【精華】六年級年的作文300字錦集十篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的六年級年的作文300字10篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文300字 篇1
大家好！“我是海中之虎的虎鯨�！�
虎鯨是一種哺乳動(dòng)物，體型是世界上存在動(dòng)物中最大的。鯨是水西浦如動(dòng)物，用肺呼吸。他的種類(lèi)有很多，全世界只剩下80余種，其中我國就有30余種。一般他們會(huì )分成兩類(lèi)：一類(lèi)是有須無(wú)齒的須鯨，比如：藍鯨、長(cháng)須鯨、座頭鯨；另一類(lèi)有齒無(wú)須的齒鯨，如：獨角鯨、虎鯨。須鯨的種類(lèi)雖少，但個(gè)頭卻很大，一只最小的須鯨體長(cháng)也超過(guò)了六米。
我們睡覺(jué)的時(shí)候，總是幾個(gè)伙伴聚在一起，哪怕聽(tīng)到一丁點(diǎn)聲音，我們就立刻逃跑。
其實(shí)我們鯨還有很多有趣的事情，比如：人們一直疑問(wèn)鯨為什么會(huì )躍出水面？其實(shí)有一些人會(huì )以為鯨躍出水面是因為撲食、娛樂(lè )、逃避敵害等方面有關(guān)，近年來(lái)，生物學(xué)家長(cháng)期觀(guān)察，對此又有了一些新的發(fā)現，他們認為這是雄鯨，在顯示力量的一種方式，以博得眾多雌鯨的鐘愛(ài)。另外在同一種鯨中，幼鯨跳躍的次數明顯比成年鯨多，人們也認為這是幼鯨在玩耍的方式，有助于幼鯨的成長(cháng)發(fā)育。
我們原本以為會(huì )很開(kāi)心的生活在一起，但是隨著(zhù)人類(lèi)環(huán)境的惡化，而我們種群變得越來(lái)越少。直至瀕臨滅絕。我們呼吁“求求你們救救我們吧！把我們賴(lài)以生存的環(huán)境還給我們吧！”
六年級年的作文300字 篇2
每個(gè)人都有一些經(jīng)歷，所以說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，這些經(jīng)歷肯定在你的腦海中留下了深刻的印象。經(jīng)歷不在于大小，而在于你經(jīng)歷過(guò)之后所收獲的道理。這才是經(jīng)歷的真正含義。我也有經(jīng)歷。接下來(lái)我跟大家說(shuō)說(shuō)我的經(jīng)歷吧。
這一天早晨沒(méi)有飯吃，我突然想到我煮面條吃吧，平時(shí)看著(zhù)奶奶煮面條挺簡(jiǎn)單的，我對奶奶說(shuō)了以后，奶奶說(shuō)：“我在旁邊指揮著(zhù)你，嗯你來(lái)做�！蔽议_(kāi)始就答應了一聲，奶奶說(shuō)先切蔥，把蔥切的小一點(diǎn)。我洗凈，然后切蔥，把蔥切的一點(diǎn)一點(diǎn)的，然后把水燒開(kāi)�？墒撬疅�，怎樣才算是開(kāi)水呢？奶奶說(shuō)：“一直往上咕嚕咕嚕冒泡就算是水開(kāi)了�！钡人_(kāi)了，我就放一點(diǎn)豆油，可是一大桶油，我怎么知道放多少了。然后自己說(shuō)：“我能行�！蔽乙幌肫饋�(lái)，就找了一個(gè)小杯子，倒了大概有15毫升豆油，放進(jìn)去以后，再學(xué)著(zhù)奶奶的樣子，把面條一小把一小把拿出來(lái)，放進(jìn)鍋里煮，還不停的用筷子把它們攪拌。生怕它們粘在一起，過(guò)了有五六分鐘，面條終于煮好了。
我覺(jué)得我得到的道理是：你看別人做很簡(jiǎn)單，自己做卻很難。因為別人已經(jīng)熟能生巧了，從此做什么事我都對自己說(shuō)，我能行。
六年級年的作文300字 篇3
書(shū)本有如一扇傳送門(mén)，可以穿越任何一個(gè)時(shí)空。書(shū)本好似大海，可以在海里看到五彩斑斕的世界。書(shū)本在我的世界里是必不可缺的一部分。
