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我是一個(gè)幸運的人六年級作文（精選25篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的我是一個(gè)幸運的人六年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 1
我是一個(gè)幸運的人，因為我生活在一個(gè)幸福的家庭里，至少我是這樣認為的。我不但有和藹可親的媽媽?zhuān)姓{皮古怪的弟弟和聰明可愛(ài)的妹妹，我還很幸運的擁有一個(gè)獨特的老爸。
灼熱的陽(yáng)光照射在地上。微微的清風(fēng)淡淡的飄過(guò)�！鞍揉�，一滴滴汗水從那張青澀的臉上劃過(guò)。一個(gè)女孩推著(zhù)與他差不多高的的單車(chē)在慢慢的推著(zhù)。她的背很直，也帶有一絲倔強。不遠處的陽(yáng)光下，有一名中年男子，手里拿著(zhù)水，面無(wú)表情的看著(zhù)她，似乎已經(jīng)習以為常。
那個(gè)女孩便是八歲的我，而那名中年男子是我的父親。
我在陽(yáng)光的照耀下練習單車(chē)，這對當時(shí)的我有著(zhù)一定的難度，更何況是一輛和我差不多高的'單車(chē)呢。我的父親是我的師傅，他教我騎單車(chē)。
陽(yáng)光越來(lái)越熱，那溫度似乎要把人烤熟了似的。我的心也越加不耐煩，通紅的臉蛋表現了我體溫的高度。而他還是一臉的平靜，似乎我的情況他并未了解或者說(shuō)沒(méi)看到。
想到這里，我的心越加苦澀，淚水也在眼眶中打轉，似乎想要出來(lái)看這一層不變的世界。
“啪”。我摔倒在草地上。雖然沒(méi)有流血，但因擦傷而挺紅的腿還是隱隱作痛。
父親終于動(dòng)了動(dòng)身子，臉上的平靜也泛起了波瀾。他彎下身子，邊遞給我水邊對我說(shuō)：“沒(méi)事吧！有沒(méi)有流血或擦傷，我們就先別練了吧！”我本想賭氣不理他，但他的表情，眼神無(wú)一不在告訴我：他是關(guān)心我的。淚水落了下來(lái)，心里原本半閉的窗也打開(kāi)了。一陣清風(fēng)拂過(guò)，我突然覺(jué)得這天氣也不是那么熱。
父親見(jiàn)我落淚，以為我流血了，就打算抱我回家處理傷口。我揚起一個(gè)微笑說(shuō)：“爸爸，我還沒(méi)學(xué)會(huì )呢！我也沒(méi)有流血，放心吧。你快教我騎車(chē)�！卑职帚读艘幌�，笑著(zhù)說(shuō)：“好的！”他不再像之前一樣教我騎車(chē)，而是手把手的教我。陽(yáng)光下，一大一小的影子照在地上，分外溫暖。
我抬頭看著(zhù)他，心想：我什么時(shí)候忽略了那雙充滿(mǎn)慈祥的眼睛，我怎么會(huì )傻的只知道鉆牛角尖。親愛(ài)的老爸，我很幸運，真的！有你這樣一個(gè)嚴而慈的老爸。
也許有一天你白了頭發(fā)，也許有一天你掉光了牙，我都會(huì )照顧你，直到永遠。未來(lái)的路還長(cháng)，你還未老，我相信我能和你一起走過(guò)你生命的將來(lái)，即使過(guò)去我也不曾迷路過(guò)。老爸啊老爸，你是我的福星，有了你，我是如何的幸運！
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 2
幸運是什么，或許有些人覺(jué)得：幸運就是在馬路邊撿到了錢(qián)；幸運就是喜歡的衣服剛好大減價(jià)；幸運就是上街遇到熟人請吃飯�？晌矣X(jué)得，這些都只是湊巧而已。所謂幸運，是真正來(lái)自心底里的溫暖。
幾年前的春天，爺爺還在這，他經(jīng)常領(lǐng)著(zhù)我去看花花草草。家里的陽(yáng)臺總是養著(zhù)好幾株萬(wàn)年青，這還是我跟爺爺一起精心栽培的呢。那天，鄉下的阿公來(lái)做客，順便帶了幾株萬(wàn)年青送給爺爺。爺爺可是開(kāi)心的不得了呢，他趕緊讓我先用水養著(zhù)它們，別讓它們給渴死了。吃過(guò)午飯后，爺爺說(shuō)，等下午太陽(yáng)快下山的時(shí)候就讓它們住上新房子。我歪著(zhù)腦袋問(wèn)，為什么要等下午呢？現在不可以嗎？爺爺告訴我，陽(yáng)光太曬了，剛澆的水就會(huì )變熱，那樣會(huì )燙死它們的。我又問(wèn)，那不澆水不就好啦，為什么一定要澆水呢？那時(shí)的我就像本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，總愛(ài)問(wèn)爺爺許許多多的為什么。但爺爺總是耐心地告訴我，它們也是有生命的，跟我們一樣，不澆水怎么行呢，它們會(huì )渴死的。這時(shí)，找到答案的我總是會(huì )很高興，我對未知充滿(mǎn)了好奇心。
到了下午，我開(kāi)心的跑到陽(yáng)臺，吵著(zhù)嚷著(zhù)說(shuō)要幫植物們入住新家，爺爺同意了。但是，在那個(gè)過(guò)程中，我并沒(méi)有幫太多忙。我更多的，是看著(zhù)爺爺做的每一個(gè)步驟，問(wèn)著(zhù)為什么。慈祥的爺爺一邊在不厭其煩地回答著(zhù)我的.問(wèn)題，一邊溫柔的種植著(zhù)萬(wàn)年青。他告訴我，萬(wàn)年青四季常青，它象征著(zhù)吉祥、長(cháng)壽、太平。而它的綠色，更代表著(zhù)朝氣、希望。它非常的頑強，在困難面前從不屈服。爺爺還說(shuō)，要讓我向它學(xué)習，不要因為一點(diǎn)小事而絕望，只要世界末日還沒(méi)到，總會(huì )有希望。
這句話(huà)深深烙在我的心中，我感到非常的幸運，我竟有這么一位耐心地回答我任何問(wèn)題的爺爺；我竟有這么一位熱愛(ài)植物對所有生命都很溫柔的爺爺；我竟有這么一位鼓勵我、教育我在任何時(shí)候都要心存希望的爺爺。
而什么是幸運呢？對我而言，或許就是有爺爺的陪伴吧！
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 3
在這十三年的人生路上，我可以說(shuō)是榮寵加身�；蛟S是我太自以為是；或許是因為我驕縱慣了；也或許兩者兼而有之。我開(kāi)始埋怨這個(gè)世界，埋怨它的不公平……
——題記
前幾天打掃家里衛生時(shí)，看見(jiàn)我小學(xué)五年級時(shí)一篇現代文閱讀。
有一個(gè)青年人，歷盡艱苦，卻事事不如他的意，他總是抱怨自己不夠幸運，自暴自棄。
有一天，他靠在墻上，嘴里還念叨著(zhù)埋怨上天的話(huà)，正巧一位老人拄著(zhù)拐杖從他身邊走過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)他這自暴自棄的抱怨聲。
“你認為你不夠幸運？”老人問(wèn)。那青年人毫不猶豫的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你擁有一個(gè)健康的身體，你不夠幸運么？”老人又問(wèn)。
青年人沉默了，“可是每個(gè)人都有啊�！卑腠�，他說(shuō)。
“你難道不比他們幸運？”老人的手指向一處。那里有十幾個(gè)人，赤裸著(zhù)上身，皮膚黝黑，艱難的從一輛車(chē)上搬下一袋袋水泥，扛在肩上。青年人注意到，他們每一個(gè)人，走起路來(lái)不是一瘸一拐的就是胳膊下垂。
