【實(shí)用】六年級作文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
“你就是我心中的棉花糖，甜蜜的夢(mèng)鄉，有你世界都變了就算天快亮，能不能就這樣自由的去游蕩�！泵慨斅�(tīng)見(jiàn)這句歌詞，就想起了和我朝夕相處了六年的同學(xué)南茜，小學(xué)即將畢業(yè)，積攢了六年的友情面臨著(zhù)分別，很懷戀和同學(xué)在一起相處的美好時(shí)光，和南茜在學(xué)校里留下的一串串腳印......
“摩爾莊園”是我和南茜在閑暇時(shí)間共同娛樂(lè )的游戲，在這里我們購物，掙錢(qián)，花錢(qián)，在花花錚錚中我們體味著(zhù)花錢(qián)的“痛苦”和掙錢(qián)的不容易，因為掙錢(qián)十分不容易，所以花錢(qián)的時(shí)候我們都十分抓狂十分舍不得。在游戲中我們互相配合相互影響，有時(shí)我們?yōu)橛螒虻木o張大喊大叫，有時(shí)我們因為游戲的失敗而垂頭喪氣，有是有因為意外的收獲而大聲歡呼，我們在游戲中就這樣度過(guò)了許多美好的時(shí)光。
“打地鼠”又是我和南茜在閑暇日時(shí)最喜歡玩的娛樂(lè )項目，兩人合作起來(lái)打地鼠是一件十分快樂(lè )的事情，兩人目不轉睛的盯著(zhù)老鼠出沒(méi)的地方，頭一伸出來(lái)就一棒子打下去，只聽(tīng)到“啊，啊，啊”幾聲慘叫，老鼠被我們兩個(gè)人消滅光了，最后看著(zhù)我們的積分，我和南茜兩人旁若無(wú)人的大聲歡呼。就這樣我們在打地鼠中也能獲得快樂(lè )。
當然我們在交往的過(guò)程中也總會(huì )遇到一些誤會(huì )，但是每次在QQ上看到對方在線(xiàn)總會(huì )情不自禁的地向對方解釋誤會(huì )，有時(shí)我們之間發(fā)生一些不愉快的事情，會(huì )瞪對方一眼，可是每次到事后總會(huì )后悔當時(shí)為什么要那樣做，分分合合中我們體味著(zhù)交往中的喜怒哀樂(lè )，小女孩之間的眼淚仿佛在訴說(shuō)著(zhù)倆人的恩恩怨怨。
唱著(zhù)這首歌，回憶著(zhù)初次相遇，一張張可愛(ài)而陌生的臉龐，在成長(cháng)的路途中，朋友成了前行的伴侶，和朋友相處的日子，讓我們找到了友誼的真諦，在一路相隨的日子里，朋友成了我們生命中不可缺少的一份子，相信有了朋友的陪伴人生的路上會(huì )走得更遠，會(huì )飛得更高！
六年級作文 篇2
蟬鳴聲響起，預示著(zhù)夏天已經(jīng)到來(lái)。每次聽(tīng)到蟬鳴，就仿佛聽(tīng)到姥爺對我的呼喚，這種呼喚來(lái)自遙遠的時(shí)光深處。而如今，蟬鳴依舊，但我卻再也聽(tīng)不到姥爺的呼喚了。
那是四年級的暑假，我被爸爸媽媽送去國外參加為期三周的夏令營(yíng)。白天，與同學(xué)們在一起學(xué)習玩耍，大家都投入其中，沒(méi)有真正感受到思念�？擅慨斠鼓唤蹬R，我和同學(xué)們再也躲不過(guò)對遠方故鄉和家人的思念。睡在我旁邊的是和我一起從深圳來(lái)的朋友。到了晚上，我們就一起躲在睡袋中抽泣起來(lái)。我漸漸困了，但依舊睡不著(zhù)，始終看著(zhù)天花板。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了清晰的蟬鳴。蟬聲單純，清越，似乎又帶著(zhù)些哀愁，像一段節奏舒緩的樂(lè )曲，又像一段時(shí)斷時(shí)續的哭訴。
這異國他鄉夏夜的蟬鳴，讓我陷入了對姥爺的回憶。
