【實(shí)用】六年級的作文合集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級的作文 篇1
“啊!今天的面包真香啊!”我站在窗前喃喃自語(yǔ)。我透過(guò)塑料袋聞見(jiàn)那勾人魂魄的香味，聽(tīng)!我的肚子已經(jīng)不耐煩的跟我播廣播了，于是我吞了口唾沫，正準備享用。
突然!背后冷風(fēng)襲來(lái)，我從眼角看到了那家伙胖嘟嘟的臉蛋，我想：肯定是我們班誰(shuí)有吃的就跟著(zhù)誰(shuí)的貪吃鬼-包鈺晗。
只見(jiàn)她雙手重疊成拳頭狀，兩眼直盯著(zhù)我手中香飄十里的面包，踮著(zhù)腳尖，跟著(zhù)我的面包飄飄欲仙，只差口水還沒(méi)流出來(lái)，就好象“我的面包=磁鐵”“她=磁石”，巴不得面包長(cháng)在她嘴上。
我見(jiàn)情況不妙，于是，三十六計走為上計，終于把哪個(gè)貪吃鬼甩掉了，我累得氣喘吁吁，我迫不及待的打開(kāi)塑料袋，嘗了一口，“美味，太美味了……”糟糕，又是她，來(lái)虎口奪食，而且還練就了窮追不舍功，于是我“咕咚”一聲把面包吞下了肚，只看她轉身垂頭喪氣地回到自己的座位上。
喲!真是一個(gè)不折不扣的“貪吃鬼”!
第二天…………
“哎喲，好疼，好疼�！笔钦l(shuí)一大清早在呻吟?好奇心驅使我去看個(gè)究竟，原來(lái)是她這個(gè)貪吃鬼，可憐的小臉蛋喲，怎么一塊紅，一塊白?她可憐巴巴地開(kāi)口了：“我昨天為了吃到令人垂涎三尺的芒果而付出了慘重的代價(jià)―嘴角氣泡，可憐的小臉蛋喲!”
在她講述的同時(shí)，我也展開(kāi)了一段聯(lián)想：她看見(jiàn)桌上有拳頭般大小的芒果，經(jīng)不住誘惑而毫不客氣地吃了起來(lái)，就這樣因為速度太快，個(gè)數太多而發(fā)生了悲劇，真可憐，這也讓我想到她的身材一直瘦不下來(lái)的原因了。
然而，她卻毫不后悔地說(shuō)：“我小包包立志要吃遍天下美食，聞遍世界佳肴，這點(diǎn)傷不算什么，我以后的路還長(cháng)得很呢!”
哎……
我可真佩服這貪吃鬼，這個(gè)既可愛(ài)又貪吃的包鈺晗!
六年級的作文 篇2
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！边@是唐代詩(shī)人李嶠寫(xiě)的《風(fēng)》。他寫(xiě)的風(fēng)十分頑皮，像一個(gè)小孩子一樣。不過(guò)，現在初冬的風(fēng)，卻是一番不一樣的風(fēng)景。
常人眼里的風(fēng)聲，僅僅是“呼呼”的，但細細的聽(tīng)時(shí)，會(huì )被它那變化多端的聲音震撼到。起初，風(fēng)的聲音似有似無(wú),但仔細聆聽(tīng),就會(huì )聽(tīng)到像鬼哭狼嚎一般的“嗚嗚”聲。隨后，“嗚嗚”聲頓了一下，但立刻又響了起來(lái)。頃刻間，風(fēng)拉響了“警報”，“嗚嗚”的聲音不絕于耳。這時(shí)的風(fēng)蕩起了陣陣聲浪，讓人仿佛置身于大海上，陣陣聲浪不停地拍打著(zhù)我的耳膜。這時(shí)，風(fēng)又小一些，又有了點(diǎn)規律，開(kāi)始變得悠閑自在，這又仿佛一個(gè)人開(kāi)著(zhù)大功率的電動(dòng)車(chē)，一邊吹著(zhù)口哨。
