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心靈的溫暖六年級作文

時(shí)間:2021-07-11 11:19:34 六年級作文 我要投稿

心靈的溫暖六年級作文

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的心靈的溫暖六年級作文,歡迎大家分享。

心靈的溫暖六年級作文

心靈的溫暖六年級作文1

  心靈,被真誠的親情所溫暖,親情,被偉大的力量化作溫暖,溫暖著(zhù)人的心靈!

  勇敢來(lái)自于親情,信心來(lái)自于親情。夕陽(yáng)西下,當天空的邊際殘留下最后的橘黃色的暗紅,我多少次地遙望著(zhù)天邊與夕陽(yáng),感受著(zhù)那一份溫暖,總是沉浸于那一片的橘子黃之中……此時(shí),我多么想放飛親情的翅膀,是親情的翅膀將我沖上成功而自信的殿堂,讓我遨游于天際;我總是帶著(zhù)幻想,總是帶著(zhù)親情,總是帶著(zhù)希望去旅行,親情給我力量,翻越險峰;親情給我信心,使我淌過(guò)那滾滾長(cháng)河。人因為有了親情,才有了心靈的溫暖。

  因為母子親情,才能使得在樓房倒塌的一瞬間,母親們爆發(fā)出人世間最偉大的力量,用自己瘦弱的身軀擋住坍塌下的巨石,為孩子撐出一片空間……

  因為母子親情,一位母親才會(huì )在地震發(fā)生時(shí),編寫(xiě)出這樣感人的語(yǔ)句:孩子,如果你還活著(zhù),要記住,媽媽永遠愛(ài)你……

  因為對祖國的親情,才會(huì )使人在廢墟下,懷著(zhù)堅定的信念,唱響高昂的國歌……

  因為國民間的親情,才會(huì )使得救援人員能夠有勇氣頂著(zhù)漫天的大雪,走在一步一摔的路上,“爬著(zhù)”去救其他的人;才會(huì )使志愿者們有勇氣爬上幾十米高的電塔,在已經(jīng)結了幾尺甚至半米的大電塔上不顧生命危險地去除雪,去為雪災地區的人民搶修電路……

  看到這些,誰(shuí)能感覺(jué)不到來(lái)自心靈深處的溫暖呢?

  親情的力量融化了冰雪;親情的信念,挪去了壓在人身上的巨石;親情,使我們感受到了心靈的溫暖!

心靈的溫暖六年級作文2

  是誰(shuí)的妖嬈舞遍江山,是誰(shuí)的笑藏盡淚光,是誰(shuí)的心靈溫暖了盛世的迷!瓪v史的破浪淘不盡昭君的傳奇,歲月的長(cháng)風(fēng)吹不老傾城的容顏。我們不禁要問(wèn):你以心靈溫暖了誰(shuí)的心靈?

  面對和親,當后宮的殯妃爭相躲避時(shí),昭君挺身而出,甘愿當和親的使者。你無(wú)悔的心靈溫暖了朝廷內外多少人冷漠的心靈,當大漢的皇帝目睹了昭君那“豐榮靚飾,光明漢宮,顧影徘徊竦動(dòng)”時(shí),后悔頓生,昭君笑了……我輕拈一顆帶露的星辰,裁下徐志摩筆下西邊那片彩云,偷偷剪成彩練,為你做嫁衣,多么希望也裁下你一身的離愁。我含淚的目送,昭君,是你用心靈溫暖了我躑躕于夢(mèng)想的心靈。

  無(wú)垠的大漠,亙古不變的是離人瘍,“漢家秦地月,留影照明妃”。你毅然地揮淚西行,看你的身影立向斜陽(yáng)遠去的地方,大雁低飛,明月高照,是否你的心靈也溫暖了天地的心靈?

