【精華】我的理想六年級作文匯編十篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我的理想六年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
我的理想六年級作文 篇1
理想是人生旅途上的航標燈，每個(gè)人都有自己的五彩繽紛的理想。我的理想是長(cháng)大后做一名醫生。
醫生是個(gè)不平凡的職業(yè)。20xx年5月12日汶川發(fā)生了八級大地震。上千名醫生冒著(zhù)生命危險趕到災區救死扶傷。我十分敬佩他們，因此，我想做一名白衣天使，用我精湛的藝術(shù)和溫暖的愛(ài)心，為患者解除病痛，讓他們健康快樂(lè )地生活。
我深深地知道，一個(gè)人有了理想，要從小培訓天賦，()不怕困難，不斷地努力才能實(shí)現自己的理想。當醫生的媽媽知道了我的理想，對我說(shuō)：“做一名出色的醫生并不容易，要有很高的學(xué)歷、精湛的醫術(shù)，還要有高尚的醫德，全心全意地幫助患者�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我下定決心，一定要堅持不懈，不斷地探索醫學(xué)知識，不怕困難，做一名出色的醫生。
為了實(shí)現這個(gè)理想，我買(mǎi)了《李時(shí)珍》者本書(shū)，學(xué)習了李時(shí)珍探究和學(xué)習醫學(xué)的方法。我還買(mǎi)了李時(shí)珍寫(xiě)的《本草綱目》，仔細閱讀，努力吸取里面的所有知識。此外，每天晚上，媽媽都要給我講解書(shū)中我不懂得地方，還要給我講一些其他的知識。
今后，我一定要努力學(xué)習，克服困難，還是先我的理想，為祖國做一份貢獻。
我的理想六年級作文 篇2
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！蔽覀兊奈磥�(lái)就是要有一個(gè)理想為目標，需勇往直前，努力奮斗，方可擁抱理想。也有的人想當人民教師，把祖國的花朵澆灌；有的人想當一名醫生，救死扶傷，想把癌癥變得像治感冒一樣容易治療；還有的人想當一名天文學(xué)家，在宇宙中自由地探索……我的理想是一名作家。
要想當一名作家，那可是一件不容易的事！想成為作家并不簡(jiǎn)單，成為作家是有一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。它將會(huì )充滿(mǎn)艱辛，充滿(mǎn)苦澀，有許多坎坷等著(zhù)我。記得有人說(shuō)過(guò)：一代代作家有豐碑也有高墻。豐碑可以供人敬仰，是人們尊敬；而高墻會(huì )使人退縮和恐懼。要想翻過(guò)高墻，心中需充滿(mǎn)自信，要有持之以恒的決心和堅持不懈的毅力才能做到。
當然，想當作家必須要具備寫(xiě)作能力，要扎實(shí)基礎。所以我在平常的學(xué)習生活中，時(shí)刻堅守著(zhù)多聽(tīng)、多看、多思、多練的理念。我一直堅持多看書(shū)，積累好詞佳句，并對自己寫(xiě)的習作做一些自我點(diǎn)評。要抓住生活中的小事，收集可用的素材�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，世界這么大，為何不出去看看呢？所以我四處游覽，并對一些家進(jìn)行采訪(fǎng)，了解當地民風(fēng)民俗，為以后做積累。并且我有空時(shí)可以寫(xiě)作文，讓我的未來(lái)奠定基礎，孫中山“不懂就要問(wèn)”，所以我還向老師們請教，得到了許多收獲。
我小時(shí)候，總能看到一本本五顏六色的書(shū)，我的心里便留下了理想的種子——我將來(lái)要當一名作家，寫(xiě)出最好的書(shū)送給大家！從此以后，我一直為這個(gè)理想奮斗著(zhù)；三年級時(shí)，我漸漸領(lǐng)會(huì )到作文的魅力。要想寫(xiě)好作文，運用細節描寫(xiě)，寫(xiě)出真情實(shí)感，這樣作文才會(huì )有美感，于是我以寫(xiě)好作文努力著(zhù)；到了現在，作文寫(xiě)得寫(xiě)得有了樂(lè )趣，每個(gè)段落寫(xiě)得很有感情，我有時(shí)借鑒別人寫(xiě)的作文，與自己的作文相對比，汲取別人的精華，讓我的作文寫(xiě)得更加優(yōu)美，我感覺(jué)我離夢(mèng)想不遠了。