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是那遼闊的天空任我自由自在的飛翔；如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是那燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我，讓我快樂(lè )成長(cháng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是那任我遨游的海洋；如果我是一只小鹿，那么書(shū)就是那任我奔跑的森林。
如果你問(wèn)我你現在最愿意干什么，我會(huì )毫不猶豫的告訴你我想擁有一本書(shū)，然后用心地去讀、去記
我曾說(shuō)過(guò)一句格言：別人擁有黃金屋，我只渴望一本書(shū)。
可見(jiàn)書(shū)是多么重要。
從幼稚園到小學(xué)我的知識發(fā)生著(zhù)翻天腹地的變化。
幼稚園的時(shí)侯我喜歡讀童話(huà)，小學(xué)喜歡讀名人故事。
從中我知道了人世間的酸甜苦辣、美丑善惡。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是全世界的營(yíng)養品。我離不開(kāi)書(shū)，讓書(shū)與我永遠相伴。
六年級年的作文300字 篇4
我好想睡覺(jué)。每當看見(jiàn)爸爸中午回家，吃過(guò)香噴噴的晚飯以后，就躺在床上呼呼地睡了，那時(shí)，我也好想睡覺(jué)。
上星期三的晚上，我吃過(guò)豐富的晚餐后，就在我屋里津津有味地看著(zhù)書(shū)，看完書(shū)后，我來(lái)到電視面前，開(kāi)始看電影，爸爸說(shuō)：“你不去看書(shū)，來(lái)到這兒看什么電影。我不滿(mǎn)地回答：“我看完輸了，我想看電影�！庇谑俏�?jiàn)Z過(guò)遙控器，把節目選到了電影頻道，一邊吃著(zhù)東西，一邊看電影，時(shí)間在一分一秒的前進(jìn)，我看了看表，驚訝地說(shuō)：“呀！九點(diǎn)多了，該睡覺(jué)了�！蔽姨稍诖采�，不一會(huì )就睡著(zhù)了。深夜里，我醒了，怎么睡也睡不著(zhù)，在床上翻來(lái)覆去，打擾了爸爸在睡覺(jué)。第二天早上，爸爸喊醒了我，我穿上衣服，刷刷牙，洗洗臉，那時(shí)我非常想睡覺(jué)。來(lái)到學(xué)校，上完早讀，一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“陳一豪，你眼上怎么有黑眼圈�！蔽一卮鸬溃骸芭�，可能是我昨天晚上沒(méi)睡好吧�！钡谝还澤险n鈴響了，我快撐不住了，此時(shí)，我好想睡覺(jué)。
我好想睡覺(jué)，同學(xué)們，晚上一定要睡好哦。否則上課會(huì )很想睡覺(jué)哦。
六年級年的作文300字 篇5
清爽的早晨，優(yōu)哉游哉地漫步于田間。
我伸出雙手，感受著(zhù)大自然的懷抱。我踏著(zhù)輕盈的步伐進(jìn)入“朋友家”，我可不敢踩臟朋友家的地板，將拖鞋脫下，套在手中，赤腳拜訪(fǎng)朋友們。
為人們主食的五谷，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友，見(jiàn)到它們，我打心中深深地埋下了它們無(wú)私奉獻的種子。它們多么偉大，供人們使用，無(wú)怨無(wú)悔，一生的努力就為服務(wù)人們，一生的成就，也為人類(lèi)。我對它們不禁肅然起敬了。
我漫步其中，微風(fēng)婆婆見(jiàn)到我，為我做了個(gè)新發(fā)型，我熱切地跟婆婆打著(zhù)招呼，花生伯伯不像我們，它——不求華麗，將自己埋在土里。韭菜姐姐，麻葉阿姨，菜花妹妹。這田中的.一切，哪個(gè)不是我的朋友？
我是起被水弟弟滋潤過(guò)的土地長(cháng)老，我聽(tīng)見(jiàn)了蘊含生命意義的歌謠。土地長(cháng)老活了幾十億年，一生都貢獻他人，不求回報。它被人們踩踏；它為花花草草做沃土；它讓我們踏實(shí)安全的走過(guò)。一切一切，只為我們更好。
火辣辣的太陽(yáng)高照著(zhù)，告知我該回家了，我揮手告別好友，帶回了滿(mǎn)懷的快樂(lè )，謝謝你們——大自然。
