六年級假文盲作文15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的六年級假文盲作文，希望能夠幫助到大家。
六年級假文盲作文1
在一個(gè)火車(chē)站里，有許多排隊的站臺，其中有一個(gè)是“母子上車(chē)處”。旁邊的一個(gè)排隊站上有幾個(gè)青年在那兒等得不耐煩了，便退了出來(lái)，走向了旁邊的母子上車(chē)處。
一會(huì )兒，母子上車(chē)處里擠了四個(gè)青年。第一個(gè)人大腹便便，穿著(zhù)一件大皮衣，兩手插在了衣服的兜里；后面一個(gè)人帶著(zhù)一個(gè)棉帽，一身大棉衣，他好像等得不耐煩了，閉上了眼睛等待著(zhù)；第三個(gè)人矮矮的，戴著(zhù)一個(gè)鴨舌帽，無(wú)神的睜著(zhù)眼睛；最后一個(gè)人戴著(zhù)口罩，焦急的等待著(zhù)…… 站臺的旁邊站著(zhù)一個(gè)婦女，頭上戴著(zhù)一個(gè)頭巾，懷里抱著(zhù)一個(gè)小孩。這位婦女看了看他們，無(wú)奈的搖了搖頭。然后走到第一個(gè)青年面前，彬彬有禮的問(wèn)道：“你好，請問(wèn)這牌上寫(xiě)的是什么字？”這個(gè)青年不耐煩的說(shuō)道：“你不會(huì )看��？”于是這位婦女又說(shuō)道：“我不認識字�！蹦俏磺嗄陝傁胝f(shuō)什么，后面一位青年有嚷道：“告訴你！'然后又一字一字的說(shuō)道：“母子上車(chē)處”剛說(shuō)完，那婦女又問(wèn)：“那句話(huà)是什么意思？”第三個(gè)戴鴨舌帽的矮個(gè)子說(shuō)：“那還用說(shuō)當然是帶孩子的婦女排隊的地方啦！”婦女說(shuō)：“那你們怎么在這里排隊呢？”這句話(huà)問(wèn)的這些青年們啞口無(wú)言。這位婦女又說(shuō)：“其實(shí)我不是文盲，我只是想讓你們知道，如果人人向想你們這樣，那世界豈不是亂套了么？所以請你們回到原來(lái)的位置排隊吧！”這席話(huà)說(shuō)動(dòng)了這些青年的心，于是他們走出了母子上車(chē)處排隊的站臺，并勸說(shuō)那些像在母子上車(chē)處排隊的人們。車(chē)站又恢復了秩序。
如果人人都向文中的這位婦女這樣想的話(huà)，這樣做的話(huà)，我想，人們一定能生活在美好的世界中。
六年級假文盲作文2
今天，我無(wú)聊地看著(zhù)報紙，偶然間，一幅名為《假文盲》的漫畫(huà)吸引住了我的眼球，好奇心促使我看下去。這幅《假文盲》畫(huà)的是幾個(gè)高大冷漠的男人站在母子上車(chē)處站在母子上車(chē)處，若無(wú)其事，而一對母子只能無(wú)奈的站在一邊。
看完這幅漫畫(huà)后，我深切地體會(huì )到作者華武君畫(huà)這幅漫畫(huà)的用意。他強烈地批評和諷刺了這些人無(wú)視社會(huì )公德只圖自己方便、不講文明的行為。
看著(zhù)這幅漫畫(huà)，我為之憤怒，堂堂幾個(gè)大男人卻要和弱小母子搶位置，他們難道不應該感到羞恥嗎？這些人是文盲嗎？不，不是。從這些人的穿著(zhù)打扮來(lái)看，他們哪一個(gè)不是知識分子？那一個(gè)是文盲？他們只想占一點(diǎn)便宜罷了，可他們想過(guò)別人的感受嗎？他們真的要為占一點(diǎn)小便宜而丟掉人格嗎？他們還有沒(méi)有良心�。�？