總而言之，通往理想的彼岸是非常艱難的，但我并不會(huì )為這個(gè)理想所付出的一切而后悔，因為我相信“有志者事竟成”，只要我努力，就一定會(huì )擁抱我的夢(mèng)想，反之，如果你不付出，那么理想就會(huì )變成泡沫，一文不值。
我的理想六年級作文 篇3
每個(gè)人的一生不一定都是輝煌的，但都有各自的價(jià)值和意義。只要心中能有一個(gè)理想，那么它就是你人生導航的燈塔，為你指引方向，促使你進(jìn)步，促使你成功。
我的理想是當一名小學(xué)老師。你可能會(huì )問(wèn)我為什么要當小學(xué)老師，而不是當初中、高中的老師呢?那是因為我看到一則新聞后做的決定，其內容是這樣的：
從一個(gè)豆蔻年華的青春少女，到現在即將步入知天命之年，張曉玲在偏僻的黃埠鎮南谷村石峽村小學(xué)一呆就是30年。修教室、背學(xué)生、墊學(xué)費、免食宿、教知識……30年來(lái)，在張曉玲的啟蒙和精心呵護下，上千名學(xué)生從這里走向外面的世界，有20多名學(xué)生考上了大學(xué)，她把自己美好的青春年華獻給了山區的教育事業(yè)。
看了這則新聞后，我知道可當小學(xué)老師能夠讓那些年幼無(wú)知、心靈純凈的孩子們體會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)的人生，在他們的心靈上撒滿(mǎn)幸福的種子，照亮他們的人生道路，把他們送往成功的彼岸。另外，教師是神圣的職業(yè)，他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的意思。所以我也想做一位小學(xué)教師，教那些孩子知識，讓孩子們享受知識的樂(lè )趣，長(cháng)大后為祖國爭光!
既然有了自己的理想，我就要努力朝著(zhù)理想而奮斗，要奮斗就會(huì )有付出，要付出就必須，多看書(shū)，多做作業(yè)，多鍛煉自己的能力，才能實(shí)現自己的理想。
理想，是一盞指路燈，它會(huì )指引你到達成功的彼岸。
我的理想六年級作文 篇4
一本好書(shū)不僅是人們的精神糧食，也是一名作家的心血之作。一本好書(shū)會(huì )讓人心馳神往，因為它令人感到從所未有的充實(shí)感,這是其它事物無(wú)法比得上的。因此，在我的心中裝載一個(gè)理想——成為一名能寫(xiě)出好書(shū)的作者，讓別人感受到文字的魅力。
想成為作者這個(gè)理想還是得從四年級時(shí)說(shuō)起。那天，我在書(shū)店找書(shū)時(shí)，偶然發(fā)現一個(gè)醒目的書(shū)名：雞皮疙瘩�！半u皮疙瘩？這是什么書(shū)？抱著(zhù)好奇心的我從書(shū)上取下一本，認真地看了起來(lái)�？蛇�沒(méi)看幾頁(yè)，我便被里面的精彩故事和優(yōu)美的語(yǔ)言深深吸引住了。那天起，我開(kāi)始對書(shū)籍產(chǎn)生濃厚的興趣。我也忽然意識到原來(lái)一本好書(shū)遠比名種電腦游要有趣，有用得多。因為它來(lái)源于生活，有現實(shí)的真實(shí)感，又有現實(shí)中沒(méi)有的各種幻想滋味，兩者交融在一起，令人回味無(wú)窮。怪不得莎士比亞會(huì )說(shuō)；“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！比绻麤](méi)有書(shū)籍，便沒(méi)有了一種在現實(shí)生活中無(wú)法獲得的體驗，世界將會(huì )多么單調��！因此，我便有了成為作家這個(gè)理想。
后來(lái)，每天一放學(xué)我便到圖書(shū)館里，鉆進(jìn)書(shū)的海洋里。書(shū)中的人物仿佛在向我招手，精彩的劇情仿佛發(fā)生在身邊，一次次冒險的情節仿佛都有我的加入。漸漸地，在一次次閱讀中我學(xué)到了許多寫(xiě)作的技巧，使得作文有了很大的提高。
