實(shí)用的六年級作文8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
“嘻嘻！哈哈！抓不著(zhù)！”我向窗外望去，看見(jiàn)一群弟弟妹妹們正在窗外歡快的玩耍著(zhù)。
他們正在玩“蒙眼抓人”的游戲呢！只見(jiàn)那個(gè)抓人的孩子神情一臉嚴肅，時(shí)而禁止不前，時(shí)而側耳細聽(tīng)，時(shí)而用雙手向前“探路”，時(shí)而。躲著(zhù)的小朋友們才沒(méi)有那么容易被抓住呢！不過(guò)他們存心要逗一逗那個(gè)抓人者。有的用手悄悄地拍一下他并迅速逃離，等到他反應過(guò)來(lái)時(shí)，那個(gè)人早已跑出十幾米嘍；有的則站在原地不動(dòng)，且一個(gè)勁兒地大喊：“來(lái)抓我呀!我在這兒呢!”待負責抓的孩子摸索著(zhù)走過(guò)去，那躲的孩子立刻轉身就跑，只留抓的孩子手足無(wú)措地站在原地；有的孩子更是有趣，他手拿一根跳繩走到抓的孩子不遠處，將手中的跳繩拋給他，他哪知道是跳繩��！“噌”地一下就將跳繩抓住，可剛抓牢，才發(fā)現那根本不是同伴，而是跳繩��！有的人。不管游戲結果怎樣，每個(gè)孩子的臉上都蕩漾著(zhù)歡樂(lè )的笑容。
“兒時(shí)”已離我遠去，在它離開(kāi)時(shí)，我沒(méi)來(lái)得及與它道過(guò)別，更沒(méi)有與它談過(guò)心�？粗�(zhù)窗外嬉戲的孩子們，我回想起了自己的兒童時(shí)代，那時(shí)的我天真無(wú)邪，蹦蹦跳跳，就像春雨后剛萌芽的小苗一般，對外面的世界充滿(mǎn)了好奇。那時(shí)，我這根“小苗”便透過(guò)托兒所的窗，觀(guān)察著(zhù)外面這個(gè)五彩繽紛、神秘的世界。那時(shí)的我最大的愿望便是像哥哥一樣做一名小學(xué)生，每天都可以背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)紅領(lǐng)巾去學(xué)校上學(xué)，還能寫(xiě)作業(yè)。所以每天哥哥去上學(xué)時(shí)，我都會(huì )在趴在窗邊羨慕地看著(zhù)。
真正上學(xué)的生活，讓我們仿佛置身于水深火熱之中。每天清晨就要起來(lái)讀英語(yǔ)、背語(yǔ)文，而晚上很晚還在做題，每天除了上課就是做作業(yè)，除了做作業(yè)就是在上下學(xué)的路上，要不然就在上培訓班。每天在學(xué)校中也忙得焦頭爛額。常常數學(xué)老師剛從后門(mén)出去，語(yǔ)文老師就從前門(mén)進(jìn)來(lái)了。每當面臨堆積如山的作業(yè)時(shí)，我總會(huì )想：要是我有哆啦A夢(mèng)的時(shí)空穿梭機該多好��！我想重返幼兒時(shí)光！可惜這無(wú)法實(shí)現。我們只能珍惜當下，珍惜一切，大人們的批評與贊揚交織在一起，縈繞在我們耳畔，促使我們把握好生活的小舟，在人生的海洋中漂往正確的方向。
窗外的嬉笑聲依舊，小弟弟妹妹們玩得十分開(kāi)心；窗內的我坐在桌前，寫(xiě)下了《窗外》。
六年級作文 篇2
今天星期天，我在家里休息。媽媽看到我做好了作業(yè)在玩耍，就對我說(shuō)：“孩子，你有空，就幫助我把煤爐生著(zhù)，好嗎？”“當然好呀！”于是，我就去生煤爐了。
我拎著(zhù)煤爐來(lái)到屋子外面放在地上。接著(zhù)，我回到屋子里面拿來(lái)了一些生煤爐要用的物品，就又走出屋子來(lái)到放煤爐的地方。接著(zhù)，我先往煤爐里面放了一些報紙，用打火機點(diǎn)著(zhù)報紙。報紙很快燒著(zhù)了。我就再放一些刨花柴到煤爐里面。然后，我在上面放上一些薄片木柴，再放上一些比較大的木柴。我等到大塊木柴燒著(zhù)以后，就把煤餅放到上面，讓火把它燒著(zhù)�？墒�，好景不常在，煤爐里面的火一下子熄滅了。我只好重新生過(guò)。