其實(shí)，不光是漫畫(huà)，生活中這種事也比比皆是，例如：一些地方明明掛著(zhù)“禁止倒垃圾”的字樣，可總有一些人寧愿少走幾步路，把垃圾一扔，結果那里堆起了一座垃圾山，臭氣烘烘，蒼蠅無(wú)數，影響人們生活，有些人還得了疾病，但他們還是外甥打燈籠——照舊。還有……這不僅不方便他人，也危害了自己，害人害己，無(wú)比可恥。這一個(gè)個(gè)假文盲只為了自己方便，卻不顧他人的利益，自私自利，總有一天會(huì )遭到報應的！這些人雖然外表美麗，但卻有一顆骯臟的心靈，他們永遠會(huì )被世人唾棄、踩在腳下！
六年級假文盲作文3
這是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，大家都匆匆去上班了。在一個(gè)上車(chē)處的地方立著(zhù)一塊令人感到溫暖的牌子，“母子上車(chē)處”這五個(gè)字溫暖了所有母子的心�？稍愀獾氖�，有四個(gè)大男人站在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)，有的閉目養神，有的平視前方。從這四個(gè)男人的衣著(zhù)打扮來(lái)看，有軍人，有醫生，甚至還有干部。而在這時(shí)，早已被四個(gè)大男人擠出去的真正的“母子”卻偎依在旁邊看著(zhù)那四個(gè)大男人，也不敢說(shuō)什么。
上面所講的故事是我們生活中的“家常便飯”，從上面的故事中，我想到了三點(diǎn)：一、這些人是牌子上寫(xiě)的“母子”嗎？不是，他們難道真的不認識牌子上的字嗎？不是的，他們而是對牌子上的字熟視無(wú)睹，沒(méi)有公德心。二、這對母子應該自己站出來(lái)，享受自己能享受的權力，能用法律的力量來(lái)壓那四個(gè)大男人。三、當時(shí)的社會(huì )也不對自己的工作負責，整天游手好閑，不守在自己的工作崗位上。
那四個(gè)大男人自私自利，不想到他人的感受，明明看到了“母子上車(chē)處”這五個(gè)大字，但依然“假文盲”，明明看到了那對母子在角落里萎縮著(zhù)，但依然熟視無(wú)睹。像這樣類(lèi)似的事情在我們生活當中還有許許多多。如：草坪邊立著(zhù)寫(xiě)著(zhù)“請勿踐踏草坪”的牌子，可偏偏有人在上面嬉戲。垃圾箱旁邊明明立著(zhù)一塊上面寫(xiě)著(zhù)“請勿亂扔垃圾”的牌子，可偏偏有人吃完?yáng)|西后，包裝紙隨手一扔……
這些一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題使咱們的家園變得“凹凸不平”，咱們只有把這一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題解決掉，咱們的家園才會(huì )變得更加和諧、美好。
我相信，只要咱們每人邁出一小步，就會(huì )讓社會(huì )邁出一大步，讓我們手拉手，一起創(chuàng )建我們美好而又和諧的家園！
六年級假文盲作文4
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的時(shí)候，在一個(gè)候車(chē)處，專(zhuān)門(mén)為抱小孩的母親設計了一個(gè)“母子上車(chē)處”，字寫(xiě)的十分醒目，而且上面的字不是外語(yǔ)，但是卻有一些高大的男人站在那里，但這些男人并不是文盲，你看他們一個(gè)個(gè)身穿綿襖，穿著(zhù)高筒靴，但在牌子后面卻有一個(gè)母親抱著(zhù)一個(gè)小孩，那個(gè)小孩在哇哇的哭，那些男人用冷漠的眼光看著(zhù)母子倆，有一個(gè)男人還說(shuō)：“別哭了，在哭我打你了！”小孩立刻停止了哭聲。如果當時(shí)我在場(chǎng)，我一定會(huì )沖過(guò)去問(wèn)那些人：“你們還是不是男子漢？為了自己能早一點(diǎn)回家，不顧一切！”