記得有一次語(yǔ)文考試，作文要求不限，恰巧老師前幾天講過(guò)一篇范文。于是同學(xué)們大都千篇一律地仿寫(xiě)起來(lái)。唯獨我以獨特的視角，講述了一件新穎的事，那些從書(shū)中學(xué)到的技巧發(fā)揮了很大的作用。結果那次考試，老師夸獎了我的寫(xiě)作水平大大提高。我心里像喝了密一樣甜。
那天晚上，我把這件事及我的理想告訴了媽媽。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“寫(xiě)作水平提高是好事，但不能自滿(mǎn)。成為作家的路還長(cháng)著(zhù)呢。你必須加倍努力，不然就會(huì )止步不前。為了將來(lái)的大作者，你要多點(diǎn)寫(xiě)作文，總結自已的不足與優(yōu)點(diǎn)。并寫(xiě)出屬于自已作文的特點(diǎn)�！薄班��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，暗下決心一定要成為一名大作家。
實(shí)現理想的路總是很漫長(cháng)的，但在我身邊還有爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)朋友，以及一本本好書(shū)。他們的鼓勵必將讓我到達成功的彼岸。
我的理想六年級作文 篇5
我的理想是當一名作家，不像明星那樣絢麗多彩，也不像科學(xué)家那么偉大，我只想當一株默默無(wú)聞的“小草”。別人都說(shuō)這個(gè)理想離我太遙遠，但是俗話(huà)說(shuō)：“生活的理想就是為了理想的生活�！彼�，她值得我為之努力。
你們一定很奇怪，為什么不選別的卻偏偏選了作家吧？又是動(dòng)筆又是想的，不是很累嗎？可是我極其羨慕別的作家：像黃蓓佳、楊紅櫻等人。在她們一類(lèi)人的筆下許多奇思妙想的故事，栩栩如生�？此麄円粨]筆，他們可以把黑的寫(xiě)成白的，把死的寫(xiě)成活的，可以寫(xiě)讓人搞笑的小品，可以寫(xiě)讓人淚流不止的小說(shuō)，可以寫(xiě)恐怖類(lèi)的小說(shuō)，讓他們晚上睡不著(zhù)，可以……看著(zhù)他們的書(shū)上寫(xiě)著(zhù)“突破4000冊”，我就忍不住漾起一股妒嫉的心情，但馬上被羨慕所取代，最后變成一種叫做“追求”的東西。有了理想，我就開(kāi)始往那個(gè)方向奔跑，從“0”開(kāi)始。
“一個(gè)人的價(jià)值，應該看他貢獻什么，而不應該看他取得什么�！�
從這刻開(kāi)始，我要“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，積累很多的好詞記句，為作文“如虎添翼”。在這個(gè)基礎上積累的更多。雖然在這條路上會(huì )有許多坎坷，但是我一定會(huì )勇往直前、越戰越勇。我仿佛看見(jiàn)了十年后的我，正坐在燈光下創(chuàng )作，那是特別有心意的??《B班超人》，書(shū)發(fā)表后，第二天書(shū)籍銷(xiāo)售突破一萬(wàn)冊，被評為“20xx年最有心意、最感人的書(shū)籍”金獎。我在領(lǐng)獎臺上發(fā)表的獲獎感言是：“能獲得金獎的鼓勵就十年前的那次作文，題目是‘我的理想’。同時(shí)還有一句名言：‘一個(gè)人真正偉大之處就是在于他能夠認識到自己的渺小??保羅’”。臺下震天動(dòng)地的.掌聲，我昂起頭，“正是理想，有了理想才能有你現在的生活！”
我的理想六年級作文 篇6
理想是一股力量，鼓舞著(zhù)我們勇往直前；理想是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；理想是一位導師，不時(shí)提醒我們要努力。理想實(shí)現需要付出代價(jià)。
我的理想是當一名老師。當我看見(jiàn)老師們站在那“知識的殿堂”上，用那動(dòng)聽(tīng)的聲音向我們傳授知識，對我們進(jìn)行思想啟迪、啟蒙時(shí)，我便確定了我的理想——當一位人民教師。我想把自己的知識傳遞給那些渴望知識的孩子們�？此麄兊哪樕涎笠缰�(zhù)獲得知識的喜悅。
