【實(shí)用】六年級作文九篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多事情已經(jīng)從我的腦海中消失，但是有一件事情使我終身難忘。那是一次中期考試，老師拿著(zhù)考卷走進(jìn)教室，發(fā)了試卷，我翻過(guò)來(lái)，翻過(guò)去，沒(méi)有一道題可以難得了我，我不管三七二十一，把題一填，用了差不多四十分鐘便把試題做完了，我再看一看周?chē)耐瑢W(xué)，他們都在低著(zhù)頭沙沙的寫(xiě)字。我沒(méi)有檢查，而是在一旁玩，過(guò)了一會(huì )兒，老師收卷了，我得意地交了上去，因為我做的快。
第二天，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我一看分數，我愣住了——才考77分，我后悔不聽(tīng)老師的話(huà)，后悔自己粗心大意，看著(zhù)那鮮紅的77分我的心里真是太難過(guò)了，我如果仔仔細細的檢查一遍，就不會(huì )有這么多的錯誤，也就沒(méi)有這鮮紅的77分。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一年多了，可是我永遠也忘不了這件事。因為這件事讓我懂得了一個(gè)道理：凡事都要細心！
六年級作文 篇2
一場(chǎng)暴雨過(guò)后，天空顯得特別清澈，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)世界，知了仍在吟唱夏天，盡管我沒(méi)有看到我所渴望的彩虹，但發(fā)光的綠葉，涼爽的清風(fēng)，清新的感覺(jué)，仍讓人覺(jué)得一切都那么富有生機。
長(cháng)大往往覺(jué)得是在一夜之間，如今我已是一名高二的學(xué)生了，對于我的過(guò)去，感覺(jué)很飄渺，不敢想象這似水的年華，高中都已在談笑間過(guò)去了三分之一，留下的卻只有彈指間的回憶。
升入高中以后，自己的生活發(fā)生了很大的變化，也許就是從這里開(kāi)始了我的尋夢(mèng)之旅。我明白了什么是高考，知道了我路在何方。我不再有那份單純的快樂(lè )，但我卻體會(huì )到了付出的愉悅，分數高時(shí)，高興地活蹦亂跳，分數低時(shí)又倍感失落，每天都在教室與宿舍之間徘徊，很累但覺(jué)得很充實(shí)，雖疲憊，但覺(jué)得很有意義。
高中已過(guò)去了一年，也許是這一年過(guò)的不夠充實(shí)吧，留下的東西很少，想了很多沒(méi)有意義的東西，同時(shí)也失去了很多東西。我已不是一個(gè)小孩子了，青春的日記中留下了太多迷惘的腳印，我已經(jīng)長(cháng)大，應該早已告別兒時(shí)的游戲。我要面對的是我的未來(lái)，應該勇敢的承擔起屬于我的責任，努力為自己的未來(lái)打拼。尋夢(mèng)的征途沒(méi)有人能夠與你同行，成長(cháng)的道路上只有自己才是自己的主人。
花前吟詩(shī)，那是何等的雅趣，但它卻讓生命顯得蒼白。月下彈琴，又是何等的逸興，但卻奏不出劾俗之音。
光陰無(wú)法羈留，我們昂然上路，一路高歌，一路奔波，走好腳下的每一步，給單調的生活以絢麗，給平庸的日子以詩(shī)意，每天看一看理想的太陽(yáng)。踏踏實(shí)實(shí)，靜待花開(kāi)。
山東濟寧微山縣微山縣第二中學(xué)高三:朱陽(yáng)坤
六年級作文 篇3