像這樣的事在生活中隨處可見(jiàn)。比如在公園里草地邊都有一個(gè)牌子上寫(xiě)著(zhù)：請勿踐踏草坪的字樣，但卻總有人在上面嬉戲、打鬧、照相、甚至還有人在上面吃東西，吃完后就扔在草坪上。這些人難道真的是文盲嗎？不，絕對不是！是因為現在的人們越來(lái)越?jīng)]有道德了，盡管有這些告示牌，可是人們就連瞟都懶得瞟一下，更別說(shuō)去遵守了。讓我們以實(shí)際去弘揚人類(lèi)的.美德，崇尚社會(huì )公德。
為了明天，從我們做起，然我們的明天更美麗吧！
六年級假文盲作文5
在一個(gè)寒冷的冬日，北風(fēng)呼嘯。人們都穿上了厚厚的棉衣，帶上了厚厚的棉帽。有的還圍上了又厚又長(cháng)的圍巾。他們恨不得趕快回家，享受家的溫暖。
在一個(gè)車(chē)站邊，站著(zhù)一個(gè)二十多歲的婦女，婦女手中抱著(zhù)正在睡覺(jué)的孩子。婦女看了看“母子上車(chē)處”的牌子，皺了皺眉，有點(diǎn)像生氣一樣，在“母子上車(chē)處”的過(guò)道上，站著(zhù)四個(gè)與婦女爭搶位子的男子。他們一副悠哉的樣子，根本不把“母子上車(chē)處”的牌子當回事。
排在第一個(gè)的“婦女”，他頭發(fā)疏得整整齊齊，全身是名牌。一副大老板的樣子，排在第二的是身穿大棉衣，頭戴大棉帽的青年，他人高馬大，顯得悠然自得。他身后是一個(gè)大約四十多歲的男子，他閉著(zhù)眼睛，十分悠哉，而站在最后面的是一個(gè)穿厚大衣，戴著(zhù)口罩的男子，他也若無(wú)其地站著(zhù)。
婦女走上前，對著(zhù)第一個(gè)男子說(shuō)：“先生，你能幫我讀一讀嗎？我不認字”。男子無(wú)奈的說(shuō)：“母子——上車(chē)處——”。
“那是什么意思呢？”婦女接著(zhù)問(wèn)。
“不就是婦女上車(chē)的地方�！贝髦�(zhù)口罩的男子漫不經(jīng)心地說(shuō)。
“拿你們都知道，為什么排在這呢？”婦女說(shuō)道。
“我樂(lè )意，怎么了，不可以嗎？”那個(gè)戴著(zhù)口罩的男子說(shuō)道。
穿著(zhù)大棉衣的男子察覺(jué)到了女子的用意，急忙道歉：“對不起，我不應該站在這里，我馬上離開(kāi)。對不起�！闭f(shuō)著(zhù)男子便轉身離去。其他男子看他離開(kāi)了，自己也就走了，只剩下了婦女和孩子。
從《假文盲》故事中，體現了中國人的素質(zhì)問(wèn)題。明明寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”，卻偏偏站著(zhù)幾個(gè)大男人。這些人的素質(zhì)都可以說(shuō)成沒(méi)有或者是差，太差了。所以請大家杜絕“假文盲”。
六年級假文盲作文6
今天，我看到了一幅漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)的題目是《假文盲》�？戳诉@篇漫畫(huà)我才知到這個(gè)社會(huì )有很多人沒(méi)有公德心。