我把煤爐里面的東西一一拿了出來(lái)。然后，我又像第一次那樣生煤爐了。這一次，我學(xué)乖了一點(diǎn)，在大塊木柴上面放了一只燒過(guò)的煤餅，然后再放上那只剛剛沒(méi)有燒著(zhù)的煤餅。然后，我又去拿來(lái)一把大蒲扇對著(zhù)煤爐的下面的門(mén)口用力扇著(zhù)。蒲扇一扇，果然煤爐里面的火更加旺了。不到一刻鐘，我就把那只煤爐生著(zhù)了。我在上面又放了一只煤餅，然后初中，我就把煤爐拎進(jìn)了家門(mén)。媽媽看到我已經(jīng)把煤爐生著(zhù)，高興得直夸我。我說(shuō)：“這沒(méi)有什么，如果有什么事情需要我盡管吩咐�！眿寢屨f(shuō)：“現在沒(méi)有了，你可以去玩了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“是！”我轉過(guò)身來(lái)走出去玩了。
嗯，今天我真開(kāi)心，生煤爐這一件事情讓我懂得了不管做什么事情都要開(kāi)動(dòng)腦筋，還要相信自己！
六年級作文 篇3
從前，在一個(gè)森林里種著(zhù)許許多多的蘑菇，各個(gè)都十分漂亮，其中有一個(gè)格外丑陋的蘑菇。一只小松鼠見(jiàn)了后，對大伙說(shuō)：“這一蘑菇會(huì )給森林帶來(lái)不好的兆頭�！贝蠡锫�(tīng)了小松鼠的話(huà)，都在想方設法的想將這個(gè)蘑菇給毀滅。有的小動(dòng)物將蘑菇狠狠地踩上幾腳，有的將蘑菇撕去幾個(gè)角，還有的在……。惟獨一只小白兔，將這個(gè)丑陋的蘑菇種到了自己家的花盆里，每天為它澆水、施肥。果然是日久見(jiàn)真情，小白兔和蘑菇有了特殊的感情，他們成為了形影不離的好朋友。
有一天，小白兔夢(mèng)見(jiàn)自己在放學(xué)回到家中，正要為蘑菇澆水的時(shí)候，突然發(fā)現蘑菇不見(jiàn)了，于是他拼命地尋找，忽然一個(gè)年輕美麗的仙子來(lái)到了小白兔面前，她對小白兔說(shuō)：“在我被其他小動(dòng)物欺負時(shí)，當我無(wú)助時(shí)，只有你收留了我，我能有你這樣的好朋友是我的榮幸，現在我給你一朵花，這朵花只有3個(gè)花瓣，一個(gè)花瓣可以幫你完成一個(gè)心愿，當這朵花幫你完成3個(gè)心愿后，它將永遠消失，這就當是我給你的回報吧！”說(shuō)完仙子立刻消失了，小白兔從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)現蘑菇不見(jiàn)了，只見(jiàn)一朵花放在床頭。小白兔對花說(shuō)完了3個(gè)心愿后，愿望實(shí)現了，但花卻消失了。
從今往后，小白兔依然像以前那么善良，他收留了許多可憐的小動(dòng)物。
六年級作文 篇4
相信大家都流過(guò)淚，當然，我也不例外，有傷心的淚水、開(kāi)心的淚水、后悔的淚水……其中，令我最難忘的是一次感動(dòng)的淚水。
記得那是去年的時(shí)候。那天放學(xué)時(shí)，外面下起了大雨，還不時(shí)聽(tīng)到幾聲雷鳴。領(lǐng)我害怕極了！我不禁打了個(gè)冷戰，這下慘了，我又沒(méi)帶雨傘，該怎么回去呢？我邊想邊出了校門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)“天真！”，咦？好像是媽媽的聲音，但我一想，不，不可能是媽媽?zhuān)驗閶寢尳裉旄忻鞍l(fā)燒了，怎么可以來(lái)接我呢？于是我邁開(kāi)步子繼續往前走�！疤煺�，喊你怎么不答應��？”媽媽氣喘吁吁地來(lái)到我的面前說(shuō)�！鞍�，怎么是您呀？媽媽?zhuān)皇巧×藛�？”我既驚訝又擔心地說(shuō)�！皠e多說(shuō)了，趕緊把雨衣穿上吧�！币宦飞�，狂風(fēng)夾雜著(zhù)大雨，身上的雨衣不時(shí)地被風(fēng)吹起，我坐在媽媽的身后，看著(zhù)媽媽那背影，眼睛濕了……
不一會(huì )兒，到家了，只見(jiàn)媽媽全身濕透了，仿佛是一只落湯雞，而我只不過(guò)褲腳有些濕。媽媽見(jiàn)了便不顧一切急忙跑到我面前，關(guān)心地問(wèn)：“孩子，冷嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她見(jiàn)了立刻幫我換褲子，還倒杯熱水給我�？蓩寢寘s還是穿著(zhù)那濕漉漉的衣服。我著(zhù)急地說(shuō)：“媽?zhuān)炔灰芪伊�，你先去換衣服吧！”“你好了，我就不要緊了！”媽媽和藹可親地回答。這時(shí)，我的淚水像流水一樣不由自主地涌了出來(lái)。