  你抱起心愛(ài)的琵琶,“千載琵琶作胡語(yǔ),分明怨恨曲中論”。你那抹柔情早已惜然化作黃昏的雨滴,墜入塵埃,匯成一灣無(wú)言的憂(yōu)傷。你找尋著(zhù)最后一滴雨,落了,那便是你的淚;干了,卻忘不了這世界你曾來(lái)過(guò),這遠方你曾涉足。大漢的史冊也銘刻了這一滴淚不曾干涸。

  你回頭會(huì )心地一笑,因為你看到了“城門(mén)晏閉,牛馬布野,三世無(wú)犬吠之警,黎庶忘干戈之役”的場(chǎng)景。從此,塞外的風(fēng)不再凜冽,征夫不再抱怨,怨婦不再流淚,她們破涕而笑,無(wú)數的家庭結束了不眠之夜。只因為你用無(wú)悔的心靈溫暖了這一切。昭君,一個(gè)女子用她柔弱的肩膀扛起了一個(gè)王朝的興旺;

  昭君,一個(gè)女子無(wú)悔的心靈溫暖了大漢的心靈——換來(lái)了大漢近半個(gè)世紀的和平安寧。

  以心靈溫暖心靈,它飛得更高,叫得更響……

心靈的溫暖六年級作文3

  親情,從我懂事時(shí),她就陪伴著(zhù)我。無(wú)數的日月星辰,漸漸流逝,而她卻依然帶著(zhù)無(wú)盡的溫暖,守侯在我身邊……

  力量的源泉來(lái)自于親情,信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落,我凝望天際,感受那熟悉的溫暖與牽掛,我陶醉了,沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飛,總是親情那雙翅膀,支撐著(zhù)我沖上藍天,遨游蒼穹,幸福不言而喻。帶著(zhù)懵懂,帶著(zhù)憧憬,我總帶著(zhù)理想去旅行。飛躍河流,跨過(guò)高山,帶著(zhù)勇氣攀上勝利的頂峰,這都是親情,給予我自信。無(wú)數次的失敗,總能勇敢面對,無(wú)數次的困難,總能戰勝,心靈上的慰籍,是除了親情無(wú)法給予的。生命中,因為有了親情才變得溫暖。

  爸爸,媽媽?zhuān)俏易钣H的親人,成長(cháng)掠影,是他們用心血創(chuàng )就了今天的我。聽(tīng)著(zhù)他們講的故事,我慢慢長(cháng)大,學(xué)會(huì )了明辨是非,疾惡如仇;學(xué)會(huì )了寬厚待人,自信勇敢。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不參透這人間至愛(ài),每一次成功,無(wú)不包含這默默的支持……親情,萬(wàn)物的源泉,是希望與勇氣的化身,然而,卻帶著(zhù)溫暖,帶著(zhù)關(guān)心,滋潤每一個(gè)人的心田。

  當我彷徨,當我無(wú)奈,親情總是使我重新振作。親情,不在于言表,只在于默默地去意會(huì )和理解。心靈中的那一方凈土,總讓親情填滿(mǎn)。

  歷史的鐘聲敲醒了沉睡的`心靈,親情可以改變一切。我無(wú)數次感到她那神奇的力量,希望與歌聲一同飛翔,親情的氣球帶著(zhù)多少人的夢(mèng)飛向蘭天。

  我是幸福的,因為有親情的呵護。我的生命之船已經(jīng)起航,駛向大海。我不怕風(fēng)暴,因為親情的風(fēng)帆不會(huì )被破壞,我堅信,我會(huì )帶著(zhù)成功到達彼岸,去迎接風(fēng)雨之后的彩虹,新的太陽(yáng)!