“他們……為什么不去治療？”青年人問(wèn)。
“因為一些原因，他們的身體遭到傷害，但他們不得不為了養家糊口而出來(lái)干苦力�！崩先苏f(shuō)，“現在你還認為你不幸運么？你擁有一個(gè)健康的身體，擁有把你養大的父母，擁有一群朋友，這難道還不夠么？”說(shuō)罷，老人拄著(zhù)拐杖，一瘸一拐的向前走去，青年人看著(zhù)他空蕩蕩的.左褲腿，心中莫名心酸。
這篇文章也許不像有些文章，感人肺腑，但卻給我那些文章永不會(huì )給我的啟示。
是呀，現在的我不幸運么？我擁有一個(gè)健康的身體，有把我養大，關(guān)心我，愛(ài)護我的父母，有一群樂(lè )于助人，可以在一起學(xué)習，打鬧的朋友，還有，最重要的一點(diǎn)，我們可以為自己的夢(mèng)想而付諸行動(dòng)��！這些，難道還不夠么？我又有什么理由去埋怨我不夠幸運呢？
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 4
人生就像一條彎曲的時(shí)間小路。它漫長(cháng)，很難用尺子去丈量，它多彩，充滿(mǎn)著(zhù)鮮花的芬香，但同時(shí)也有幸運。
幸運是偶然的驚喜，幸運是一瞬間的點(diǎn)醒，幸運是讓我更幸運一點(diǎn)。時(shí)間久了，我漸漸長(cháng)大，母親臉上的皺紋又多了。
父母對我的期望總是高，他們總是拿我跟別的人比，說(shuō)別人怎樣好，我怎樣差。這樣的話(huà)我聽(tīng)過(guò)無(wú)數遍了，也已經(jīng)心酸了無(wú)數遍了。道理也聽(tīng)了一大堆，可每次都是左耳進(jìn)右耳出。母親拿著(zhù)我勉強的卷子，微微抖動(dòng)的雙手寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑。我沒(méi)有一絲愧疚，有些害怕地等待母親的訓斥，甚至覺(jué)得有些煩。果然出我所料，母親揉碎了卷子扔到我面前，開(kāi)始喋喋不休的指責，他把我平時(shí)的錯誤一件一件的串聯(lián)起來(lái)，說(shuō)我怎樣的.糟糕。
我胸口不禁有些顫痛，十幾年都不滿(mǎn)，似乎好像好想在這一瞬間，把所有都說(shuō)出來(lái)。，并且問(wèn)問(wèn)：“我到底是不是你親生的，你為什么要這樣對我�！笨晌疫�是選擇關(guān)上門(mén)，盡管眼淚寢蝕了眼睛。
夜已深了，眼里吹干了，慢慢回想起來(lái)，母親的話(huà)都是為我好，為了讓我明白道理，和那些被家人呵護的不懂事的人比起來(lái)。我很幸運，因為我的母親與眾不同。失敗是獨自承受，跌倒是自己爬起來(lái)，母愛(ài)就是放手。
在蟬美妙的音樂(lè )陪伴下，我慢慢打開(kāi)了《假如給我三天光明》海倫·凱特的故事。
海倫從小失去光明，無(wú)法讀書(shū)，但他比沒(méi)有放棄，仍然努力學(xué)習。跟海倫比起來(lái)我很幸運我很幸運，因為我有健康的身體。
我很幸運，因為我的母親與眾不同，讓我明白了道理；我很幸運，因為我有健康的身體；我很幸運因為我有讀書(shū)的機會(huì )，學(xué)習的機會(huì )。
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 5
我是一個(gè)幸運的人，這件事，從我一出生，我就知道。
小時(shí)候，我在鎮上的中心小學(xué)念書(shū)。學(xué)校離家較遠，一路上都是泥巴路，很不好走。一到下雨，泥漿會(huì )濺得我滿(mǎn)身都是，這是令人討厭的事情，但這也是我最快樂(lè )的時(shí)候了。
又是下雨天。窗戶(hù)外的天空一片迷蒙，只聽(tīng)見(jiàn)屋檐上水珠的聲音，滴嗒，滴嗒，像無(wú)知兒童輕觸琴鍵的清響。
“蕾蕾，上學(xué)了！”我扔下手里的筷子，抓起凳子上的書(shū)包，沖向雨中的傘下，爬上了媽媽已彎好的背上。
一路上，媽媽的大手抓住我不斷晃動(dòng)的腿，我的身體緊貼在媽媽寬厚的背上，胳膊摟住媽媽的脖子，手里擎著(zhù)一把雨傘。有時(shí)候，我的手酸了，媽媽便會(huì )用溫熱的脖子夾住冰涼的'傘柄，替我一會(huì )兒。媽媽的身體隨著(zhù)腳步的節奏一晃一晃的，就像兒時(shí)躺過(guò)的搖籃。我的心也隨著(zhù)那節奏晃動(dòng)，晃動(dòng)著(zhù)甜蜜，晃動(dòng)著(zhù)溫馨。
就這樣，在媽媽的背上，我渡過(guò)了記憶中的那些雨天。
就這樣，我的路，在媽媽腳下延伸；我的天空，在媽媽的傘下明媚。
如今，我長(cháng)大了，媽媽再也背不動(dòng)我了，我還時(shí)常懷戀著(zhù)那背上的暖意。偶爾，在夢(mèng)中還會(huì )憶起雨天的早晨，媽媽背著(zhù)我上學(xué)時(shí)，眼角眉梢溫情的笑意，從鼻梁上落到泥濘的路上的一顆顆晶瑩的汗珠，還有那微微抖動(dòng)的發(fā)絲。
我是一個(gè)幸運的人，感謝老天讓我如此幸運，讓我擁有一雙明亮的眼睛，可以看到：澄澈的藍天、皎潔的銀月、碧綠的河水、希望的田野；讓我擁有一顆敏感的心靈，可以感受：快樂(lè )、感動(dòng)、幸福；更幸運的是，擁有母親那溫暖的背，載我走過(guò)雨天的泥濘。
我是一個(gè)幸運的人，我一直都是這么認為。
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 6
我是在合適的時(shí)間來(lái)到了合適的地方。蓋茨說(shuō)如果我出生在幾百萬(wàn)年前，權當了那些野獸的食物。因為我跑不快，又不會(huì )爬樹(shù)，我什么事也干不了。他說(shuō)，出生在當代是你的幸運。我確實(shí)是幸運的。
時(shí)不時(shí)地，你可以自問(wèn)一下，這里有個(gè)裝著(zhù)65億小球的籃子，世界上的每個(gè)人都在這里；有人隨機取出另外100個(gè)小球來(lái)，你可以再選一個(gè)球，但是你必須把你現有的球放回去，你會(huì )放回去嗎？假設100個(gè)小球里，大約5個(gè)是美國人吧，95個(gè)不是。如果你想留在美國，你能選的就只有5個(gè)球。一半是男生，一半是女生，一半是高智商，一半是低智商。這樣的話(huà)，你愿意把你現在的小球放回去嗎？
你們中的大多數人不會(huì )為了那100個(gè)球而把你自己現有的球放回去。這正是我的感受。一路走來(lái)，我是如此幸運。在我出生的時(shí)候，出生在美國的`比率只有五十比一。我幸運有好的父母。在很多事情上我都得到幸運女神的眷顧。我幸運地出生在一個(gè)對我報酬如此豐厚的市場(chǎng)經(jīng)濟里；那些和我一樣是好公民的人們，那些領(lǐng)著(zhù)童子軍的人們，整日教書(shū)的人們，養育幸福的家庭的人們，他們可能在報酬上未必如我，但也并不需要像我一樣呀。
我真的非常幸運，所以，我盼著(zhù)我還能繼續幸運下去。如果我幸運的話(huà)，那個(gè)小球游戲給我帶來(lái)的只有珍惜，我會(huì )做一些我一生都喜歡做的事情，并和那些我欣賞的人交朋友。我只同那些我欣賞的人做生意。如果同一個(gè)令我反胃的人合作能讓我賺一個(gè)億，那么我寧愿不做。這就如同為了金錢(qián)而結成的婚姻一般，無(wú)論在何種條件下，都很荒唐，更何況我已經(jīng)富有了；我是不會(huì )為了金錢(qián)而成婚的。