這篇漫畫(huà)講了在公共汽車(chē)里，很多地方站滿(mǎn)了人，唯一少人的就是那個(gè)母子上車(chē)處；有處青年為民一時(shí)的方便而裝“假文盲”當不識字。那塊在他們面前高聳的牌了，用大大的字寫(xiě)著(zhù)“母了上車(chē)處”但是他們熟視無(wú)睹，視而不見(jiàn)把那個(gè)抱著(zhù)小孩子的中年婦女給擠了出去。那個(gè)小孩子在大聲在哭著(zhù)，而這幾個(gè)青年得意洋洋在吹著(zhù)口哨，目中無(wú)人在閑聊著(zhù)；你們看這些人不是缺少對社會(huì )的關(guān)愛(ài)和公德心嗎？這些事在我們的生活中數不勝數。公共場(chǎng)所明明寫(xiě)著(zhù)禁止吸煙，可偏偏有人大大方方地吞云吐霧，還有很多呢！我講一個(gè)最近的一個(gè)給你聽(tīng)吧！在學(xué)校的草坪上，我們學(xué)校的阿姨一個(gè)牌子插在劃坪上，上面寫(xiě)著(zhù)'禁止摘花踩草'這幾個(gè)大字，讓同學(xué)們不要破壞公物，但是有許多同學(xué)詐看不到，熟視無(wú)睹，不但祉些淘氣鬼把牌了搞壞了還把嫩綠草踩死了；幾天過(guò)去了，足球場(chǎng)一片桔黃。我們這樣的小草坪就這樣損壞了，有一支歌《愛(ài)的奉獻講過(guò)只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)世界就變成美好的人間嗎？
我想；如果這個(gè)世界上每個(gè)人都懂得為他人著(zhù)想，都會(huì )照顧他人，那這個(gè)世界就會(huì )多么美麗，多么美好，多么的和諧啊。
六年級假文盲作文7
在我們的生活中，有文盲，但更為有趣的是，竟然還有這樣一些假文盲。
在華武軍先生的漫畫(huà)中，就呈出了這樣一副讓人無(wú)話(huà)可說(shuō)的畫(huà)面。這天，在公交車(chē)站，一個(gè)母親抱著(zhù)她那兩個(gè)多月大的孩子，站在母子上車(chē)處的旁邊，臉上一副無(wú)奈的表情，看到這里，你一定會(huì )感到疑惑，她們怎么不站在母子上車(chē)處呢？別急，往后看，母子上車(chē)處里，一個(gè)西裝革履，皮鞋锃亮的大老板站那里，兩手氣派的往口袋里一插，只視著(zhù)前方，對旁邊的母子視而不見(jiàn)，就好像沒(méi)有看到他們似的。但是在他身后，竟然還站著(zhù)一個(gè)文質(zhì)彬彬的軍人，他往這對母子這里瞟了一眼，便立馬把目光轉開(kāi)，裝作一副很困的樣子，站在那里打起瞌睡來(lái)，好像在說(shuō)：“我睡著(zhù)了，沒(méi)有看到你們�！钡屓藶橹畾鈶嵉�，便是他身后還站著(zhù)一個(gè)衣冠楚楚的干部和一個(gè)風(fēng)度翩翩的醫生，這個(gè)干部好像因為自己個(gè)子矮，看不到他們，一副坦然自若的樣子。后面的醫生戴上一個(gè)大口罩，好像在說(shuō)：“我生病了，身體不適�！边@時(shí)，嬰兒哇的一聲哭了，他們竟然還是無(wú)動(dòng)于衷，穩穩地站在那里。
看到這里，我心中十分的氣憤，不禁想起在我們生活中，這樣的一些事：公車(chē)上座椅后面寫(xiě)著(zhù)老弱病殘孕婦席，但上面卻坐著(zhù)一個(gè)身體健壯的大學(xué)生。今后，我們在生活中，一定要將心比心，為別人著(zhù)想，在做什么之前，要考慮別人的感受，不能只為了自己的方便，而去隨意的做。