  感受親情,我得了心靈的溫暖,我要帶著(zhù)夢(mèng)想去放飛,因為親情與我同在……

心靈的溫暖六年級作文4

  親情,如一杯濃濃的熱奶,捧在手心,讓它在寒夜里用醇香的溫暖驅趕冰冷的孤寂!}記

  輕觸桌案前的玻璃杯,分明還有余溫,那溫度穿過(guò)指尖,我好奇地跟隨,那時(shí),我才知道,這溫度來(lái)自心靈深處的暖。

  天空,黑壓壓的烏云一叢一叢,拼湊成了無(wú)盡的暗淡,壓得人喘不過(guò)氣,我在這烏云密布的天空下,正伏于桌前,對著(zhù)數學(xué)題苦思冥想。

  我看著(zhù)眼前大疊的草稿紙,心浮氣燥。陰郁的,蒼白的紙靜靜的放在眼前,嘲笑我的無(wú)能,我無(wú)心再往下寫(xiě)。

  臉色,蒼白;題目,無(wú)解。我像一個(gè)被潑了一盆冷水的人,已經(jīng)認識了現實(shí)的冷冽與殘酷,卻走不出迷茫的界線(xiàn)。

  我盡力地不去理睬窗外涌起的風(fēng),但它把目標對向了那堆稿紙。草稿紙滿(mǎn)天飛。好煩。我把頭發(fā)揉作一團。

  我死盯著(zhù)題目,想要看出答案。盯了半天,卻無(wú)濟于事。吱,門(mén)開(kāi)了,一杯牛奶進(jìn)入了我的視野,“靜下心想,不要太累了!蔽姨痤^,是媽媽。

  我對上了她關(guān)切的目光,接過(guò)牛奶,手心一陣溫熱。香醇的味道沁人心脾,一飲而盡,唇間留下了濃郁的香。

  我釋?xiě)蚜,原?lái),那香醇的味道,就是親情啊。

  我又充滿(mǎn)了信心,全身上下的每一滴血液都在跳動(dòng),無(wú)不傳遞著(zhù)一個(gè)信息:我要打敗它!我不迷茫,不再迷茫。吾今日,與汝大戰三百回合,一決高下!

  原來(lái),在成長(cháng)的路上,我并不是孤獨一個(gè)人,還有溫暖陪伴我前行;原來(lái),在成長(cháng)的路上,我并不迷茫,還有溫暖,如一盞燈,點(diǎn)亮了心靈深處的光明與希望。

心靈的溫暖六年級作文5

  真正的溫暖,不是青春的容顏,而是綻放的心靈。

  ——題記

  細碎的雪花,被刺冷的風(fēng)刮過(guò)去,又旋回來(lái),在燈光的映照下,漫天飛舞,如成群倉皇失措的飛蛾。

  上了公交車(chē)后,我發(fā)現只帶了一塊錢(qián),急得滿(mǎn)頭大汗,這時(shí),一枚硬幣伸到我面前“小同學(xué),這一元錢(qián)姐姐幫你付吧!”我抬頭一看是一位漂亮的姐姐,她扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮,如同窗外的雪一樣白的臉上,長(cháng)著(zhù)一雙迷人的眼睛。盡管穿著(zhù)校服,但仍然遮擋不住她的美麗。在這冬天,我竟也能感受到淺淺的溫暖!

  我悄然無(wú)聲地坐到那位姐姐身旁。公交車(chē)經(jīng)過(guò)一站又一站,突然,“小孩,你離我遠點(diǎn),擠到我了!苯憬銓ξ液暗,我連忙似正在百米沖刺一樣的速度跑到了其他位置。

  剛才的溫暖早已蕩然無(wú)存,我這才意識到真是人性善變啊,頓時(shí)感到周?chē)L(fēng)刺骨……

  終于到學(xué)校了,姐姐和我一起下了車(chē),她回眸一笑“同學(xué),對不起,剛才我看見(jiàn)有個(gè)小偷準備偷你口袋里的手機,才對你那么兇的!蔽野l(fā)現口袋的拉鏈已經(jīng)張大了嘴巴,這才恍然大悟,原來(lái)是我帶的手機被“盯”上了。此刻,震撼我心靈的溫暖撲面而來(lái)。

  到教室后,我想起無(wú)數個(gè)溫暖的故事:摔倒時(shí),一只溫暖的手伸到面前;退縮時(shí),一句溫暖的鼓勵;傷心時(shí),一個(gè)溫暖的懷抱;秀遍g,震撼我心靈的溫暖也隨之飄來(lái)。

  安妮寶貝說(shuō)過(guò):“人生總是需要一些溫暖,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)自以為是的紀念!

  我們要相信,總會(huì )有一種美好,不期而遇的出現在我們的生命里,那就是——震撼心靈的溫暖!

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