我變了六年級作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我變了六年級作文，歡迎閱讀與收藏。

我變了六年級作文1

　　我變了，并不是因為我成了西游記里的齊天大圣，而是從那次開(kāi)始，我不再害怕戲劇里的可怕人物了。

　　每次我和爸爸媽媽去看戲，我總有一種“不祥之地”的預感。一個(gè)戲劇演員從我身邊走過(guò)，正走向臺上，我的眼前像見(jiàn)了鬼一般，那滿(mǎn)臉的油彩，嚇得我不知所措，我竟然哇哇地哭起來(lái)。爸爸趴在我耳邊，對我說(shuō)：“你還是不是男子漢？試著(zhù)看看這戲劇，有什么樣的含義？”��？哦！

　　包拯出場(chǎng)了，一身黑乎乎的衣服，再加上臉上黑白相間的油彩。我趕緊捂上了眼睛。爸爸在旁給我講：“戲劇里，雖然包拯面目可怕，可他是正義的象征�！蔽覐闹缚p里偷瞄，包拯瞪大眼睛，義正辭嚴地對手下的人說(shuō)：“斬！”這聲音斬釘截鐵，不容有絲毫質(zhì)疑。包拯把手揚起來(lái)喊到：“狗頭鍘！”一群衙役便上場(chǎng)把犯罪的人押來(lái)。我被這個(gè)情節深深地吸引了，沉浸在故事中。慢慢的，我不再害怕了，竟然津津有味地看了起來(lái)。我自言自語(yǔ)道：“原來(lái)包拯是這么鐵面無(wú)私��！”爸爸突然發(fā)問(wèn)：“你還害怕嗎？”��？不！

　　心有所想，便忘記了害怕的模樣。那些戲劇演員是那么有實(shí)力，把每個(gè)人物表演得有聲有色。包拯不管多大人物，他都會(huì )為人們伸張正義。我漸漸知道戲劇是國粹，有個(gè)外國人說(shuō)過(guò)，如果中國沒(méi)有戲劇，那就不叫一個(gè)國家。這時(shí)，我便對這句話(huà)深有感觸。

　　我拉著(zhù)爸爸媽媽的手，搬上小板凳，說(shuō)：“咱們可以再往前一些嗎？”“當然可以！”爸爸爽快地答道，“你不害怕那些人物了嗎？”“對呀！對呀！”我高興得一蹦三尺高�，F在想想，我已經(jīng)征服了它，不再害怕滿(mǎn)臉油彩的戲劇人物了。每當一年一度村里唱戲的時(shí)候，我總要隨爸爸媽媽一同回去，總要占到最前面的座位去看戲。

　　在生活中，總會(huì )有種種困難，只要我們有足夠的勇氣，這些困難總會(huì )被我們征服，“害怕”這兩個(gè)字會(huì )徹底從我們的字典中消失。

我變了六年級作文2

　　從一年級到現在，仔細想一想，我的變化還真是大��！

　　以前，我一到放假的時(shí)候，就知道在家里玩。有一次，媽媽才把屋子收拾得干干凈凈、整整齊齊的，可是我沒(méi)用上兩分鐘，就把房間弄亂了。媽媽看見(jiàn)了，氣得大罵了我一頓。然后惡狠狠地說(shuō)：“你趕緊把屋子重新收拾一遍，而且比剛才要干凈、整齊，要不然就等著(zhù)挨揍吧�！闭f(shuō)完，媽媽就匆匆忙忙地去地里干活了。我看見(jiàn)媽媽走了，扔下手里的東西，氣呼呼地想：我才不幫你收拾呢，你最多只能罵我兩句，你怎么可能舍得打我呢？于是，我高高興興地出門(mén)玩去了。后來(lái)，媽媽干活回來(lái)了，看見(jiàn)我沒(méi)有收拾屋子，雖然也沒(méi)有說(shuō)什么，但是我從她的表情里看出來(lái)，她很傷心我的做法。我猜想，她一定認為我是一個(gè)最不聽(tīng)話(huà)的孩子。

　　可是后來(lái)，因為一件事，我變得懂事多了。記得有一次，我放學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽沒(méi)有來(lái)接我。我以為媽媽忘記接我了，所以特別生氣。到家之后，我本想大罵媽媽一頓�？墒�，推開(kāi)門(mén)的那一刻，我看見(jiàn)媽媽正在干活，她累得氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗。我看見(jiàn)以后，都快要哭出來(lái)了。原來(lái)我錯過(guò)媽媽了，媽媽這么辛苦，我還怨媽媽不來(lái)接我，這是我的不對。以后，我可不能這樣做了，我應該做一個(gè)懂事的好孩子。從那以后，我就決定要幫媽媽做一些力所能及的事情。