勵志心得：想想你自己，其實(shí)，你也是一個(gè)非常幸運的人，不是嗎？
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 7
我很幸運來(lái)到七中，很幸運進(jìn)入了這個(gè)班級，很幸運交了這么多的朋友，但我更幸運的是我遇見(jiàn)了一位好老師！
我進(jìn)入了這個(gè)班級已經(jīng)有一段時(shí)間了。在我剛開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)文的時(shí)候，不知道為什么，我見(jiàn)到了這位老師，總有一種說(shuō)不出來(lái)的溫馨感。過(guò)一段時(shí)間之后，我才發(fā)現在語(yǔ)文老師上課的時(shí)候，他經(jīng)常會(huì )給我們引伸一些題外話(huà)或者歷史故事什么的。然后逗的我們哄堂大笑，他就是我們的趙老師！
在以后的日子里，我們的.接觸也越來(lái)越多了。我發(fā)現我喜歡上趙老師了，喜歡他的風(fēng)趣幽默，喜歡她樂(lè )于助人的精神，喜歡他為人正直的品德等。他的一舉一動(dòng)，一言一行，教會(huì )了我如何做人，如何讓語(yǔ)文成績(jì)提高………我很幸運遇到了一位好老師！
在上學(xué)期的時(shí)候，我們有一節是語(yǔ)文課，班里的學(xué)生們都在全神貫注的看書(shū)。突然有一個(gè)身影從我們面前閃過(guò)走向了講臺，他就是我們的語(yǔ)文老師。他直直的站在了那里，然后面對我們，對我們微微一笑。當老師開(kāi)頭說(shuō)了一句話(huà)時(shí)，我就感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，和往常說(shuō)話(huà)不一樣。老師再次講起話(huà)來(lái)，我才發(fā)現老師的牙齒出了問(wèn)題，所以說(shuō)話(huà)的時(shí)候有一種稍微吐字不清的感覺(jué)。但是趙老師卻仍然堅持來(lái)給我們上課，他講得還是那么的仔細認真，還是那么的令人陶醉。
趙老師跟以前講課時(shí)的習慣是一樣的，書(shū)上批注的紅的黑的都有。然后一一講給我們聽(tīng)。趙老師一直在忍著(zhù)疼痛，努力的給我們講知識。在老師的引導下和我的努力下，我的語(yǔ)文成績(jì)和寫(xiě)作水平有了很大的進(jìn)步。遇到這樣一個(gè)負責任的老師，難道我不是一個(gè)幸運的人嗎？
每個(gè)人都會(huì )遇到他生命中的貴人。我在對的時(shí)間對的地點(diǎn)，遇到了我生命中的對的人。我真的很幸運！
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 8
我是一個(gè)幸運的人。在生活中，有一個(gè)愛(ài)我的家庭，在學(xué)習上，我遇到了一個(gè)讓我受益終生的老師。
剛來(lái)七中的時(shí)候，我沒(méi)有見(jiàn)到語(yǔ)文老師。到學(xué)校第二天時(shí)就直接去體育場(chǎng)軍訓了，還是沒(méi)有見(jiàn)到其他老師，其他老師到底怎樣呢?我在心里想。在軍訓開(kāi)始前我們要看教練做操，由于我個(gè)子矮，陰差陽(yáng)錯地被安排到了隊伍最后面。在后面，個(gè)子高的同學(xué)把我的視線(xiàn)全遮住了，什么也看不到，我心里特別窩火，張口抱怨的時(shí)候，有一個(gè)和藹的聲音“飄”進(jìn)我的耳中�！澳憧梢缘阶呃饶抢锶タ囱�!”“去吧，你去走廊那里看吧!”我心頭一緊，回頭一看，后面站著(zhù)一個(gè)身材高大帶著(zhù)眼鏡大約40多歲的人，我心里想著(zhù)：“天啊!剛來(lái)學(xué)校就把老師得罪了，讓我以后怎么在學(xué)校立足啊!”我站立不動(dòng)，他好像看出了我的心思說(shuō)：“沒(méi)事，你去吧!”他那普的通話(huà)又可愛(ài)了幾分，我這才膽顫心驚地到前面看去了�？赐曛�，我用謝意的.目光偷偷的望著(zhù)他，感到了前所未有的親切感。
以前我從未對任何一個(gè)老師有過(guò)這種感覺(jué)。
軍訓過(guò)后，在他給我們上的第一節課的時(shí)候，我把在小學(xué)時(shí)不敢回答問(wèn)題的心志已拋去，我盡情地舉起我的手，積極地回答問(wèn)題，在小學(xué)的時(shí)候，從未有過(guò)，這半個(gè)學(xué)期在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，成績(jì)比小學(xué)時(shí)有所提高了，我很高興，我遇到了世界上從未遇見(jiàn)過(guò)的一個(gè)語(yǔ)文老師，他要求并不像小學(xué)老師要求那么多。小學(xué)時(shí)老師布置的作業(yè)不但多，成績(jì)也沒(méi)有上去，來(lái)到初中，這個(gè)老師不但布置的作業(yè)少，而且我們班的語(yǔ)文成績(jì)在十八個(gè)班級里也名列前茅。他也是我見(jiàn)過(guò)第一個(gè)在作文課上跟我們一起寫(xiě)作的一個(gè)語(yǔ)文老師。
我遇到了一個(gè)好的語(yǔ)文老師，你說(shuō)我是不是一個(gè)幸運的人。
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 9
雨后，我獨自一人漫步在公園中。
空氣是潮濕的，夾雜著(zhù)一畢塵土的味道，一切仿佛是被洗過(guò)的樣子，街旁的樹(shù)，綠得發(fā)亮。
公園中，各色的人在悠閑著(zhù)散著(zhù)步：幾個(gè)老人并排的行走，手中拿著(zhù)老式的收音機，放著(zhù)七八十年代的戲曲，嘴里依依呀呀地跟著(zhù)哼唱；年輕人戴著(zhù)耳機，小步跑著(zhù)，有時(shí)踩在水洼里，便濺起一層水花。
一陣風(fēng)掠過(guò)，我的心中泛起些許波瀾，那泛黃的記乙涌上心頭……
小時(shí)候，我經(jīng)常和爸爸、媽媽一起來(lái)公園玩耍，那時(shí)的我，總是在進(jìn)公園時(shí)，一步?jīng)_到他們面前，小跑起來(lái)，而他們也總是慢悠悠地在我后面，一直緊跟著(zhù)我，卻從不超過(guò)我，我便樂(lè )呵呵地炫耀著(zhù)自己跑得有多塊，爸爸媽媽只是在一旁笑盈盈地傾聽(tīng)著(zhù)，小路兩旁不知何時(shí)已炸開(kāi)了不知名的`花朵，像被灑上了顏料，那樣的艷麗，芬芳的氣息繚繞在空氣中，而幾棵桃樹(shù)，不經(jīng)許可就噴出了滿(mǎn)樹(shù)白花，引得游人駐足觀(guān)看。媽媽拾起一朵掉落在枝上的花，挺在我的頭發(fā)上，顯得格外省目，爸爸總會(huì )在這時(shí)摸出像機，記錄下這一刻。我最喜歡走在他們中間，用兩只手抓住他們的胳膊，而爸爸媽媽總像是心有靈犀一般，幾乎同時(shí)，把手臂用力一舉，我就雙腳離地，蕩在空中了，爽朗的笑聲，灑滿(mǎn)了小路……我覺(jué)得自己是最幸運的人。
如今，我已長(cháng)大，雖然父母的手臂再也無(wú)法將我抬起，但現在，我依然感到無(wú)比的溫暖。
下覺(jué)的夕陽(yáng)，碰到遠處山的棱線(xiàn)，噴出滿(mǎn)天紅霞，照耀在我身上，我感到，自己是幸運的人。