我五歲那年的夏天，姥爺推著(zhù)小推車(chē)，帶我來(lái)到我們小區旁邊的小公園里。我歡脫得像一只小兔子，正在蹦跳時(shí)，不小心被一個(gè)突起的樹(shù)根絆倒了，我哇哇大哭起來(lái)。姥爺抱起我，指著(zhù)遠處樹(shù)根下一個(gè)小小的黑色物體，問(wèn)道：“端端，你知道那個(gè)小小的黑色物體是什么嗎？”我搖了搖小腦袋，充滿(mǎn)淚水的眼中滿(mǎn)是疑惑。姥爺耐心地說(shuō)：“這是蟬的幼蟲(chóng)——蟬猴，生活在地底下，現在它艱難地鉆出地面，破殼而出，變成了真正的蟬，很快它就可以鳴叫一個(gè)夏天，過(guò)了夏季它就會(huì )毫無(wú)遺憾地告別這個(gè)世界。端端，姥爺老了總也一天也會(huì )離你而去。人生還會(huì )有許多挫折，如果你就因為一次摔跤，一點(diǎn)挫折，一段別離，就每天每夜哭泣，這太不值得啦�！蔽宜贫嵌�，只是噙著(zhù)淚水，懵懂的點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳�，跟姥爺一起坐在樹(shù)下，咱們一起聽(tīng)蟬鳴，一起聽(tīng)這夏天最好聽(tīng)的歌，好嗎？”“好！”望著(zhù)姥爺有些央求的`眼神，我愉快地答應著(zhù)。
就在幾年前，姥爺突發(fā)腦溢血，醫生當時(shí)已不抱太大希望，可姥爺卻頑強地活了過(guò)來(lái)。雖然失去了語(yǔ)言能力，行動(dòng)不再靈活，可他每天堅持鍛煉，微笑著(zhù)面對每一個(gè)人，仍然帶著(zhù)我坐在樹(shù)下聽(tīng)蟬鳴�？梢�，我卻再不聽(tīng)不到姥爺喊我的名字“端端”了，再也聽(tīng)不到姥爺給我講蟬鳴講人生了。
周?chē)谒械男』锇閭儩u漸停止了抽泣，慢慢睡去。蟬鳴聲愈發(fā)清晰起來(lái)。在異國他鄉，聽(tīng)到這熟悉又有些陌生的蟬鳴聲，我不覺(jué)又想起了遠方的姥爺。
六年級作文 篇3
“興趣是最好的老師”，這句話(huà)越來(lái)越被更多的人所接受，同樣，在語(yǔ)文教學(xué)中，這一點(diǎn)體現的更為明顯，如何培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，如何讓學(xué)生快樂(lè )的學(xué)習卻是一個(gè)令人思考的問(wèn)題。
事實(shí)擺在我們面前，我們也不能退縮。大家知道，興趣的培養并非一朝一夕之事，學(xué)語(yǔ)文也一樣，那么，我們得一步一步來(lái)進(jìn)行，我經(jīng)常告訴學(xué)生一句話(huà)：“不求最好，但求更好”，“多鼓勵，少批評”也便成了一個(gè)比較好的方法。
“字”是學(xué)語(yǔ)文的外在表現之一，但縱觀(guān)學(xué)生文章，有許多人的字卻不敢恭維。在這方面，我先從字的整潔上下手，讓學(xué)生根據自己的水平，寫(xiě)出比以前強的就行，結果一名叫郭梅瑞的同學(xué)，以前的字實(shí)在讓人看著(zhù)就有點(diǎn)兒……，反正不想看，按我的批改標準（優(yōu)、A、B、C、D），總是D，有時(shí)甚至于D都不想給他，但在每次寫(xiě)字中，我都留意他，有一點(diǎn)進(jìn)步便給予鼓勵�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，一再的鼓勵終于收來(lái)了成效，D、C、B、A，現在能達到“優(yōu)”了，盡管?chē)栏褚饬x上來(lái)說(shuō)可能算得上A，但為了更好的激發(fā)他的興趣，我給了他最高等級。在字上的成就感，也延伸到了整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習上，上課回答問(wèn)題變得積極，也敢于上臺來(lái)朗誦，成績(jì)也上去了，上周月考語(yǔ)文成績(jì)“78分”，對于他而言已是一個(gè)非常不錯的成績(jì)了，相信這之后他會(huì )更加努力的。
在朗誦比賽中，我鼓勵大家上臺，讓大家明白這是“戰勝自我”的好機會(huì )，讓學(xué)生從中體會(huì )到成功的喜悅；在回答問(wèn)題中，我鼓勵大家敢于發(fā)言，對錯在次，關(guān)鍵敢于表達出自己的內心所想；作文中，鼓勵學(xué)生更多的自由發(fā)揮，給學(xué)生更多的思考空間。