六年級年的作文300字 篇6
老爸說(shuō)樟樹(shù)一年四季都是綠色的，在婆婆家，在讀書(shū)的馬路旁，有一棵巨大的樟樹(shù)，老爸說(shuō)過(guò)他們小時(shí)候讀書(shū)時(shí)這棵樟樹(shù)已經(jīng)長(cháng)得很高了。
遠遠望去，樟樹(shù)猶如一把巨傘，又猶如一朵巨大的綠蘑菇，樟樹(shù)的葉子有的彎彎的，像滑梯一樣，有的發(fā)黃了，有的葉子是紅色的。樟樹(shù)的樹(shù)干非常粗，我走過(guò)去，一抱，一只手完全碰不到另一只手，我仔細看著(zhù)它的樹(shù)干，花紋一樣的樹(shù)皮出現在我的眼前，這些花紋就像是老人的皺紋。
樟樹(shù)“站在這里”，和風(fēng)吹來(lái)，樟樹(shù)的葉子在和風(fēng)中輕輕搖擺，下雨時(shí)雨落在樟樹(shù)的葉子上，滑了下去，猶如小朋友在排隊玩滑梯，那些“小朋友”帶著(zhù)塵埃朋友，一起滑了下去玩。雨后，葉子上的幾位“小朋友”還不想走，在滑梯上坐著(zhù)。葉子在太陽(yáng)的照射下閃著(zhù)光，樟樹(shù)享受著(zhù)這溫暖的陽(yáng)光。
老爸說(shuō)過(guò)這棵樟樹(shù)長(cháng)得有幾十年了，我想幾十年！那它經(jīng)歷了多少狂風(fēng)暴雨，和夏天毒辣的太陽(yáng)，也許對樟樹(shù)來(lái)說(shuō)這只是一種享受。
我喜歡樟樹(shù)，人生就像張樹(shù)一樣，老師的教誨，母親的嘮叨，朋友的友好，父親的叮囑，親人的善意就像這風(fēng)，這雨，這陽(yáng)光。
六年級年的作文300字 篇7
感謝你，漢語(yǔ)。感謝你讓我們學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言表達自己的心情，感謝你讓我們學(xué)會(huì )了交流，學(xué)會(huì )了溝通，感謝你在我們迷惘的時(shí)候，讓我們用語(yǔ)言訴說(shuō)了自己的情感，從而得到了安慰。
從倉頡造字，到現在的21世紀，我們已經(jīng)熟練地運用了屬于我們的獨特語(yǔ)言——漢語(yǔ)。中國擁有五千年的文化與歷史，而漢語(yǔ)就是古老的文明之一。我們從一出生就開(kāi)始學(xué)漢語(yǔ)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們漸漸學(xué)會(huì )了用漢語(yǔ)與人溝通。
雖然小時(shí)候，對話(huà)語(yǔ)中的一些字，我們并不能完全理解其意義，但時(shí)間如流水，我們從懵懂無(wú)知的孩童，終將成長(cháng)為翩翩少年。對于漢語(yǔ)的含義，我們也有了更深的理解。平常說(shuō)話(huà)時(shí)，所用的詞句能自如運用，還可以寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的散文，欣賞到千古絕句。我們自己寫(xiě)作文時(shí)，也可以更真實(shí)準確地表達內心的感受，寫(xiě)出一篇篇獨屬于自己的文字。
如果沒(méi)有漢語(yǔ)，我們就沒(méi)有了溝通的橋梁，人與人之間的交流就會(huì )出現障礙，我們將不會(huì )像今天這樣和諧。
漢語(yǔ)是我們中國的語(yǔ)言，它也是世界上最難學(xué)的語(yǔ)言。它不像英語(yǔ)，所有單詞都是由那固定的26個(gè)字母組成，它在你沒(méi)有學(xué)習之前，一切都是未知的，這也是它的難點(diǎn)之一。
漢語(yǔ)是屬于我們的文化。謝謝你，漢語(yǔ)！謝謝你，中國！
六年級年的作文300字 篇8
光陰似箭，日月如梭。不經(jīng)意間，六年過(guò)去了。我們成為了畢業(yè)生。就在六月二十四日的那個(gè)下午，也將是我永生難忘的那個(gè)下午，學(xué)校為我們舉辦了畢業(yè)典禮。
我懷著(zhù)滿(mǎn)心的激動(dòng)，來(lái)到了操場(chǎng)。這時(shí)的操場(chǎng)用人山人海形容真的不過(guò)分。畢業(yè)典禮開(kāi)始了這些節目真是看得我眼花繚亂有：整齊的踢踏舞、激情四射的拉丁舞、還有深情的小合唱，以及學(xué)生代表和老師代表講話(huà)還有動(dòng)情的朗誦。