我伴著(zhù)夕陽(yáng)，走向了家的方向。
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 10
又是一個(gè)下雨天，取雨傘時(shí)望見(jiàn)了那把老舊的雨傘……
小時(shí)候，我在鎮上的中心小學(xué)念書(shū)。學(xué)校離家較遠，一路上都是泥巴路，很不好走。一到下雨，泥漿會(huì )濺得我滿(mǎn)身都是，這是令人討厭的事情，但這也是我最快樂(lè )的時(shí)候了。
又是下雨天，窗戶(hù)外的天空一片迷蒙，只聽(tīng)見(jiàn)屋檐上水珠的聲音，滴嗒，滴嗒，像無(wú)知兒童輕觸琴鍵的清響。
“寶貝，上學(xué)了！”我扔下手里的筷子，抓起凳子上的書(shū)包，沖向雨中的傘下，爬上了媽媽已彎好的背上。
一路上，媽媽的大手抓住我不斷晃動(dòng)的腿，我的身體緊貼在媽媽寬厚的背上，胳膊摟住媽媽的脖子，手里拿著(zhù)一把雨傘。有時(shí)候，我的手酸了，媽媽便會(huì )用溫熱的脖子夾住冰涼的傘柄，替我拿一會(huì )兒。媽媽的`身體隨著(zhù)腳步的節奏一晃一晃的，就像兒時(shí)躺過(guò)的搖籃。我的心也隨著(zhù)那節奏晃動(dòng)。
就這樣，在媽媽的背上，我渡過(guò)了記憶中的那些雨天。就這樣，我的路，在媽媽腳下延伸；我的天空，在媽媽的傘下明媚。
如今，我長(cháng)大了，媽媽再也背不動(dòng)我了，我還時(shí)常懷戀著(zhù)那背上的暖意。偶爾，在夢(mèng)中還會(huì )憶起雨天的早晨，媽媽背著(zhù)我上學(xué)時(shí)，眼角眉梢溫情的笑意，從鼻梁上落到泥濘的路上的一顆顆晶瑩的汗珠，還有那微微抖動(dòng)的發(fā)絲。
我是一個(gè)幸運的人，我擁有一雙明亮的眼睛，可以看到：澄澈的藍天、皎潔的銀月、碧綠的河水、希望的田野；我擁有一顆敏感的心靈，可以感受：快樂(lè )、感動(dòng)、幸福；更幸運的是，擁有母親那溫暖的背，載我走過(guò)雨天的泥濘。
我是一個(gè)幸運的人，我一直都是這么認為的。
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 11
我的生活是平淡無(wú)味的，可是，我有一個(gè)好友，也是一個(gè)出生入死的同伴。他為我的生活增添了不少豐富多彩的畫(huà)面。
記得有一次，我們一起在河邊玩，那時(shí)的我還不會(huì )游泳，是個(gè)名副其實(shí)的'“旱鴨子”可他卻是一個(gè)游泳健將，他見(jiàn)我落水，馬上去拿竹竿想拉我上來(lái)，可能是我太重了，也有可能是他的力氣不夠大，總之，他也華麗麗地落水了，濺起了一束水花。但是，他并沒(méi)有放棄，他把頭一下子扎到水里，游到岸上后馬上就去叫人。我在水面上撲騰著(zhù)，聽(tīng)到他在岸邊驚慌失措地喊著(zhù)：“快來(lái)人啊，有人落水了，快來(lái)人啊�！敝�，我成功的被救出了水面，那一刻我感到十分的幸運，心里十分開(kāi)心，這也讓我的們的友誼加深了很多，我們在一起就玩的更開(kāi)心了。
又有一次，我們走在回家的路上，快要到家之時(shí)，一只小狗從后面追了上來(lái)，眼看就要追上我們時(shí)，我靈機一動(dòng)，馬上把書(shū)包里地一個(gè)打開(kāi)了的香腸放在我們面前，正面的小狗加速了，等沖到了香腸處猛然剎車(chē)，開(kāi)心地吃了起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現原來(lái)這是我家的小狗。我們把它抱了起來(lái)一起回家，這時(shí)他笑嘻嘻地說(shuō)：“要不是有你在，我可能現在還被好詞大全你家的小狗追著(zhù)跑呢�！�
每每回憶起我和他的一個(gè)個(gè)瞬間我就十分感動(dòng)。雖然我們現在已不在一起，可我們的友誼一直長(cháng)存就像楓葉未老。
我想，因為有你，我真幸運，我真是一個(gè)幸運的男孩啊。
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 12
我是一個(gè)幸運的人，我一直都知道。我是一個(gè)幸運的人。我成為了媽媽的女兒，從我呱呱落地，到長(cháng)成妙齡少女時(shí)，是媽媽在身邊幫助我度過(guò)那些大大小小的坎坷。
在我生病時(shí)，媽媽會(huì )在身邊噓寒問(wèn)暖，會(huì )給我煮皮蛋瘦肉粥、熱蜜茶；在我傷心時(shí)，媽媽會(huì )問(wèn)清緣由，在我身邊鼓勵我、愛(ài)護我；在我生氣時(shí)，媽媽是在我身邊，用柔柔的笑容撫慰我那躁動(dòng)的心。媽媽為了我，剪去她那烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，干凈利落的短發(fā)成了她不變的發(fā)型。媽媽為了我，換下她那光鮮亮麗的'衣裳，一身運動(dòng)裝和運動(dòng)鞋成了她不變的服飾。女兒是媽媽的心頭寶，媽媽又何嘗不是女兒的守護神呢？我是一個(gè)幸運的人。在學(xué)校，同學(xué)們友好，老師們關(guān)心。我從未與他們發(fā)生口角，男生們也忍讓我。
我的同桌們或安靜，或活潑，但她們都有－顆善良的心。我很幸運，成為她們的同桌。我是一個(gè)幸運的人。我沒(méi)有出生在古代，沒(méi)有15歲及笄就嫁人，沒(méi)有裹過(guò)足，沒(méi)有缺衣少食。我沒(méi)有出生在民國，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰火的洗禮，沒(méi)有過(guò)朝不保夕的生活。我出生在?21世紀，一個(gè)和平的年代。我是一個(gè)幸運的人。爸爸不是罪人，弟弟不是混混，我們家里沒(méi)有犯過(guò)法的人。父母恩愛(ài)，很少吵過(guò)架，媽媽孝敬公婆，爺爺奶奶很疼愛(ài)我們。家境小康。孩子們都讀書(shū)刻苦努力，沒(méi)有荒廢學(xué)業(yè)。一切都是美好的。我是一個(gè)幸運的人。
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 13
我是一個(gè)幸運的人，因為我有著(zhù)一對明亮的眼睛，可以觀(guān)察這美麗的大千世界；我是一個(gè)幸運的人，因為我有著(zhù)一雙靈活的手，可以觸摸世間的萬(wàn)事萬(wàn)物；我是一個(gè)幸運的人，因為我有著(zhù)兩只傾聽(tīng)的耳朵，可以聆聽(tīng)所有愛(ài)的呢喃。我是一個(gè)幸運的人，因為……
我幸運地養成了一個(gè)好的習慣。
由于在小學(xué)的時(shí)候，我是足球隊的隊員，每天早讀課的時(shí)候先跑兩圈，每一圈三百米，所以我就習慣于每天都要去晨練一小時(shí)。之后我的'體能就非常的棒，也不至于升上中學(xué)后每天第二節下課后圍著(zhù)湖邊跑一圈就這么累。有許多的同學(xué)跑完步后就氣喘吁吁，還叫喚著(zhù)說(shuō)累，為此我就暗暗自喜：“原來(lái)別的同學(xué)都不夠我的體能好，我真是太厲害了�！蔽倚牡桌锉阌腿欢鰧ψ约旱尿湴�、自豪感。因為我有他們沒(méi)有的一項技能——我體能比別人好。