不僅風(fēng)的聲音令人感到蕭瑟，它的形象也十分讓人難忘。每年的初冬，地上都有許許多多的樹(shù)葉。這些令掃地阿姨們煩惱的樹(shù)葉，往往成為了風(fēng)的玩具。風(fēng)一會(huì )兒把它們推到東邊，一會(huì )兒又把它們聚在一起，一會(huì )兒又把它們分散開(kāi)，一會(huì )兒又把它們拋到天上。路邊的香樟樹(shù)也成了風(fēng)的沙袋。它一會(huì )兒把它扯向西邊，一會(huì )兒把它松開(kāi)，讓它彈回去，一會(huì )兒又用力地撞擊著(zhù)、拍打著(zhù)它。人們也被這風(fēng)吹得頭發(fā)凌亂，眼睛瞇成了一條縫。每一個(gè)人都行色匆匆，不少人只有俯下身子，才可以行走。風(fēng)使得幾乎每一個(gè)人的臉龐都變得冰冷了，讓人時(shí)不時(shí)得停下來(lái)揉一下自己的臉。
初冬的風(fēng)是這樣調皮，這樣狂野，這樣的令人難忘。
六年級的作文 篇3
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了我們身邊，來(lái)得那么突然，那么悄無(wú)聲息，她揮動(dòng)著(zhù)手中的魔法棒，一切都變了模樣。
瞧！草兒如同那膽怯的小娃娃，一個(gè)個(gè)小心翼翼地探出了腦袋，正新奇地張望著(zhù)這個(gè)神秘的世界。
看！花兒也開(kāi)了，桃花、杏花、梨花、櫻花、玉蘭花、迎春花，你不讓我，我不讓你，像趕趟似地競相開(kāi)放�；▋河屑t的、粉的、白的、黃的……紅的像火、粉的像霞、白的似雪、黃的賽金……美麗極了！放眼望去，那草地上盛開(kāi)著(zhù)的一朵朵小野花，也宛如游泳場(chǎng)里各式各樣的陽(yáng)傘一樣，真是美不勝收。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，柳樹(shù)也迫不及待地換上了新裝，那細細長(cháng)長(cháng)的枝條上泛出一層層新綠，那么可愛(ài)，那么令人心動(dòng)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，長(cháng)長(cháng)的柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，如翩翩起舞的小姑娘在陽(yáng)光下微笑，令人眼前一亮。
春日暖陽(yáng)，春風(fēng)輕輕地親吻著(zhù)湖面，湖面便漾起一層層微波，像老爺爺們爬滿(mǎn)皺紋的臉。
小動(dòng)物們也醒來(lái)了，它們奔走相告：“春季來(lái)了，春季來(lái)了……”頓時(shí)，大地一片欣欣向榮的景象！
啊，春季真美！我愛(ài)春季！
六年級的作文 篇4
小龍哥哥的去世給親人帶來(lái)極大的傷痛，他僅 周歲就無(wú)奈地離開(kāi)了養育他的父母，離開(kāi)了與他朝夕相伴相依為命的妻子，離開(kāi)了他最最心愛(ài)的天真活潑的兒子，離開(kāi)了他真誠的同學(xué)朋友，離開(kāi)了讓他快樂(lè )、讓他留戀、讓他充滿(mǎn)憧憬的美好世界。
最痛心的是白發(fā)人送黑發(fā)人，他的父母親與他生離死別的那種揪心的痛，讓人不忍睹，妻子那瘦弱憔悴無(wú)奈的樣子無(wú)助的眼神， 周歲的兒子還朦朦朧朧的不知道失去最留戀他最親他的父親的茫然，親人、同學(xué)們失聲痛哭的場(chǎng)景，歷歷在目。痛徹心扉。
其實(shí)人死了不是死者的痛苦，而是活著(zhù)的人的痛苦。同學(xué)們來(lái)悼念小龍哥哥，他們和小龍哥哥的友情比親兄弟還親。個(gè)個(gè)傷心地嚎啕大哭，為他的好朋友感到惋惜，為他們失去一個(gè)坦誠的、快樂(lè )的、熱心的同學(xué)痛心。這些肝膽相照的同學(xué)都是很重情義的人，他們?yōu)樾↓埜绺甾k理喪事，照顧親人，事情處理的很周到，讓小龍哥哥安心地離去。
爸爸喃喃地述說(shuō)兒子小時(shí)候有趣的故事，評論兒子為朋友可以?xún)衫卟宓兜膲雅e，句句飽含著(zhù)父愛(ài)，飽含著(zhù)戀戀不舍得情懷飽含著(zhù)對兒子的深深思念。