在這樣的鼓勵下，許健強、許志遠、蒯龍飛等等很多人都有了不少的進(jìn)步，語(yǔ)文課代表也從原來(lái)的不敢上臺講話(huà)，變得敢于自告奮勇，敢于在全班同學(xué)面前大膽的講話(huà)，這對于她個(gè)人而言也是個(gè)不小的“突破”。
學(xué)生現在更容易接受的便是一種“善意”的表達，鼓勵便是最一劑良藥，它讓學(xué)生在學(xué)習中體會(huì )到快樂(lè )，體會(huì )到成功，體會(huì )到自己的價(jià)值，試問(wèn)：這樣的氛圍，學(xué)生能沒(méi)興趣嗎？
六年級作文 篇4
過(guò)年嘍，過(guò)年嘍！我們小朋友最喜歡的事就是放煙花了。
剛吃過(guò)年夜飯，我們就迫不及待地拿著(zhù)大大小小、形狀各異的煙花來(lái)到門(mén)外。哥哥先把幾個(gè)正方形的“震天雷”在路中央擺好。他先找到導火線(xiàn)，然后用打火機小心 翼翼地點(diǎn)著(zhù)它，火花“哧哧哧”地燃一燒了。不一會(huì )兒，“砰——”地一聲，一束束火花像離弦的箭一樣直沖云霄，如孔雀開(kāi)屏似的在空中綻開(kāi)了一朵朵五顏六色的花 朵。那聲音驚天動(dòng)地，嚇得我們緊緊地捂住了耳朵，可眼睛卻盯著(zhù)天空中漂亮的禮花。哥哥還放了十幾米長(cháng)的“一串紅”。那串紅紅的小鞭炮躺在地上，被點(diǎn)燃導火 線(xiàn)后，一個(gè)個(gè)小鞭炮“噼里啪啦”地炸開(kāi)了，真像一條火龍在地上翻滾，真喜慶��！
我和可思開(kāi)始放我們最喜歡的噴泉煙花了。我們把煙花一個(gè)個(gè)在地上放平，點(diǎn)著(zhù)了導火線(xiàn)后就迅速跑到一邊。只聽(tīng)見(jiàn)“哧哧哧”幾聲，煙花上端口就噴一出一道道五彩繽紛的火花，火紅的、金黃的、雪白的……越噴越高，四處飛散，把四周照得如同白晝一樣，把我們的臉照得通紅通紅的。
最有趣的是放煙花棒了。我們點(diǎn)燃煙花棒的一頭，“哧——”地一聲，煙花棒就冒出金黃的火花�；鸹S著(zhù)木棒“哧哧”燃一燒，噴一出明亮的火焰。我們一手持一根，不停揮舞、搖擺著(zhù)手臂，時(shí)而在空中畫(huà)個(gè)圓圈，時(shí)而手舞足蹈……真是有趣極了！
小小的煙花在我們手中盡情地燃一燒，我們的快樂(lè )也在煙花中盡情地綻放！
六年級作文 篇5
“吳晟雨，吳晟雨！”隨著(zhù)一聲喊叫，我從朦朧中醒來(lái)，我一腳踹開(kāi)暖和的被窩，穿上衣服，揉了揉眼睛，模模糊糊的看見(jiàn)一個(gè)長(cháng)著(zhù)大大的腦袋，紅紅的鼻子，身子較小的近似狐貍的機器貓，正坐在地板上看書(shū)。我走過(guò)去仔細一看，“呀！”我嚇了一跳，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，他居然是小叮當。
“吳晟雨，你醒來(lái)了�！毙《．斂粗�(zhù)我目瞪口呆的樣子說(shuō)，我吞吞吐吐的說(shuō)：“啊…哦…是…”還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，樓下便傳來(lái)一陣喊聲：“小叮當，快幫我去買(mǎi)菜！”“哦！”小叮當放下手中的書(shū)，走下樓去。我聽(tīng)得出來(lái)那是媽媽的聲音，我拾起小叮當看的那本書(shū)。我一看驚呆了，這本書(shū)不過(guò)幾平方分米大小，上面卻記載著(zhù)各種各樣的未來(lái)商品，如“光速汽車(chē)、太陽(yáng)能高級汽車(chē)、水陸空三用摩托”等，不但神奇，而且用途廣大。我看了看關(guān)于自行車(chē)的介紹，突然一種自行車(chē)吸引了我的注意力。這種自行車(chē)的名字叫光速００７，此車(chē)是由先進(jìn)的機械化造出來(lái)的，時(shí)速可打一百萬(wàn)公里，而且還可以自動(dòng)控制方向。我看到這種自行車(chē)的介紹后，不禁的說(shuō)了一聲：“我也想要�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，這輛光速自行車(chē)立刻出現在我的眼前，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇出心臟病。我又害怕有驚喜，迫不及待地騎上自行車(chē)，向公路上直奔。