說(shuō)到習慣，北京大學(xué)的心理學(xué)博士盧致新說(shuō)：“習慣兩個(gè)字在起作用。一個(gè)人習慣于懶惰奢侈，他就會(huì )無(wú)所事事；一個(gè)人習慣于勤奮節儉，他就會(huì )孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情�！�
多一個(gè)好習慣，就會(huì )多一次成功的機會(huì )；多一個(gè)好習慣，就會(huì )多一分成功的信心。讓我們從現在做起，養成良好的生活和學(xué)習習慣，改掉那些小的壞習慣，為自己的人生打下一個(gè)好基礎。
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 14
一陣黃昏的風(fēng)，一朵飄過(guò)的云，一個(gè)微笑的路人，一個(gè)……都讓我感知生活的幸運與美好。
——題記
那日的天，很藍；那日的草，很綠；那日的你，更是世界上的最美的風(fēng)景。
我站在教室前欣賞著(zhù)風(fēng)景，走廊上一如既往地人聲鼎沸。突然一個(gè)嬌小的女生正匆匆地跑上樓，完全沒(méi)有發(fā)現早已脫落的鞋帶。那頭，一個(gè)男生正飛奔下樓，完全沒(méi)有注意那頭的女生已近在咫尺。一切都那么順理成章，兩人瞬間撞在了一起。一場(chǎng)世紀大戰即將上演，我不由得閉上雙眼……
“你怎么樣？沒(méi)事吧？”女生竟滿(mǎn)懷愧疚，率先開(kāi)腔�！皼](méi)事，沒(méi)事！”男生竟也毫不在乎地揮揮手，一面用手捂住胳膊上的傷口。
“對不起，是我跑得太快了�！迸B連道歉。
“怪我，我的速度也不慢�！眱扇讼嘁暥�，愉快散場(chǎng)。
一場(chǎng)你死我活的世紀大戰竟然就這樣一笑泯恩仇。為什么？我詫異地眨著(zhù)雙眼。
哦，寬容與謙讓。
是寬容讓我們的生活更加美好。
是謙讓讓我們的關(guān)系更加和諧。
是你讓我們看到了世界上最美麗的風(fēng)景。
有你，我真是幸運。
晨曦的光，透過(guò)云層直射在香樟樹(shù)的'樹(shù)葉上，發(fā)出沙沙沙的聲音，散發(fā)著(zhù)迷人的香味，我站在教室外的走廊上，忽然覺(jué)得活在這個(gè)美好的世界上是一件多么幸運的事。
——后記
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 15
我很幸運有一個(gè)學(xué)習知識的機會(huì )，我很幸運愛(ài)我的親人，我很幸運有一些無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。
周六的早晨，剛剛在慢吞吞的吃這早飯，媽媽就開(kāi)始發(fā)揮她的語(yǔ)言天賦，“快點(diǎn)吃，吃完快點(diǎn)去輔導班，這都快上課了�！卑�！都是這個(gè)輔導班破壞了我的周六，沒(méi)辦法，吃完早飯在路上找到同行的同學(xué)，早早的就來(lái)到了教室里，或許是太早了，教室里還空無(wú)一人，靜的出奇，靜得可怕。找了一個(gè)較好的座位坐下，一想到周六還要來(lái)上課，就開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的'抱怨。一直到老師來(lái)…。才停下來(lái)。一個(gè)半小時(shí)的課就這樣過(guò)去了…......
回到家放下東西，還不是太晚，剛剛九點(diǎn)左右，坐在窗前的寫(xiě)字臺前，吃這媽媽削好后放在桌上的蘋(píng)果，呆呆的望著(zhù)窗外的大樹(shù)下，清潔路面的工人在努力的工作著(zhù)，我很幸運，不用和他們一起工作，剛剛呆呆的望了一會(huì )，媽媽有說(shuō)話(huà)了“在那呆著(zhù)干嗎？還不趕快寫(xiě)作業(yè)�！蔽亿s忙拿出幾作業(yè)的本子，又不禁埋怨作業(yè)的多少，作業(yè)本上擠滿(mǎn)了密密麻麻的小字，卻忘記了有人還沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的機會(huì )…......
中午，電視里的新聞聯(lián)播又播起了援助平困鄉村的節目，霎那間，我發(fā)現我是這樣的幸運，享受這一些很多人都沒(méi)有的那機會(huì )。
我很幸運偶然間發(fā)現了我很幸運，我很幸運擁有了珍惜這幸運的機會(huì )。
是呀！在自我抱怨得時(shí)候應多考慮那些還不如自己的生活的人，要學(xué)會(huì )珍惜這幸運女神的眷顧，讓我們去努力去發(fā)現幸運吧，其實(shí)幸運就在你身邊…。
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 16
我曾經(jīng)幻想著(zhù)我一點(diǎn)也不幸運，因為總是在外地出差，我天天在家度過(guò)我的童年。所以我缺乏一種愛(ài)。
這種思想一直持續到我的時(shí)候，有一天，我終于放棄了我的這種思想。
那是一個(gè)星期五，我們中午放學(xué)回家�？墒抢咸觳蛔龊�，下起了大雨，我們毫無(wú)防備，準備在停一會(huì )在回家，讓雨小一點(diǎn)，我們卻冒著(zhù)傾盆大雨在雨地里飛奔。還有的被家長(cháng)的私家車(chē)接走，我想著(zhù)也許有人會(huì )送傘給我，但是5分鐘過(guò)去了，連一個(gè)人影都沒(méi)有。正在我絕望的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉又陌生的面孔，離我越來(lái)越近，原來(lái)是媽媽?zhuān)∥腋械胶茉尞�，因為媽媽說(shuō)今天還在外地出差，明天才能回來(lái)，這又是什么情況！媽媽說(shuō)：“我的事情辦完了就自然回來(lái)了�！蔽掖蛑�(zhù)傘回家去，我的都很奇怪：“哇！你從哪弄得傘？你上學(xué)的時(shí)候就帶了嗎?”我看玩笑似的對他們說(shuō)：“我昨天夜觀(guān)天象，就察覺(jué)到今天中午就要，我就把傘帶上了，沒(méi)想到今天真的了，我就撐傘走回家�！逼鋵�(shí)我的心里滿(mǎn)滿(mǎn)的洋溢著(zhù)幸福和幸運，也滿(mǎn)滿(mǎn)洋溢著(zhù)一種愛(ài)。就是那種缺乏的。
從此我不再說(shuō)我不是一個(gè)幸運的人了，我原來(lái)是一個(gè)“天底下最幸運的人”，我的爸爸媽媽雖然很忙，但是他們對我的愛(ài)可以穿越那幾百公里的.路程，到達我的心里，讓我擁有了那種愛(ài)--就是父母對我的關(guān)愛(ài)！
我是一個(gè)幸運的人，我認為我是一個(gè)世界上最幸運的人，因為我擁有一種爸爸媽媽對我的關(guān)愛(ài)，它鼓舞著(zhù)我，讓我幸運地前進(jìn)。
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 17
我很幸運，平安地來(lái)到世間；我很幸運，沒(méi)有出生在戰國時(shí)期；我很幸運，有兩個(gè)這么好的伙伴陪伴在我身邊。
幸運就像一把鑰匙，能打開(kāi)別人的心靈之門(mén)；幸運就像一縷陽(yáng)光，溫暖的照耀在人們的身上；幸運就像一股清泉，滋潤大地上的萬(wàn)物。