這就是感動(dòng)的淚水，媽媽是那么愛(ài)我，關(guān)心我，我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大報答她！將來(lái)的哪一天為她遮風(fēng)擋雨！
六年級作文 篇5
打開(kāi)記憶的大門(mén)，有著(zhù)無(wú)數件事我難以忘懷，其中讓我最難忘的就是那一次令我無(wú)比難過(guò)的考試。
在四年級這個(gè)學(xué)期中，有一次小調研，在考試前五天，老師對我們說(shuō)這次考試一定要認真對待，因為這是新學(xué)期的第一次調研。于是，在接下來(lái)的五天中，我們都非常認真地在復習老師劃下來(lái)的重點(diǎn)和一些答題方法�？蓵r(shí)光飛逝，轉眼間就到了考試日。在考試過(guò)程中，我輕松地斬過(guò)了前面的蝦兵蟹將。同時(shí)也在心里一直祈禱：千萬(wàn)不要有閱讀短文！千萬(wàn)不要有閱讀短文……在這一遍遍的祈禱中，我很快地做到了試卷的反面。哎！真是怕什么來(lái)什么！閱讀短文的題目就這樣赤裸裸的出現在了我的眼前，沒(méi)辦法，該面對的還得面對，我只好硬著(zhù)頭皮將閱讀短文做完。交卷后，我一直對這次考試忐忑不安，生怕哪題答錯。下午，公布成績(jì)的時(shí)候，聽(tīng)到自己的分數是84.6分時(shí)，我的心情頓時(shí)猶如被雨淋過(guò)的青石板路，帶點(diǎn)潮濕，帶點(diǎn)霉暗，甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味……放學(xué)回家的路上，我的心就像是被一大盆冷水澆過(guò)了一樣，感覺(jué)周?chē)囊磺谢颐擅傻�。�?shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳，似乎在議論我這次糟糕的考試成績(jì)；花壇里的花兒也都焉了，似乎在為我沒(méi)考好而難過(guò)。哎！簡(jiǎn)直傷心透了！
雖然這次考試的結果讓我很難過(guò)，但是也通過(guò)這次考試中的不足，讓我明確了在今后學(xué)習中需加強并提升的知識點(diǎn)。加油吧，少年！
六年級作文 篇6
正月初九那天下午，我們幾個(gè)要好的朋友約好了在朝陽(yáng)花苑下面的草坪上玩槍?xiě)�，我們非常高興。槍?xiě)鸫虻梅浅＜ち�，突然我被一個(gè)小哥哥用玩具槍發(fā)出的塑料子彈打中了�！鞍ミ骸币宦�，我本能的`用手捂住了臉，當時(shí)我只覺(jué)得臉?lè )浅５奶�。等我回過(guò)神來(lái)，小哥哥已經(jīng)不知道跑到哪里去了。我最好的朋友劉源哥哥把我送回了家。
劉源按了門(mén)鈴，媽媽正好在家。劉源把事情的經(jīng)過(guò)大體說(shuō)了一遍，就回家了。媽媽一看，非常心疼，小心地給我抹了蘆薈膠。我們吃了晚飯，便睡覺(jué)了。
沒(méi)想到第二天傷口感染了。傷口又紅又腫，媽媽嚇壞了，趕緊打電話(huà)給王醫生，王醫生就住在我們樓上，很快就趕來(lái)了。王醫生看了我的傷口，非常吃驚。她詢(xún)問(wèn)了媽媽事情的經(jīng)過(guò)，我媽媽就把發(fā)生的事跟王醫生說(shuō)了一遍。王醫生一邊檢查著(zhù)我的傷口，一邊說(shuō)，“要是再往上一點(diǎn)打中了眼睛可就麻煩了。前幾天有一個(gè)小朋友把一個(gè)大人的眼珠打散了，結果失明啦！這種玩具太危險了，以后別玩了�！蓖踽t生給我處理了傷口，給我打上了點(diǎn)滴，給我開(kāi)了消炎藥。又教我媽媽怎樣給我擦傷口。還囑咐我不要下樓去玩，因為下面空氣太臟，容易感染傷口。處理完傷口，媽媽很過(guò)意不去，請王醫生吃了水果才讓王醫生走。