人生很無(wú)奈，不該逝去的去了,給人們留下很多遺憾，對逝者只能永遠的懷念，活著(zhù)的人好好珍惜每一天吧！
六年級的作文 篇5
在記憶的長(cháng)河里，有許多事情像流星一樣一閃而過(guò)，然而這件事卻像一顆恒星，牢牢地印在我的記憶深處，讓我難以忘懷。
有一天，我坐在書(shū)桌旁看書(shū)，突然發(fā)現紗窗上有一個(gè)火柴盒大小的小洞。我第一反應是不是老鼠咬壞的？我趕緊跑到窗外的陽(yáng)臺上查看，不得了，陽(yáng)臺上晾曬的花生中的碎殼，已說(shuō)明一切，爸媽分析確認是老鼠進(jìn)家了。從此老鼠和人的'大戰開(kāi)始了。
媽媽?xiě)n心忡忡地告訴我，她小時(shí)候，家里的家具甚至門(mén)框都是被老鼠咬壞的，偷吃東西那是再正常不過(guò)的事情了，就怕它在某個(gè)角落再生一窩小崽崽，從此家就變成了老鼠的天堂�？衫鲜笤谖覀兗夷膬耗�？
于是找鼠行動(dòng)開(kāi)始了。媽媽拿著(zhù)長(cháng)棍，在床下、沙發(fā)下、柜子后四處敲擊，就是不見(jiàn)老鼠的影子。后來(lái)又從外公家拿來(lái)了捕鼠籠。
晚上，爸爸打開(kāi)鼠籠上的暗器開(kāi)關(guān)，放置一塊鮮肉后置于客廳中央，可滿(mǎn)懷期待地的我們早上起來(lái)一看，大失所望。且連續幾天天天如此。
某一天中午，捕鼠機會(huì )來(lái)了。
媽媽正在做飯，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽驚恐的尖叫聲，我和爸異口同聲地問(wèn)，怎么啦？
“有老鼠！”媽媽?xiě)饝鹁ぞさ幕卮稹?/p>
“跑哪兒啦？”爸爸淡定地問(wèn)道。
“冰箱后面！”媽媽緊張地打著(zhù)手勢說(shuō)。
爸爸則迅速地把廚房門(mén)、廁所門(mén)關(guān)上，并用折疊桌子面板把過(guò)道和客廳之間的空缺位置擋住，我緊張的看著(zhù)爸爸忙乎，并緊緊地扶住桌子面板貼緊門(mén)框。
“爸爸，老鼠會(huì )不會(huì )爬墻？會(huì )不會(huì )翻越這個(gè)桌板？”“不行，不行，我也得找根棍子什么的，以防老鼠跑到我腳上�！蔽业男拈_(kāi)始怦怦直跳。
哈，媽媽可搞笑了，竟然站到小矮凳上去了，拿著(zhù)掃帚站在過(guò)道的另一端，那架勢像是要展開(kāi)一場(chǎng)搏斗。
爸爸已輕輕地把捕鼠籠門(mén)打開(kāi)，放置在冰箱與墻的縫隙處。
經(jīng)判斷老鼠應該還躲在角落里，爸爸先用棍子在冰箱的側面敲打，敲了幾下，沒(méi)見(jiàn)蹤影。我屏住呼吸，死死盯住冰箱附近，擔心它逃跑，擔心它爬到冰箱上方去？
只見(jiàn)爸爸不停敲擊冰箱后方的墻，那可是毫不氣餒、誓不罷休。正努力敲打之時(shí)，老鼠按老爸的設想，受了驚嚇后，終于誤打誤撞的沖進(jìn)捕鼠籠。
成功啦！我們高興地歡呼著(zhù)。
這可真是一次讓人難忘的捕鼠經(jīng)歷啊。
六年級的作文 篇6
那是去年春天一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我和五年級的孩子們正在教室上語(yǔ)文課。我和孩子們正在走進(jìn)文本，走進(jìn)作者，享受語(yǔ)文的快樂(lè )。突然，窗外傳來(lái)了巨大的轟轟聲，一些孩子情不自禁地朝窗外望去。隨著(zhù)聲音的越來(lái)越近，一些靠窗的孩子大聲喊了起來(lái)：“飛機!直升飛機！”這一下，班里的孩子都朝窗外望去（對于農村的孩子，能見(jiàn)到直升飛機是很稀奇事），連我也朝窗外望去�？磥�(lái)，這課沒(méi)法繼續上了，暫停一下，孩子們看就看吧！飛機飛走了，我們再繼續講。