時(shí)間浮在若隱若現的云朵上，它們都好像祈禱著(zhù)時(shí)間能永遠停留，它們想聽(tīng)聽(tīng)過(guò)去和未來(lái)的交響曲……也許它們等不到傾聽(tīng)的那一天了，但你也許可以等到，你要記�。耗阍�(jīng)來(lái)過(guò)這里！不要忘記，就算那是過(guò)去……
你曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，這里——記住，是這一塊土地！也許走到別的出口后就永遠也回不來(lái)了……或許走了就是走了，去了就是去了，失去的可能無(wú)法再來(lái)彌補……但是，你曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，你知道嗎？
我記得時(shí)間曾經(jīng)告訴我不要丟失了這一刻，因為這里有著(zhù)那些美麗的回憶……我知道的不代表是我所完全知道，我看到的不一定一定就是我所想的那樣……但是，你曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，這會(huì )是真的嗎？時(shí)間給了充足的余額，但是我感覺(jué)我仍存在另一個(gè)空間，一個(gè)完全我不知道的地方……我在那里還能做得了什么呢？唯有一一尋找你留下來(lái)的那些足跡，但愿能再重新拾回八度空間里那些零零碎碎的碎片……
這塊土地已經(jīng)被黑色沾染了，我們逃脫了罪，可又染上了罪的過(guò)失，你曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里的余跡也被那些無(wú)聲無(wú)息的黑暗漸漸吞噬，不知道去了何方何地……
我掉進(jìn)了遙遠的過(guò)去，我還在尋找通向future的路，因為我知道這篇荒涼的殘骸上似乎還存在著(zhù)什么，還預兆著(zhù)什么……所以我一直在等待通向未來(lái)的路，但我在從這條道路上踏出的第一步我就被垮了，誰(shuí)能說(shuō)得清你曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里？
你曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，這個(gè)地方是神圣的，也是危險的……我希望你曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里的足跡不會(huì )消失，留在我們的心底！
六年級作文 篇4
又到了立秋時(shí)節，夏天不情愿離開(kāi)這么美的大地，它對這片土地產(chǎn)生了感情，它戀戀不舍�？纱笥瓴畬ο奶旌敛涣羟�，把它趕出了大地，把這里的一切交給了秋天。
早上，下過(guò)一陣小雨，現在雖放了睛，路上還是滑的很，地里的秋莊稼，卻給雨水沖刷得青翠水綠，珠爍晶瑩，空氣里也帶著(zhù)一股清新溫潤的香味。樹(shù)林里，樹(shù)木們在這么一場(chǎng)雨后也是“吃飽喝足”。動(dòng)物們抖了一下身上的雨水，也出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)了。各種小蟲(chóng)從泥土里鉆出來(lái)，想盡辦法甩掉身上的沙子。水中，小魚(yú)們也浮出水面，它們再也不想呆在水里，想出來(lái)透透氣。
秋風(fēng)走過(guò)田野，一下子田野成了波濤洶涌的大海，浪花一個(gè)接一個(gè)的朝前方翻騰過(guò)去，風(fēng)停了，“�！币财届o了。秋風(fēng)走過(guò)森林，森林中的大樹(shù)像在演奏交響樂(lè )，聲音此起彼伏。秋風(fēng)走進(jìn)了第個(gè)動(dòng)物的`心，使得他們又要做好冬眠的準備。