我也有幸參加到了畢業(yè)聲的朗誦中，隨著(zhù)優(yōu)美的旋律。我們個(gè)個(gè)都真的融入進(jìn)去了。有的還差點(diǎn)失聲痛哭，是啊，想到我們即將離開(kāi)這生活六年的學(xué)校、老師、同學(xué)。難免會(huì )有不舍。
畢業(yè)典禮結束了，也就代表著(zhù)我們畢業(yè)了�；仡^留戀地看一眼我的母校，還沒(méi)完全竣工的模樣，不知生么時(shí)候才能再一次看見(jiàn)他。更不知等我們長(cháng)大成人后他會(huì )變成什么樣……
六年級年的作文300字 篇9
今天上午第四節課，發(fā)生了一件趣事。
張老師看大家上課無(wú)精打采，便讓翁灝洋給大家高歌一曲，翁灝洋死活不肯上去，后來(lái)，張老師用激將法來(lái)逼小翁：“你再不上來(lái)，下次主持人、各種榮譽(yù)都不給你上了！”翁灝洋嘴里小聲嘀咕：“不帶的！”但最后還是不好意思的上去了。小翁在臺上半天沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字來(lái)，張老師說(shuō)了一句：“你不會(huì )忘詞了吧？”這時(shí)，全部哄然大笑，張老師又說(shuō)：“周瑞琪你上來(lái)和小翁合唱最炫民族風(fēng)吧！”我的笑容凝固在臉上，十分不情愿的走上臺，翁灝洋像抓住了一根“救命稻草”似的，做了一個(gè)比哭還難看的笑：“我不會(huì )唱這首歌，怎么辦？”由于在臺上很緊張，我竟然忘詞了，張老師說(shuō)：“我也不為難你了，下去聽(tīng)小翁唱吧！”
我像逃一樣的回到了座位-------，“從那遙遠的海邊，慢慢消失的你，”只唱了一句，就被張老師打斷了，“不行不行！動(dòng)作呢？你的歌迷都在下面看呢！”“天生喜劇演員”陸宇軒邊拍手邊尖叫著(zhù)，大家笑得前仰后合。這時(shí)，張老師的表情漸漸嚴肅起來(lái)，我們大家立馬抱被坐正，開(kāi)始上課了！
上課前先讓我們笑一笑，提提精神，然后再教我們知識，這種方法真好！讓我們記得又快又牢，我喜歡這種上課的氛圍，張老師真厲害��！
六年級年的作文300字 篇10
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！泵慨敵鹫嫘挠⑿圻@首歌，我的心會(huì )突然變得堅強起來(lái)。
那是三年級的時(shí)候，我看見(jiàn)我的表哥在廣場(chǎng)上騎單車(chē)，他的技術(shù)非常高超，可以不扶車(chē)把騎。正是因為它的技術(shù)太高超，所以我想學(xué)騎單車(chē)。我跟表哥商量好，他同意教我騎單車(chē)，我非常高興。我坐在單車(chē)上，表哥在后面推。大約過(guò)了一分鐘，表哥就松手了。一聲響聲傳來(lái)，我掉在地上了，可真疼呀。但我沒(méi)有放棄，繼續騎了起來(lái)。我坐在單車(chē)上，手柄車(chē)把，表哥繼續在后面推。慢慢地，我感覺(jué)后面的重力不見(jiàn)了，我往后一望，表哥松手了，但我好像不相信自己，我一感覺(jué)他松手，就立馬掉了下來(lái)。在大概摔了10次的時(shí)候，我放棄了，我認為自己不肯能學(xué)會(huì )。這是傳來(lái)一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！边@不是真心英雄嗎，對這就是真心英雄。聽(tīng)到這首歌，我有鼓起了勇氣。重新開(kāi)始學(xué)騎單車(chē)。沒(méi)想到，這一次我竟然成功了，我學(xué)會(huì )了騎單車(chē)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！睂Π�，不經(jīng)歷磨難，怎么會(huì )豐收碩果累累的果實(shí)。
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