突然，“哇！”孩子們一起叫了起來(lái)，我立馬跑到窗邊，原來(lái)，從飛機上灑下許多星星點(diǎn)點(diǎn)的東西——是錢(qián)該多好��！不會(huì )是反動(dòng)言論宣傳單吧！我胡亂猜想著(zhù)。這些星星點(diǎn)點(diǎn)的東西離地面越來(lái)越近，越來(lái)越近，嗷，是些花花綠綠的紙！孩子們全都趴在窗邊，瞪大了眼睛。誰(shuí)知這些花花綠綠的紙正好飄落到學(xué)校的操場(chǎng)上，滿(mǎn)地都是。
這時(shí)，我開(kāi)口了：“孩子們看夠了，我們繼續上課吧！”有幾個(gè)孩子還不肯罷休，興奮地說(shuō)：“老師，我們去拾幾張看看吧？”我有點(diǎn)擔心，但看他們的架勢，不讓去一定誓不罷休。算了，就讓他們去看看吧�！吧陰r，俊松你們去看看，快去快來(lái)��！”我發(fā)話(huà)了。眨眼間，這幾個(gè)孩子比兔子還快，已經(jīng)跑來(lái)了，邊跑邊笑嘻嘻地說(shuō)：“原來(lái)是宣傳飛機打農藥的宣傳單！”于是我說(shuō)：“孩子們，各座各位，老師把單子給大家讀一讀�！�
聽(tīng)完后，孩子們哀聲嘆道：“沒(méi)意思，白虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是宣傳飛機打藥的啊�！蔽荫R上靈機一動(dòng)，何不趁此進(jìn)行一次教育呢。于是我問(wèn)：“孩子們，對這件事，你們有什么想說(shuō)的？”孩子們七嘴八舌地議論開(kāi)了：“現在人們越來(lái)越先進(jìn)了，連打藥都用飛機了！”“我爸承包的幾十畝地要用飛機打農藥那多快��！”等等。聽(tīng)到這，我趕快趁熱打鐵：“孩子們，社會(huì )真得進(jìn)步了，連灑藥都用飛機了。等你們長(cháng)大后要想跟上時(shí)代的腳步就要——”“好好學(xué)習！”孩子們大聲回答。
“當當當�！扁徛暣蝽懥�，好多孩子又擠到操場(chǎng)上去撿宣傳單了。
課下幾個(gè)教師閑聊：“這飛機一飛，把孩子的魂都帶跑了，這課沒(méi)法上了！”“可不是，我的課也白上了，不讓他們去看，還和我瞪眼呢�！�
聽(tīng)到這，我從心底里說(shuō)，我們這堂課沒(méi)白上。是的，對于教師來(lái)說(shuō)課堂上經(jīng)常會(huì )遇到一些“意外”，我們教師如能運用教育機智去巧妙解決，一定會(huì )獲得額外的收獲。
六年級的作文 篇7
“喂！小子，你還不去做作業(yè)，在那發(fā)什么呆��？”爸爸見(jiàn)我神色古怪，就問(wèn)道。
罷了，不如把剛才的事告訴爸爸，反正鑰匙已經(jīng)找到了，不用擔心挨扁了唄，想到這，我把剛才所發(fā)生的“狀況”一五一十告訴了爸爸。
爸爸聽(tīng)了不但不生氣，反而帶著(zhù)笑臉說(shuō)：“我要獎勵你一下！”“什么！我沒(méi)聽(tīng)錯吧？是什么獎勵呢？”想到爸爸要獎勵我，心里美滋滋的。
“等下你就知道了。你等著(zhù)瞧吧！”爸爸帶著(zhù)神秘的表情說(shuō)。
吃晚飯的時(shí)候，爸爸把我的故事向全家做了通告，弄得大伙笑開(kāi)了懷，爺爺說(shuō)我這是騎驢找不到驢，奶奶說(shuō)我只顧玩耍，太粗心大意了。
媽媽更是批評我，告訴我，這就是粗心大意的后果，告戒我今后一定要改掉這個(gè)毛病，問(wèn)我對此有沒(méi)有信心？
原來(lái)，這就是爸爸說(shuō)的所謂獎勵，雖然我讓大家笑得有些不好意思，但是，我明白，大家說(shuō)我都是為我好，我便信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。