這天，我們因上課吵鬧，而被老師留了下來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲，只有我不停的.看著(zhù)手表，生怕趕不上公車(chē)，要知道，公車(chē)五點(diǎn)就沒(méi)有了啊。心里著(zhù)急的想：“老師，拜托你了，快點(diǎn)來(lái)吧�！蓖蝗挥幸粋�(gè)人走了進(jìn)來(lái)，抬頭一看原來(lái)是班主任，還真是說(shuō)曹操曹操就到。終于放學(xué)了。
匆匆忙忙整理書(shū)包后，我，冰，愉，三個(gè)人飛奔出校門(mén)，等待這公車(chē)的來(lái)臨。迎面來(lái)了一輛三卡，想坐，于是上前問(wèn)了一下價(jià)錢(qián)，比公車(chē)居然要貴上兩倍，簡(jiǎn)直就是在欺負我們嘛。第二輛，她們按公車(chē)價(jià)，而我。卻要貴上兩倍（原因是我要比她們遠一些），我失望地說(shuō)：要不。你們先走吧，我在等會(huì )�！北呱蟻�(lái)用手拍打我的肩，安慰我說(shuō)：“你行，我們不能這么自私。再說(shuō)了，我們三個(gè)可是有福同享，有難同當的�！庇湟采蟻�(lái)說(shuō)道：“你遇到了困難，難道我們要棄你于不顧？”
突然，一股暖意流在我心間，從來(lái)都不知自己原來(lái)是那么的幸運，身旁有這么好的伙伴！過(guò)了一會(huì )，公車(chē)姍姍來(lái)遲，而身后留下了三個(gè)女孩的背影。
我很幸運。
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 18
我至今還記得很清楚，即使彼時(shí)已隔近一個(gè)夏天之久。
我是如此的幸運！
入秋的天氣已經(jīng)轉涼，雨天黃昏微微刮起的涼風(fēng)讓人下意識地蜷起臂膀。但就在這樣的鬼天氣，我竟忘了帶傘。
雨好像沒(méi)有要收斂的意思，依然噼里啪啦地打在水泥地板上，濺起一個(gè)個(gè)小水花。我站在屋檐下，視線(xiàn)也被遮住了，天空只留下灰蒙蒙的一片。
依稀地，一個(gè)人影從鉛色的遠處跑來(lái)。他的頭發(fā)因風(fēng)而起，腳下每踏一步，就如同一個(gè)炸彈在水洼中爆開(kāi)。他左手撐著(zhù)一把傘，右手緊緊地握著(zhù)一把。他將右手的'那把傘完完全全地護在身邊，似乎是生怕傘被沾上一滴水。他淡淡的焦急的容顏，歲月在他的臉上留下無(wú)法磨滅的痕跡，終究是不再年輕了，但卻在雨水的折射中散發(fā)著(zhù)屬于自己的純粹的愛(ài)。他的褲腳有大片的水漬，連衣尾都經(jīng)受了雨水的洗禮，似乎有些狼狽，也許是急急匆匆地涉水而來(lái)，沒(méi)有仔細地留意腳下，好像一個(gè)粗心的孩子一般。到了眼前，有光慢慢地鋪散開(kāi)來(lái)，一瞬間，我看到了他的面容——
果然是我的爸爸。他也看見(jiàn)了我，然后他露出了孩子般的笑容，朝我走來(lái)。他把右手的雨傘遞了過(guò)來(lái)，同時(shí)想要接過(guò)我的書(shū)包，說(shuō)：“我來(lái)遲了，走！回家�！�
我撐著(zhù)雨傘，跟在爸爸的后面來(lái)到他的車(chē)旁，然后一下子鉆進(jìn)了汽車(chē)。
一座座的高樓從車(chē)子身后消失，車(chē)窗敞開(kāi)的地方飄進(jìn)了幾滴雨，冷若清淚。仿佛只是瞬間，車(chē)窗因雨而模糊了。
回到家時(shí)，油煙機正轟轟隆隆地工作著(zhù)，金屬之間摩擦的聲音不絕于耳，我如釋重負般跌坐在沙發(fā)上享受著(zhù)短暫的休息。正當此時(shí)，老媽把一盤(pán)菜端了出來(lái)，是麻婆豆腐。我望著(zhù)這盤(pán)菜，忽然想起小時(shí)候我不喜歡把豆腐和別的菜一起炒，所以每次都要求吃麻婆豆腐。年過(guò)四十的媽媽竟然還記得這無(wú)聲的約定。
我很幸運，父母為我付出了那么多的愛(ài)，更幸運的是，那個(gè)秋夜讓我看清了那些默默的無(wú)聲的美好的愛(ài)。我的生命里擁有了那么多，我這才深刻的明白：我是一個(gè)幸運的人。
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 19
我是一個(gè)幸運的人，不管是在家庭方面還是在學(xué)習方面。
在家庭中，我有一個(gè)疼我的哥哥和愛(ài)我的媽媽?zhuān)麄兛偸窃谖矣龅嚼щy時(shí)，毫不猶豫的伸出雙手；在我感到黑暗時(shí)，為我照亮前方的路。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我和媽媽?zhuān)绺缱咴谝粭l偏僻的小山路，我們打算去看望臥病在床的大爺，可前方大雪紛飛，地方又狹小，我們不得不從車(chē)上下來(lái)，徒步向村中走去。冬天的白日總是短暫的，走了不到一會(huì )兒，天便有了要暗下來(lái)的跡象，雪還在下，絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思，飄落在我的身上，潤濕了大片衣服。突然，我腳下一滑，眼看著(zhù)就要與雪來(lái)個(gè)親密接觸，眼前卻閃過(guò)一個(gè)身影，是哥哥，他一把把我抱住了，自己卻撲通一下跌入雪中，雪浸濕了他的衣服，一陣冷風(fēng)吹來(lái)，他不禁打了個(gè)寒顫，我和媽媽想要把自己的衣服分他一半。他卻堅決不要�？吹剿嫒缤辽�，嘴唇凍得發(fā)紫，我心中不禁有些歉意與心疼。到了第二天，哥哥便病倒了。
看，我的家人，寧可自己受苦。也不愿讓我受苦，我是多么的'幸運��！
在學(xué)習方面，我也無(wú)疑是幸運的，擁有三位資歷豐富，又極其負責任的老師。先來(lái)說(shuō)班主任梁老師吧，才接觸梁老師時(shí)，他給我的印象便是嚴厲，不易親近，可日子長(cháng)了，我便漸漸發(fā)覺(jué)，梁老師也很溫柔。一時(shí)的嚴厲，是為了我們的學(xué)習而著(zhù)想。他像一位父親般，處處為了他的孩子們費盡心血。
我們的語(yǔ)文趙老師是一位多才多藝的老師。語(yǔ)文好，體育也棒，他給我的感覺(jué)是溫暖，如沐春風(fēng)般。趙老師的作文寫(xiě)的非常好。一寫(xiě)必登報。他常常把自己寫(xiě)作文的經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授于我們。在他的帶領(lǐng)下，我的語(yǔ)文有了很大的提升。
在看我們的英語(yǔ)老師秦老師。做什么事情都是雷厲風(fēng)行，卻做的一絲不茍。對學(xué)生也是這樣要求嚴格。卻讓我受益匪淺，她一講課便停不下來(lái)，想要把自己所知道的全教于我們。
就是這樣的三位老師，讓我在學(xué)習上有了提升，在生活中有了新的認知。
有這樣的家庭和教師，誰(shuí)能說(shuō)我不幸運呢？
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 20
我是一個(gè)幸運的人，不是因為我買(mǎi)的彩票中了頭等獎，不是因為死神與我擦肩而過(guò)，也不是因為走在路上被裝滿(mǎn)鈔票的錢(qián)包絆了一跤。而是因為，我的祖先在這塊神圣的土地上扎下根來(lái)，而我現在正是這神圣土地上的一員。
星火流螢，歲月無(wú)聲。悠悠的歲月，時(shí)間的長(cháng)河掩埋了金戈鐵馬，流過(guò)了漫漫黃沙。千古風(fēng)流人物正在茫茫夜空中向我們呼喊，我用心去傾聽(tīng)，我用靈魂去感受先輩們的偉大！
黃河之濱秦嶺之間