讓我們一起在生活中將心比心吧！不要做一個(gè)生活中的假文盲！
六年級假文盲作文8
車(chē)站旁邊立著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子，排隊候車(chē)的，卻是一群大老爺們。一個(gè)抱著(zhù)小孩的婦女急匆匆趕來(lái)，被眾人目不斜視地擋在了隊伍外面。這，就是漫畫(huà)家華君武的漫畫(huà)《假文盲》諷刺的現實(shí)。
漫畫(huà)讓我陷入了沉思：為什么取名叫“假文盲”？慢慢的，我明白了：這些人盡管都是有知有識之士，但寧可假裝自己對“母予上車(chē)處”這幾個(gè)字視而不見(jiàn)。其實(shí)，他們“不識”的不足“文字”，而足“道德”��！
像這樣的“假文盲”，現實(shí)生活中還有很多。
報載，在上海世博園，有一個(gè)綠色通道，70歲以上的老人或殘疾人可由家人陪同直接從那里人園，但偏偏有人無(wú)視規定，堂而皇之地從那里進(jìn)入。更讓人不可思議的是，有些四肢健全的人，假裝殘疾，坐在輪椅上，還附帶幾個(gè)所謂的陪同，從那兒溜進(jìn)去。到了館內，則偷偷地拋棄輪椅，自在地參觀(guān)起來(lái)…“
這些“假文盲”與那些來(lái)自五湖四海的，自覺(jué)排隊的游客相比，真是太不協(xié)調了！他們給我們的社會(huì )抹了一層灰色，敗壞了我們的社會(huì )風(fēng)氣，是不道德的人。要是社會(huì )上都是這樣的人，我們的世界還有什么規矩可言呢？
文官，是因為各種原因造成的文化知識的缺失，本來(lái)并不光彩，所以人們總會(huì )想方設法把這頂帽子甩掉。而現在，“文盲”這個(gè)詞似乎代表了貪圖方便、愛(ài)占小便宜，許多有文化的人還千方百計地想從這頂帽子里撈到一點(diǎn)好處，真是文明社會(huì )里極不和諧的一種丑陋現象。
我們要從小做個(gè)有道德的人，脫掉“文盲”這頂帽子——不，準確地說(shuō)，是脫掉“假文盲”這頂帽子，做個(gè)真正“有知識”的人！
六年級假文盲作文9
假文盲這幅漫畫(huà)是漫畫(huà)家華武君在1984年畫(huà)的，它對我的感觸很大。
一個(gè)嚴冬的早晨，在車(chē)站的“母子上車(chē)處”，有四個(gè)高大冷漠的男子站在那里等車(chē)。他們每個(gè)人都穿著(zhù)寬大的皮襖，而在“母子上車(chē)處”的牌子下，卻膽怯的站著(zhù)一對穿著(zhù)簡(jiǎn)陋的母子。她奇怪又害怕的望著(zhù)那些人，心想：難道他們不識字嗎？
不是的，他們分明是假裝不識字，面對眼前的母子和木牌，他們視而不見(jiàn)，明知故犯。這些無(wú)視社，真是太自私自利了。
其實(shí)，在社會(huì )上這樣的人也大有人在。你看，在禁止吸煙的地方，有人在吞云吐霧：在“請勿踐踏花草”的招牌下，有人在草坪上追逐嘻戲：在禁止大聲說(shuō)話(huà)的地方，有人在聊天。。。。。。
我鄙視那些人，他們表面上好像是素質(zhì)高的人，實(shí)際上是一些不遵守社會(huì )公德的人。他們雖然搶到了優(yōu)先權，卻丟掉了自己的人格。我們中國是四大文明古國之一，可正因為那些不遵守公共秩序的人，給我們神圣的國土上抹了一層黑。我們中華民族的美德是什么？是“尊老愛(ài)幼”，可他們的行為不僅丟掉了本身的人格，而且玷污了中國的傳統美德。我想：他們的心靈早已骯臟不堪了。
我想高聲象中國人呼喚：改掉我們的惡習，將“尊老愛(ài)幼”迎接回來(lái)，將它發(fā)揚光大。