　　現在，我學(xué)會(huì )幫媽媽做很多事情了：擦窗戶(hù)，擺桌子、椅子，洗碗，掃地等等。記得有一次，媽媽去地里干活，我在家里幫媽媽擦玻璃�？墒�，不小心，我把玻璃打碎了，手也割破了。媽媽回來(lái)的時(shí)候，我把這件事告訴了媽媽。媽媽不僅沒(méi)有罵我，還心疼地看著(zhù)我受傷的手。我覺(jué)得媽媽真愛(ài)我，以后我也應該多愛(ài)媽媽?zhuān)�多幫媽媽做一些事情�?/p>

　　現在的我比過(guò)去強多了，我相信你們也一定喜歡現在的我吧？

我變了六年級作文3

　　"我不想，我不想，我不想長(cháng)大，長(cháng)大世界就沒(méi)有童話(huà)�！边@是一首我最喜歡唱的歌，伴隨著(zhù)這首歌，我漸漸長(cháng)大。其實(shí)我并沒(méi)有什么感覺(jué)，但是我一走出家門(mén)遇見(jiàn)熟人會(huì )說(shuō)，我長(cháng)變了，長(cháng)高了，長(cháng)胖了。當我把這事告訴媽媽時(shí)，媽媽聽(tīng)了走到我的房間里把我以前的照片，畫(huà)的畫(huà)，寫(xiě)的文字放到我的.書(shū)桌上對我說(shuō)：“看一看，你自己去體會(huì )吧。"

　　我坐在書(shū)桌邊，認真的翻看著(zhù)這些東西。影集里的照片從一個(gè)襁褓中的小嬰兒開(kāi)始慢慢翻到最后就變成了一個(gè)梳著(zhù)馬尾辮，比著(zhù)勝利手勢，、露出燦爛笑容的“美少女”。接著(zhù)我看我畫(huà)的畫(huà)，圖畫(huà)從簡(jiǎn)單的線(xiàn)段開(kāi)始慢慢翻到最后就變成了有思想的畫(huà)，比如“美好家園","我去太空了”。最后我看我寫(xiě)的文字，翻開(kāi)第一篇看到的是幾個(gè)歪歪倒倒的幼兒園同學(xué)的名字和他們的電話(huà)號碼，慢慢翻到最后就變成了一篇篇的作文。的確，我變了，我成長(cháng)了。

　　首先我變得懂事了，懂禮貌了。以前我是一個(gè)自私不懂禮貌的小女孩�？吹绞烊顺３２焕�，別人幫我我連謝謝都不說(shuō)，有時(shí)還和別人頂嘴。我現在體會(huì )到了分享的快樂(lè )，我會(huì )主動(dòng)去關(guān)心和愛(ài)護別人。并會(huì )耐心的聽(tīng)取意見(jiàn)。

　　第二我發(fā)現自己變得愛(ài)美了。以前我一點(diǎn)也不愛(ài)干凈。常常把衣服穿得很臟，媽媽叫我換我就翹嘴巴�，F在我不僅愛(ài)干凈還更愛(ài)漂亮了，每天上學(xué)出門(mén)前都要把頭發(fā)梳的漂漂亮亮的，有時(shí)還對著(zhù)鏡子笑笑表示滿(mǎn)意。

　　第三我發(fā)現自己變得膽大了。我以前不敢獨自上學(xué)必須要媽媽陪，上課也不敢舉手發(fā)言。記得有一次音樂(lè )考試，老師叫我上去唱歌，當我站到講臺上時(shí)嚇得腿都在發(fā)抖。而現在我不僅可以自己獨自上學(xué)還參加了學(xué)校合唱隊到處去表演。

　　其實(shí)我們的變化就像毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)一次次蛻變而化作美麗的蝴蝶一樣。我也變得越來(lái)越好，越來(lái)越成熟。

我變了六年級作文4

　　一天，當我從理發(fā)店里走出來(lái)后，所有我身邊熟悉我的人都在說(shuō)我變了。我是變了，之前的那一頭長(cháng)發(fā)剪去了，如今的我一頭齊耳短發(fā)，讓整個(gè)人都顯得干凈利索，也沒(méi)了之前的那種懶散悠閑。

　　當天我回了家后，爸爸媽媽看著(zhù)我十足的驚訝，因為我曾經(jīng)對爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，我喜歡長(cháng)頭發(fā)。所以當我剪了一頭短發(fā)的時(shí)候，我的爸爸媽媽在驚訝的時(shí)候，也在擔心著(zhù)我。從爸爸媽媽眼里看出了擔心的我，解釋道：“從今天開(kāi)始，我要抓緊時(shí)間努力學(xué)習�！蔽艺f(shuō)出的這句話(huà)也是有依據的，因為之前的我花費了不少的時(shí)間放在了護養我的頭發(fā)上。而我若要抓緊每一分每一秒的學(xué)習時(shí)間的話(huà)，那么首先我就得從我的頭發(fā)入手，減少我在我的頭發(fā)上花費的時(shí)間。這在我看來(lái)是必要的，也為了給自己下決心。