在祖國母親這一幅美麗的畫(huà)卷上生活，我怎能不感到幸運呢？看，萬(wàn)里長(cháng)城蜿蜒曲折，像一條巨龍伸向遠方，向世界展示著(zhù)中國建筑的宏偉；聽(tīng)，黃河上下奔流不息怒吼咆哮，演奏著(zhù)大氣的樂(lè )章。塞北，大雪紛飛，燦若梨花；苗疆，載歌載舞，高舉火把；江南，三秋桂子，十里荷花；陜北，安塞腰鼓，響徹萬(wàn)家。泱泱中國，地大物博。中華美景，觸景生情。千百年來(lái)多少詩(shī)人為祖國的大好河山所折服，留下稱(chēng)頌傳奇的詩(shī)篇？艾青說(shuō)：“為什么我的眼里常含滿(mǎn)淚水？因為我對這土地愛(ài)得深沉�！泵飨瘜�(xiě)：“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！边�有“洞庭天下水，岳陽(yáng)天下樓”等等，無(wú)一不是崇高的`贊嘆。
傳統文化古老新鮮
在祖國母親孕育了幾千年的傳統文化精髓的呵護下成長(cháng)，我怎能不感到幸運呢？自遠古以來(lái)，一代代的圣賢，更是創(chuàng )造了無(wú)數的奇跡。倉頡造字，使每個(gè)文字獨特而富有深意；伏羲八卦，是解開(kāi)宇宙人生奧秘的鑰匙；《老子》成文，是對開(kāi)創(chuàng )天地之始，橫絕亙古而不可言明的大道的追求。又要像水一樣向往低處，順應自然而作為，孔子那不為常人所及的思想對我更是影響巨大。他德牟天地，道冠古今，刪述六經(jīng)，垂憲萬(wàn)世。既為天下至圣，又有“天不生仲尼，萬(wàn)古如長(cháng)夜”的稱(chēng)贊。而我能更深切地體悟到這些道理，不都是因為我是一個(gè)中國人嗎？
我為我是一個(gè)中國人而感到驕傲與自豪，更為此感到幸運！
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 21
幸與不幸是相對的，在現代生活里，有幸運的，也有不幸的，但是，一時(shí)的不幸并不代表一輩子的不幸，也許，現有的不幸應該是上天對你的一種磨練，考驗等等。我是一個(gè)幸運的人。在家里，我有我的爸爸媽媽?zhuān)�有我的奶奶，弟弟；他們都對我非常好，我那調皮的弟弟，雖然他總是惹我生氣，但是我還是不舍得打罵他，雖然他有時(shí)調皮了，叛逆了，但他也有乖巧的時(shí)候……在學(xué)校，我有許多同學(xué)和老師，同學(xué)呢，在我需要幫助的時(shí)候給予我幫助，老師呢，在我學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，給我講解，幫助我……在外面，我也有許多朋友，比較要好的，我們經(jīng)常都是“有福同享有難同當�！泵慨斘倚那椴缓脮r(shí)，我們幾個(gè)總是聚在一起，她們會(huì )非常有耐心的聽(tīng)我傾訴心聲，安慰我……
記得有一次，我因為經(jīng)常去鄰居姐姐家，之后，姐姐有一次折了好多小星星，不知道被誰(shuí)偷了，因為我經(jīng)常去，她以為是我偷的'，畢竟那時(shí)年幼，從那以后，她漸漸不理我了，我也感覺(jué)得到，我非常難過(guò)，都說(shuō)“當局者迷旁觀(guān)者清�！边@活果然沒(méi)錯。
是你們，我的好朋友，謝謝你們，告訴我解決的方法，我感到非常幸運，我是一個(gè)幸運的人。在這個(gè)科技發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每個(gè)人的家里應該都有一臺電腦吧！我家就有一臺，我放學(xué)回家就先寫(xiě)完作業(yè)，然后打開(kāi)電腦，再打開(kāi)瀏覽頁(yè)面，在瀏覽頁(yè)面里，我可以看到很多有關(guān)學(xué)習的書(shū)籍，甚至有一些在鄉里沒(méi)有買(mǎi)得到的書(shū)，我非常幸運可以有這么一個(gè)機會(huì )。在學(xué)習之后，我也會(huì )有可以玩耍的那么一點(diǎn)時(shí)間，我就趁著(zhù)這么一點(diǎn)兒時(shí)間，玩一下電腦上的QQ，跟朋友們聊聊天，玩玩游戲什么的，放松一下心情。我非常的開(kāi)心我是一個(gè)幸運的人，我有愛(ài)我的父母及奶奶和弟弟，還有給予我幫助的同學(xué)，老師，還有在我遇到困難時(shí)耐心聽(tīng)我傾訴的好朋友！
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 22
生命如水，歲月如歌。感謝生活，感謝生命，讓我幸運地遇到了英語(yǔ)老師——秦老師。
小學(xué)三四年級時(shí)，我的英語(yǔ)一直在95分以上。因此，我感到英語(yǔ)很簡(jiǎn)單。到了五六年級，我的英語(yǔ)常常在90分徘徊。在五年級的一次期中考試，我第一次考了95分以下——93分。當我看到考試成績(jì)時(shí)十分著(zhù)急，可轉念一想，可能是失誤了，就沒(méi)有在意。
接下來(lái)的英語(yǔ)考試使我明白我的擔心并不是多余的——一次次，全部都是90分左右，我傷心極了，像從英語(yǔ)的`巔峰跌到了谷底。后來(lái)，我似乎默許了這種成績(jì)。內心不再著(zhù)急，反而毫無(wú)波瀾。我開(kāi)始懷疑當初的傷心，也許，我的英語(yǔ)注定如此吧！
可是生活并沒(méi)有讓我頹廢——初中時(shí)，我幸運地遇到了秦老師。
初見(jiàn)老師時(shí)，我隱隱感到老師會(huì )對我失望�？墒�，我的擔心是多余的。
記得剛來(lái)時(shí)，老師讓我們準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)記知識點(diǎn)的本子。老師說(shuō)，這個(gè)本子要用初中三年，是一個(gè)很重要的本子。我感受到了它的意義所在，便不遺余力地記所有知識點(diǎn)。
不知怎的，也許是僥幸，也許是因為新老師稀奇，也許是我真的努力了，總之，我的英語(yǔ)有了進(jìn)步。我是一個(gè)幸運的人。
第一次月考，我考了119分。我想，這次考試是在我初中生活中至關(guān)重要也是奠定英語(yǔ)學(xué)習基礎的一次考試。
一團即將熄滅英語(yǔ)的火焰在我的心底燃起，我有信心把英語(yǔ)學(xué)好。
老師還常常講道理。有一次，老師對我們說(shuō)：“你們記住一句話(huà)：‘越努力，越幸運�！辈诲e的，幸運之神是不會(huì )眷顧懶惰的人的。誰(shuí)不喜歡努力的人呢？
每次考試完后，老師都會(huì )評講試卷。其實(shí)，考試的意義不在于分數，而是你能從中找到還沒(méi)有掌握的知識，并加倍記住它。很多人只知道看考后的分數，而不懂得從中查漏補缺，忘記了試卷設計者的初心。只有不忘記試卷的使命，才能變得更好。
不忘初心，方得始終。
有一位好老師，豈不為人生一幸運哉？
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 23
我一直覺(jué)得我是一個(gè)非常幸運的人，我的家境也不算太好，但足以支撐我學(xué)習，既不用跟別人爭也不用跟別人搶。
我家人都說(shuō)我很聰明，但我就是不愛(ài)學(xué)習。我記得有一次，媽媽讓我在家寫(xiě)作業(yè)，然后我偷偷跑出去玩。在路上，我一會(huì )兒抓蝴蝶，一會(huì )兒玩石子，玩得不亦樂(lè )乎，似乎已經(jīng)把寫(xiě)作業(yè)忘記了。我一邊走一邊玩，誰(shuí)知道一下子走到了奶奶家。我看見(jiàn)奶奶在洗衣服，心想“要不我去幫一下她吧，反正我也不想寫(xiě)作業(yè)，這正好可以成為一個(gè)理由”。