六年級假文盲作文10
《假文盲》的畫(huà)面是：冬天的早晨，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，人們冷得不住的打哆嗦。一位衣著(zhù)單薄的中年婦女抱著(zhù)嬰兒在車(chē)站等車(chē)。他手里提了許多東西，懷里的嬰兒還在不住的哭。
咦，“母子上車(chē)處”怎么被四個(gè)大男人占領(lǐng)了？而抱著(zhù)小孩的婦女卻在旁邊眼巴巴地望著(zhù)他們。
看，那四個(gè)男人都穿這厚厚的大棉衣。一個(gè)挺著(zhù)肚子，裝作看不懂候車(chē)室牌子上的字；一個(gè)干脆閉上眼；一個(gè)睜只眼，閉只眼；一個(gè)戴著(zhù)口罩，把臉轉開(kāi)了。
看完這幅畫(huà)后，我生氣極了。這幾個(gè)男的是怎么了，我真為有他們這樣的男人感到羞恥。難道他們不識字嗎？不是！只是為了自己能快點(diǎn)上車(chē)，就裝為文盲，真可氣！真可悲！
這讓我想起了在海南那天——中午，我來(lái)到共車(chē)站，上了11路車(chē)，車(chē)廂內十分擁擠。不久，上來(lái)了一個(gè)懷著(zhù)嬰兒的阿姨。過(guò)了一會(huì )兒，共車(chē)一個(gè)急剎車(chē)，阿姨沒(méi)扶穩，摔倒了。小孩被下得哇哇大哭起來(lái)。孩子的鞋子被碰掉了。阿姨吃力地幫小孩穿上鞋，很勉強的站起來(lái)。他無(wú)助地向四周望了望，希望能給他讓個(gè)位�？绍�(chē)上每人動(dòng)，車(chē)上的“老弱病殘孕專(zhuān)座”坐著(zhù)幾個(gè)青年男子。有的望著(zhù)窗外；有的哼著(zhù)小調兒；有的還抽著(zhù)煙，嗆得孩子直咳嗽……作文
六年級假文盲作文11
我從前看過(guò)許多的漫畫(huà)，像什莫“多啦A夢(mèng)”什莫“烏龍院”我都看過(guò)，但就是我印象最深的還就是著(zhù)名漫畫(huà)家：華君武的一幅具有諷刺、批判好處的一幅漫畫(huà)，叫做《假文盲》。
《假文盲》主要畫(huà)的就是在意個(gè)母子候車(chē)處的護欄里站著(zhù)幾個(gè)穿著(zhù)整齊，知識分子的男人。此時(shí)卻把瘦弱的母子倆排擠在外，婦女只得抱著(zhù)孩子默默地流淚，而這些男人真的就是文盲不識字嗎？不就是的。此時(shí)那為什莫要裝作就是目不識丁呢？目的很簡(jiǎn)單，就就是為了能早點(diǎn)上車(chē)，搶到一個(gè)好位子。卻一點(diǎn)不顧及被人的感受。這樣自私自利的認知社會(huì )中隨處可見(jiàn)。
在一個(gè)公共汽車(chē)座位上醒目的寫(xiě)著(zhù)老弱病殘座，可上方卻坐著(zhù)年輕的小伙子，漂亮的阿姨，卻冷落了站在一旁的老奶奶，在城市的街道旁立了一個(gè)牌子上方寫(xiě)著(zhù)：“此處不要亂扔垃圾”可上方卻堆滿(mǎn)了大大小小的垃圾袋和果皮紙屑，在一塊剛開(kāi)辟出來(lái)的草坪上寫(xiě)著(zhù)：“小草有生命，請不要踐踏！”可上方卻熱鬧非凡，有的在打羽毛球，有的在打毽子，有的在拍皮球。
我想高聲對全世界呼吁：“世界拒絕假文盲，這些人自私自利，不把被人放在眼中，為了自我的方便，卻不顧及他人的感受，社會(huì )不需要他們，這些人最后就是會(huì )被社會(huì )淘汰的，此時(shí)所以我們必須不要做假文盲，要做一個(gè)設身處地，為他人著(zhù)想的人。