一眨眼工夫，我來(lái)到了市場(chǎng)，正碰上買(mǎi)菜回來(lái)的小叮當。我一看見(jiàn)他，連忙向它打招呼小叮當，小叮當看見(jiàn)我，也向我問(wèn)好。這時(shí)的我激動(dòng)萬(wàn)分，因為我居然和我夢(mèng)寐以求的機器貓——小叮當成為了朋友，那我豈不是無(wú)所不能了。正當我陶醉在想象之中，小叮當居然大叫：“��！吳晟雨，你…你怎么會(huì )有光速自行車(chē)！”我聽(tīng)了，笑嘻嘻地告訴了它整件事的過(guò)程，當我正想夸獎它的時(shí)候，沒(méi)想到它卻怒氣沖沖的說(shuō)：“吳晟雨你闖了大禍了，你知道嗎？這輛自行車(chē)是通過(guò)心靈傳輸書(shū)送來(lái)的，值五百萬(wàn)，如果讓你媽媽知道了，我倆恐怕性命難保��！”我聽(tīng)了，臉色嚇得鐵青，不知如何是好，小叮當見(jiàn)我驚慌失措的樣子，對我說(shuō)：“快，現在還有一個(gè)辦法，快點(diǎn)回去退貨，應該還來(lái)得及�！闭f(shuō)完，我們立刻“起身”，“嗖”的一聲回去了。
待我們到家時(shí)，突然，看見(jiàn)一個(gè)人在和我媽媽對話(huà)，在談我買(mǎi)自行車(chē)的事，我和小叮當轉身就跑，他發(fā)現了我們，穿上一雙奇怪的鞋子追了上來(lái)。
我加大馬力，也不知那個(gè)人穿的什么鞋，居然與我們平起平坐。我們從中國跑到美國，在跑到非洲……整整繞了地球一圈。突然，當我們把速度加到一百公里時(shí)，自行車(chē)“嘭”的一聲散架了。到底還是被那個(gè)人追上了，當我和小叮當手足無(wú)措時(shí)，那個(gè)人居然連聲跟我們說(shuō)對不起，正當我們奇怪時(shí)，他已經(jīng)走了。
“吳晟雨…吳晟雨…”媽媽叫醒了我，原來(lái)只是個(gè)夢(mèng)呀！
六年級作文 篇6
寂靜的走廊上傳來(lái)我急促的腳步聲，我左手拿著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)熱水的水壺，右手拎著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)藥物的塑料袋，低頭一看表，已是下午1點(diǎn)20分了，我連忙加快腳步朝宿舍走去。
那是一個(gè)烏云密布的早晨，我按照醫生的叮囑來(lái)到門(mén)診室復查，等我復查完畢，已經(jīng)是下午1點(diǎn)了，食堂自然已經(jīng)關(guān)了門(mén)，無(wú)奈之下，我只好空著(zhù)肚子返回宿舍。
我躡手躡腳地返回宿舍，本以為舍友們都已經(jīng)入睡了，誰(shuí)知，今天沒(méi)有一個(gè)舍友按時(shí)入睡，七雙睜得大大的眼睛齊刷刷地望著(zhù)我。
“你終于回來(lái)了�！毕落佇⌒煊帽任米舆�輕的聲音對我說(shuō)道。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，揉了揉早已餓得發(fā)疼的肚子，唉，水果箱里能吃的東西早在兩天前就被我洗劫一空了，只能去向阿姨來(lái)要東西吃了。
我小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，不想讓舍友們看到我那一副窘相，突然，我的衣服像是被什么東西扯住了，我回頭一看，正是小徐。
“你要去干嘛？”小徐用充滿(mǎn)好奇的語(yǔ)氣問(wèn)我�！拔摇胰ゴ螯c(diǎn)水……”我支支吾吾地對小徐說(shuō)道。
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