每個(gè)人要有夢(mèng)想就都要有自己的榜樣，我的班主任——章老師，她就是我的榜樣，她放棄了比老師更高的榮譽(yù)，只為了教育更多的孩子。她在教師這個(gè)崗位上 站了二十五年。她不奢望自己的學(xué)生成才，只希望自己的學(xué)生以后不走歪路。她忍受著(zhù)我們班不少同學(xué)的壞習慣，卻依舊對我們笑容滿(mǎn)面，期待這些學(xué)生能真正明 理、懂事。她是一位好教師，為了班級孜孜不倦，值得我去好好學(xué)習！
實(shí)現理想的道路上，有許多困難和挫折。雖說(shuō)我的理想是當一名老師，但我現在面對陌生人時(shí)，都十分害羞，在課堂上也很少答問(wèn)題，不善于表達。將來(lái)，我怎么面對我的家長(cháng)和學(xué)生們呢？又怎么把知識傳授給我的學(xué)生呢？
現在，我的理想還離我很遠，可我不會(huì )放棄，我會(huì )一直朝著(zhù)它奮斗，奮斗！
多年后，如果我實(shí)現了我的理想，我也要告訴我的學(xué)生們要他們朝著(zhù)自己的理想努力�？傆幸惶�，他們也會(huì )實(shí)現自己的理想。
我的理想六年級作文 篇7
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引領(lǐng)走向黎明。我的理想就是當一名畫(huà)家。
從小時(shí)候第一次拿起畫(huà)筆，便對畫(huà)畫(huà)有著(zhù)獨特的感情。第一次畫(huà)山，第一次畫(huà)人……我覺(jué)得是多么有意思，于是那時(shí)起，我就立志要當一名畫(huà)家。
要當一名畫(huà)家，我覺(jué)得應該從現在做起，每次出門(mén)旅游、玩耍，身邊總少不了我的速寫(xiě)本和畫(huà)板。而現在，畫(huà)畫(huà)更成了我生命的一部分，每天放學(xué)回家，一做完作業(yè)，我便抱著(zhù)我學(xué)水粉、素描的有關(guān)書(shū)籍認真看，做批注。周末時(shí)，我會(huì )找來(lái)一些名畫(huà)仔細欣賞、觀(guān)察；原來(lái)我本是想報培訓班的，可媽媽告訴我，我現在最重要的是把學(xué)上好，周末作業(yè)多，等放寒暑假時(shí)，再給我上。于是我開(kāi)始自己進(jìn)修美術(shù)。我每天都幻想著(zhù)實(shí)現理想后的畫(huà)面。
我覺(jué)得，未來(lái)我當上畫(huà)家后，我會(huì )創(chuàng )建一個(gè)自己的畫(huà)室，每天除了吃飯、睡覺(jué)都在里面畫(huà)畫(huà)。等我達到爐火純青的地步時(shí)，便背著(zhù)畫(huà)板找一個(gè)古建筑來(lái)畫(huà)，然后開(kāi)畫(huà)展。我的第一個(gè)畫(huà)展先是小規模的，到最后，我的畫(huà)將被放到世界級博物館，每天都會(huì )有絡(luò )繹不絕的人來(lái)觀(guān)賞。于是，那些熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小朋友，都會(huì )拿著(zhù)紙找我簽名。那時(shí)，我便會(huì )一舉成名，發(fā)布會(huì )、畫(huà)展都不在話(huà)下。到時(shí)，我就會(huì )去為敬老院和孤兒院的人們畫(huà)肖像，為他們改造下生活，為山區的小朋友們畫(huà)一些畫(huà)。為他們種下一顆畫(huà)家夢(mèng)。那樣，就算我老了，我的畫(huà)也將保存于世。
當畫(huà)家的夢(mèng)已經(jīng)在我的心中生根發(fā)芽，我相信在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)將會(huì )成為現實(shí)。世上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗，我想，我已經(jīng)找到了這種快樂(lè )。
我的理想六年級作文 篇8
每個(gè)人或多或少都有自己的理想，有的理想很偉大，有的理想卻很平凡。但每個(gè)人都為自己的理想奮斗著(zhù)。人不能沒(méi)有理想，理想就想迷茫中的大海的指南針。我也不例外，我的理想是在畢業(yè)會(huì )考時(shí)可以取得好成績(jì)。