六年級假文盲作文12
冬天到了，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨。一位鄉下母親抱著(zhù)一個(gè)不滿(mǎn)周歲的孩子，急匆匆的向公交車(chē)站走去……
她打了個(gè)寒顫，不由的抱緊了孩子。焦急地在“母子上車(chē)處”的護欄里等待著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)身穿貂皮大衣的中年男子向這對母子走過(guò)來(lái)，瞟了一眼“母子上車(chē)處”的那塊牌子，又躲開(kāi)了，但看看普通上車(chē)處前排成的長(cháng)龍，便插到了婦女前面，又來(lái)了幾個(gè)男人，原先的一位弱不禁風(fēng)的婦女被這一股“巨大的力量”給嚇走了，婦女別無(wú)去處，只好躲在車(chē)牌旁，用眼睛怯生生地盯著(zhù)他們。這時(shí)凜冽的北風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，冷得婦女直哆嗦，手上抱著(zhù)的孩子號啕大哭起來(lái)。那幾個(gè)男子卻身披棉襖，頭上帶著(zhù)毛茸茸的帽子，手放在包里，顯出一副悠然自得的樣子：有的衣冠楚楚，卻毫無(wú)愧色之意；有的在閉目養神，裝作若無(wú)其事；有的還哼起了小曲兒，覺(jué)得很心安理得，他們一看就是受過(guò)高等教育的人，他們怎么能這樣呢？
其實(shí)，不僅僅是他們，我們生活中也有很多例子。廣場(chǎng)的草坪邊立著(zhù)“別踩我，我怕疼”的標語(yǔ)，可是卻留下了一串串腳印。小區里標著(zhù)“不能隨地大小便”的標語(yǔ)，但是還是留下了那些大便和小便的痕跡。有些人為自己一時(shí)之利，把垃圾順手就倒了下去，如果堆積久后，那股臭味會(huì )令人難以忍受……這些人沒(méi)有道德，把自己說(shuō)成一個(gè)“假文盲”，我感到很悲哀。
我們應該做一個(gè)有公德心的人，不要自私自利，只想到自己而不顧別人的感受，要做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻為別人著(zhù)想的人。
六年級假文盲作文13
在現實(shí)生活中，的確有許多的“假”，如：假藥、假副食品、假的生活用品……
有一個(gè)這樣的一則漫畫(huà)。不知道諸位是否看過(guò)：在一個(gè)夏日烈烈的假期時(shí)間里，小明出去旅游�？墒撬诼飞细杏X(jué)太陽(yáng)照在他身上又餓，又渴了。于是小明就拿出香蕉、蘋(píng)果、梨………在路上開(kāi)始大吃，特吃了起來(lái)。吃完之后就找垃圾桶，可是就是找不到，突然，他看見(jiàn)地上都是垃圾，他再看看管理員，這位管理員穿著(zhù)長(cháng)袖，長(cháng)褲，身后都是汗，可是小明卻裝看不見(jiàn)，心里想，為什么其他人就可以亂扔垃圾？我就不可以呢！于是他就把垃圾隨手一扔。
一個(gè)管理員叫住了他，指了指旁邊的牌子。只見(jiàn)牌子上寫(xiě)著(zhù)：“不要亂丟垃圾，創(chuàng )造美好環(huán)境，從每一個(gè)人做起”�？墒切∶骺赐曛�，趕緊閉上眼睛。嘴里不停的說(shuō)：“我是一個(gè)盲人，我看不見(jiàn)”。說(shuō)完他又開(kāi)始丟垃圾了，啊，這是誰(shuí)的叫聲？一看原來(lái)是小明被香蕉皮滑倒啦。等他起來(lái)，還是閉著(zhù)眼睛的，趕緊害羞的走了。