立秋慢慢過(guò)去了，又到了秋天。
秋天是迷人的，令人向往的，火紅的楓葉，就像一條紅色絲布戴在山坡上，使得山坡又多了幾份姿色。桂花更是香得令人陶醉，站在桂花林中，你好像自己飄飄然，因為它的香味使你消除了一切疲勞，桂花落在你臉上，滑下來(lái)，別有幾分姿味。秋天的果實(shí)是最多的，到處的樹(shù)上果實(shí)累累，一個(gè)個(gè)燈籠似大的橘子，黃橙橙的梨，紫里透紅的葡萄。
秋天是孤獨的，大片片的葉子從樹(shù)上落下來(lái)，使得大樹(shù)孤零零的。田野上的動(dòng)物們早就在洞里準備冬眠，怪凄涼的。
秋天也是熱鬧的，農民們在那邊田里唱著(zhù)喜慶的歌，再多的汗水，再多的辛苦，也不在乎。大街上，人們都在買(mǎi)著(zhù)秋裝，商店里，人們爭先恐后的搶著(zhù)便宜貸。水果攤前更是“一片狼狽”，揀著(zhù)一些最好的東西。
從立秋到秋天，有著(zhù)不斷的變化，這些變化要待著(zhù)你來(lái)發(fā)現。
六年級作文 篇5
我有過(guò)許多同桌，最值得我尊敬的是舒方圓同學(xué)。
舒方圓相貌平平，成績(jì)不是很好，所以我以前不大喜歡他，可有一件事改變了我對他的看法。
那是一次數學(xué)考試，卷子上有一道題要用直尺，我翻遍了整個(gè)書(shū)包也沒(méi)找到直尺，便知道是忘記帶來(lái)了，我想向舒方圓借，可舒方圓正要用，我心想：“等他用完再向他借吧�？删鸵抡n了，這樣做恐怕來(lái)不及了�！笔娣綀A看見(jiàn)我這道題還沒(méi)做，問(wèn)：“伍揚，你怎么還不做這道題?”我無(wú)奈的說(shuō)：“我的直尺沒(méi)帶來(lái)�！彼⒖剔D回身去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，他的直尺被他折成了兩半，他遞給我一半，說(shuō)：“你拿去用�！薄澳�，”“別再說(shuō)了，再說(shuō)就下課了�！蔽抑缓糜媚前虢刂背咦鐾炅诉@道題。
后來(lái)，他轉學(xué)了，可他的身影卻時(shí)時(shí)刻刻出現在我的腦海中。
六年級作文 篇6
我的家，是一個(gè)美好而和睦家，家庭中有我那英俊瀟灑的爸爸、溫柔賢淑的媽媽、活潑可愛(ài)的弟弟還有一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上的我！
我的爸爸是三一的一名普通領(lǐng)導，對工作是那么的認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，一直默默無(wú)聞、誠誠懇懇地為公司無(wú)私奉獻著(zhù)。從來(lái)不因個(gè)人或家庭上的一些事情而請假。就拿去年這件事來(lái)說(shuō)吧！有一天，下著(zhù)傾盆大雨，爸爸因工作繁忙要去工廠(chǎng)解決一個(gè)問(wèn)題，急急忙忙地冒雨前進(jìn)一不留神摔倒在地，把腳扭傷并骨折，當時(shí)許多人一同將爸爸送進(jìn)醫院檢查然后包扎好，醫生根據診斷后的結果，爸爸還需要住幾天院，但爸爸想到公司里的事情還未解決執意要回公司。當時(shí)，在場(chǎng)的許多人都拿爸爸沒(méi)辦法，我對爸爸說(shuō)：“爸爸還是先休息幾天吧！”聽(tīng)到我的話(huà)，爸爸一下子生氣了，他說(shuō)：“孩子，我們應該以公司為重，不要因個(gè)人的事耽誤全公司的生產(chǎn)�！弊詈�，爸爸還是堅持讓他的司機將他背回了公司處理事情。就這樣，爸爸每天早晨由他的司機背他去公司，晚上在由他司機將他背回來(lái)。這樣反復循環(huán)，可真的是把爸爸的司機給累壞了。時(shí)間一天一天過(guò)去了，爸爸的腳終于恢復了正常。