我跑過(guò)去問(wèn)奶奶要不要我幫忙，奶奶說(shuō)“沒(méi)事，這用不到你，你去房間里玩吧”。我回答奶奶說(shuō)“奶奶你就讓我幫一下你吧，這樣還可以鍛煉我的力量”。奶奶只好妥協(xié)，讓我去幫她晾衣服，在晾衣服的時(shí)候，奶奶和我聊天問(wèn)到“你的作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)”。我半天不敢回答，奶奶看我半天不回答，就知道我肯定是沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)偷偷跑出來(lái)的，奶奶知道也沒(méi)有揭穿我，細聲細語(yǔ)地說(shuō)，干完活就趕緊回家吧，你媽媽找不到你應該挺著(zhù)急的，回去把作業(yè)寫(xiě)完再出來(lái)玩，我小聲回答一句“好”。
我一路狂奔回到了家中，主動(dòng)向媽媽承認了錯誤，并在媽媽的監督下完成了作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，媽媽允許我出去玩一會(huì )兒，我就站在我家門(mén)前看著(zhù)遠處的風(fēng)景，外面還是一如既往地熱鬧，我看了一會(huì )兒風(fēng)景就回家了，回家的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現脫落的鞋帶，在回家的時(shí)候不小心踩到鞋帶摔倒了，媽媽路過(guò)看到，趕緊把我扶了起來(lái)，問(wèn)我疼不疼，我說(shuō)“不疼，這點(diǎn)疼算什么”。
媽媽把我帶到衛生院處理了一下傷口，然后我們就回家了，在爸爸媽媽無(wú)微不至地照顧下，我的腿很快就好了，又可以出去玩了。
在我腿受傷的這段時(shí)間，爸爸和媽媽沒(méi)日沒(méi)夜地照顧我，有什么好的東西都給我，我漸漸的發(fā)現爸爸、媽媽對我的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的.。
我一定要好好學(xué)習，不辜負爸爸、媽媽的愛(ài)。雖然我的學(xué)習成績(jì)現在非常不理想，但是我相信只要我努力了，就一定會(huì )有回報的。
我現在覺(jué)得，我是這個(gè)世界上最幸運的人。
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 24
以前，我總覺(jué)得自己是一個(gè)不幸的人。常常向著(zhù)天空問(wèn)：為什么我沒(méi)有更好的生活環(huán)境？為什么我沒(méi)有傾國傾城的容貌？為什么我的父母無(wú)權無(wú)勢？為什么我如此不幸？為什么……
這一系列問(wèn)題，誰(shuí)又能回答我呢？每當看到天空蔚藍的臉蛋上帶著(zhù)淺笑時(shí)，就覺(jué)得他對著(zhù)我在說(shuō)：“孩子，你已足夠幸運了，你已擁有了足夠多的東西！”
對于這些回答，我自然是不相信的。直到有一天，我偶然看見(jiàn)一個(gè)乞丐在費力地往前“走”。他天生沒(méi)有腳，只能趴在一塊滑板上用胳膊扶地前行。見(jiàn)他可憐，便把手里的零食分給了他一半，又在他的'破碗里放了10元錢(qián)。他看了我一眼，借助滑板“走到”了路邊的墻下。
我跟了上去。他邊吃邊對我說(shuō)：“小姑娘，你真是個(gè)幸運的人，你的爸爸媽媽一定很愛(ài)你吧！”
我搖了搖頭，否認他道：“才不是，我覺(jué)得我很不幸！而且我的父母也總是誤會(huì )我，他們都不理解我！”
他皺了皺眉說(shuō)：“你已經(jīng)很幸運了。如果我能像你一樣，有雙手雙腳，我就可以去上學(xué)，到現在這個(gè)年紀就可以工作，過(guò)上富裕的生活了！”我看到他眼眶里滿(mǎn)是憧憬。
“你確實(shí)十分不幸，但我也同樣不幸�！蔽艺f(shuō)，“我不漂亮，我的人際關(guān)系不好，總是很孤獨，我每星期只有十五元的零花錢(qián)，我的學(xué)習成績(jì)怎么都提不上去……”我像是找到了傾訴的知音，滔滔不絕地發(fā)起牢騷。
他微笑著(zhù)聽(tīng)我說(shuō)完后才開(kāi)口：“為什么不想想你已擁有的幸福呢？”
我一下子愣住了。我幸福？我能有什么幸福呢？……對啊，我有健康的身體，良好的學(xué)習條件，父母都健在，還有一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的家，我每天都可以吃飽穿暖……
這一刻，我才發(fā)現自己原來(lái)如此的幸福、幸運！
我抬頭對他微笑，他也向我點(diǎn)頭。
后來(lái)的每天我都再不斷地告訴自己：我，是這個(gè)世界上最幸運的人！
我是一個(gè)幸運的人六年級作文 25
幸運，何為幸運?有人說(shuō)：撿到錢(qián)是幸運；考試考得高分是幸運；放假了沒(méi)有作業(yè)是幸運。但對于我，這些都不是真正的幸運。
我的母親是一位家庭主婦，她每天的工作除了管理家中的生活還要管我的學(xué)習生活。她既是我的嚴師又是我的慈母。母親文化水平不高，但我從母親那里學(xué)到的知識卻比書(shū)本中的更加重要。她教會(huì )了我做人之更本；教會(huì )了我為人處事之道。
小時(shí)候，家中的大小家務(wù)我都做過(guò)，從最簡(jiǎn)單的掃地開(kāi)始做。剛開(kāi)始的時(shí)候我掃不好，掃過(guò)的`地還會(huì )有一些細小的灰塵。當時(shí)的我還小，掃不好也是正常的，但母親卻不這樣認為，她總是說(shuō)：“不論做什么事，都要力求完美；連最簡(jiǎn)單的掃地你都掃不好，你還能做好什么事呢�！蹦菚r(shí)的我不理解母親的意思，還一直認為母親是一個(gè)斤斤計較的人。慢慢長(cháng)大的我漸漸明白了母親的苦心，母親不是斤斤計較，而是在培養我，培養我的心——不論做什么都要力爭完美的一顆堅決的心。從這一方面來(lái)看母親是一位嚴師。
去年暑假，母親得了膽結石，要做手術(shù)。手術(shù)后的母親更是需要良好的休息。當媽媽可以慢慢嘗試下床那天，我主動(dòng)要求來(lái)醫院看護（其實(shí)當時(shí)只是覺(jué)得好玩罷）。夜晚，慢慢的我感到有些困了�！皥猿�，堅持，再堅持”我在心里吶喊。最后，我還是受不住睡魔的侵襲——睡了。第二天醒來(lái)，發(fā)現身上多了一床被子，正當我疑惑時(shí)，“醒來(lái)了”，母親的話(huà)吸引了我。當我看到母親的眼神時(shí)，頓時(shí)明白了：這被子是母親夜晚為我蓋上的。我感到很慚愧。正當我慚愧時(shí)，母親說(shuō)：你還小，受不住困睡了也是正常的�！蹦赣H本就身子虛，下床都困難卻在夜晚爬起為我蓋好被子，從這一點(diǎn)看，母親又是我的慈母。
幸運，何為幸運。對我來(lái)說(shuō)，有一個(gè)溫馨的家，有一位嚴師慈母，這就是屬于我的幸運。
我，一個(gè)幸運的男孩！
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