我之所以會(huì )有這個(gè)理想是因為我期中考試考得很差，而且媽媽也經(jīng)常嘮叨我要努力點(diǎn)，盡量在畢業(yè)考取得好成績(jì)。就在期中考試完，我得知自己的成績(jì)很差后，卻不敢告訴爸媽。后來(lái)，媽媽便問(wèn)起我期中考試的分數來(lái)，我直冒冷汗，便對媽媽講：“我…我，我考差了，這次沒(méi)能達到您的要求，您放心好了，我下次一能會(huì )努力的�！睕](méi)想到媽媽竟然沒(méi)罵我，還鼓勵我說(shuō)：“嘉宜，不要灰心，只要你負出努力就一定會(huì )取得好成績(jì)�！甭�(tīng)了，媽媽這番話(huà)后。突然之間，一股暖流從我心中流過(guò)。
如今，我已經(jīng)是個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生了�，F在，我為了實(shí)現自己的理想，每天上課都要認真聽(tīng)講，下課后應多看看復習提綱，把老師講的東西多復習一便，溫故而知新，作業(yè)獨立認真去完成。我相信只要努力過(guò)，就一定會(huì )實(shí)現的。
我的理想六年級作文 篇9
從小到大,有很多人問(wèn)我的理想是什么。我告訴他們我想當老師、醫生、美術(shù)家……我總是回答的不一樣。但是現在有人問(wèn)我的理想是什么,我總是毫不猶豫地回答:我要當一名非常棒的主持人。
因為我的聲帶很特別,讀書(shū)的聲音很好聽(tīng)。 后來(lái) 老師讓我嘗試當主持人,發(fā)現我很有當主持人的潛力,我就報名參加學(xué)校有關(guān)主持的活動(dòng)。我發(fā)覺(jué)我漸漸的喜歡上了主持的活動(dòng),覺(jué)得我就是為主持而生的。
當然,光是有理想而不付出行動(dòng)是不可能實(shí)現的。所以我現在要好好學(xué)習。上課認真聽(tīng)講,遇到不懂的地方要及 時(shí)向 老師請教。不光要把課本上的知識掌握好,課外的知識也應該多去了解。把自己正在做的每一件事都要當成生命中最重要的事去做,為我的主持生涯打好基礎。
現在我已經(jīng)確定了我的人生目標。我應該從現在開(kāi)始為人生目標奮斗了,付出了才會(huì )有收獲,奮斗了才會(huì )成功。相信我一定會(huì )實(shí)現我的理想。
我的理想六年級作文 篇10
人人都有理想，有的人想當老師，有的人想當演員，有的人想當歌手……而我的理想是當一名廚師。
產(chǎn)生這一想法的原因我已經(jīng)記不太清楚了，只依稀記得，那時(shí)我只有5歲，我在飯桌旁坐著(zhù)，看著(zhù)爸爸從廚房里端出一道道色香味俱全的菜肴，全家人都對爸爸的廚藝贊不絕口。再看看媽媽、爺爺、奶奶吃飯時(shí)幸福的表情，我立馬拿起筷子夾了一塊麻婆豆腐嘗了嘗，實(shí)在是太美味了。從此，我對爸爸的廚藝羨慕不已。
到了7歲時(shí)，我就向爸爸討教了一些做飯的技巧。在我生日當天，爸爸決定教我做一道菜，也就是這時(shí)，我更加堅定了自己的理想。這道菜就是麻婆豆腐，不論從最開(kāi)始的選材，還是烹飪的技巧，或是最后的擺盤(pán)，爸爸都用心地教我。在做菜的過(guò)程中，我也感到很快樂(lè )。等到飯菜端上餐桌時(shí)，我也感受到了爸爸平時(shí)被稱(chēng)贊的幸福感。
長(cháng)大后，我希望成為一位米其林大廚，有一家自己的飯店。我知道，這期間肯定會(huì )有很多挫折，比如顧客的不滿(mǎn)等，但這些總要面對，我已經(jīng)做好了準備，來(lái)迎接這一系列的挫折和困難。
我并不覺(jué)得廚師這個(gè)職業(yè)不好，俗話(huà)說(shuō)三百六十行，行行出狀元，就算當廚師也要當最好的廚師。從現在開(kāi)始，我要好好學(xué)習，學(xué)會(huì )運用學(xué)到的知識，也要跟爸爸好好學(xué)習廚藝，為以后當大廚打下堅實(shí)的基礎。
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