我的媽媽在一家證券公司上班，對工作也是十分盡自我所能的。媽媽常常教育我怎樣做人，告訴我做人要誠實(shí)，要守信，要遵守諾言，這樣才能做一個(gè)有用的人；要我好好學(xué)習，天天向上，這樣才能做國家的棟梁之才，即在生活的一切方面，都要敢說(shuō)真話(huà)，即使說(shuō)真話(huà)損害了自己也在所不惜。
他們常教育我：要實(shí)現最佳自我，即敢于抵制群體的不正當壓力，即使孤立無(wú)援亦是如此；要利己但不損人，運用適當手段追求個(gè)體或群體目標實(shí)現，同時(shí)尊重他人的權利；要勇于承認自己的錯誤；懂得獲取勝利是重要的，但不是至高無(wú)上的；在人際中交往時(shí)對人謙恭有禮貌；要尊重而不歧視別人，尊重他人如尊重自己一樣。
記得我剛進(jìn)入一年級第一學(xué)期時(shí)。因還小，不懂事，一時(shí)只顧玩之所以，期末考試時(shí)，太粗心，考試成績(jì)不理想。在回家路上，我一路心驚膽顫的，回到家，真是一時(shí)之間不之怎樣向爸爸媽媽交代，最后，吞吞吐吐地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了，不但沒(méi)批評我還耐心地開(kāi)導我，和我一起找失敗的原因。經(jīng)過(guò)這次以后，我深深地體會(huì )到了學(xué)習的重要性，從此虛心求學(xué)，積極向上，學(xué)習成績(jì)慢慢提高了。
爸爸媽媽?zhuān)兄x你們對我的養育之恩，我一定發(fā)奮學(xué)習，不辜負你們對我的期望！
六年級作文 篇7
童年的生活是五彩繽紛的，就像一個(gè)“五味瓶”，有令我傷心的，開(kāi)心的，后悔的，難忘的……但是有一件事卻在我的腦海里想放電影一樣一遍又一遍的回放著(zhù)，令我久久不能忘記。
記得是暑假的時(shí)候，我和媽媽回到鄉下外婆家，當時(shí)外公正好和朋友從北京旅游回來(lái)，外公一見(jiàn)到我就高興地對我說(shuō)：“乖孫女，你可要好好學(xué)習啊，等長(cháng)大有了出息就可以和外公一樣坐飛機去北京旅游了，說(shuō)不定還能到外國去呢�！薄帮w雞？”外婆不是剛買(mǎi)了一只公雞準備燉湯嗎？哈哈……我也可以坐“私人飛雞了！于是我趁著(zhù)媽媽和外婆不在家，將大公雞偷偷地抱到院子里，準備坐“飛雞”。誰(shuí)知那大公雞一點(diǎn)也不好對付，我還沒(méi)坐到它身上呢，他就開(kāi)始跑來(lái)跑去，害得我費了九牛二虎之力才把它抓住，這回我吸取了上次的教訓，于是我趁那只大公雞不注意，偷偷的將他的兩只翅膀給困住，“哼哼，這回看你還怎么逃出我的手掌心�！蔽矣米I諷的口氣對大公雞說(shuō)。接著(zhù)，我有第二次登上了我的”私人飛雞“，誰(shuí)知，那只大公雞居然桀驁不馴，大概是為了報復我將它的翅膀困住了吧，沒(méi)想到，他居然狠狠地啄了我一口�！鞍�！”我，大聲的痛苦呻吟，只見(jiàn)鮮血從我的手指一直流到手背�！澳氵@只臭公雞，居然敢咬我，看我不給你一點(diǎn)顏色瞧瞧，本姑娘就不姓李了！”于是我對著(zhù)這只大公雞就是一頓拳打腳踢，邊打還邊罵：“你這只臭公雞不知好歹，居然敢咬我，這回你知道我的厲害了吧？看你還敢不讓我騎�！钡搅俗詈�，我還不忘對著(zhù)大公雞的屁股狠狠地拍上兩巴掌。此時(shí)的我儼然就像一個(gè)潑婦。