六年級作文：我的幸運，我得倒霉

　　要說(shuō)幸運，那是數我。我因與不太好，大家都知道。不過(guò)，我前面是英語(yǔ)課代表，后面是應與“能臣”，就算是“英語(yǔ)盲”，也抵擋不住這前后夾擊的巨大攻勢。我的成績(jì)可謂是突飛猛進(jìn)，每次英語(yǔ)考試，我都是臨陣磨槍?zhuān)�有不�?huì )的前問(wèn)問(wèn)，后問(wèn)問(wèn)，不會(huì )也會(huì )了(我只得不是在考試是抄襲，而是考試前復習)。所以，我每次都錯不到3個(gè)�？�，老師的眼睛是雪亮，便欽點(diǎn)我為英語(yǔ)小組長(cháng)。我驚、喜兼并，不過(guò)，喜多一點(diǎn)。

　　嘿嘿……

　　要說(shuō)倒霉，我是第一。數學(xué)課上，老師講得比較慢，穩扎穩打嘛，又是愛(ài)說(shuō)一些“是不，對不”的話(huà)問(wèn)我

　　們。我后面的潘臻，李家駿，每次都數老師說(shuō)的“對不”，還不時(shí)地發(fā)出笑聲。數了好幾次，都是50以上。老師當然有所察覺(jué)�？墒�，因為他們趴得很低，我又在他們前面，所以老師每次瞪的都是我。我感到很委屈。我很想把他們告訴王老師，可是，我和潘臻是好朋友，這樣做有些傷了姐妹和氣。李家駿又經(jīng)常給我講題，這樣做又有些忘恩負義。唉唉……同學(xué)們，你們說(shuō)，我到底是幸運呢，還是倒霉呢?

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