媽媽陪著(zhù)我打點(diǎn)滴的時(shí)候，我一邊躺在沙發(fā)上一邊想著(zhù)我的傷口，我心里想：這次給我的教訓可真不一般。我以后再也不玩打子彈的玩具槍啦！我希望超市也不要再賣(mài)這種玩具槍啦。我呼吁同學(xué)們也不要再買(mǎi)這種危害這么大的玩具槍啦！等我們長(cháng)大了，去拿真槍保家衛國！
六年級作文 篇7
撿破爛，一個(gè)低俗的動(dòng)作，到了老杜嘴里就變了味，“撿破爛？什么呀！那叫環(huán)保，一個(gè)有愛(ài)護家園心的人，就應該有這樣的舉動(dòng)！”這就是能把“菜”炒變味的“作料”。
你以為他撿破爛干什么？不急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。老杜的的爸爸是我們小區的“發(fā)明家”，把一些令人討厭的東西變成外觀(guān)新穎、真材實(shí)料的小玩意兒送給各家小朋友玩賞。
“在路上撿到不可回收的垃圾，必需放在垃圾筒�！币粋�(gè)小朋友都知道的道理。老杜的行動(dòng)保證你做不到，老杜在郊游的草地上撿到了一個(gè)不可回收的垃圾，下面一個(gè)驚人的決定讓中午的太陽(yáng)跑到西邊�！皟鹤�！開(kāi)車(chē)！我要到最近的垃圾筒那里！”老杜喊道�！鞍�，待會(huì )兒吧！這里還有客人呢！”兒子解釋道。老杜卻說(shuō)“你如果還認你這個(gè)爸，那就帶我去！”杜叔叔搖搖頭，嘆了口氣，就這樣菜都涼了。黃昏，連飯都沒(méi)吃的我們回到了家。
老杜不服老，他已經(jīng)近60了，但是不許管他叫爺爺，于是“老杜”之稱(chēng)橫空出世。
最近老杜生病了，沒(méi)他在感覺(jué)生活中少了一個(gè)重要零件似的，我每天去探望他，他都說(shuō)沒(méi)事，只是想休息幾天。
真希望老杜的病早點(diǎn)好起來(lái)，繼續“撿破爛”。
六年級作文 篇8
他，一雙時(shí)而單眼皮、時(shí)而雙眼皮的神奇眼睛，一雙飽經(jīng)風(fēng)霜的大手，兩只走起來(lái)像踩了風(fēng)火輪似的大腳，每天穿著(zhù)一身帥氣的工作服，這就是我們家的“雕刻大師”——琰爸。
每當看到書(shū)桌上那只威風(fēng)凜凜的“領(lǐng)頭羊”，我就會(huì )想起那一天。爸爸從茫茫的木堆中挑出了一塊不起眼的、長(cháng)著(zhù)兩個(gè)“觸角”的畸形木料，說(shuō)：“這塊木料也許可以做成一頭羊！”站在一旁的我根本無(wú)法將這塊木料與羊聯(lián)系起來(lái)。只見(jiàn)爸爸拿起一把刻刀就上手了，他全神貫注地盯著(zhù)那塊木料，揮舞著(zhù)手中的刻刀，沒(méi)幾下子一個(gè)粗略的造型就展現在我的面前�！跋窳�，像了！”我拍手叫絕。
不用說(shuō)接下來(lái)就是精雕細琢了！爸爸換了一把刻刀，這把刀明顯比原來(lái)的那把又精細了一些。此時(shí)的爸爸把眼睛瞪得似銅鈴般大小，一點(diǎn)一點(diǎn)地雕刻著(zhù)，一會(huì )兒用砂皮磨磨，一會(huì )兒嘴巴湊近木料吹吹，仿佛時(shí)間禁錮在這一刻。一件藝術(shù)品即將在爸爸的手下誕生。
經(jīng)過(guò)好幾個(gè)晚上的細工慢活，一只雄氣、壯實(shí)、氣派的“領(lǐng)頭羊”在爸爸那雙粗糙而又神奇的雙手下“活”了。爸爸放在我的書(shū)桌上，希望我也能在班級中成為一只“領(lǐng)頭羊”。我望著(zhù)那只舉世無(wú)雙的“領(lǐng)頭羊”，仿佛看到它正帶著(zhù)一大群羊兒在草原上放肆地奔跑著(zhù)，玩耍著(zhù)……爸爸，請放心，女兒一定不辜負您的期望！
這就是我的爸爸——在女兒心目中是一個(gè)偉大的雕刻家。如果你也想要一件精美的藝術(shù)品，就來(lái)我家定購吧，既便宜又雅致！
【實(shí)用的六年級作文8篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的六年級的作文4篇05-10
實(shí)用的六年級作文4篇05-11
實(shí)用的六年級年的作文4篇05-10
實(shí)用的六年級敘事作文10篇05-12
【實(shí)用】六年級春節的作文四篇04-07
實(shí)用的六年級敘事作文三篇04-05
實(shí)用的我的理想六年級作文八篇05-25