突然，我感覺(jué)到我的手熱乎乎的，而且還很黏，就像一團發(fā)了酵的面團一樣，我攤開(kāi)手掌一看。呀！我的眼珠子瞪的老大，只見(jiàn)我的手上有一團雞屎，而且還不時(shí)的往外散著(zhù)臭氣，“你……你……”我氣得直跺腳，對大公雞咬牙切齒，“嗚嗚……嗚嗚……”我哭著(zhù)跑進(jìn)了屋里準備將雞屎洗掉，可這雞屎的臭味總是揮之不散，怎么洗也洗不掉，湊近一聞，一股嗆人的雞屎味讓人惡心的直想吐，突然，我想到了媽媽的洗面奶，于是我將媽媽的洗面奶在手上涂了好幾遍，臭味沒(méi)有了，仔細一聞，還有一股淡淡的清香呢，再看看媽媽的洗面奶可就所剩無(wú)幾了。
返回院子里，這時(shí)，只見(jiàn)我的“私人飛雞”無(wú)精打采的躺在地上，我急忙跑過(guò)去一看，��！我的尖叫聲絕不亞于800分貝，原來(lái)大公雞它……它……它死了！外婆和媽媽回來(lái)后，聽(tīng)我述說(shuō)了事情的原委，笑的簡(jiǎn)直直不起腰來(lái)，“傻孩子，這，這……飛機，怎么能是‘飛雞’呢？哈哈……真是逗死我了�！眿寢尨笮ξ艺f(shuō)。我呢也在一旁傻傻的跟著(zhù)笑。
童年的生活儼然是美好的，現在我只要一想起“私人飛雞”的事不禁仍俊不禁，啞然失笑，我會(huì )見(jiàn)這件童年趣事放入在我記憶深處的記憶冊里，讓它作為我童年的美好回憶。
六年級作文 篇8
坐在靜靜的書(shū)房里，只要筆與紙摩擦的“沙沙”聲。
書(shū)桌前擺著(zhù)一疊復習題綱，只有把這些寫(xiě)完了，才能去到窗外的世界。
窗外，陽(yáng)光溫柔地普照著(zhù)大地，小鳥(niǎo)在枝頭吟唱著(zhù)一首首小詩(shī)，小草在隨風(fēng)搖擺，舞蹈著(zhù)，清澈的小河在緩緩的流淌，在湖面隱約能看見(jiàn)湖？的石頭。就像身處在童話(huà)之中，跟里邊枯燥的生活相比起來(lái)，窗外的世界顯得生機盎然許多。我不由得陶醉在其中，手中的筆不知不覺(jué)地停了下來(lái)。
窗外的世界是如此的美好��！傾聽(tīng)風(fēng)的聲音，體驗著(zhù)風(fēng)撫過(guò)臉龐的快感。躺在柔軟的草叢之中，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)全身；又穿梭在樹(shù)林之間，哼著(zhù)一首首歡快的小曲，呼吸著(zhù)樹(shù)林獨有的氣息。到草坪上扎營(yíng)，靜坐在營(yíng)火邊，寧靜地望著(zhù)閃爍的火苗。抬頭凝望天空，夜已經(jīng)來(lái)到，月亮給萬(wàn)物撒上了一層光輝。夜間的草叢，顯得格外幽靜。生活是如此的愜意呀！”我不禁浮想聯(lián)翩。
忽然，一個(gè)不安的念頭都在我的腦海里閃過(guò)，我的作業(yè)都沒(méi)做好，怎么才能去擁有窗外呢？想到這兒。手中的筆速度又不由得加快了。我急想擁有窗外那美好的生活，可卻沒(méi)有資格擁有他。我只能在窗外做好自己，才能擁有窗外，我不可能在窗內耍性子，那樣更不能，通向窗外的世界。那么，我能做的也只有在窗內努力做好窗內要做的事，才能更好地擁有窗外的自由，如果沒(méi)有付出，哪來(lái)的回報？
也許，爸爸媽媽也跟我們一樣，也渴望擁有窗外的自由。但他們只有在公司里付出的更多，才能獲得更長(cháng)時(shí)間的自由。
再比如說(shuō)大學(xué)生，天天悶在教室里的他們難道不和我們一樣，向往窗外的自由嗎？不，不是。窗外的自由屬于那些在窗內里付出更多的人。而不屬于那些只坐在窗內而不付出行動(dòng)的人，即使他們再渴望窗外的世界。他們也不會(huì )獲得窗外的自由，也只能看著(zhù)別人在窗外玩耍。