　　當第二天我去了學(xué)校后，班上的同學(xué)們看著(zhù)我都時(shí)分的驚訝，因為我的變化給他們的感覺(jué)就像是一下子我從一個(gè)長(cháng)發(fā)飄飄的小仙女變成一個(gè)短發(fā)的假小子。這差距，能不讓他們驚訝嗎？當他們每一個(gè)人問(wèn)我怎么將頭發(fā)剪了的時(shí)候，我都會(huì )回上一句因為我要努力學(xué)習了。

　　就在前幾天的考試中，我的學(xué)習成績(jì)又退步了不少，這不是我想要看到的，我決心要改變這種狀態(tài)，也希望自己能夠在學(xué)習上不斷的迎來(lái)進(jìn)步。改變就應該從當下開(kāi)始，給自己下定決心，并且朝著(zhù)目標努力前進(jìn)。

　　身邊的人都說(shuō)我變了，我確實(shí)是變了，我的目標更堅定，我對自己更自信了。我的這種變化，是我希望看到的，珍惜學(xué)習中的每一分每一秒，用自己的努力與決心，朝著(zhù)自己的學(xué)習目標勇往直前。我也希望看到那個(gè)變了之后的我迎來(lái)了成功。

我變了六年級作文5

　　鐘表在不停的轉著(zhù)；樹(shù)木的年輪在不停地增加著(zhù)；成長(cháng)的音樂(lè )盒也依舊轉動(dòng)著(zhù)，我發(fā)覺(jué)，我也漸漸變了。

　　翻開(kāi)記憶的畫(huà)卷，小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海中亦然浮現。那時(shí)候，我是家中的小公主，爸爸、媽媽和奶奶都把我視為“掌上明珠” ，含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了，我一直過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，理所當然地享受著(zhù)他們的服務(wù)。

　　光陰似箭，一轉眼，我已經(jīng)步入了五年級了，隨著(zhù)時(shí)鐘的滴滴聲，在老師的教導下，我發(fā)現，我漸漸變了，外貌變了，想法變了，可變化最大的，還是學(xué)習態(tài)度。

　　課堂上，我不再是昏昏欲睡，東看看西瞧瞧，手里的小橡皮被鉛筆插得千倉百孔，而現在，總能看見(jiàn)我端正坐在椅子上，手中握著(zhù)筆，在筆記本上記錄著(zhù)課堂筆記，眼睛盯著(zhù)黑板，生怕漏掉老師說(shuō)的每一句話(huà)，寫(xiě)的每一個(gè)字。

　　回到家中，不再把自已交給電視，而是靜靜地坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)作業(yè)本，沐浴著(zhù)晚霞的柔光，認真地做著(zhù)作業(yè)，一筆一畫(huà)，工工整整地寫(xiě)在筆記本上，慢慢地，我竟不由自主地喜歡上這份難得的寧靜，只有“沙沙”地寫(xiě)字聲，慢慢地，我發(fā)現我變了，變得愛(ài)上了學(xué)習。

　　空閑時(shí)間，我總是懶懶地坐在公園的秋千上，靜靜地品讀那一句句優(yōu)美的詞句，聞著(zhù)淡淡的墨香，聆聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉的“沙沙”聲，我情不自禁地沉浸在書(shū)的海洋里，不能自拔，慢慢地，我發(fā)現我變了，變得愛(ài)上了書(shū)。

　　很快，家人屆發(fā)現我變了，流露出一種難以置信的表情，我不再認為父母的付出是理所當然，我學(xué)著(zhù)做自已能夠完成的事情，不再是爸媽的小公主，我學(xué)會(huì )了自已洗衣、掃地。慢慢地，我發(fā)現我變了，變得愛(ài)上了自理。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我變了，變得懂得了去欣賞生活中美好的事物，學(xué)會(huì )了用正確的方式去對待學(xué)習，對待他人，我變了，深深地改變了。

我變了六年級作文6

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化著(zhù)。在不知不覺(jué)間，我已經(jīng)入初中一個(gè)多月了，在這段時(shí)間里，我覺(jué)得我變了許多。

