lái)了就地取材同，給病中的李老師寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)你的心里話(huà)，表達對李老師的問(wèn)候，怎么樣？”“好！”我們異口同聲地答應�！皩�(xiě)作文最怕無(wú)病呻吟，空洞乏味，寫(xiě)信也一樣，要想寫(xiě)得好，首先要‘真實(shí)’�！蹦怖蠋熢俅未蠊P一揮，剛勁有力的“真實(shí)”二字落在了黑板上。真厲害！我在心里暗暗贊許�！艾F在請大家回憶李老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把你心中最真實(shí)的話(huà)下來(lái)�！蓖瑢W(xué)們紛紛進(jìn)入“工作”狀態(tài)。牟老師巡視教室，指點(diǎn)一二。來(lái)到我的身旁了，我不由的一陣緊張，“看，這句話(huà)如果能長(cháng)句變短名是否更簡(jiǎn)潔明了呢？”對呀，牟老師的話(huà)一語(yǔ)擊中的，經(jīng)過(guò)這么一改，讀起來(lái)果然順暢多了，

　　課堂臨近尾聲，牟老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，作文如做人，做人要實(shí)實(shí)在在，真誠待人，作文也一樣，無(wú)需過(guò)花俏的辭藻，只要源于生活，發(fā)自?xún)刃�，傳達真情就是最動(dòng)人的文章！”話(huà)音剛落，教室里響起雷鳴般的掌聲！是呀，多么樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，又是多么深刻的道理。

　　這是一節普通的作文課，卻在我心里化為一盞明燈，指引我更好地做人，讓人難忘。