盡管窗內里的事物十分枯燥，但我們只能在窗內付出更多，才能在窗外待的更久。
六年級作文 篇9
傍晚的余暉里透著(zhù)一股清涼，席陽(yáng)巴影子拉得長(cháng)長(cháng)的。街道兩旁也沒(méi)有了白天的喧囂。
一個(gè)四歲的小女孩牽著(zhù)她姐姐的手，悠閑地漫無(wú)目的的游蕩。其實(shí)，小女孩根本不認識那個(gè)姐姐。
“小妹妹，你今年幾歲了？”那個(gè)大女孩問(wèn)她。
“姐姐，我四歲了�！毙∨⒋鹬�(zhù)，笑著(zhù)，臉上浮現兩個(gè)小酒窩。
大女孩帶著(zhù)她去小店買(mǎi)東西，她給她買(mǎi)了糖。這么大的小孩都愛(ài)吃糖，小女孩看見(jiàn)糖果，一雙眼睛都在冒光了。她接過(guò)大女孩遞過(guò)來(lái)的糖，開(kāi)始舔，糖慢慢小下去。她兩又繼續逛。路過(guò)玩具店時(shí)，小姑娘放開(kāi)抓著(zhù)大女孩的手，跑到店門(mén)前，忽然想起什么似的，回過(guò)頭來(lái)望了望大女孩。那眼神分明在說(shuō)，她想要買(mǎi)玩具。她在征求大女孩的意見(jiàn)。
大女孩笑著(zhù)搖搖頭，她想：現在的孩子也學(xué)大人。她拉過(guò)小姑娘的手，帶她走開(kāi)了。小女孩不高興了，她沒(méi)有像預想的一樣，得到一個(gè)新玩具。大女孩看出她的不悅，指著(zhù)前面又一家燒烤攤說(shuō)道：“小妹妹啊，人是不能太貪心的。所有人都會(huì )在得到一樣東西后，再渴望得到另一樣。這樣循環(huán)下來(lái)，就會(huì )變得貪婪。我們活在這個(gè)世界上，原本就是為了一種新的體驗，或是為世界作出貢獻，或是去冒險，還有在期盼，在等待的……我們不能被這些看似美好的東西蒙蔽了雙眼，要記住我們的初衷，為的是什么�！�
有那么一點(diǎn)，四歲的小妹妹明白了，就像她現在得到了糖果，又想得到玩具，然后看見(jiàn)了燒烤，又充滿(mǎn)了欲望。但是她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，她來(lái)到這世上是為了干什么，又浪費了什么，虛無(wú)了什么……每個(gè)人都不能夠保證，自己完全沒(méi)有一點(diǎn)私欲；沒(méi)有一個(gè)人都保證自己是為了初衷而活著(zhù)，奮斗著(zhù)，努力著(zhù)。
園丁為了鮮花，澆灌著(zhù)自己的心血，但他是為了能夠讓花朵的芳香充斥花園，縈繞自己；蠟燭燃燒自己，照亮了黑暗，但它贏(yíng)得了人們?yōu)樗墓恼�；即使是老師，他們全心全意為我們付出很多很多，但是他們同樣得到了學(xué)生們的感激與敬佩。時(shí)刻謹記初衷……
小女孩不再吵鬧要什么東西，她很乖的跟著(zhù)大女孩走。大女孩一直把她送回家——之前她從小女孩家門(mén)前帶走了她。她們告別，就像告別夕陽(yáng)的美麗時(shí)的不舍�？粗�(zhù)小女孩那燦爛的笑容，勾起了一段回憶。
大女孩的初衷很簡(jiǎn)單，在她的初衷實(shí)現之前，她一直都在等待著(zhù)，期盼著(zhù)，卻等來(lái)了未聽(tīng)到的哭聲、笑聲，還有那一聲稚幼的“姐姐”。她原本該有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，但是現在什么都沒(méi)有了……這段回憶是一片濃厚的大霧，似看不清，迷迷茫茫的。
初衷，要記住自己的初衷，才能活出自己。
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