　　我在變，對嗎？對。在寫(xiě)作業(yè)方面，我更加努力了。以前小學(xué)時(shí)，主課只有三門(mén)，現在一下子就增加到了七門(mén)。然而，我并沒(méi)有被這突如其來(lái)的壓力壓倒，而是努力地扛了起來(lái)。我犧牲了一部分平時(shí)用于玩的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)，研究書(shū)本上的知識。寫(xiě)作業(yè)的速度也變得快了許多。以前，我寫(xiě)作業(yè)總喜歡磨磨蹭蹭，寫(xiě)一會(huì )又去做別的事，不太專(zhuān)心�，F在大不一樣了。寫(xiě)作業(yè)時(shí)一心一意，玩的時(shí)候痛痛快快地玩，寫(xiě)作業(yè)的效率提高了很多。這是不是說(shuō)明我在變呢？

　　我在變，對嗎？對。在聽(tīng)課方面，我也更認真了。小學(xué)時(shí)，因為學(xué)習內容簡(jiǎn)單，學(xué)習壓力不大，上課內容聽(tīng)懂之后就會(huì )開(kāi)小差，甚至做別的事�，F在不一樣了。學(xué)習內容比以前難了許多，上課不認真聽(tīng)可不行了。于是，我痛改前非，乖乖地認真聽(tīng)好每一堂課，再也不敢開(kāi)小差了。這是不是說(shuō)明我在變呢？

　　我在變，對嗎？對。在做家務(wù)方面，我更加主動(dòng)了。以前，我總覺(jué)得做家務(wù)又臟又累，不想干。但現在，我學(xué)會(huì )了換位思考，也想積極主動(dòng)干點(diǎn)家務(wù)活，減輕爸媽的負擔。是啊，做家務(wù)，不容易，但總的有人去做吧，否則家里是不是就會(huì )變成狗窩，邋遢地見(jiàn)不得人呢？上周星期六早上，我見(jiàn)奶奶在賣(mài)力地拖著(zhù)地，于是主動(dòng)跑過(guò)去，搶過(guò)拖把認真地拖地來(lái)。奶奶驚訝地望著(zhù)我，使我感覺(jué)有些羞愧。是��！以前都是爸爸媽媽千方百計想讓我做家務(wù)，在他們苦口婆心地勸說(shuō)下才會(huì )極不情愿地去完成任務(wù)�，F在居然會(huì )主動(dòng)做家務(wù)了這是不是說(shuō)明我在變呢？

　　沒(méi)錯哦！我時(shí)時(shí)刻刻都在變。而且變得越來(lái)越聰明、越來(lái)越聽(tīng)話(huà)、越來(lái)越懂事，

我變了六年級作文7

　　小時(shí)候，我是一個(gè)內向的女孩，我不懂怎樣和別人玩耍，只有一顆冰冷的心在不停跳動(dòng)，只喜歡自己待在家里，自?shī)首詷?lè )。但是，當我4歲時(shí)第一次走進(jìn)幼兒園，我的內心發(fā)生了巨大的變化。

　　那天，媽媽送我去幼兒園，我的心中忐忑不安，死死拽著(zhù)媽媽的衣裳，不想踏進(jìn)幼兒園半步，媽媽用手撫摸著(zhù)我的頭，這才使惶恐不安的我情緒穩定下來(lái)。我小心地看了老師一眼，她微笑著(zhù)，大眼睛烔烔有神，臉上泛著(zhù)紅光。我的心立刻被老師美麗的笑容給融化了，心頭那一團又一團烏云，轉眼間灰飛煙滅。緊緊扯著(zhù)媽媽大衣的手漸漸松開(kāi)了，手心也不再冒汗了。

　　當老師領(lǐng)我進(jìn)教室時(shí)，又一陣緊張使我停住了腳步，老師立刻察覺(jué)到了，她笑著(zhù)安慰我：“祁祺，別怕，膽子大一點(diǎn)兒。只要你能和他們慢慢接觸。他們會(huì )變成你的好朋友的�！蔽仪优车攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼地拉著(zhù)老師的手，跟著(zhù)她來(lái)到教室門(mén)口。

　　我一進(jìn)教室，好多和我年齡一樣大的小朋友便熱情地把我圍在中間，他們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，詢(xún)問(wèn)我的姓名。我那顆冰冷、怯懦的心仿佛被他們的熱情真誠所融化了。因此，不一會(huì )，我便融入他們的大集體，與他們說(shuō)說(shuō)笑笑，很是自在，再也不像以前那么孤獨了。

　　現在，我上小學(xué)六年級了，身邊還是有很多知心朋友，他們用友情融化了我的膽小，讓我成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光女孩，變得不再懦弱，一顆火熱的心在我身體中燃燒。正是因為自信，我成功競選上了中隊長(cháng)。

　　這個(gè)集體用友情感化了我，讓我不再孤獨，重拾自信，做最精彩的自己。

　　正因為友情，我變了，不再那么孤獨了。

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