是啊，你沒(méi)看完這篇文章后不要笑話(huà)小明，你們是否有的時(shí)候也亂丟過(guò)垃圾呢！
小明這個(gè)人明明不是盲人，但卻假裝看不見(jiàn)，唉！這些“假文盲”什么時(shí)候才能消失呢。
六年級假文盲作文14
看了這副圖畫(huà)之后，我深深地被他們的所作所為觸動(dòng)著(zhù)。對他們的行為感到可恥，感到可悲。這就是我們生存的社會(huì )嗎？
他們是為了自己的利益，不想花時(shí)間等車(chē)，這里人少，就好上車(chē)了，但是他們有沒(méi)有想過(guò)，這樣，會(huì )給那些母子帶來(lái)多少不便和危險，為了自己的利益，不顧別人的安危，只顧自己，他們還有臉做龍的傳人嗎？
我認為，這些人表面是文盲，但內心不是文盲，他們，有的是軍人，卻一點(diǎn)也不遵紀守法，沒(méi)有一點(diǎn)軍人的風(fēng)度，把中國軍人的臉都丟盡了；有的是醫生，是救死扶傷的，但是卻怎樣給別人安全感都不知道，還做什莫醫生？哪個(gè)干部不是整天受到別人的關(guān)心和愛(ài)護？可是到頭來(lái)卻“不知道”怎樣關(guān)心別人，愛(ài)護別人。他們這樣做，不僅會(huì )給那些母子帶來(lái)不便和危險，但這是輕的，更嚴重的事會(huì )把中國人的尊嚴丟了，讓外國人還以為咱們中國人都是不識中國自己國家的文字，讓中國在世界一點(diǎn)地位都沒(méi)有，更別想成為世界強國。就是因為有了這些個(gè)“假文盲”，中國是一個(gè)具有50xx年文明的古老國家，可這些人卻給這個(gè)國家的臉上抹黑，讓每一個(gè)中國人都無(wú)法忍受！
我非常希望這個(gè)漫畫(huà)不是真的，而是漫畫(huà)家編造出來(lái)的，但這已是不可避免的事實(shí)。我不希望這類(lèi)事再出現在我們中國！
六年級假文盲作文15
一個(gè)冬天的早晨，一位婦女抱著(zhù)孩子來(lái)到公共汽車(chē)站乘車(chē)，她來(lái)到“母子上車(chē)處”，但是有四位中年男人早已站在那里了，這位婦女只好站在一旁。
第一位男子穿著(zhù)大衣，挺著(zhù)啤酒肚，還把手插進(jìn)了口袋里，可能是某個(gè)公司的經(jīng)理；第二位男子頭戴氈帽，身穿棉衣，像是一個(gè)商人；第三位男子穿著(zhù)嶄新的皮鞋，像個(gè)大老板;第四位男子帶著(zhù)口罩，穿著(zhù)一件袍子，可能是一個(gè)醫生。他們四人都閉著(zhù)眼睛，怡然自得地站著(zhù)，無(wú)視站牌的存在，一副若無(wú)其事的樣子�？赡芩麄冃睦锵胫�(zhù)：“我是文盲，我不認識字，不關(guān)我事�！�
周?chē)娜丝吹剿奈恢心昴凶诱驹凇澳缸由宪?chē)處”，都紛紛議論起來(lái)：“他們是文盲?”“衣冠楚楚的，不像是文盲”“這可是‘母子上車(chē)處'呀”這四位中年男子大概是覺(jué)得羞愧了，只好走了。
他們的模樣個(gè)個(gè)都像是有文化有權勢的人，這樣的人怎么會(huì )不識字呢？他們無(wú)非是想更早上車(chē)搶到座位，為了方便自己，卻從未有考慮過(guò)別人。在生活中，這樣的“假文盲”就有非常多，但是如果人人都能少想自己多想別人，那么這種“假文盲”遲早會(huì )沒(méi)有的！
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